盤子打碎之后小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的盤子打碎之后小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
盤子打碎之后小學(xué)作文1
有一天，小綠的表哥小聰要來家里做客。媽媽不在家，小綠拿了兩個碟子出來，再去冰箱拿兩瓶酸奶放到碟子上，準備招待小聰。
一會兒，小聰來了，他們坐下來一邊喝著酸奶，一邊聊天。不知不覺酸奶就喝完了，小綠正準備把碟子收起來。突然，“啪”的一聲碟子打碎了。“哎呀，這下糟了，媽媽回來一定會責(zé)備我的�！毙【G緊張地說，小聰也滿臉詫異。
小綠正準備把破掉角的兩個碟子扔掉，小聰趕緊擺擺手說：“不要扔，不要扔，我有辦法把這兩個碟子變?yōu)樗囆g(shù)品�！毙【G半信半疑地說：“你真的有辦法變廢為寶？”“我們在盤子上畫畫，一定會有驚喜的。”小聰自信地說。
小聰叫小綠找畫筆和顏料。小聰拿來一盒水彩顏料和兩只畫筆對小綠說：“我們先觀察，再仔細想想該畫什么�！币粫䞍海÷敶舐曊f：“你看，盤子缺了一角多像魚嘴，我們就畫魚吧�！闭f干就干，他倆專心地在盤子上做起畫來。小綠先把魚的外形勾勒出來，再畫上了珍珠一樣的眼睛，最后把紅橙黃綠青藍紫全都用上了。小聰畫的魚也五顏六色，還畫上了漂亮魚鰭和魚尾巴。他們畫的魚好像會游動呢。
這時，媽媽回來了，不僅沒有責(zé)備，而且還表揚了兄弟倆：“你們真是小小藝術(shù)家呀，能變廢為寶，真不簡單�！�
盤子打碎之后小學(xué)作文2
一天，小松來到小文家做客。小文拿出兩個碟子，把水果裝在碟子里，用來招待小松。不知不覺，他們把水果吃完了，小文正要把碟子拿回廚房，一不小心，“咣咣”一聲，碟子打碎了。
“啊呀，這下慘了！”他們都很詫異，兩人趕緊收拾“殘局”。小松把小碎片掃進畚斗倒進垃圾桶。小文拾起最大的兩片正要丟進垃圾桶。小松突然擺擺手，靈機一動說：“碟子不要扔進垃圾桶，我有用，能變廢為寶�！毙∥恼f：“哈哈哈，破碟子能變廢為寶？你也太天真了吧�！毙∷烧f：“你別笑，等一下我要讓你看一看，破碟子怎么變寶貝。你先把碟子洗干凈，再說。”
小文把破碟子洗干凈后，小松和小文開始構(gòu)思。小松說：“你看缺掉的一角剛好像魚嘴巴，我們開始畫魚吧。”小文連聲說好。
小松和小文拿來畫筆和水彩顏料。他們開始動筆了，小松畫的魚頭是紅色的.，魚的眼睛像珍珠一樣，魚鱗是弧線的，在魚的身體畫上六種顏色，分別是紅、黃、藍、青、紫。小文畫的魚頭是藍色的，眼睛閃閃發(fā)亮，魚鱗是波浪線形狀的，畫的魚五彩斑斕。他們畫得魚栩栩如生。
他們互相觀賞著對方精美的“藝術(shù)品”，心里高興得樂開了花。
盤子打碎之后小學(xué)作文3
一天，小軍去小亮家做客，看到小亮正在幫媽媽洗碟子。小亮把洗干凈的碟子放進碗柜里。突然，只聽“咣當”一聲，小亮不小心失手了，兩個碟子掉到了地上。
小亮看著打碎的碟子，惋惜地說：“把它扔了吧，免得媽媽回來批評我�！闭f著，就準備把破掉的碟子扔進垃圾桶里。小軍見狀立刻擺擺手，阻止他說：“別扔�。∥夷茏屗儚U為寶，給你一個驚喜呢！”
“什么？一個破了的碟子還能給我驚喜，你也太天真了吧？”小亮半信半疑地說道。
小軍笑呵呵說：“你先把這兩個碟子留著，我去把我的畫筆拿過來�！�
不過一會，小軍拿來了畫筆，信心滿滿地對小亮說：“你看，這個碎掉的地方剛好像魚的嘴巴，好像正在說話呢；另一個碟子碎裂的花紋，好像魚的鱗片，那我們就把它們都畫成魚吧。”
說干就干，他們分別忙活起來，先是畫出了魚的眼睛，然后給魚涂上了好看的色彩。不多時，兩幅嶄新的作品完成啦。兩個好朋友互相欣賞著對方的作品，一個說：“你的魚真漂亮呀！”另一個說：“你的魚好像要把我一口吃下去�！闭媸翘腥ち�。
這時，媽媽回來了，看到了小軍和小亮的作品，不僅沒批評他們，而且還表揚他們是聰明的孩子。
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