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五年級(jí)的作文

我的朋友五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-04-08 09:02:55 五年級(jí)的作文 我要投稿

我的朋友五年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的我的朋友五年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的朋友五年級(jí)作文

我的朋友五年級(jí)作文1

  朋友?我這么多的朋友中,有一個(gè)叫“梁惠霞”的,我是最了解不過(guò)了的。哈!不信?好,那請(qǐng)看我下面的介紹吧!

  梁惠霞相貌大嘴小眼口字面,長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),不過(guò),扎亂了。長(zhǎng)著一對(duì)小小的水靈靈﹑黑黝黝的眼睛,不過(guò)單眼皮!不過(guò)高高的個(gè)子,不粗不細(xì)的眉毛,總的來(lái)說(shuō),看起來(lái)還算是清秀吧。

  梁惠霞,一個(gè)高音女皇,遇到小小的事都要大喊幾聲,總要搞得天塌下來(lái)一般。她更是一個(gè)膽小的女孩。舉幾個(gè)例子吧:在路上,看見(jiàn)狗都會(huì)害怕得不敢再走了。在一些節(jié)日或是校運(yùn)會(huì)上,就是要表現(xiàn)我們班團(tuán)結(jié)的時(shí)候,我們都會(huì)準(zhǔn)備一些打氣的和搞高氣氛的道具﹑裝飾品。打氣球時(shí),她總在一邊,對(duì)我們說(shuō):“媽呀!求你們不要打那么漲的氣!”對(duì)了,她還有一種非常棒的特長(zhǎng),那就是體育,她曾是校田徑隊(duì)的成員,也曾經(jīng)拿過(guò)獎(jiǎng)牌呢。不過(guò),她說(shuō)太辛苦了,也擔(dān)心會(huì)影響到學(xué)習(xí),所以,她退出了。英語(yǔ)也是她的強(qiáng)項(xiàng)。她的英語(yǔ)水平很高,所以mISS廖常常都找她幫忙做一些事,不過(guò)這已經(jīng)是上學(xué)期的事了。但是,她現(xiàn)在還想做英語(yǔ)科代表。唉!梁惠霞,告訴你吧!做人不可以貪,自己有那幾分才智就得寸進(jìn)尺!一分耕耘、一分收獲。如果你真的努力過(guò)了,那別人一定會(huì)從小小的角落里找到你的。

  好啦!怎么樣?和現(xiàn)實(shí)很相近吧?“好朋友”這樣?xùn)|西其實(shí)很容易理解,這就是兩個(gè)人互相幫助,互相體量。大家要記著了。其實(shí)你的身邊有很多人關(guān)心你和關(guān)懷你的,這要你自己去發(fā)現(xiàn)。

  真的發(fā)現(xiàn)了這美好,那你的友誼便會(huì)更長(zhǎng)久。

我的朋友五年級(jí)作文2

  踩著前人的腳印,新家結(jié)果也只能是亞軍——李可染

  是啊!順著前人的目光望去,最佳的結(jié)果也是和別人看的一樣。這句話就是告訴大家,無(wú)論是做人或做事一定要注意創(chuàng)新。

  就像以前市場(chǎng)上賣(mài)的汽車(chē)腳墊,一開(kāi)始生意非常紅火,為此有很多商家都開(kāi)始效仿,還有一些商家也開(kāi)始用劣質(zhì)材料制作,使汽車(chē)腳墊越來(lái)越便宜,變得不再像以前那樣紅火,這就是不創(chuàng)新,踩著別人腳印前進(jìn)的后果。

  但是我國(guó)著名畫(huà)家齊白石,曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而,面對(duì)自己已經(jīng)取得了成功,他并不滿足,而是不斷汲取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處,不斷改進(jìn)自己的作品風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà),明顯不同于60歲以前。70歲以后他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后,他的畫(huà)風(fēng)再度變化。齊白石一生,曾五易畫(huà)風(fēng)。正因?yàn)辇R白石老人在成功后,能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新,所以他晚年的作品比早期的作品更加完美成熟,也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

  他告誡弟子“學(xué)我者生,似我者死”。他認(rèn)為畫(huà)家要“我行我道,我有我法”。就是說(shuō),在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí),不能照搬照抄,而要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用,不斷發(fā)展,這樣才能賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。

  只有創(chuàng)新,生活才能多姿多彩;只有創(chuàng)新,世界才會(huì)更加美麗;只有創(chuàng)新,人類(lèi)才會(huì)進(jìn)步。

我的朋友五年級(jí)作文3

  “樂(lè)樂(lè)”是一只可愛(ài)的小狗,它的上半身是黑色的,下半身是白色的,它身上的毛光滑的很,你把它抱起來(lái),它能從你的身上滑下來(lái)。

  它到我家的來(lái)歷是這樣的:一天晚上,我放學(xué)回家,剛一進(jìn)屋一只狗向我跑來(lái)而且還在“汪汪”地叫個(gè)不停。我還以為它要咬我,于是我趕快逃到我的屋里,把門(mén)關(guān)好,即使我爸叫我,我也不出去。那時(shí)候我的膽子很小。

  我爬到桌子上看,它還在不在,我一看它走了,這時(shí)我才放心走出來(lái),我趕快跑出去問(wèn)我爸這只狗是誰(shuí)的。

  爸爸說(shuō):“這是我從運(yùn)城買(mǎi)的牧羊犬,怎么樣喜歡嗎?”

  我說(shuō):“喜歡是喜歡,可它太兇了!

  爸爸說(shuō):“沒(méi)事,走我?guī)闳ズ退嬉煌!?/p>

  說(shuō)著爸爸就把我?guī)У搅怂媲,我一看它那鋒利的牙齒,就趕快躲到爸爸身后。我又一想:它還那么小,即使咬我一下應(yīng)該沒(méi)事吧。于是我就鼓足勇氣去撫摸它,它一見(jiàn)我的手伸過(guò)來(lái),還以為我要攻擊它,就張大嘴巴準(zhǔn)備咬我,我一見(jiàn)它要咬我就把手趕緊縮回去了,我又連續(xù)試了幾次還是不能摸它,我想還是明天再和它玩吧。

  第二天一早,我一起床就和它玩,沒(méi)想到我一摸它卻一動(dòng)不動(dòng),我可高興了,我就一直和它玩到了吃飯時(shí)間,我給了它一塊肉骨頭,它吃的可香了呢。

  從此以后,我們每天都一起玩,我們成了一對(duì)形影不離的好朋友。有一天,有個(gè)陌生人進(jìn)了我家,“樂(lè)樂(lè)”看見(jiàn)了,便去咬它,把它的褲子都撕爛了?墒怯幸惶臁皹(lè)樂(lè)”生病了,我爸買(mǎi)了許多藥也治不好,終于有一天晚上我最好的朋友“樂(lè)樂(lè)”去世了,我傷心極了。

  “樂(lè)樂(lè)”去世后爸爸見(jiàn)我很傷心,便又給我買(mǎi)了一只小狗,這只小狗也很可愛(ài)。但它現(xiàn)在也沒(méi)有成為我真正的朋友。

我的朋友五年級(jí)作文4

  我們班有一位同學(xué)名叫李龍?zhí),他有雙水汪汪的眼睛,一個(gè)小小的嘴巴,長(zhǎng)著一張瓜子臉。他樂(lè)于助人,關(guān)心朋友的形象,讓我記憶猶新。

  那是上個(gè)星期六,我跟李龍?zhí)杻扇讼嗉s去找小明玩。我們邊走,邊聊天,突然,李龍?zhí)柾O铝四_步,我問(wèn):“你怎么了?”“你看那邊。”李龍?zhí)柣卮。我順著他手指方向看,呀!是一位老太太,正面?duì)著一條車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路。這時(shí),我想:那位老太太在馬路邊,她一定是想過(guò)馬路。我急忙對(duì)李龍?zhí)栒f(shuō):“我們過(guò)去扶那位老太太過(guò)馬路吧!”沒(méi)等我說(shuō)完,他就像火箭般的向老太太沖去,我也跟了過(guò)去,他對(duì)老太太說(shuō):“老奶奶,你是想過(guò)馬路嗎?我來(lái)扶你過(guò)去吧!”“好啊!”老太太說(shuō)。李龍?zhí)柧瓦@樣扶那老太太過(guò)馬路了,老太太說(shuō):“謝謝了呀,小朋友,像你這樣熱心的小朋友已經(jīng)很少了!闭f(shuō)完,我和李龍?zhí)栍姓f(shuō)有笑的繼續(xù)走了。

  還有一天,我和小明、小剛,還有李龍?zhí)栆黄鹛咦闱,“傳過(guò)來(lái)!傳給我!”我們喊著,正高興的時(shí)候,“哎呀!”小明叫道,我們停下了踢足球,往小明那兒看,呀!小明的膝蓋摔破了,鮮血直流,看著小明那難受的表情,我們急得象熱鍋上的螞蟻似的,這時(shí),李龍?zhí)柲贸隽藥讖埣埥,幫小明止血,關(guān)切的問(wèn)道:“你沒(méi)事吧?”“沒(méi)事”小明說(shuō)。接著,我們大家一起扶小明回家了。

  李龍?zhí),?lè)于助人,關(guān)心朋友的精神值得我們學(xué)習(xí),我真敬佩他。我會(huì)好好珍惜這個(gè)好朋友的。

我的朋友五年級(jí)作文5

  朋友,我相信每個(gè)人都會(huì)有,我也有。

  我的朋友頭圓圓的,眼睛發(fā)光,不大不小的鼻子,大大的嘴巴。

  每次都是讓我從煩惱變成快樂(lè),每次都是他在數(shù)學(xué)課中搗亂讓同學(xué)取得快樂(lè)。

  我們是不打不相識(shí),那是四年級(jí)的時(shí)候,我走路不小心碰了他一下,他說(shuō):“很拽?“我說(shuō):“我就是很拽,你不給!接著,我們開(kāi)始打架,我踢他一腳,他還我一拳,打到了上課,他說(shuō):“別讓我再見(jiàn)到你,大家回到了各自的坐位

  剛好是班會(huì)課,老師要換坐位,沒(méi)想到老師把他調(diào)到了我旁邊,他說(shuō):“老師,我不想跟他坐。老師說(shuō):“不行!”

  我和他坐的那段時(shí)間,我們慢慢和好了。我們也經(jīng)常一起玩。

  這就是我的朋友郭XX

  朋友,我相信每個(gè)人都會(huì)有,我也有。

  我的朋友頭圓圓的,眼睛發(fā)光,不大不小的鼻子,大大的嘴巴。

  每次都是讓我從煩惱變成快樂(lè),每次都是他在數(shù)學(xué)課中搗亂讓同學(xué)取得快樂(lè)。

  我們是不打不相識(shí),那是四年級(jí)的時(shí)候,我走路不小心碰了他一下,他說(shuō):“很拽?“我說(shuō):“我就是很拽,你不給啊!接著,我們開(kāi)始打架,我踢他一腳,他還我一拳,打到了上課,他說(shuō):“別讓我再見(jiàn)到你,大家回到了各自的坐位

  剛好是班會(huì)課,老師要換坐位,沒(méi)想到老師把他調(diào)到了我旁邊,他說(shuō):“老師,我不想跟他坐。老師說(shuō):“不行!”

  我和他坐的那段時(shí)間,我們慢慢和好了。我們也經(jīng)常一起玩。

  這就是我的朋友郭XX。

我的朋友五年級(jí)作文6

  朋友是能陪伴你的,朋友是能傾聽(tīng)你的,朋友是能幫助你的,朋友好似你的親人時(shí)刻關(guān)心著你……

  它長(zhǎng)得十分高大,十分“肥碩”需要幾十個(gè)人的手臂才能環(huán)住它偌大的身軀,它就是外公家門(mén)前的一顆大槐樹(shù)。

  夏天,烈日高照,有時(shí)我和外公搬一個(gè)小凳子坐在樹(shù)底下嗑著瓜子。有時(shí),和小伙伴們做躲貓貓的游戲,我躲在粗大的軀干后面,茂密的樹(shù)葉遮擋住我的身子,仿佛大槐樹(shù)也在幫我,每一次他們都找不到我,這時(shí)候我感覺(jué)大槐樹(shù)和我一起捂著嘴偷笑。夕陽(yáng)西下,天空中抹上一抹神秘的紫紅色,我坐在大樹(shù)旁,同它一起看著太陽(yáng)落山,不一會(huì)便會(huì)睡著,到了該吃飯的時(shí)候,大槐樹(shù)就把我叫醒,讓我回家吃飯。鄉(xiāng)下的星空特別美,晚飯過(guò)好,同外公外婆一人捧著西瓜,圍坐在槐樹(shù)旁,仰望星空,在樹(shù)底下,我能透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙看到繁星,那是別樣的愜意與視覺(jué)感受。

  日子一天天過(guò)去了,大槐樹(shù)默默陪伴著我從一個(gè)充滿奶氣的孩子到稚氣的少年,一別就是三年沒(méi)見(jiàn)過(guò)大槐樹(shù)……

  寒假回去時(shí),我終于看見(jiàn)了令我魂?duì)繅?mèng)繞的大槐樹(shù),久別重逢的朋友,我十分的想念你,手掌撫摸它的軀干時(shí)十分的粗糙,它定是又蒼老了不少,它定是在等待著我的歸來(lái),北方的風(fēng)是凜冽的,此時(shí)的風(fēng)卻十分溫暖,定是大槐樹(shù)用它貓咪的'樹(shù)葉為我抵御寒風(fēng)……

  我的朋友,謝謝你在我成長(zhǎng)的路上陪我走過(guò);謝謝你在原地等著我;有了你是我的成長(zhǎng)更加熠熠生輝,朋友,對(duì)不起,讓你等我太久,我來(lái)看望你了,我親愛(ài)的老朋友……

我的朋友五年級(jí)作文7

  一本好書(shū),含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智高尚的人對(duì)話,這是非常美妙的事情!皶(shū)籍是人類(lèi)的階梯”。讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游吧!

  我酷愛(ài)讀書(shū),特別是童話、作文書(shū)、童話書(shū)更是我的最?lèi)?ài)。四年級(jí)上半學(xué)期,快期中考試了,媽媽規(guī)定不讓我看課外書(shū),可《水滸傳》、《巴黎圣母院》、《安徒生童話》都是我喜歡讀的書(shū)。

  這不,我做完了老師布置的家庭作業(yè),就看起了我最喜歡的《安徒生童話》。正當(dāng)我看到第三章“海的女兒”時(shí),心里一陣羨慕······一個(gè)身影出現(xiàn)在我的身后:我的心怦怦跳個(gè)不停,想:慘了,被媽媽看見(jiàn)了。 “書(shū)好看嗎?快點(diǎn)做作業(yè),別偷懶,否則當(dāng)心這本書(shū)——嘿嘿”我把書(shū)藏起來(lái),媽媽走了我繼續(xù)看。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,媽媽又出現(xiàn)了,已經(jīng)來(lái)不及了,媽媽見(jiàn)我這樣,就把書(shū)奪走了。我想:不行,我必須把這書(shū)看完,反正媽媽在洗衣服,我躡手躡腳的走到客廳,眼睛急切的尋找,去找不到那本書(shū),再找一遍,啊!他原來(lái)在這里,拿著書(shū)又悄悄的跑回房間。我急忙打看書(shū),一頁(yè),兩頁(yè)······,我像一匹餓狼,貪婪的讀著,總之,我很快樂(lè),也很懼怕——這種讀書(shū)的滋味。

  朋友們,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話。讓我們和書(shū)交上永久的朋友吧!

我的朋友五年級(jí)作文8

  我有一個(gè)朋友,“自強(qiáng)不息,永爭(zhēng)第一”是她的人生格言;我有一個(gè)朋友,“肥胖,輸不起”是她不可侵犯的特權(quán);我有一個(gè)朋友,“視自己的東西為金,視別人的東西土”是她永生不變的個(gè)性。她就是六一班的閆淑一。

  說(shuō)起閆淑一,可真是了不起,這已經(jīng)是我第二次描寫(xiě)她了,提起筆來(lái),她的舉止,她的言行,還深深地刻在我的心中。雖說(shuō)在生活中,我和閆淑一是互幫互助交往密切的好朋友,可在課堂和學(xué)習(xí)中可是明爭(zhēng)暗斗的對(duì)手。再一次小小的期中測(cè)驗(yàn)中,我得了92分居全班第一,閆淑一得了88分局全班第二。她對(duì)自己的成績(jī)和名次不滿意,就開(kāi)始對(duì)我和老師“下手”了。一會(huì)兒說(shuō)我“瞎貓碰上死耗子”,一會(huì)兒又說(shuō)老師“偏心眼”。像她這樣想的第一,卻有經(jīng)不起挫折,輸不起的人,這毛病可真得改改了。

  大人們都說(shuō)要選擇好學(xué)生坐同桌,但是,自從我上了英語(yǔ)班以來(lái),最令我后悔的一件事就是和她坐了同桌。一上課,我們就打起了“桌面戰(zhàn)”——我只能用肥胖中的極品來(lái)形容閆淑一是如何的胖。她總是喜歡和我爭(zhēng)位置,可想而知雞蛋終究砸不過(guò)石頭,她帶著她龐大的軍隊(duì),堅(jiān)守陣地,我卻拎著我的殘兵敗將轉(zhuǎn)移地區(qū)。和她在一起,算是遇到了冤家,一節(jié)課,讓你舒服不了多久的。

  不過(guò),朋友畢竟還是朋友,下了課,我們就是無(wú)話不談的好姐妹,不論說(shuō)到什么,我們總能談得很投機(jī)。要是有什么學(xué)習(xí)上的困難或是生活中需要,我們總能成為對(duì)方最得意的拐杖,幫助對(duì)方度過(guò)困難的橋梁,迎來(lái)新的朝陽(yáng)……

  我的人生是一本書(shū),而閆淑一就在這本書(shū)中寫(xiě)下了輝煌的一頁(yè),它記錄著我與閆淑一深深地情誼和不變的友誼!

我的朋友五年級(jí)作文9

  書(shū),從古至今都被人們稱為知識(shí)的源泉,知識(shí)的領(lǐng)袖。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙!睂(duì)于我這種一級(jí)書(shū)蟲(chóng),每天讀上幾小時(shí)的書(shū),自然就成為了我每天的必修課了。

  記得上個(gè)學(xué)期,我十分迷戀小說(shuō),經(jīng)常忘了吃,忘了作業(yè),甚至連睡覺(jué)都在想我今天讀過(guò)的故事情節(jié),祈盼這個(gè)情節(jié)能出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。那是一個(gè)中午,太陽(yáng)火辣辣的照在大地上,我匆忙回到家里,四處環(huán)視,暗喜家里沒(méi)人,我急忙打開(kāi)書(shū),如饑似渴地讀起來(lái)。那一個(gè)個(gè)鉛字,像烙鐵似的深深地印在我腦海中;那一絲絲書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音,在我聽(tīng)來(lái),像是一曲柔和美妙的月光曲!

  正當(dāng)我看得如醉如癡時(shí),突然,一個(gè)不速之聲響了起來(lái),“小馬,在干嘛呀?”我嚇得手忙腳亂,匆忙中把書(shū)放進(jìn)了衣服里,就被拉去吃飯了。吃飯時(shí),媽媽的余光瞟到了我的衣服上,發(fā)現(xiàn)了我的端倪,繼而不懷好意的打趣說(shuō):“小馬,你的肚子怎么這么大,是懷孕了嗎?”然后用威嚴(yán)的聲音命令我:“拿出來(lái)!”嚇得我哆哆嗦嗦,雞皮疙瘩掉了一地,書(shū)也掉了下來(lái)。媽媽撿來(lái)一看,頓時(shí)笑成了一朵花,我惱羞成怒:“干嘛?”媽媽笑得上氣不接下氣,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“你,你真是個(gè)書(shū)呆子啊,看書(shū)看得這么入迷……”

  書(shū)是我的忠實(shí)朋友。每天,我都離不開(kāi)書(shū),因?yàn)闀?shū)真是太精彩了,我被深深地吸引了,它使我無(wú)法自拔。

  “書(shū)籍是造就靈魂的工具——雨果” 是啊,我們生命中,正是因?yàn)橛辛藭?shū),才有了智慧;因?yàn)橛辛藭?shū),才有了成長(zhǎng);因?yàn)橛辛藭?shū),才有了快樂(lè)……總而言之,書(shū)是我們的一部分,讓我們一起走上讀書(shū)征程吧!

我的朋友五年級(jí)作文10

  茅慧雋是我的好朋友,從一年級(jí)起最好的朋友。

  一個(gè)星期六的下午,在一節(jié)新概念課后的休息時(shí)間。我們倆正在認(rèn)真的做回家作業(yè),一個(gè)成績(jī)較差的同學(xué)捧著課內(nèi)應(yīng)完成的練習(xí)向我們走來(lái)。她走到我身邊拍了拍我的肩膀,指著題目對(duì)我說(shuō):“金康兒,這道選擇題應(yīng)該怎么做呀?”,我不耐煩地看了她一眼,回絕道:“我也還沒(méi)有做呢,待會(huì)兒再告訴你吧!”可她依然沒(méi)有離開(kāi),“就是這道,你不是做了嗎?”我看見(jiàn)她糾纏不休,便責(zé)罵道:“你煩不煩?沒(méi)看見(jiàn)我在做作業(yè)嗎?你自己差了不算,還來(lái)影響我,閃一邊去!痹拕偝隹,我就后悔了。這些話太傷她的自尊心了,我瞟了她一眼,她帶著紅眼圈,走向了茅慧雋。

  她小心翼翼地走到茅慧雋那兒?jiǎn)柮┗垭h,生怕又遭到拒絕,誰(shuí)知道茅慧雋親切地把她拉到身旁,耐心地給她解答起題目來(lái)!澳愣藛?”茅慧雋問(wèn)她。她點(diǎn)了點(diǎn)頭,連連向茅慧雋道謝。茅慧雋開(kāi)心地朝她笑了笑。

  我問(wèn)她:“茅慧雋,你為什么要講給她聽(tīng)?這么差的學(xué)生,你浪費(fèi)了15多分鐘,值得嗎?”茅慧雋笑了笑說(shuō):“她是我們的同學(xué)呀,我們應(yīng)該互相幫助,共同提高,再說(shuō)幫助別人,讓別人得到快樂(lè),自己也會(huì)很快樂(lè)的呀!像你剛才那樣嫌棄別人,真是不應(yīng)該!”我聽(tīng)后羞愧難當(dāng),無(wú)地自容。

  我的好朋友——茅慧雋,不僅是我的益友,還是我的良師,我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

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