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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2021-06-17 11:23:47 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【必備】學(xué)習(xí)作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】學(xué)習(xí)作文6篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  學(xué)習(xí),是我們青年必須要做的事。在祖國(guó),有著九年義務(wù)教育,我們?nèi)绻缓煤玫娜フ湎В缓煤玫膶W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),南無(wú)我們就沒(méi)有收到義務(wù)教育的資格,違反了義務(wù)教育,我們也要受到懲罰,因此在我們所出的中學(xué)時(shí)代階段,學(xué)習(xí)不僅僅是為了個(gè)人的未來(lái)生活,更是為了回報(bào)祖國(guó)與社會(huì)。

  只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),我們才能贏(yíng)得屬于自己的未來(lái)生活。學(xué)習(xí)是一件苦差事,但他也有寫(xiě)甜頭,在學(xué)校生活著每一天已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分!叭粘龆魅章涠ⅰ币呀(jīng)不阻礙我們奔向前方的步伐。學(xué)習(xí),這個(gè)詞在我的腦海里每日都會(huì)出現(xiàn)它施給我們無(wú)限的家里,是我們緊張,同時(shí)也會(huì)最大限度的激發(fā)我們對(duì)科學(xué)文化的向往、探索。

  不管在合適,何地,陪伴我們的始終都是學(xué)習(xí)“活到老學(xué)到老”已經(jīng)化為我們現(xiàn)代有志之士的高尚精神。在座的每一位活潑同學(xué),一定會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做終生之事協(xié)辦通行。學(xué)習(xí)雖然重要,但是他并不是我們生活的全部分。

  虛席的時(shí)間長(zhǎng)了,或沒(méi)有效率的去學(xué)習(xí)都會(huì)使人們的身心受損,因此我們一定要掌握好學(xué)習(xí)方法與分寸,合理的安排時(shí)間。只有這樣我們才能更好的去享受學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)的快樂(lè)是無(wú)限的,但一定要有分寸,有節(jié)度......

學(xué)習(xí)作文 篇2

  經(jīng)這次期中考,我總結(jié)出了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  想要成為一位勝出的人,那就得在和別人交戰(zhàn)前做好萬(wàn)無(wú)一失的準(zhǔn)備。考前最重要的就是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍、靜下心來(lái)復(fù)習(xí),時(shí)刻想著:能復(fù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了。沖著這個(gè)念頭,提高復(fù)習(xí)效率,要在有限的時(shí)間里做最充足的準(zhǔn)備。只有做到這一點(diǎn),我們才能在高手如林的戰(zhàn)場(chǎng)上和人一決高低。這次的期中考前,我邊理解邊記憶課本中的重點(diǎn),我知道如果走馬觀(guān)花式地復(fù)習(xí)是絕對(duì)不會(huì)達(dá)到自己的目的地的。政治科的許多重點(diǎn)都需要我們?nèi)ケ常@時(shí)我們就應(yīng)該全心全意,毫無(wú)雜念地背誦……

  做好復(fù)習(xí)工作后,我們還要有一個(gè)良好的心態(tài)。大型考試最忌諱的就是考時(shí)過(guò)度緊張,因?yàn)檫@會(huì)影響我們考試的情緒,導(dǎo)致不能正常發(fā)揮出自己的能力,考試成績(jī)也就自然下降。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我自己開(kāi)始緊張時(shí),我就會(huì)深呼吸,給自己一個(gè)微笑,在心里默默地告訴自己:我能行,我一定能行。只有相信自己,給予自己信心,給自己暗示,保持一種樂(lè)觀(guān)的態(tài)度,我們才能更

  有自信地在考場(chǎng)上正常發(fā)揮。

  單靠考前的復(fù)習(xí)當(dāng)然是不夠的,還需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中多留點(diǎn)心,那樣還會(huì)讓我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)更加輕松,因?yàn)檫@就等于是鞏固之前的知識(shí),而不是在重新復(fù)習(xí)。

  最后,我希望我能將我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)更好的總結(jié),爭(zhēng)取在下一次考試中再試鋒芒。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  遠(yuǎn)山往事古時(shí)究,殘?jiān)珨啾谇逅鳎疟は﹃?yáng)映神州。夜過(guò)寒月初露,塔頂初現(xiàn)燭光透,雁聲后,后庭落花獨(dú)與月光學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)?相信大家都知道學(xué)習(xí)是為了我們自己明天的大好前途。因?yàn)椤暗夭桓N,在施肥也長(zhǎng)不出果實(shí)。人不學(xué)習(xí)再聰明也目不識(shí)丁”所以我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。下面讓我們走進(jìn)學(xué)堂,一起見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧!

  “呼呼呼……”你聽(tīng)風(fēng)婆婆送來(lái)陣陣清風(fēng),“咚咚咚……”你聽(tīng)雨水正在調(diào)皮地拍打著窗戶(hù),“沙沙沙……”你聽(tīng)雨水正在翩翩起舞。咦!你聽(tīng)還有一個(gè)聲音是誰(shuí)的呢?原來(lái)是舅舅正在講課呢!當(dāng)舅舅問(wèn)我們學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)的時(shí)候,我們還真有點(diǎn)蒙了。但后來(lái)聽(tīng)舅舅一講,我們才知道學(xué)習(xí)并不是給別人學(xué)的,而是給自己學(xué)的。你平時(shí)不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了,吃虧的就是你自己;你平時(shí)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了,享福的就是你自己了。學(xué)習(xí)就如同養(yǎng)樹(shù),現(xiàn)在你每天辛苦點(diǎn)給樹(shù)施肥澆水,等樹(shù)長(zhǎng)大了開(kāi)花了結(jié)果了,你不就有你換回來(lái)的幸福的,甜甜的果實(shí)了嗎!

  每個(gè)人都有自己的理想,但光說(shuō)不做是不可能實(shí)現(xiàn)的,這些只能靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。在這次談話(huà)中,我受益匪淺,當(dāng)舅舅問(wèn)完哥哥后便問(wèn)我,我便說(shuō):“和哥哥的意思差不多!边@時(shí)舅舅立刻糾正我:“不,不一樣,我們可以走別人的路,不過(guò)我們要走得更好更精彩!笔堑,我要把“路”走得更好更精彩。

  從今天開(kāi)始,讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上,共創(chuàng)美好的未來(lái)!逗。

學(xué)習(xí)作文 篇4

  光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們已從朦朧糟懂的'小孩子變成了亭亭玉立的少男少女,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了七八年,雖不算很長(zhǎng),但也著實(shí)不短了,可我們要捫心自問(wèn):我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)?這是我們每個(gè)人都要碰到的問(wèn)題,這兩個(gè)問(wèn)題誰(shuí)更早的得出一個(gè)好的答案,他就更容易在學(xué)習(xí)過(guò)程中脫穎而出。

  為什么要學(xué)習(xí)呢?不是為了老師,不是為了家長(zhǎng),不是為了得到mp3、mp4,而是為了我們自己。在當(dāng)今這個(gè)科技迅速發(fā)展的社會(huì)中,知識(shí)并不是萬(wàn)能的,但沒(méi)有一定的知識(shí)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)卻又是萬(wàn)萬(wàn)不能的。知識(shí)是在當(dāng)今社會(huì)生存的基礎(chǔ)。我們今天的努力學(xué)習(xí),就是為了我們的將來(lái)。今天不努力學(xué)習(xí),明天努力找習(xí)學(xué)。今天努力一點(diǎn),明天生活更好一點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)要有動(dòng)力。這個(gè)動(dòng)力并不是物質(zhì)帶來(lái)的,當(dāng)然,物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)給我們一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力,但這種動(dòng)力并不是長(zhǎng)久的,或者說(shuō),這稱(chēng)不上是動(dòng)力,倒可以成為誘惑。既然學(xué)習(xí)要為自己學(xué),那靠父母物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)提供動(dòng)力算是怎么回事呢?那學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自哪里呢?我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,主動(dòng)去追求知識(shí),這就有了動(dòng)力,就是興趣,有興趣+堅(jiān)持還怕學(xué)不好嗎?為了自己的面子而學(xué)習(xí),也不失為一種動(dòng)力,畢竟“人要臉,樹(shù)要皮”,這是“面子學(xué)習(xí)法”,也還可以。還有一種方法是找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,這個(gè)對(duì)手不要跟自己懸殊太大,最好跟自己不分上下,努力超過(guò)他,兩人互相競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步。然而,倒數(shù)第一跟第一名的差距在哪里呢?答案是:沒(méi)有。只要努力,沒(méi)有什么是不可能的,不要為自己找客觀(guān)理由,不可放縱自己,放縱第一次就會(huì)有第二次,第三次,自己會(huì)越來(lái)越差,應(yīng)嚴(yán)格要求自己!學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)!哪怕這個(gè)目標(biāo)遙遙不及,也要去努力,去拼搏,以為努力一點(diǎn)就離這個(gè)目標(biāo)近了一點(diǎn),就離成功近了一點(diǎn)!這個(gè)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力所在。

  怎樣學(xué)習(xí)呢?什么樣的學(xué)習(xí)方法最好呢?這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有固定的答案,要因人而異。最適合一個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是做好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法各異,但要明確的一點(diǎn)是要?jiǎng)?wù)實(shí),要勤奮,不一定非要頭懸梁,錐刺骨,但一定要把自己該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)完成——有質(zhì)量的完成,有質(zhì)量,就是要做到問(wèn)心無(wú)愧,不要自欺欺人,到頭來(lái)受騙的是自己,吃虧的也只是自己。

  另外還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不要總沉浸在書(shū)海中,要參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,還要提高學(xué)習(xí)的效率。該學(xué)時(shí)一絲不茍、全神貫注的學(xué),該玩時(shí)身心放松、痛痛快快的玩,不可一心二用,這樣什么也做不好。

  我們提倡創(chuàng)新精神,切忌死記硬背,學(xué)習(xí)要靈活,多動(dòng)腦筋。21世紀(jì)的青少年不應(yīng)該是只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子。

  這些說(shuō)起來(lái)容易,要想堅(jiān)持很難,學(xué)習(xí)是一個(gè)永不間斷的過(guò)程,學(xué)無(wú)止境,我們要不斷進(jìn)取。要知道,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  我看著心愛(ài)的自行車(chē),心里早已癢癢,央求爸爸做我的教練,爸爸允諾了。他帶我來(lái)到樓下空地處學(xué)習(xí),爸爸向我介紹了自行車(chē)的各個(gè)部位“龍頭扶手上的剎車(chē)很重要,它是車(chē)的主要支架之一,有了它就可以在危急關(guān)頭剎車(chē)了……”爸爸侃侃而談,我認(rèn)真的傾聽(tīng)著。

  緊接著,我要騎車(chē)了,在爸爸的幫助下,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的準(zhǔn)備騎車(chē)一股緊張感也縈繞在我的心頭,要是摔下來(lái),可怎么辦?我提心吊膽的,手心里也冒出了汗,遲遲不肯移動(dòng)。爸爸看了我這膽小的樣子,溫和地說(shuō):“別怕,我在后面扶著你!庇辛税职值陌参浚叶硕ㄉ,開(kāi)始騎車(chē)。

  我先讓踏板保持平衡,才小心翼翼的上了車(chē),右腳先踏在右踩板上,然后用力一踩,順勢(shì)把左腳踩在左踩板上最后坐上了騎座。坐上來(lái)了,我的心里仍然是喜憂(yōu)參半,喜的是我終于上了車(chē),憂(yōu)的是……現(xiàn)在,箭在弦上不得不發(fā)。我鼓起勇氣,踩下踏板,我聽(tīng)到了鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,這聲音是我此時(shí)此刻覺(jué)得最美妙的聲音。正當(dāng)我享受的時(shí)候,突然,龍頭急轉(zhuǎn)了一個(gè)晚,我摔了下來(lái),膝蓋上也青了一大塊。我無(wú)助的向爸爸投去求助的目光?衫习纸z毫沒(méi)有幫我的意思,樣子是要我獨(dú)立學(xué)車(chē)了。罷了,只能靠自學(xué)成材了。

  為了學(xué)會(huì)自行車(chē),我鼓足勇氣,想起剛才太過(guò)向一個(gè)方向用力,這次輕一點(diǎn),因該就沒(méi)事了。再次嘗試。果然,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了自行車(chē)。

學(xué)習(xí)作文 篇6

  我是一名初三學(xué)生,即將面臨中考。每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總是有一番感慨。

  我覺(jué)得初中生活除了“學(xué)習(xí)”兩字給我的感受最深刻之外,看得最多、聽(tīng)得最多、感受得最多的還要數(shù)關(guān)于“師生”的話(huà)題。老師、學(xué)生同為校園的兩大主角,而老師更是充當(dāng)導(dǎo)演的角色,為中考的這場(chǎng)戲培養(yǎng)出各種演員。在這出戲中,導(dǎo)演對(duì)演員的劃分似乎還是老一套——看成績(jī)!成績(jī)好的學(xué)生自然會(huì)得到老師的肯定,優(yōu)惠政策也不少,例如:安排座位、評(píng)三好等;而成績(jī)不好的只有靠邊站,一肚子的委屈。這種“優(yōu)差“的現(xiàn)象,從小學(xué)到中學(xué),深深地影響了每一個(gè)傳統(tǒng)式校園,給好多的學(xué)生心理帶來(lái)了負(fù)擔(dān),使他們?nèi)鄙僮孕拧?/p>

  每個(gè)學(xué)生心里都有自己的夢(mèng)想,也許他們現(xiàn)在不夠優(yōu)秀、成績(jī)不夠好、能力不夠突出,但是我想每學(xué)生都會(huì)為自己所想的付出勞動(dòng)。成績(jī)只是一時(shí)的,誰(shuí)也不能確定好成績(jī)的就一定會(huì)是中考的幸運(yùn)兒。“師生”問(wèn)題,缺少的正是一種平等性的交流,敞開(kāi)心扉,暢所欲言。就像現(xiàn)在一些大賽的海選現(xiàn)場(chǎng),評(píng)委點(diǎn)評(píng)參賽者的不足,給予更多的是鼓勵(lì)、信心,讓他們有更好的準(zhǔn)備去投入下一次。老師也應(yīng)該是一樣,不要老是帶著有色眼鏡看待學(xué)生。好的導(dǎo)演不僅僅會(huì)拍戲,更懂得如何去發(fā)掘演員的潛力,指導(dǎo)他們?nèi)パ輵颉?/p>

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