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老師作文

我最喜歡的一位老師作文

時(shí)間:2021-03-13 16:45:30 老師作文 我要投稿

我最喜歡的一位老師作文通用15篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的我最喜歡的一位老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我最喜歡的一位老師作文通用15篇

我最喜歡的一位老師作文1

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂……!老師,您是多么偉大!在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,您是我最喜歡的一位老師——豐利小學(xué)珠算組陳昌萍老師。

  陳老師中等個(gè)頭,微胖,長(zhǎng)著一頭烏黑的卷發(fā),一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光,能說(shuō)會(huì)道的“神嘴”時(shí)不時(shí)展露出甜美的微笑。

  從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,她就一直擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師,幽默風(fēng)趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來(lái)歡笑。記得有一次在說(shuō)抄作業(yè)的問(wèn)題時(shí),她就說(shuō):作業(yè)好比一塊口香糖,寫(xiě)作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼,將里面的精華都提取出來(lái),而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過(guò)的口香糖放到嘴里再嚼,精華都被別人吸走了,他還在那兒繼續(xù)嚼,你們說(shuō)惡心不惡心?

  陳老師既是我的數(shù)學(xué)老師,又是我的珠算老師,從一年級(jí)什么都不知道的我到六年級(jí)已長(zhǎng)大了的我,陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當(dāng)別的老師在節(jié)假日休息時(shí),她總是無(wú)私地在給我們訓(xùn)練;每當(dāng)別的老師在暑假里放假時(shí),她總是耐著炎熱來(lái)給我們輔導(dǎo)……她還十分關(guān)心我們的生活細(xì)微,記得有一次,我的大拇指里不知怎么的插進(jìn)了一根小刺,在家里媽媽幫我用針挑,總是挑不出來(lái),搞得我眼淚還流了一大堆,第二天還用創(chuàng)口貼貼著去上學(xué)。她發(fā)現(xiàn)了以后,立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來(lái),經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的忙碌,終于將那根可惡的小刺挑了出來(lái),在挑的過(guò)程中,她的一句話我永生難忘:忍忍就好了,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

  陳老師,您是我們幼小靈魂的工程師,有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”正是您的真實(shí)寫(xiě)照!

我最喜歡的一位老師作文2

  在我的心中有很多喜歡的老師,有張老師,劉老師,陳老師,可我最喜歡的還是我們的班主任張老師。

  張老師不高不矮,不胖不瘦,張老師的頭發(fā)是卷的,還有一點(diǎn)黃,她的眼睛雖然小,但炯炯有神,張老師有一個(gè)櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道,能講非常好聽(tīng)的故事,我們大家都聽(tīng)入迷了。

  張老師非常關(guān)心我們,當(dāng)我們生病的時(shí)候,張老師就走到我們的身邊,對(duì)我們噓寒問(wèn)暖;當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,那雙眼睛嚴(yán)厲的盯著我們,真讓人望而生畏;當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的時(shí)候,那雙眼睛笑瞇瞇的,仿佛在說(shuō):你很棒,繼續(xù)加油吧;當(dāng)我們班有學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,張老師可能滿面怒容,但不是一種氣憤,而是一種關(guān)心;當(dāng)我們?nèi)〉貌缓贸煽?jī)氣餒的時(shí)候,老師總是安慰我們,她說(shuō):不要灰心,下一次考試考好點(diǎn)

  這就是我們班的班主任張老師,我喜歡我們的張老師,你喜歡嗎?

我最喜歡的一位老師作文3

  在三年二班的課室里,常?匆(jiàn)一位老師的身影,她扎著一個(gè)馬尾辮,水汪汪的大眼睛,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,那就是我最喜歡的語(yǔ)文老師王老師。

  王老師有一雙會(huì)變的眼睛,當(dāng)我們上課調(diào)皮的時(shí)候,王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍,但我們遇到困難的時(shí)候,王老師的眼睛就像一束溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)我們的心里。王老師的眼睛的慈祥的,當(dāng)她在認(rèn)真講課的時(shí)候,講臺(tái)下面的幾個(gè)同學(xué)在講話、開(kāi)小差,王老師用眼睛盯著他們,好像在告訴他們不要講話了,講話的同學(xué)立刻停止了講話;一些同學(xué)積極舉手發(fā)言,雖然沒(méi)有叫到他們,但是王老師用慈祥的眼光告訴他們,你們真棒!

  王老師每一次上課都準(zhǔn)備的很充分。有一次,我們要寫(xiě)一篇作文,王老師預(yù)先在網(wǎng)上查找了很多作文讀給我們聽(tīng),也把這些作文的寫(xiě)法歸納

  總結(jié)出來(lái)告訴我們,還把一些好詞佳句摘錄出來(lái)讓我們參考。

  這就是我喜歡的老師——王老師。

我最喜歡的一位老師作文4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是一句形容老師的詩(shī)句。從一到四四年級(jí),有許多的老師教過(guò)我,其中我印象最深的是教我一到三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  他戴一副眼鏡,有一雙明亮的眼睛,眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,個(gè)子高高的,目光炯炯有神……他說(shuō)話語(yǔ)氣直爽像是機(jī)關(guān)槍一樣。他走起路來(lái)分分火火像趕集一樣…

  有一次,劉老師在黑板上寫(xiě)數(shù)學(xué)題目的時(shí)候,有倆個(gè)學(xué)生在玩,劉老師就像背后長(zhǎng)了一雙眼睛,給剛才貪玩的學(xué)生指出來(lái),對(duì)他們嚴(yán)厲地說(shuō):“你們兩個(gè)放學(xué)留下來(lái),快到六一兒童節(jié)了,我給你們排練個(gè)節(jié)目。”果然放學(xué)的時(shí)候被老師留了下來(lái)。從這以后他們?cè)僖膊桓邑澩媪恕?/p>

  劉老師平時(shí)有說(shuō)有笑,但是在學(xué)習(xí)上,他對(duì)我們要求很嚴(yán)格。我們的數(shù)學(xué)劉老師就是這樣的一個(gè)人。

我最喜歡的一位老師作文5

  記得在紹興那會(huì)兒,由于原先的班主任要生寶寶,所以我在四年級(jí)的時(shí)候換了個(gè)新的班主任老師,她就是朱老師。她不僅嚴(yán)厲而且愛(ài)給我們講歷史故事。每次講得都出神入化,我們聽(tīng)得都入了神。但當(dāng)全班不聽(tīng)話時(shí),她就發(fā)火,每次都火冒三丈。

  讓我印象最深刻的是有一次,朱老師讓我搬東西,我很不愿意,但我還是搬了,朱老師發(fā)現(xiàn)了我很不開(kāi)心,于是就把我單獨(dú)叫到辦公室跟我說(shuō):“讓你搬東西是老師多讓你勞動(dòng),培養(yǎng)你從小吃苦耐勞的精神。”我一下想通了,以后朱老師讓我干什么我都很愿意。

  還有一次,我記得當(dāng)天早上有點(diǎn)發(fā)燒,但我堅(jiān)持到了下午。我感覺(jué)頭暈?zāi)垦,朱老師上課時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了,立刻把我送到了醫(yī)務(wù)室,經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療,我終于好了。我深深感謝朱老師對(duì)我深切關(guān)懷。

  雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了,但我時(shí)常會(huì)想起我敬愛(ài)的朱老師,明天就是教師節(jié)了我祝她節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)開(kāi)心。

我最喜歡的一位老師作文6

  我最喜歡的老師就是我的班主任,她的脾氣難以摸透,不過(guò),經(jīng)我兩年的觀察,我們的班主任的特點(diǎn)可真多呀!

  有一次考試過(guò)后,老師發(fā)下卷子,老師讓徐某人講題,徐某人講到一半,只見(jiàn)老班氣急敗壞地走過(guò)去,把徐某人訓(xùn)了一頓。徐某人的眼淚像斷了線的珍珠似的往下掉。原來(lái),徐某人的題全是錯(cuò)的。他看見(jiàn)自己那道題錯(cuò)了還念,老師不訓(xùn)他才怪。

  不過(guò),我們的班主任不僅嚴(yán)厲,還很風(fēng)趣呢!

  上課時(shí),老師正在講課,突然,我們班的淘氣包插話道:“老師,這題是‘二十乘以二百五’!崩蠋煕](méi)好氣地說(shuō):“對(duì)呀,這道題就說(shuō)的咱們班,二十個(gè)二百五!苯又蠋熡终f(shuō):“你也是一個(gè)2,5,0!比嗪逄么笮,只剩那淘氣包尷尬的站在那里。

  老師她風(fēng)趣、嚴(yán)厲,還對(duì)學(xué)生很關(guān)心、很體貼。

  上學(xué)期,我在操場(chǎng)上磕傷了胳膊,我回到教室,老師見(jiàn)了,連忙給我的傷口消毒、上藥、包扎,然后老師連下午的美食節(jié)都沒(méi)讓我去,還特意留下一個(gè)人照顧我,老師對(duì)學(xué)生可真關(guān)心!

  我愛(ài)我的班主任。

我最喜歡的一位老師作文7

  在我記憶的長(zhǎng)河里,令我喜歡的老師有很多很多,如同天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,但有一位老師是令我最喜歡的了,那就是我的語(yǔ)文老師。

  語(yǔ)文老師個(gè)子中等,圓圓的頭,頭上長(zhǎng)著一柳烏黑的頭發(fā),我的語(yǔ)文老師有黑黑的眉毛,眉毛下邊長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,眼睛下邊有一個(gè)小小的鼻子,鼻子的正下方有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

  語(yǔ)文老師愛(ài)穿黑色的衣服和黑色的高跟鞋。

  語(yǔ)文老師性格溫柔,還體貼人,心地還善良,犧牲自己,為別人著想。

  記得有一次,我在宿舍,突然發(fā)高燒,宿舍老師就給語(yǔ)文老師打電話了,那時(shí)外面還下著大雨,語(yǔ)文老師不顧一切就跑來(lái)看我,當(dāng)語(yǔ)文老師進(jìn)我們宿舍的時(shí)候,全宿舍的人都驚呆了,老師跑進(jìn)宿舍里第一件事就問(wèn)我身體哪里不舒服?用她的手摸我的額頭,我說(shuō)老師,我沒(méi)事兒,但老師還不放心,把我背到了外面,叫了出租車,就把我送到醫(yī)院去了,到了醫(yī)院我就想,語(yǔ)文老師平常對(duì)我那么嚴(yán),但今天為什么對(duì)我這么好了呢?我想了很久,才想明白,老師,對(duì)我嚴(yán)格是對(duì)我好。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師跑進(jìn)來(lái),說(shuō)孩子,你嚇?biāo)牢伊,那時(shí)我的眼淚,不由自主地掉了下來(lái),我就感覺(jué)到老師就像我的媽媽。

  所以我最喜歡的老師就是我的.語(yǔ)文老師。

我最喜歡的一位老師作文8

  我最喜歡的一位老師是——詹老師。

  詹老師是我們班的班主任,同時(shí),他也是我們班的語(yǔ)文老師。他和藹可親,特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學(xué)的更好,花了不少的心血在作業(yè)上面。只要有交作業(yè),字跡工整,不潦草,全部完成的,詹老師都會(huì)在那個(gè)同學(xué)的本子上寫(xiě)上一個(gè)“優(yōu)”字。如果小練筆或作文寫(xiě)得好的,詹老師不但會(huì)讓這位同學(xué)讀自己的作文,有時(shí)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)特有的“少年先鋒卡”。

  有一次,詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答詹老師所提出的問(wèn)題,于是,詹老師問(wèn):“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題沒(méi)一個(gè)人會(huì)嗎?”話音剛落,詹老師又補(bǔ)充到,“無(wú)論答案對(duì)或錯(cuò),只要將你們心里的想法說(shuō)出來(lái),分享給大家就可以了。不然每個(gè)人都沉默著,不就得不到有效的提升了嗎?”說(shuō)完,幾個(gè)同學(xué)似乎聽(tīng)懂了詹老師這話中的含義,自信地伸出了手來(lái)回答問(wèn)題。

  詹老師經(jīng)常還會(huì)用幾個(gè)同學(xué)的“典型實(shí)例”來(lái)講幾個(gè)小笑話,我們聽(tīng)了經(jīng)常哈哈大笑,而犯錯(cuò)的同學(xué)呢?也正津津有味地聽(tīng)著。我認(rèn)為詹老師是全校最善解人意的老師了。

  我最喜歡詹老師。他是我們祖國(guó)的花朵共同的“園丁”。。≌怖蠋,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!

我最喜歡的一位老師作文9

  從小學(xué)、初中、高中到大學(xué),各個(gè)階段我們都得到不同老師的教誨,他們的教學(xué)風(fēng)格也各有不同,或幽默風(fēng)趣,或和藹可親,或內(nèi)斂深沉,或淳淳教誨、關(guān)懷備至,甚至嚴(yán)厲古板??每個(gè)類型的老師都有自己的特點(diǎn)。但我最喜歡的老師是這樣的,第一他必須具備一顆“教師心”。當(dāng)別人問(wèn)他的職業(yè)時(shí),他可以自豪地說(shuō):老師。若別人淡笑:“很普通嘛”。他可以仍舊自豪地對(duì)別人說(shuō):“但我的每一個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀”。他的學(xué)生未必個(gè)個(gè)都出類拔萃,但在他心里,每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。當(dāng)別人問(wèn)他最喜歡做的事時(shí),他說(shuō):“教書(shū)”。若別人說(shuō)他是個(gè)工作狂時(shí),他能坦然地說(shuō):“不,這對(duì)我而言是樂(lè)趣”。老師這個(gè)職業(yè)并非很輕松,但因?yàn)樗J(rèn)為這一切是快樂(lè)的,他才會(huì)用心去做,做到最好。當(dāng)學(xué)生向他提出一個(gè)大膽的猜想,他不會(huì)呵斥學(xué)生只要學(xué)好老師教的東西,因?yàn)樗脤W(xué)習(xí)不是僅僅為了考試,而是為了習(xí)得更多的知識(shí),所以他會(huì)給學(xué)生更多的空間發(fā)揮想象和他們一起創(chuàng)造更多可能。第二他必須要擁有一顆年輕的心,只有這樣他的教學(xué)才有激情,只有順應(yīng)時(shí)代他才能教會(huì)學(xué)生去認(rèn)識(shí)新的世界。無(wú)論如何他們都在我的成長(zhǎng)道路上,給予了我無(wú)盡的支持和幫助。

我最喜歡的一位老師作文10

  人們通常把孩子比作幼苗,小樹(shù),花朵;而辛勤培育這些幼苗,小樹(shù),花朵的老師就像是園丁,用愛(ài)心和汗水培育著園內(nèi)的每一株幼苗。我遇到的老師很多很多,但我最喜歡的就是現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)的郗老師了。

  我們相處的時(shí)間并不久,短短的一個(gè)月而已,但她就是用這短短的一個(gè)月,讓我深深迷戀上了她的課堂。她個(gè)子不高不矮,一米六左右的樣子,不算引人注目,她的臉上總是掛著笑容,就連上課的時(shí)候也是,除非有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不完成作業(yè),或者上課說(shuō)話,這時(shí),她便怒目圓睜,本就很大的眼睛再瞪一瞪,真是叫人膽戰(zhàn)心驚。

  她對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍,上課總是在鈴響之前坐在教室等我們,甚至比某些貪玩的同學(xué)回來(lái)的還早。上課的時(shí)候,她習(xí)慣先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容,然后導(dǎo)入新課,講完新內(nèi)容之后,再往黑板上寫(xiě)幾道題讓我們思考,之后會(huì)講講例題,這一些讓人聽(tīng)起來(lái)都是那么舒暢,那么自然,讓人想走神都難。

  最讓我佩服的要數(shù)她判作業(yè)的速度了,雖然瀏覽的速度很快很快,但她的火眼金睛總是可以準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)出每一道錯(cuò)題,還會(huì)在旁邊寫(xiě)出錯(cuò)誤的原因。

  就是她用這樣的方式,將一向讓我苦惱的數(shù)學(xué)變成了我最喜歡的科目,真慶幸能夠遇到這樣一位好老師,如果天下的老師都像這樣,還有教不好的學(xué)生嗎?以后相處的時(shí)間還有兩年,我真心的希望在這短短的兩年里,我們可以好好珍惜彼此,創(chuàng)建起新式的師生關(guān)系,課上是師生,課下是朋友!

  郗老師,快打開(kāi)窗子吧!看窗外,桃李已長(zhǎng)得繁茂,含苞待放的花骨朵競(jìng)相開(kāi)放,剛鉆出土的幼苗正茁壯成長(zhǎng),未發(fā)芽的種子也在拼搏向上!

我最喜歡的一位老師作文11

  今天上地第一堂作文課,在課前,我想:“這個(gè)作文老師肯定一進(jìn)來(lái)就拉下一張臉,十分嚴(yán)肅,可當(dāng)我們的作文老師走進(jìn)教室,我的顧慮霎時(shí)間煙消云散了。

  我們的作文老師姓柳,個(gè)子不算矮,中等的個(gè)子,不管這樣都是面帶微笑的感覺(jué)。

  柳老師頭發(fā)齊胸,眉毛跟她的姓一樣,像柳葉,柳老師的眼皮可有趣了,一個(gè)是雙眼皮,一個(gè)是單眼皮,她說(shuō):“不管流行什么眼皮,我都有一半能跟上潮流!绷蠋煹谋亲痈吒叩,有點(diǎn)彎,就像李維嘉的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴可以說(shuō)是“講遍天下無(wú)敵手”呀!柳老師上課和我們像朋友似的,所以我們都很愛(ài)上她的課,即使再乏味的作文知識(shí),讓柳老師上都是那么有趣,柳老師好像會(huì)魔法似的。初見(jiàn)柳老師,我們就被她的一種說(shuō)不出的魅力所吸引了,我很想上她的課,上課時(shí)別提我們多有興趣了。

  這就是柳老師,一個(gè)十分優(yōu)秀的作文老師。

我最喜歡的一位老師作文12

  我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半,在這幾年里,我最喜歡的老師是現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)的楊老師。

  楊老師有三十來(lái)歲,個(gè)子不高,頭發(fā)短短的,開(kāi)心的笑容總是出現(xiàn)在她的臉上,我們都很喜歡她。

  現(xiàn)在的小學(xué)作業(yè)可真多,有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ),更有同學(xué)上鋼琴班、乒乓球班等等,楊老師為減輕我們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),每天晚上的家庭作業(yè)都讓我們?cè)趯W(xué)校里完成。數(shù)學(xué)課上,她讓我們每個(gè)同學(xué)踴躍發(fā)言,就是說(shuō)錯(cuò)了,她也不批評(píng)我們,她會(huì)幫助我們改正錯(cuò)誤,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。

  每周五的班會(huì),楊老師都會(huì)把一星期當(dāng)中同學(xué)們做錯(cuò)的事編成笑話,講給同學(xué)們聽(tīng),楊老師以這種方式教育我們,我們更愛(ài)聽(tīng),更容易接受,更容易改正。

  有時(shí)她像我們媽媽,任何事情她都幫我們處理的很好。有時(shí)她很嚴(yán)厲,我們把作業(yè)做錯(cuò)或字跡太了草時(shí),她都會(huì)把作業(yè)撕了讓我們重寫(xiě)。

  這就是我最喜歡的老師——楊老師。

我最喜歡的一位老師作文13

  我最喜歡的老師是我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——李毅,李老師。

  我們李老師留著短發(fā),皮膚黑黑的,大鼻子上架著一副眼鏡,樣子看起來(lái)挺帥的。

  李老師是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的科學(xué)老師。你們別看他工作的時(shí)候一副認(rèn)真的樣子,可有時(shí)候他也會(huì)給我們講一些笑話,逗得我們哄堂大笑。嘿,告訴你們呀,李老師可是多才多藝,只要學(xué)校里要舉行合唱比賽或者有演出任務(wù),他和我們的語(yǔ)文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好,而且也配合默契,常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。

  李老師除了會(huì)說(shuō)笑話,朗誦好之外,他還有一個(gè)特長(zhǎng),就是猜燈謎。我們李老師猜燈謎猜得可好了,你隨便給他出一個(gè)謎語(yǔ),他總能馬上猜出謎底來(lái),你說(shuō)他神不神呀!在他主持的晚會(huì)上,他都會(huì)出一些燈謎讓觀眾猜,猜中的還有小禮品。我真佩服李老師!

  李老師的課上得很生動(dòng)。記得有一次,我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù),李老師拿來(lái)餅干演示給我們看。開(kāi)始,老師給四個(gè)人分一塊,每人分四分之一,我們就這樣很快學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)。下課后,我們班的同學(xué)還跟著李老師要餅干吃呢。

  感謝你,李老師,是你用這種游戲的方式來(lái)教我們學(xué)數(shù)學(xué),點(diǎn)燃了我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣之火。李老師,我們喜歡你!

我最喜歡的一位老師作文14

  魚(yú)離不開(kāi)水,鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù),我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。我最喜歡的老師是李老師。李老師長(zhǎng)的很漂亮。大眼睛晶瑩透亮,穿的衣服也很時(shí)尚。李老師從一年級(jí)就教我們語(yǔ)文,她教我們讀書(shū)、寫(xiě)作文......我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng);我們是魚(yú)兒,老師就是海水,我們?cè)谶|闊的海中游暢。

  李老師不僅教我們知識(shí),還教我們做人。我清楚的記得,上《梅花魂》這一課時(shí),老師教我們懂得了一個(gè)道理――做一個(gè)中國(guó)人無(wú)論在怎樣的境遇里遇到多少磨難,受到這樣的欺凌,到應(yīng)頂天立地,不能低頭折節(jié)。

  老師教我們?cè)鯓永斫庠~句,教我們讀唐詩(shī)宋詞,當(dāng)我們不懂時(shí),老師就給我們解釋的清清楚楚。李老師是多么負(fù)責(zé)。有時(shí)還給我們講一些作者的故事,我們聽(tīng)的津津有味。那故事就像豐富的晚餐,一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

  李老師――您的心靈如雪花般純凈;你的人格像青松般高潔;您的青春似火種將永遠(yuǎn)燃燒。

  李老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

我最喜歡的一位老師作文15

  我最喜歡的一位老師是教我們英語(yǔ)的胡老師。

  胡老師有著苗條的身材,高高的個(gè)子,她那大大的嘴巴,圓圓的臉蛋,是多么可愛(ài),多么漂亮啊。

  胡老師給我們教書(shū)的時(shí)候很認(rèn)真。每次她讓我們聽(tīng)寫(xiě)單詞的時(shí)候,都會(huì)邊念邊在教室里走動(dòng),看我們有沒(méi)有不會(huì)默寫(xiě)的。如果有不會(huì)的,她就給我們提醒一下。在改作業(yè)的時(shí)候,胡老師也很認(rèn)真的,她都是一個(gè)字母一個(gè)字母仔細(xì)地看我們寫(xiě)的作業(yè)。

  胡老師還是一個(gè)很有愛(ài)心的老師。有一次,我們班的一位同學(xué)腳傷了,胡老師緊忙把那個(gè)同學(xué)抱去了學(xué)校的醫(yī)院。醫(yī)生給那個(gè)同學(xué)看病的時(shí)候,等在門外的胡老師很著急,也很擔(dān)心。過(guò)了一會(huì)兒,醫(yī)生給那個(gè)同學(xué)包扎好了傷口,并且說(shuō):“沒(méi)事,休息幾天就行了!边@時(shí),胡老師的心才放了下來(lái),然后又溫柔地安慰了他,把他背回了教室。

  看,胡老師是不是個(gè)很值得尊敬和愛(ài)戴的老師啊?

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