我最愛的老師作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我最愛的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最愛的老師作文1
愿時光悠悠，夕陽暖暖，我們可以再一起細(xì)數(shù)夜空的繁星。
——致最愛的老班嚴(yán)老師
晨曦初露，陽光中，仿佛有天使落下來親吻桃花的臉頰，點(diǎn)點(diǎn)花粉都沾染著金黃的光澤，熠熠生輝。
那是初見時，您，開朗活潑，吸引著所有人的注意力。一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能將人看透。一貫向上咧動唇角，總是笑個不�！�
短暫的一年中，您的'每一個舉動對我們來說都有著非凡的意義。
我們的第一個生日會，是在桂子飄香的九月十月。當(dāng)我們知曉時，所有人的喜悅由內(nèi)而外地迸發(fā)著，歡呼聲貫穿著整個樓層。生日會上，每個人歡笑著、歌唱著、被祝福著、又悄悄落淚著……（說實(shí)話，很多班不是一點(diǎn)半點(diǎn)羨慕我們）
那天，我去辦公室拿空調(diào)遙控器時，看到您桌上的一張紙上，寫著那14個還沒過生日的同學(xué)名字。出乎我的意料，您會將這些記得牢牢的，在學(xué)期結(jié)束前，每個人都會過一次生日。一種說不清的情緒涌上心頭，估計是感動，感激吧。
您不僅是在精神上給予我們無窮向上的力量，而且上課也很有特色，有針對性，有條理。
課堂上，您推薦好書，為我們打開更廣闊的語文世界；帶領(lǐng)我們“披文入情”，細(xì)心體會文章妙處，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)汲取著美文的精華。經(jīng)驗豐富的您，還教授給我們不少閱讀的好方法，讓我受益匪淺。我也常跟我弟提這些方法，但他還是未能充分領(lǐng)會，以至于語文成績總徘徊在八十小幾，如果有您就不一樣了。所以我挺希望您能去初一“逛逛”，休息休息。
同時對于，您總是認(rèn)真地對待我們的每一篇。中考前回顧自己的時，才發(fā)現(xiàn)您已將一一優(yōu)化過，每一篇的語言都更上一層樓，越發(fā)富有文學(xué)色彩。我們摩挲著自己的，想象著您放棄了多少周末休息的時間，為我們一一點(diǎn)評和優(yōu)化，指導(dǎo)我們一次次修改和提升，感動如潮水一次次拍擊我們的心。嚴(yán)老師，謝謝您！
有個小秘密要悄悄告訴您：課堂上璀璨奪目的您，卻又常常透著孩子氣，像個孩童般調(diào)皮又粗心，卻也給我們帶來不少歡樂哦。
一年的時間不長不短，我們之間的“紅線”牢牢在握。
青春萬歲，愛您！君老師，要記得我們哦。
我最愛的老師作文2
師恩像沙漠里的綠洲，在你悲觀失望時給你勇氣和希望。師恩像空曠天地中響起的美妙音樂，在你孤獨(dú)寂寞時送上一份關(guān)懷呵護(hù)；師恩又像黑暗中的燈塔，在你迷茫時給你撥開迷霧。從小學(xué)到中學(xué)，到大學(xué)，我們無時無刻不在接受師恩的滋潤，每天與老師同行！我不知如何感謝你，但我真的要告訴你：“謝謝你，李老師！謝謝你！”是你，我今天有幸來到大學(xué)的校園里接受高等教育；是你，在我悲傷時給我安慰……走在大學(xué)的小徑上，不禁想起了黑色七月，想起了你。想想那時，朝著遠(yuǎn)在太平洋的夢拼搏著，兩眼迷茫，我能不能考上大學(xué)？我能不能實(shí)現(xiàn)醞釀已久的夢？我能不能踏過七月的橋走向“天堂”？我是不是像夕陽一樣永沉地平線？我……天上的流云是美的，可我無心觀賞；風(fēng)雨后地上的水珠是晶瑩剔透的，每天的太陽都是新的，可對我來說地球好象停了，只有那灰暗在我的心頭閃爍，空虛、恐懼占據(jù)了我，使我無法呼吸。李老師，你得知我的情況，就用你那富有哲理的文思教導(dǎo)我；是你那親切的`言語使我感到暖流傳遍全身。我的緊縮的像騰云駕霧般的大腦舒展了，紊亂的思緒似乎也平靜了。是你，讓我知道平靜是最好良藥，穩(wěn)重是成功的保障。你的細(xì)心教導(dǎo)使我感到陽光，在沉悶中尋找到空氣……
李老師，最令我難忘的，是你那磁鐵般的聲音，是你那幽默的神情，是你那傳授知識的眼睛，尤其是你那關(guān)愛學(xué)生的心。還記得那懵懵懂懂的日子，本來聽力不錯的我似乎得了恐懼癥，一到聽力課心就怦怦的跳。神經(jīng)拉的緊緊的，可聽到的還是朦朦朧朧的，我試圖控制自己，可依舊無效。我真的很傷心。我難道就這樣走過七月嗎？……你似乎也察覺我情緒不穩(wěn)定，每次聽力課總詢問我的情況。你總是以你那慈祥的笑容掠走我心頭的烏云，給我碧藍(lán)的晴空；你總是盡全力讓我們在輕松的氛圍中迎接高考，慢慢的我揀起了自信，丟掉了失落。
李老師，你的工作熱情讓我佩服，更讓全班同學(xué)稱贊，我們?yōu)橛心氵@樣的老師而驕傲。在高考沖刺的日子里，你每天趕在我們前面，還親自打掃衛(wèi)生，說為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在你的帶動下全班同學(xué)熱情高漲。是你，用你自己的行動影響著我們；是你，在我們失敗時給我們無盡的鼓舞；是你，表現(xiàn)了一個偉大的人民教師的奉獻(xiàn)精神。我真的要感謝你，李老師！
我永遠(yuǎn)銘記你——我敬愛的老師！
我最愛的老師作文3
我相信現(xiàn)在大家一定都有自己愛的老師，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師，王潔婷。
她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問，不時主動聯(lián)系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎？
記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個方面的.問題及我上課時的表現(xiàn)，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道�！碑�(dāng)我回到家時父親對我說：“你看你的語文老師多關(guān)心你呀！就連你初一的作文她還記得！”當(dāng)時全班有46位學(xué)生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章��！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時候，只要一上課就想快快長大，當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难�！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了�？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞�，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運(yùn)？難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯了，這并不是老師的命運(yùn)，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
王老師啊！您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。
王老師�。∧憔褪俏倚闹凶類鄣睦蠋�。
我最愛的老師作文4
在我的心目中有一個不可磨滅的老師，她知識淵博，她長的漂亮，濃濃的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛讓大家看后覺得她很親切，就像自己的媽媽一樣。她還有一個翹翹的鼻子，這個鼻子在她的臉上讓人看起來精神抖擻，鼻子下面還有一個櫻桃小嘴，這個嘴巴可別小看它，它會許多種國家的語言比如：英語、德語、粵語、普通話、丹麥語、日語……他就是我的小學(xué)課外英語輔導(dǎo)老師——咪咪。
她的英語說的極棒，她教外國人中文，教中國人英文，她的學(xué)生非常的愛戴她，她像個萬能的`人一樣，每天給你一點(diǎn)新鮮感，這個新鮮感的意思是指每天給她的學(xué)生漏一點(diǎn)她的本領(lǐng)，例如：畫畫、唱歌、曬干花……
正所謂心老人不老，她雖然三十多歲了，可聽她的聲音與看她的相貌，仿佛才二十多歲，她的身上有著無窮的魅力，只要去她那里上課的學(xué)生都會很喜歡她，把她當(dāng)成一個知心朋友來看待，當(dāng)開心時與她一起分享快樂，當(dāng)悲傷時，她會開導(dǎo)你，讓你開心起來，當(dāng)你有困難時，她會給你提提意見，告訴你如何做比較恰當(dāng)。她有時也很可愛，可愛的讓人想捏她一把，她的可愛并不只有聲音，是一種發(fā)自于內(nèi)心的可愛，可以用一句話來總結(jié)她，她并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
可她與你談心事時，她還是不會忘記她的工作，她還是會提醒你：“該背書了！”這時大家就會靜下心來好好的讀書，其實(shí)在看她開心的同時，她在晚上也會認(rèn)認(rèn)真真的在備課，可以看見她忙碌的身影。
她像個心理學(xué)家一樣，很容易琢磨透我們的心，大家有時覺得她很了解很有親和力，可有時又覺得她好恐怖，一點(diǎn)小事也蠻不過她。
她的心也很善良，當(dāng)看到一些可憐的乞丐，她會奉獻(xiàn)出她的一些愛心，當(dāng)看到感人的電視劇時，她的眼淚會情不自禁的滑落下來，當(dāng)她看到一些貧困的小孩，她會把她的一些被子、衣服……貢獻(xiàn)出來讓那些孩子們得到一絲絲溫暖。沒有美德的美貌，是轉(zhuǎn)瞬即逝的，有一顆美好的靈魂，美貌是永存的。
這就是我熟悉的一個人，一個讓我敬佩又羨慕的人，無論是她的才華還是品德都是我向往以久的目標(biāo)，我相信我會好好的努力，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，爭取做一個生活的強(qiáng)者，做一個祖國有用的人才。
我最愛的老師作文5
老師像園丁，精心培育祖國的花朵；老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進(jìn)的道路；老師像春蠶，春蠶到死絲方盡。我要把這最美的贊美獻(xiàn)給我最好的老師------彭老師
彭老師他戴著眼鏡，彭老師教課時，從來不會把犯錯的學(xué)生罵個狗血淋頭，更不會對他的學(xué)生大打出手！而是對他（她）耐心的教導(dǎo)，講道理。彭老師大約三十八歲左右吧，看上去倒是年紀(jì)蠻輕的。彭老師總是笑瞇瞇的，讓人覺得他好容易接近，不會像師生在一起那么有壓力。彭老師的那張笑臉時時刻刻印在他每一個學(xué)生的心中。
從我一年級開始，所有的老師幾乎都一樣，都偏袒那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，就算別的學(xué)生的特長再出眾，老師們也只會挑那些成績好，特長一塌糊涂的那些學(xué)生！但是自從彭老師一來，是我改善了這些想法。 彭老師對所有學(xué)生都是平等的，即使哪些成績不及格的，彭老師也會給他機(jī)會，在我看來，只有彭老師才是個好老師，只有他認(rèn)為使用能力來決定一切的。
彭老師的.教學(xué)風(fēng)格是認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的。他教我們的語文課，從頭到尾不用看教案都說得有條不紊。講臺上，他不時地走來走去，微昂著頭，舉止活躍，手勢生動，目光四射，抑揚(yáng)頓挫的聲音深深地吸引著幾十雙眼睛。溫柔和藹的話語，如同絲絲甘露灑向我們求知若渴的心田，讓我頗有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的感覺。課堂上，他會想出各種方法激勵我們對語文課的熱情。彭老師是一位諄諄善誘的長者，聽他的課很容易懂，遇有重點(diǎn)或不易理解之處總能一遍遍講，直到弄懂為止。他除了講課細(xì)致外，記性也是特好的，往年的考試題型、學(xué)生的作業(yè)錯漏，他都能詳細(xì)地說得出來，令人吐舌。
彭老師是一個人性化十足的老師，有相互的人格尊重，拉近師生距離。上課時候遇到某些同學(xué)開小差或犯紀(jì)律，從不呼喝批評，只是善意的提示，說話聲音很平靜，句子也很溫和。有一次一位同學(xué)上課時伏在課桌上，老師以為他在打瞌睡，提示他打起精神留心聽課。同桌告訴老師這位同學(xué)發(fā)燒頭暈，彭老師不好意思地笑笑，當(dāng)即表示歉意，并細(xì)心地吩咐同桌陪他到校醫(yī)室取藥。老師的舉措讓同學(xué)們交口稱贊，我打心眼里敬佩老師的師德。
有人說，“老師”的含義像一個長長的句子，辛勤是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語，那么用這個含義去贊美我最好的彭老師是最合適不過的。如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕，它融匯成溪，滋潤我心田。我是幸運(yùn)的，能成為彭老師的學(xué)子。感謝您，贊美您 ，我最好的老師！
我最愛的老師作文6
她，中等的身材，烏黑的披肩長發(fā)顯得格外溫柔，潔白的肌膚似雪一般，一雙閃著寶石般光芒的眼睛，洞察一切，高挺的鼻子顯得臉格外精致，微微上揚(yáng)的嘴角無不顯示她開朗活潑的個性�？吹剿�，我就精神百倍。她就是陪伴了我三年的英語老師——Miss Zhou。
周老師雖然做老師沒幾年，可是教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，上她的課總是十分開心。每次上課周老師總會帶著笑容，并且十分注意我們的單詞發(fā)音，哪怕是一個小小的發(fā)音都會盡心盡力幫同學(xué)們糾正無誤。而且除了課本內(nèi)的知識，周老師還會給我們整理許多拓展的知識，我自己也覺得跟著周老師真的學(xué)到了很多知識。課堂上老師也會盡量多時間給大家互動，我們也會積極舉手，發(fā)問或回答問題，課堂氣氛很是活躍。有時她也會在課堂上給我們講一些她小時候讀書的`趣事，讓我們聽得津津有味，感慨萬分。其實(shí)她是想通過自己的故事激勵我們努力學(xué)習(xí)，不怕吃苦！
周老師在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，在關(guān)注學(xué)生品德上也是非常到位，很有耐心。記得那次，小米試卷丟了，當(dāng)時她提議道：“我要把小霞的試卷撕下來，當(dāng)成我的！king你說好嗎？”我正在整理自己的書包，我以為她不會撕，隨口答應(yīng)了一聲，誰知事與愿違，她真的那么做了，而且還說我答應(yīng)她這樣做的。我越想越不安心，于是跑到周老師那里，坦白了這件事，周老師沒有大發(fā)雷霆，而是回到教室，單獨(dú)找了小米談話，然后又單獨(dú)跟我分析道理讓我知道錯在哪里。她的一番教導(dǎo)讓我也慚愧不已：即使這事不是我參與的，我雖然是無心之失，但是作為班干部，我的一言一行，都會影響別人。別人在做不該做的事，我應(yīng)該及時糾正而不是任它發(fā)展！你想周老師在我們的品德教育上是多么有耐心��！這也將成為我人生經(jīng)歷一個記號，讓我時刻注意自己，并且提醒自己不要被誤導(dǎo)。
周老師經(jīng)常會被腰痛折磨，因為她有腰間盤突出，可是就是那樣，她都會盡力做到盡本職工作，有好幾次，我都看到周老師因為腰痛額頭冒出了汗，手扶著后背，痛得齜牙咧嘴，看到那一幕，我的心真疼！我希望她能快點(diǎn)好起來，陪著我們一起走到小學(xué)畢業(yè)！
周老師是我學(xué)習(xí)生涯中重要的一個人，她不僅像大姐姐，更重要的是她更像媽媽一樣，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，言行舉止也觀察入微，她帶給我們的不僅僅是知識，而且還有人生的道理！
我愛您，周老師！
我最愛的老師作文7
到炎炎夏日的時候，我們就將無奈地告別我的母校；告別我親愛的老師們；告別友誼常在的同學(xué)們。離開母校后，不知道又是一番什么樣的情景，我會牽掛著我的母校，我的老師們，我的同學(xué)們。最牽掛的當(dāng)然還是那只要微微一笑就會溫暖我心房的丁老師，她是我最愛的老師。
我記得，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來的時候的.樣子，您或許不記得了吧。那時的我，作業(yè)不知道亂成了什么樣子，寫字也亂的不得了。但是，促就成現(xiàn)在的我：作業(yè)整潔、干凈，字體規(guī)整，這是您，是您對我的悉心輔導(dǎo)和鼓勵的結(jié)果。記得那時候，我的作業(yè)每次發(fā)下來只有“重做”這兩個字，那是因為1.作業(yè)不整潔；2.字體亂；3.錯的題一塌糊涂。我把作業(yè)改完以后交于您，在您改的時候又發(fā)現(xiàn)了錯題，我也準(zhǔn)備好受訓(xùn)，您卻恰恰相反教我錯題的解決方法，直到我會了為止。
不止這樣，我還記得，剛轉(zhuǎn)來的我是那么膽小。膽小在哪里？膽小在上課不積極發(fā)言，不積極舉手。而，促就成現(xiàn)在的我：愛發(fā)言，愛舉手。這還是您，是您對我的鍛煉的結(jié)果。那是那一次：陽光從窗子射進(jìn)了我們的教室，那是一個中午，丁老師拿著《學(xué)習(xí)指要》走進(jìn)教室，我知道，這個中午又要評講作業(yè)了。我無精打采地拿出了《學(xué)習(xí)指要》，翻到了該評講的那一頁，您，面帶微笑地走上講臺，使我又精神抖擻起來，打起了精神。老師這次選擇了請同學(xué)評講，我也認(rèn)真地傾聽，學(xué)習(xí)。講著，講著，就講到了最后一題，我正在改錯，沒等改完錯就聽到了丁老師叫著我的名字，我瞬間緊張起來。原以為無名的我不會被老師點(diǎn)到，但這次竟然老師選中了我，我轉(zhuǎn)學(xué)來都沒有發(fā)過言舉過手，這次竟然要上講臺評講作業(yè)，我心里開始矛盾起來：是上去還是不上去？我內(nèi)心掙扎著。但是，我還是接受了命運(yùn)的安排，我抬起了頭，再次看見了丁老師那溫暖的微笑，我又瞬間不緊張起來了。我勇敢的走上了講臺，津津有味的講起了題，講完以后，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)評講、發(fā)言都是十分簡單的事情。就因為這樣，我就成了一個愛舉手發(fā)言的學(xué)生。
您對我的好，還有很多，說也說不完，數(shù)也數(shù)不清。畢業(yè)后，我會記住您，記住您那溫暖的微笑。謝謝您！為我的付出，對我的好，我會一一記在心里的！
我最愛的老師作文8
歲月流逝，五年的小學(xué)生活即將結(jié)束。幾年來，給過我關(guān)心、教育的老師很多，但我最愛戴的老師還數(shù)現(xiàn)在的班主任——朱賢山老師。
他總是梳著二分頭，黑發(fā)整齊光亮，以至于有調(diào)皮的'同學(xué)在背后戲說連蒼蠅拄拐棍也爬不上去。和藹的目光又蘊(yùn)含著自信，一套西服更能襯托出他的干練、瀟灑。
我愛戴朱老師是因為他上課生動、活潑。
每堂課朱老師都會采用不同的教學(xué)形式，給同學(xué)帶來新鮮的感覺。既調(diào)動了我們的學(xué)習(xí)興趣，又能讓我們聽得如癡如醉，一點(diǎn)也不覺得枯燥乏味，以至于不知不覺一節(jié)課就過去了。記得一次朱老師給我們講《蝙蝠與雷達(dá)》一文，他先讓我們把課文默讀了幾遍。我想，蝙蝠這玩意兒不值一提，就算朱老師再大的本領(lǐng)，也不可能把這樣一篇枯燥的課文講得很完美，便自個兒在下面忙開了。但不知不覺又“上鉤了”。他惟妙惟肖表演了他小時候的一次經(jīng)歷：一只蝙蝠飛到了他家，他丟下手中的筆，舉起掃帚就打�？墒�，使出渾身解數(shù)也沒有捕到那只蝙蝠�！斑@是為什么呢？”他問我們�？纱蠹颐婷嫦嘤U，不知怎么回答。朱老師又說：“這是因為蝙蝠在飛行時會發(fā)出一種超聲波，可以感覺到前后左右有沒有物體，所色地講起課文來，讓同學(xué)們聽得興致勃勃。
我愛戴朱老師是因為他能真心對待每一位同學(xué)。
就拿我說吧。過去我的性格非常內(nèi)向，上課不敢舉手發(fā)言。朱老師發(fā)現(xiàn)這個問題以后，多次讓我做一些事，和我談心，并且鼓勵我，還通過家長會、成績單對我提出許多要求。經(jīng)過一段時間的鍛煉，我現(xiàn)在確實(shí)有了很大的進(jìn)步。
我愛戴朱老師是因為他處處以身作則，給我們樹立了榜樣。
有一次朱老師不慎摔傷了，右臂腋下縫了好幾針。晚上睡不好覺，眼睛都熬紅了。他本該住院治療休息，但卻帶著傷痛堅持到校給我們上課。我知道這一內(nèi)情后，眼睛濕潤了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。朱老師真好！為了我們，他付出了許多，我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動報答老師，不辜負(fù)他對我們的一片期望。
我愛戴朱老師是因為他樂于助人。
一天下著小雨，我坐出租車去姑姑家。車子在叉路口停住了，我無意間往車窗外一看：我們的朱老師正扶著一位老爺爺過馬路呢！我望著朱老師那漸漸模糊的背景，想：朱老師的精神是多么高尚��！
在朱老師的關(guān)心幫助下，我的學(xué)習(xí)有了長足的進(jìn)步，性格也活潑了許多，我慶幸遇到了這樣一位好老師。
我最愛的老師作文9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！泵慨�(dāng)唱起這首歌，心中的激情如泉涌般噴灑，久久難以平靜，因為這總會讓我想起我最敬愛的老師。
第一次見他的時候，他很嚴(yán)肅，給人一種很冷酷的感覺，因為他給我們說了大段志存高遠(yuǎn)的話，這些話一針見血，卻是能影響我們一生的話，是他的肺腑之言。因為開始有點(diǎn)難以接受，感覺難以理解，懷著這樣的心情，迎來了我們一堂又一堂的課程。
漸漸地，上語文課成了我最快樂的事情。因為在語文課上，聽著那滔滔不絕的優(yōu)美言語，享受著那如詩如畫的意境，讓人沉醉其中，流連忘返。聽著他那些人情事理、道德方面的問題時，我的內(nèi)心深處便又受到了一次心靈的洗滌。
在他的眼里，我們是一群調(diào)皮不懂事的孩子，他也從來不會注意到我，但是在我的眼中，他的博學(xué)多才，他的高尚的人格卻是我拼搏前進(jìn)的動力。
是他讓我懂得了“知識是險峻的高山，只要你努力攀登，總會風(fēng)光盡覽；知識是浩瀚的海洋，如果你不用心航行，就會迷失方向”的道理。是他讓我懂得失意是一面鏡子，能照見人的污濁，一次失意就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個失敗者，人生本來就是一聲無休止的斗爭，而失意便是無形的敵人，善待失意，就能戰(zhàn)勝失望，鑄造輝煌的人生道理。
我們生在這個大千世界，注定要和千千萬萬個人一起共享一片陽光，共踏一方土地，共呼同一種空氣，這是我們命中注定的緣分，所以我是多么地幸運(yùn)，我又是多么地驕傲！因為我遇到我了最敬愛的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，多少個春夏秋冬，他總是在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。
程老師�。‰m然我的`語文成績并不是那么突出，但是因為有你，你的博學(xué)，你的無私，你的善良，我才真正懂得“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的深刻道理，在下一階段里，我一定竭盡全力，沖刺到底！
有感恩的生命是溫馨的、活躍的、色彩斑斕的，沒有感恩的生命是無趣的、音調(diào)的、暗淡無光的。心存感恩的時刻，往往是我們內(nèi)心最真、最純、最善、最美的時刻，無論走在何方，我最愛的老師將是我前進(jìn)的動力，激勵我的一生。
感謝你！我最愛的老師！
我最愛的老師作文10
一幕幕，如電影般重現(xiàn)在腦海里。那年，青澀懵懂的我們懷揣著希望來到您的面前。您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
您給我們最初的影響是“電冰箱”，是冷酷無情，語言也是少之又少。但，這不正是嚴(yán)父的形象嗎？您也正如嚴(yán)父一樣，不善言辭。但，您的愛是深沉的，是偉大的。
還記得電話那一頭總是傳來您家人的聲音；還記得那時整棟大樓只有我們的班是亮著燈的；還記得那時是寒冷的冬季。但，那時的您卻總是在給我們講數(shù)學(xué)題，為我們批改作業(yè)，在挑燈夜戰(zhàn)。粉筆已經(jīng)染白了您的雙手，水卻一口還沒來得及喝。而我們卻忘記了一個事實(shí)：您也是人，也有整天擔(dān)心您的家人，也有和我們差不多大的孩子......
記得我上初中以來的第一次月考，，我失利了，當(dāng)拿到卷子，看到分?jǐn)?shù)時，我當(dāng)時只感到那些卷子就如狂風(fēng)般刮過我的臉頰。下課了，我羞愧地低下頭，奔出教室。第二天，您叫我到您的辦公室去。心里想著糟了，一定是要批評我了。但，我只能是硬著頭皮去了。進(jìn)來后，您招呼我坐下。這時，桌上的卷子引起了我的注意，這不是我的'卷子么？您心平氣和地說：“這次考得不理想吧？”我只好羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，您坐了下來，耐心地一步步的給我分析、講解。每講完一個問題，您都稍停一下，讓我思考、領(lǐng)會，問我懂了沒有。直到我點(diǎn)頭，您才放下手中的筆。看著您慈祥的臉龐，我的眼淚快流出了。而這時，您撫摸著我的肩膀?qū)ξ艺f：“學(xué)習(xí)是一個循循漸進(jìn)的過程。每個人都不會一帆風(fēng)順的。一次的失敗并不代表什么。老師相信你不是一個會自暴自棄的孩子。！”聽到了這席話，我的喉嚨像是塞上了一團(tuán)棉花，淚珠又在打轉(zhuǎn)。但，這次，是感動，是堅定，是快樂的。
從那以后，我就堅定了信心，更加努力地投入到學(xué)習(xí)里去。因為我知道，老師是相信我的，我也不能夠辜負(fù)老師的希望。我不知道，如果老師那次是批評我的，我會是什么樣子。
老師！你給我一句話 就打開我一扇窗；你給我一個微笑， 我就渾身是力量；你放開雙手 ，讓我遨游知識的海洋；我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。
我最愛的老師作文11
她有一雙水汪汪的大眼睛，一個小巧的鼻子，下面長了一張櫻桃小嘴，頭發(fā)烏黑油亮，又濃又密，像黑瀑布一樣從她的頭頂傾瀉而下，特別漂亮。她就是我最喜歡的老師——李老師。
李老師不僅人長得很好看，還非常有才華，她寫了很多文章發(fā)表，我們班的同學(xué)都特別佩服她！
李老師曾經(jīng)教我們語文。她上課的`時候特別嚴(yán)肅，如果我上課沒有認(rèn)真聽講，她就會用炯炯有神的眼睛看著我，用她的眼神提醒我要專心。如果有同學(xué)做小動作，偷吃零食，被李老師的“火眼金睛”逮住了，她的目光好像兩把小刀飛過來，看起來非常兇。所以在李老師的語文課上大家都不敢貪玩兒，要特別用心聽講，積極舉手回答問題才能得到李老師的大拇指和稱贊。雖然上課她對我們要求非常嚴(yán)格，但是課間活動的時候她像一個鄰家大姐姐一樣溫柔可親，她經(jīng)常和我們一起到操場上游戲玩鬧，像個天真的小孩子。我們很多同學(xué)對李老師又愛又怕。
李老師有一個最大的特點(diǎn)，就是十分愛看書。她一看起書來，就如魚兒進(jìn)了大海里，忘了時間，忘了地點(diǎn)。李老師不僅自己愛看書，還經(jīng)常教育我們也要愛看書。以前我很貪玩兒，在李老師的嚴(yán)格要求下我的作業(yè)質(zhì)量越來越高，寫字進(jìn)步很大，李老師還獎勵了兩本書給我，叮囑讓我好好讀書。
最讓我感動的是，李老師特別關(guān)愛我們。有一天我生病了，頭特別疼。感覺好像有人拿個紅平底鍋把我腦袋敲開，往里面扔了個炸彈，頭疼欲裂。在我最難受的時候，李老師走了過來。她問了我的情況，趕緊給我媽媽打電話。李老師把我送到寢室親手喂我藥吃，還替我蓋好被子，怕我擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上，安慰我讓我安心養(yǎng)病等我病好了幫我補(bǔ)課。
李老師總是提醒我們一定珍惜時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，她說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間過去了就會再也回不來啦，告誡我們要珍惜年少時光，多學(xué)知識武裝頭腦。雖然現(xiàn)在李老師不教我們了，但是我們還是很喜歡她。每當(dāng)走過我們班教室門口，我們班同學(xué)都會老遠(yuǎn)就爭先恐后跑過去擁抱她。李老師像一塊兒糖果，我們像小螞蟻一樣緊緊圍繞著她。
我們深愛著李老師，就像她愛我們一樣。
我最愛的老師作文12
在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的老師。那就是我們的語文王老師。只要是她教過的學(xué)生，都會喜歡她。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問的大眼睛下有一張紅潤的能說會道的嘴巴，顯得精神抖擻。
王老師從小學(xué)五年級就開始給我們帶課，一直教我們到六年級了。她每次上課都會給我們仔細(xì)分析課本中的例題，鼓勵我們要多練習(xí)、多獨(dú)立思考。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨(dú)立完成。每次我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績，她都不斷地給予鼓勵和贊揚(yáng)。自從她教我們開始，我班的語文成績就直線上升，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。
她的性格開朗，她對我們的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，俗話說：嚴(yán)師出高徒。這句話正是她教學(xué)的方法。不過，她布置的作業(yè)適量。對有缺點(diǎn)、犯錯誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動不動就發(fā)火。她要求我們做到的.，自己總會做得更好。
但是也有些時候，王老師生氣就變得很厲害。這不，有一個同學(xué)上課時和同桌小聲說話，被王老師看到了就瞪了這個同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評教育。有的同學(xué)說王老師嚴(yán)肅的時候脾氣真大，我也覺得是有點(diǎn)�？墒墙�(jīng)過一件事我改變了這種看法。
有一次，我去辦公室交作業(yè)，正好看見有幾名我班同學(xué)在那里補(bǔ)課。他們有幾道題好半天都不會，這時王老師看他們愁眉苦臉的樣子，就把他們?nèi)械搅松磉�。我想：哼，這幾個人可要小心了。上課沒有認(rèn)真聽講，這時候臨時抱佛腳哪來得及呀？肯定要挨王老師的教訓(xùn)了。沒想到王老師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開心地笑起來。噢！原來這幾位同學(xué)因為要訓(xùn)練踢毽子而錯過了聽課的時間，所以才來這里補(bǔ)課的。
我已是一個六年級的學(xué)生了，再過兩個月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的校園和王老師了。可是，王老師，你知道嗎？我多么想對你說一聲：你辛苦了！在小學(xué)時，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。王老師，你永遠(yuǎn)是我最喜愛的老師。
我最愛的老師作文13
老師是一盞燈，可以照亮我們前行的路；老師是一支粉筆，她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識的路；老師是一把大傘，在暴風(fēng)雨中為我們遮風(fēng)擋雨。
在所有老師里，令我印象最深刻的就是鄧?yán)蠋熈恕Ｎ沂窃谝淮问罴傺a(bǔ)習(xí)中遇見她的，那時，她十九歲，是一位大學(xué)生，有點(diǎn)兒瘦，一雙大眼睛，小耳朵，鼻梁上架著一副大大的紅眼鏡，一張櫻桃小嘴。她主要教我們作文。
這位老師非常幽默。一次，同學(xué)問老師：人為什么要發(fā)明天眼呢。老師幽默地說：因為北海有一種魚，非常大，其名為鯤，鯤之大，是一鍋燉不下的，所以發(fā)明了這口鍋。這個回答弄得我們哭笑不得。
歡樂的時間總是那么短暫。也上了這么多次課了，該到考驗?zāi)銈兊臅r候啦。一個聲音傳入我們耳中，全班唉聲嘆氣。過了一會兒，老師拿出了作文本，當(dāng)然最想逃跑的還是我，因為那時在我們班的.作文水平中，我絕對是數(shù)一數(shù)二的差。早知如此，何必當(dāng)初啊，現(xiàn)在后悔也來不及了，只能硬著頭皮上啦。一節(jié)課后，我數(shù)了數(shù)字?jǐn)?shù)，一字不差，剛好五十字。放學(xué)后，老師把我叫去辦公室，我心想：完蛋了，寫了那么少的字，肯定要被留下來了。沒想到，老師居然指導(dǎo)我寫作文，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我終于寫了一篇行云流水的作文。不知不覺中已經(jīng)放學(xué)四個小時了，老師卻放棄這段時間的休息，細(xì)心地指導(dǎo)一個對于作文一無所知的傻瓜。
她讓我印象深刻的原因，還有一個，因為她對人細(xì)心又溫柔，是每位學(xué)生都夢寐以求的老師。記得有一次，我一不小心生病了，鄧?yán)蠋煱盐曳龅剿k公室，倒了杯水給我喝，還打電話給我爸媽，在我爸媽沒來之前，老師非常細(xì)心地照顧我。這一切都讓我記憶猶新，深深地印在我的腦海里。
雖然我們相處的時間只有短暫的一個月，但這一個月里，我們相處非常開心。我們就在歡聲笑語中，度過了這短暫的一個月，快結(jié)束的時候，她教了我們一首歌《心愿》，湖水是你的眼神，夢想滿天星辰，心情是你的傳說，亙古不變地等候每個人在成長的路上都會遇到很多啟發(fā)自己的、讓自己記憶深刻的老師，但這位鄧?yán)蠋熓菃l(fā)我最多的、讓我記憶最深刻的老師，我永遠(yuǎn)不會忘記她！
我最愛的老師作文14
我的老師身材中等，棕色的卷發(fā)垂到頸部，像一層層波浪。黑里透棕的眼睛，鼻梁上架著一副樸素的板材眼鏡。她高興時嘴角上揚(yáng)，露出一排整齊又潔白的牙齒，而生氣時，眉頭緊鎖，讓我們望而生畏。
我的老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，同學(xué)們都很敬畏她。有一次，老師檢查我們訂正改錯的情況。我興沖沖地將作業(yè)交給老師，本以為老師會因為我第一個完成而表揚(yáng)我，不想，正在我得意洋洋的時候，卻看到她雙唇緊閉，面露不悅，讓我不禁打了一個寒顫。老師的手停住了，抬起頭，瞪了我一眼，示意叫我去講臺。我緩緩起身，忐忑地走到老師身邊。老師指著本子，提高了音調(diào)問我：“你訂正完了嗎？怎么這么粗心呢？”我一看，呀，本子上還有一道題沒訂正呢，我望著老師嚴(yán)厲的目光，一伸舌頭，趕緊雙手接過本子，返回座位，重新認(rèn)真訂正錯誤。當(dāng)我完全無誤訂正錯題后，老師向我投來贊許的目光，頓時讓我覺得心里暖暖的，我也告訴自己以后做事一定要細(xì)心。
我的老師雖然嚴(yán)厲，其實(shí)她是那么的愛我們，讓我們覺得那么的幸福。常聽媽媽說：“女生的年齡是秘密�！辈恢悄膫�神通廣大的同學(xué)知道了老師的生日。我們暗地里商量好，要在她生日當(dāng)天給她一個大大的驚喜——每人給這位“吃貨”老師送上一包零食，讓食物堆滿她的辦公桌。那天，當(dāng)我們的計劃成功實(shí)施的時刻，我們清楚地看到她眼中噙著淚花，幸福的淚花，嘴里不停地對我們說“謝謝！謝謝！”讓我們感到意外的.是，她不知什么時候去訂做了一個大大的生日蛋糕。當(dāng)我們看到這個生日蛋糕時，大家都驚呆了，這可不是一個普通的生日蛋糕，蛋糕的正中間赫然寫著：“我的青春，我的娃”七個字，這七個字讓我真真切切地感受到我們在老師心目中的重要地位。外面是一圏寫著我們班44個同學(xué)姓名的巧克力牌，這一個個小小姓名牌凝聚著老師對我們無限的愛。她愛我們，我們也愛她，我們一起歌唱生日祝福歌，一起切蛋糕，教室里洋溢著歡聲笑語，充滿了感人的濃濃愛意。
你說，我有這樣一位優(yōu)秀的好老師，能不幸福嗎？祝老師，我愛您！
我最愛的老師作文15
鳥兒翅膀硬了，嗖的飛出保護(hù)自己長大的窩，留下父母長久的念念不舍的目光，這是一幅既溫暖又心酸的畫面。
奔波了太久，忘記了來時的路，我以為自己都不記得了，別人也不記得�？墒�，我的老師還記得我八年級寫的作文，那么多年了，他說他老了，我沒有借口去安慰，只好含糊的說同學(xué)們都在。
那個在講臺上談笑風(fēng)生侃侃而談的'身影，我們私下里的抱怨，還有那么多，那么多，我可能記得還不如老師記得多，這一刻的感受，足夠我寫一本書，但是我寫不出，沒有足夠的語言能表達(dá)。
我以為老師送走了我們，就等于忘記了我們；我以為我惹老師生氣了，就一輩子不會被老師懷念；我以為老師會選擇性的喜歡某一類學(xué)生，那么，我說，今天，我知道我錯了。所有的學(xué)生都是老師的好孩子，如數(shù)家珍的記得一點(diǎn)一滴，無論多少張臉，都能記得住，無論多么生氣也是值得懷念的心情，無論多稀奇古怪的學(xué)生也能包容。十七八歲叛逆的年紀(jì)，自以為是的糊涂，不可一世的囂張，老師都看在眼里，卻原諒了我們。付出也不是為這遲來的謝意，只是因為心中有愛。
我相信每一個好老師都是愛并想念著自己的每一個學(xué)生，但是我們卻鮮有能回頭望一下的。即使這樣，我的老師還是愿意回憶當(dāng)初，回憶那段教育我們的歲月。
老師說自己老了，我們就不會像以前一樣喜歡他了。我都不知道要怎么說了，確實(shí)，我必須的，不得不承認(rèn)，我們長大了就把老師熬的老了，但是就是因為我們和老師一起長，所有一切還會時當(dāng)初模樣。我們永遠(yuǎn)是需要幫助的孩子，老師永遠(yuǎn)是需要仰視的光芒，這些無關(guān)歲月更迭，無關(guān)人情世故。
曾經(jīng)那一段少不更事的日子，與同學(xué)們每天圍繞著老師身邊，想的是逃離學(xué)校，如今老師不再是我們的圓心，各奔前程的同學(xué)們聊天的時候想的還是那些事，——老師還是我們的中心。
老師，希望你以后的日子開心快樂，你說你不會和學(xué)生真生氣，那么他們調(diào)皮搗蛋的時候你可不要生氣哦！好像我現(xiàn)在寫的東西和八年級寫的作文也沒啥差別，看來這些年也沒有長進(jìn)，慚愧！慚愧！
總之，我希望我的老師永遠(yuǎn)處于心滿意足的狀態(tài)，我的同學(xué)們永遠(yuǎn)保持積極向上的狀態(tài)，一切一切都維持在平衡狀態(tài)，茗香祈禱。
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