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《分數(shù)的意義》的第一課時教學反思
本節(jié)課的要求是讓學生理解分數(shù)的意義和單位“1“的含義,認識分數(shù)單位,知道一個分數(shù)是由幾個分數(shù)單位組成的,并且能夠運用分數(shù)的意義解決生活中簡單的實際問題。而分數(shù)的意義對于學生來說是一個比較抽象的概念,怎樣讓學生理解單位”1“的含義,引導學生一步一步地從具體的實例中逐步抽象歸納出分數(shù)的意義是本節(jié)課所要解決的重點問題。因此,在教學中,教師抓住本課的重點,通過分月餅的問題情境,引導學生通過動手分一分,充分體驗、理解分數(shù)的意義,并通過分小圓片和分小棒小組交流學習的過程中,結(jié)合自已的親身體驗,理解由于單位”1“即整體的組成不同,部分的量也是不同的。同時使學生在數(shù)學中感受到了數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,切實提高了學生自主探究的學習能力。
本節(jié)課也存在許多不足之處,比如:在學生進行匯報時,面對學生出現(xiàn)的問題,教師沒能順利地引導學生自已去解決問題。當學生語言表述不夠準確時,也沒有及時進行糾正。有部分接受能力較弱的學生,老師在課堂中也關(guān)注不夠。這些問題在今后的教學中要加以注意。
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