我的老師的七年級(jí)作文400字

　　告別了以前的老師，我迎來(lái)了我的新老師。我將會(huì)在他的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

　　我的新語(yǔ)文老師他長(zhǎng)得很高，鼻梁上頂著一副眼鏡，一副文化人的樣子。我的新語(yǔ)文老師他同時(shí)擔(dān)任我的班主任，是我們班的“最高統(tǒng)治者”。

　　我的新語(yǔ)文老師講的課也十分有趣，那是一堂公開課，老師講的內(nèi)容是作文。

　　上課了，老師走進(jìn)教室說：“這堂課我們講的內(nèi)容是作文，請(qǐng)同學(xué)們把作文本拿出來(lái)�！蔽覀儼炎魑谋灸昧顺鰜�(lái)后，老師又繼續(xù)講道：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們先自己尋找出作文中寫得不好的地方，然后再自己改正�！蔽覀冋襾�(lái)找去都找不出自己有什么錯(cuò)，都認(rèn)為自己寫的很好，根本不需要改正。老師看見我們這個(gè)樣子，就讓我們停下來(lái)，聽他講完后我們?cè)賮?lái)改正。老師說作文應(yīng)該寫的真實(shí)，貼近于生活，但又要高于生活。老師還告訴我們，寫作文應(yīng)該先構(gòu)思好要寫什么，讓我們先思考好要寫什么再來(lái)動(dòng)筆，這樣寫出來(lái)的文章才會(huì)順暢，如果寫一下停一下就會(huì)寫不下去，就會(huì)開始胡編亂造。老師還講了寫作文要多運(yùn)用一些優(yōu)美的語(yǔ)句，因?yàn)檫@樣文章就會(huì)變得更加的美，但又不能太過于虛假，太虛假的話就會(huì)適得其反。老師講完之后，又讓我們改了一遍原來(lái)的作文。聽完老師的話再去改作文我們的作文水平又上升了了臺(tái)階。下課了我們意猶未盡，期待著老師的下一次上課。

　　這就是我的新語(yǔ)文老師，一位十分有才的老師。

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