尋找童真作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的尋找童真作文，希望能夠幫助到大家。
尋找童真作文1
時(shí)光飛逝，我們在時(shí)光的流淌中漸漸成長，但也漸漸迷失了自己的童真。
童真與成長看似矛盾。許多時(shí)候，童真會(huì)在成長的過程中漸行漸遠(yuǎn)，而想留住童真，卻又難以成長。
當(dāng)你開始懷念童真時(shí)。它早已離你遠(yuǎn)去，留下的只有心中空蕩的幽寂，與一絲殘存的記憶。
曾有多少人，兒時(shí)最愛用戲耍的方式玩吃東西的游戲。盡管單調(diào)，但也能玩得酣暢淋漓；而長大后，面對著滿桌山珍海味難以入口。小時(shí)候貪玩打碎了母親珍藏的茶壺，遭受斥罵，甚至責(zé)打，但過后不久，還能快樂地與伙伴玩耍嬉戲；長大后，卻因老板一句不痛不癢的批評幾天茶飯不思，唉聲嘆氣。
這，難道不是失去童真的痛苦與消極？
懷念過后，便是尋找。
不管在沾著露水的草葉里，芳香沁鼻的花蕊里，還是黑暗的角落里，抑或鋪著灰塵的書頁上，我們總能發(fā)現(xiàn)童真的身影。拼起來，便成了一首詩，字里行間透露著活潑的氣息，展示在眼前。
接著，猶如一串旋律，印在腦海里，童真，成了一本帶鎖的書，保存在腦中，一直無法打。因?yàn)�，讓它再次回歸，我們不僅僅要靠尋找。
得到了那本帶鎖的書，然后，就要慢慢試著打開了。
這是心的體會(huì)，你曾有過的童真，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，差一個(gè)情節(jié)，差一個(gè)眼神，它便無法回歸于你。努力找回曾經(jīng)的歡聲笑語，童真會(huì)再次回到你的心里。然而，這個(gè)過程卻長得幾乎令人無法等待。
人生如夢，莫在成長的歲月中失去童真。讓我們珍惜童年的幸福，追隨成長的腳步，書寫一曲動(dòng)聽的青春之歌。
尋找童真作文2
春天來臨，人們都出來了，在逐漸長大的開始回憶在河邊游泳；在院子里捉蝴蝶，在田野里放風(fēng)箏。不知怎么，我開始尋找童真了。
童真·泥巴
春天，燕子回來了，麻雀又開始了“演唱會(huì)”。冰雪消融，泉水叮咚。一切又仿佛都活了起來，春姑娘用她那魔法棒，在大地上點(diǎn)綴了綠意。
我和弟弟來到了田野，在田野走著。微風(fēng)拂面，春風(fēng)掠過，一絲涼意撲面而來，清新的空氣沁人心脾，鳥鳴聲啾啾。土是濕潤的，松軟的，踩在上面，泥土不粘你的鞋，柔軟的給了一種全新的觸覺。小水坑也隨處可見，水坑的水也是清澈的，透明的。走著走著，我覺察弟弟不見了，轉(zhuǎn)生，看見弟弟在水坑前，用水蘸著玩起了泥巴，我也跟過去玩了，一個(gè)個(gè)奇異的泥巴誕生了，我和弟弟玩得身上全是泥。
原來，童真在春天的泥巴里。
童真·風(fēng)箏
春天是風(fēng)的天地，那風(fēng)不猛烈也不微弱，正好可以放風(fēng)箏。
我和弟弟人手一個(gè)風(fēng)箏，都挺大。我們拽著風(fēng)箏線開始跑，風(fēng)箏在空中飄了下來，開始放線，風(fēng)箏越來越小，越來越遠(yuǎn)，在空中晃晃。我在前跑著，弟弟在后面跑著。他跑得可快了，笑得可高興了，跳得可高了。看著那五顏六色風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中，心中便有了小時(shí)候放風(fēng)箏的樂趣。
原來，童真在春天的風(fēng)箏里。
童真并不那么難體會(huì)，它就在我們身邊。
尋找童真作文3
隨著年齡的增長，成長的煩惱也隨之而來，我們漸漸遠(yuǎn)離了當(dāng)初的那份童真。
難道說這就是成長的`代價(jià)嗎，我多想找回最初的那份童真呀，它是我心底最美的存在。
童真是一輪明月，皎潔無暇，讓人一見鐘情；
童真是漫天繁星，活潑可愛，睜著頑皮的眼睛；
童真是爛漫山花，光彩奪目，舞著嬌弱的身姿；
我留戀童真，我回味童真�！�
孩子答：“童真就是……就是可以無憂無慮地玩耍，可以有好多的伙伴玩具，還有好多的糖果……”
我追問：“何為童真？”
是天天圍在電腦桌前打一些網(wǎng)絡(luò)游戲，將自己的童年埋沒在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中？還是在本應(yīng)無憂無慮的時(shí)候去做著本不屬于我們這個(gè)年齡的事情？
我想這些不是都，我眼中的童真其實(shí)很簡單，那就是：做孩子該做的事。
一天，當(dāng)你看到在綠油油的草坪上，一群孩子或蹦蹦跳跳，或嬉笑打鬧，或三五成群地聚在一起，手中拉著一條長長的線，而線的另一頭，是那如仙女一般美麗的風(fēng)箏孩子們奔跑著，歡呼著：“風(fēng)箏飛起來了！風(fēng)箏飛起來了！看著在天空中翱翔的風(fēng)箏，你是否會(huì)感受到他們的童真，童稚呢？會(huì)不會(huì)由此聯(lián)想到自己的童年呢？會(huì)不會(huì)羨慕他們呢？我知道我會(huì)。
隨著年齡的增長，我們漸漸變的成熟，變得現(xiàn)實(shí)，那些童真便不復(fù)存在。
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時(shí)，已經(jīng)忘卻了小時(shí)的歡愉、幼稚，時(shí)間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實(shí)的自我。不由己地悵惘：許多真實(shí)的自我都隨歲月消逝在無盡的生命長河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠(yuǎn)逝。
逝去的童真，該怎么去追尋？
人生啊，就是這樣，擁有時(shí)無視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。
尋找那份童真，喚醒我們內(nèi)心深處最純真的自己，感受生活的無限美好。
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