我和馬良的一天作文11篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的我和馬良的一天作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我和馬良的一天作文1
一個(gè)周末的上午,我正在家中安安靜靜的看《神筆馬良》。
這時(shí),外面?zhèn)鱽砹恕昂V篤篤”的敲門聲,我連忙跑過去,從貓眼里一看,一個(gè)跟我差不多大的小朋友,手里還拿著一支毛筆……
見他跟我差不多大,我就壯著膽子開了門。他一進(jìn)門就對(duì)我說:“你好啊,解宜品!”我驚訝地問道:“你怎么知道我的名字?還有,你是誰?為什么來我家?”只見他不慌不忙地回答道:“我是馬良,我知道你名字是因?yàn)椋菏悄惆盐規(guī)Щ貋淼,我來你家里是看你無聊,來找你玩玩……”我欣喜若狂,連忙將他請(qǐng)到了家里。
過了一會(huì)兒,馬良說他想去街上看看。于是,我?guī)麃淼搅舜蠼稚稀?/p>
這時(shí),我們看到一個(gè)小女孩在爬樹,我連忙讓過去,趕緊制止了她:“小妹妹,不要爬樹,很危險(xiǎn)!”她看了看我,說道:“可是哥哥,我的貓貓?jiān)跇渖,你能幫你抱下來嗎?”“這……”這時(shí),馬良說道:“還是讓我來吧!”只見他飛快地畫出了一把梯子,爬上去把小貓抱了下來……
我們繼續(xù)往前走,來到了一個(gè)液晶顯示器跟前。那上面播放著貧窮山區(qū)孩子的影像,我和馬良正為他們而難過。這時(shí),馬良想是看透了我的小心思,說道:“我們?nèi)椭麄儼!”“好嘞!”我爽快地答?yīng)了。于是,馬良神筆一揮,畫了兩匹高大的駿馬。
我們騎著馬來到了山區(qū),馬良用神筆畫出了很多他們需要的東西:鉛筆,課本,橡皮……一直忙到了晚上。“我得回去了”馬良拍了下我的肩膀,我挽著他的胳膊戀戀不舍地問道:“那你以后還會(huì)來嗎?”“會(huì)的!哪里需要幫助,我就會(huì)出現(xiàn)在哪里!”
“呯”一陣關(guān)門的聲音傳入耳中,我揉了揉惺忪的雙眼,原來剛剛是個(gè)夢(mèng)呀!不過我覺得馬良說的是對(duì)的:那里需要幫助,我們就應(yīng)該出現(xiàn)在哪里!
我和馬良的一天作文2
朦朦朧朧中,有一朵五彩云慢慢悠悠地朝我移過來,等云近了,定睛一看,我看到云上站著一位古代書生。我仔細(xì)打量著,突然,在他的筆簍里,看到了一支神筆,哦!原來他就是---神筆馬良。
我正興奮,想著要是能和他做朋友多好啊!神筆馬良突然朝我說話了:“小朋友,想不想和我一塊玩一天啊”。我興奮地說:“好啊!好啊!不過我餓了,你可不可以給我先畫個(gè)美味的雞腿啊!鄙窆P馬良說:“當(dāng)然可以,小菜一碟!闭f完就從筆簍里拿出神筆,往天空一揮,一個(gè)美味的雞腿就出現(xiàn)在我的眼前,我邊吃邊跟著馬良上了五彩云。
我們飛到了工廠上方,被廢氣熏了個(gè)半死,工廠周圍的莊稼也都枯萎了。于是我便對(duì)馬良說:“你那么厲害,能不能畫幾個(gè)廢氣轉(zhuǎn)換機(jī),把工廠的廢氣吸收到機(jī)器里,把這廢氣處理掉,讓它不再污染我們的大自然。”馬良便拿出了神筆,可是卻遲遲不下手,于是我問:“馬良,你為什么不畫啊?”馬良為難地說:“我沒有見過那東西長(zhǎng)什么樣,不會(huì)畫啊!蔽艺f:“我學(xué)過幾年繪畫,能借我用用你的神筆么?”。馬良把神筆交給了我,我拿起神筆,唰唰畫了幾個(gè)廢氣轉(zhuǎn)換機(jī),頓時(shí)工廠上方廢氣減少很多。馬良用贊美的目光看著我,并向我豎起了大拇指。我把神筆還給了馬良時(shí),我自豪的說:“看我畫的多好,我們的大自然終于有救了,要是我也能有一支這樣的神筆就好了,我可以幫助更多需要幫助的人!
正當(dāng)我為自己干了一件好事而喜悅的時(shí)候,突然,腦海里傳來媽媽的聲音:“晨晨,該起床了,再不起床,上學(xué)就要遲到了。”原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
我和馬良的一天作文3
這天我正看神筆馬良的動(dòng)畫片,突然睡意襲來,不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“你好呀!”我努力睜開眼睛,看見了一個(gè)手拿著金色毛筆的小孩兒站在我身旁。我努力看了看他,覺得十分眼熟,突然腦中靈光一現(xiàn),“馬良,原來是你!”我驚訝地說道!皩(duì)!我是馬良!”他有點(diǎn)害羞地說道,“我知道你是我的粉絲,現(xiàn)在可以滿足你一個(gè)愿望,說吧!薄拔蚁肴ノ覈(guó)西部看看。”說話間,馬良畫了一個(gè)時(shí)空門,來到了西部山區(qū)。
我們走著了半天才看到一個(gè)破舊的小村莊。這里的房屋在山半腰搖搖欲墜,風(fēng)一吹,房子上面的木板就一搖一晃,好像馬上就要倒下,我被風(fēng)吹得全身發(fā)抖,不禁打了一個(gè)寒顫,對(duì)馬良說:“快點(diǎn)幫助他們吧!”馬良點(diǎn)點(diǎn)頭,就在地面上畫了一個(gè)用磚砌成的平房,而且里面家具齊全,馬良還特意給他們畫了四季的衣服。村里的人看見了,連連向我們道歉。
最后我們又來到了一個(gè)垃圾場(chǎng),里面垃圾堆成了山,周圍寸草不生,臭氣熏天,我捏了捏鼻子對(duì)馬良說:“讓我用一下你的筆!”心想:我學(xué)了這么久的畫畫技巧終于有用武之地啦!我畫出了一個(gè)垃圾回收器,把各種垃圾放進(jìn)去,機(jī)器會(huì)把垃圾進(jìn)行清洗,然后高溫消毒,再填入需要做成的東西,機(jī)器就會(huì)根據(jù)我們的要求完成規(guī)定任務(wù),馬良說:“你可真厲害!”
“小意思!小意思!”我笑了。
“什么小意思?”我一睜眼,看到媽媽在我旁邊站著,原來我和馬良過得一天是夢(mèng)啊!
我和馬良的一天作文4
一天我在家里看“神筆馬良”的故事,突然想,要是我也有一支這樣的神筆該多好!無論畫什么都會(huì)變成真的,想著我便睡著了,還做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
夢(mèng)里,我在大山里走著,四周云霧彌漫,我迷路了,突然我看見了一位鶴發(fā)童顏的白胡子老爺爺,老爺爺關(guān)切地問:“孩子,你怎么在這兒。俊
“我想找馬良爺爺借他的神筆用一用。”我說。
“孩子,我就是要找到馬良爺爺啊!
“馬良爺爺,您能把神筆借我用用嗎?”
“好。 瘪R良爺爺說,“但我有一個(gè)條件,想要神筆,必須先用神筆為老百姓做三件好事!
我答應(yīng)了馬良爺爺?shù)臈l件,馬良爺爺就把他的神筆借給了我。
在馬良爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,我先畫了一輛汽車,汽車果然變成了真的。我開著汽車和馬良爺爺一起來到了貧困地區(qū),用神筆為那里的窮人們畫了許多新房子,又畫了許多新家具,看著他們歡歡喜喜地搬進(jìn)了新居。
接著我們又來到田地里,發(fā)現(xiàn)那里因嚴(yán)重缺水,已經(jīng)干旱得不成樣子,莊稼都快死了。我立即用神筆給那里畫了一個(gè)大水庫(kù),清澈的水順著水渠流進(jìn)田里,小苗喝足了水,又重新抬起了頭。那里的人們不停地向我表示感謝。
后來我發(fā)現(xiàn)這里沒有學(xué)校,沒有老師。于是又在馬良爺爺?shù)膸椭,我為這里的孩子們畫了一所學(xué)校,畫了老師,畫了書包和文具,孩子們興高采烈地走進(jìn)教室,教室里傳出朗朗的讀書聲。
看到我拿著神筆做的三件好事,馬良爺爺很滿意,把神筆送給了我,他叮囑我要拿這個(gè)神筆多為百姓做好事,如果做壞事,神筆就會(huì)變成普通的筆。
“我有神筆啦!”我高興的跳了起來,一不小心從椅子上摔到地上,睜眼一看,原來是個(gè)美好的夢(mèng)。
我和馬良的一天作文5
假如我和神筆馬良過一天,那該多好!“叮咚,叮咚!币魂嚽瞄T聲打斷了我的美夢(mèng)!罢l。俊蔽颐悦院貑!芭,你好,我叫馬良,被玉帝派來和你玩!瘪R良在門外說!笆裁辞榫?玉帝?馬良?和我玩?假的吧!”我難以置信地說!笆钦娴!玉帝見你做了個(gè)和我有關(guān)的夢(mèng),就派我和你玩一天!薄芭?我不相信。”“我真是馬良!”“那我問你,馬良被抓監(jiān)獄后,是怎樣逃出來的?”“這簡(jiǎn)單,我畫了一面墻,幫忙我和苦難的人民逃出來了!薄八隳氵^關(guān)。你先進(jìn)來再說!薄昂玫。”
他進(jìn)來后,手上拿著一向毛筆,衣物是古代的。剛開始我并不相信他是馬良,但看到他的樣貌后不禁嚇了一跳,這就是馬良!我驚訝地說:“你真是馬良?”“對(duì)。 薄斑M(jìn)來吧!”馬良進(jìn)來之后滿臉疑惑地說:“這是什么世界,怎樣和我的`那個(gè)年代不一樣?”我回答:“這是現(xiàn)代世界。”“不懂。”“就是此刻的世界。我?guī)憧纯次壹野!薄澳慵艺嫫。”“多謝夸獎(jiǎng)。”“你爸爸媽媽呢?”“帶弟弟逛街去了,就是買衣服去了。”“哦。”說完我去弟弟臥室里拿了一套衣服對(duì)馬良說:“去那個(gè)里面穿上它,我要帶你玩!薄昂冒。”不一會(huì)兒他就出來了。
我?guī)ビ螛穲?chǎng)玩,我說:“你想玩什么?”“那個(gè)!薄澳莻(gè)叫過山車,走吧!”
我倆買了票之后就坐到上頭,馬良的膽子很大,他竟然沒尖叫。玩完了過山車還玩了海盜船、飛木馬、碰碰車、摩天輪等等。他說:“我從來都沒有玩過這么好的游戲!蔽覍(duì)他說:“你把這些記住,回去后再畫下來。此刻中午了,走,我?guī)愠燥。”我先買了兩根烤腸,再帶他去吃米線。
等我們回到家后,都傍晚了,我送給馬良一個(gè)玩具車,馬良送給我一條玩具船,便消失了。
我和馬良的一天作文6
今天我正在樓下玩耍,玩得正開心,突然從天上飛下來一個(gè)不明物體。我好奇地走向這個(gè)閃著金光的東西,忽然里面?zhèn)鱽砹四_步聲,抬頭一看,哇!是神筆馬良!馬良還沒等我反應(yīng)過來就說:“你是張荀嗎?”“是呀!是呀!太棒了,終于找到你了!”說完,他就抓住我的手說:“聽說你是一位特別愛愛畫畫,愛自然的孩子,今天帶你去做點(diǎn)有意思的事兒!”
我們先來到了散發(fā)著惡臭,水面泛綠,污濁不堪的小河。這時(shí),一個(gè)臟兮兮的硬紙板浮了過來!鞍!”我和馬良同時(shí)嘆了一口氣。于是馬良畫了兩張大網(wǎng)和垃圾箱,我們開始撈垃圾,我倆干得不亦樂乎。“但,總是覺得有點(diǎn)不對(duì)勁!”馬良嘟囔著。“對(duì)了,河里要有調(diào)皮的魚兒呢!”好呀,于是我們又畫了許多魚!斑@才是一條完美的河嘛!”看著清澈見底魚兒蝦成群的河流,我們異口同聲地說道。
接著我們又來到了垃圾填埋場(chǎng),剛到這里就聞到了一股很刺鼻的味道,馬良馬上畫了兩個(gè)口罩,給了我一個(gè)。“天哪,這么多垃圾!”我喊道。
“這得給環(huán)境造成多大的傷害!”馬良附和道。
我問:“良神筆能不能讓這些垃圾變成有用的東西嗎?”
“當(dāng)然可以”,馬良說完就把神筆一揮,嘩的一聲,垃圾不見了,味道消失了。地上冒出了一片小樹林,小動(dòng)物們都在這里蹦著跳著。
時(shí)間過得真快,天色漸漸暗了下來,馬良也要回家了,我和馬良依依不舍地告別了,也希望我們?nèi)祟惸軌蜃杂X愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。
我和馬良的一天作文7
今天,我在家里看《神筆馬良》的電影,看到快結(jié)束的時(shí)候。電視上突然裂開了一條縫,那條縫越來越大——馬良從電視里走了出來。
馬良對(duì)我說:“你好,我是神筆馬良,你有什么愿望嗎?我可以幫你實(shí)現(xiàn)。”
我說:“我一直想幫助貧困山區(qū)孩子改善學(xué)習(xí)環(huán)境!
馬良說:“好的,我們這就過去!闭f著,馬良嫻熟的拿起神筆在天空畫了一個(gè)時(shí)空隧道。
我們就在時(shí)空隧道里穿梭,經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)的大門,在經(jīng)過最后一個(gè)大門時(shí),馬良一把推開。轉(zhuǎn)眼間,我們就來到了山區(qū)孩子的學(xué)校。
校長(zhǎng)見我們的到來感到很震驚,對(duì)我們說:“你們是誰,為什么來這?”
我們解釋說:“我們是來幫這的孩子改變學(xué)習(xí)環(huán)境的。”校長(zhǎng)聽后非常激動(dòng)。還對(duì)我們說太感謝了。
接著,校長(zhǎng)就帶我們來到一間空教室,孩子們正在操場(chǎng)上體育課,我們看到這里的桌子不是缺了腿,就是桌面破爛不堪,窗戶也是破不堪言,可以想象冬天,這里上課的孩子是多么寒冷。
看到這一切,馬良馬上拿出筆,畫了一些桌椅,教室瞬間煥然一新。
我們來到了操場(chǎng),馬良用神筆在學(xué)校四處畫,過了一會(huì)兒,整個(gè)學(xué)校都煥然一新。校長(zhǎng)激動(dòng)的對(duì)我們說:太謝謝你們了!
忙完了這一切,天也黑了,我回到了家,可是馬良不見了,只見我的手上多了一張紙條,上面寫著:以后想找我,就對(duì)著這張紙吹一口氣,我就會(huì)出現(xiàn)。
我和馬良的一天作文8
我非常喜歡看《神筆馬良》,百看不厭。今天,我又捧著這本書看,看著看著,就睡著了。
我走在大街上,隱隱約約看到一個(gè)人影向我走來,我走近一看,啊!是馬良。
他走過來,對(duì)我打了一下招呼,說:“我是來幫助人們的,你愿意和我一起嗎?”“好呀!”我一邊點(diǎn)頭一邊說。
于是,他首先帶我來到了一個(gè)窮苦的村子里,看到人們悲慘的樣子,我和馬良異口同聲地說:“我們得畫一點(diǎn)錢財(cái)來幫助他們!庇谑牵R良拿出他的神筆,畫了許多錢,分給村子里的人。
后來,又帶我來到了貧困的鄉(xiāng)村里,這里的房子破破爛爛的,村民們居無定所。馬良和我見此,他又畫了一個(gè)個(gè)嶄新的房屋,我們挨家挨戶地告訴村民們:“有嶄新的房子了,大家快住進(jìn)去吧!”
最后,馬良帶我來到了最后一個(gè)需要幫助的地方,這里沒有花草樹木,也沒有新鮮的空氣,所以,人們?cè)谶@生活的很狼狽,沒有一點(diǎn)生機(jī)。于是,馬良又用神筆畫了綠油油的小草,鮮艷的花朵和一顆顆高大的樹木,看到這些美麗的景色,人們臉上笑容多了起來,我們也開心極了。
不一會(huì)兒,我從睡夢(mèng)中醒來了,再看看手中,捧著一本《神筆馬良》,往回想想,這一次“奇遇旅游”真開心。∫?yàn)槲規(guī)椭巳藗,讓他們(cè)谏钪猩倭艘环莞F苦,多了一份生機(jī),愿好夢(mèng)成真!
我和馬良的一天作文9
那時(shí),我正在樹林里散步。忽然,我看到一個(gè)小孩在樹林里畫畫,仔細(xì)一看,我好像在哪里見過這個(gè)小孩?我回想了一下,他好像是神話中的馬良。
這可把我樂壞了,我問他:“你可以畫一條船嗎?我們一起去玩!”馬良毫不猶豫地答應(yīng):“好啊!”接著,馬良揮起手中的筆,畫了一條十分逼真的船,沒過多久船變成了真的,我們開心地一起上船了。
“抓小偷啦!抓小偷啦!”從岸上傳來焦急的喊聲。馬良立刻在船上畫了一只可以在路上行走的“俠客貓”!皞b客貓”迅速跑到岸上,拿出繩子,把小偷捆綁起來按在地上,再將他交給失主處置。事情處理好之后,“俠客貓”也不多說,直接回到了船上。
我們繼續(xù)前進(jìn),突然發(fā)現(xiàn)有一群來路不明的人在后面追殺我們?礃幼,應(yīng)該是那個(gè)小偷的同伙。不過我并不害怕,因?yàn)橛旭R良在我的身旁。
馬良拿出神筆,畫了幾顆水彈,用這些水彈將那些人打進(jìn)水里。可他們還不放棄,順著岸邊繼續(xù)追趕我們。馬良見他們沒完沒了,就畫了六只黑色的機(jī)器獸。機(jī)器獸將他們圍起來,然后再合體,變成了一個(gè)巨大的籠子;\子將他們困住,等他們體內(nèi)的惡念完全去除,才放他們出來。
最后,馬良還用神筆在岸上畫了10只機(jī)器獸,以后,只要岸上出現(xiàn)打架斗毆、偷東西等不良事情,這些機(jī)器獸就會(huì)去阻止。
夢(mèng)里一天的時(shí)間很快就過去了,盡管時(shí)間短,但我過得很充實(shí)。雖然這是在夢(mèng)里,但我清楚地記得和馬良在一起的經(jīng)歷,也深深地明白了一件事:原來,幫助別人是一件快樂的事情!
我和馬良的一天作文10
那天,我正走在上學(xué)的路上,突然“咚”的一聲響,我只知道眼前金光一閃,我不自覺的閉上了眼睛。
等我再睜開眼的時(shí)候,就看到了一個(gè)拿著畫筆的小男孩兒,不好意思地?fù)现^,咦?這不是神筆馬良嗎?他見我睜開眼,連忙不好意思地對(duì)我說:“很對(duì)不起,我不小心把墨水滴到了你的頭上,作為道歉,我就把我的神筆,給你玩一天吧!”我聽后興奮不已。
我們先來到了大沙漠,這里遍地都是金黃色的沙子,沙塵暴肆虐著。我不自覺的瞇起了眼睛,片刻后,我立馬拿起神筆畫了一個(gè)“收沙機(jī)”,馬良問:“你這是干什么?”我故作神秘的說:“一會(huì)兒你就知道了!”吸沙機(jī)雖然畫的不怎么樣,但很實(shí)用。它很快變成真的,把沙子都吸走了,沙塵暴也沒影了。我又用神筆畫了一大片綠色的草原,又畫了一個(gè)小池塘,池塘里的魚歡快地游著。這時(shí)馬良那疑問的目光,又變成了贊許的目光,我們一起在草地上蹦蹦跳跳,可開心了。
之后,我們又一起畫了河水凈化機(jī)去凈化河水,看著骯臟發(fā)臭的河水變成清澈的河水,別提心里有多開心了!
下午,我們到了游樂場(chǎng)去玩,我們一起玩了旋轉(zhuǎn)木馬,海盜船,網(wǎng)紅橋等。馬良覺得一切都是那么新奇,他還說要把這些游樂設(shè)施記在腦子里,回去后畫出來讓小伙伴們一起玩呢!
不知不覺天已經(jīng)黑了,馬良要走了,他告誡我說:“雖然我們用神筆一次性地將環(huán)境變好了,但若人們不知道保護(hù),它還是會(huì)變?cè)愕!”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,下定決心,保護(hù)環(huán)境從我做起!也號(hào)召大家一起保護(hù)環(huán)境!我和馬良約定等下次再見面的時(shí)候,環(huán)境肯定會(huì)更好,天更藍(lán),山更綠,水更清!
雖然已經(jīng)過去了很久,但是我依舊沒有忘記我和馬良有一個(gè)約定!
我和馬良的一天作文11
“叮咚!”清脆的門鈴聲響了起來,“會(huì)是誰呢?”我疑惑不解地打開門。啊,這不是我崇拜已久的神筆馬良嗎?
馬良長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一雙像珍珠一樣的眼睛閃閃發(fā)亮,手里拿著一支毛筆朝我笑呢!馬良對(duì)我說:“今天我們?nèi)ヂ糜伟?”我高興地一蹦三盡高:“好啊!我們?nèi)ヅ郎桨?”馬良用他的神筆朝空中一揮,一架飛機(jī)把我們載上了天空。
我們來到夏凡儂的村子,高聳入云的山矗立在眼前,賣火柴的小女孩在路旁哭泣,我心里百感交集,小女孩忍受著饑餓和寒冷,馬良一揮筆,給小女孩畫出了溫暖的家和豐盛的佳肴,小女孩狼吞虎咽地吃起來,臉上流露著幸福的笑容。走到半山腰,我看到了面黃饑瘦、衣著破爛的苦兒坐在石頭上嘆氣。我和馬良一同走過去,親切地問:“你怎么了?為什么不高興?”他有力氣無力地說:“我被父母拋棄了,我真想回家與父母團(tuán)聚呀!”我非常同情他的處境,我拿起馬良的神筆,給苦兒畫了間溫暖的房子,讓他和父母團(tuán)聚。
走進(jìn)村子里,我看到人們穿得破破爛爛,行走在山間的小路上,我不禁感嘆道:“這里的科技真落后呀!”忽然聽到孩子們的追逐嬉戲聲,還有的孩子們?cè)诤舆吂庵_丫撿貝殼,河面清澈見底,像一面鏡子,我們?cè)诤舆叜嬃艘蝗呼~,霎時(shí)魚兒自由自在地在河里游來游去,孩子們歡呼雀躍。原來這個(gè)村子沒有學(xué)校,我給他們畫了一座漂亮的學(xué)校,孩子們?cè)跍嘏慕淌依锞劬珪?huì)神地聽老師講課。課間在操場(chǎng)上盡情地玩耍、嬉戲。我學(xué)著馬良的樣子,給他們畫上了高樓大廈,人們?cè)僖膊蝗淌艽坦堑暮洌⒆觽兡艿接螛穲?chǎng)盡情玩耍,馬良向我伸出大姆指。
馬良和我累得精疲力竭,突然,我隱約聽到奶奶在叫我起床,我睜開朦朧的雙眼,才發(fā)覺原來這是一場(chǎng)異想天開的夢(mèng)。
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