構(gòu)建信任型師生關(guān)系活動小結(jié)例文
構(gòu)建信任型師生關(guān)系活動小結(jié)
為繼續(xù)深化和踐行以人為本，和諧共進辦學(xué)理念，XX中學(xué)開展一系列活動積極構(gòu)建信任型師生關(guān)系。
我校匯聚所有人的智慧和力量，以愛心、耐心、恒心 開展一系列活動幫助學(xué)生，積極構(gòu)建信任型師生關(guān)系。
一是召開我心中的好老師主題班會，師生敞開心扉進行互動，學(xué)生提出自己心目中好老師的標(biāo)準(zhǔn)，由年級部進行統(tǒng)一整理匯總后進行主題宣傳;
二是開展主題征文和調(diào)查問卷活動，傾聽學(xué)生的心聲，廣泛了解學(xué)生的訴求，找準(zhǔn)學(xué)生的需求點，真正做學(xué)生的朋友和貼心人;
三是各年級召開教師會，圍繞學(xué)生的.發(fā)展，成績的提升，老師的作用到底有多大?老師如何更有效施教?等主題開展研討，認真分析課堂教學(xué)成效，規(guī)范教學(xué)行為;
四是繼續(xù)開展校領(lǐng)導(dǎo)進食堂活動，領(lǐng)導(dǎo)和全體老師深入食堂和宿舍，關(guān)心學(xué)生食宿問題，真正了解學(xué)生關(guān)心的身邊事，關(guān)懷其成長的煩惱，培養(yǎng)學(xué)生自信心，助力學(xué)生發(fā)展;五是各年級積極采取多種有效措施提高學(xué)生成績：高三年級利用晚自習(xí)，各科老師會診，開展多方對話，分層給予答題技巧、心態(tài)調(diào)試等指導(dǎo)。
高一、高二、高三年級也啟動了訂單式導(dǎo)師制輔導(dǎo)，針對學(xué)生個性差異，因材施教，精準(zhǔn)發(fā)力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供力所能及的幫扶。全校師生之間相互尊重、相互理解、相互信任蔚然成風(fēng)。
信任是良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。經(jīng)過此次構(gòu)建信任型師生關(guān)系系列活動，各班建立了以班主任為核心的質(zhì)量共同體，師生關(guān)系更加融洽，學(xué)風(fēng)更加濃厚。教師的教學(xué)態(tài)度悄然發(fā)生變化，自覺放下架子，和學(xué)生課下做朋友，主動找學(xué)生談心，幫助化解困難，激勵樹立志向，幫助尋找方法，建立學(xué)習(xí)自信。相信通過此次活動，從構(gòu)建信任型師生關(guān)系入手，培養(yǎng)了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，推進我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
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