擁抱快樂(lè)作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的擁抱快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擁抱快樂(lè)作文1
往常，放學(xué)路上見(jiàn)到同學(xué)歡快的笑著，我總會(huì)不由自主地離他們遠(yuǎn)去。我以為我的世界只有使命，是沒(méi)有快樂(lè)的。
那天風(fēng)和日麗，晴朗無(wú)云。我仍窩在家中寫(xiě)作業(yè)，屋外景色很美，但我覺(jué)得美景無(wú)限好，卻都不是我的。不由得小大人似的嘆了一聲。
媽媽來(lái)到我的房間，輕柔地問(wèn)：“勞逸結(jié)合，我們來(lái)玩一下游戲吧？”面對(duì)著招架不住的作業(yè)，我沖口而出：“唉呀！煩不煩？沒(méi)看到我這有事兒?jiǎn)幔俊?/p>
媽媽看了我一眼，不再說(shuō)話，出去了。
想罷，我走出房間，對(duì)在廚房忙碌的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)『航邮苣愕慕ㄗh：勞逸結(jié)合。來(lái)學(xué)做飯，多一種生存的技能，收下我這個(gè)徒弟吧。”媽媽回頭，怔了一下，隨即眼睛一亮說(shuō)：“太好了！我正愁缺個(gè)徒弟呢，來(lái)吧！”
我全副武裝上了戰(zhàn)場(chǎng)。心里思考著各道工序：圍裙，鍋鏟，倒油，攪拌炒菜，加水，放調(diào)料……手忙腳亂，媽媽說(shuō)：“你炒個(gè)菜，看得我眼花繚亂”，我心中一驚，我有點(diǎn)想打退堂鼓。轉(zhuǎn)念一下，怎能放棄？戰(zhàn)役既然已經(jīng)打響，我就得勇敢的面對(duì)。
拿起鍋鏟若排山倒海之勢(shì)往鍋里一和，看著嫩綠的菜心在高溫下變色，我被自己制造的這個(gè)壯觀景象震驚了。我有這么能干！
好！收尾！拿著各種配料往菜里放。起鍋裝盤(pán)，菜熟了！我得意地把菜端上桌，和媽媽坐下細(xì)細(xì)品嘗�？晌液蛬寢尣患s而同地把菜吐了出來(lái)。哈！得意忘形，竟忘了放鹽，實(shí)在太難吃了！
那一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，那一碗難以下咽的菜，那一次開(kāi)懷的大笑，讓我明白：快樂(lè)無(wú)處不在。只要有一顆感受快樂(lè)的心，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。世界處處是歡聲笑語(yǔ)。
我愿從此，以快樂(lè)之心，擁抱生活，享受陽(yáng)光，感恩親情。
擁抱快樂(lè)作文2
時(shí)間，隨著太陽(yáng)的東升西落而流逝。光陰，隨著歲月的匆匆奔走而消散。成長(zhǎng)中有喜怒哀樂(lè)，但最重要的是依舊是快樂(lè)。
水泥公路旁，一輛輛汽車(chē)穿梭其中，有時(shí)冷清，有時(shí)繁鬧。唯一不變的，是公路旁一棵矮矮的樹(shù)苗。也許是有心人的播種吧，或者是無(wú)心人的丟棄，他沒(méi)有爸媽?zhuān)�是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。
他搖晃著幼嫩的枝條，像是在向他的大地媽媽擺著手，似乎在歡慶著他的新生。他的父親，高興得流下了眼淚，化作一滴滴甘露，滴落在他的頭上，手上，腳上。他的嘴角又彎了起來(lái)，高高興興的洗了一個(gè)小澡，殊不知，他又長(zhǎng)高了一寸。
他有一個(gè)慈祥的爺爺，在爺爺?shù)谋幼o(hù)下，他快樂(lè)的生長(zhǎng)。然而，好景不會(huì)長(zhǎng)，小樹(shù)也不例外幾個(gè)頑皮的孩子相互打鬧，瞅見(jiàn)了小樹(shù)，尋思著打一場(chǎng)劍擊比賽，一把折下了樹(shù)的一雙稚幼的手丫。
“咔”，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音，沉淀在心底里。
小樹(shù)傷心極了，看見(jiàn)了父親氣悶悶地走了過(guò)來(lái)，純白的面孔鍍上兇神惡煞，還沒(méi)來(lái)的及訴苦，脾氣異常的父親就開(kāi)始家訓(xùn)。公公是最疼小樹(shù)的，但此時(shí)的父親將公公拒于門(mén)外，不分青紅皂白就罵了起來(lái)。
“轟——隆隆”狂風(fēng)“呼呼”伴隨拳頭般的雨點(diǎn)劈打下來(lái)，打在公路上，小樹(shù)邊，還有那還未來(lái)得及愈合的傷口，打在了一顆已經(jīng)支離破碎的心上
一泉甜蜜在碎片中流淌而出，像一股強(qiáng)力膠，硬是把這顆不可修復(fù)的心重新粘合在了一起。似乎更加強(qiáng)大，更加堅(jiān)硬。宛如打鐵后重獲新生的堅(jiān)韌，雨過(guò)天晴后更加絢麗的彩虹，蠶蛹破繭后展翅高飛的翅膀小樹(shù)醒了過(guò)來(lái)，宛如浴火鳳凰，他，蘇醒了。
他的根，深入萬(wàn)丈的泥土，插進(jìn)巖石也不罷休。汲取著無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)，匯聚于那樹(shù)干上的一點(diǎn)�！斑青辍蹦隁q已久的樹(shù)皮裂開(kāi)，一條嫩綠的，調(diào)皮的新枝緩緩抽出，分裂，分裂，分裂，迅速攀升
十多年過(guò)去了，昔日的藍(lán)天還是藍(lán)天，只是多了幾朵白云；昔日的馬路依舊還是馬路，只是鋪上了瀝青。但是，昔日的小樹(shù)已不見(jiàn)蹤影，只是馬路旁又多了一棵頭頂藍(lán)天，腳踏實(shí)地的參天大樹(shù)。他很快樂(lè)，因?yàn)轼B(niǎo)兒在他手上架窩，路人在他身下乘涼，但他最忘不了的，還是十多年前的那一天
成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有永恒的快樂(lè)，但是只要你用心體會(huì)每一次挫折，那么快樂(lè)就會(huì)在不經(jīng)意間降臨。
擁抱快樂(lè)作文3
快樂(lè)，是一種感受，我們每個(gè)人都需要快樂(lè)，快樂(lè)是一種積極的情緒�？鞓�(lè)是來(lái)自對(duì)所做事情的看法和認(rèn)識(shí)，所以我們都應(yīng)該快樂(lè)的過(guò)每一天。
接下來(lái)，我要與大家分享我的一段快樂(lè)時(shí)光，記得在去年炎熱的假日里，我和朋友相約來(lái)到湯山公園。夏季的湯山公園，讓人流連忘返，新建的寺廟掩映在山間的綠樹(shù)叢中，許多游客在那里燒香拜佛，一塊青石鋪成的堤！“小魚(yú)小蝦。忙著捕魚(yú)的人們，隨處可見(jiàn)，我與朋友赤著腳丫，踏在軟綿綿的沙泥中，迎面撲來(lái)的是粘粘的海風(fēng)，我去的時(shí)候正是長(zhǎng)潮，一起一落的海水，抹去了我們走過(guò)的腳印，但卻抹不去我們留下的快樂(lè)。一望無(wú)際的大海，使我陶醉其中，我似乎看見(jiàn)了海天一線的美景，向右手邊望去是雄偉的跨海大橋展現(xiàn)在我們面前。天上白云朵朵，那一刻我是多么地快樂(lè)，我用相機(jī)留住了這快樂(lè)的一瞬間。之后我們又去游覽了九龍山，據(jù)說(shuō)孟姜女就是葬在九龍山上，我也是半信半疑，不過(guò)那片種滿(mǎn)萬(wàn)年青的山坡上，布滿(mǎn)了烈士墓，一排排整齊的.石碑樹(shù)立著，一股莊嚴(yán)而又緊張的氣氛，將我們團(tuán)團(tuán)圍住，仿佛展現(xiàn)了當(dāng)年勇士們的英雄氣概，看到這些，我們不約而同的向“他們”鞠了一躬，之后就默默的離去了。
一個(gè)微笑，也許可以讓你很好的面對(duì)人生，快樂(lè)是做自己應(yīng)該做的事，這些事情做的好，就能夠一點(diǎn)一點(diǎn)充實(shí)人的信心，快樂(lè)不但是可以感染環(huán)境，還能感染他人，曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這么一句話“如果人生能夠倒過(guò)來(lái)活的話，那將會(huì)更快樂(lè)，更有價(jià)值”可是我們的人生是不可逆轉(zhuǎn)的，認(rèn)識(shí)過(guò)去的，已成為了定局，有時(shí)候回想過(guò)往，感覺(jué)自己真是錯(cuò)過(guò)了太多，太多！
其實(shí)快樂(lè)是體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事里，問(wèn)世間，“樂(lè)”為何物？炯曰“樂(lè)為幸福也”�？鞓�(lè)和幸福是平等的，擁有快樂(lè)就擁有幸福，幸福是快樂(lè)的贈(zèng)品，買(mǎi)一送一！
擁抱快樂(lè)作文4
山谷鈴蘭，含淚一笑
今晨，路經(jīng)小區(qū)花園時(shí)，見(jiàn)到一叢黃油油的花，長(zhǎng)得很美，猶如蝴蝶在綠化叢中翩翩起舞似的。我問(wèn)爸爸：“老爸，那是什么花兒？”老爸說(shuō)，那叫山谷鈴蘭�；ú灰彩沁@樣嗎？在花瓣凋落之時(shí)，人們覺(jué)得它是那樣的不起眼。而當(dāng)花在日日月月的汲取營(yíng)養(yǎng)時(shí)，在風(fēng)吹雨打之下，終于有一天，它開(kāi)花了。開(kāi)得是那樣的美，那樣的燦爛，那樣的不為人所注意卻光彩奪目。
山谷鈴蘭，含淚的一笑，它不也擁抱了快樂(lè)嗎？植物也是如此。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
畫(huà)眉鳥(niǎo)，笑靨如花
記得那是一個(gè)艷陽(yáng)天，早晨天高氣爽，路經(jīng)公園時(shí)，見(jiàn)到多位老人提著自己養(yǎng)的小鳥(niǎo)在互相攀比，互相玩耍。只見(jiàn)有一只畫(huà)眉鳥(niǎo)被孤放在公園的小石桌上。啄理著自己那繽紛多彩的羽毛，把尾巴浸到水里，提出來(lái)時(shí)又往上甩了幾下，顯得是那樣的美。眼珠子在滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，像個(gè)衛(wèi)星接收器似的。特別可愛(ài)。
畫(huà)眉鳥(niǎo)，笑靨如花，它不也擁抱了快樂(lè)嗎？動(dòng)物也是如此。
快樂(lè)其實(shí)并不難。
學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)心一笑
記得三年前，剛踏進(jìn)這間學(xué)校時(shí)，心里樂(lè)顛顛的。時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)學(xué)期過(guò)半了，升學(xué)的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�，F(xiàn)在學(xué)校每個(gè)月都要考一次月考，隔周還要周測(cè)，壓力比較大。但是看到身邊的同學(xué)每次都精力旺盛，堅(jiān)持著，我也沒(méi)有理由松懈。雖然很辛苦，但是沒(méi)辦法，人生當(dāng)中關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)無(wú)非就是“中考、高考”這幾次，辛苦幾個(gè)月，可能會(huì)換取一輩子的幸福，何樂(lè)而不為呢？我回憶起上述的兩件事時(shí)，心里踏實(shí)多了，心理給自己的安慰說(shuō)：有什么好擔(dān)心的，盡力學(xué)罷了，學(xué)不好也沒(méi)得說(shuō)，不是嗎？
寫(xiě)到這里時(shí)，我會(huì)心地一笑。我不也擁抱了快樂(lè)嗎？人，更是如此。
快樂(lè)，就存在于自己的心間。
擁抱快樂(lè)作文5
卡耐基的《快樂(lè)的人生》，這本書(shū)讓我受益匪淺,我仿佛看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光，遇見(jiàn)了一個(gè)引路人，找到一個(gè)洞悉自然、社會(huì)、人性的牧者，這顆一直尋找的心才開(kāi)始踏上通往美好人生的旅程。
戴爾.卡耐基結(jié)合社會(huì)論述了自己的觀點(diǎn)，用簡(jiǎn)單明了的理論和生動(dòng)活潑的事例，詳細(xì)地分析了人具有的一般性格，如何尋找快樂(lè)的人生，并且對(duì)其進(jìn)行大量的分類(lèi)，總結(jié)觀察人類(lèi)特點(diǎn)的方法，同時(shí)提供相應(yīng)的有效策略。內(nèi)容涉及上下級(jí)之間、同事之間、朋友之間以及家庭之間等各種社會(huì)關(guān)系的處理�！犊鞓�(lè)的人生》猶如一盞明燈指引著我去改變態(tài)度從而改變?nèi)松刮沂芤娣藴\。
我學(xué)著改變我自己，學(xué)會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待工作，對(duì)待生活，把這作為自我提升的第一項(xiàng)。書(shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想�！睆拇宋抑饾u學(xué)會(huì)了當(dāng)改變不了環(huán)境的時(shí)候，我可以改變自已去適應(yīng)環(huán)境；當(dāng)改變不了事實(shí)的時(shí)候，我可以改變態(tài)度去面對(duì)事實(shí)；我改變不了過(guò)去卻可以把握現(xiàn)在；我不能左右天氣卻可以改變心情；我不能選擇容貌卻可以展現(xiàn)笑容；我對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)我微笑。從此我的心不再壓抑，以快樂(lè)的心情去面對(duì)困難。這是我讀《快樂(lè)的人生》受益最突出的一點(diǎn)�？突f(shuō)：“能征服精神的人，強(qiáng)過(guò)能攻城占地”。這句話告訴我們的道理就是：唯一真正需要我們改變的，只有我們腦部那架思想相機(jī)鏡頭的焦點(diǎn)。每當(dāng)感到不安的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己：
只要把相機(jī)的焦距調(diào)好，一切就都好了。因?yàn)槟鞘刮野l(fā)現(xiàn)思想對(duì)于身心兩方面的控制力，我現(xiàn)在能夠使我的思想為我所用，而不會(huì)有損于我；這樣無(wú)論對(duì)于工作、生活我都可以做到游刃有余。
卡耐基先生說(shuō)過(guò)：“真正的快樂(lè)不見(jiàn)得都是愉悅的，它多是一種勝利�！闭f(shuō)的很對(duì)，有時(shí)候快樂(lè)發(fā)生在你身上是不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻鍛煉了你，使你的內(nèi)心得到了充實(shí)，所以只能成一種勝利。
結(jié)合生活再去回味書(shū)中的道理，更別有一番滋味。
擁抱快樂(lè)作文6
燦爛的快樂(lè)：
你好！我知道在我寫(xiě)這封信的時(shí)候，你已經(jīng)在我的身邊蹦蹦跳跳，迫不及待想知道我要告訴你的東西了。
我知道，你是大自然的春天。你用美麗的微笑讓冬雪融化成嘩啦啦的小溪；你用柔和的歌聲讓花兒感動(dòng)得姹紫嫣紅；你用溫暖的懷抱讓草兒興奮地展現(xiàn)一片青綠；你用和煦的清風(fēng)讓世界充滿(mǎn)春天的氣息。
我知道，你是人類(lèi)的春天。你走進(jìn)絕望者的生活，讓他們拾起對(duì)生活的熱愛(ài)；你路過(guò)失意者的世界，讓他們重新對(duì)世界充滿(mǎn)信心；你停留在墮落者的心靈，讓他們得到洗禮，找回原來(lái)的自己；你駐扎在這個(gè)美麗的世界，讓它始終充滿(mǎn)春天般的溫暖。
你，一個(gè)說(shuō)不盡道不完的快樂(lè)，始終不渝地為我們而憔悴。當(dāng)我們還是小孩子時(shí)，你化作有趣的游戲，漂亮的公園，甜甜的冰淇淋和無(wú)盡的愛(ài)意，讓我們的童年生活有了美好的回憶；當(dāng)我們長(zhǎng)大成青少年時(shí)，你又幻化成真摯的友誼，豐富的知識(shí)和遠(yuǎn)大的理想，讓我們的生活充實(shí)而又有意義；當(dāng)我們到了中年時(shí)，你又成了溫馨的家庭，成功的事業(yè)和不停的奮斗，讓我們的生活幸福而又和諧；當(dāng)我們夕陽(yáng)西下時(shí)，你變成關(guān)切的問(wèn)候，漫步的安閑和人生的感慨，讓我們晚年依然風(fēng)采依舊。是你，無(wú)論在我們童年，成年或晚年時(shí)期都陪伴著，一起走過(guò)春天的輕快，夏天的繁茂，秋天的金黃，冬天的雪白。你是一種風(fēng)度，白云為你變幻多姿，微風(fēng)為你留下清爽，太陽(yáng)為你照出一片明朗的天地。
我知道，你讓我們的生命在挫折和磨難中茁壯；你讓我們的思想在徘徊和失意中成熟；你讓我們的意志在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。在這里，我想對(duì)全人類(lèi)說(shuō)：“擁抱快樂(lè)吧！既然痛苦也解決不了問(wèn)題，為何不嘗試讓自己快樂(lè)起來(lái)呢？也許，在你快樂(lè)起來(lái)的那一刻起，問(wèn)題就有了解決的鑰匙了�！�
快樂(lè)是向上的沖勁，快樂(lè)是青春的活力，快樂(lè)是生命的真諦。讓我們一起擁抱快樂(lè)吧！相信快樂(lè)會(huì)讓我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
擁抱快樂(lè)作文7
為了激發(fā)我們對(duì)文化和藝術(shù)的興趣與愛(ài)好，為了讓我們?cè)跐夂竦膶W(xué)習(xí)氣氛里學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期的學(xué)科節(jié)在今天，正式開(kāi)幕了！
今天早上在國(guó)旗臺(tái)上，曹校長(zhǎng)以快樂(lè)學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，體驗(yàn)幸福為主題，與我們分享了關(guān)于知識(shí)的三個(gè)觀點(diǎn)：
第一，知識(shí)能夠改變命運(yùn)。曹校長(zhǎng)與我們分享，鼎鼎大名的諸葛亮就是因?yàn)樗趭^好學(xué)，才取得了上知天文，下識(shí)地理的成就。還有亞洲首富孫正義，兩年閱讀了4000多本書(shū)籍，現(xiàn)在正在挑戰(zhàn)比爾蓋茨。說(shuō)到比爾蓋茨，這也是一個(gè)不簡(jiǎn)單的人物，他不僅是世界金錢(qián)上的首富，還是知識(shí)的巨富。
第二，知識(shí)之間是相互貫通的。這讓我想起了季羨林爺爺說(shuō)的話，中西貫通，古今貫通，文理貫通才是21世紀(jì)的少年。曹校長(zhǎng)還說(shuō)了一句：數(shù)學(xué)要學(xué)好，同時(shí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等各科都要學(xué)好，同學(xué)們從小就要打好各門(mén)學(xué)科知識(shí)的扎實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好每一門(mén)功課，這也是奠定我們幸福一生的基礎(chǔ)。
第三，就是快樂(lè)學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，體驗(yàn)幸福。學(xué)習(xí)不僅能讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，還能讓我們體驗(yàn)和享受到幸福感。
聽(tīng)了曹校長(zhǎng)的三觀點(diǎn)后，我頗有感觸，了解到知識(shí)的重要性，了解知識(shí)能夠改變命運(yùn)，還明白了知識(shí)之間是相互貫通的，最重要的是，讓我們?cè)谝粋�(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，體驗(yàn)幸福的環(huán)境里學(xué)習(xí)知識(shí)。我們將在英語(yǔ)學(xué)科節(jié)中演唱英語(yǔ)歌《baby》與《mylove》和朗誦韻律詩(shī)《fivelittlemonkey》，在學(xué)科大觀園活動(dòng)中積極參與。學(xué)科節(jié)將因?yàn)槲覀兇蠹业姆e極參與而變得更加精彩！
快樂(lè)學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，你我攜手，共同參與，體驗(yàn)幸福！
擁抱快樂(lè)作文8
當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)力如此強(qiáng)大的時(shí)代，萬(wàn)人爭(zhēng)過(guò)一只獨(dú)木橋，在不斷與他人比較的過(guò)程中，愈發(fā)覺(jué)得自身滿(mǎn)布漏洞，于是不自信的內(nèi)心使自己蜷縮于自卑的陰影之下。而當(dāng)我們對(duì)自身有著積極的認(rèn)知時(shí)，內(nèi)心就會(huì)變得更加明亮，由內(nèi)而外散發(fā)著自信的光芒。
遲疑不前，建立積極的自我認(rèn)知，激發(fā)創(chuàng)造力，收獲自信。
文學(xué)鬼才馬伯庸在初期創(chuàng)作時(shí)，覺(jué)得自己的作品太過(guò)荒謬，反復(fù)修改，遲遲不肯發(fā)表。直至友人打趣他說(shuō)，這么好的小說(shuō)不發(fā)表真是可惜！這使他感到一陣驚喜，不由得想要得到更多人的贊賞。隨著《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》問(wèn)世，外界的贊聲一片，他越發(fā)對(duì)自己的作品充滿(mǎn)信心。常人眼里的哆啦A夢(mèng)是美好童年，到了他筆下則成了殘酷的階級(jí)斗爭(zhēng)景象；眾人只知道陸游有句“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，他卻注意到同組詩(shī)的另一句“我與貍奴不出門(mén)”，于是聯(lián)想到陸游一邊烤火揉貓一邊抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的逗趣景象。馬伯庸將知識(shí)內(nèi)涵以輕松的方式分享給眾人，在大開(kāi)腦洞間收獲創(chuàng)作之樂(lè)。
試想馬伯庸沒(méi)有積極的自我認(rèn)知，怎么收獲豐富的創(chuàng)造力，粉絲追捧，怎么收獲淡然的心態(tài)。顯然不能，可見(jiàn)，深知自我能讓人擁有自信和快樂(lè)。
疑心重重，拾起自我認(rèn)知，遵循內(nèi)心，描繪出自己獨(dú)特的世界。
當(dāng)我接觸繪畫(huà)時(shí)，一直覺(jué)得自己無(wú)法畫(huà)好，也始終不肯將畫(huà)作展現(xiàn)在大眾面前。又一次繪畫(huà)課，也許是太過(guò)投入沒(méi)有提防旁人的眼神，“哇，你畫(huà)的細(xì)節(jié)真生動(dòng)！”我泛起一陣喜悅，課后首次主動(dòng)的將畫(huà)作交給老師評(píng)改，伴隨他人的贊嘆，昂著頭走出了教室。此后，每當(dāng)有人在看我的畫(huà)時(shí)，我都會(huì)笑著對(duì)他說(shuō)：“這是我畫(huà)的！”不再將其放在背后遮遮掩掩。
或許正是那一句偶然的贊嘆，我才對(duì)自己有了積極的認(rèn)知，進(jìn)而我變得自信起來(lái)，也對(duì)繪畫(huà)有了新的看法，笑容也時(shí)常光臨我的臉上。
回望過(guò)去，那些閃耀的群星無(wú)不對(duì)自己有著積極的認(rèn)知。國(guó)際名模呂燕雖被他人嘲笑“丑小鴨”，可她拒世人之白眼，終憑自信登上國(guó)際舞臺(tái)；聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的大文豪蘇軾，幾經(jīng)貶謫不得重用，仍吟嘯徐行，豁達(dá)肆意，以超脫的姿態(tài)看待眾生；詩(shī)仙李白即使千金散盡仍堅(jiān)信自己的才華必有處所施，保有自信的精神。建立積極的自我認(rèn)知，揮灑人生得快樂(lè)。
積極的自我認(rèn)知不僅能重新認(rèn)識(shí)自己，深知自我價(jià)值，更能提供進(jìn)步向前的動(dòng)力。建立積極的自我認(rèn)知，在黑夜中編制著自己的燦爛星河，于斗星轉(zhuǎn)移間得人生之樂(lè)。
擁抱快樂(lè)作文9
最近女工委發(fā)起一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)了《擁抱快樂(lè)》一書(shū)，我在空閑之余讀了《擁抱快樂(lè)》一書(shū)，本書(shū)是著名職業(yè)女性教育學(xué)家張默和健康教育專(zhuān)家金瑋編寫(xiě)，讀完后讓我們懂得了：快樂(lè)，是一種良好心境，是一種樂(lè)觀心態(tài)，是女人千金難買(mǎi)的財(cái)富，更是一種生活和工作的方式。
《擁抱快樂(lè)》這本書(shū)是以女性朋友快樂(lè)為核心，從快樂(lè)的內(nèi)涵談起，結(jié)合快樂(lè)故事，運(yùn)用詼諧而極富文采的語(yǔ)言文字，向女性朋友講述了獲得快樂(lè)的途徑和方法，剖析了女性朋友在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏快樂(lè)的原因。讓女性朋友在輕松愉快地閱讀中接受心靈的凈化與洗禮，緩解壓力，不理閑愁，遠(yuǎn)離煩惱，敞開(kāi)封閉的心扉，感知生活的美好，體會(huì)工作的樂(lè)趣！從而養(yǎng)成快樂(lè)的習(xí)慣，與快樂(lè)相伴，擁抱快樂(lè)每一天！
我在想，什么是最好的工作狀態(tài)呢？——快樂(lè)是不是最好的工作狀態(tài)呢？在我看來(lái)，工作的心態(tài)是最重要的。以一種快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待工作，工作就會(huì)變得輕松和得心應(yīng)手。人一生最黃金的年齡，就是工作的年齡，這是我們身心最健康的年齡段。這段光陰，我們的身體像鼓足了勁的馬達(dá)，散發(fā)著滿(mǎn)滿(mǎn)的朝氣和使不完的力氣。如果你不快樂(lè)，整天長(zhǎng)吁短嘆，你注定將不快樂(lè)地度過(guò)人生的黃金時(shí)段，而當(dāng)老了的時(shí)候，你會(huì)為虛度一生而更加地不快樂(lè)。 人生在世，不如意事常八九。這是一種客觀規(guī)律，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。但一味地沉浸在不如意的憂愁中，只能使不如意變的更不如意。既然悲觀失望無(wú)事無(wú)補(bǔ)，那我們何不以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活，守住心靈的那份快樂(lè)呢？用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活，可看到“青草池邊處處花”，可聽(tīng)到“百鳥(niǎo)枝頭唱春山”；用悲觀的心態(tài)對(duì)待生活，舉目只是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，低頭即聽(tīng)“風(fēng)過(guò)芭蕉雨滴殘”。
大多數(shù)人在工作中都有壓力的。有壓力就會(huì)有很多焦慮，積極的人會(huì)從焦慮中得到動(dòng)力，而消極的人則會(huì)因?yàn)榻箲]而迷失方向。人總想得到那個(gè)最好的，可是，什么是最好的呢？也許最好的那個(gè)，就是我們現(xiàn)在擁有的和自認(rèn)為能勝任的這份工作。人要有自知之明，給自己一個(gè)正確的定位。只有這樣，我們才能健康生活、快樂(lè)地工作，快樂(lè)地面以現(xiàn)在的工作和生活，乃至未來(lái)的工作和生活。
快樂(lè)地工作，是一種境界、是一種追求，它對(duì)身體有益，對(duì)人生有益，進(jìn)而對(duì)工作有益�？赡�，最好的工作，就是你現(xiàn)在的工作，只是，你還沒(méi)有學(xué)會(huì)珍惜；可能，最快樂(lè)的工作，就是你現(xiàn)在的工作，只是你還沒(méi)有學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)。
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擁抱快樂(lè)作文10
童年有許多快樂(lè)，和爸爸媽媽去旅游便是其中之一，丟下沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)和習(xí)題，和大自然做朋友，是我最快樂(lè)的事。
記得去年國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去了福建的平潭島，在那里，我第一次見(jiàn)到了浩瀚無(wú)際的大海，放飛了載著夢(mèng)想的孔明燈，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期。
白天的平潭島，游人如織，他們都在大海的懷抱里嬉戲、玩耍。我終于見(jiàn)到了大海，它無(wú)邊無(wú)際，海風(fēng)中飄來(lái)腥腥的咸魚(yú)味，大海的遠(yuǎn)處，隱隱約約可以看到一些礁石和燈塔，還有船只和正在打漁的漁民。我興奮極了，一邊大叫著，一邊向大海飛奔而去。每當(dāng)海浪涌來(lái)的時(shí)候，我就高高地跳起來(lái)，落下的時(shí)候，踩在軟軟的沙子上，像在做腳底按摩。我掬起一捧海水，聽(tīng)說(shuō)它是咸的，不過(guò)我可不敢嘗。
我見(jiàn)到了許多的海洋生物，有氣呼呼的刺鲀、絢麗多彩的珊瑚、還有五彩斑瀾的貝殼，不過(guò)它們可都是商店里的標(biāo)本哦。但我們也抓到了活的生物，那就是小魚(yú)和小螃蟹。開(kāi)始，我和媽媽以為它們都是住在沙坑里的，我們挖呀挖，可一只也沒(méi)見(jiàn)著。后來(lái)，聽(tīng)一個(gè)大哥哥說(shuō)，它們都住在石頭下面。
我連忙翻開(kāi)一塊石頭，哈哈，小螃蟹們?nèi)悸睹胬�！它們有的躲在各式各樣的貝殼里，只伸出幾只小爪子；有的正在尋找棲身的貝殼，一�?jiàn)到我，就沒(méi)頭沒(méi)腦的到處逃跑，我把它們抓到瓶子里，有一只小螃蟹慌慌張張地撞到了石頭上，便乘機(jī)躲進(jìn)去，我翻開(kāi)石塊，這只淘氣的小螃蟹最后還是成了我的俘虜。
夜幕降臨了，月亮慢慢地爬上來(lái)了，沙灘上點(diǎn)起了熊熊的篝火。大家圍著篝火，手拉著手，形成一個(gè)大圓圈，做著瘋狂的游戲，吃著美味的燒烤。音樂(lè)響起來(lái)，大家載歌載舞，慶祝偉大祖國(guó)的63歲的生日，熱鬧非凡。接著，我們每個(gè)人都得到了一個(gè)孔明燈，我們想點(diǎn)燃底下的蠟塊，可總也點(diǎn)不著，最后，我們發(fā)現(xiàn)蠟塊有一根引線，經(jīng)過(guò)不懈努力，蠟塊終于被我們點(diǎn)著了，孔明燈緩緩升起，飛向天空，載著我們的夢(mèng)想，載著我們的希望，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
夜深了，沙灘支起了一頂頂帳篷，我也在陣陣的濤聲中，進(jìn)入的甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
愉快的假期很快就結(jié)束了，我希望我的童年永遠(yuǎn)停留在這一刻！
擁抱快樂(lè)作文11
快樂(lè)，無(wú)處不在，只是，有些人能真心感受到快樂(lè)的存在，而有些人，卻對(duì)它無(wú)動(dòng)于衷，可我不是這樣的人，我能感受到成功的喜悅，所以我很快樂(lè)。面對(duì)失敗，我仍然是很樂(lè)觀，因?yàn)槲也粴怵H，就像每次摔了一跤，我總會(huì)咬著牙對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，你能行！站起來(lái)，重新迎接一個(gè)美好的明天�！�
于是，我又重新站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，然而又失敗了，我仍然堅(jiān)持著，就這樣反反復(fù)復(fù)，我終于成功了，終于嘗到了快樂(lè)的滋味。
我還記得上四年級(jí)的時(shí)候，我很膽小，不敢與同學(xué)交流，看到別的同學(xué)那么快樂(lè)，我有時(shí)候也會(huì)問(wèn)自己，為什么不和他們一樣呢？
我努力了，可是還是被膽小打敗了，終于，我的語(yǔ)文老師給了我一次機(jī)會(huì)——演講比賽。
當(dāng)老師選中我去比賽時(shí)，我很吃驚，我望著老師，老師好像讀懂了我的心一般，對(duì)我說(shuō)“加油！老師相信你，你一定能行！”
就這樣，我不想辜負(fù)老師的期望，拼命的練習(xí)演講，也能大膽的與同學(xué)交流了。
比賽那天終于來(lái)了，我心里像端了一只小兔子似的“怦怦”直跳，該我上臺(tái)了，我看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的目光，是我信心百倍。
在后天，老師對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，你果然沒(méi)辜負(fù)了老師對(duì)你的期望，獲得了一等獎(jiǎng)，也許，你覺(jué)得要感謝老師，其實(shí)，你因該感謝你自己�！�
老師把獎(jiǎng)給了我，愛(ài)變了嗎便微笑地走了，我還在那里興奮著；“真正的是事實(shí)嗎？真的改變了嗎？”從那以后，我能大膽的與同學(xué)交流了，因?yàn)�，我嘗到了甜頭，我嘗到了“快樂(lè)”的滋味。
從那以后，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)；“孩子，你變了，你能大膽的與與別人交流了，你也有自己的意見(jiàn)了，我們真為你感到高興，你想成功又邁進(jìn)了一步！”
同學(xué)們，讓我們張開(kāi)雙臂來(lái)迎接一個(gè)快樂(lè)而美好的明天，擁抱快樂(lè)，也使你快樂(lè)！
擁抱快樂(lè)作文12
我不快樂(lè)，在日常生活中，總是偶爾的笑那么一下，或者是假笑。我很羨慕那些擁有快樂(lè)的人，羨慕他們發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，這一切都令我這個(gè)沒(méi)有快樂(lè)的人為之動(dòng)容。
記得那個(gè)周末，出門(mén)時(shí)還是晴空萬(wàn)里，云飄在天空中，太陽(yáng)露出笑臉，樹(shù)上，綠色的枝葉用盡力氣幫我們擋住陽(yáng)光，生怕我們曬著。在這樣的炎熱的天氣里，我向來(lái)是很少出門(mén)的，我是一個(gè)怕出汗的女孩，我討厭那種像關(guān)在蒸籠里的感覺(jué)。但是那天，我必須出去，因?yàn)槲疫�要去上補(bǔ)習(xí)班，對(duì)于這種情況，我也只有硬著頭皮出去，出去“闖練”“闖練”！但是不到一會(huì)兒，也許是因?yàn)樘?yáng)公公呆在天空的時(shí)間太長(zhǎng)，烏云把它擠下去了吧；也許是因?yàn)樘?yáng)他累了吧……不管怎么解釋?zhuān)�是下起了傾盆大雨。我無(wú)助的站在房檐下，對(duì)著那大雨發(fā)呆，不停地踱來(lái)踱去，希望有人來(lái)接我回家：這么大的雨，無(wú)論什么我自己是回不到家的……就這樣想著，突然感覺(jué)被拍了一下：“你媽媽也沒(méi)有來(lái)嗎？一起走吧，我家也在登月！”我茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然，我是嚇著了。他是我的同班同學(xué)，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，我都沒(méi)有注意聽(tīng)，最后，我小聲問(wèn)了一句：“你帶了傘，為什么不自己回家？為什么要把我也送回去？為什么？”臉突然就紅了，也不知道為什么�！耙�?yàn)檫@樣我會(huì)很快樂(lè)！”他笑著說(shuō)。“快樂(lè)？從小，我就不知道快樂(lè)是什么呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)快樂(lè)就是取得好成績(jī)，我照辦了，卻沒(méi)有很快樂(lè)……”我小聲回答，似乎在思考些什么�！鞍�？這樣，你去找一找吧！試著邁出傘的保護(hù)，你會(huì)得到一種樂(lè)趣！”他笑笑說(shuō)。我似乎有些顧慮，但是我邁出了雨傘，被雨滴滴答答的淋著，看著雨絲從我身上滑落，看著我的頭發(fā)上布滿(mǎn)了水珠，看見(jiàn)雨水在我的胳膊上流淌。我站在雨中，欣賞著大自然帶給我的樂(lè)趣：第一次親眼看見(jiàn)雨中的樹(shù)木，雨中的花，雨中的草，雨中的公園……我很驚奇，同時(shí)，我感受到了游戲中的快樂(lè)……在我還沒(méi)有玩夠，突然看見(jiàn)一個(gè)年邁的老奶奶舉著一把破破的傘，他拄著拐杖，感覺(jué)有些支撐不住。我二話不說(shuō)，趕緊去扶了扶她，他看見(jiàn)我，溫柔的說(shuō)了一句：“謝謝你，好孩子！”從心里，我感到很快樂(lè)，很高興，這，也許就是幫助別人的快樂(lè)吧！想著，沖著同伴說(shuō)：“謝謝你，我找到了快樂(lè)！”
從此，我變得快樂(lè)！因?yàn)槲抑溃谀莻�(gè)下著雨的日子里，我的煩惱也隨著雨水飄走了…..愈漂愈遠(yuǎn)……在雨中，我擁抱了快樂(lè)！
擁抱快樂(lè)作文13
“嘩嘩嘩”，夜晚，下起了大雨。我倚在窗邊，看著一道道雨簾沖刷馬路，幾絲雨劃過(guò)窗，也劃破了我悲傷的心。
臨近會(huì)考，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)入了“戒備”狀態(tài)，我也不例外。在緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間里，我們抓緊每一分每一秒，將那血液循環(huán)圖，江河位置一并往腦子里塞，在書(shū)海中頑強(qiáng)掙扎，沒(méi)有任何快樂(lè)而言。我本以為我已復(fù)習(xí)的足夠好，有十足的把握去面對(duì)這次考試，可當(dāng)模擬考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，我卻傻眼了。
我拿著試卷，那十分顯眼的紅叉叉，給我的心來(lái)了狠狠一拳�！盀槭裁磁α诉@么久還是沒(méi)用？為什么我拼死拼活換來(lái)的成績(jī)卻不如別人？為什么我總是不快樂(lè)呢？”我不斷地質(zhì)問(wèn)自己，可終究沒(méi)個(gè)答案。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，“嗒”，一滴眼淚打在了我的手上。我的耳朵貼著窗，清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)雨聲，那風(fēng)和雨似乎想將我吞掉。
我抬起頭，猛然看見(jiàn)窗外一棵樹(shù)下的一朵花。那朵花兒，我好像從未見(jiàn)過(guò)，小小的一朵，卻吸引了我的注意。那朵花筆直的挺著腰�！昂艉艉簟币魂囷L(fēng)刮過(guò)，我的心不禁提了起來(lái)，這么大的風(fēng)，它該被連根拔起吧！可誰(shuí)知，那風(fēng)好像只是給它撓了個(gè)癢癢，它依舊筆直。不被困難所懼，像個(gè)快樂(lè)的成功人士，仿佛在說(shuō)：“哈哈，你吹不動(dòng)我�！蔽业膬�(nèi)心震撼不已。小花經(jīng)受了這么大的風(fēng)，但是它絲毫不受此影響，快樂(lè)地勇敢面對(duì)一切！既然小花能做到，我又有什么理由做不到！我相信把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事，再多加把勁、付出更多的努力，就一定會(huì)有進(jìn)步！
“滴、滴”，雨停了，我抹了把眼淚。然后整好情緒，帶著快樂(lè)重新回到書(shū)海中，這回，是小花讓我學(xué)會(huì)去擁抱快樂(lè)。
擁抱快樂(lè)作文14
快樂(lè)，其實(shí)很平常，一根棒棒糖或許可以令一個(gè)哭泣的小孩感到快樂(lè)；一句安慰的話語(yǔ)或許可以讓一個(gè)失魂落魄的人感到溫暖；一朵鮮花，或許可以讓身患癌癥的母親感到快樂(lè)……快樂(lè)無(wú)處不在，就要靠你去發(fā)現(xiàn)。快樂(lè)，快樂(lè)。
有人說(shuō)：“只有家財(cái)萬(wàn)貫，幸福美滿(mǎn)，子孫滿(mǎn)堂，那才叫快樂(lè)�！逼鋵�(shí)不是的，只要你善于觀察，樂(lè)于助人，即使你沒(méi)有家財(cái)萬(wàn)貫，幸福美滿(mǎn)，子孫滿(mǎn)堂，你也會(huì)很快樂(lè)的，因?yàn)槟銕椭藙e人，別人感到了快樂(lè)你不也會(huì)感到很快樂(lè)的嗎？
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)商人，他不僅擁有家財(cái)萬(wàn)貫，子孫滿(mǎn)堂，而且，他還是一名很有名氣的作家，可盡管這樣，他還是每天唉聲嘆氣的，一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。
這一天，有一個(gè)年輕人，想向這名商人探求他成功的秘訣，商人說(shuō)：“我可以告訴你，但是……哎，我每天都不快樂(lè)，只要你能讓我快樂(lè)起來(lái)，我就告訴你�！蹦莻�(gè)年輕人聽(tīng)了以后，覺(jué)得甚是簡(jiǎn)單，于是就答應(yīng)了商人，他把商人拉到了門(mén)外，看見(jiàn)了一群小朋友在玩捉迷藏，就喊道：“幾位，讓我們也一起參加吧！”
于是，他們就在一起玩捉迷藏，等到商人和年輕人來(lái)藏得時(shí)候，商人找了一個(gè)很隱秘的地方，而年輕人只找了一個(gè)特別容易發(fā)現(xiàn)的地方，更令商人感到奇怪的是，在藏好后，年輕人還大聲吼道：“好了。”商人心想：真笨，你喊出來(lái)，不就讓別人更容易找了嗎？
是的，年輕人很快就被找到了，可商人一直都沒(méi)有被找到，他們很快就忘了商人，他們快樂(lè)地玩耍著，商人明白了：捉迷藏，本就為了好玩，一直都找不到，不就不好玩了嗎？商人也明白了世界上所有的事只要你去觀察，都會(huì)感到很快樂(lè)的。不久，這名商人就成了赫赫有名的作家。
是的，只要你善于觀察，世界上的任何的細(xì)微的小事，不論他有多么平凡，都會(huì)讓人感到很快樂(lè)的。
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