在實(shí)踐中成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的在實(shí)踐中成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懷著激動(dòng)的心情，我們坐上了開往基地的大巴。帶著我們的期盼，初中階段的最后一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)即將拉開帷幕。
等待的時(shí)光總是美好而漫長(zhǎng)的�？粗嚧巴庾儞Q的景色，我的思緒也在不斷地跳躍�！暗搅�！”不知是誰(shuí)吼了一嗓子，惹得同學(xué)們紛紛從座位上站起來(lái)向車窗外望去。果真，“正光基地”幾個(gè)大字，印入了我們的眼簾。排好隊(duì)，教官向我們介紹了今天的活動(dòng)安排：上午聽講座，中午野炊，下午走鐵索、爬云梯活動(dòng)。
野炊是我們期待的.，但卻不是給我留下深刻印象的活動(dòng)。讓我感觸最深的活動(dòng)是——走鐵索。
當(dāng)我們手忙腳亂地野炊完，教官便帶領(lǐng)著全班同學(xué)去往不同的項(xiàng)目體驗(yàn)。我們的第一個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目就是——走鐵索。不少同學(xué)在教官為我們演示時(shí)腳就開始發(fā)軟，但看見一個(gè)個(gè)同學(xué)又快又穩(wěn)地走過去后，又紛紛跑去排隊(duì)。我也是其中的一員，即害怕又想去。終于，理智占了上風(fēng)，我也去排到了隊(duì)伍的最后。
看到前面的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地走在鐵索上，神態(tài)自若，談笑風(fēng)生，有時(shí)還故意晃一晃，炫耀自己膽大，我們便以為這很簡(jiǎn)單�？墒牵�(dāng)我爬上了兩米多的平臺(tái)后，雙腿就開始發(fā)軟�！白甙��！苯坦贋槲蚁瞪习踩K后不再管我，命令著。望著腳下粗略手指的鐵索，無(wú)處著力，我的雙腿不由自主地抖了起來(lái)。“�。 蔽液貌蝗菀坠淖阌職膺~上鐵索，卻因?yàn)槟_下不�；蝿�(dòng)的鐵索嚇得尖叫了起來(lái)。我開始后悔了，真想退回去�；仡^看看身后跟上來(lái)的同學(xué)，只有硬著頭皮往前挪動(dòng)。
“媽呀！”我一邊尖叫，一邊緩緩向前走。走到鐵索的中間，更是感覺腳下沒有任何的依靠，除了兩手拼命的抓住上方的繩索，別無(wú)他法。前也不是，退也不能，記得我眼淚都快要掉下來(lái)了�！皠e怕別怕，小步小步地往前走吧。沒關(guān)系的，你腳踩得很穩(wěn)的�！闭谖覠o(wú)助的時(shí)候，老師站在我的斜下方鼓勵(lì)我，“要看前方，不要看地面。”我穩(wěn)定了情緒，仍然顫抖著，按照老師的指導(dǎo)，一步步向終點(diǎn)邁進(jìn)……
在我如釋重負(fù)地擦掉頭上的汗水的同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：在以后的人生道路上，不僅要踏踏實(shí)實(shí)地將腳下的每一步踩穩(wěn)，而且要打開眼界，放眼未來(lái)！
汗水伴隨著收獲，實(shí)踐鍛煉了我們，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。在實(shí)踐中鍛煉，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)；在實(shí)踐中磨煉，才會(huì)獲取經(jīng)驗(yàn)；在實(shí)踐中考驗(yàn)，才會(huì)懂得堅(jiān)持。
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