【精華】快樂一天的作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂一天的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂一天的作文 篇1
今天是期盼已經(jīng)久的周六，我可舍不得懶床，早早的起床了，刷牙洗臉好了以后就開始一天的行程。
早上吃完老爸給我做的愛心牛排，奶奶把小弟弟支開，我就跟著爸爸媽媽出門了。車上我不顧勸告看著《母獅基努利》，車輪飛奔沒過多久柯橋就到了，我下車直奔媽媽的店里，正當我興奮的想要打開電腦玩游戲的時候，媽媽一起吼住了我，叫我先把作業(yè)做完再練字否則不能碰電腦，我只好乖乖照做了。做完作業(yè)玩了會游戲已是中午吃飯時間了，我挑了自己喜歡吃的菜還有果汁美美的吃了頓。媽媽怕我吃完飯又老是玩電腦所以就帶我去外婆家了,讀后感，我陪著表妹做游戲，看電視時間很快就過去了，吃完外婆做的美餐的就開開心心的回家了。這一天過得好快好開心呀！
快樂一天的作文 篇2
5月1日的早晨，我起了床、吃完早飯，就和爸爸媽媽一起到世紀公園找雷子庭一起玩。
雷子庭帶了帳篷，我就和雷子庭一起在帳篷里玩。玩了一會兒，雷子庭說：“我們還是玩點別的吧�！� 然后我們又玩了一種游戲叫“扔球”。因為扔球很好玩，所以我們就一直玩下去了。最后我們還玩了F1遙控賽車。
我告別了雷子庭后，就到一個酒店里和楊睿迪一起玩，方凱方天也在那里。楊睿迪先帶我參觀了酒店，然后他就和我到小房間去玩滑板。后來我們蕩了秋千、用爆米花喂狗、打乒乓球、投籃……今天正好是楊睿迪生日，我們洗手后吃了蛋糕！之后，我就回家了。
我吃完晚飯后，到劉書鴻姐姐家去拿蠶寶寶。然后，我們到姐姐小區(qū)里找桑樹。一棵桑樹在物業(yè)房間的空調旁，另一棵桑樹在小區(qū)當中。桑樹葉子是鋸齒形的。我從姐姐那里拿了19條蠶寶寶。我的蠶寶寶頭有點胖、尾巴有點瘦，很好玩。我還看見蠶寶寶吃桑葉了！然后我們回家了，把蠶寶寶放進大盒子里，鋪滿了桑葉。
今天我玩得真開心呀！
快樂一天的作文 篇3
星期六早晨，我剛從床上爬起來，就聽見媽媽在跟爸爸說一會兒要帶我到秦皇植物園玩。
媽媽和爸爸帶我來到離家不遠的植物園，這里環(huán)境優(yōu)美、樹木成蔭、景色怡人，因它坐落在海港區(qū)西北部,大湯河西岸，植物生長茂盛，花的種類也非常多，比如：迎春花、玉蘭花、牡丹、海棠、芍藥、丁香、杜鵑、白玉蘭、風信子、金雀花、蝴蝶蘭、仙客來等等，每到開花的季節(jié)都會吸引本市市民和外地游客前來賞花。
來到河邊我們看到許多小青蛙，它的顏色非常鮮艷，跳躍的樣子非�？蓯�。
成群結對的小鳥歡快地在樹枝上唱著動聽的歌聲，仿佛在告訴我們春天已經(jīng)來了，小鳥的眼睛大大的、圓圓的、看起來特別好玩、翅膀上面的羽毛看樣子是很柔軟，嘴巴尖尖的而且還是黃色的，腿長長的很可愛。
在河岸邊得淺水處有許多的.小魚，在自由自在的游來游去，互相嬉戲，它們的顏色都是黑色的，就像黑煤炭一樣黑。
植物園有豐富植物和小動物，空氣清新，不愧是湯河西岸的一顆綠色明珠、港城的天然氧吧，我非常喜歡這里。
快樂一天的作文 篇4
快樂是每一個人都所用有的，有的人因成功了一件事而感到快樂，有的人因跟大家一起分享而快樂，還有的是因為幫助別人而快樂，還有的是因。。。。。。，快樂其實有很多種，想知道我的快樂是屬于哪一種嗎？
早晨，太陽剛剛升起，我就叫媽媽 拿著羽毛球拍出門了，我準備和媽媽一決勝負，我舉著球拍，擺好了接球的姿勢，只見媽媽一手拿著羽毛球，一手握著球拍�？粗鴭寢尩臉幼樱南耄嚎磥�，來者不善，不能輕敵。就在這時，羽毛球落拍了，那聲音就好比鳥兒的一聲鳴叫，羽毛球像我張來了雙手，我也不甘落后，揮著球拍，羽毛球像接到了什么命令似的，立刻掉轉回頭，不料媽媽接住了，就這樣，就這樣我和媽媽連續(xù)了幾個回合。終于，我找到了一個好時機，可以擊敗媽媽，那樣她就輸了，便立刻跳起來，眼看勝利就在眼前，也不知是不是一時得意，羽毛球飛到了媽媽身邊的一顆高樹上。
我和媽媽停止了比賽“這該怎么辦？”媽媽問，“搖下來唄！”我漫不經(jīng)心的回答道。經(jīng)過媽媽反復的搖樹，但羽毛球仍然死死的抱在樹上，硬是不下來，“這回怎么辦？”我問道，“只好在買一個了！”媽媽說“爬到樹上是不可能了，那么高的樹，摔下來可不得了�！薄皼]關系，我上去！”我說道，“那好吧！你上去！”媽媽說“有本事你上去，根本就是一件不可難的事！”“好，我這就上去給你看！”我說道。
我開始爬樹了，我雙手抱著大樹，用雙腳支撐著，手往上再一抱，腳往下再一蹬，過了一會兒，手突然一滑，又落了下去，我咬緊牙關，心想：我一定要拿到羽毛球，我又往上爬，只見快到頭了，我伸出一只手抓住頂部的一根樹枝，使出全身的力氣，“�。∥医K于上來了！”我高呼道，媽媽沖我大喊“小心點！”，我用手夠到羽毛球往下一丟，就小心翼翼的下樹了。
從早上爬書的那一天后，我就一直樂呵呵的，媽媽說我是從樹上拿到羽毛球高興，其是不是，你們知道是問什么嗎？其實那一天我那么高興，是因為明白了一個道理：不要因為有人說某個目標不能實現(xiàn)而放棄，也不要因為某件事情難辦而是去信心，有些事情沒有做到是因為我們沒有或缺少勇氣，所以，那一天，我真快樂！
快樂一天的作文 篇5
今天星期天，上午9點我和爸爸媽媽妹妹穿著整齊的校服，和全班同學集合在小雁塔門口，參加了“承傳統(tǒng)，知文化，修身心”活動。
我好興奮，因為第一次參加全班的游學活動。我們在一位男老師的帶領下，穿著活動服，練習寫毛筆簽名，手拿竹簡讀弟子規(guī)，拱手作揖，禮拜孔子，聽老師講中國四大慈母教子的故事，老師講的繪聲繪色，大家聽的聚精會神，我印象最深刻的是孟母之遷。孟母為了自己的孩子，能夠學到真正的知識，搬了3次家。老師問我們學習是為了什么，我知道了學習的最終目的，是為了自己變的更好。我們還上臺每個人都說出自己將來長大想做什么，我想當一名優(yōu)秀的足球運動員。最后我還做了瓦當拓中的手工活動。到了中午活動結束，因為天太冷的原因，老師說聚餐活動取消，雖然很失望，但是今天也很開心。今天最大的收獲是和爸爸一起寫下了第一次毛筆字“人”。
快樂一天的作文 篇6
這節(jié)課主要讓學生學會用動作感受各種不同情緒在樂曲中所表現(xiàn)的內容，要要培養(yǎng)良好的聆聽習慣。這些當然不是一日之功，需要教師細心，耐心的教導，對一年級學生來講很難，也很重要，對我也是種挑戰(zhàn)。
音樂是聽覺藝術，培養(yǎng)良好的聆聽習慣是首要的。一年級學生天性活潑，好動，讓他們安靜地聆聽音樂不容易，但一年級學生以形象思維為主，具有好奇 ,好動，模仿力強的身心特點，因而在上這一階段年齡欣賞課時，我充分利用他們靈巧的形體， 自然的嗓音，通過視聽，()律動，繪畫，剪剪貼貼，游戲，情景表演，節(jié)奏樂敲擊等相結合的，孩子們喜聞樂見的綜合 手段，進行直觀欣賞教學，激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，想象力，創(chuàng)造力，體驗音樂的美感，從而更好的為低年級音樂唱游教學服務。
總之，小學 一年級學生在欣賞音樂過程中，可以通過各種形式的教學手段和 途徑來幫助理解音樂作品所表達的內涵，意境，只要能讓他們動起來，玩起來，模仿起來，啟動聯(lián)想和想像，就能豐富他們的聽覺感知，擴大音樂視野，積累音樂語匯，發(fā)展音樂思維，從而達到啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣的目的。
【【精華】快樂一天的作文六篇】相關文章：
我們快樂的一天作文03-24
快樂一天的作文15篇04-14
快樂的一天暑假作文04-11
快樂的一天作文怎么寫04-09
快樂的一天100字作文01-13
快樂的一天_600字01-22
游樂園快樂的一天作文03-04
快樂的一天敘事作文13篇03-02
我快樂的一天作文15篇01-10
快樂的一天敘事作文15篇01-06