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我最?lèi)?ài)的老師作文（精選30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我最?lèi)?ài)的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最?lèi)?ài)的老師作文 1
要說(shuō)我最喜歡的老師，那就非張老師莫屬了！你問(wèn)我她是誰(shuí)？我告訴你吧，他就是我們班鼎鼎有名的數(shù)學(xué)老師。
張老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，無(wú)論是扎馬尾辮還是披散著頭發(fā)，張老師都魅力十足，尤其是在陽(yáng)光下，那頭發(fā)絲絲潤(rùn)滑，如瀑布般散在肩頭。最吸引人的還有張老師那雙炯炯有神的大眼睛，像火眼金睛般散發(fā)著智慧的光芒。
張老師不僅長(zhǎng)得漂亮，最主要的是她教學(xué)有方，能力十足。
有一次我們學(xué)習(xí)倒數(shù)，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，呆字反過(guò)來(lái)是什么�。俊蔽覀凖R聲回答：“杏！”“同學(xué)們真聰明！那4/3的倒數(shù)呢？你們知道么？”我們思考片刻，異口同聲的喊道：“3/4！”張老師高興的說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課的.知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)學(xué)得差不多了……同學(xué)們舉一反三的水平真的不低！”然后老師又講了一些其他的知識(shí)點(diǎn)，就這樣跟著張老師我們上著一節(jié)又一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。
張老師不僅教學(xué)有方，而且對(duì)于我們同學(xué)們也非常的有耐心。記得有一次，我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候轉(zhuǎn)頭和同學(xué)說(shuō)話，被張老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)的張老師也沒(méi)有說(shuō)什么。下課了，張老師喊我去辦公室，我心想：這回完了，肯定要被張老師訓(xùn)了！到達(dá)辦公室之后，卻聽(tīng)見(jiàn)：“石澤璽，老師知道你是一個(gè)非常聰明的好孩子，上課如果再專(zhuān)心聽(tīng)講的話，你的學(xué)習(xí)還會(huì)更加優(yōu)秀！”我慚愧的對(duì)著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那之后，我再也不轉(zhuǎn)頭說(shuō)話了，下定決心好好學(xué)習(xí)。
這就是我最?lèi)?ài)的張老師！我有這樣優(yōu)秀的老師，你羨慕我嗎？
我最?lèi)?ài)的老師作文 2
人們常說(shuō)大愛(ài)無(wú)言，教師的愛(ài)就是這樣無(wú)聲無(wú)息，卻又無(wú)處不在。
我有一位教師，她姓梁，是我五年級(jí)的教師。
梁教師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會(huì)花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識(shí)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時(shí)，她會(huì)把自我多年以來(lái)總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能簡(jiǎn)便地掌握每堂課所學(xué)的知識(shí)。
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊教師早就在班上等待著上課了。梁教師那清脆悅耳的.聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，梁教師用嚴(yán)肅的目光看著他們，他們立即安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。
有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，十分難看。梁教師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一向讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，張教師才讓我回家。
每一次，我走過(guò)教師的辦公室，總看見(jiàn)梁教師正在那兒專(zhuān)心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
梁教師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績(jī)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開(kāi)了我心靈的窗口。您真是我的好教師！
我最?lèi)?ài)的老師作文 3
你看了題目之后一定會(huì)問(wèn)：“你最喜愛(ài)的老師是誰(shuí)呀?”我回答：“我最喜愛(ài)的老師是教語(yǔ)文的王老師�！蹦阌謺�(huì)問(wèn)：“王老師是教語(yǔ)文的，應(yīng)該是班主任吧?”我回答：“是的。王老師的確是我們的班主任，你猜對(duì)了。”
下面我就來(lái)介紹一下王老師吧!王老師中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在她的肩頭。臉上的表情經(jīng)常是一種帶有幾絲威嚴(yán)的笑容。王老師的'眼睛有些近視，但我們卻對(duì)她不戴眼鏡的形象司空見(jiàn)慣。王老師平時(shí)對(duì)我們比較好，布置的作業(yè)比別班要少一些。但批改起作業(yè)來(lái)，不知為什么，她那雙近視眼居然變得比“火眼金睛”還要厲害一萬(wàn)倍，絕不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì)給我們細(xì)細(xì)講解，直到我們聽(tīng)懂為止;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)給我們指出錯(cuò)誤并說(shuō)出道理，叫我們心服口服。
記得有一次，我被一個(gè)同學(xué)踢了兩腳，我使出絕招“飛石攻”撿起一塊石頭手一揮一下打中對(duì)方太陽(yáng)穴，那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)被打傷。事后，我被王老師叫去了辦公室。王老師聽(tīng)罷事情起因后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“古話說(shuō)得好：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。如果你當(dāng)時(shí)忍一下，你還能犯錯(cuò)嗎?萬(wàn)一把人打傷了，你的錯(cuò)不就更大了嗎?以后這種害人害己的賠本生意千萬(wàn)不要做了。”我覺(jué)得老師說(shuō)得有理，便老老實(shí)實(shí)低頭認(rèn)錯(cuò)：“王老師，我錯(cuò)了。以后我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了�！�
王老師，你不但交給我們知識(shí)，更交會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍肋h(yuǎn)是我心中最喜愛(ài)的老師!
我最?lèi)?ài)的老師作文 4
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)已經(jīng)到了六年級(jí)了。在我小學(xué)的這五年時(shí)光里，有一位老師時(shí)刻在鼓勵(lì)我進(jìn)步，她那濃濃的愛(ài)意一直伴隨我成長(zhǎng)。她就是我一直的班主任郁老師。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的'時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到很陌生，膽子也很小。在課堂上，我就算是知道答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。我的舉動(dòng)被細(xì)心的郁老師發(fā)現(xiàn)了，她向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“何錦瑢,別害怕，大膽地試一試，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛!”我立刻舉手回答，雖然答得不怎么好，老師還是表?yè)P(yáng)了我。也正是因?yàn)橛辛诉@一次，才使我在以后的學(xué)習(xí)中增添了勇氣，增強(qiáng)了信心。
郁老師放假時(shí)她也不閑著，就拿今年暑假來(lái)說(shuō)吧，雖然天氣很炎熱，你仍堅(jiān)持每天幫我批改作業(yè)，認(rèn)真地給我講解。使我在暑假里有了很大的進(jìn)步。
郁老師你就是我最敬愛(ài)的老師。你總是在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)幫助我，在我自信心不足時(shí)鼓勵(lì)我，在我不知道努力的方向時(shí)引導(dǎo)我。我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答你!
我最?lèi)?ài)的老師作文 5
我有一位老師，有時(shí)很?chē)?yán)肅，有時(shí)很可愛(ài)。她，就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她最喜歡的是在腦后扎個(gè)馬尾；她有一雙柳眉，彎彎的似月亮；眉毛下是那一雙智慧的，閃著光的大眼睛；瞧！她還有一張停不下來(lái)，里面滿(mǎn)是知識(shí)的櫻桃小嘴兒；襯著她那圓圓的臉，和藹極了。
她也是我們班的班主任，帶了我們六年，一直井井有條，還得了不少榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀。這都源自于她對(duì)我們的呵護(hù)有加，管理有方，獎(jiǎng)懲分明……
還記得三年級(jí)的一次放學(xué)后，偶然的，我回辦公室拿筆，沒(méi)想到全校的同學(xué)老師走光了，而老師還在為我們批著作業(yè)。她戴上眼鏡的神情直至現(xiàn)在我還記得，是那么嚴(yán)肅，那么專(zhuān)注認(rèn)真，那么一絲不茍……手上的`紅筆“唰唰唰”寫(xiě)個(gè)不停。皺著的眉頭分外嚴(yán)謹(jǐn)。老師呵！您這位辛勤的園丁不知日日夜夜為我們嘔心瀝血了多少多少，才使我們不斷地，蓬勃地茁壯成長(zhǎng)……
老師��！您是春蠶，是蠟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，讓我們這些遠(yuǎn)航的帆船，明了方向；您像和煦的春風(fēng)，吹暖我們稚嫩的心房……
我的老師��！我的母親，謝謝您的付出，我，贊美您！
我最?lèi)?ài)的老師作文 6
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起六年級(jí)教我數(shù)學(xué)的凌老師，她一直是我最敬愛(ài)的老師。
凌老師三十多歲，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的'大眼睛，一個(gè)小巧的小鼻子和一張小嘴巴，看起來(lái)美麗又可親。凌老師是一位好老師，我曾把她比作園丁，但又更覺(jué)得她像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
有一段時(shí)間，數(shù)學(xué)課我都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，結(jié)果數(shù)學(xué)測(cè)試沒(méi)考好。放學(xué)后，凌老師把我叫到辦公室，問(wèn)我為什么沒(méi)考好，我隨便找了個(gè)理由說(shuō)我最近身體不舒服。老師聽(tīng)后便耐心的給我分析試卷，由于上課我不認(rèn)真聽(tīng)講很難理解，老師便一遍遍的講給我聽(tīng)。此時(shí)，我覺(jué)得很羞愧，老師對(duì)我如此信任，我卻辜負(fù)了她。之后，我下定決心好好學(xué)習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，期中考試我考了年級(jí)第五名，我看見(jiàn)凌老師笑了，笑得那么甜。
凌老師是一個(gè)平等待人、不偏心的老師，如果有一位差生做了好事，她會(huì)好好表?yè)P(yáng)；相反，如果一位優(yōu)生做錯(cuò)了事，她也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。
在這七年中，有許多老師教過(guò)我，但我最喜歡，最敬佩的還是凌老師。
我最?lèi)?ài)的老師作文 7
老師，就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；老師，就像是甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們；老師，就像是天上的禿鷹，教會(huì)我們展翅飛翔。
如今，我雖已步入了中學(xué)的殿堂，但卻仍然無(wú)法忘記您，任老師。
她有著一頭棕色的長(zhǎng)卷發(fā)，兩道又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她雖然很?chē)?yán)厲，但也很溫柔。記得有一次，我因?yàn)橥祽卸鴽](méi)完成作業(yè)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面生氣地把我叫上講臺(tái)，我紅著臉走到她的面前，問(wèn)我為什么沒(méi)交作業(yè)，我羞愧地低下頭說(shuō)：“我偷懶了�！北M管我們的'交談很小聲，但還是讓不少同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，同學(xué)們議論紛紛起來(lái)，老師見(jiàn)此，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你看你身為一個(gè)班干部都帶頭沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，你讓同學(xué)們?cè)趺纯茨惆�！”說(shuō)完，便讓我下去了。我強(qiáng)忍著眼淚走下講臺(tái)，我坐回位置上，不斷地問(wèn)自己：是啊！你怎么能帶頭沒(méi)交作業(yè)��！我的情緒愈加低落。
好不容易熬到了下課，她又讓我過(guò)來(lái)，我站在她的面前，羞愧得低下頭，不敢看她的眼睛。她一只手搭在我的肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你啊，就是時(shí)不時(shí)會(huì)偷懶，以后要改正，知道嗎？”我聽(tīng)了她的話后，高興地說(shuō)：“嗯，知道了。”
這件事，雖過(guò)去很久，但我依然不能忘記，特別是忘記不了您的淳淳教導(dǎo)。
我最?lèi)?ài)的老師作文 8
我最喜愛(ài)的老師，她長(zhǎng)得很漂亮，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁和標(biāo)準(zhǔn)的紅紅的櫻桃小口。不高不矮的個(gè)子，有點(diǎn)瘦。
沒(méi)錯(cuò)，那就是我們語(yǔ)文老師：董老師。
她講課，不能有半點(diǎn)聲音，也不能把水杯放在桌角上……她對(duì)我們要求比較嚴(yán)格，但下課后她有時(shí)候和我們一起做游戲，她從不拖堂，做事也從不拖拖拉拉，講課也給我們留下了一個(gè)字：快！
有一次，我讀作文不敢讀，站在講臺(tái)上怎么也發(fā)不出聲，董老師把我叫到她身邊，把我抱在她懷里，這讓我意想不到，這么嚴(yán)厲的董老師，竟然那么溫柔，我好像飄在太陽(yáng)上，我那冰冷的小手瞬間變暖了，因?yàn)槟鞘俏业谝淮魏瓦@么嚴(yán)厲的老師靠得這樣近，那是我最難忘的一天，也是我的第一次，第一次和她挨得那么近。
還有一次，我和我的朋友上課回教室，當(dāng)時(shí)連上課鈴還沒(méi)響完，我們就跑進(jìn)教室里了，誰(shuí)也沒(méi)想到的是：董老師竟然把門(mén)關(guān)上了，還說(shuō)同學(xué)們?cè)谧鲈嚲�，不讓我們進(jìn)入教室，就在這時(shí)，我的好朋友有了偏見(jiàn)：“哇塞！他們考試，而我們卻從這里罰站，這也太不公平了吧！連上課鈴都沒(méi)響完，就把我們關(guān)在外面�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：＂對(duì)呀對(duì)呀，憑什么�。。⑵渌瑢W(xué)也點(diǎn)頭同意，“我們下次再來(lái)早一點(diǎn)不就是了嘛。”
老師都是兩面性的.，有對(duì)你溫柔的一面，也有對(duì)你嚴(yán)厲的時(shí)候。無(wú)論是對(duì)你溫柔還是對(duì)你嚴(yán)厲，但他們都是愛(ài)你的。
我最?lèi)?ài)的老師作文 9
在我們學(xué)校，有一位和藹可親的老師。那就是我們的英語(yǔ)王老師。只要是她教過(guò)的學(xué)生，都會(huì)喜歡她。
的同學(xué)和成績(jī)差的同學(xué)她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理事情公平、。尊重，關(guān)愛(ài)我們。了解我們的想法，不隨便批評(píng)人。對(duì)成績(jī)好，都能一視同仁。
她的性格開(kāi)朗，在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們要嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，在生活中，她風(fēng)趣幽默，是我們的慈母，在活動(dòng)中又是是我們的伙伴。她布置的作業(yè)適量，不拖課。
對(duì)有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會(huì)做得更好。
她喜歡與我們溝通，常采取我們的意見(jiàn)，她的課不枯燥乏味，總喜歡做一些多媒體的'課件來(lái)激發(fā)我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓一些以前對(duì)英語(yǔ)不怎么感興趣的同學(xué)也喜歡上英語(yǔ)課了。如果你來(lái)聽(tīng)我們班的英語(yǔ)課，也一定會(huì)被這種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛所感染的。自從她教我們開(kāi)始，我班的成績(jī)就直線上升，總是考年級(jí)組第一名。
我已是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要離開(kāi)那熟悉的校園和你了�？墒�，王老師，你知道嗎?我多么想對(duì)你說(shuō)一聲：你辛苦了!在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。你永遠(yuǎn)是珍藏在心中最偉大的老師。
我最?lèi)?ài)的老師作文 10
我最喜歡的老師，是我們的英語(yǔ)老師——MrsZhu，朱生老師。朱老師有一雙大眼睛，這雙眼睛就像會(huì)說(shuō)話一樣，當(dāng)我考試沒(méi)考好需要鼓勵(lì)的時(shí)候，老師就會(huì)向我們投來(lái)慈祥的目光，好像在說(shuō)：“不要灰心，你一定能行的！”當(dāng)我們成績(jī)理想時(shí)，朱老師也會(huì)向我們投來(lái)贊賞的目光，又好像在說(shuō)：“你真棒！”呂老師的目光既嚴(yán)厲又慈祥，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著我們，因此我們都很喜歡她。
朱老師是一個(gè)敬業(yè)的人。她不僅是我們的英語(yǔ)老師，還是教導(dǎo)處主任，所以她的工作很忙，經(jīng)常早上很早來(lái)，晚上很晚走，因?yàn)檫@樣她身體也非常虛弱。
朱老師是一個(gè)“職業(yè)殺手”。因?yàn)樗险n就像個(gè)職業(yè)殺手一樣干凈利落，她把所有的題都一個(gè)個(gè)消滅掉，原來(lái)英語(yǔ)成績(jī)不好的我也聽(tīng)得津津有味。這還不能說(shuō)明一切嗎？在她的課堂上沒(méi)有沉默，沒(méi)有寂靜，只有快樂(lè)，只有興奮。
朱老師也是一個(gè)幽默的人。一次晨考，我沒(méi)有及格，中午到老師那不考，我紅著臉過(guò)去，低頭開(kāi)始默寫(xiě)，這時(shí)老師用她那“鐵砂掌”在我的'后背留下了印子，這讓我留下了深刻的印象，使我再不敢考不及格，就這樣我的成績(jī)從80多分一直升到了110分左右。老師讓我在快樂(lè)下進(jìn)步，我非常感謝老師。
朱老師，我最喜歡的老師。
我最?lèi)?ài)的老師作文 11
有一個(gè)人是園丁，也是母親，她辛勤的哺育著我們，她就是我們班的班主任—李老師。
我們班的李老師可漂亮啦，她長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙清澈而明凈，閃爍著智慧的眼睛，好像總能看透我們的心思。我特別佩服她那張嘴，只要一開(kāi)口就滔滔不絕，古今中外，上到天文，下到地理，她都能侃侃而談，我最喜歡李老師給我們范讀課文，那聲情并茂地朗讀把我們都帶入了文章，和作者同喜同悲。
李老師也非常有愛(ài)心，去年我得病了，一學(xué)期沒(méi)去上學(xué)，媽媽怕我學(xué)習(xí)跟不上，就跟老師說(shuō)了，李老師二話沒(méi)說(shuō)，利用自己的'休息時(shí)間，到我家給我補(bǔ)課。一節(jié)課一節(jié)課的教我，給我講解，讓我明白，使我在期末考試中取得了好成績(jī)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師怕我身體吃不消，照顧我讓我每天都上半天學(xué)，在學(xué)校里老師也不讓我下樓，每天都關(guān)懷問(wèn)候我身體狀況，在我的心中李老師就像媽媽一樣—溫柔，慈祥。
如果說(shuō)花兒感謝陽(yáng)光，是因?yàn)殛?yáng)光哺育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天讓它自由。那么老師，我要感謝您，是因?yàn)槟鷤魇谖抑R(shí)，教我做人的道理，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)出青春，在這里我想對(duì)李老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我最?lèi)?ài)的老師作文 12
我的班主任李老師是我最敬愛(ài)的老師。她圓圓的臉上鑲嵌著有神的雙眼和細(xì)長(zhǎng)的眉毛，看起來(lái)非常有神采。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，常常披在肩上，顯得非常美麗。
她非常喜愛(ài)孩子，更愛(ài)看孩子們歡笑。如果同學(xué)們遇到困難，她就會(huì)和藹可親地幫助我們，就像最慈愛(ài)的媽媽一樣。
記得那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，體育老師叫我們跑步。跑到第二圈的時(shí)候，不知誰(shuí)絆倒了我，我的膝蓋磕破了一點(diǎn)皮，下巴也磕破了，差點(diǎn)流出血來(lái)。
我感到非常疼，用手捂著下巴直奔辦公室。在走廊上，我遇到了李老師。她見(jiàn)了，輕輕地扶著我的頭，仔細(xì)打量著我的傷口，溫柔地說(shuō)：“只是磕破一點(diǎn)皮，擦點(diǎn)紅霉素軟膏就可以了。”說(shuō)著，李老師牽著我的小手，走向了她的辦公桌。
李老師拿出一支小藥膏，把那白白的'藥膏擠在了一張衛(wèi)生紙上，準(zhǔn)備給我涂抹。我緊緊地拽著窗簾，心想：這藥膏不知是酸，是麻，還是辣？手里就拽得更緊了，心里很不踏實(shí)。
李老師仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“不疼的，別怕，過(guò)來(lái)吧！”我不敢看老師的手，就閉上了眼睛。李老師開(kāi)始給我擦藥了。突然，我感覺(jué)到?jīng)鰶龅乃幐噍p輕地擦在我的傷口上，真舒服呀！我不禁瞇開(kāi)了眼睛：“呀！不疼了！”李老師微笑著說(shuō)：“好了，沒(méi)騙你，不痛吧！”唉，我真后悔，我應(yīng)該睜眼看著李老師給我擦藥呀！
每當(dāng)我輕輕撫摸著下巴時(shí)，就會(huì)想起李老師給我擦藥的情景。李老師真是我最喜歡最敬愛(ài)的老師呀！
我最?lèi)?ài)的老師作文 13
今天老師發(fā)給我一本書(shū)——《老師您好，我的好老師》，回到家我一寫(xiě)完作業(yè)就迫不及待地閱讀，被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言所感染，感觸很深。
我讀了《老師您好——我的好老師》這本書(shū)以后，才慢慢有點(diǎn)了解我們的老師。以前我從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大!我想對(duì)敬愛(ài)的老師說(shuō)：“您辛苦了!”在我的印象中，有許多老師都讓我喜愛(ài)的，但最值得我喜愛(ài)的還是我們的許老師。
我最?lèi)?ài)的老師——許云，她是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，平時(shí)對(duì)我們親熱有加，一旦當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，許老師就會(huì)變得非常嚴(yán)厲，她先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳葉眉、瞪著那雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”，然后彎起細(xì)眉，苦口婆心地講道理，說(shuō)的大家心服口服。
這就是我們大家都很喜歡的許老師。她像母親一樣用愛(ài)呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說(shuō)服我們;她對(duì)我們是那么的和藹可親，使我們不能不對(duì)她發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)和尊重;她從不認(rèn)真打扮自己，總是把心思放在孩子們身上。親愛(ài)的許老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。老師在我們身上花費(fèi)了許多的心血，她精心備課，認(rèn)真地傳授科學(xué)文化知識(shí)，為我們糾正不好的行為習(xí)慣。我們祖國(guó)之所以能走向繁榮強(qiáng)大，都是因?yàn)槔蠋煵晦o勞苦地為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁。老師用真理把人才塑造，讓春暉在心靈閃耀。老師就像春暉和朝霞，而我就像大地上的一棵小草，春暉灑向我，朝霞染紅我，讓我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。道之所存，師之所存也�！崩蠋煟闷返陆涛覟槿颂幨�、您用博學(xué)為我解惑、您用語(yǔ)言使我感染。這一生我不會(huì)忘記我的老師!
敬愛(ài)的.許老師謝謝您!是您在我茫然無(wú)知的時(shí)侯把我?guī)У街R(shí)的海洋，在這里我找到了許許多多的樂(lè)趣。以前我剛到學(xué)校的時(shí)侯還是一個(gè)什么都不懂的孩子，是您像我溫柔的媽媽一樣在課堂上手把手地教我寫(xiě)字，用您和藹可親的微笑給我講解課本內(nèi)容，用那清脆的聲音一遍又一遍地叮嚀我們要小心遵守紀(jì)律不要追追打打，免得摔跤，而我們總是左耳進(jìn)右耳出。這時(shí)候，您又不厭其煩地給我們重復(fù)一遍又一遍，直到我們記住了為止。
敬愛(ài)的許老師，謝謝您，您是我們?nèi)松猛镜臓T光，燃燒著自己釋放出光芒，照亮我們前進(jìn)的道路。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，一定要當(dāng)一個(gè)“園丁”您培育出的“蒼天大樹(shù)”!一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
我最?lèi)?ài)的老師作文 14
老師在我心中是一個(gè)指導(dǎo)員：指導(dǎo)著我們?cè)撟叩穆罚笇?dǎo)著我們?cè)搶W(xué)的知識(shí)，指導(dǎo)著我們?cè)摱牡览�。還有“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”是啊。老師，是美的耕種者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒚簟?/p>
有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學(xué)生。
我最喜歡的老師是劉老師。她留著短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，美麗極了！不大不小的鼻子的下面有著紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的，正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠。劉老師初一下冊(cè)就教我們語(yǔ)文，每個(gè)星期五，語(yǔ)文有兩節(jié)課時(shí)，她就教我們寫(xiě)作，教我們理解人生的真諦……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培養(yǎng)下成長(zhǎng)；我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海洋下暢游。
有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，辛勤是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)。也有人說(shuō)，老師的生命像一根號(hào)，層層疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。我說(shuō)，老師，您是春天的第一朵花兒，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)；您是夏天的第一陣甘露，滋潤(rùn)大地，生機(jī)黯然飄渺的；您是秋天的第一縷秋風(fēng)，帶著果實(shí)，吹拂大地；您是冬天的第一場(chǎng)大雪，包裹著人間，充滿(mǎn)的希望。您劃著漿，載著我們，到達(dá)知識(shí)的彼岸……您手指著天邊的朝陽(yáng)，叫我們看，我們踮著腳，望著望著，啊！看到了，看到了！那是多美的朝陽(yáng)��！猶如您一樣的美麗，從此我明白了，誰(shuí)是最可愛(ài)的人：那就是：終身粉筆染白發(fā)，一心報(bào)國(guó)的您——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我喜歡劉老師的教學(xué)風(fēng)格。您像春蠶，吐著智慧的細(xì)絲，編織著知識(shí)。我喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿(mǎn)面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評(píng)同學(xué)時(shí)有些嚴(yán)厲，但她的脾氣非常好。下課時(shí)，老師還經(jīng)常陪我們說(shuō)說(shuō)笑笑的。
記得，初一再次進(jìn)入可愛(ài)可親學(xué)校的時(shí)候。我們聽(tīng)說(shuō)老師換了，我們都非常的好奇，想象老師會(huì)是什么樣子的，老師回想一槍那個(gè)老師一樣對(duì)我們好么？會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲呢？這都是我們的想象！沒(méi)想到，第一次見(jiàn)到劉敏老師的時(shí)候給我的第一印象就是很親切。如果說(shuō)媽媽對(duì)于我來(lái)說(shuō)是宇宙，是一切。而您對(duì)于我來(lái)說(shuō)是太陽(yáng)，您的名字和太陽(yáng)一樣美麗！初一下學(xué)期的時(shí)候，我的語(yǔ)文不算好，甚至都有不及格的記錄，但是，您卻用您的言語(yǔ)對(duì)我說(shuō)“雖然考得不好，但是也不要灰心，失敗是常有的事，我們只有有過(guò)失敗，才能為成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。況且，失敗是成功之母�。〉窃谀慕虒�(dǎo)下，我又考好了。成功與失敗缺一不可�！币�?yàn)槟脑捳Z(yǔ)讓我又重新找到自我，找到已經(jīng)迷失的.自信。在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人；在我跌跌撞撞的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！這都是老師您的教導(dǎo)中成長(zhǎng)。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是您用生命的火炬，為我們開(kāi)辟道路。謝謝您老師，太多的話語(yǔ)不能用語(yǔ)言來(lái)形容，總之“謝謝您，謝謝您為了我們付出了那么多，劉老師，您是我最喜歡的老師。”
我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒚簦?/p>
我最?lèi)?ài)的老師作文 15
我愛(ài)我的老師，是他們教導(dǎo)我們做一個(gè)友善，積極向上的人，是他們教會(huì)我們勇于面對(duì)和解決困難的方法途徑，是他們用勤勞的付出為我們構(gòu)造了美好的知識(shí)天地。他們就像草原上不落的朝陽(yáng)，將自身的光芒照耀到每一位學(xué)生身上，讓每個(gè)學(xué)生都能茁壯成長(zhǎng)。
至今仍記得我上學(xué)第一天，完全手足無(wú)措，是豐老師告訴我怎么寫(xiě)，怎么聽(tīng)，手怎么放5年過(guò)去了，豐老師帶著我們從一年級(jí)小朋友成長(zhǎng)為高年級(jí)同學(xué)，娟秀的粉筆字一筆一劃完美的詮釋了豐老師那一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。每一次學(xué)習(xí)、每一次考試、每一樣作業(yè)，都灑下了豐老師的汗水。她是我們班40名孩子最離不開(kāi)的堅(jiān)定的守護(hù)者，她瘦弱的身軀就像天邊連綿不絕的巍峨山脈，我們仿佛被一種無(wú)所畏懼的力量所擁護(hù)。
廖老師是我們的.數(shù)學(xué)老師，瓜子臉上總是掛著開(kāi)朗的笑容，她熱情又極富于鼓勵(lì)的話語(yǔ)總是讓我們躍躍欲試。上課時(shí)，她是我們的老師，時(shí)不時(shí)拋出一個(gè)亮點(diǎn)來(lái)激發(fā)我們的思維，下課時(shí)，她又是我們的大姐姐，對(duì)我們充滿(mǎn)著正能量的鼓勵(lì)。有了這筆，畫(huà)出了我們的未來(lái)也記下了老師的艱辛。黑板，承載著我們的喜悅也映射了老師的風(fēng)霜。作業(yè)本上的勾對(duì)，是老師在我們成長(zhǎng)路上的肯定，朗朗的讀書(shū)聲，也唱響了我們對(duì)老師的尊敬。親愛(ài)的老師!謝謝您!
我最?lèi)?ài)的老師作文 16
老師，就像一根蠟燭，了我們，燃燒了自己；老師，就像是甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們；老師，就像是天上的禿鷹，我們展翅飛翔。
如今，我雖已步入了中學(xué)的，但卻仍然無(wú)法忘記您，任老師。
她有著一頭棕色的長(zhǎng)卷發(fā)，兩道又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她雖然很?chē)?yán)厲，但也很溫柔。記得有一次，我因?yàn)橥祽卸鴽](méi)完成作業(yè)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面生氣地把我叫上，我紅著臉走到她的面前，問(wèn)我為什么沒(méi)交作業(yè)，我羞愧地低下頭說(shuō)：“我偷懶了�！北M管我們的交談很小聲，但還是讓不少同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，同學(xué)們議論紛紛起來(lái)，老師見(jiàn)此，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你看你身為一個(gè)班干部都帶頭沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，你讓同學(xué)們?cè)趺纯茨惆。 闭f(shuō)完，便讓我下去了。我強(qiáng)著眼淚走下，我坐回上，不斷地問(wèn)自己：是�。∧阍趺茨軒ь^沒(méi)交作業(yè)��！我的情緒愈加低落。
好不容易熬到了下課，她又讓我過(guò)來(lái)，我站在她的面前，羞愧得低下頭，不敢看她的`眼睛。她一只手搭在我的肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你啊，就是時(shí)不時(shí)會(huì)偷懶，以后要改正，知道嗎？”我聽(tīng)了她的話后，高興地說(shuō)：“嗯，知道了�！�
這件事，雖過(guò)去很久，但我依然不能忘記，特別是忘記不了您的淳淳。
我最?lèi)?ài)的老師作文 17
什么樣的老師才是大家喜歡的呢？
和藹可親、平易近人、教學(xué)有方的老師？當(dāng)然喜歡了。我最?lèi)?ài)的'廖老師就是這樣的老師。廖老師是我們403班的數(shù)學(xué)老師。
廖老師平時(shí)態(tài)度和藹，讓我們感覺(jué)很親切，老師就像我們的朋友一樣，和這樣的老師在一起讓我們覺(jué)得很輕松，很自在。在這樣輕松的環(huán)境中我們能夠更輕松的學(xué)習(xí)。
廖老師不反和藹可親，而且平易近人，他對(duì)待我們很熱情，不會(huì)端著老師的架子，讓我們覺(jué)得不可親近，我們經(jīng)常和廖老師一起說(shuō)說(shuō)笑笑，他的情緒感染者我們每一個(gè)人。讓我們每天都是在開(kāi)心的氣氛中學(xué)習(xí)。
這樣的老師在課堂上的教學(xué)得到了同學(xué)們和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，廖老師不會(huì)輕易批評(píng)人。即使批評(píng)人，也不會(huì)讓我們心里難受，讓我們?nèi)菀捉邮芎透恼e(cuò)誤。他教給我們了豐富知識(shí)。
這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下輕松地學(xué)習(xí)。
我最?lèi)?ài)的老師作文 18
我最喜歡朱老師，她是我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙迷人的眼睛，笑起來(lái)甜甜的，兩個(gè)小酒窩嵌在她紅撲撲的臉上，十分可愛(ài)�？墒怯捎诮�(jīng)常講課，她的嗓子有些沙啞，真讓我心疼。
朱老師很?chē)?yán)厲！她剛教我的時(shí)候，我的壞毛病可不少：上課時(shí)交頭接耳、做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話……可是每次有逃不過(guò)朱老師嚴(yán)厲的目光。這時(shí)，朱老師就嚴(yán)厲地批評(píng)我、教育我。在朱老師地幫助下，我漸漸地改掉了這些壞毛病。
朱老師很認(rèn)真！我是一個(gè)粗心馬虎的小男孩，多字、少字、造字、寫(xiě)錯(cuò)字……有好多次竟然混過(guò)了爸爸的眼睛，可是到了朱老師那兒就混不過(guò)去了。朱老師總是認(rèn)真地輔導(dǎo)我，幫我糾正錯(cuò)別字。有時(shí)我記不住字形，朱老師還自編了許多字謎、兒歌幫助我記憶。在朱老師地耐心幫助下，錯(cuò)別字漸漸離開(kāi)了我。
朱老師很細(xì)心！每當(dāng)朱老師教我們一些常識(shí)性的知識(shí)時(shí)，她就會(huì)把一些相關(guān)資料放到班級(jí)博客上，供我們閱讀參考。記得有一次的.單元練習(xí)，是關(guān)于城市別稱(chēng)的，朱老師找來(lái)羊城、冰城、泉城……城市的別稱(chēng)資料。讓我們學(xué)到了很多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，也大大拓寬了我們的視野。
在朱老師的細(xì)心呵護(hù)下，我們?nèi)?）班的“小樹(shù)苗”們?cè)凇爸R(shí)”的花園中茁壯成長(zhǎng)！朱老師我最喜歡她！
我最?lèi)?ài)的老師作文 19
我相信現(xiàn)在大家一定都有自己愛(ài)的老師，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王老師，王潔婷。
她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說(shuō)話精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問(wèn)，不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎？
記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績(jī)明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見(jiàn)沒(méi)什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問(wèn)題及我上課時(shí)的表現(xiàn)，老師不僅提出了問(wèn)題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽(tīng)，愣了一下吃驚的說(shuō)：“這篇作文你也知道�！碑�(dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“你看你的語(yǔ)文老師多關(guān)心你呀！就連你初一的.作文她還記得！”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生，每?jī)芍軐?xiě)一篇隨筆，如果真的算起來(lái)老師要記住多少篇文章��！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時(shí)候，只要一上課就想快快長(zhǎng)大，當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难剑〔痪褪莿?dòng)動(dòng)嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了�？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦、這樣的勞累，難道說(shuō)這就是老師的命運(yùn)？難道說(shuō)這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯(cuò)了，這并不是老師的命運(yùn)，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
王老師��！您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒(méi)有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí)，拯救了無(wú)數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識(shí)比海深。
王老師�。∧憔褪俏倚闹凶�?lèi)?ài)的老師。
我最?lèi)?ài)的老師作文 20
葉子需要土壤的滋養(yǎng)，童年不能沒(méi)有天使的陪伴。馮老師是我五年級(jí)的班主任，她是滋養(yǎng)我的土壤也是陪伴我的天使。她細(xì)高的個(gè)子、瓜子臉、高高的鼻梁，還有一雙清澈明亮的眼睛，印象里的馮老師總是微笑著，像個(gè)孩子。
五年級(jí)是我小學(xué)階段收獲最多，記憶最深刻的一段時(shí)光，使我懂得了我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。記得有一次我生病了，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，很想家。我強(qiáng)忍著坐在座位上，汗珠隨著臉頰流下來(lái)。馮老師路過(guò)我身邊，看出了我的異樣，她輕輕地摸了摸我的額頭，背起我前往醫(yī)務(wù)室，最后打了針，吃了藥，病情才好轉(zhuǎn)了。
還有一次，寒假結(jié)束后我的假期作業(yè)未完成，回到學(xué)校一直很忐忑，我不敢看老師的眼睛，吞吞吐吐地說(shuō)作業(yè)落在了家里。后來(lái)我每次看到老師那雙溫和、善良的眼睛，我就會(huì)有種羞愧感。終于有一天，在午休時(shí)間，我鼓起勇氣走進(jìn)了老師的.辦公室，向她承認(rèn)了錯(cuò)誤，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還給我講明道理，鼓勵(lì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改便是好孩子”。其實(shí)老師早就知道我在說(shuō)謊，為了保護(hù)我幼小的自尊心沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我。從那以后我就告訴自己以后遇到任何事情都要以誠(chéng)相待，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
父母不在身邊的日子里，馮老師就像媽媽一樣給予我們關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)又是我們的良師益友，在我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的時(shí)候，老師會(huì)用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)好吃的和學(xué)習(xí)用品，來(lái)鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲�；在我們遇到困難的時(shí)候，馮老師一定會(huì)毫不猶豫的伸出她那溫暖的雙手來(lái)幫助我們。
這就是我敬愛(ài)的老師，她溫柔、善良、和藹，她是我的土壤，是我的天使……
我最?lèi)?ài)的老師作文 21
我們班的數(shù)學(xué)老師是個(gè)很有趣的老師，我對(duì)她又怕又敬愛(ài)，她喜歡安靜，坐姿好的同學(xué)，也喜歡我。
潘老師每天從早到晚都沒(méi)有時(shí)間休息。一天，我們班的同學(xué)肚子突然痛了起來(lái)，潘老師急忙打電話給他媽媽?zhuān)死蠋焼?wèn)他媽媽?zhuān)骸澳阕蛱煊袥](méi)有給他吃過(guò)什么不好的`東西呀？”他媽媽說(shuō)：“沒(méi)有啊，老師先麻煩你把他送到醫(yī)務(wù)室去看看吧。”潘老師說(shuō)“好的”。于是，潘老師就急急忙忙的把同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生檢查后說(shuō)：“應(yīng)該只是吃壞東西了，沒(méi)有什么大問(wèn)題”。潘老師聽(tīng)了終于放心了。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，不管我們同學(xué)的大事小事，她dou一一親自過(guò)問(wèn)。老師，謝謝您！您的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖著我們班每一個(gè)同學(xué)！潘老師，我們愛(ài)您！
我最?lèi)?ài)的老師作文 22
我最?lèi)?ài)的老師是我們的語(yǔ)文老師，王老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，王老師講課總那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。
我記得有一次，老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天上數(shù)學(xué)課”其實(shí)老師是語(yǔ)文老師，“真的，假的？”我們疑惑的.問(wèn)。“神經(jīng)”老師笑著說(shuō)，我們哈哈大笑。
還有一次，老師用著怒氣沖沖的眼神走進(jìn)了教室，叫了一個(gè)同學(xué)的名字，他慢慢的走到老師面前，用害怕的眼神望著老師，老師生氣的對(duì)他說(shuō)：“你昨天晚上的語(yǔ)文作業(yè)怎么沒(méi)做？”“我忘了”。他小聲的說(shuō)�！巴恕�，“那你怎么沒(méi)把人忘了”“老師臉氣得通紅，”你把作業(yè)給我做3遍“哦”同學(xué)難過(guò)的回到了位置。
今天，老師用溫順的語(yǔ)氣對(duì)我們講課，我們最喜歡溫順的老師，用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言對(duì)我們講課。
王老師真像個(gè)變色龍一會(huì)兒搞笑，一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒溫順，王老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的，你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，能不感到高興嗎？
我最?lèi)?ài)的老師作文 23
從我有記憶開(kāi)始，除了父母對(duì)我的教導(dǎo)外，就是從幼兒園到現(xiàn)在的每一個(gè)老師對(duì)我的諄諄教誨，這些我都?xì)v歷在目。有像慈母般和藹可親、平易近人的，也有像嚴(yán)父般的正直無(wú)私、任勞任怨而又言出必行的等等。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”!在這個(gè)五彩繽紛的世界里，有一個(gè)讓我最敬佩的、最崇敬的人——那就是我的劉老大，我的班主任老師。
老大剛接手我們班時(shí)，我們班就像一盤(pán)散沙，紀(jì)律差、行為習(xí)慣差、平均成績(jī)差，調(diào)皮的`，任性的，又哭又鬧的，形形色色，可以說(shuō)應(yīng)有盡有，幾乎可以用臭名遠(yuǎn)揚(yáng)來(lái)形容了。
一眨眼，老大接手咱們班半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他由滿(mǎn)頭黑發(fā)漸漸的變成滿(mǎn)頭雪花般白頭發(fā)了，仿佛一夜之間變老了，人也憔悴了。記得有一幕：老大為了思考怎么管理好我們班級(jí)，經(jīng)常一整夜都沒(méi)合眼。剛開(kāi)始前幾周，課室就像一個(gè)菜市場(chǎng)，有追追打打、也有大吼大叫的、更有罵罵咧咧的�！盎氐阶簧先プx書(shū)！”老大高聲喊道。在走向座位的時(shí)候我猛得一回頭，看到了老大那疲憊而又布滿(mǎn)血絲的雙眼，正吃力地眨著、掃著我們這一群猴子，這一幕，讓我至今無(wú)法忘懷！他沒(méi)有選擇放棄我們，仍然堅(jiān)持不懈、費(fèi)盡心思地領(lǐng)著我們向前走。他把我們當(dāng)成了自己的孩子，他每一天都給了我們慈母般的溫暖和嚴(yán)父般的嚴(yán)格。他為了我們“拋棄”了自己的孩子，把全身精力都投入到了我們身上，甚至連自己的女兒的家長(zhǎng)會(huì)都從來(lái)沒(méi)有去參加過(guò)。
老大的教學(xué)方式很獨(dú)特，他不僅教我們豐富的知識(shí)，還經(jīng)常跟我們分享他的經(jīng)歷，常常告誡我們?nèi)松缆飞显撛趺醋�。老大是我們班的心情控制中心，可以讓我們哭，也可以讓我們笑，還可以讓我們哭笑不得。雖然他批評(píng)人時(shí)很?chē)?yán)厲，但他脾氣很好，批評(píng)人講究方法，從不打人。他每天跟我們課上是老師，課下是朋友。因此，我們成為了最好的朋友。
在老大兩年的孜孜不倦、廢寢忘食的教導(dǎo)下，全班同學(xué)的同心協(xié)力下——愛(ài)哭愛(ài)鬧的漸漸不哭鬧了；調(diào)皮的、任性的也讓人省心了；學(xué)習(xí)一落千丈的也奮起直追了……我們的成績(jī)也從倒數(shù)，變成了正數(shù)。
記得爸爸曾經(jīng)跟我講過(guò)，我們的國(guó)家在沒(méi)有改革開(kāi)放的時(shí)候是一個(gè)貧窮和落后的國(guó)家，是因?yàn)橛辛艘粋�(gè)偉人——鄧小平爺爺，他是“我國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師”。而我心目中的劉老大，就是“我們班改革進(jìn)步和挺進(jìn)全年級(jí)前三名的總設(shè)計(jì)師”，我最?lèi)?ài)的老師！
我最?lèi)?ài)的老師作文 24
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！泵慨�(dāng)唱起這首歌，心中的激情如泉涌般噴灑，久久難以平靜，因?yàn)檫@總會(huì)讓我想起我最敬愛(ài)的老師。
第一次見(jiàn)他的時(shí)候，他很?chē)?yán)肅，給人一種很冷酷的感覺(jué)，因?yàn)樗o我們說(shuō)了大段志存高遠(yuǎn)的話，這些話一針見(jiàn)血，卻是能影響我們一生的話，是他的肺腑之言。因?yàn)殚_(kāi)始有點(diǎn)難以接受，感覺(jué)難以理解，懷著這樣的心情，迎來(lái)了我們一堂又一堂的課程。
漸漸地，上語(yǔ)文課成了我最快樂(lè)的事情。因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上，聽(tīng)著那滔滔不絕的`優(yōu)美言語(yǔ)，享受著那如詩(shī)如畫(huà)的意境，讓人沉醉其中，流連忘返。聽(tīng)著他那些人情事理、道德方面的問(wèn)題時(shí)，我的內(nèi)心深處便又受到了一次心靈的洗滌。
在他的眼里，我們是一群調(diào)皮不懂事的孩子，他也從來(lái)不會(huì)注意到我，但是在我的眼中，他的博學(xué)多才，他的高尚的人格卻是我拼搏前進(jìn)的動(dòng)力。
是他讓我懂得了“知識(shí)是險(xiǎn)峻的高山，只要你努力攀登，總會(huì)風(fēng)光盡覽；知識(shí)是浩瀚的海洋，如果你不用心航行，就會(huì)迷失方向”的道理。是他讓我懂得失意是一面鏡子，能照見(jiàn)人的污濁，一次失意就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者，人生本來(lái)就是一聲無(wú)休止的斗爭(zhēng)，而失意便是無(wú)形的敵人，善待失意，就能戰(zhàn)勝失望，鑄造輝煌的人生道理。
我們生在這個(gè)大千世界，注定要和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人一起共享一片陽(yáng)光，共踏一方土地，共呼同一種空氣，這是我們命中注定的緣分，所以我是多么地幸運(yùn)，我又是多么地驕傲！因?yàn)槲矣龅轿伊俗罹磹?ài)的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，多少個(gè)春夏秋冬，他總是在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。
程老師�。‰m然我的語(yǔ)文成績(jī)并不是那么突出，但是因?yàn)橛心悖愕牟⿲W(xué)，你的無(wú)私，你的善良，我才真正懂得“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的深刻道理，在下一階段里，我一定竭盡全力，沖刺到底！
有感恩的生命是溫馨的、活躍的、色彩斑斕的，沒(méi)有感恩的生命是無(wú)趣的、音調(diào)的、暗淡無(wú)光的。心存感恩的時(shí)刻，往往是我們內(nèi)心最真、最純、最善、最美的時(shí)刻，無(wú)論走在何方，我最?lèi)?ài)的老師將是我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我的一生。
感謝你！我最?lèi)?ài)的老師！
我最?lèi)?ài)的老師作文 25
王老師是我的數(shù)學(xué)老師，她從小學(xué)一年級(jí)起就開(kāi)始教我，一直教到了六年級(jí)。王老師有時(shí)候很?chē)?yán)厲，也有時(shí)候很和藹。
數(shù)學(xué)，一直不是我的強(qiáng)項(xiàng)，確切地說(shuō)，不是不會(huì)就是太粗心。比如：上面一個(gè)算式抄下小數(shù)點(diǎn)少了，少除以了1/3、2乘8等于18┈有的時(shí)候前面的得數(shù)都是算對(duì)了，可到最后一步錯(cuò)了，也許是因?yàn)橐坏李}終于要做完了，有些松懈，然后就算錯(cuò)了。
到了六年級(jí)，所需要算的可就不是整數(shù)的加減乘除了，不僅是整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)一塊來(lái)“助陣”。這下可有的忙了。我常常因?yàn)檫@些小問(wèn)題而在大題中出錯(cuò)誤，失了分。我記得有一次，我去辦公室給王老師批改作業(yè)本，有一道題因?yàn)樽詈蟮男?shù)點(diǎn)沒(méi)有點(diǎn)對(duì)而錯(cuò)了，訂正好后，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)的基本是什么呀？是計(jì)算。一道數(shù)學(xué)題如果連計(jì)算都沒(méi)有算清楚的話，那么這道題你再會(huì)做都沒(méi)有用�！蓖趵蠋熡种钢业�.錯(cuò)題和我講了一遍。最后，王老師告訴我，第一遍計(jì)算出來(lái)的結(jié)果不一定是對(duì)的，需要進(jìn)行驗(yàn)算。
走出辦公室，我覺(jué)得自已好像不是去批作業(yè)，聽(tīng)王老師講一道題，而是去聽(tīng)了一場(chǎng)“講座”，我開(kāi)始下功夫了。但凡是遇到計(jì)算題，我總是算上好幾遍，才能下筆寫(xiě)上答案。
雖然現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是特別好，有的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，但總體還不錯(cuò)的。
就要畢業(yè)了，我還記得開(kāi)學(xué)時(shí)王老師的樣子┈┈
我最?lèi)?ài)的老師作文 26
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。沒(méi)有老師，我們就像一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中漫無(wú)目的地飛舞，因此，我喜歡知識(shí)，更喜愛(ài)每一位教我知識(shí)的老師。
在六年的小學(xué)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有和藹可親的數(shù)學(xué)老師，出口成章的語(yǔ)文老師，知識(shí)淵博的英語(yǔ)老師，風(fēng)趣幽默的體育老師，多才多藝的美術(shù)老師……其中我最喜歡的老師就是我們的地理老師——程老師。
在我的眼中，老師是一個(gè)不論在校園里，在課堂上，還是在生活中，臉上總是帶著和藹可親的笑容的人�？墒�，雖然他時(shí)常掛著笑容，但是在課堂上他卻是嚴(yán)肅的；在工作上他是認(rèn)真的；在批改作業(yè)上他是一絲不茍的。在他眼里，所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的，他都是用同樣的笑容，同樣的`眼神，
同樣的心靈真誠(chéng)的去面對(duì)每一位學(xué)生。依然清晰地記得，老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業(yè)而變成這樣的。他很勤奮，無(wú)論是在批改作業(yè)上還是在講課時(shí)，他都會(huì)認(rèn)真地對(duì)待；他很勤勞，每天都早早的來(lái)到學(xué)校幫助我們打掃衛(wèi)生區(qū)；他很關(guān)心我們的身體，天冷了，他會(huì)提醒我們多穿幾件衣服。天熱了，他會(huì)提醒我們不要穿的太少衣服而著涼；他也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是英語(yǔ)他都一視同仁，樣樣都關(guān)心著。我們不會(huì)做的題，他會(huì)耐心的教我們；我們不懂的功課，他會(huì)耐心的輔導(dǎo)我們；我們考砸了，他會(huì)鼓勵(lì)我們；我們了，他會(huì)表?yè)P(yáng)我們。他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)教我們一些做人的道理。他的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一個(gè)笑容，每一句話，我都深深的記在腦海里。
啊，老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
��！老師，在生活中，您就是我們成長(zhǎng)的守望者；校園里，您就是我們的朋友；課堂上，您就是我們的智慧樹(shù)。在心靈的空間，您就是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途，您是引領(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈，是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！
我最?lèi)?ài)的老師作文 27
在許多人的眼里，媽媽是柔情的，老師是嚴(yán)厲的。但有這樣一位老師，她的微笑像媽媽一樣溫暖；她的教誨，宛如一道絢麗的彩虹，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是春夏秋冬，都常掛在我心頭，鼓舞我勇敢向前。
她的個(gè)子高高的，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，我特別喜歡看她穿粉紅色的外套，笑盈盈地走進(jìn)教室。此時(shí)的她好似是一位優(yōu)雅的陽(yáng)光使者，悄悄地將溫暖、智慧、歡樂(lè)……帶到我們身邊，輸進(jìn)我們幼小的心田。
我特別愛(ài)上她的課，有時(shí)聽(tīng)她講課，仿佛觀看了一部精彩的歷史電影，讓人久久不能忘懷；有時(shí)聽(tīng)她講課，更像是一位知識(shí)淵博的導(dǎo)游小姐，帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到美麗的南沙群島、景色秀麗的廬山、雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城……盡情地游覽了一番；有時(shí)她在上課時(shí)，好比是一盞神奇的燈，點(diǎn)亮了書(shū)中的道理，指明了我們前進(jìn)的方向，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí)，懂得了許多做人的'道理……
她是一位辛勤的園丁，用愛(ài)心澆灌著我們這些幼苗。記得有一次課間，一個(gè)男同學(xué)在追逐時(shí)，把我撞倒在地，這時(shí)我嘴角處鮮血直流，感到一陣陣刺痛，眼淚一下子涌了出來(lái)……這時(shí)她猶如一位魔術(shù)師，忽然出現(xiàn)在我的眼前。她輕輕把我扶起，握住我的小手，帶我走進(jìn)她的辦公室，拿出藥品，給我傷口治療。頓時(shí)，一股暖流，流入了我幼小的心田，讓我忘記了疼痛，感受到了一種母親般地關(guān)愛(ài)……
這位親愛(ài)的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師……朱老師，是我心中最最?lèi)?ài)的老師。
我最?lèi)?ài)的老師作文 28
我們的班主任楊老師，有著一張慈祥的臉，大大的眼睛里裝著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。一張不大的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)卻是那樣地深情，那樣的'動(dòng)聽(tīng)！我從開(kāi)學(xué)的第一天，就喜歡上了楊老師。
楊老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)了。在楊老師的嚴(yán)格要求下。我們仿佛變了許多。以前我們寫(xiě)字亂寫(xiě)，現(xiàn)在必須一筆一畫(huà)地寫(xiě)：以前我們班有些同學(xué)不愛(ài)完成作業(yè)，現(xiàn)在沒(méi)完成的話必須補(bǔ)上；以前我們讀書(shū)跟唱歌一樣，現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了有感情地讀......
楊老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活，還教我們做人的道理。有同學(xué)沒(méi)飯盒時(shí)楊老師就會(huì)說(shuō)：“有同學(xué)能幫助一下這位同學(xué)嗎？同學(xué)們，我們就是一個(gè)大家庭，我們要互相幫助�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后就爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)幫這位同學(xué)�！�
這就是我們班主任楊老師。如果楊老師是我媽媽那該是多好的事��！
我最?lèi)?ài)的老師作文 29
有許許多多的老師值得我尊敬，但我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師是一位女性，她的年齡跟我媽媽差不多，看起來(lái)溫和慈祥。大大的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的。一頭黑色的卷發(fā)中摻雜著幾縷紅色，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮。她經(jīng)常喜歡把頭發(fā)卷成花苞狀盤(pán)在腦后，笑容總是掛在臉上。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格，學(xué)過(guò)的內(nèi)容叫我們復(fù)習(xí)、背誦、默寫(xiě)，而在課后，她又像我們的朋友，和我們一起做游戲……
我最喜歡上她的語(yǔ)文課，她講課豐富多彩，每次學(xué)完課文，都會(huì)給我們介紹一些與課文有關(guān)的美文。記得上學(xué)期老師給我們講《識(shí)字二》后，她特地找來(lái)作家陳淼的散文《桂林山水》讀給我們聽(tīng)。她用生動(dòng)的語(yǔ)言動(dòng)情地念著：“桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽(tīng)著、覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師暢游在漓江上，正在欣賞著桂林那秀美的水、奇險(xiǎn)的山。
她還是一位愛(ài)生如子的`好老師。記得有一次，我的額頭破了，同學(xué)連忙告訴老師。老師心疼地把我領(lǐng)到辦公室，拿出醫(yī)藥箱用棉球給我止血。血止住了，我滿(mǎn)頭大汗，老師還一個(gè)勁地給我擦汗。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)極了，我真為有這樣一位關(guān)心體貼的老師感到自豪。
這就是我最喜歡的老師——朱老師。
我最?lèi)?ài)的老師作文 30
老師，我們?cè)谀呐囵B(yǎng)下漸漸成長(zhǎng)，您在我們身上花了很多心血，在此，我向您致敬。
老師，您的愛(ài)我終生難忘。老師，還記得嗎？上此您讓我當(dāng)組長(zhǎng)，我很自豪。老師，您知道當(dāng)時(shí)我有多驕傲嗎？到現(xiàn)在我還后悔當(dāng)初的.驕傲，因?yàn)樗刮彝瞬搅恕ＤZ(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。老師，這個(gè)道里我當(dāng)然懂，不過(guò)，我不懂得去用。老師，放心，我現(xiàn)在已經(jīng)懂了。老師，我感謝您！
老師，您每次都在班會(huì)課上講許多大道理和安全知識(shí)，您不會(huì)用那一節(jié)課的時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課，您不會(huì)嚴(yán)格的批評(píng)成績(jī)差的同學(xué)，而是耐心的講解他們不會(huì)的題。老師，我感謝您！
老師，每次您都是那么溫柔，您那溫和的目光總是帶點(diǎn)鼓勵(lì)，您說(shuō)出的每一句話我都感到舒服。老師，您還好嗎？我們已有幾年沒(méi)見(jiàn)面了，但是，我一想起您就淚流滿(mǎn)面。老師，我好想您啊！但我們估計(jì)永遠(yuǎn)都不會(huì)見(jiàn)面了。老師，我一想起您，就會(huì)有一種親切的感覺(jué)，因?yàn)槟裎覀兊哪赣H一樣，培育著我們，使我們?cè)谑≈谐晒�，在成功中快�?lè)。
老師，我們四十八名同學(xué)在此向您致謝。老師，您想我們嗎？老師，我們想您了。魏老師，我們愛(ài)您！
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