難忘小學(xué)作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
黃老師是我小學(xué)三年級(jí)的班主任,他雖然只教過(guò)我一年,但他對(duì)我的恩情,我終生難忘。
曾記得,我小時(shí)有說(shuō)話“口吃”的毛病,同學(xué)們都不理我,還嘲笑我,我傷心極了。
有一天,我們班來(lái)了許多老師聽(tīng)黃老師的語(yǔ)文課。課上,黃老師向我提出了“童第周是怎樣為中國(guó)人爭(zhēng)氣的?”這一問(wèn)題,我一下子慌了神,緊張極了,原先想好的話也一時(shí)說(shuō)不出來(lái):“童……第……周他大一……大膽……”頓時(shí),不少同學(xué)都笑起來(lái),可是黃老師卻面帶微笑地說(shuō):“同學(xué)們,穎超同學(xué)平時(shí)口吃,我們不應(yīng)該譏笑她,今天她能勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題,這很不簡(jiǎn)單!穎超同學(xué),不要緊張,繼續(xù)說(shuō)下去!
在黃老師的鼓勵(lì)下,我不知從哪兒來(lái)的勇氣,竟一口氣回答完了問(wèn)題。黃老師笑了,打那兒以后,同學(xué)們個(gè)個(gè)親近我,我逐漸改掉了“口吃”的壞毛病。
還有一件事更令我難忘。上個(gè)星期二上午的第一節(jié)課,剛上了一會(huì)兒數(shù)學(xué)課,我的肚子突然疼起來(lái),當(dāng)時(shí),黃老師正在辦公室里,他聽(tīng)說(shuō)我病了,就急忙推來(lái)自行車(chē)把我馱到學(xué)校附近的醫(yī)療室。
醫(yī)生一診斷,說(shuō):“黃老師,這孩子可能是闌尾炎,要去鎮(zhèn)醫(yī)院!秉S老師又把我馱到了醫(yī)院,從車(chē)上抱起我就奔向急診室。他先讓醫(yī)生為我檢查,自己又忙著為我掛號(hào),接著送我去化驗(yàn)室驗(yàn)血和小便,然后又背我到二樓住院部。在黃老師的背上,我看到汗水濕了他背上的大片襯衫。當(dāng)時(shí)不知是肚子疼,還是出于對(duì)黃老師的感激之情,我哭了。當(dāng)媽媽得知消息趕到醫(yī)院時(shí),我已在黃老師的精心護(hù)理下脫險(xiǎn)了。
后來(lái)黃老師調(diào)到縣城工作了,但他對(duì)我的恩情我永世難忘。
難忘小學(xué)作文 篇2
我畢業(yè)了。小學(xué)是我們?nèi)松械谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),而我最忘不了的就是——老師!
每當(dāng)我寫(xiě)下“園丁”二字時(shí),眼前就浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景。老師那不求功利的心靈與無(wú)私的奉獻(xiàn)觸動(dòng)了我們幼小的心靈,他就像辛勤的園丁,把我們這些正在成長(zhǎng)的花骨朵兒,培育得勃勃生機(jī)。
每當(dāng)我寫(xiě)到“教誨”一詞時(shí),耳邊就仿佛響起了老師的諄諄教導(dǎo)。無(wú)論我們因何原因犯下何種錯(cuò)誤,老師都只是用他那和藹的語(yǔ)氣,慢慢地給予我們?nèi)松牡览怼0。±蠋,您的教誨是無(wú)私的!您用汗水澆灌我們,讓我們有知識(shí),讓我們茁壯成長(zhǎng)……
六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去,我們?cè)谶@里學(xué)到了許多知識(shí),懂得了許多道理,學(xué)會(huì)了怎樣做人。老師,謝謝您!您的諄諄教誨,我們永生難忘!
難忘小學(xué)作文 篇3
有人說(shuō):“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”也有人說(shuō):“教師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人!蔽艺f(shuō):“老師就是一把雨傘,為我遮風(fēng)擋雨!
記的上幼兒園時(shí),有一天小朋友們排著隊(duì)高高興興地準(zhǔn)備回家,我看著一個(gè)個(gè)小朋友活蹦亂跳地被大人帶走了。這時(shí),我還沒(méi)看見(jiàn)奶奶,便向門(mén)外四處張望起來(lái),等了許久,還是不見(jiàn)奶奶的身影,就著急得忍不住哭起來(lái)。老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)幫我擦干眼淚,并安慰我說(shuō):“奶奶馬上會(huì)來(lái)的!庇谑牵液屠蠋熁氐浇淌,她拿起一本故事書(shū),給我講起故事來(lái)。老師講得娓娓動(dòng)聽(tīng)、繪聲繪色,讓我聽(tīng)得入迷,幾乎忘記了一切。故事講完了,奶奶還沒(méi)來(lái)接我。老師說(shuō)“你奶奶一定是忘記時(shí)間了,我送你回家吧!”便拉著我的小手走了出去。
“老師,下雨了?”我驚奇地問(wèn)。
“你沒(méi)看見(jiàn)閃電嗎?沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雷聲嗎?”老師問(wèn)。
我搖搖頭,說(shuō)“老師,我在聽(tīng)你講故事呢?”老師不由分說(shuō),把自己的衣服脫下來(lái),給我披上,把我摟在身旁,在綿綿的春雨中把我送到家,然后扭身走了。我摸著自己干干的衣服,站在門(mén)前呆呆地望著老師的背影在細(xì)雨朦朧中遠(yuǎn)去……
春天的雨點(diǎn),落在草地上,草地正萌發(fā)著蓬勃的生機(jī)。春天的雨點(diǎn)兒,仿佛也落在了我的心里。感謝老師對(duì)我的呵護(hù)!
難忘小學(xué)作文 篇4
童年是美好的,像一篇優(yōu)美的文章,令人回味無(wú)窮;童年又是短暫的,像一縷炊煙似的,漸漸散去。每個(gè)人都有童年,而不同時(shí)代的童年是不一樣的。
在一個(gè)有月亮的夜晚,皎潔的月光灑滿了大地,幾顆星星調(diào)皮地眨著眼睛,我和爸爸抬頭仰望星空,都爭(zhēng)著說(shuō)自己是其中的哪顆星,說(shuō)著說(shuō)著,爸爸便和我聊起了自己的童年。
爸爸回想著說(shuō):“我們小時(shí)候的衣服都是哥哥穿完弟弟穿,姐姐穿不了的妹妹穿?诖,袖子破了補(bǔ)補(bǔ)就再穿……”“還沒(méi)有等爸爸說(shuō)完,我就插話說(shuō):“爸爸,你們還穿打補(bǔ)丁的衣服?我們現(xiàn)在的衣服多著呢,而且都是杠杠的!闭f(shuō)完,我得意地扯著自己的衣角!翱刹皇锹,我們那時(shí)能吃飽穿暖就已經(jīng)很不錯(cuò)了,而且那時(shí)很多女孩子都沒(méi)有上幾年學(xué)就輟學(xué)在家,你的大姑姑小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)呢!”我聽(tīng)了脫口而出:“姑姑一定是成績(jī)不好吧!或是不想讀了?”爸爸嘆了口氣說(shuō):“不是那樣的,你姑姑以前成績(jī)可好呢,可是由于家里窮,為了供我這個(gè)弟弟讀書(shū),你姑姑便輟學(xué)在家?guī)兔δ棠套黾覄?wù),減輕奶奶的負(fù)擔(dān)!薄澳秦M不是成了‘半文盲’?”我望著爸爸說(shuō)!罢l(shuí)說(shuō)不是呢,害的你姑姑要找份輕松的工作都難呢。所以你現(xiàn)在一定要好好努力才對(duì)……”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)著爸爸的話我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夜深了,天上的星星仍在快活地閃爍著,月亮還在咪咪笑,仿佛在說(shuō):“你的童年太幸福了,好好珍惜吧!”
難忘小學(xué)作文 篇5
粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚了多少老師執(zhí)著的追求和深沉的愛(ài)。人們常說(shuō),春天是美好的,大海是遼闊而又壯麗的,太陽(yáng)是偉大無(wú)私的!可是誰(shuí)能告訴我,這世界上集這三者于一身的人是誰(shuí)呢?我可以自豪地說(shuō),是我們的老師。因?yàn)樗齻兊膼?ài),是無(wú)微不至的關(guān)心、是責(zé)無(wú)旁貸的`責(zé)任、是知識(shí)與情感交融的奉獻(xiàn)。
說(shuō)起老師,我不禁想起了我的啟蒙老師——趙老師。趙老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。趙老師對(duì)我們很好,同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次期中考試,數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)之后,我傻眼了,竟然考出了78分的不理想成績(jī)。只見(jiàn)趙老師走到我的身旁,對(duì)我說(shuō):“你怎么考成這樣啊?是不是上課的時(shí)候沒(méi)聽(tīng)懂?放學(xué)的時(shí)候留下來(lái)我給你輔導(dǎo)輔導(dǎo)。”那一天,一直補(bǔ)到下午六點(diǎn)半我才回家。夜色變得昏暗了起來(lái),我一個(gè)人孤零零的走在回家的路上,只聽(tīng)后面?zhèn)鱽?lái)“噠噠噠”的自行車(chē)聲音。我轉(zhuǎn)身一看,是趙老師!趙老師騎到我身邊,說(shuō):“我送你回家吧,沒(méi)想到天都黑了!”說(shuō)著還不好意思的撓了下頭。我當(dāng)時(shí)心生感動(dòng),老師為我輔導(dǎo),天黑了他反而不好意思了。我笑著坐到了自行車(chē)的后座。那天老師把我送到了家門(mén)口,望著老師遠(yuǎn)去的背影,我竟情不自已,眼淚浸濕了眼眶。那一刻,我發(fā)誓,期末要取得好成績(jī),來(lái)報(bào)答老師!功夫不負(fù)有心人,那一年的期末考試,我考了98分,趙老師欣慰的對(duì)我笑了。
如今我已是一名初中生了,我和趙老師不能常常見(jiàn)面了,但是趙老師的音容笑貌,當(dāng)初那不好意思撓頭的情景卻時(shí)常在我腦海里閃現(xiàn)。
老師,此時(shí)此刻,我多想請(qǐng)明媚的旭日,迎你而升,送去我的真摯祝愿;我多想起清新的晨風(fēng),為你而拂,帶去我的衷心感謝;我多想請(qǐng)可愛(ài)的小鳥(niǎo),為你歌唱,捎去我的誠(chéng)摯問(wèn)候!
難忘小學(xué)作文 篇6
她是我的同學(xué),也是我“昆蟲(chóng)事業(yè)”的支持者。她就是彭芊。
她眼睛特別明亮,一對(duì)小酒窩顯得她很可愛(ài)。不僅如此,她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。我喜歡和她一起研究昆蟲(chóng)。
有一次我在回寢室的途中,看見(jiàn)草叢里有一只甲蟲(chóng)。它們穿著黑黑的盔甲,六條細(xì)腿往兩邊趴下,前方還長(zhǎng)著一個(gè)大鉗子。當(dāng)時(shí)我知道的知識(shí)并不多,也不認(rèn)識(shí)這種甲蟲(chóng)。我把它抓進(jìn)了瓶子里,想好好觀察它。
回到班上,這件事被彭芊知道了。我心里暗想:壞了,她可是大隊(duì)委,一定會(huì)沒(méi)收我的甲蟲(chóng)。誰(shuí)知道她找來(lái)了一個(gè)盒子對(duì)我說(shuō):“我?guī)湍憬o甲蟲(chóng)找了一個(gè)家,我和你一起來(lái)養(yǎng)它吧?”我不知道她是不是真心想和我一起養(yǎng)甲蟲(chóng),我沒(méi)說(shuō)話。她又說(shuō):“我很崇拜法國(guó)的法布爾,你也很不錯(cuò)呀,知道那么多昆蟲(chóng)知識(shí)。”“你不怕臟嗎?”“沒(méi)有關(guān)系,每次摸了小昆蟲(chóng)我會(huì)洗手的!庇谑俏腋吲d地和她一起布置昆蟲(chóng)的小屋。又去摘了幾片葉子給昆蟲(chóng)吃,
過(guò)來(lái)一段時(shí)間,這只甲蟲(chóng)死了。我知道了它是鍬甲。然而,我很慶幸,我有了一個(gè)志同道合的好朋友。
難忘小學(xué)作文 篇7
我的課余生活豐富多彩,有釣魚(yú)、滑冰、還有騎自行車(chē)……令我最難忘的是釣魚(yú)。
我還記得第一次去釣魚(yú)。我把釣桿往上一甩,纏到了電線上面去了,媽媽費(fèi)了好大勁,才幫我把魚(yú)線拉了下來(lái)。后來(lái),我又嘗試了很多次,終于學(xué)會(huì)了釣魚(yú)的基本方法。
這一次,我把魚(yú)線再次放到水里,靜靜地等啊等。突然,魚(yú)線浮標(biāo)上下?lián)u擺,難道有魚(yú)兒上鉤?別慌!我沉著冷靜,先輕輕地拉一下魚(yú)線試一試,果然有料!我屏住呼吸,猛地往上一提,啊!是一條小魚(yú)!不過(guò)魚(yú)很小還未夠斤兩,我不能破壞大自然,要讓它再長(zhǎng)大一些!于是我把“魚(yú)嬰兒”取下,放回了池塘。
我再次把魚(yú)線放到了水里,不久就拉上來(lái)了一條“成年魚(yú)”。這時(shí)我驚喜萬(wàn)分!可這次我還是選擇把魚(yú)放回了池塘。我覺(jué)得:釣魚(yú)是一種樂(lè)趣,不一定要把魚(yú)帶回家,我只要享受釣魚(yú)的過(guò)程就行了。
釣魚(yú)可以培養(yǎng)耐力,提高生活情趣。朋友們,想和我一起去釣魚(yú)嗎?
難忘小學(xué)作文 篇8
我們即將要告別小學(xué)時(shí)代,踏上初中的路,許多美好的回憶像放電影似的在我腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn),但有些往事卻刻骨銘心。
一位曾經(jīng)無(wú)微不至關(guān)懷我的老師已經(jīng)離開(kāi)王壇小學(xué),這個(gè)讓人敬佩的老師去其他小學(xué)教書(shū)了,可她對(duì)我的倍至關(guān)懷如火爐一般溫暖我的心,她,就是童老師,
我一直記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)候的事,那件事在我人生的回憶錄里記下了密密麻麻的一頁(yè)。
那段時(shí)間,流感襲來(lái),每個(gè)生病的學(xué)生都要回家去,我不想回家,便沒(méi)去多媒體教室測(cè)量體溫。眼看一個(gè)個(gè)同學(xué)被接走,我很高興,還有幾個(gè)好朋友沒(méi)走,我就這么一直熬到下午,我終于堅(jiān)持不住了,便趴在桌子上睡著了。下午第一節(jié)是語(yǔ)文課,童老師看見(jiàn)了,把她穿在身上的衣服脫了下來(lái),輕輕的披在我身上,那也是事后同學(xué)告訴我的。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),玻璃窗外的雨已經(jīng)停了,一陣微風(fēng)吹來(lái),我沒(méi)感覺(jué)一絲涼意, 這時(shí)候,我脫下童老師的那件衣服,抖抖上面的灰塵,一絲淡淡的香味飄過(guò)來(lái),我十分舒心,把衣服還給了童老師,她竟對(duì)我莞爾一笑。
那一笑,對(duì)她來(lái)說(shuō)是微不足道的,而對(duì)我而言卻是比什么都重要的,寒風(fēng)刺骨的雨天,一陣風(fēng)吹來(lái),肯定會(huì)瑟瑟發(fā)抖的,不會(huì)有多少人肯脫下取暖的東西給于己毫無(wú)關(guān)系的人,只有好老師才會(huì)這么做。她像一棵草,我們就是吃草的牛,她永遠(yuǎn)在我心中——一個(gè)愛(ài)我們的老師,一個(gè)像媽媽一樣地照顧我們關(guān)愛(ài)我們的老師!我的人生如一條項(xiàng)鏈,而她,童老師,就是我這掛項(xiàng)鏈中那顆最耀眼的鉆石。
短暫告別她,我相信,總有一天,我們會(huì)相約在一起的……
難忘小學(xué)作文 篇9
暑假,學(xué)校組織一些學(xué)生和老師去參加一次夏令營(yíng)活動(dòng)。
那天,我?guī)е鴿M懷的好心情來(lái)到學(xué)校,學(xué)校里的景色仿佛比以前更美了,花兒好像比以前更紅了,小草好像比以前更綠了。我和同學(xué)們聚在操場(chǎng)上,恨不得插上翅膀直接飛到我們的目的地。車(chē)總算來(lái)了,我們有序地上了車(chē)。車(chē)上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。有的人吃零食,有的人聊天,有的人聽(tīng)音樂(lè),我們就像是剛放出籠的鳥(niǎo)兒一樣,盡情地享受著自由的時(shí)光。不知不覺(jué)就到了夏令營(yíng)的地方——福清天生林藝園。
這個(gè)林藝園可大可美啦!柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條,在微微的風(fēng)中輕柔地拂動(dòng),就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵,綠的柳,紅的花,真是美極了! 杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯,嫩嫩的,映著天色閃閃發(fā)亮,連隨處可見(jiàn)的小草也在艷陽(yáng)下散發(fā)著勃勃生機(jī);顒(dòng)項(xiàng)目更是應(yīng)有盡有,有劃船啦、釣魚(yú)啦、剪紙啦,做石膏像啦、做樹(shù)葉標(biāo)本啦……
夏令營(yíng)生活開(kāi)始了。一個(gè)人第一次離開(kāi)父母,一切都那么新鮮而刺激,班級(jí)同學(xué)聚在一桌吃飯,自己洗衣服,七八個(gè)同學(xué)在同一個(gè)宿舍睡覺(jué),有的同學(xué)興奮地聊天到天亮呢!但令我印象最深的是做石膏像。我們來(lái)到了石膏館,老師教了我們制作方法后,我們就開(kāi)始動(dòng)手制作了。我們先把水倒進(jìn)裝著石膏粉的杯子里,并用木棒用力地?cái)嚢。一分鐘后,它就變成石膏水了。我們把老師給我們的塑料模型的開(kāi)口朝上,再把石膏水倒進(jìn)模型里。我一邊手拿著模型,另一邊手用木棒敲擊它,老師說(shuō)要敲擊15分鐘,沒(méi)過(guò)多久,我的手就開(kāi)始酸了,不行!要堅(jiān)持!漸漸地,15分鐘過(guò)去了,石膏水在模型里凝固了,變成了石膏像。老師幫同學(xué)們把石膏像從模型里拿出來(lái)。我的石膏像是只老鼠的樣子,其他同學(xué)的有牛、虎、兔、蛇、羊……真是形態(tài)萬(wàn)千!我拿著自己的石膏像,感到無(wú)比自豪,因?yàn)樗俏矣H手做出來(lái)的。同時(shí),我想到了我們身邊的藝術(shù)品,每一件的藝術(shù)品都凝聚著作者的辛勞和智慧。
劃船還真別有一番情趣。我和同學(xué)們穿上救身衣,走進(jìn)船里。船上有四人,兩個(gè)人踏腳踏板讓船前進(jìn),一人控制方向盤(pán),一人指揮開(kāi)船。我負(fù)責(zé)指揮開(kāi)船。當(dāng)船快撞上其他船的時(shí)候,我就讓陳源把方向盤(pán)向左或右轉(zhuǎn)。有時(shí)我們的船被兩條船夾擊了,“咚”的一聲撞在一起,雖然會(huì)嚇一跳,但隨后就是爽朗的笑聲,快樂(lè)蕩漾在披著余暉的湖面上。
夕陽(yáng)西下,晚霞染紅了天空,我洗漱完后,和同學(xué)們?cè)谒奚崂锊煌5亓奶欤孟裼姓f(shuō)不完的話,直到第二天太陽(yáng)升起來(lái)時(shí),我們才知道我們聊天聊通宵了。
一轉(zhuǎn)眼,三天的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了,這次活動(dòng)給我們了一個(gè)獨(dú)立生活的機(jī)會(huì),真令人難忘!
【難忘小學(xué)作文合集九篇】相關(guān)文章:
小學(xué)生難忘作文合集八篇04-20
小學(xué)生難忘作文合集5篇04-04
難忘的母親小學(xué)作文04-08
師恩難忘小學(xué)生作文04-04
師恩難忘小學(xué)作文(15篇)04-20
師恩難忘小學(xué)作文(匯編15篇)04-20
小學(xué)生難忘作文15篇04-12
小學(xué)難忘的一天作文02-22