精選班級作文匯編7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的班級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級作文 篇1
時(shí)間猶如掌中的細(xì)沙，從指縫間不經(jīng)意地流逝了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在七（12）班學(xué)習(xí)生活一個(gè)月了。在這一個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)我們班的雙優(yōu)目標(biāo)“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級”，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)著。
美化小組之優(yōu)
要說最近為班級奉獻(xiàn)最大的，那要屬美化小組了。每當(dāng)下午的足球操開始訓(xùn)練的時(shí)候，楊荊茵就帶領(lǐng)著美化小組的成員忙活起來。當(dāng)我們訓(xùn)練結(jié)束回到教室時(shí)，哇！那賞心悅目、煥然一新的教室讓我們感到心曠神怡，這些都是班級美化小組的功勞�。簝�(yōu)秀的書畫作品在走廊的瓷磚墻上整整齊齊、井然有序地排列著，真是漂亮又養(yǎng)眼；墻上還有許多花朵和千紙鶴的折紙作品，這些都是出自張怡之手，真是心靈又手巧；她們?yōu)榱税嗉壍拿阑迂S富，還帶來美麗的花束，真是細(xì)心又周到！相信美化小組所做出的奉獻(xiàn)，我們每位同學(xué)都看在眼里。美化小組，真優(yōu)！
組員之優(yōu)
不必說上課積極認(rèn)真、課后用心作業(yè)、寫得一手好字的萬冰冰，也不必說耐心負(fù)責(zé)的“學(xué)姐”毛鳳翼，陽光活潑的劉夢瑤，讓講臺(tái)始終保持干凈整潔的林思炎。單是左子豪同學(xué)一個(gè)月來的表現(xiàn)與變化，就已經(jīng)讓人“看在眼里，喜在心頭”�，F(xiàn)在左子豪的各方面都有了極大的變化：課上，他變得認(rèn)真了，按照老師要求來了，坐姿也端正了。以前上課回答問題的聲音小到就像一只蚊子嗡嗡叫，現(xiàn)在他善于思考了，回答問題的聲音也漸漸變得響亮。以前早晨和下午來到學(xué)校問他要作業(yè)，他死活都不肯交，說是沒有完成。而現(xiàn)在一到學(xué)校就主動(dòng)把作業(yè)交上來了。我們值日時(shí)，左子豪有好幾次都是全班第一個(gè)到的，然后趕緊拿上拖把完成他的任務(wù)。他的這些變化，真是可喜可賀��！身為組長的我倍感欣慰，因?yàn)榻M員都在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。組員們，真優(yōu)！
好習(xí)慣之優(yōu)
這一個(gè)月來，我們七（12）班的同學(xué)們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。下課時(shí)同學(xué)們都知道要把凳子放在桌子底下，放學(xué)時(shí)都把自己課桌里的書擺的整整齊齊，而且把地上無紙點(diǎn)、桌上無污點(diǎn)、身上無垢點(diǎn)這三點(diǎn)做得很好。上交作業(yè)的速度越來越快，早讀和午讀的聲音越來越洪亮，下課時(shí)的紀(jì)律也越來越好。課上的發(fā)言積極了，作業(yè)保質(zhì)保量更加高效了，考試的成績也在不斷的提高。這些都是我們七(12)班在這一個(gè)月以來的好習(xí)慣和好表現(xiàn)，這些都表示我們七（12）班正向著更優(yōu)班級不斷地前進(jìn)著。好習(xí)慣，真優(yōu)！
一個(gè)新的學(xué)期象征著一個(gè)全新的開始，我們要在新的環(huán)境中不斷地突破自己，創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)，努力實(shí)現(xiàn)我們的雙優(yōu)目標(biāo)，讓雙優(yōu)目標(biāo)伴隨著我們揚(yáng)帆啟程！
班級作文 篇2
伴隨世紀(jì)鐘聲新的.一年馬上就要到了，然而我們學(xué)校也舉辦了一年一度的新年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，而最令我久久不能忘懷的“拔河比賽”
“站隊(duì)，三分鐘之內(nèi)到操場集合，準(zhǔn)備迎接比賽！”教室里響起了老師的命令聲，我們一秒也不敢耽擱，因?yàn)槲覀內(nèi)\(yùn)動(dòng)員馬上就要為榮譽(yù)而戰(zhàn)了！隨著“嘟”的一聲，五年級組的比賽開始了，首先是五（1）班pk五(2)，五（1）班是前年的冠軍，“嘟”五（1）班獲勝了，接著的后幾場比賽五（1）班和我們班都獲勝了。
到最終的決賽了，定勝敗的時(shí)候到了，兩個(gè)班都準(zhǔn)備好了，兩班的主將互相瞪了瞪眼，身上仿佛燃起了怒火，“嘟”比賽開始了，“加油，加油……”啦啦隊(duì)員們吶喊著，紅綢慢慢向我們移進(jìn)了，一下子又過去了，在這個(gè)時(shí)候運(yùn)動(dòng)員們：有的緊閉雙眼；有的微張著嘴巴；還有的把臉繃得緊緊的……如黃豆一般大的汗珠一顆顆地往下滴，“耶！”紅綢又移動(dòng)到我們這邊了，“快過線了，一定要贏啊，加油！五（4）班必勝……”“啊！”運(yùn)動(dòng)員們吼叫一聲，紅線又慢慢地移動(dòng)了一些，就差這一點(diǎn)了，啦啦隊(duì)員們心都提到嗓子眼了。“yes！”我們贏了，我們打敗了五（1）班，比賽贏了，我們班運(yùn)動(dòng)員的臉上露出了勝利的喜悅！
比賽不是為自己而戰(zhàn)，而是為班級而戰(zhàn)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)！
班級作文 篇3
最近班級里發(fā)生了各式各樣的事情，這些事就像那些魚兒一樣，一直都在我那五彩繽紛的腦海里面活著，現(xiàn)在我就把其中一條魚兒捉上來給你看看，與你一同分享我親身所經(jīng)歷的事。
那是發(fā)生在我們班的一件事，那天我們正在上第一節(jié)課時(shí)的時(shí)候，只見遠(yuǎn)處那位走讀的同學(xué)氣喘吁吁的跑到科室門外，我們的目光不約而同的投向他，只聽他說：“報(bào)告�！崩蠋熃兴M(jìn)來。只見老師臉上笑臉消失了，變得“烏云密布”像小孩子的臉表情一樣說變就變，我們一看就知道老師很不高興，其實(shí)上周老師都說過走讀上學(xué)的同學(xué)必須在七點(diǎn)二十到校，后來老師又把時(shí)間往后推到七點(diǎn)三十到校，但是今天都八、九點(diǎn)了他才到，因此我們都為到位同學(xué)捏了一把汗。
沉默了一會(huì)兒，老師終于開口了說：“你為什么要遲到？為什么要明知故犯？那位同學(xué)驚慌失措被老師這么一說，刷的一下，臉變得通紅，像秋季大樹上的蘋果一樣紅通通的，他一句話也沒有說，幸虧老師沒說別的就馬上回到座位上，他如罪犯般低著頭回到自己的座位上。
下課時(shí)，同學(xué)們圍在一起議論紛紛，都在議論著哪位同學(xué)的事情，整個(gè)教室瞬間像菜市場一樣熱鬧，他們猜想到：“是不是睡覺睡過頭了或者是路上遇到了什么事情才導(dǎo)致他遲到，我心里打著許多問號，我記得他很少遲到的呀！今天為什么遲到了，為了搞清楚這件事情的來龍去脈，同學(xué)們越好一起去問那位遲到的同學(xué)。
經(jīng)過他的述說我們才知道了整件事情的原委，我們才恍然大悟。原來是這樣子的：今天早上這位同學(xué)在過馬路的時(shí)候無意間看到了一位老爺爺托著一袋米，瘦瘦的身子、咬緊關(guān)牙吃力的托著，走著，他看到了那一幕就馬上過去幫忙，以致上課遲到了。事情的經(jīng)過就是這樣，我很佩服他的那種助人為樂的精神品質(zhì)。
這件事讓我久久無法忘懷，它像一顆星星永遠(yuǎn)閃在我的大腦殼中，我會(huì)向他學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神品質(zhì)。
班級作文 篇4
話說今天，在我們班上，發(fā)生了一場歷史性的，從未見過的男女生大戰(zhàn)，如果你想知道的話，那還得從下午最后一節(jié)的體育課說起。
剛開始，跟平時(shí)沒什么兩樣，解散后，我、小馬、貝貝、毛毛、典娜還有小荷在操場上玩真心話大冒險(xiǎn)，其中我和小馬還有貝貝的姿勢是較悠閑的，則是趴在地上的。
我認(rèn)為男女生分開來玩不是挺好的嗎？可今天下午有幾個(gè)男生跟喝了＂紅牛＂似的激動(dòng)，故意用腳在貝貝和小馬身上跨來跨去的，很討厭，明明是我們女生在玩我們的游戲，又沒有去惹他們，干嘛還要來搗亂？
那幾個(gè)男生來搗亂就算了，他們還找了一個(gè)不知道幾年級的小弟弟，一起來故意惹我們女生，算了，不跟他們男生計(jì)較，你越是生氣他們就越高興，于是我就若無其事地坐在操場上，看著男女生大戰(zhàn)慢慢拉開序幕，不一會(huì)兒，我就聞到火藥味越來越重了，于是便在他們中間像個(gè)幽靈似的游蕩。
我本以為過一會(huì)兒就好了，可有幾個(gè)男生確實(shí)把我們的一些女同胞給氣暈了，誰叫他們自己點(diǎn)燃了定時(shí)炸彈呢？
那場面你是沒看到，是我見過的最恐怖的班級戰(zhàn)爭，不愧是歷史性的啊！
班級作文 篇5
時(shí)光如水流淌過指尖，忽然反應(yīng)過來時(shí)，就要對八年級說再見了�；仨鴣頃r(shí)路，心中感慨萬千。原來，我們一路追趕一路爭優(yōu)。
班長競選受益無窮
五班人才濟(jì)濟(jì)，五班大班長的位置，也引發(fā)了很人競爭，短時(shí)間內(nèi)實(shí)在難以確定。于是我們班決定讓三位大班長候選人分別管理三個(gè)月，期末的時(shí)候再評選誰是名符其實(shí)的大班長。其實(shí)，無論結(jié)果如何，只是過程就能讓人們受益無窮。競爭中，干部對工作盡職盡責(zé)，一絲不茍，在管理的過程中磨煉了自己，強(qiáng)化了自己。同學(xué)們在評選中認(rèn)真觀察，仔細(xì)記錄，以旁觀者的角度看三位班長候選人的過人之處，并加以學(xué)習(xí)：劉沂松辦事的條理清晰，曹詩鶯做事的得心應(yīng)手，李宜人管理的雷烙印在群眾的心里。最后評選出來的結(jié)果是李宜人當(dāng)大厲風(fēng)行等等都班長——因?yàn)樗绕渌麅晌缓蜻x人都多了一份成熟和穩(wěn)重。一次競選，鍛煉了干部的能力，擦亮了群眾的眼睛，優(yōu)化了班級的管理，無論從那個(gè)方面看，都是受益無窮的。
班級綠化享受學(xué)習(xí)
綠色是令人放松，令人愉快的顏色。學(xué)習(xí)是一件需要刻苦、也會(huì)使人疲憊的事情，那么假如在學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候忽然看見一抹濃郁的綠、清新的綠、生動(dòng)的綠，心情定會(huì)大不一樣——就像是在五班的教室里，靠窗的一排，都是滿眼的綠，綠的純粹的藤蘿，綠里帶紅的不知名的花，綠里帶粉的多肉植物，綠中夾白的大盆梔子——那還是結(jié)花苞的時(shí)候，等到梔子花開了，滿教室里縈繞著撲鼻的清香，白花黃蕊的梔子大朵大朵的綻放著，翠綠的枝葉都成了花姑娘的陪襯；而教室后面的那盆友誼樹，更是充滿綠的活力，它象征著班級和睦，有更深遠(yuǎn)更珍貴的含義。以上，就是班級綠化所帶來的美景，處于美景中的我們，學(xué)習(xí)中無時(shí)無刻不感到身心的放松，我們在綠色中享受學(xué)習(xí)。班級綠化，讓我們的教室生機(jī)勃勃。
默寫誠信拒絕假學(xué)
我們班上對假學(xué)行為和態(tài)度的打擊是比較嚴(yán)的，其中很有實(shí)效的一個(gè)措施就是隨意抽取時(shí)間讓臨時(shí)部分人或是全班人上報(bào)告廳去默寫，以檢測之前是不是認(rèn)真在默寫，是不是在真的默寫。這項(xiàng)措施揪出了不少的假學(xué)者，也是使同學(xué)們努力向真的一個(gè)動(dòng)力，在此同時(shí)也鞏固了我們對英語單詞、短語、句子等的記憶，使我們能在期末大考中做得充足的準(zhǔn)備，發(fā)揮出更好的能力，收獲更優(yōu)秀的成績。默寫誠信，拒絕假學(xué)，不僅是為了提高學(xué)習(xí)成績，同樣是為了自我提升做人的品德，督查默寫只是手段，不是目的，目的是希望我們同學(xué)們都能夠步上真學(xué)的康莊大道，做最理想的自己。
結(jié)束亦是開始，我們與八年級揮手告別，抬頭向前，九年級，新的挑戰(zhàn)等著我們。我相信，五班的一路爭優(yōu)，在九年級，會(huì)有更完美的體現(xiàn)，讓我們期待吧！
班級作文 篇6
我生活在一個(gè)幸福的大家庭里。在這里有著我那些活潑可愛的同學(xué)們，還有許許多多有趣的事。大家一定很想知道吧！讓我為你們一一揭曉答案吧！
張迅，一個(gè)智慧型的人。他數(shù)學(xué)好，英語也好。每次上數(shù)學(xué)課那就是他的天下了。他長得不高但帥氣。借一句潘長江的話：“凡是濃縮的都是精華�！币�?yàn)橐暳Σ缓米谧钋芭牛蠢蠋煹陌鍟鴷r(shí)還是不太清楚。所以每次上課他都比別人認(rèn)真，生怕放過老師的每一句話。
說完張迅就該說趙紅飛了。趙紅飛是一個(gè)童聲型的人。說話聲音像個(gè)小女孩，但他可是一個(gè)純爺們兒。不過有次他去找我玩就在樓下叫我。他那驚人的“海豚音”像能把這棟樓震垮。當(dāng)我下樓接他時(shí)鄰居把我叫住了，問：“怎么有個(gè)女孩在叫你？”我連忙說：“不是的！是個(gè)男的。”后來我才明白人在變聲期間高音都是一樣的。他的數(shù)學(xué)好，和張迅不相上下。
李培培絕對是沒事找抽型的。一天到晚“瘋瘋癲癲”。但是你們千萬不要被她的外表所迷惑。其實(shí)她是一位有潛力的導(dǎo)演和演員。每次班隊(duì)活動(dòng)課她都積極參加，還組織其他同學(xué)排演小品。在班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)她們表演的小品把大家逗得哈哈大笑。
這就是我的大家庭，一個(gè)有知識(shí)，一個(gè)多才多藝，一個(gè)極積向上的大家庭。
班級作文 篇7
712的7代表年級，12代表班級，可它不只是一個(gè)班級的代號，經(jīng)過我們的集體創(chuàng)作它變成了一句激勵(lì)語。你看， 712 不就是氣你啊，我們本著氣你啊的宗旨奮發(fā)向上，爭取超越別的班級，來個(gè)鶴立雞群。
我不僅喜歡這個(gè)名字，還喜歡整個(gè)集體。
說到集體，第一感覺就是覺得我們是兩面派了。這不？伴著鈴聲，語文老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室。突然，她嘴巴一張，唾沫星子便滿天飛，我們在座各位全都埋頭苦干，干什么？摘筆記唄。這時(shí)，語文老師冷不丁一個(gè)提問。大家的筆頭突然不動(dòng)了，發(fā)生什么緊急情況了嗎？拿個(gè)望遠(yuǎn)鏡瞧瞧吧。只見有的同學(xué)把書豎起，把頭深深地埋進(jìn)書里；有的同學(xué)把手支在下巴上，故作思考狀；還有的同學(xué)只自顧自干事，對老師提的問題沒有什么反應(yīng)。老師見狀，一陣狂怒，隨便抓個(gè)人回答，如果答不出，又是一陣清脆悅耳的鞭炮聲，不禁使人想起那句古詩：爆竹聲中一歲除。
下課后，僵硬的氣氛融化了，教室就成了熱鬧的菜市場。瞧，那對男女同學(xué)正打口水仗，像極了那家庭婦女對著灘主討價(jià)還價(jià)；男女同學(xué)的追打似城管追趕不法商販，還有……以上課鈴聲而告終。
雖然我們打打鬧鬧，有時(shí)還和老師有點(diǎn)過不去。但在學(xué)習(xí)上，我們都在暗暗地較著勁。氣死別的斑級可得下真功夫的��！我喜歡我們的教室，喜歡我們這個(gè)集體，喜歡我們的兩面派生活。
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