寫班級的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫班級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫班級的作文 篇1
青春，在她眼里看來是一個個性的年代、有活力的年代，瘋癲的年代，沉迷學習無法自拔的年代。她有一雙大大的眼睛，乍看細看都很可愛，她曾經和我發(fā)生的故事中，讓我知道青春的時光飛快，充滿擁有、珍惜、活力
還記得不久前要交疫苗回執(zhí)單，全班同學都已交齊，只有我沒有交，需要第二天補交，而我確很孤獨，想邀請一位同學和我一起去交�？斐园�，各位，一會兒還有瘋狂實驗室呢！走走走，咱倆一塊兒！看著同學們興高采烈的急匆匆離開，我的心里更加著急，不一會兒教室里的人已經寥寥無幾，我一邊掏著疫苗單，一邊用懇切的目光打量著班里的同學，直到鎖定在她的身上。
我小心翼翼地走上前，輕輕拉拉她垂著的手，她轉眼看了看我瞇起笑眼，舉起手臂指向天空：看，大灰機，好大一個大灰機，隨著她的手指望去，確實是有架飛機，但是卻很普通，我心里暗想：好可愛的寶藏姑娘��！這使我緊張的心放松下來，這么可愛的女孩肯定不會拒絕我的請求吧！便開口說道：我昨天沒交疫苗回執(zhí)單，能占用你的一點時間陪我去趟校醫(yī)務室交一下嗎？呼，終于說出口了，她不會拒絕我的吧，我的心不停地打著小鼓犯嘀咕。突然，她拉起我的手就往班外走：好呀好呀，走吧！我的心頓時心花怒放，無盡的感激油然而生，那么的溫暖。
在下樓前往醫(yī)務室的路上，望著她的背影，清爽的頭發(fā)、清秀的臉龐、清澈的眼眸、由內而外散發(fā)出清新自然的氣息，小兔尾巴般的辮子垂在肩上，總是那么自信可愛。轉眼間，到了醫(yī)務室門前，她陪我一起走進屋子，親手把回執(zhí)單交給醫(yī)生后，我的心里涌起一陣莫名的踏實。在她耳邊輕吐一句：謝謝你啊，我的好姐妹。她一手摟住我的肩，咧著嘴綻放出一朵鮮花：應該噠！我們一起邁著六親不認的步伐走向實驗室，那一刻，我不再孤單！
月亮的皎潔，是因為群星的陪伴，大海的遼闊是因為有了海鷗的襯托，班級是一個大家庭，每位同學都是我最親愛的家人，而我有了你的陪伴，在生活的路上，并不孤獨。
寫班級的作文 篇2
記得我上五年級的時候，班里曾發(fā)生過一起怪事，我至今依然清楚地記得。當然，不只是我，班里的所有同學都記得。到底是什么事呢？讓我來為你們一一敘述。
在每層教學樓的電梯門口，都放有一張小桌子與兩把小椅子。同學們都為它們進行了美化。我們的班級就在電梯旁，所以我們也把小桌子布置地漂漂亮亮的。楊思雨、周心琪和夏雪在上面擺放了一些可愛的裝飾品。其中最引人注目的，就屬小燭臺了。它非常精致，酷似一輛小自行車，同學們都很喜歡它。
直到有一天，一起盜竊案發(fā)生了。事情發(fā)生在某天下午。那天，正是“陽光星期五選修”活動開始的日子。同學們都在進行走班。走廊上、操場上，隨處可見同學們的身影，來來往往。而就是在這樣人多嘈雜的.環(huán)境下，一個可惡的“小偷”出現(xiàn)了……
活動結束了，大家陸陸續(xù)續(xù)地回到了班里，這再頻繁不過了。這時候，老師走了進來，宣布了一件不幸地消息：“同學們，班級門口的小桌子上擺放的小燭臺不見了�！贝蠹衣牭竭@個消息后，都表示十分驚訝，開始議論起來。我的心里七上八下的，腦子里不斷涌現(xiàn)出一個一個的問題：小燭臺到底上哪兒去了呢？不會被人偷了吧？會不會再也找不到了呢……
楊思雨等一些同學馬上去五、六兩個年級詢問，卻沒有一點兒收獲。同學們感到非常沮喪。但大家并沒有就此罷休，可不，楊思雨又去廣播室進行廣播。我們心中又重新燃起了一絲希望，雖然這個希望可能很渺茫，但不報以一顆堅持的心，有怎能成功？可是結果依然是一無所獲，有那么一瞬間，我覺得小燭臺恐怕再也回不來了，我不禁感到有些絕望。但我還是天天去那個地方看看，小燭臺有沒有回來。我是多么希望奇跡的到來，讓它突然出現(xiàn)在我的視線里，我將會多么喜悅。
有誰會想到，我的這個想法，居然成真了!某天，楊思雨欣喜地跑進班級，大聲喊道：“同學們，小燭臺回來啦!”大家立馬跑出去看。但只看到一輛空空的自行車，小燭臺卻仍然沒有回來。這么單調的自行車，怎能把桌面裝點得漂漂亮亮的呢？我頓時產生了小小的遺憾。這時候，隔壁班的老師熱情地送給我們一盆小綠植，讓我們放在小自行車上。剛好可以放!現(xiàn)在，小燭臺比原來的更加美麗了，因為它有了一片綠意。
這次的風波總算是結束了，同學們又回復了昔日平常的生活。但我們卻永遠不會忘記那一天，不會忘記那個充滿著故事的小燭臺。它將會是我們成長路上的一個永遠的足跡。等再次回憶時，就會感到渾身上下都涌動著一股暖流……
寫班級的作文 篇3
在我們漫長的學習生涯中，學校是我們的第二個家，而一個班集體是一個小家，我們在這里收獲快樂與成長。依然記得那個初秋，我們徜徉在愛國歌曲的海洋，為我們的家爭得第一份榮譽。
八月底，初一新生進行國防教育，在最終的匯報展演中，有一項愛國歌曲比賽，各班都精心地準備著。
我們班迅速選定《我和我的祖國》這首歌，班主任抓緊中午時間讓我們練習，最后還請到一位家長幫助我們排隊形、排動作，努力展現(xiàn)我們的特色。第一次整體排練，大家在舞蹈教室亂哄哄地站隊，音樂不響，說話聲就不停，整個班像一鍋不斷蒸騰的沸水，將焦躁和不安擴散開來。指揮的喊話幾乎要被淹沒，總有同學不能好好唱。場面一度十分混亂，班主任嚴肅地讓全班安靜，并語重心長地告訴我們時間不多了，大家共同努力才能完成到最好。
漸漸地，隨便說話的同學越來越少，大家開始認真傾聽別人的建議，專注地做好每個環(huán)節(jié)。最后演練時，指揮手拿指揮棒，跟著音樂節(jié)拍輕輕晃動身體，右手一下一下地給所有人踩準節(jié)奏，如果快了他會輕挑眉毛，抬起視線，并努力用嘴型告訴我們唱快了。盡管指揮的表情有種莫名的喜感，方陣里的同學們還是面帶微笑，目視前方，輕輕搖動手里的國旗。當全班同學的聲音匯聚到一起，就如一個巨大的音響，一個有溫度的音響，那是團結一致、齊心協(xié)力的贊歌！旁邊同學用眼神示意的溫馨提醒，所有人心照不宣的默契，所有的一切鑄就班級的成功。
就在那天中午，我們班最后一個上臺表演。前奏響起的第一個音符，我的心跳加速，全身的肌肉緊繃。時間一點一點過去，終于，當全班齊刷刷舉起右手，行了個莊重的少先隊隊禮，挑戰(zhàn)結束了。當?shù)弥坏泉劦牡弥魇俏覀�，歡呼聲轟地一聲炸開，這是屬于我們的第一份榮譽！
生活中的第一次總是值得紀念的，這第一次的光榮將永遠珍藏在我們心底。我們得到的不僅是一張獎狀，更重要的是我們收獲了同學間的團結友善。我的班級，我的家，我將用三年時光維護它，我愛這個家！
寫班級的作文 篇4
說起我們班呀，不說別的，只說怪事就像那滔滔江水。這不，前幾天我們班發(fā)生了一件讓人哭笑不得的怪事——全班中“毒”。放“毒”的就是我們班的猴子（因為他不僅人長得小，還特活潑好動，所以叫他猴子）——譚斌。
那是一個星期二的早上，第二節(jié)課的預備鈴打響了，同學們紛紛回到自己的座位上，不知我同桌怎么惹著了譚斌，譚斌就拿出“毒液”--一個飯盒里裝著一個多月前吃剩的螺絲粉湯，外加豆腐之類的東西，打開盒蓋后放到我同桌的桌子上，我同桌叫了一聲便試圖推走那個飯盒，可剛一推，馬上有一點“毒液”瀲了出來，有些撒到我同桌的語文書上，有些撒到了桌面上，教室里立刻被臭氣所充滿，大家立刻打開窗，可臭味依然揮之不去，依然那么頑固，我和我同桌更是啞巴吃黃連--有苦說不出呀。一會兒老師走了進來，也用手捂了捂鼻子，說：“誰搞得教室里那么臭的？”譚斌的眼神明顯緊張起來了，他也不敢舉手，但全班同學都異口同聲地說：“是譚斌�！崩蠋煹哪抗怦R上轉移到了這邊，譚斌頓時手忙腳亂，一會兒抓頭撓耳，一會兒啊喲呵地說不清，一會兒又手舞足蹈。
老師說：“譚斌，為什么每次闖禍的都是你？你那么調皮干嘛？”后來又看看我的同桌黃倩霞，此時她已經趴著課桌哭了。老師又說：“譚斌，你看，人家哭了，你怎么辦？”
譚斌什么也沒說，就拿紙出來擦黃倩霞的桌子和書，好險黃倩霞的書套里墊著一層紙。譚斌取走語文書上的書套，然后對黃倩霞說：“黃倩霞，別哭了，對不起。”見依然不起色，又說：“我不是故意的，我賠個新書套給你�！�
老師看著這尷尬局面，說：“黃倩霞，別哭了，一點點小事，哭什么�！�
還是老師有用，話音剛落，黃倩霞坐好來，擦干了眼淚。譚斌見黃倩霞不哭了，便用抹布濕了水，擦桌子上被臭水碰到的地方，因為擦得及時，一下子桌子就不臭了。譚斌撓撓頭說：“對不起，我下次不會這樣了�！�
黃倩霞笑著對譚斌說：“呵呵，沒關系�！彼麄z都相互笑了笑。
這次“病毒”事件讓我們班受夠了。譚斌還真不負“猴子”的“美稱”--調皮搗蛋，活蹦亂跳。不過我相信——譚斌今后不會再做“猴子”了。
瞧！我們班的怪事還真夠怪的吧！
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