我和書(shū)的故事初二優(yōu)秀作文800字
篇一：我和書(shū)的故事——思品書(shū)的蹤影
這是在我三年級(jí)時(shí)的事。也不知是哪節(jié)思品課之前，我的思品書(shū)找不到了。
怎么辦，要不要去借？借，又不知道別的班有沒(méi)有思品課。不借，又要起立當(dāng)全班的“高才生”，這可不是什么光榮的事！不但不光榮，反而會(huì)讓你無(wú)地自容。想到這些不禁讓我打寒戰(zhàn)。我自問(wèn)可是好學(xué)生，跆拳道也還行。跆拳道，我怎么把隊(duì)里的“大姐”們給忘了�！靶�！思品書(shū)帶了嗎？借我用一下�！薄鞍ィ戎�。”呼！不用當(dāng)“高才生”了，回家可得好好找找，總不能次次都借吧！“叮鈴鈴”，上課了。我還是有點(diǎn)緊張，畢竟不是我的書(shū)呀！
回到家，寫(xiě)完作業(yè)后我把我屋找了個(gè)遍，愣是沒(méi)找著。周末，我就發(fā)動(dòng)全家，來(lái)了個(gè)“思品書(shū)大搜索”。我想，找不著思品書(shū)我就不姓……算了吧，免得真不姓王。找不著思品書(shū)我就把姓倒過(guò)來(lái)寫(xiě)！“左搜搜，右找找，上也看看，下也瞧瞧，我就不信思品書(shū)找不著！”我邊唱邊找，一點(diǎn)也不煩�！疤炷�，竟然沒(méi)找著！幸好我姓王�！�
幾乎一個(gè)月的周末都在找……
我終于放棄找了。當(dāng)然，也不是每次都能借到。不過(guò)因禍得福，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我有了更多的朋友。
在期末考試之后的一天，我剛到班，齊齊就喊我，說(shuō)她找到我的思品書(shū)了！天哪，我的書(shū)到現(xiàn)在才找到，而且就在班里。我不記得在哪里找到的，只記得找到它，我像瘋了一樣。一個(gè)學(xué)期，我借了一個(gè)學(xué)期的書(shū)，到現(xiàn)在它還是白的。
這就是我和思品書(shū)的故事，一個(gè)荒唐的故事，一個(gè)瘋狂的'故事。我找到了思品書(shū)！可就像救護(hù)車的鈴：晚了，晚了，晚了……
篇二：讀書(shū)伴我長(zhǎng)大——我和書(shū)的故事
書(shū)籍，是智慧的資源；書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)，是一個(gè)多姿多彩的世界，每天伴我長(zhǎng)大，也是我人生的伴侶，更是我的精神食糧。因此，書(shū)的重要性也就不言而喻了。
在幼兒時(shí)代，我喜歡看一些連環(huán)畫(huà)，認(rèn)一點(diǎn)兒識(shí)字卡。每天晚上，媽媽給我講故事，我聽(tīng)得津津有味，不久，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了學(xué)齡時(shí)期，我學(xué)會(huì)了拼音。于是，我開(kāi)始讀拼音故事，在家里看童話小說(shuō)。尤其是繪本，讓我看得樂(lè)此不疲。
一眨眼，我長(zhǎng)成一名四年級(jí)的小學(xué)生了，認(rèn)識(shí)了許多漢字。我試著看一些百科全書(shū)、作文書(shū)、偵探小說(shuō)……每次看得都如癡如醉。
最近一段時(shí)間，我淘到了一本好書(shū)，名叫《草房子》。每天，我茶不思飯不想，想著故事情節(jié)。
一天晚上，我在家里看那本書(shū)。不一會(huì)兒，天色漸漸已晚。我正看得津津有味，媽媽突然走過(guò)來(lái)，催促我趕緊上床睡覺(jué)。我心中一怔，正看到精彩處，真煩！于是，我佯裝答應(yīng)了。媽媽關(guān)上燈，拉上房門(mén)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我靜靜地聽(tīng)著，等到媽媽的腳步聲走遠(yuǎn)后，我在心中暗喜，躡手躡腳底走到書(shū)桌旁摸著黑拿到書(shū)，正要開(kāi)燈時(shí)，猶豫了，心想：不行，不能把燈打開(kāi)。否則會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的。于是，我找到手電筒，躺在被窩里看了起來(lái)。
突然，媽媽沖了進(jìn)來(lái)，把書(shū)一奪，怒氣沖沖地站在我面前。完了，媽媽要發(fā)威了，這下不好了。果然不出所料，媽媽非常生氣的說(shuō)：“不是不讓你看，你這樣把眼睛都?xì)Я恕！庇?xùn)罷，就奪門(mén)而去了。
讀一本好書(shū)，就像是和許多高尚的人談話。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，讓我變得知書(shū)達(dá)理，氣質(zhì)高雅。我要以書(shū)為友，讓我終生受益。
篇三：我和書(shū)的故事
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)充實(shí)了我的生命，我覺(jué)得我讀書(shū)的時(shí)候，簡(jiǎn)直就像一顆蒲公英種子，稱著一把晶亮柔軟的小傘，在天地之間在書(shū)的海洋中，游蕩。
小時(shí)候，我常常在月光下聽(tīng)爸爸媽媽講故事：歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的黃鶯鳥(niǎo)，愛(ài)穿新衣服的一國(guó)之君，機(jī)智聰明的小兔濤濤，讓人心想事成的神燈……那么多五彩繽紛的故事，全都深深的印在我記憶的小河里，永遠(yuǎn)流淌，不能忘懷。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽不再給我講故事，他們要照顧妹妹了。我也自己能夠閱讀了。我經(jīng)常去書(shū)店買書(shū)，去親戚朋友家借書(shū)，在我的書(shū)柜里，已經(jīng)有近百本書(shū)籍了，我把它們是為掌上明珠，還在它們上面標(biāo)上精美的書(shū)皮，一有空就跑到書(shū)房里閱讀，這使我很快樂(lè)。
當(dāng)然，我也因?yàn)榭磿?shū)出了些問(wèn)題，那天是暑假上輔導(dǎo)班的日子，我路過(guò)新華書(shū)店，想看看又進(jìn)了什么新書(shū)，便大步走進(jìn)去。沒(méi)想到，酷愛(ài)讀書(shū)的我又被《皮X魯和紅桃老K》里的象鼻子牛吸引住了�！斑@是一只很可愛(ài)的象鼻子牛，別看他長(zhǎng)得很奇怪，心眼卻很好……”“叮當(dāng)，叮當(dāng)—”一陣上課鈴聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，我趕緊收拾好東西飛也似的跑到輔導(dǎo)班，后果可想而知。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是人人皆知的，這也是從實(shí)用主義方面來(lái)讀書(shū)的好益處。人們都說(shuō)讀書(shū)苦讀書(shū)苦，以古人曾用頭懸梁錐刺股的苦讀書(shū)。因此，當(dāng)人們提起讀書(shū)時(shí)常常強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)之苦，從而略過(guò)了讀書(shū)的好處與樂(lè)趣，其實(shí)讀書(shū)之樂(lè)，其味無(wú)窮，妙不可言。
“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活中無(wú)限廣闊的海洋�！笔前�，假若沒(méi)有了書(shū)，人類的生活將會(huì)多么無(wú)趣呢？想成為現(xiàn)代社會(huì)的文明人，要認(rèn)識(shí)世界，走向世界，改造世界，只能以書(shū)為友。
同學(xué)們，讓我們大家一起讀書(shū)吧！
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