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小學(xué)四年級寫景作文（精選43篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的寫景作文，寫景作文是記敘文的一種，通常指以寫景為主的文章。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級寫景作文 1
一年有四季：春、夏、秋、冬。這四季中我最喜歡的要算萬物復(fù)蘇的春天了！
春天它有著夏天的炎熱，有著秋天的涼爽，有著冬天的寒冷，就像是夏天、秋天和冬天的結(jié)晶。
春天有比夏天的陣雨溫和一點(diǎn)兒的雨，那就是如絲般的春雨。春雨星星點(diǎn)點(diǎn)，在天空中飄飄灑灑，在這細(xì)細(xì)的春雨中，稻田、房屋高山等等都變得朦朦朧朧，影影綽綽。春雨飄到了我的脖子上，讓我感到全身都是涼爽的，使我一下子好像從夢中驚醒了一般，那么的清爽。
在迂回的小河旁，有著幾顆高大的柳樹，春雨過后，這些柳樹生長出嫩黃色的'葉子，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地拍打著堤岸，像母親的手輕輕地?fù)崦鴮殞氁粯印?/p>
在綠色的草地上，花兒們百花爭艷。它們五顏六色，星羅棋布地撒散在綠色的草地上，從旁邊看，像一塊五光十色的花地毯。
在草地上長著一片粗壯的胡桃樹，上面密密麻麻開滿了桃花。這些桃花紅的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵的桃花潑潑灑灑，多么鮮艷呀！
春天可真美麗呀！
小學(xué)四年級寫景作文 2
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@是詩人蘇東坡在觀賞完西湖美景之后，對西湖精彩的描述，他把西湖比作一位春秋戰(zhàn)國時(shí)越國的大美女——西施。西湖又名西子湖，位于“人間天堂”——杭州。
春天，湖邊的柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，那柳條就像少女的長發(fā)，在春風(fēng)中不停地?fù)u曳著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一排排柳樹，就像一位位亭亭玉立的少女，正在為西湖美景喝彩呢！
夏天，西湖在陽光的`照耀下，會(huì)發(fā)出刺眼的金光。湖面就像一面巨大的鏡子，映出了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。這又是一個(gè)荷花開放的季節(jié)，西湖里，荷葉成成疊疊，就像一個(gè)個(gè)綠色的小舞臺(tái)。風(fēng)一吹，荷花仙子就在屬于自己的舞臺(tái)上歡快地舞蹈著。
秋天，高大的水杉一身綠裝，就像威武的戰(zhàn)士保衛(wèi)著西湖美景，更像是在迎候秋天的游客。潔白如雪的蘆葦花在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在說：“秋姑娘，謝謝您讓我變得這樣美麗！”湖面上還時(shí)不時(shí)游過一群野鴨，它們給西湖帶來了生機(jī)，給游人帶來了歡樂！
冬天，一朵朵迎寒怒放的梅花競相開放，輕風(fēng)拂過，一片香�！�
西湖真美！游西湖可享“人間天堂”之樂！
小學(xué)四年級寫景作文 3
我的家鄉(xiāng)是達(dá)州，雖然那里沒有什么名勝古跡，也不能與其它大城市相提并論，可是近年來，達(dá)州真的在不斷地變化，越變越美麗，越變越繁榮、昌盛。
以前我們達(dá)州大街上的地板總是坑坑洼洼的，一到了晚上，就黑漆漆的，什么也看不見，老人們走在街上，經(jīng)常會(huì)因?yàn)椴恍⌒牟鹊接锌拥牡胤剿さ沽�，而且因�(yàn)槁访婵涌油萃莸模铝擞赀^后，坑里面就會(huì)有許多的積水，你如果走在路邊，一輛車子開過來，坑里的積水會(huì)濺得你滿身都是，讓你變成名副其實(shí)的落湯雞�，F(xiàn)在經(jīng)過多次的`整修，路面已經(jīng)變成平坦的了。
以前我們達(dá)州簡直是出了名的垃圾城市，人們隨手就亂丟垃圾，一點(diǎn)兒也不愛護(hù)環(huán)境。垃圾桶就擺在人們的面前，可是人們?nèi)匀粊y扔果皮紙屑，飯盒隨地亂丟，真是有眼無珠！可是現(xiàn)在不同了，人們十分愛護(hù)環(huán)境，不像以前那樣隨手把垃圾扔在地上了。如果偶爾有人隨手把垃圾扔在地上，會(huì)有人主動(dòng)走出來對亂扔垃圾的人說：“請你不要隨手把垃圾扔在地上，這樣會(huì)破壞環(huán)境的�！倍S便亂扔垃圾的人也會(huì)羞愧地把垃圾撿起來放進(jìn)垃圾箱里。
幾年不見，達(dá)州真是讓人刮目相看。我祝愿家鄉(xiāng)人民與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，講文明、有禮貌，把達(dá)州建設(shè)得更加燦爛輝煌！
小學(xué)四年級寫景作文 4
春天快來了，院子里的樹開始剪枝了。有一棵樹的上面正好有一根電線，工人叔叔們把它的樹皮剝了一圈，想阻止它的生長。畢竟，萬一那根電線被樹影響了怎么辦？
說實(shí)話，我確實(shí)為這棵樹感到惋惜。多好的一棵樹呀，正好有一人合抱粗。夏天為我們遮陽，秋天為我們擋擋風(fēng)沙。為了一根鋼筆粗細(xì)的電線放棄了這么好的一棵大樹，多么的可惜埃
春天很快到來了。一夜之間，仿佛昨天還光著個(gè)枝椏奄奄一息的樹兒們，今天卻變的.紅光滿面精神煥發(fā)。早晨的空氣總是那么的清新怡人，空氣中彌漫著泥土和草葉的混合味道。深吸一口氣，伸一個(gè)大大的懶腰，愜意的感覺油然而生。以前，那棵樹常常是院里的焦點(diǎn)，可現(xiàn)在卻灰溜溜的躲在一旁，它曾經(jīng)給我們做過多少貢獻(xiàn)��！我感激的看它一眼。
礙…什么？我楞住了，那樹上怎么會(huì)有綠色的小點(diǎn)呢？一定是青苔吧！我跑過去一看“天呀！是那棵樹發(fā)芽了”這棵已經(jīng)被人們判了死刑的的樹怎么會(huì)發(fā)芽呢？我懷著滿肚子的疑問去上學(xué)了。
過了幾天，我更詫異了。這棵樹不僅發(fā)了芽，還長出了幾片指甲大小的嫩葉。
小學(xué)四年級寫景作文 5
今天我吃完晚飯，出去散步，我抬頭看見夜空美麗的像一位少女。
只見蒼茫的夜空，星羅棋布，一顆顆星星忽閃著明亮的眼睛，多像一顆顆奪目的寶石鑲嵌在夜空，給夜空披上一件亮麗的珍珠衫，夜色更美了，更迷人了。這時(shí)我看見一顆星星分外明亮，他披著黃澄澄的外衣正風(fēng)度翩翩地向我走來，我連忙向他揮揮手，他微笑地說：“小朋友，你好，我是金星�！薄敖鹦�，你好。”我高興地說。金星的后面還跟著許多小星星，他們奔跑著，跳躍著，多像一群調(diào)皮的孩子，而金星更像他們的'首領(lǐng)。星星一顆連著一顆，組成了一條奇異的星光大道。我多想踩著那條大道，去宇宙里遨游，探索宇宙的奧秘；我多想摘下星星，送給盲人當(dāng)眼睛，讓盲人重見光明；我多想用星星穿成一條條項(xiàng)鏈，送給我勤勞的媽媽，送給我親愛的老師。
月亮不知什么時(shí)候悄悄升起來了，看她那羞答答的樣子就像一位小姑娘。小星星們興高采烈地圍著月亮跳舞。這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)“俊男”，他頭戴一頂王冠，身著王服，看上去威風(fēng)凜凜。那邊的北斗七星真有趣：他們連在一起像一個(gè)飯勺。七顆小星星胖胖的，亮亮的，多像七個(gè)娃娃在竊竊私語，嘻嘻，哈哈，那是小星星們開心的笑聲。
�。∶匀说囊箍�，神奇的夜空，你是那樣令我心馳神往，你是那樣讓我魂?duì)繅衾@，你是我心中最美的的一幅畫！
小學(xué)四年級寫景作文 6
一個(gè)白雪皚皚的冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來，好像許多正在空中翩翩起舞的蝴蝶。
那天，我和媽媽一起去公園，我剛進(jìn)門，就看見到處都是光禿禿的樹枝上積滿了潔白無瑕的雪花。
突然，一陣清風(fēng)吹了過來，我聞到了一陣淡淡的香味。
遠(yuǎn)看一片白色，我心里有些疑惑，為什么雪花有香味呢？我便走了過去，“哇！”原來是梅花，怪不得那么香呢！
我贊嘆道：“這么美得梅花我還是第一次見到呢！”不知不覺我來到了梅花林，那兒的梅花五顏六色，有紅的似火，有粉的如霞，有白的`如雪，還有綠的如玉。
這些梅花的花瓣潤滑透明�；▋呵ё税賾B(tài)，有的剛剛露出笑臉；有的含苞欲放；還有的現(xiàn)在還是花骨朵呢！
梅花有五片花瓣，就像我的小手指頭。那么美麗的梅花我自言自語說“要是眼前是一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真是了不起啊�！�
梅花詩那樣簡潔、干凈、雅致、迎著寒風(fēng)也傲然挺立。我心想：我要像梅花一樣不在困難低頭勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
看到了迷人的梅花，我想起了一首詩：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。
小學(xué)四年級寫景作文 7
走進(jìn)濱湖公園的大門，“濱湖公園”四個(gè)大字映入眼簾，一股濃濃的海水味夾雜著花香迎面撲來。沿著石階，我來到了小道上，左右兩旁都是蒼天古木，郁郁蔥蔥。萬紫千紅的花朵，競相開放，蜂圍蝶陣，好不熱鬧，一陣風(fēng)吹來，花香四溢，令人精神百倍，神清氣爽。
漫步在花叢中，我們上了一座木橋，木橋前面有兩只銅做的小企鵝，憨態(tài)可掬，好像真的小企鵝呀！它倆相依偎，好像在說：“歡迎各位游客”。
一直往前走著，就能看見一片小沙灘，小沙灘是有臺(tái)階下去的。臺(tái)階上有個(gè)大平臺(tái)，許多大媽在跳廣場舞，還有些人在運(yùn)動(dòng)：有打羽毛球、有跑步，還有騎單車的人。真是一群熱愛生命，熱愛生活的人們啊。他們的生活真是豐富多彩啊！
沙灘上有著自然的大空調(diào)——海風(fēng)。這海風(fēng)吹得人非常愜意，一天的'疲勞頓時(shí)消散在沙灘上。還有許多人在放風(fēng)箏，天上有去追趕小鳥的老鷹風(fēng)箏，有在翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，還有各種奇形怪狀的風(fēng)箏。它們展翅高飛，在天上演繹著生動(dòng)的故事，仿佛把夢想放飛。
金黃金黃的沙子，踩上去真舒服呀！坐下來，好好來一場“沙浴”，全身酥軟酥軟的。大自然賜予秀麗姿色，金色的沙灘，熱愛生活的人們，組成一幅動(dòng)感的畫面。濱湖公園，把這一切都包容了，為濱湖公園增添更多亮麗色彩。
小學(xué)四年級寫景作文 8
東方漸漸露出了魚肚白，而西邊卻似乎還帶著深藍(lán)，散落著幾顆若隱若現(xiàn)的殘星。慢慢地，白色變成了水紅色，像一朵含苞欲放的玫瑰，那一點(diǎn)點(diǎn)的深藍(lán)也化成了淡藍(lán)色。過了一會(huì)兒，天空變得多彩而絢麗：最遠(yuǎn)處，是茫茫的紫黛色；再過來一點(diǎn)兒，依次是深紅、大紅、淺紅、水紅、淡黃的色彩；離我最近的，便是讓人看著就舒服的淡藍(lán)。每種顏色之間的分界線并不那么明顯，如同水彩一般，令人贊嘆！又過了大概一刻鐘的時(shí)間，金紅的太陽終于從黑暗夜幕的束縛中掙脫出來了！霎時(shí)，不論是朦朦朧朧的云彩，還是恍恍惚惚的霧氣，都被霞光穿透，整個(gè)大地瞬間蘇醒了。
鳥兒們也蘇醒了，天上、地下都充斥著各種嘰嘰喳喳的鳥叫聲。開始是一兩只鳥兒，漸漸地，越來越多的鳥兒加入了合唱隊(duì)。那聲音是那么悅耳，那么動(dòng)聽，那么富有旋律。
當(dāng)然，除了鳥兒，蘇醒的還有人類。像是誰在指揮似的，大街上的車輛多了起來；旁邊的'飯店、各種商店也都亮起了燈；還有走路的，騎車的，一個(gè)個(gè)趕趟兒似的出來了。啊，勤勞的人們，新的一天開始了！寂靜的早晨熱鬧起來了！
“一天之計(jì)在于晨”，早晨，是那么漂亮與美好，是那么活躍、有精神。那閃著光暉的希望，給人以無限的向往和期待。我相信：晨，會(huì)變得越來越美好！讓我們好好珍惜每一個(gè)晨的時(shí)光吧！
小學(xué)四年級寫景作文 9
今天，我懷著激動(dòng)的心情來到了北京頤和園。
進(jìn)了大門，這里的人可真多呀!男女老少，川流不息。我們順著彎彎曲曲的甬道來到了頤和園的一角。
這里的游人稀少，顯得很寧靜，遠(yuǎn)處連綿不斷的山峰倒映在平靜的湖水中，顯得更加青翠。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，剛才平靜如鏡的湖面，立刻泛起了魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光。湖邊幾片翠綠的荷葉，又給這湖水增添了幾分姿色。
隨著一陣清脆的歡笑聲傳來，從玉帶橋下劃出一艘小船，在這碧波中蕩漾。這座漢白玉雕的小橋，橋面寬敞，欄桿上刻著的飛禽走獸各個(gè)栩栩如生。我站在這小橋之上欣賞著身邊的'美景，真是如詩如畫呀!
從玉帶橋下來，順著彎彎曲曲的小路，我來到山頂上的一座小涼亭。涼亭頂上飛檐翹脊、六角高聳，屋脊上還雕刻著象征古代皇室的龍和一些神獸，金黃的琉璃瓦在陽光的照耀下閃著金光。涼亭還有六根朱紅色的大柱子，要兩個(gè)人才能把它合抱住。房梁上還刻著精美的祥云圖案，真是巧奪天工。涼亭中間有一張中桌，兩位念過半百的老人正在博弈，他們正殺得難解難分，真是棋逢對手，將遇良才!
這里的一草一木是那么美，真是：舟行碧波上，人在畫中游!
小學(xué)四年級寫景作文 10
秋去冬來，萬物凋謝，可我們的小院還是美麗如畫。
走進(jìn)小院，首先展現(xiàn)在眼前的是兩株高大茂盛的桂花樹，棕黃的花瓣躲在葉子下面，搖一搖桂花樹，桂花就像雨點(diǎn)似地紛紛落下。
哇！兩株桂花樹中間有一棵石榴樹，石榴有的像仙桃一樣高高的掛在枝頭，有的石榴紅得裂開了嘴，好象在向人們展示自己的美麗似的.。
咦？什么東西這么香？啊！是四季桂呀！金黃色的桂花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在眨眼睛。微風(fēng)拂過，清香感染了空氣，使空氣中有了一絲香氣，真是沁人心脾。
那紅通通，又有綠顏色的果子是什么？原來是四季果�？恐鴫δ沁叺蔫凌藰洌G的那么新鮮，看著非常耀眼，似乎每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
“吊蘭”不知誰喊了一聲，我一看，原來桂花樹上有一盆吊蘭，我還沒發(fā)現(xiàn)呢！你看，那一盆吊蘭像淘氣的小孩在無憂無慮地蕩秋千。
“四季松”一個(gè)要好的同學(xué)拉著我去看四季松，我用手摸了一下四季松，哇！好痛��！四季松葉上有一些小刺，大概是防止人們動(dòng)它的武器吧！
青翠的梔子花花期已過，它的葉子黃中泛綠，綠中帶黃。還有一些引人注目的樹，可就是叫不出名來。有一棵紫紅色葉子的樹，像在點(diǎn)頭微笑著說：“歡迎光臨�！�
還有一串紅寶石似的花正在開放中，太多花不知到名字，還有五顏六色的菊花，讓小院充滿生機(jī)。
我愛這景色迷人的小院。
小學(xué)四年級寫景作文 11
校園里的生活猶如一幅優(yōu)美的畫卷，畫卷里有我們嬉戲的歡笑；校園里的生活似一面鏡子，上面映襯著我們那活蹦亂跳的身影；校園里的生活更像是一朵美麗的鮮花，鮮花里的花蕊就是我們辛辛苦苦用汗水換取的勞動(dòng)成果……
清晨，同學(xué)們邁著高興的步伐，伴隨著溫暖的春風(fēng)，興致勃勃地走進(jìn)學(xué)校的大門，開始了新的一天的“快樂學(xué)習(xí)之旅”。這時(shí)，一陣陣優(yōu)美而悅耳的聲音傳入耳中，原來，是同學(xué)們在大聲的齊讀著課文。
“叮零零！”上課鈴響了，老師又開始細(xì)仔地給我們講著儲(chǔ)存在她腦海中的淵博知識(shí)了，而我們也跟著老師的步伐，來到了“知識(shí)海洋”里，吸取著老師腦海里那源源不斷的知識(shí)營養(yǎng)。課后，老師安排的課外閱讀，讓我們陶醉在《淘氣包埃米兒》、《三國演義》的故事中，不斷充實(shí)著我們的'大腦。
同學(xué)們的課間活動(dòng)，更是豐富多彩！有的聚在一起，高高興興的聊著天兒；有的一個(gè)箭步?jīng)_出教室，在走廊上、操場上嬉戲著、打鬧著；還有的同學(xué)還沉靜在書的世界里……
體育課是同學(xué)們展示自我運(yùn)動(dòng)健兒的舞臺(tái)，瞧，他們一個(gè)個(gè)熱血沸騰地奔跑在足球場上，為的就是實(shí)現(xiàn)自我的榮譽(yù)。你看他們早已大汗淋漓，但仍然不顧掛在額頭上的汗洙，在足球場上盡情地狂奔，揮撒著汗水，綻放著自我。
當(dāng)同學(xué)們帶著儲(chǔ)藏知識(shí)的“寶庫”，高興而有序地走出校門時(shí)，又結(jié)束了一天的“快樂學(xué)習(xí)之旅”，回到家中，與父母分享著老師帶給我們的知識(shí)，同學(xué)們帶來的歡聲笑語。
小學(xué)四年級寫景作文 12
有一樣?xùn)|西，它時(shí)而平靜，猶如一面明鏡，時(shí)而暴怒，涌起萬丈狂瀾。它是什么呢?對了，就是大海!我一次也沒見過大海，十分想看看大海，正好，爸爸說十一的時(shí)候帶我去廈門看大海!
日歷終于翻到了十一這一天，我和爸爸開著車向廈門出發(fā)了，坐在車上，我的心情難以形容，既高興，又緊張。車開了一個(gè)下午，接近黃昏時(shí)，我看見大海的輪廓，大海邊上，正是我向往已久的廈門大學(xué)，我驚喜的叫了起來!車還沒停穩(wěn)，我就打開了車門，跳下車了，還差一點(diǎn)摔著。
啊，海邊的空氣真清新，清新得讓你覺得心曠神怡。它的清新中好像又帶著粘粘的氣息。海面上很平靜，一望無際的水上。只有粼粼的微波。大海好像是一位好客的主人，用帶著微笑的臉旁迎接著我們的'到來。遠(yuǎn)處，水天相接的地方，有幾艘帆船，銀白色的帆張著，像海鷗的翅膀似的。在黃昏的照耀下，海面閃著金光。海邊聚集了不少海鷗，他們有大有小，在陽光下，羽毛閃閃發(fā)亮。有的略彎雙翅，在空中翱翔，有的振動(dòng)翅膀，伸直雙腳，在空中飛舞，還有的迅速劃過，仿佛在天際劃了一條條長長的條紋，它們的身體配上蔚藍(lán)的海水和藍(lán)天白云，讓人覺得，猶如在畫中一般。
大海真美!不過這還不算什么，祖國的錦繡山河還很多哩!
浙江金華婺城區(qū)賓虹小學(xué)四年級:韓雪兒
小學(xué)四年級寫景作文 13
我的家鄉(xiāng)有一顆高大的梧桐樹，它一直陪伴著我成長，陪著我過了許多個(gè)日日夜夜。
春天，梧桐樹經(jīng)歷了嚴(yán)寒，在春雨的滋潤下，光禿禿枝干抽出了嫩綠的葉子。有的柔柔的，軟軟的，嫩嫩的，像嬰兒的'手掌，有的綠綠的，像一個(gè)嬌小的姑娘穿著一身綠衣裳，還有的就是卷著的……
夏天，梧桐樹的葉子非常的茂盛，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著的我們的眼睛。梧桐樹像一位士兵挺立著，又像一把綠色的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。幾個(gè)老爺爺在梧桐樹下下棋，小朋友們在嬉戲打鬧，婦女們在聊著家中的事。梧桐樹下一片歡聲笑語。
秋天，梧桐樹的葉子變黃了。一片片葉子從樹上飛下來，宛如一只只蝴蝶翩翩起舞，又宛若一只只可愛的黃蓉在空中飛翔。瞧，那一個(gè)個(gè)小絨絨掛在樹上，像好吃的桂圓。
冬天，梧桐樹葉子基本上都凋落了，一陣大雪過后，梧桐樹穿上了一身雪白色的衣裳。小朋友們在下面堆雪人，打雪仗。
這就是梧桐樹的一年四季，你喜歡哪一季？
小學(xué)四年級寫景作文 14
星期天，我和爸爸媽媽去游靈山洞。
靈山洞位于杭州境內(nèi)的富春江畔。我們坐著車，沿著公路盤曲而上。因?yàn)樾瞧诹砩舷铝艘粓龃笥辏缴纤F繚繞，綠樹紅花，遠(yuǎn)處的農(nóng)舍若隱若現(xiàn)。入山大約兩公里就來到靈山洞口。
走進(jìn)洞口，微風(fēng)徐徐，流水潺潺。洞內(nèi)石鐘乳和石筍綴滿四壁。我是學(xué)了葉圣陶老先生寫的《記金華的雙龍洞》這篇課文，領(lǐng)了胡老師的任務(wù)，來到靈山洞游玩的。但當(dāng)我看見真正的石鐘乳和石筍時(shí)，心里不禁為之一振。這些石鐘乳和石筍形態(tài)萬千，有的像倒長的雪松，有的像成群的水母，有的像堆積的棉花，還有的像姑娘的`長發(fā)。微妙之處，難以形容。更奇的是它們還顏色各異，從近處看，猶如透明一般。爸爸撫摸著一塊石頭感嘆說：“這些石頭上面寫滿了歷史！經(jīng)過幾萬年甚至幾億年的變遷，才有了這樣神奇的景致�！�
我們?nèi)死^續(xù)往里走，來到最大的洞廳，一根巨大無比的石筍拔地而起，猶如擎天柱，很是壯觀，據(jù)說十二個(gè)人拉手也難以相圍。
靈山洞為豎井式溶洞，上下兩層以天梯相連。我們沿著石梯攀登而上，我的心情時(shí)而興奮，時(shí)而緊張�；仡^俯視，那些奇異多彩的山石在彩色的光環(huán)下變化萬千，充滿了夢幻和神秘。
一束天光從室外射進(jìn)洞內(nèi)，我們急走幾步，出了洞。
小學(xué)四年級寫景作文 15
“十一”黃金周期間，父母帶我去泰山游玩。我看到了泰山的日出，它可以被稱為世界奇跡。
晚上1點(diǎn)左右，我們從酒店坐班車到中天門。到了中天門，我和父母爬上了石梯。晚上四點(diǎn)，我們到了太陽守望站，等了很久。終于，晨星升起。
很快，東方的天空變成了魚肚白。過了一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了粉紅色的光芒，像一根絲線。漸漸地，輝光由粉變紅，再由紅變胭脂。輝光的顏色越來越暗，越來越寬，但是太陽卻不見了。這時(shí)，我身后有人開玩笑地說：“太陽架子大，他老人家還沒睡夠！”正在這時(shí)，地平線上出現(xiàn)了一個(gè)小亮點(diǎn)�！疤柹饋砹�！”我忍不住歡呼。這時(shí)太陽已經(jīng)露出了小半邊臉，紅色變得更深了。它似乎在努力擺脫云海的拉力，一個(gè)個(gè)往上爬。最后，太陽終于跳出了云海。我突然被一種顏色，一種興趣所激動(dòng)。我高舉雙臂，跳了起來，大喊：“真是奇跡！”我看它像一個(gè)顏色鮮艷的飽滿的果實(shí)；像勺子里流動(dòng)的蛋黃。那種顏色只能在最亮的畫家的調(diào)色板上調(diào)制。不過，只要你看過這種全彩，就難忘了。一瞬間，太陽射出了數(shù)千道金光，讓人眼睛發(fā)痛。我只是看著世界的'奇觀，想說些什么，卻什么也說不出來。是的，這一幕是凡人所能描述的。
太陽已經(jīng)升起，把一切都染成了燦爛的金色，一如既往地完成了它的使命。我和爸媽下山去游覽其他風(fēng)景，一路上還在說著泰山神奇的日出。
小學(xué)四年級寫景作文 16
今日的風(fēng)確乎很大，可是，隨著雨點(diǎn)漸而變密變大，風(fēng)反而是遜色了許多，柔和下來，與那清爽的水汽混雜，掃盡了肉體的燥熱，撫平了靈魂的不安。
雖說已是進(jìn)入夏季，但這涼意襲襲的天氣著實(shí)給人以一種享受。但，原本相對較為舒適的教室，此刻卻讓人痛苦難耐，一層又一層細(xì)密的汗在不停的滲出皮膚，那粘粘的感覺實(shí)在是讓人痛恨，這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑，于是，就在課間，干脆就在雨中站定，一點(diǎn)一點(diǎn)感受著大自然調(diào)皮輕快的吻。
空氣中彌漫著一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味，不濃，所以并不嗆人，反而能夠令人尋得一絲兒時(shí)的氣息——兒時(shí)，我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄，炊煙是淡藍(lán)色的，猶如煙云寥寥，自我就恰似仙人。
夜色是迷蒙的，就像是月光化了一般，世界被籠上了一層細(xì)細(xì)的模糊的感覺——雖然并沒有月——似有非有，膘渺夢幻，仿佛自我并不處于真實(shí)之中，倒像是游覽仙境一般。想象著，要是就在這幻象一般的景色中有一株染井吉野，那該多棒!那鮮艷的.色彩，妖媚的感覺，再與這夜雨之姿相稱，一切可謂不言而喻之完美!若是山櫻，也是相當(dāng)不錯(cuò)的，它開得自然，融于自然，看著它更是一種靜謐與淡然，并沒有染井吉野的惹人，卻另有一番淳樸的風(fēng)姿，加之有清雨的淋灑，不知是否會(huì)平添一份嬌滴滴的可愛呢又念及櫻花的狂謝，如飛雪一般，若又在這一片茫茫之景下，是否更顯其悲哀與壯美呢
這無疑是一副奢侈的畫。
小學(xué)四年級寫景作文 17
在那美麗的運(yùn)河古畔，孕育著一座小城。雖然，它沒有江南春水的美麗，沒有杭州西湖的獨(dú)特，它也沒有桂林山水的奇異，但巍峨的舍利塔，清澈的運(yùn)河都成為它壯麗的風(fēng)景線。
雖說它比不上別的城市，但它擁有這兩種風(fēng)景線一定會(huì)吸引很多的游人。
臨清一座優(yōu)雅的小城市，雖說稱不上城市，但在我們農(nóng)村人眼里也算是一座城市吧！
運(yùn)河吧！長長的一條，有清澈的水，還有一些活蹦亂跳的魚兒。你如果有機(jī)會(huì)在那住上一晚的話。尤其是夏天，特舒服，特涼爽，吹得你都睡不著，較之還知道那里的風(fēng)景有多美呢？我感受過一次這樣好的時(shí)機(jī)，就是08年晚上。我躺在岸邊，準(zhǔn)備入睡，那清澈的.運(yùn)河就會(huì)一晃一晃的聽起來很好聽。慢慢地，你就會(huì)感受到運(yùn)河的風(fēng)景是如此美的。
還有臨清的文字也是不錯(cuò)的。中國人的文字要求在"橫平豎直"而臨清人寫的文字也恰恰相似。
這也算是一種風(fēng)景線吧！
臨清的春節(jié)，那更是美妙絕倫了。大年30一到，農(nóng)村人貼對聯(lián)，掛紅燈籠（表示過的日子紅紅火火）。然后，在去商店買年糕。到了過春節(jié)那天，挨家挨戶去拜年（磕頭）。每年腿都要疼上一陣子。這也表示了每家每戶的人都會(huì)和諧的過日子。我們這些小孩子每個(gè)人手里都會(huì)有一件必要的東西----鞭炮。因?yàn)楸夼谌紵饋?叭。叭"的響，所以形成的風(fēng)景線，勾現(xiàn)在你的眼前。
臨清的美，有很多。它的美無處可在。到哪都會(huì)看到臨清的美麗。不信可以來瞧一瞧。
小學(xué)四年級寫景作文 18
當(dāng)我還在讀小學(xué)的時(shí)候，就特別喜歡吃冰棍，常常在夏天的傍晚跑到小賣部里面買來吃。
記得在兩年前的那個(gè)夏天，一放學(xué)，我又如同往常一樣去校門口的小賣部里面去吃冰棍�！巴邸�！在這那么炎熱的夏天吃個(gè)冰棍真的是沒有什么比這更好的了。于是我就“三下五除二”地把它給“解決”完了。我滿足地把冰棍棒和食品袋子一扔，然后頭也不回地準(zhǔn)備要回家！
這時(shí)，身后傳來一個(gè)小女孩的聲音：“大姐姐，你的垃圾掉了，把它放回它的家吧！”我心想：誰還管起我的事兒來了？于是我就沒好氣的回頭一看——一個(gè)大約六、七歲的小女孩站在那里，她有著水汪汪的大眼睛、清澈的眼神，粉紅的小圓臉配上她那櫻桃似的.小嘴巴。頭上還扎著兩個(gè)小辮子，真是可愛！
于是，我就瞬間沒了怒氣，我走過去，問她：“小妹妹，你說垃圾有家？那他的家在哪里啊？”“垃圾筒啊，媽媽說過要把垃圾放到它的家——垃圾桶的，這樣他才不會(huì)孤單�！蔽也挥傻眯睦镆活潱X得羞愧極了。一個(gè)小妹妹都懂得養(yǎng)成講衛(wèi)生，不亂扔垃圾的行為習(xí)慣，我呢，不僅亂扔垃圾，而且還差點(diǎn)對這位善良的小女孩發(fā)脾氣。于是，我就把冰棍棒和食品袋撿了起來，把它帶回了它的家。
從此以后，我不再亂扔垃圾了。在以后的盛夏中，小女孩的品質(zhì)一直伴隨著我，使我在炎熱中得到清爽，而冰棍也越吃越有味道了！
小學(xué)四年級寫景作文 19
那曾是太陽精心呵護(hù)的“水晶”，暴露于陽光之下的它曾經(jīng)那么美麗，我被它斑駁的色彩刺傷了眼，瞬間我才發(fā)現(xiàn)，它的美麗是那么的虛幻，讓我為此撕心裂肺……
——題記
視線頃刻間被拉往院內(nèi)那個(gè)被人遺忘的荷花池，映著陽光一切都有些詭異，只有那盛開的荷花有放不下的艷麗。然而被單調(diào)的夏色所覆蓋的整個(gè)院子里瞬間好像又被什么占據(jù)了？雖沒雖沒有接天連葉無窮碧的連綿，卻也達(dá)到了映日荷花別樣紅的氣勢——?dú)堦栂拢苫▏娚涑龅幕鹧嬗臣t了半邊天，正可謂是荷花引火灼藍(lán)湖……
湖藍(lán)色的“屏”上，火苗開始蠢蠢欲動(dòng)了，也許是強(qiáng)光刺眼它們藏在樹陰下面努力的偽裝自己，生怕自己的火焰灼燒了自己，冥冥之中自己已經(jīng)登上一條小舟在“火�！敝写┧笞匀�，就像是一條火龍，暢游在別有一番滋味里，曾被太陽精心呵護(hù)的“水晶”，如今已失去了往日的風(fēng)光，被遺忘在一片片“樹葉”上，庸懶的`翻滾著，可是反襯著陽光也是那么的美麗，可是，又那么容易被斑駁的艷麗刺傷眼。甚至有了離開的沖動(dòng)，場面是那么的尷尬，就好像是被扒開面具一樣赤裸裸的面對面……令人失望無奈的也就是這樣，往往嬌艷的背后總有一面冷冰冰的墻支撐著，一點(diǎn)嬌艷的面具被人撕破，那艷麗的薄膜是招架不住的，獨(dú)剩一面墻顯得那么的孤立，此時(shí)它也就失去了被欣賞的價(jià)值了！
一番空想后自己也走出了火海的炙烤，一切又都平靜了，轉(zhuǎn)身一看火焰似乎慢慢褪去了……因?yàn)橄﹃栁飨铝恕?/p>
小學(xué)四年級寫景作文 20
我的家鄉(xiāng)在梅州，我是一個(gè)地地道道的客家人。改革開放三十年來，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
聽長輩說：以前梅城的路坑坑洼洼的，沒有紅綠燈，也沒有防護(hù)欄，交通秩序很亂，連交警來指揮也不行;路面上呢，更是塵土飛揚(yáng)。
現(xiàn)在的梅城呢?路面既寬闊又平坦，鋪了一層厚厚的柏油。道路中間，裝上了防護(hù)欄，這樣左右兩邊的車輛各行其道，互不干擾。雖然道路上的車輛川流不息，但是安全系數(shù)高了。道路兩旁的花帶，綠油油的.榕樹長得枝繁葉茂，它們手拉著手，好像在歡迎各位來賓，又好像士兵在保衛(wèi)著我們的家園�；◣Ю锩妫瑐�(gè)性路燈彰顯客都特色，聰慧的工程師設(shè)計(jì)了體現(xiàn)梅州特色的梅花狀、足球狀、金柚狀等形狀各異的路燈，改變了城區(qū)“千燈一樣”的單調(diào)感，為城市建設(shè)增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
在繁忙的十字路口，都裝上了紅綠燈，設(shè)置了安全島，紅燈停、綠燈行、黃燈等一等，司機(jī)、行人都遵守交通規(guī)則，秩序井然。
“要想富，先修路”，我們不僅擴(kuò)建了公路，還架起了高速公路，甚至有了廣梅汕鐵路呢!我們和外界的聯(lián)系日益方便，日子越過越紅火。
路，是社會(huì)發(fā)展的血管，家鄉(xiāng)路的變化是國家發(fā)展的一個(gè)縮影。不信，你看，我的家鄉(xiāng)不是正在向前發(fā)展嗎?愿家鄉(xiāng)的明天更加美好、更加輝煌，祝愿家鄉(xiāng)更加繁榮昌盛!
小學(xué)四年級寫景作文 21
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
——?jiǎng)⒂礤a
落葉紛紛的秋日，每每念起古人的詩句，總是會(huì)被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，卻又不欲掙脫，只想獨(dú)自品味詩中那一番憂郁與失落。
如同劉禹錫所言：“自古封秋悲寂寥”，秋日大都是風(fēng)聲瑟瑟，枯草落花，雨打殘荷的凄涼之景，自然文人墨客的筆下一般是一幅“悲寂寥”的畫面。“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”是柳永的嘆息，“碧云天，黃葉地”是范仲淹的.感慨，“玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森”是杜甫的哀愁。細(xì)細(xì)品讀這些詩，默默感受秋的氣息。
秋風(fēng)吹拂著憂愁，吹拂著感傷，吹拂著落葉的思緒。我念了一首又一首秋詩，秋的腳步近了一點(diǎn)又一點(diǎn)。終于，它在這兒站穩(wěn)了腳跟。梧桐葉在空中如同一只黃蝶，綻開一個(gè)美麗的回旋，如飛舞般飄揚(yáng)、下落。
我坐于窗前，靜靜觀賞著秋日的美景。別有一番風(fēng)味的秋景伴隨著蕭瑟的秋風(fēng)，闖入了我的腦海里，揮之不去。窗外異常寂靜、冷清，空無一人的街道上只有路燈的光，昏黃而微弱。
“紛紛墜葉飄香砌。夜寂靜，寒聲碎”，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡的我隨手捧起床前的一本散文集，翻開一頁細(xì)細(xì)閱讀。沒曾想這般巧，竟又是關(guān)于秋日的文章，夜里本就容易傷懷，品讀之后，更加地悲戚。我坐起來望向窗外，路燈散射的微弱光芒照亮了路旁的老樹，枯黃的落葉隨著秋風(fēng)的飄拂，緩緩落下。我閉上眼，心中思緒萬千。
秋日的我，是如此多愁善感。思緒紛飛，漫天傾灑。
小學(xué)四年級寫景作文 22
和煦的秋風(fēng)輕輕的遮掩了夏日的輝煌；微微的秋雨慢慢的熄滅了烈日的蒸騰；而茫茫的秋霜無情的染遍了大地的一切一切。這一切的一切，給了我別樣的心情。
“風(fēng)催暑去荷花謝，秋爽天高雁自來�！眲e樣的美景，帶給了我一個(gè)干燥而又晴朗的季節(jié)，心情也是別樣的。
天空是淡藍(lán)色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)抬頭望去，猶如一塊明凈的玉，不夾任何雜質(zhì)。太陽并不耀眼，射出的別樣的光也許是成束的。只是因?yàn)殡S手飄來幾朵棉花糖似的云朵作為潔白的'面紗，大地便顯得柔和了。河中那粼粼浮動(dòng)的水波里，也晃著成串的金線。水天相接的地方，則是一片別樣的母愛般的溫馨的溫馨。
樹林盡頭，遠(yuǎn)處那豐收的景象映入了我的眼簾。我深深的吸了一口氣，感受著秋天的別樣與美麗，望著這從未改變過的一切，頓時(shí)覺得心曠神怡。這金色的田野，這多彩的果園，正說明了秋天并不只有單純的蕭瑟的，而是它別樣的繁華隱藏在內(nèi)心。
我愛秋天，因?yàn)樗那逅c豁達(dá)，帶給了我別樣的心情；因?yàn)樗拿鲀襞c純潔，讓我的心靈得到了別樣的凈化。
也許，你覺得“萬紫千紅總是春”，但它沒有秋天的豁達(dá)；也許，你覺得“映日荷花別樣紅”，但它沒有秋天的明凈也許，你覺得“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪，”但它沒有秋天的多彩。
小學(xué)四年級寫景作文 23
淅淅瀝瀝的一場雨，幾天幾夜下個(gè)不停。讓人原本美麗的心情，在那一場雨中，灰飛煙滅。
那么，你曾在窗前，仔細(xì)聆聽過這場雨所奏出的美妙樂章。閉上雙眼，把這一分鐘的雨滴聲保存在腦中，然后，再慢慢回放。聽見了嗎，雨滴聲落在葉片的聲音，可能會(huì)很小聲。但是，那是它犧牲自我，浸濕嫩葉的偉大。
聽見了嗎，雨滴落在石頭上的‘噠噠’聲。那種聲音讓人百感交集。那可能是雨滴的慘叫，或是雨滴樂曲中的一個(gè)比較激昂的音符……‘滴水穿石’這個(gè)婦孺皆知的.成語故事。那可是雨滴和石頭創(chuàng)造出的神奇呀。
聽見了嗎，雨滴落在泥土里細(xì)微的聲音。雨滴，泥土的愛人。若沒有雨滴，南無它則是一塊毫無用途的廢土。泥土感謝雨滴的滋潤，同時(shí)，也愿意雨滴在它身上奏樂。
聽見了嗎，雨滴與水碰撞的聲音，再回放一次。天呀。它們之間所發(fā)出的聲音，那么獨(dú)特，是所有樂器都弄不出來的。在山谷中，它們的聲音空澈、響亮、清脆，猶如仙女的歌聲委婉動(dòng)聽。與其它聲音迥乎不同。
聽見了嗎，雨滴與雨滴之間的聲音。它們倆倆合并，一起滋潤大地。雨滴，最令人感觸萬分。他們很偉大，很美妙。偉大到用自己的一身換來一寸土的濕潤；美妙到，所有的樂曲都不如它們奏出的獨(dú)特、優(yōu)美。用心聆聽，用耳朵記錄美妙，用心感觸。
小學(xué)四年級寫景作文 24
黃昏下讀夕陽。
古人李商隱說“夕陽無限好只是近黃昏”而今日卻要說，“夕陽從這邊看是夕陽從地球的另一邊他則是日出”所有的事情都有正反兩面，我們?yōu)楹尾蝗グl(fā)現(xiàn)美的哪一處呢？
憶兒時(shí)，那一個(gè)個(gè)天真的笑容，無憂無慮的歡笑閃爍在腦海中。而因?yàn)闀r(shí)間的流逝，歲月的荏苒，我已沒有了兒時(shí)的純真，小學(xué)的歡樂，初一的興奮。初二迎來了一個(gè)忙碌的季節(jié)。每一天學(xué)�！奚�，宿舍——學(xué)校，兩點(diǎn)一線。起床、睡覺、學(xué)習(xí)、吃飯，一天又一天枯燥的`生活每一天都在重演。
慢慢的有點(diǎn)厭倦和煩躁，課外活動(dòng)時(shí)，我只身倚在小亭下的柱子上沉思，湖水死了般的寧靜，就算有風(fēng)也吹不起一點(diǎn)漪瀾。青蛙呱呱亂叫，就算心境好的人也會(huì)被他叫的心煩意亂。柳樹低垂，像一個(gè)個(gè)年邁的老人，毫無生機(jī)。偶然的一個(gè)抬頭，一縷夕陽照著了我的臉上，進(jìn)入我的眼眸，直射進(jìn)了我的心房。
啊，這是多美的夕陽啊，沒有了早晨的朝氣，也沒有了午后的熱情，所有的東西在她的撫摸下魔術(shù)般的變了樣，湛藍(lán)的湖水像一面大鏡子把藍(lán)天白云倒映的更加美麗，青蛙的叫聲似乎也像樂隊(duì)一樣悅耳動(dòng)聽，一陣微風(fēng)拂來柳樹隨風(fēng)起舞，像一個(gè)個(gè)美麗的少女。我低下頭靜靜的享受著這柔和的撫摸。
流水、小亭、綠樹，一起都是那么的和諧美麗，不知不覺我的心門已經(jīng)打開，所有的厭倦、煩躁、郁悶全被這柔和的夕陽照的煙消云散，留給我的僅有哪恬靜和柔和。
小學(xué)四年級寫景作文 25
正值夏季的深夜，耳畔是幽幽的蟬鳴聲，被灼熱的空氣裹挾著的我，望著桌上無邊無際的題目，心中一陣煩躁，索性丟下筆不寫了，走到窗前透透氣。
我癡癡地凝望著那圣潔的曇花，深深陶醉。這是一場完美的邂逅，令人心動(dòng)的溫暖。曇花如同高雅的少女，她的光輝不亞于任何一種花，但孤傲的她卻不愿在白日招蜂引蝶，只愿在人們熟睡之際，百花沉寂之時(shí)悄然綻放。“一現(xiàn)”的美麗不為眾人的贊嘆，只為了給自己的生命添上光彩。雖然短暫，但卻極其輝煌。
想清這些后，我反倒釋然許多。折回書桌前，繼續(xù)在題海中拼搏。曇花帶給我的絕不只有驚艷，還有撫平我心靈并激勵(lì)我前進(jìn)的溫暖。
鄉(xiāng)村的'夏夜是安寧的。遠(yuǎn)處有點(diǎn)點(diǎn)的螢火隨風(fēng)而動(dòng)，如同天上的繁星點(diǎn)綴著夜空，我無聊地四處張望。突然，一抹銀白闖入我的眼簾，是樓下的曇花開了！輕如云的花瓣似少女潔白的連衣裙，又似溫潤的羊脂，籠罩著朦朧的光彩。米黃色的花蕊勾卷著，映襯著純潔的花瓣。月光下，整朵花幾乎是半透明的，像一只玲瓏剔透、光彩晶瑩的玉盞，讓人想起古人說的“葡萄美酒夜光杯”。空氣中的香氣越發(fā)濃郁了，是一種柔和的、靜謐的芬芳，嗅著便像在慢慢吸飲著一杯香醇的美酒。
我們的生命亦是如此。即來到了這個(gè)世上，又何必猶豫不決，退而不前？讀書，上學(xué)，工作等，都是生命的醞釀，只為在未來的某一刻，將積蓄的力量綻放成光彩，不后悔自己曾活著，又何必嘮嘮叨叨，煩躁不已？
小學(xué)四年級寫景作文 26
“丁零零”鬧鐘響了，我懶洋洋地伸出手摸索著，關(guān)上鬧鐘，又重新躺下。正當(dāng)我即將又一次沉入夢鄉(xiāng)，忽然聽到一陣細(xì)小的“嘀嗒”聲。難道下雨了？好奇心催促我起來，拉開窗簾。雖然天還有些黑，但我卻清晰地看到窗外正下著雨。密密的雨絲打在窗戶上，發(fā)出“滴滴答答”的聲音。
穿上衣服，仍感覺有些寒意，今天確實(shí)有點(diǎn)冷。我不禁想起了一句諺語“一場秋雨一場寒，十場秋雨就穿棉”。這該是第幾場秋雨了？
吃完飯，背起書包。走出樓道，撐起傘，行走在蒙蒙細(xì)雨之中。雨滴在傘上，落在地上，發(fā)出陣陣“刷刷”聲。一陣秋風(fēng)輕輕吹過，樹葉便發(fā)出“沙沙”的響聲。凝聚在樹葉上的小水珠輕輕滑落，滴在路旁的小水洼中，發(fā)出“‘叮咚”的`聲響。各種聲音交織在一起，匯成了一首優(yōu)美的交響樂，這交響樂是那么美妙，那么動(dòng)聽，那么婉轉(zhuǎn)。
漸漸地，漸漸地，雨小了。傘上的小水珠爭先恐后地向地面滑落，發(fā)出的“叮咚”之聲，仿佛是那場交響樂的結(jié)束之章。我屏住呼吸，靜靜聆聽，心中不禁贊嘆：短時(shí)間內(nèi)能夠創(chuàng)造出這么美妙的交響樂，也只有秋雨才能辦到吧。
不知何時(shí)雨悄悄地停了。步履匆匆的行人不再著急趕路，街道上也變得熱鬧起來。經(jīng)過秋雨洗刷的大地，到處散發(fā)著泥土的芳香，偶爾還能聽到一兩聲鳥兒歡快的啼鳴。
秋雨沒有春雨細(xì)膩，不如夏雨猛烈。她密密的，輕輕的，淅淅瀝瀝，還帶著一絲清涼，不易被忽略、卻又別有一番趣味。
我喜歡這樣的秋雨。
小學(xué)四年級寫景作文 27
春天是所有季節(jié)中最美麗的季節(jié)。
今天，天氣晴朗。我和媽媽去紅梅公園玩。我穿著一件紅色毛衣，下面是一條紅色和白色的小裙子。從遠(yuǎn)處看，它像一件連衣裙。太美了！
在去公園的路上，我發(fā)現(xiàn)了很多花，包括柔弱美麗的桃花。美麗的海棠；盛開的月季.真的是春暖花開��！
在公園里，哇！多美的景色�。×鴺涫蔷G色的，可以當(dāng)柳帽子；河水清澈見底，像一條透明的玉帶；幾朵五顏六色的梅花還在盛開，就像梅花的.海洋；玉蘭美麗大方，就像一個(gè)心地善良的姑娘向我點(diǎn)頭，向我招手，歡迎春姑娘的到來。
樹上的葉子又嫩又綠，像一把大傘一樣遮住了太陽。不時(shí)有幾只小鳥在樹枝上唧唧喳喳，還有幾只調(diào)皮的蜜蜂飛來飛去采蜜，因?yàn)榛ê孟愫妹溃液蛬寢屭s緊去看更多的風(fēng)景。
我看到一棵樹上開滿了花，是白色的，由五個(gè)小花瓣組成。我不知道什么是花，但我認(rèn)為它們很美。我想：可能是櫻花吧！但是，我問了媽媽之后，才知道這不是櫻花，是梨花。梨花真好看。突然，當(dāng)我想起“春風(fēng)家的桃李杏花”這句話時(shí)，我覺得桃李杏花真的很美。雖然梨花不是這些詞中的一個(gè)，但我覺得梨花比梅花更美。
然后，我看到了月季園。我想這里的月季是剛種的。這就是為什么葉子長了，但芽還沒有出現(xiàn)。去年我也去過這里的月季花園，但是花盛開，風(fēng)景很美，很適合拍照。
啊！春天，我愛春天！
小學(xué)四年級寫景作文 28
一大早，我們起床去天安門和故宮。
出了門，我看見天非常藍(lán)，像洗了一樣。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，有時(shí)像一群白羊，有時(shí)像一群小白兔，有時(shí)像一群奶牛，有時(shí)像一群北極熊，真是千姿百態(tài)！藍(lán)色的天空配著雪白的云，我多想變成小鳥在天空中翱翔呀……
到了天安門廣場，我們舉行了短暫的開營儀式，導(dǎo)游哥哥就領(lǐng)著我們?nèi)ス蕦m。
剛進(jìn)故宮，有一扇紅色的大門，大門上有九排金色的圓形門釘，一行九個(gè)，共八十一個(gè)。聽導(dǎo)游哥哥說，只要摸摸金色的門釘，就會(huì)給人帶來幸福。我和朋友們摸了好幾遍還是摸不夠！直到老師提醒我們說：“拉隊(duì)了，趕緊跟上！”，我們才慌忙跟上隊(duì)伍。
關(guān)于故宮讓我印象最深的有兩個(gè)故事：
一、有一位宮女想刺殺皇帝，當(dāng)時(shí)皇帝正在睡午覺，宮女把繩子纏在皇帝的脖子上，皇帝被驚醒了，這次暗殺沒有成功，宮女也被砍了頭。
二、清朝時(shí)期的.一位皇帝，他沒生兒女就去世了，就讓他的表弟來繼承王位。在那個(gè)時(shí)候有個(gè)傳說：皇帝的寶座上方有一塊石球，只要不是皇家子孫坐在寶座上，石球就會(huì)掉下來把人砸死。繼承王位的表弟非常害怕，就把寶座往后移了一米，就成為今天我們看到的這個(gè)樣子。
今天的旅程雖然有點(diǎn)兒累，但是我學(xué)到了很多知識(shí)，心里還是很開心的！
小學(xué)四年級寫景作文 29
夏是一個(gè)頑皮又懂事的孩子。
他瞅著春漸漸遠(yuǎn)去，就蹦蹦跳跳地的跑入了天地之間。他不喜歡烏云動(dòng)不動(dòng)就哭泣，張大嘴巴把一片片烏云吞進(jìn)了肚子里。天空立刻變成了藍(lán)色，太陽也變得更紅了。剩下的白云都嚇得躲到了天邊。夏說：“你們必須打扮出一個(gè)美麗又迷人的天空，不然我也會(huì)把你們吞進(jìn)肚子里。”云連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，天空中出現(xiàn)了在藍(lán)色大海里遨游的白色鯨魚，還有追趕兔子的霸王龍，手提花籃的仙女，粉色的桃花樹……白云們把天空裝飾成了一個(gè)童話般的世界。
夏接著問蝴蝶蘭：“你們有什么要求？”蝴蝶蘭說：“我想要擁有蝴蝶一樣美麗的翅膀！”夏說：“好，我滿足你們的要求�！蔽L(fēng)吹過，一群蝴蝶在風(fēng)中飛舞，有黃色的粉蝶，紅色的'袖蝶，藍(lán)色的閃蝶，五彩的霞蝶……幾個(gè)孩子在拿著捕蝶網(wǎng)四處捕捉，后來他們才發(fā)現(xiàn)原來那只是一片美麗的蝴蝶蘭。
夏又去問荷花：“荷花，荷花，你有什么要求？”荷花哭著說：“我因?yàn)樨澦�，耽誤春天開花的時(shí)間�！薄皠e著急，你會(huì)開出美麗的花兒的！”夏歪著腦袋說，“但是你必須答應(yīng)我一件事情，那就是給人們提供美味的事物�！焙苫ǜ吲d地答應(yīng)了夏的要求。很快，亭亭玉立的荷花就在夏的驕陽里競相盛開，爭奇斗艷。荷花也信守承諾，把自己的荷葉提供給人們煮荷葉稀飯、蒸荷葉雞，把它的蓮子和莖提供給人們紅燒、燉……
你們說夏是不是一個(gè)淘氣又懂事的孩子呢？
小學(xué)四年級寫景作文 30
夏天，荷葉長得滿塘滿塘的，一個(gè)個(gè)像碧綠的大玉盤。
在挨挨擠擠的荷葉間冒出一朵朵分紅的或雪白的荷花，還有許多包得緊緊的或開了小口口的花苞。那盛開的荷花中間，露出嫩黃嫩黃的小蓮蓬。
天黑了，塘邊的草叢許許多多的螢火蟲發(fā)出閃閃亮光，荷花塘被一條閃光的帶子圍住了。這時(shí)候萬籟無聲，只有那暖夜沉默的黑暗將他們團(tuán)團(tuán)圍著。
做巢在薔薇花和忍冬花叢里的反舌鳥，偶然從小夢里醒過來，唱出一個(gè)羞怯清麗的調(diào)子。然后，仿佛經(jīng)過一下慎重的考慮，又是完全地靜默了。
一到夜里，又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時(shí)時(shí)扯著鬼睞眼似的`火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細(xì)弱、遙遠(yuǎn)，也象是在說夢話呢！天已近黃昏，太陽慢慢地鉆進(jìn)薄薄的云層，變成了一個(gè)紅紅的圓球。
西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。
紅色向四下蔓延著，蔓延了半個(gè)天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。
夕陽似乎在金紅色的彩霞中滾動(dòng)，然后沉人陰暗的地平線后面。通紅的火球金邊閃閃，迸出兩三點(diǎn)熾熱的火星，于是遠(yuǎn)處樹林暗淡的輪廓便突然浮現(xiàn)出連綿不斷的淺藍(lán)色線條。
小學(xué)四年級寫景作文 31
一陣溫暖的春風(fēng)送走了寒冷的冬天，迎來了萬物復(fù)蘇的春天，春天的工作者們，又開始工作了！
春天的第一位工作者是誰呢？是太陽公公嗎？是的，太陽公公多么偉大呀，它用它自己的力量給我們溫暖，讓萬物生長得更加好，太陽公公像大地的媽媽，給大地穿上漂亮的衣服。
春天的第二位工作者是誰呢？是春風(fēng)婆婆嗎？是的，只要春風(fēng)妹妹走過的地方，都會(huì)有花花草草和樹葉在給它跳舞、唱歌，好像在歡迎春風(fēng)妹妹的到來，又好像在歡迎春的到來，這時(shí)候，春風(fēng)妹妹就更開心了，吹得越來越快了，過了好大一會(huì)兒才覺得累，停下來。
春天的第三位工作者是誰呢？是春雨婆婆嗎？是的，春雨婆婆是什么顏色的？是綠色的，肯定是的，雨滴落在碧綠的小草和葉子上是綠色的；又是紅色的，肯定是的，雨滴落在紅色的`雞冠花上是紅色的；還是黃色的，肯定是的，雨滴落在黃色的油菜花上，是黃色的……總之春雨婆婆是彩色的。
春天的第四位工作者是誰呢？是雷公公嗎？是的，雷公公的脾氣可大了，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)生氣，發(fā)脾氣，人們都害怕雷公公，雷公公的聲音，像是在打鼓，花兒們聽見了，就會(huì)從土里伸出頭來，因?yàn)樗鼈兟犚娏死坠穆曇�，過來安慰它了。
春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，說到春，我馬上會(huì)想到賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！卑�，我愛這萬物復(fù)蘇的春天。
小學(xué)四年級寫景作文 32
秋，是一個(gè)美麗的豐收的季節(jié)。大地脫下了綠衫，換上一身迷人的連衣裙，到處都彌漫著秋的的獨(dú)特氣息。深山中的秋是大自然的自然美、動(dòng)力美、樸素美的完美結(jié)合，在湛藍(lán)天空的.映照下，顯現(xiàn)了秋日里特有的風(fēng)韻與美麗。
風(fēng)的溫柔撫摸這個(gè)大地，吹在臉上有如輕紗拂繞，仿佛置身于一個(gè)神奇、舒適的境界里。深山里得竹樹與松柏迎風(fēng)招展，搖搖晃晃的枝葉跳起了秋的第一支圓舞曲，在不知不覺之中，流露出了一種高超而又自然的動(dòng)感美。小草兒似乎被施了魔法一般，靜靜的在秋地愛撫下緩緩入睡。雖然失去了春天的迷人色彩以及夏日的激情活力，但是卻有著秋日的特有溫柔，到處都散發(fā)出了秋的那種朦朧而又迷人的芳香。
竹子和松柏的顏色是沒有什么變化的，但也有葉子因枯黃而飄落。它們立在那兒時(shí)那么地美，那么地自然，秋因它們的守護(hù)而變得美麗、迷人。
清澈的山泉水也是秋山中的一道風(fēng)景線。你仔細(xì)一聽，流水的叮咚叮咚聲與風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音交插在一起，形成了一首自然的交響曲。秋天的空氣是濕潤的，似乎有一種微妙的感覺，泥土的芳香與竹子的甘甜攙和在一起，在這美妙的境界里，一種莫名的親切之感油然而生。
深山秋色美麗而又迷人，這里你永遠(yuǎn)也不會(huì)感到秋天是枯燥無味的。相信你也會(huì)在這里流連忘返、不舍離去，戀上這深山秋色。
小學(xué)四年級寫景作文 33
今天下午，陽光無媚，我和媽媽一起坐車到白云山腳的云臺(tái)花園。
來到云臺(tái)花園，那里的風(fēng)景可漂亮了！天上的白云形狀千奇百怪，有的像一匹匹小馬，在天上奔跑、有的像小花貓，在天上睡懶覺、還有的像小魚、小蝦，在天上快活的游來游去？旁邊豎立著許多有趣的人物塑像，可有趣了！我們走進(jìn)了正門，我們看到了疊水式的燈光噴泉，我們順著右邊的山坡走，我就看到了蘭花造形的玻璃溫室，是個(gè)植物園，里面有許許多多的'植物，比如銀葉合果芋、金琥、玉樹珊瑚、豆瓣紅、山影拳？看完這里。我們繼續(xù)往前走，到了巖石園，巖石園內(nèi)的巖石造型千奇百怪，個(gè)個(gè)都像是抽象派雕塑家所創(chuàng)作的藝術(shù)品。
出了巖石園，我們沿著斜坡轉(zhuǎn)彎，媽媽說這片景區(qū)叫“誼園”，是世界與友誼的象征。前面有一個(gè)巨大地球雕塑，上刻著平鴿、橄欖枝、星星和月亮等圖案，媽媽對我說：“女兒，這是寓意著”我們的友誼天長地久，恰如日月和星辰�！拔覍寢屨f：”知道了，媽媽。我會(huì)記住的。“我看見周圍有各友好城市贈(zèng)送的禮物，有德國法蘭克福的蘋果酒酒瓶、日本福岡的三個(gè)人舞姬雕塑、美國洛杉磯、加拿大溫哥華的日晷等�？赐炅恕闭x園“，我們高高興興地坐車回家了。
在這次游玩中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的植物。我開心極了！
小學(xué)四年級寫景作文 34
漸漸的，慢慢的，雨越下越大。“咚咚——”的濺起了無數(shù)水花，像瀑布從天而降，猛地向大地?fù)淙�，不，�?yīng)該是向大地攻擊。
過了許久，雨停了，我們到達(dá)了目的'地——橫店。
踏入大門，映入眼簾的是青磚黑瓦的外眼屋子，讓人像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。這就是根據(jù)張擇端的“清明上河圖”所建設(shè)的。遠(yuǎn)處的山峰，隱隱約約，云霧繚繞；近處的花草樹木，也蒙蒙朧朧仙境一般。小亭子也仿佛和我們玩起了捉迷藏。從不遠(yuǎn)處傳來了雞鳴聲，原來在斗雞。兩只雞怒發(fā)沖冠，威風(fēng)凜凜，都不干示弱，不停的撲騰著翅膀，互不相讓。終于分出了勝負(fù)，可另一只還是不服輸，硬想重上舞臺(tái)。
我們又到了影視區(qū)，在坐的擠滿了人。燈光忽明忽暗，突然眼前一亮，幾個(gè)人從空中“飛”了出來，他們翻的翻，蹦的蹦， 靈巧自如，千姿百態(tài)。令人賞心悅目，大飽眼福。不一會(huì)兒，又出現(xiàn)了兩個(gè)稈子，他們躍躍欲試一溜煙的功夫，就爬到了桿頂，有節(jié)奏的跳躍著。最引人注目的還是“爛漫飛舞”，兩個(gè)人空中徘徊，翩翩起舞，婀娜多姿，再加上空中飄落的雪花，恍若神飛仙子。令人心曠神怡，仿佛有一種身臨其境的感覺。
有一句話說：“一朝步入畫中，仿佛夢回千年�！笔前�，這一趟就像是走遍了中國上下五千年。
小學(xué)四年級寫景作文 35
我們的校園充滿活力和歡樂。走進(jìn)校園大門，一個(gè)廣闊的操場展現(xiàn)在我們面前。在大操場的對面，有一個(gè)美麗的小花園。
沿著蜿蜒的小路走，一棵參天大樹矗立在你眼前，樹枝上的樹葉親切地向你招手。大樹左側(cè)立著四塊石碑，每塊石碑上都刻有《論語》年的經(jīng)典名句。它告訴我們做人的道德。每塊石碑之間種了許多小花，這里一簇，那里一簇，使石碑更加莊嚴(yán)。這是我們的夫子園。
紫月花園有一條長長的走廊，那里有許多紫藤花。春天到了，說花園里開滿了花，鳥兒在空中歌唱，紫藤的花蕾突然像一個(gè)淘氣的孩子出現(xiàn)了。左右看看，四下看看，好奇看看。也許它正在看它的同伴是否出來了。旁邊的大樹也長出了新的嫩葉。每個(gè)人都很高興在夫子園玩耍。夏天來了，說花園美。參天大樹欣欣向榮，紫藤花蕾綻放，散發(fā)出沁人心脾的清香。大樹茂盛的枝葉給走廊帶來一絲涼意。午休時(shí)，學(xué)生們來到長廊看書和下棋。微風(fēng)吹過樹梢，讓人神清氣爽，愜意無比。秋天是果實(shí)芬芳的.季節(jié)，紫藤花上結(jié)滿了圓圓的果實(shí)。大樹的葉子被秋風(fēng)染紅變黃，落在地上變成厚厚的地毯。那些仍然掛在樹梢上的樹葉使大樹更加多彩。冬天來了，滿地都是雪花，散落在夫子園里，銀發(fā)樹十分蒼勁。紫藤花也披著銀袍，和大樹一樣美。
校園里的孔子花園給了我們更多的快樂，讓我們的校園充滿了青春的活力。我愛我們的校園，更愛我們的夫子園！
小學(xué)四年級寫景作文 36
世人甚愛牡丹，我獨(dú)愛荷花。
說到荷花，很多人都不陌生，它的美和它的品質(zhì)，令我。
荷花的花瓣形狀像寬大的竹葉，頂端尖，中間寬，靠近花托的部分逐漸變的窄一些，越是長在里面的花瓣就越小、越嬌嫩。
“映日荷花別樣紅”是荷花在如火的夏日給人們帶來的視覺享受。亭亭玉立的荷花，仰著粉紅的笑臉，挺著碧綠的莖，像一位美麗的少女在眺望遠(yuǎn)方。荷花還散發(fā)出幽幽的清香，它的葉子碩大渾圓，緊貼水面卻從不隨波逐流……
雨中，花瓣被雨水打散，里面有一個(gè)嫩綠的小蓮房，房邊圍著綠色的花蕊。雨點(diǎn)打在荷葉上的聲音就像那優(yōu)美動(dòng)聽的`音樂，荷花象征著正直、光明，就像超凡脫俗、品德高潔的人。包公的官府里一間廳堂就掛著一幅荷花圖，上面書有“光明正大”四個(gè)字，還代表善良、真誠……
它不但外表美麗，還能食用、醫(yī)病。它的葉子能泡茶做中藥，藕能吃，蓮子則是夏天清涼去火的最佳良藥。
荷花風(fēng)度高雅，毫無嘩眾取寵之心；秀麗端莊，沒有矯揉造作之態(tài)。樸實(shí)中見俊逸；恃重中顯高貴，這就是荷花美之所在。
牡丹，花中富貴者也；荷花，花中君子者也。我喜歡荷花的美，更喜歡它的品質(zhì)美。它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，它風(fēng)度高雅、純潔高尚，我長大要做一個(gè)品性如荷之人。
小學(xué)四年級寫景作文 37
酷熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門永久放開。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過了酷熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今日我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)非常差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最終一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想勝利，必需付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！倍嗝春玫拿�，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)W(xué)問的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美妙的戰(zhàn)利品。使我堅(jiān)決了信念，熬煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)…
夏天，紅。我喜愛夏天的紅，紅色象征著火熱，陽光下，絢爛的心情仿佛只有紅色可以襯托。這個(gè)季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增加了一份時(shí)尚的美感。我喜愛紅色，由于我心里總有一團(tuán)火在燃燒，我喜愛生活，喜愛身邊的每一個(gè)人，也總喜愛關(guān)心需要關(guān)心的人。外向且很簡單滿意的我，常常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬分;會(huì)為自己的.一個(gè)小愿望得到了滿意而感謝萬分;難過難受也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里全部的一切都給我一種暖暖的感覺。對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很歡樂，心情像紅色的火焰始終在歡快的跳動(dòng)著。
小學(xué)四年級寫景作文 38
我一如秋天的葉子，夜霜濕漉漉，鞭打我的堅(jiān)守，楓葉因此也紅了一地寂寞。題記
月色溶溶，秋風(fēng)羽。一汪秋水，幾筆秋愁。
一縷輕柔的月光透過窗子，灑在窗臺(tái)上，我漫無目的地走著，整個(gè)世界仿佛是被月光浸濕的搖籃，人們在這搖籃里酣睡，時(shí)而幾句夢話，烘托著這溫馨靜謐的夜。這樣的世界，像一副安靜的油畫，以自己的.姿勢，決定孤獨(dú)亦是微笑。
秋天像個(gè)柔情的孩子，把她自己對母親的思戀揮灑在葉子上，她們微笑著接受了這沉甸甸的光榮。“沙沙”一片，兩片，盤旋著，以最美的姿態(tài)離開了這個(gè)世界。天空中籠罩著潮潤的雨絲，迎著風(fēng)，在空氣中，低低地吟唱著，與落葉一起，“滴滴答答”。沒了往日的粗獷，多了一份柔情與對夏日的眷戀。
這是秋天。
風(fēng)還是那么溫柔，它愛那不經(jīng)意的凌亂，一陣瀟瀟的風(fēng)，起自昨夜的外沿，搖著梧桐哭，像個(gè)委屈的孩子，嘟囔著對自然的不滿與懷戀，梧桐葉帶來些許桂花香，在風(fēng)中醞釀。
在我看來，裝點(diǎn)這秋天、渲染這秋天的，就是這秋之葉。當(dāng)霜染秋葉時(shí)，艷陽下，是她最絢爛的容顏；秋風(fēng)中，她如枯葉蝶般飛舞；瑟瑟秋雨過后，靜靜躺在樹下，歸于塵土。
無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁。別有一番滋味，在心頭。
小學(xué)四年級寫景作文 39
我問過許多人一個(gè)同樣的問題：“你們喜歡什么景色？”他們有的喜歡譚溪山那壯觀的紅葉，有的喜歡梅雨潭那綠綠柔柔的河水，有的喜歡氣勢磅礴的黃果樹瀑布，唯獨(dú)我，愛那平凡又多姿的天空。
早上，東方微微泛白，這時(shí)太陽公公起床的信號(hào)，過了一會(huì)兒，剛剛躍出地平線的太陽把天空染成了金黃，就像是太陽公公不小心打翻了金色的水，把天空變成了金燦燦的顏色。過了許久，云兒拿著藍(lán)色顏料趕來，把天空刷成了藍(lán)色，恢復(fù)了天空那令人安靜的顏色。
中午，天空變成了鉆石的藍(lán)色，晶晶的，亮亮的，就像是一條嵌滿鉆石的藍(lán)色絨布，既古樸，又時(shí)尚，既淡雅，又亮麗，令人的眼睛不肯看別處，完完全全被這古樸又神秘的天空吸引了。
傍晚，天空的西方呈現(xiàn)出了：白、赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這幾種顏色，他們恰到好處的襯托著對方，而漸漸到東方，就成為了藍(lán)色，這時(shí)你若再看看天空，就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空就像一條美麗的綢緞，給宇宙增添上了生機(jī)。
晚上，天空變成了群青色，星星就像是一顆顆鉆石，貼在天空的絨布上，月亮好似一葉小舟，在群青色的大海上航行，這時(shí)的天空，淡雅幽靜，美麗無比，讓你久久不忍離去。
我問過許多人一個(gè)同樣的問題：“你們喜歡什么景色？”他們有的.喜歡譚溪山那壯觀的紅葉，有的喜歡梅雨潭那綠綠柔柔的河水，有的喜歡氣勢磅礴的黃果樹瀑布，唯獨(dú)我，愛那平凡又多姿的天空。
小學(xué)四年級寫景作文 40
當(dāng)我寫完作業(yè)，沒有事情可干的時(shí)候，我居然情不自禁地去觀賞那美麗而又潔白的天空。
剛開始，天空中布滿了“小雪球”，在天空中玩耍。它們的笑聲把熟睡的太陽公吵醒了，發(fā)出耀眼的光芒。突然，幾陣“狂風(fēng)”把“小雪球”們吹跑了，慢慢地形成了一枝“潔白的花朵”在狂風(fēng)暴 雨中茁壯成長!而些時(shí)的太陽公公又回到了它的`“雪屋”子里面睡午覺去了!而小雪球?yàn)榱恕暗謸酢笨耧L(fēng)，它們團(tuán)結(jié)一致，形成了一個(gè)三角形一樣的奇怪云朵。而這個(gè)“三角盾”似乎使風(fēng)伯伯害怕了— —風(fēng)停了!而我對這種奇怪的變化產(chǎn)生了由衷的敬佩——小小的云朵遇到困難并不慌張，而是想辦法贏得這場“戰(zhàn)斗”!可是小小的盾，還是抵擋不住先進(jìn)的武器——飛機(jī)。飛機(jī)從云朵中飛出，它的沖 力合云分成了三份!兩邊的云朵年看起來像兩枚導(dǎo)彈樣，而中間的那份呈橢圓狀，看起來像架戰(zhàn)斗機(jī)。而這架戰(zhàn)斗機(jī)。而這架戰(zhàn)斗機(jī)仿佛對我們所生存的地方進(jìn)行侵略!一陣微風(fēng)吹過，兩枚導(dǎo)彈奇跡般 的變成一對強(qiáng)有力的翅膀。慢慢的……這朵云變成了一只翱翔于空中的恐龍——翼龍，它好像要飛到一個(gè)美麗的地方，飛到一個(gè)像天堂一樣的地方……
這場自然景觀隨著時(shí)間的流逝，漸漸的結(jié)束了，只剩站崗的太陽叔叔和四處奔波的風(fēng)伯了，小雪球們也都各自回到了自己的房子里了。而剛才那美麗的一幕，令我陶醉不已。
小學(xué)四年級寫景作文 41
不知不覺，天氣轉(zhuǎn)涼了；不知不覺，果子成熟了；不知不覺，大雁南飛了。秋，就這樣，悄無聲息地踩著小碎步慢慢地走來了。
走進(jìn)天野，稻穗謙虛地低下了頭。在田野中，它們一大片一大片的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金色的海洋。秋風(fēng)陣陣吹過，吹起了一層層金色的波浪。走近點(diǎn)，它們呈明黃色，黃得發(fā)光，黃得發(fā)亮。再走近點(diǎn)，它們是暗黃色的。在這金色的`海洋中，四處遨游，是何等的快樂。它們不僅僅是食物，更是農(nóng)民伯伯的汗水與智慧的結(jié)晶��！
走進(jìn)菜園，一片五彩繽紛的景色映入眼簾。青菜小姐個(gè)個(gè)打起精神。聽，秋風(fēng)沙沙作響，那是在為她們伴奏。青菜小姐扭動(dòng)著自己的身體，歡快地跳著舞。白菜看著，也坐不住了。全身隨著“音樂”搖擺起來。他們你不讓我，我不讓你，滿心歡喜地斗著舞。玉米，像是一位高傲的將軍，勵(lì)志，即使身上有沉甸甸的果實(shí)，也不彎腰，好像知道自己責(zé)任重大，不能倒下似的。冬瓜和南瓜，手牽著手，一起唱著豐收之歌……
邊上的幾棵果樹色彩斑斕。蘋果姑娘用胭脂將自己抹得通紅。細(xì)細(xì)一聞，果香四溢。這其中還混著大地的清香。
有人說，秋天是一首詩，優(yōu)美而又富有氣勢；有人說，秋天是一首歌，歡快而又清脆。要我說，秋天是一幅畫。開闊的田野與湛藍(lán)的天空合在一起，是一幅多么美麗的田園風(fēng)光畫��！
小學(xué)四年級寫景作文 42
朋友，你看見過洶涌澎湃的大海么？聽見過那千軍萬馬般雄壯的聲音么？
早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個(gè)大海照得紅彤彤的。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近海面快樂地飛舞，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛！”勤勞的漁民駕駛著漁輪，早早地來到這里打魚、撈海帶，陽光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩地沖上海灘，濺起潔白如光的浪花……這一切，都顯得那么美麗，那么迷人！
可是，當(dāng)傍晚漲潮的時(shí)候，大海卻變成另一副模樣。它變得像一個(gè)無邊的戰(zhàn)場。海風(fēng)吹著尖厲的號(hào)角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈地攻擊著，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒到海底去了。這時(shí)，銀盤似的月亮剛露出笑臉，看到這種情景，它害怕地顫動(dòng)了一下，躲進(jìn)了云層。所有的星星，也都生氣地閉上了眼睛。這些，都被不知疲倦的大�？匆娏�，于是，它就慢慢地停止了奔騰，沖擊。
夜，也慢慢地安靜下來了。銀色的月亮又從云朵中露出笑臉，把大海照得像一條迂回的'明似玻璃的帶子。星星聽不見那可怕的聲音了。也把眼睛睜開調(diào)皮地眨著。滿天的繁星和那岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼，那么令人心曠神怡！
啊，大海，我愛你！我愿變成一只海雞，在你的上空自由地飛翔，在你的撫育下茁壯成長。
小學(xué)四年級寫景作文 43
春天，在不起眼的轉(zhuǎn)瞬間悄悄來臨，我不必顧慮太多，因?yàn)槲抑�，你是一切新生命的開始
當(dāng)?shù)谝恢晷〔萦赂业臎_出石縫，探出頭；當(dāng)?shù)谝欢湫』▼赡鄣谋犻_睡眼，吐芬芳；當(dāng)?shù)谝恢恍⊙阕杂傻娘w回北方，銜青泥，就在那時(shí)，你來了，你攜著輕盈的步伐，伴著你特有的味道，唱著你春天的歌。
三月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺，綿綿的又似柔情的世界，籠罩在周圍，漫步細(xì)雨中。聽腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
一頭扎入大自然的懷抱，呼吸著清新的空氣沁入心脾，傾聽著萬物復(fù)蘇，小草抽芽的聲音，貪婪的享受著春的味道。全身輕松了許多，心情出奇般的愉悅。我愛春天那種蕩漾在春風(fēng)中的溫馨；我愛春天里繽紛色彩沖擊視野的感覺。綠水青山間品嘗各種春的味道。
走在柏油馬路上，春風(fēng)徐徐，輕輕的`吹拂著我額邊的頭發(fā)，心生暖意。側(cè)望著身旁婀娜多姿的柳樹，斜視著路邊嬌艷欲滴的野花，都滿滿的洋溢著春天的味道，我知道，我愛上了春天的味道。
春天，一個(gè)有著生機(jī)和活力的季節(jié)；春天，一個(gè)有著詩情畫意的季節(jié)；春天，一個(gè)有著濃濃般溫暖的季節(jié)；春天，一個(gè)有著獨(dú)特味道的季節(jié)；春天，一個(gè)別具一格的季節(jié)。
我愛春天的味道，特有的歌，特有的情懷。
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