【熱門】四年級(jí)作文錦集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占乃哪昙�(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是天津，海河是這座城市的母親河。海河水像甘甜的乳汁哺育了一代又一代的津門兒女。
海河貫穿著天津的主要城區(qū)，她記載、傳承、創(chuàng)新著天津的歷史。
永樂(lè)橋摩天輪，就是“天津之眼”，這個(gè)城市新地標(biāo)座落在海河上游三岔口處，氣勢(shì)恢弘，是世界最大的水上摩天輪。乘坐“天津之眼”俯看津城，拔地而起的摩天大樓，蜿蜒流淌的海河水，疾速飛馳的高鐵輕軌……一個(gè)美麗的新天津盡收眼底！
乘船游海河，是十分愜意的事情。從永樂(lè)橋出發(fā)，順流而下，沿途會(huì)經(jīng)過(guò)大悲院商貿(mào)區(qū)、引灤入津紀(jì)念碑、望海樓教堂、袁氏故居、古文化街、意式風(fēng)情區(qū)、金街、市規(guī)劃展覽館、世紀(jì)鐘、津?yàn)硰V場(chǎng)、小白樓商業(yè)區(qū)等十余個(gè)著名旅游景點(diǎn)。兩岸綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，高樓林立，游人如織。親水平臺(tái)上不時(shí)地傳來(lái)笑聲、歌聲，幸福的人們用各自的方式演繹著自已的快樂(lè)生活。
提到海河，當(dāng)然還有著名的橋文化景觀。在這幾公里的主要河段，橫亙著十余座形態(tài)各異的橋：有以1000余個(gè)大小不同的獅子雕塑為主題的獅子林橋；有以玻璃鋼為橋身通透別致的金湯橋；有歐陸風(fēng)情的北安橋、大光明橋；有保持原貌，記載天津歷史的解放橋；有充滿時(shí)尚元素，富有現(xiàn)代氣息的大沽橋，進(jìn)步橋，赤峰橋……每一座橋都傳承著一段歷史，每一座橋都講述著一個(gè)故事。
沿海河過(guò)了解放橋，是新建的天津?yàn)�，這里是天津的新文化中心。天空放晴的時(shí)候，一縷縷陽(yáng)光灑下來(lái)，把整個(gè)津?yàn)硰V場(chǎng)映射得富麗堂皇，河面上波光粼粼，像無(wú)數(shù)顆閃爍的金星。遙望對(duì)岸，是正在施工中的新天津站，那里熱火朝天，人聲鼎沸，再過(guò)一年，鐵路、輕軌、地鐵、公交、出租將實(shí)現(xiàn)一站式換乘，那里將成為整個(gè)津城的交通動(dòng)脈。
發(fā)展中的天津，像一首催人奮進(jìn)的交響樂(lè)，海河就是它的五線譜，兩岸壯美的景觀，穿梭的人群仿佛是樂(lè)章中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，激情、自然、完美、和諧。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的母親河，她帶給了我們無(wú)數(shù)的憧憬與希望！
四年級(jí)作文 篇2
今天表弟做錯(cuò)了一件事，被舅舅罵得一動(dòng)都不敢動(dòng)，因?yàn)樗氰F釘去捅插孔，雖然那個(gè)插排還沒(méi)通電，但是萬(wàn)一通電了就很危險(xiǎn)的，還好被我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了，要不然真的不知道后果會(huì)有多嚴(yán)重。
這件事情讓我想起了我的小時(shí)候，小時(shí)候我也不懂事，我也不知道通電的插孔會(huì)很危險(xiǎn)，還好那一次我用的是牙簽，那一次吃飽飯沒(méi)有事做，媽媽在廚房里面洗碗，爸爸呢在書(shū)房看書(shū)，我呢就無(wú)聊不想看電視，也不想玩玩具，不知道怎么的就看中了那個(gè)萬(wàn)能插排，我發(fā)現(xiàn)這么多插口有三個(gè)角的，有兩個(gè)角的，我就想看看里面是什么做的`，我就用牙簽去捅了捅，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有多深，想著想用手去摸里面是什么東西，剛把手伸過(guò)去，就聽(tīng)見(jiàn)老媽在背后吼了一聲：“不能碰插孔。”
這一聲吼，我正好被嚇了一大跳，我驚魂未定，卻發(fā)現(xiàn)老媽好著急，怎么覺(jué)得她也驚魂未定一樣，她氣急敗壞的對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)是有電的，會(huì)觸電，嚴(yán)重直接導(dǎo)致死亡�！�
我那時(shí)候弱弱的回了一句，剛才用牙簽試過(guò)了沒(méi)有觸電，然后老媽說(shuō)木頭是不過(guò)電的，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了好一通，我才知道原來(lái)插孔這么危險(xiǎn)，從那以后，媽媽就慢慢的告訴我家里有什么東西是危險(xiǎn)的，不要隨便碰，也是從那時(shí)候我才知道，原來(lái)家里面的危險(xiǎn)物品也是這么多呀。
所以小朋友，危險(xiǎn)的東西千萬(wàn)不能隨便碰啊。
四年級(jí)作文 篇3
成長(zhǎng)，不僅僅是身高、年齡的增長(zhǎng)，更重要的是明白許多事理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始變得對(duì)周圍的事物關(guān)心起來(lái)也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧！
那是一個(gè)深秋的夜晚，我走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓人打顫。這時(shí)一輛摩托車疾駛過(guò)來(lái)，撞倒了走在我前面的一位老爺爺，可惡的是：肇事者沒(méi)有下車攙扶，而是逃得無(wú)影無(wú)蹤。我連忙去扶起老爺爺。這時(shí)，有好多人圍了上來(lái)，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來(lái)，還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒(méi)有回答，只覺(jué)得臉上一陣陣發(fā)熱。但是，我沒(méi)有急于向別人解釋，因?yàn)槲矣X(jué)得別人只會(huì)指責(zé)我，而不是真心關(guān)心這位老人。這樣想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說(shuō)：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人見(jiàn)老爺爺沒(méi)有什么大事，也就紛紛散去。我將老爺爺小心地扶回了家后，自己才回家。
走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風(fēng)讓我神清氣爽，路邊的樹(shù)仿佛在向我點(diǎn)頭招手。這世界上所有的一切都在為我喝彩。
四年級(jí)作文 篇4
有時(shí)想下，移動(dòng)話費(fèi)雖然貴了些，但能給老媽打電話，能經(jīng)常和老媽說(shuō)說(shuō)話，還是挺開(kāi)心的。
雖然，很多時(shí)候都不知道自己在瞎忙些什么，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得外面的日子苦，累。但只要接到老媽的電話，和老媽說(shuō)說(shuō)話，就感覺(jué)自己還是個(gè)可以任性的孩子。
老媽，說(shuō)起和您打電話，我又想你了。
趁現(xiàn)在記得，得趕緊給我最愛(ài)的老媽打個(gè)電話了！
四年級(jí)作文 篇5
“嬌嬌，慢點(diǎn)爬，等會(huì)兒我……”哥哥一邊喘著粗氣，一邊大聲地說(shuō)。我回頭看見(jiàn)了半山腰上的哥哥滿頭大汗，氣喘吁吁。這讓我情不自禁地想起我剛來(lái)北京時(shí)的情景。
一年前，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，調(diào)進(jìn)了北京，我也來(lái)北京上學(xué)了。那時(shí)的我嬌小，柔弱，經(jīng)�；疾。绊懥藢W(xué)習(xí)，也就成了真正的“嬌嬌”了。
為了提高我的身體素質(zhì)，爸爸媽媽可沒(méi)少下功夫，他們給我制定了一個(gè)鍛煉計(jì)劃：晨練、跑步、游泳、跳繩和爬山。每天我都去鍛煉，周六、周日還去爬山。
記得第一次爬山是在八大處。我看見(jiàn)山路特別陡，很窄又很長(zhǎng)，心里有些害怕。我想：這要是爬上去，還不得累死我呀！爸爸一聲令下，爬山開(kāi)始了。爸爸走在最前面，媽媽第二，我和哥哥走在了后面。開(kāi)始我還覺(jué)得挺好玩，畢竟這是我第一次爬山嘛�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得很熱，腿也沒(méi)勁了，我真想回家，不爬了。爸爸看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“不能坐下休息！要堅(jiān)持向上爬！”沒(méi)有辦法，我只能快走了幾步，追上了媽媽。媽媽用一只手拉著我往前走，讓我覺(jué)得輕松了不少。又過(guò)了好半天，快到終點(diǎn)了，這時(shí)媽媽提議比賽，第一個(gè)爬到頂峰的人可以選擇下山的方法。媽媽說(shuō)：“如果我第一，就得走著下山。如果嬌嬌第一，就可以選擇坐滑道�！蔽也活櫪鄞舐曊f(shuō)：“好！”我想：我一定要爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝�。為的是不走著下山啊。我用盡力氣向上爬，我手腳并用，真“爬”成了。就這樣，不管汗水流了多少，不管腿有多酸多痛，終于我第一個(gè)爬到了頂峰。雖然很累，但也很高興。
從那以后，不管刮風(fēng)下雨，不管下雪路滑，我都堅(jiān)持和家人去爬山。不知摔了多少跤，流了多少汗。現(xiàn)在的我不再是落后的“嬌嬌”了，而是爬在最前面的“健健”了，哥哥也被我甩在了后面。鍛煉讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，鍛煉使我走進(jìn)了自然，呼吸到了新鮮的空氣；鍛煉使我走進(jìn)了操場(chǎng)，愛(ài)上了體育；鍛煉還使我走進(jìn)了陽(yáng)光，做了一個(gè)健康的小學(xué)生。
四年級(jí)作文 篇6
“啪”一記重重的耳光打在我的臉上。這是我平生第一次挨打。我的眼睛里流出了兩行晶瑩委屈的淚水。我看著爸爸媽媽生氣、憤怒的樣子，我心想：爸爸，你誤會(huì)我了，不是我干的壞事，怎么也不讓我辯解，就打我呢？
原來(lái)，在中午的時(shí)候，弟弟招來(lái)了一群孩子，在我家玩兒。屋子里越來(lái)越吵。我只好自己跑到外面玩了。不一會(huì)兒，爸爸媽媽從樺甸回來(lái)了，我急忙跑進(jìn)屋里，他們也都走了。不過(guò)，有一件糟糕的事情發(fā)生了。沒(méi)想到小柜的玻璃打碎了，窗臺(tái)上兩個(gè)酒杯和一個(gè)水杯也打碎了。
在媽媽進(jìn)屋的時(shí)候，弟弟連忙上床躺下，裝作睡著了樣子。一會(huì)兒，爸爸也走進(jìn)來(lái)了。他看到這幕情景，生氣地說(shuō)：“誰(shuí)干的？”爸爸往我那兒看了幾眼，對(duì)我說(shuō)：“是你干的嗎？”我說(shuō)：“爸爸，這不是我干的。”可是，爸爸卻不相信我，說(shuō)：“那是誰(shuí)？你弟弟睡著了，難道是它自己打碎的嗎？”我急了，大聲爭(zhēng)辯說(shuō)：“爸爸，真的不是我，請(qǐng)您相信我�！卑职钟X(jué)得我沒(méi)說(shuō)實(shí)話，而且看我還理直氣壯的，就出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕，動(dòng)手打了我。
這件事一定和弟弟有關(guān)，要不然他不會(huì)上床裝睡，我恨恨地望著弟弟，捂著發(fā)燙的臉，我的心里充滿了委屈和恨意，我恨爸爸對(duì)我的不信任，不聽(tīng)我的解釋，恨弟 弟，做錯(cuò)事情不承認(rèn)，讓爸爸誤會(huì)到我的頭上。
我真期望有一天，弟弟能主動(dòng)向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，爸爸能知道他錯(cuò)怪了我。我相信總有一天會(huì)水落石出的。
四年級(jí)作文 篇7
都說(shuō)勞動(dòng)有好處，在清明節(jié)里，我就想知道——?jiǎng)趧?dòng)到底有什么好處。
但凡事都有個(gè)開(kāi)端，我從哪兒做起呢？哦，對(duì)了！平常我的小書(shū)房里總是亂糟糟的，跟個(gè)豬窩一樣，我為什么不把它收拾一下呢？我先掃地，接著我又把書(shū)桌上的書(shū)本收拾完，然后我檫桌子，把帕子往水中一浸，一擰，再用它一檫就行了，之后，我整理書(shū)架，然后，疊被子，折個(gè)兩下三下也就差不多了。好，就只剩下拖地了！說(shuō)干就干，我抄起拖把，往肩上一扛，昂首闊步徑直進(jìn)了書(shū)房，做剛才的事情，只花了將近二十分鐘、“嘿呀，嘿呀”，我好不容易滿頭大汗地拖完地，可我扭頭一瞄，不禁叫出聲來(lái)——地上到處都是水，濕淋淋的！天！木地板啊！在楞了片刻之后，我沖進(jìn)生活陽(yáng)臺(tái)，抓起吸水拖把往里沖。好不容易待我氣喘呼呼地吸完水，好多了�？墒俏习褧�(huì)把吸不完的水推向一邊，于是形成了東一道，西一道的污水印！不能讓它干了！不容我猶豫，只能立馬去拿帕子。待我俯下身去檫完地，便累得趴在床上，這時(shí)，我瞧了一眼鐘——拖這地，我弄了1個(gè)多小時(shí)！再瞅一眼身上，已經(jīng)被灰塵、污漬布滿了，汗水也濕透了衣襟�！@就是我勞動(dòng)的開(kāi)端，辛苦而艱難。但我從中得到了好處——知道了一切事物都是通過(guò)艱辛的汗水，艱辛的勞動(dòng)得到的。
四年級(jí)作文 篇8
上一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我爸爸擔(dān)心我受涼得感冒，從家里拿了一個(gè)坐墊送到學(xué)校，到校門口保安不讓他進(jìn)去，然后我爸爸把坐墊交給了一位老師說(shuō)：麻煩您把這個(gè)坐墊交給二年紀(jì)二班的阿依達(dá)娜。我爸爸說(shuō)完話就去上班了。那位老師到二年級(jí)二班喊了我的名字，但是同學(xué)們說(shuō)：沒(méi)有這個(gè)人。然后那位老師到我們班的時(shí)候忘了我的名字就給老師說(shuō)：你們班有沒(méi)有叫阿里什么娜的學(xué)生。我的老師說(shuō)：有一個(gè)叫阿依達(dá)娜的學(xué)生，是她嗎？那位老師說(shuō)：應(yīng)該是她吧！我在下面看了半天心想這個(gè)坐墊是不是我們家的，我仔細(xì)看了看才想起來(lái)那是我小時(shí)候爸爸給我買的坐墊，然后我連忙跑過(guò)去說(shuō)：那是我的坐墊。
我心想我的爸爸真糊涂呀！因?yàn)槲也派娜?jí)，爸爸居然說(shuō)我是二年級(jí)的學(xué)生。
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壬戌清明作（朝作輕寒暮作陰）原文、賞析11-11