成長(zhǎng)之路五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的成長(zhǎng)之路五年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)之路五年級(jí)作文1
成長(zhǎng)之路有我們的歡聲笑語(yǔ),有我們的汗水與眼淚,成長(zhǎng)的路是一條荊棘的路,是包含所有感情永無(wú)止境的路,成長(zhǎng)的路是一顆小樹(shù)苗。隨著你慢慢長(zhǎng)大,直至開(kāi)花結(jié)果。成長(zhǎng)的路,我們從懵懂無(wú)知變得安分懂事,成長(zhǎng)之路,成長(zhǎng)的路我們必經(jīng)之路。
在我一年級(jí)的時(shí)候成績(jī)不是很好,要競(jìng)選擔(dān)當(dāng)之類(lèi)的活動(dòng)我都會(huì)退縮的,不會(huì)擔(dān)當(dāng)任何一個(gè)崗位,慢慢的我漸漸長(zhǎng)大,老師說(shuō)的話(huà)我也認(rèn)真聽(tīng)了,經(jīng)過(guò)周老師的磨練,我的成績(jī)提高了。有一次周老師讓我來(lái)演講,可是我說(shuō)的很不好,周老師笑了笑說(shuō):“沒(méi)事”。聽(tīng)周老師說(shuō)完我心里的石頭落地了,她手把手的教我,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間以后,我讀課文的水平提高了“真棒”周老師夸我,“下次要更棒!彼哪昙(jí)上學(xué)期我競(jìng)選了一次班長(zhǎng),雖然落選了,但我沒(méi)有放棄,下學(xué)期又競(jìng)選一次,竟然成功了。我很開(kāi)心,謝謝周老師對(duì)我的幫助。
在學(xué)校的日子總是很短暫,有一次放學(xué)后,家長(zhǎng)們都來(lái)接孩子了,只有我的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái),等了好久終于來(lái)了,我開(kāi)心的走了,可周老師還要加班、開(kāi)會(huì)、備課、批作業(yè),很晚才能回家。在雨中,看著周老師離去的背影,我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
周老師您辛苦了,在我成長(zhǎng)的道路上,您一直默默陪伴,默默付出,而且不止為我一個(gè)人,為了全班同學(xué)老師不斷的付出自己的愛(ài),我要感恩我成長(zhǎng)的道路上遇到的恩師。
成長(zhǎng)之路五年級(jí)作文2
我家里有個(gè)了陪伴了我多年的朋友,他就是——一只小狗。
它的名字叫妮妮,它是一只泰迪。調(diào)皮又可愛(ài),是我的好朋友。
它的身體胖乎乎的,像個(gè)小圓球,走起來(lái)像在T臺(tái)上走秀一樣。它身上的毛是棕色的,它有雙圓溜溜、水汪汪的大眼睛,后面的尾巴總是一搖一搖的。
妮妮是我從小呵護(hù)大的。在那個(gè)冬天我姨家的泰迪生了好幾只泰迪,我抱回一只,那時(shí)候它只有巴掌大。因?yàn)槭球T電動(dòng)車(chē),所以我把它放進(jìn)衣服里,這樣他就不必感受到冬風(fēng)的怒吼。到了家,它對(duì)這里很陌生,“咻”的一下鉆進(jìn)了沙發(fā)底下,怎么叫,他都不出來(lái),于是我在沙發(fā)前放了一些面包。不一會(huì)兒,它就邁著輕盈的步伐,向面包跑來(lái),它先是像偵察兵那樣,左顧右盼的。確認(rèn)沒(méi)人后。它踩著小碎步跑到面包前,叨起面包后,又踩著它那標(biāo)致的小碎步走到沙發(fā)底下。以后我每天都這樣喂它,它也慢慢地認(rèn)識(shí)了我,愿意出來(lái)吃飯了,愿意和我一起玩了。所以才變成現(xiàn)在這樣,我放學(xué)回到家,一喊它,它不管身在何處都會(huì)跑來(lái)迎接我。
妮妮最喜歡的就是它的“巡邏時(shí)間”,每天下午就是它的“巡邏時(shí)間”。一到“巡邏時(shí)間”,它就在屋子里到處轉(zhuǎn)這邊聞一聞,那邊聞一聞,一會(huì)咬咬這兒,一會(huì)叫上兩三聲,搞得真的在“巡邏”一樣!把策墶眽蛄,它就把自己“打獵”到的東西通通拉回自己的家里,就連紙巾它都不放過(guò),把它撕成一條一條的。不一會(huì)兒里面就什么都有了。
在它的“巡邏時(shí)間”也有許多事情發(fā)生。
那天,是期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的日子,我考的不是很好。我鼓起勇氣給媽媽看了試卷,媽媽立刻大發(fā)雷霆,劈頭蓋臉地把我罵了一頓。我回到房間癱坐在床邊。這時(shí),正是妮妮的“巡邏時(shí)間”,它推開(kāi)了門(mén),到我的房間來(lái)“巡邏”了。它看到癱坐在床邊的我,像是看懂了我的心靈,踩著它那標(biāo)致的小碎步向我走來(lái)。突然,它跳進(jìn)了我的懷里。我驚訝地看著它,它像是要融化我心中的冰霜一樣,一直往我懷里擠。我也領(lǐng)了它的情,抱著它坐在那里……
也許我的這位朋友,它聽(tīng)不懂我們的語(yǔ)言。但是,它總是在我開(kāi)心的時(shí)候陪我一起瘋;在我需要陪伴的時(shí)候,默默地在我身邊陪著我;在我需要幫助的時(shí)候,他雖然不能幫助我,但是它總是會(huì)陪在我身邊。這是什么?這就是——友誼!
成長(zhǎng)之路五年級(jí)作文3
對(duì)于每一個(gè)成長(zhǎng)中的人來(lái)說(shuō),從呱呱落地到呀呀學(xué)語(yǔ),再到幼兒園,小學(xué)……在成長(zhǎng)的道路上,總是會(huì)經(jīng)歷各種挫折,難免困惑,這時(shí),除了生命中最重要的父母的陪伴和呵護(hù),還會(huì)有老師、同學(xué)、朋友等許多熱心人來(lái)幫助、攙扶、指導(dǎo)我們向前,讓我們懂得了很多的道理。
我要感謝媽媽。媽媽養(yǎng)育了我的人。小時(shí)候,總把媽媽的話(huà)和一些責(zé)備不當(dāng)回事,總是若無(wú)其事。但當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大,慢慢地,才知道媽媽的良苦用心。
我要感謝爸爸。爸爸是家中的頂梁柱,總是帶給我歡樂(lè),但我有時(shí)卻挑這挑那,一點(diǎn)也不珍惜。但當(dāng)我長(zhǎng)大了,才知錯(cuò)。我要謝謝爸爸的耐心。
我要感謝老師。老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,老師每天都在耐心地澆灌我們,對(duì)我們“修枝剪葉”,給予我們無(wú)窮的知識(shí),教會(huì)我們做人的道理,希望我們可以茁壯成長(zhǎng)。
我要感謝朋友。朋友陪伴我一起玩耍,一起學(xué)習(xí),當(dāng)我遇到一些困難時(shí),朋友就會(huì)伸出援助之手,幫助我,安慰我,讓我有了勇氣。
我要感謝一些熱心的陌生人。有些時(shí)候,在外面遇到挫折無(wú)援無(wú)助時(shí),他們就會(huì)來(lái)幫助我們。雖然我不認(rèn)識(shí)那些人,但悄悄地,不知不覺(jué)就結(jié)下了天長(zhǎng)地久的友誼,永遠(yuǎn)也忘不了。
成長(zhǎng)路上,總會(huì)遇到困難,但這些人總會(huì)來(lái)幫助我們,讓我揚(yáng)起笑臉,這些人讓我成長(zhǎng)之路上更加成熟和堅(jiān)強(qiáng),讓我受益不淺,我要感謝這些人。
成長(zhǎng)之路五年級(jí)作文4
人們把書(shū)比作一把鑰匙,可以開(kāi)啟裝滿(mǎn)知識(shí)的寶庫(kù);人們把書(shū)比作一位朋友,可以與它親密交談;人們把書(shū)比作一處故地,等待你隨時(shí)去重游;總之,書(shū)就是人們知識(shí)的來(lái)源之地。
當(dāng)我還小的時(shí)候,讀的最多的就非圖畫(huà)莫屬了。五彩斑斕的圖畫(huà)使那時(shí)的我樂(lè)此不疲,因?yàn)槟菚r(shí)我識(shí)字量并不多,都是媽媽念給我聽(tīng)的。媽媽讀的很帶感情,所以我很容易陶醉其中。有時(shí)候,媽媽還會(huì)加上一些很夸張的動(dòng)作,惹得我哈哈大笑。
等我大了點(diǎn),看的不再是圖畫(huà)了,而是童話(huà)。我看童話(huà)看的如癡如醉,童話(huà)里那種悲歡離合的場(chǎng)面令我牽腸掛肚,有時(shí)竟還會(huì)凄然淚下。里面的故事我都好喜歡,比如:《白雪公主》,《美人魚(yú)》。
不過(guò),到了現(xiàn)在,我看的大多都是小說(shuō),名著,其他類(lèi)型的書(shū)。而且,有時(shí)我還會(huì)囫圇吞棗,眼睛一掃而過(guò),便就等于我看過(guò)了。但是如果我讀到了我最喜歡的書(shū),我就會(huì)慢慢地,仔細(xì)地,仿佛要把每一個(gè)字都要吞到肚子里似的。
書(shū),知識(shí)的來(lái)源之地;書(shū),陪伴我們成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)之路五年級(jí)作文5
我曾看見(jiàn)一則新聞:兩名高中男生圍攻毆打老師,還毫不慚愧地對(duì)著鏡頭嘶吼到:“我是學(xué)生,你們能把我怎樣?”看見(jiàn)這則新聞后,我強(qiáng)烈反對(duì)這種做法并極度痛心。因?yàn)椋蠋熓遣荒馨涯阍鯓,但外面的世界可以?/p>
有一個(gè)學(xué)生,因?yàn)榱?xí)慣于做事慢慢吞吞,總愛(ài)遲到。從英國(guó)念完高中的他,假期在一家中餐廳打工,第一天上班就遲到了5分鐘,老板將他解雇了,令他醍醐灌頂?shù)氖抢习遄詈蟮闹腋妫骸靶』镒,如果我不解雇你,你將永遠(yuǎn)不知道外面的世界有多么殘酷!”
在中國(guó)式教育的嬌寵之下,遲到并不是什么大事。但你不會(huì)想到,多年以后,這個(gè)學(xué)生會(huì)因?yàn)椤傲?xí)慣慢”丟掉飯碗,這是多么深痛的領(lǐng)悟。
又有一則新聞:一名我國(guó)的留學(xué)生,為了與女友約會(huì),未經(jīng)同意便私自闖入女友寄宿的家庭。這位熱戀中的留學(xué)生怎么也沒(méi)有想到,一次浪漫的約會(huì)竟然被荷槍實(shí)彈的警察以“私闖民宅”的罪名逮捕了。
在校園這個(gè)溫室中,讓中國(guó)式教育的學(xué)生習(xí)慣了未經(jīng)同意的情況下,可以肆無(wú)忌憚地侵犯別人的領(lǐng)地,隨意地從別人的包中拿東西,隨意地將寫(xiě)有“傻瓜”的紙條貼在別人背上。可外面的世界是殘酷的,沒(méi)有包容的機(jī)會(huì),于是,一個(gè)個(gè)肆無(wú)忌憚的行為讓自己悔恨終生。
在一次聚餐會(huì)上,一個(gè)朋友帶著孩子來(lái),孩子爬上了餐桌,像飛輪一般飛跨快地轉(zhuǎn)動(dòng)著菜臺(tái),把好吃的都往自己嘴里搶?zhuān)瑒e人根本無(wú)法伸筷子。我小心地問(wèn)朋友:“你不管管孩子?”他竟然說(shuō):“現(xiàn)代教育要解放天性,不要老拿老一套來(lái)束縛孩子!
他有沒(méi)有想過(guò),一個(gè)孩子最后是要成為公民的,如果漠視別人的存在,當(dāng)別人的權(quán)利受到侵害時(shí),當(dāng)他被社會(huì)修理時(shí),他的天性能保證他一生的幸福嗎?
說(shuō)到這兒,我不竟想起了那兩個(gè)高中生在鏡頭前嘶吼地痛心場(chǎng)景。也許只有在校園中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,才能在成長(zhǎng)之路上一帆風(fēng)順,找到屬于自己的真正的人生價(jià)值。
成長(zhǎng)之路五年級(jí)作文6
成長(zhǎng),是年齡、身體的成長(zhǎng),更代表心靈上的成長(zhǎng)。從生活中一些微不足道的小事中,就可以看出我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
五歲時(shí)洗腳
記得我五歲時(shí),特別愛(ài)洗腳。當(dāng)我看到奶奶倒水時(shí),就高興得一蹦三尺高。小腳在盆里,像兩條歡快的小魚(yú),從來(lái)不會(huì)安靜下來(lái)。當(dāng)奶奶靠近我時(shí),屋里就像安裝了“噴泉”,水花四濺?吹侥棠躺砩蠟R滿(mǎn)水,我淘氣地笑了起來(lái)。直到盆里的水干了,我才會(huì)罷休?匆(jiàn)我的杰作——奶奶和我的身上、臉上,沒(méi)有一處是干的,地上也像剛下過(guò)雨,我高興地拍手叫好。
每當(dāng)奶奶把我哄睡了,她才靜悄悄地把地拖干凈。
八歲時(shí)洗腳
八歲時(shí),我想對(duì)自己來(lái)說(shuō)就懂事多了。自己安安分分地洗腳,默不做聲地在那里看著動(dòng)畫(huà)片。
奶奶常跟我開(kāi)玩笑:“我最愿讓你自己洗腳了,一天到晚,除了睡覺(jué)是安靜,就屬這會(huì)兒最安靜了!毕赐昴_,我端起水向外走!斑旬(dāng)――”洗腳盆重重的撞在門(mén)框上。奶奶又風(fēng)趣地說(shuō):“要是有個(gè)心臟病人在咱家住著,早就被你嚇?biāo)懒耍 ?/p>
現(xiàn)在洗腳
已經(jīng)上五年級(jí)了,我逐漸意識(shí)到,我長(zhǎng)大了。
很多次,我學(xué)習(xí)到很晚才睡覺(jué)。因此洗腳的時(shí)候,爺爺奶奶都睡了。
于是我做任何一個(gè)動(dòng)作都小心翼翼的,生怕影響他們休息。門(mén)也得了良好的待遇。奶奶欣慰地說(shuō):“你晚上像小貓似的!
我終于長(zhǎng)大了!我懂得了別人的.愛(ài),也懂了愛(ài)別人。
成長(zhǎng)之路五年級(jí)作文7
每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)中,遇到各種各樣的事情,也許,這件事令你難忘,或許這件事讓你感動(dòng),或許……這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小故事,也是埋藏在我心里最深的記憶,每次想起這件事都令我十分慚愧。
“我們補(bǔ)習(xí)班與要進(jìn)行一次小測(cè)試了”補(bǔ)習(xí)班里一位同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)道!昂,我們中與要進(jìn)行一次測(cè)試了”大家異口同聲的說(shuō)地說(shuō)!笆裁!測(cè)試?”我剛聽(tīng)到這個(gè)消息,原本喜悅的心情,一下子沉入了谷底,滿(mǎn)面笑容的我,頓時(shí)變得愁眉苦臉!皽y(cè)試,這下可完了,昨天我根本沒(méi)有好好復(fù)習(xí)功課,今天的測(cè)試肯定考不好,一想到我可能變成一個(gè)乒乓球,被老媽女子單打,我的心像打了一個(gè)結(jié)似的揪在了一起。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng)“打小抄”,我看了一下表,還有一點(diǎn)時(shí)間我拿起表開(kāi)始奮筆疾書(shū)的打起了“小抄”
考試的時(shí)間到了,我一看卷,題的確很難,我慶幸自己打了小抄,不然肯定要吃一個(gè)大鴨蛋了,趁老師轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候,我拿出了剛才打好的小抄,以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抄了起來(lái),還剩幾道題就抄完了,勝利就在眼前。這時(shí),我感覺(jué)一股熾熱的眼光正打量著我,回頭一看,一位小妹妹用疑惑的目光打量著我,
我看了看她,不好意思的笑了笑,然后又低下頭繼續(xù)抄著。“你為什么這樣做?大姐姐,你難道還不如我嗎?我相信你一定行的!”小女孩邊說(shuō)邊對(duì)我笑了笑,然后有低下頭繼續(xù)答題,我停下了筆,也笑了笑,但這個(gè)笑是謝謝的意思。我又續(xù)答題,不同的是我把小抄給撕了。沒(méi)錯(cuò),小女孩的話(huà)讓我徹底醒悟了,我不應(yīng)該打小抄,而是要靠自己的實(shí)力證明自己,無(wú)論這次的測(cè)試難與否,我都應(yīng)該做到“自覺(jué)”兩字,無(wú)論是在學(xué)習(xí)或是在以后的生活中,我都要切記。
這件事在我心中,留下了十分深刻的印象,也讓我知道,體會(huì)到了許多。也許,有人會(huì)問(wèn)我:“你是否很會(huì)討厭那個(gè)小女孩當(dāng)初那樣說(shuō)”?我的回答是:“不會(huì),永遠(yuǎn)也不會(huì),我會(huì)記記住那個(gè)小女孩,并且謝謝那個(gè)小女孩讓我學(xué)習(xí)到了“自覺(jué)”,做到“自覺(jué)”二字。
成長(zhǎng)之路五年級(jí)作文8
我是一個(gè)很普通的女孩,曾多次為自己長(zhǎng)相而煩惱,許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌,這使我養(yǎng)成了自卑的心理。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后,常常為自己加油、鼓勁,從此,我便開(kāi)始變得自信、陽(yáng)光起來(lái)。
我長(zhǎng)著又大又圓的眼睛,可能因?yàn)槲医暤脑,所以我的眼睛顯得很小,再加上我矮鼻梁,哎,丑的沒(méi)話(huà)說(shuō)了,只有那唯一的小酒窩算得上最美麗的地方了,我便因此感到自卑。進(jìn)入小學(xué)后,我給老師留下深刻的印象,因此老師讓我當(dāng)了他的“小助手”,從此,我便開(kāi)始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級(jí)瑣事時(shí),我很認(rèn)真,向上。由此,我似乎忘掉了我那并不美麗的臉龐,開(kāi)始了我那忘我的“工作”……“工作”完后,老師給我工作上的肯定,讓我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。
回到家后,我望著鏡子中的自己,突然發(fā)現(xiàn)自己變漂亮了。又猛然明白了:“人無(wú)完人”這個(gè)道理。上蒼賜予我們美好的容貌、但不會(huì)給予我們火辣的身材,面對(duì)現(xiàn)實(shí)才對(duì)。如果總是耿耿于懷、悶悶不樂(lè),只會(huì)傷了自己,我們應(yīng)學(xué)會(huì)接納自己的不足。其實(shí)生活就像一個(gè)圓,完美和不完美是構(gòu)成生活的兩個(gè)不能缺少的部分,我不必為自己的不完美而自卑,因?yàn)槲沂鞘郎系摹蔼?dú)一無(wú)二”!我會(huì)有我自己美好的將來(lái)和人生!
從今往后,我要好好學(xué)習(xí),告訴自己:容貌并不代表一切,不要只看自己沒(méi)有的,要多看看自己擁有的,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,改正自己的不足,讓自己充實(shí)起來(lái)。
是的,我們每個(gè)人都有自己的閃光處,就讓我們?yōu)榇撕炔剩瑸樽约杭佑!奮發(fā)向上吧!
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