虎的成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的虎的成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
虎的成長(zhǎng)作文1
在人生的道路上，在快要摘取“最大麥穗”之前都是會(huì)有數(shù)不盡的煩惱的。而我們小孩子也是有許多煩惱的。，甚至還要比有些人多得多�？纱笕藗冞�總是說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的�！笨纱笕藗兊挠^念是錯(cuò)誤的。我們也是有許多煩惱的！例如：家庭的不和睦而自卑；家長(zhǎng)還總是拿自己和別人家的孩子做比較；成績(jī)不穩(wěn)定，忽上忽下的；父母給的學(xué)習(xí)壓力太大了。這些煩惱都是屬于我們這些小孩子的，小孩子也是有煩惱的，小孩子也不是無(wú)憂無(wú)慮的。
我的煩惱就是眼睛的煩惱。我的眼睛由于身經(jīng)百戰(zhàn)，為我立過(guò)很多功勞，是我的漢馬功臣，所以如今已經(jīng)沒(méi)有了以前的英勇善戰(zhàn)，被電子敵人害的傷痕累累，遍體鱗傷。我每天一回到家把坐在電腦桌前的家人趕出來(lái)，坐在電腦桌前打我在學(xué)校的所想所感，所發(fā)生的趣事。而我不僅經(jīng)常打作文，還經(jīng)不住電視的誘惑，每天守在電視機(jī)旁讓我的眼睛又與電視機(jī)做了一次大斗爭(zhēng)。由于我的眼睛常常作戰(zhàn)，所以我的眼睛如今已經(jīng)走出了正常的區(qū)域，進(jìn)入了近視的軍團(tuán)。而我又沉迷與打作文與看電視，這該怎么辦是好呢？這個(gè)問(wèn)題一直像“攔路虎”一樣困擾著我。老師說(shuō)近視了就要戴眼鏡，不然會(huì)更加惡劣，而媽媽卻說(shuō)戴眼鏡以后就摘不掉了。這兩句話總是讓我兩為其難。誒，可真是煩那！
煩惱有時(shí)和我們像親兄弟一樣形影不離，有時(shí)和我們不小心撞了一個(gè)大仰臥。誒，什么時(shí)候煩惱才可以離我們飛到九霄云外啊。
虎的成長(zhǎng)作文2
王小虎感覺(jué)自己停了下來(lái)。然后叫醒早爵和六月，早爵說(shuō)：“這里到底是真實(shí)世界還是必殺技里面�。俊睒�(shù)葉怪來(lái)回使用必殺技，把王小虎他們都搞糊涂了。王小虎蹙了蹙眉，“我也不知道”。他沉思了幾秒，轉(zhuǎn)睛看了看四周，說(shuō)：“看看我們剛才支的帳篷在不在，如果在，那就是真實(shí)世界，如果沒(méi)有，那就是必殺技里�！痹缇粽f(shuō)：“好，事不宜遲，我們趕緊去吧！”王小虎三人，連忙向他們支的帳篷跑去，到了支帳篷的地方以后，他們發(fā)現(xiàn)根本看不見(jiàn)帳篷了，只看見(jiàn)一些樹(shù)林，樹(shù)林里面什么都沒(méi)有，他們一回頭，竟然忘記從哪里來(lái)的了。他們的后面根本就沒(méi)有路，而是茂密的樹(shù)林，他們往兩邊看，只有一邊是通著的，另一邊，而是死胡同。他們往通的那邊走，結(jié)果有一個(gè)分叉路，然后王小虎用閃電球打下了一片樹(shù)葉，放在地上，早爵問(wèn)他：“你在干什么？”
六月說(shuō)：“這都看不懂，王小虎在做記號(hào)呢！”早爵噢了聲，然后繼續(xù)往前走，結(jié)果又有一個(gè)岔路口。王小虎吃驚的指著一片樹(shù)林說(shuō)：“看，我的記號(hào)，在樹(shù)林里！”早爵和六月順著王小虎的指頭往那邊看，果然看見(jiàn)了一片樹(shù)葉，樹(shù)葉桿上面還有一部分被點(diǎn)焦了呢！六月說(shuō)：“果然是那片被打落的樹(shù)葉。”王小虎說(shuō)：“我打落的`樹(shù)葉怎么會(huì)在這里？它不是在剛才我們走過(guò)的小路里面嗎？”說(shuō)完，王小虎把頭看向剛才走過(guò)的小路，突然有一道黑影閃過(guò)，“怎么會(huì)這樣？”王小虎吃驚的大聲說(shuō)，早爵和六月也把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，他們也說(shuō)：“這是怎么回事？”因?yàn)樗麄兦迩宄目吹剑麄儎偛抛哌^(guò)的小路，已經(jīng)變成許多樹(shù)了。王小虎說(shuō)：“這片樹(shù)林怎么回事？”六月說(shuō)：“我也不知道�！痹缇粽f(shuō)：“我也不知道�！蓖跣』⒂终f(shuō)：“我們繼續(xù)往前走吧，說(shuō)不定能知道樹(shù)葉怪在哪里�！痹缇粽f(shuō)：“那走吧，”六月也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
虎的成長(zhǎng)作文3
我的小學(xué)生活，是一段美好的時(shí)光，是一段青春的記憶，它恰似一條潺潺流淌的小溪，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩美麗的浪花。
大清早，街上的喧鬧聲把我從睡夢(mèng)中叫醒了。我一看表，馬上就要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了，我急忙跑步趕到了學(xué)校。班長(zhǎng)已經(jīng)在黑板寫(xiě)了三個(gè)大字“聯(lián)歡會(huì)”。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們表演了許多節(jié)目。有的編故事，講笑話，逗得大家哈哈笑，有的唱歌跳舞給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，我們都陶醉在一片個(gè)歡樂(lè)的海洋中。
歡樂(lè)的聯(lián)歡會(huì)還沒(méi)有溜走，銀色的冬令營(yíng)來(lái)到了。雖然天氣很冷，但我們心里充滿了火熱。我們大家進(jìn)行打雪仗比賽，還進(jìn)行滑雪比賽，還有堆雪人評(píng)分比賽。規(guī)則是：兩個(gè)人負(fù)責(zé)找雪，雪一定要非常潔白，三個(gè)人堆雪人，雪人一定要堆得漂亮，排前五名還有獎(jiǎng)品呢！我們的冬令營(yíng)充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著樂(lè)趣，我們的笑聲是最美好的音符。
如果說(shuō)聯(lián)歡會(huì)是一杯濃濃的美酒，冬令營(yíng)是一首激勵(lì)人奮發(fā)向上的戰(zhàn)歌，那么課間小憩便是一首暢快的小詩(shī)了。
“零零零------”下課鈴聲響了，同學(xué)們奔向廣闊的操場(chǎng)，盡情地玩耍。有的跳長(zhǎng)繩，有的踢足球，有的打乒乓球，還有的玩呼啦圈-----無(wú)論是誰(shuí)，只要參與，快樂(lè)就與你同在，校園到處充滿了笑聲。
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了五年。我好快樂(lè)呀，我真想對(duì)著藍(lán)天白云高聲大喊：我會(huì)努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
虎的成長(zhǎng)作文4
在王小虎和他的家人獲救后，張主席將被捆綁的兒童和成人一個(gè)接一個(gè)地救出。王小虎突然說(shuō)道：張校長(zhǎng)，看看這是什么�！睆埿ｉL(zhǎng)朝看去。張校長(zhǎng)大吃一驚。王小虎手里拿的是張校長(zhǎng)要找的那塊玉石水晶。張校長(zhǎng)問(wèn)：這是怎么回事？”王小虎回答說(shuō)：剛才，在我們綁架的過(guò)程中，我看到那個(gè)人手里拿著這塊玉石水晶。趁他沒(méi)注意，我把它帶過(guò)來(lái)了。”
張校長(zhǎng)突然醒了：難怪我見(jiàn)到他的時(shí)候，還以為他身體不好。我怎么能用這么小的魔法綁架你？張校長(zhǎng)帶著他們回到學(xué)校。第二天，整個(gè)學(xué)校突然爆發(fā)出一個(gè)好消息：他們的父母很擔(dān)心，因?yàn)槿啾唤壖芰�。其他班�?jí)的家長(zhǎng)認(rèn)為他們的孩子也參與其中，所以他們也很擔(dān)心。因此，初級(jí)班的所有班級(jí)都可以休息兩個(gè)月。那天中午，課間休息時(shí)，王小虎知道了這件事，他迫不及待地跑回家看電視，因?yàn)樗呀?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看電視了。然而，當(dāng)朱恩和棗覺(jué)匆匆走進(jìn)教室時(shí)，王小虎還是很高興。王小虎問(wèn)道：發(fā)生什么事了？”朱恩和棗覺(jué)回答說(shuō)：有暑假作業(yè)！”
王小虎補(bǔ)充道：這里怎么了？當(dāng)我如此匆忙地跑過(guò)來(lái)時(shí)，我以為有什么大事發(fā)生了�！薄安�，不，等等。棗覺(jué)和朱恩接著說(shuō)道。“那是什么？王小虎問(wèn)，棗覺(jué)和朱恩回答說(shuō)：寒假作業(yè)是每個(gè)人的法寶！”王小虎站直了身子，說(shuō)道：這項(xiàng)任務(wù)非常困難�！辈贿^(guò)，他馬上想出了一個(gè)解決辦法：將他、棗覺(jué)和朱恩分成一個(gè)小組，這樣我們就能更快地找到法寶！第二天，在六月，他們到達(dá)了王小虎的家。他們向王小虎的母親告別。王小虎的母親說(shuō)：一路上要小心，不要餓死自己，也不要讓自己變熱！”瓊用她溫柔的聲音回答說(shuō)：好的，沒(méi)問(wèn)題！”
虎的成長(zhǎng)作文5
王小虎他們被救出來(lái)以后，張校長(zhǎng)把那些被綁起來(lái)的小孩和大人也一一救了出來(lái)。王小虎突然說(shuō)：“張校長(zhǎng)，你看看這是什么�！睆埿ｉL(zhǎng)朝著王小虎那邊看去，張校長(zhǎng)驚呆了，王小虎手里拿的，正是張校長(zhǎng)要找的那塊玉晶。張校長(zhǎng)問(wèn)：“這是怎么回事？”王小虎回答說(shuō)：“剛才我們被綁架的過(guò)程中，我看到那個(gè)人手里拿著這塊玉晶，趁他不注意，我就把玉晶拿過(guò)來(lái)了。”
張校長(zhǎng)突然醒悟：難怪我跟他交手時(shí)，覺(jué)得他很弱，就這么點(diǎn)魔法怎么還能綁架你們。張校長(zhǎng)帶著王小虎他們回學(xué)校去了。第二天，全校突然爆發(fā)出一個(gè)好消息：因?yàn)槌跫?jí)三班被綁架，他們的家長(zhǎng)很著急，其他班級(jí)的家長(zhǎng)以為他們的孩子受到了牽連，所以也很著急，所以，初級(jí)的所有班級(jí)可以放兩個(gè)月的假。那一天中午課間時(shí)間，當(dāng)王小虎知道這件事的時(shí)候，恨不得立馬跑進(jìn)家里看電視，因?yàn)樗芫枚紱](méi)有看過(guò)電視了。但是，王小虎還正在非常高興的時(shí)候，六月和早爵急忙忙的跑進(jìn)教室，王小虎問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”六月和早爵回答說(shuō)：“有暑假作業(yè)！”
王小虎又說(shuō)：“這有什么，這么急的跑過(guò)來(lái)，我還以為有什么大事呢�！薄安皇遣皇�，”早爵和六月補(bǔ)充道�！澳鞘鞘裁础蓖跣』�(wèn)，早爵和六月回答道：“寒假作業(yè)是每人各找一樣法寶！”王小虎一下子筆直的站起來(lái)說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)可難死了�！钡撬R上就想出辦法來(lái)了：他、早爵、六月分成一個(gè)小組，這樣子就可以更快的找到法寶了！第二天，六月他們到了王小虎的家，他們向王小虎的媽媽告別，王小虎的媽媽說(shuō)：“一路上小心，不要把自己餓著了，不要把自己熱著了！”六月用她那溫柔地聲音回答：“好的，沒(méi)問(wèn)題！”
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