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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文

時(shí)間:2021-06-17 10:31:10 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文合集五篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文合集五篇

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇1

  我喜歡學(xué)習(xí),喜歡各種各樣的課程。因此,課本成了我的好伙伴。在許多門(mén)課程中,我最喜歡語(yǔ)文課。我喜歡語(yǔ)文課,是因?yàn)槲蚁矚g陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級(jí)時(shí),我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實(shí)驗(yàn);三四年級(jí)時(shí),我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現(xiàn)在,我看書(shū)不只是看個(gè)熱鬧,而是每看一本書(shū),都要認(rèn)真的去做讀書(shū)筆記。但是,開(kāi)始的時(shí)候我不想去那樣做,認(rèn)為那樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,F(xiàn)在,我改變了這種看法。漸漸的,我覺(jué)得做讀書(shū)筆記并不是我們想象中的那么麻煩,它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句,還可以增強(qiáng)我們對(duì)這篇文章或這本書(shū)的記憶力,真可謂是一舉兩得。

  雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事,但古人說(shuō)得好——吃一塹,長(zhǎng)一智。多了一次失敗,就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折,就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人,是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。

  有的人害怕考試,但是讓我說(shuō),考試就是一種好玩又刺激的游戲。考試的時(shí)候,試卷就像哪知識(shí)的海洋,而我們則像那一條條小船飄在大海上。當(dāng)有人的分?jǐn)?shù)超過(guò)了你,也就是有人的小船比你快時(shí),你就會(huì)使勁地劃,去超越他。所以說(shuō),考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎?

  朋友們,去愛(ài)上學(xué)習(xí)吧!沐浴在知識(shí)的海洋里,去享受科學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣!

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇2

  素來(lái)都有“寒窗苦讀十年載”的說(shuō)法,我也認(rèn)同,畢竟我們每天面對(duì)的不是成山的作業(yè),就是成堆的`書(shū)本,誰(shuí)能說(shuō)快樂(lè)?但最近一件事,卻改變了我的看法。

  那是一篇A—作文,是我被表?yè)P(yáng)過(guò)度后一篇帶點(diǎn)應(yīng)付的作文。

  開(kāi)學(xué)第一篇自我介紹,因其特別的寫(xiě)法,讓我從同學(xué)中脫穎而出,好一個(gè)春風(fēng)得意,緊接著國(guó)慶假期如約而至,嘿,先來(lái)個(gè)“一天樂(lè)”優(yōu)哉悠哉,光陰不再,一天,二天,最后一天,作業(yè)一補(bǔ),散文一看,完蛋!無(wú)法寫(xiě)完,只待晚自習(xí),把“學(xué)法”寫(xiě)完,看到作文,大筆一揮,隨意一篇完工!

  作業(yè)本發(fā)下,果然A—,我心里有點(diǎn)不是滋味,老師表?yè)P(yáng)的名單里少了一個(gè)我,別人的作文A+居多,后座的同學(xué)笑嘻嘻問(wèn)我:“你多少?我兩個(gè)A+啦!”更是讓人不爽,回一句“A—”那同學(xué)又來(lái)一句:“你不認(rèn)真寫(xiě),只能是曾經(jīng)的故事大王。”“隨便吧,不是還有B—的”嘴上這么說(shuō),心里卻不服,老師宣布改正,我立馬來(lái)了斗志:怎么的我也得改個(gè)A+給你瞧瞧!

  拿出紅筆,果真發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字多,先改掉,緊接著看評(píng)語(yǔ):加心里描寫(xiě)和感受……。怎么辦?盯著作文心里打起退堂鼓:要不算了,反正改了也不一定是A+……可腦海中浮現(xiàn)出后座“曾經(jīng)的故事大王”來(lái)。靜下心來(lái)認(rèn)真修改。

  苦思冥想,突然靈光一閃,馬不停蹄趕緊開(kāi)改,這里加一段,那里刪一點(diǎn)……過(guò)了半響,江郎才盡還是不甚滿(mǎn)意,手酸特想放棄,不改又能怎么著!后座同學(xué)又來(lái)一句:“我就幾個(gè)錯(cuò)別字要改,其它結(jié)構(gòu),文采都還不錯(cuò)!毕肫鹱约悍畔碌暮菰(huà),既已下定決心,何不堅(jiān)持到底?古有懸梁刺股,我今來(lái)個(gè)“堅(jiān)持改佳”。

  轉(zhuǎn)眼改完,已是晚自習(xí)下課,看看滿(mǎn)頁(yè)的紅色,心里非常滿(mǎn)足,次日發(fā)下,A+眨眼睛!心里立刻抹蜜,語(yǔ)文下課,老師來(lái)借作文,放于白板之上,心里激動(dòng)不已!果然一番表?yè)P(yáng),努力沒(méi)有白費(fèi)!嘗到成功喜悅,結(jié)局皆大歡喜。

  那來(lái)“寒窗苦讀”,只要“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”誰(shuí)都能快樂(lè)的享受豐收的成果。

  取得成功的那一瞬間我就明白:學(xué)習(xí)使我快樂(lè)。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇3

  作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生,我必須在題海中拼搏,有時(shí)太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習(xí)生活是枯燥的,但是那一堂生物課,卻讓我感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  一次午后,上生物課,生物老師看著昏昏欲睡的我們無(wú)精打采地趴在桌子上,她為了調(diào)動(dòng)我們的情緒,就說(shuō):“今天,我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人體,現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)我的‘人體模特’,誰(shuí)想上來(lái)就舉手。”老師的話(huà)音剛落,劉同學(xué)就高高的舉起了手,嘴里還不停的喊道:“我,我,老師快選我!”老師看了他一眼后說(shuō):“既然你這么有獻(xiàn)身精神,那你就上來(lái)吧!”劉同學(xué)聽(tīng)到老師準(zhǔn)許他上臺(tái),立刻眼里放著光,故意一扭一扭地走上了講臺(tái)。邊走邊說(shuō):“模特這差事可不是人人都能做的,要帥成我這樣才可以!鳖D時(shí)引起一片笑聲。

  老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道:“這個(gè)地方是人的胃……”老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道:“哎呀,人家好害羞哦。”老師拍了一下他的頭說(shuō):“你給我挺直腰板,站好!”“老師你輕點(diǎn),人家好怕怕喲!北娙艘呀(jīng)笑得前仰后合,瞬間瞌睡蟲(chóng)就已無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)然,劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者,善于點(diǎn)到為止,接下來(lái)和老師配合的非常好。因?yàn)橛辛嘶钌摹叭梭w模特”,使我對(duì)人體這個(gè)單元的內(nèi)容記憶很深刻,掌握的很牢固。

  課堂因?yàn)橛兴,活躍了課堂氣氛,驅(qū)走了瞌睡蟲(chóng),掌握了新知識(shí)。有他在,我會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  點(diǎn)評(píng):作者寫(xiě)了初三的學(xué)習(xí)情況,枯燥無(wú)味,但是劉同學(xué)卻給大家?guī)?lái)了短暫的快樂(lè)。寫(xiě)的有聲有色。特別是寫(xiě)人物的對(duì)話(huà)動(dòng)作非常的生動(dòng)形象。給人一種身臨其境的感覺(jué)。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇4

  懷著愉快的心情翻開(kāi)精美的扉頁(yè),芬芬的墨香撲鼻而來(lái),眸子里飛揚(yáng)著玫瑰般的文字。我在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下,開(kāi)始了我快樂(lè)成長(zhǎng)的旅途。每當(dāng)我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),我都會(huì)情不自禁地感慨:“我學(xué)習(xí),我快樂(lè)”。

  我愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)在那有趣的語(yǔ)文中遨游。那一篇篇課文、一個(gè)個(gè)深深地吸引了我,使我游蕩在語(yǔ)文的世界里,享受文字的奇妙,學(xué)習(xí)更多更多的知識(shí),讓我變得更加聰明。正所謂我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。

  我愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)在那奇妙的數(shù)學(xué)中散步、休息。數(shù)學(xué)擁有著很多的用處,在日常生活中少不了它。那些曼妙的數(shù)學(xué)變化多端,一會(huì)兒變成這個(gè),一會(huì)兒變成那個(gè)……因此,我就更加用心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了,無(wú)論遇到什么題目,我都會(huì)不怕困難地去解答。我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。

  我愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)在那神奇的英語(yǔ)中跑步。那一個(gè)個(gè)字母、一個(gè)個(gè)單詞,一句句語(yǔ),都有不同的形式,不同的字母,它們都各有各的魅力,每寫(xiě)一個(gè)字母,我都認(rèn)認(rèn)真真,從不馬虎。我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)已經(jīng)陪伴了我十載,我也習(xí)慣了它們的陪伴。有他們同行,我相信,在成長(zhǎng)的旅途中,一定快樂(lè)無(wú)限。我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇5

  學(xué)習(xí)真的使我快樂(lè),快樂(lè)伴隨著我們。學(xué)習(xí)的領(lǐng)域有很多方面,所謂的學(xué)習(xí)在同學(xué)們的眼里就是讀書(shū)了,讀書(shū)是一件苦差事。然而并不是這樣,苦中含甜。當(dāng)一個(gè)人走到操場(chǎng)時(shí),看見(jiàn)別人扔實(shí)心球,而返回;當(dāng)一個(gè)人靜靜地看著大海時(shí)卻永恒摸索不到邊際;當(dāng)一個(gè)人寂靜的學(xué)習(xí)時(shí),萬(wàn)物都是合為一體的美好的……

  初三的學(xué)習(xí)程度加重了,我們都各自安排好時(shí)間學(xué)習(xí),更是擠出時(shí)間學(xué)習(xí),每天都要學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞,語(yǔ)文啊,幾乎每天都筋疲力盡了甚至有的時(shí)候在上課打瞌睡。那一次,一周要背一大篇的英語(yǔ),聽(tīng)到這個(gè)消息,我簡(jiǎn)直是崩潰的,大腦里浮現(xiàn)出完了,死定了,一天一天的過(guò)去,我也好多沒(méi)背,看見(jiàn)旁邊的同學(xué),捂著耳朵認(rèn)真的背著,嘴巴還不停的一上一下,我羨慕極了。我上前去討教一番,她們告訴我,只要決心去做一件事,無(wú)論怎樣都能干好的,她們沖我笑著說(shuō)。我的心振顫到了,為什么她們可以,而我不行,我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡給自己看,加油我行的。

  就從那時(shí)起,日日夜夜的背英語(yǔ),走路時(shí)記一句,上廁所時(shí)背一句,吃飯時(shí),邊看書(shū),邊吃飯,終于我背完了。耶耶耶,我高興的簡(jiǎn)直要跳三米高,背完英語(yǔ),我簡(jiǎn)直不敢相信,這是在做夢(mèng)嗎,我打了自己一下,痛,是真的。我還不停的哼著歌,于是我瘋完了,教室就變得寂靜了,只聽(tīng)見(jiàn)筆尖與書(shū)本接觸的沙沙聲,多么動(dòng)聽(tīng)啊,我望一望窗外,鳥(niǎo)兒似乎在為我歡呼歌唱。我和同學(xué)們一起勤奮,一起努力,我快樂(lè)極了。

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