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磨合為話題的作文（通用20篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是提供了個(gè)話題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的磨合為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
磨合為話題的作文 篇1
兩個(gè)月繁重的學(xué)習(xí)和幾門考試下來(lái)，不盡如人意的成績(jī)，打得我措手不及。知道自己的心態(tài)不好；知道自己尚不適應(yīng)，想改變，卻無(wú)能為力。英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)的那天，一個(gè)人在家哭了好久。
很多時(shí)候，覺(jué)得自己像一個(gè)迷失了方向的孩子，在這諾大的城市里，卻找不到回家的路，直到今天，我隨父母一起爬了崛圍山后才了悟。
開(kāi)始，我很著急地爬，速度很快，堅(jiān)持著，超過(guò)一個(gè)個(gè)人，想要盡快得到成功的喜悅。然而半中間，由于體力不支，不僅再走不動(dòng)，而且坐下來(lái)便感到惡心，我知道，這是因?yàn)槲壹庇谇蟪�，爬得太快的后果，只好靜下心來(lái)，抑住浮躁，坐在那里休息。這時(shí)，后邊的人陸續(xù)趕了上來(lái)，為了休息，此時(shí)浪費(fèi)的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于開(kāi)始我所趕的時(shí)間。
緩和后，我放慢了速度，沿著短程的`目標(biāo)和休息地，勞逸結(jié)合的爬了上去。
開(kāi)始的我急功近利，只想一口氣爬上山，就像現(xiàn)在的我，急于提高自己的成績(jī)，希望別人可以對(duì)自己的初中刮目相看，想要被老師和同學(xué)認(rèn)可，于是，心中擬定著一個(gè)一個(gè)的假想敵，忘卻了最大的敵人實(shí)際是自己。急于求成的結(jié)果必將是一事無(wú)成，更何況，自己希望的認(rèn)可是自我的小看，是自己心里的自卑，就像想征服一座山一樣，在峰底過(guò)度的渴望亦或恐懼，都不會(huì)帶你到峰頂。
關(guān)鍵在于，要明白，你要征服的是你自己，而不是山本身。
山頂上，看著陽(yáng)光下那個(gè)透亮的世界，如此招搖著美麗，伴著風(fēng)在歌唱，我的微笑綻放在山巔。
磨合為話題的作文 篇2
赤壁，只屬于蘇軾。
你的豪放早就了你的豁達(dá)，你的豁達(dá)早就了你的性情，而赤壁，球早就了一位偉人，一代文豪，當(dāng)你與赤壁完全磨合的時(shí)候，赤壁，就只屬于你——蘇軾。
撣一身素衣，架一葉扁舟，仕途坎坷的你，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)——赤壁。
生性豪放的.你注定不會(huì)與世俗磨合，你的心很彷徨，不知那里才能容的下你。赤壁接受著你聽(tīng)著你的訴苦，你的不甘，你的懷才不遇，漸漸的，赤壁已經(jīng)融進(jìn)你的身體。
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。”你，舉酒屬客，想縱情于山水，忘卻世之多憂，卻沒(méi)想到：舉杯銷愁愁更愁”，也是赤壁，把你像孩子一樣放在熊麗，任你哭鬧，玩耍。
你的不甘，你的憤恨，全部都被赤壁的溫暖所融化。
你靜靜地思考，時(shí)間仿佛都靜止了，真的蘇軾，成熟的蘇軾，終于都明白了什么……
“物各有主，茍非吾之所有，雖一毫兒莫取。”赤壁，好像也露出了微笑……
不知道是注定還是巧合，你仕途坎坷，以不知道巧合與否，你，到了赤壁。是赤壁早就了一代文豪，還是天之驕子造就了赤壁�，F(xiàn)在。以全然不重要了重要的是，蘇軾已經(jīng)回來(lái)，歷史也已經(jīng)證明……
輾轉(zhuǎn)千年，我來(lái)到赤壁，看著你所感受的赤壁，心有所想：你與赤壁已經(jīng)真正完全融合了，蘇軾，這是屬于你的赤壁。
磨合為話題的作文 篇3
在那個(gè)季節(jié)，我踏進(jìn)了初中的校門，懵懂的我，不知該如何適應(yīng)，經(jīng)歷了短暫的軍訓(xùn)后，我被分到一個(gè)新的宿舍，在這段時(shí)間，我真的好無(wú)助，好無(wú)助。
我在一周內(nèi)打好的人際關(guān)系，由于新的宿舍分配，又得重新，但我的交往能力本來(lái)就差。在一個(gè)星期五，我搬離了宿舍，來(lái)到了即將與我共度一個(gè)學(xué)期的新宿舍，可當(dāng)我到了新宿舍的門口時(shí)，我停住了腳步，眼前的宿舍彌漫著一股油漆味，里面的擺設(shè)也都是明顯被使用過(guò)很久的“老古董”了，我強(qiáng)忍著惡心，把我的東西擺放好。這時(shí)，新舍友們也都來(lái)到了宿舍，我在宿舍里實(shí)在沒(méi)有待下去的毅力，于是便去尋找我的小學(xué)同學(xué)去了。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間便到了下午，我急忙向我的老同學(xué)告別，回宿舍收拾東西，當(dāng)我回到宿舍時(shí)，還有幾人在聊天，為了打好人際關(guān)系，我禮貌的向他們打了個(gè)招呼，可是他們卻沒(méi)有理我，我想可能是他們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)吧，所以也沒(méi)有放在心上，去收拾我的東西，收拾完后，我又向他們打了聲招呼，可他們依然沒(méi)有理我，一次還能接受，但兩次就太傷人心了吧！我氣憤的跑出宿舍，因?yàn)檫@件事，我下午一直悶悶不樂(lè)的，以至于有些不舒服。
很快，就到回家的時(shí)候了，我背上背包，看見(jiàn)別的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的·有說(shuō)有笑的離開(kāi)教室，心里很不是滋味，有點(diǎn)心酸，那一天回家后，我很不想回學(xué)校，第一：不想去看到那些冰冷的舍友，第二：不想回那個(gè)破宿舍。
回到學(xué)校后，在晚上，我還在想可能那次是他們沒(méi)聽(tīng)到，可是，我又失望了。難道我的存在感就這么低弱嗎？我再也忍受不了了，和他們大吵了一頓，我想，從此以后就別再想著和他們交朋友了，那已經(jīng)不可能了，卻沒(méi)想到，上天又給了我一個(gè)驚喜。
那已經(jīng)是幾個(gè)星期后的事情了，那天，我獨(dú)自走在小路上，準(zhǔn)備去吃飯，依然像往常一樣，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。突然，一雙手搭上了我的肩膀，是我的舍友元，他熱情的邀請(qǐng)我和他一起吃飯，我默認(rèn)了，路上，他一直和我聊天，漸漸的，我也被他的`熱情感染了。那天，我們聊到了許多，校門口的那條流浪狗·馬路對(duì)面那堵墻壁后面的秘密·東校區(qū)的那個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，都是我們聊天的對(duì)象·討論的話題。那一天，我們感覺(jué)我們是多年未見(jiàn)的知己。
時(shí)光真得能磨合好所有的矛盾，有了元的支持，我在宿舍里也混的順風(fēng)順?biāo)�，大家常因�(yàn)槲业男υ挾炭〔唤�，也常因�(yàn)槲抑v述的悲慘案例而陷入深思，很快，我便愛(ài)上了宿舍，甚至呆在宿舍不想離開(kāi)，現(xiàn)在的大家，哪像開(kāi)學(xué)時(shí)那樣的冷漠？大家的健談，使我感受到家的溫暖。
如今，看著宿舍，覺(jué)得它不再面目可憎，那些”老古董“，仿佛擁有了生命，夜晚，躺在床上，那老床仿佛會(huì)搖動(dòng)，還在給我講著古老的傳說(shuō)，那斑斑銹跡，便是它歲月的見(jiàn)證，我的宿舍，我的家。
若不滿似炎熱，那時(shí)間便如清風(fēng)，若不滿似寒冷，那時(shí)間便如棉襖。再大的不滿，也請(qǐng)由時(shí)間磨合吧！
磨合為話題的作文 篇4
一頭棕色的頭發(fā)，他那小小的鼻梁上架著一副圓框的眼鏡，他手上總是拿著一根神奇的魔法棒，可以帶你暢游魔法世界。大家知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)了就是哈利·波特。
這個(gè)暑假，最棒的影片非屬于《哈利波特》了，哈利波特一共有七部，眾多影迷都稱它為情誼七部曲，因?yàn)檫@系列的電影不像普通的科幻片，注重魔法的效果，只注重場(chǎng)面的背景，而這部電影的更注重的親人之間的情誼，與朋友之間的友誼。從故事的一開(kāi)始，就說(shuō)明了哈利的身世背景，他是一個(gè)失去雙親的孩子。由于他被伏地魔的魂器附體了，所以他發(fā)誓一定要?dú)⒌舴啬�，為自己的父母�?bào)仇。于是他就進(jìn)入魔法學(xué)院霍蘭芬多學(xué)習(xí)，在期間他還交結(jié)了很多朋友。
因?yàn)楣幚砣穗H關(guān)系很周到，所以他的朋友都很靠得住，特別是羅恩和赫敏。他們一起出生入死，在經(jīng)歷了一次次生與死的巡回，他們已經(jīng)成為可以為朋友寧死不屈的人了。在電影的最后階段，哈利假裝死的時(shí)候，他的朋友們都以為他是真的死了，個(gè)個(gè)都像心碎了一樣。等到哈里醒過(guò)來(lái)的時(shí)候大家都特別的開(kāi)心，就連伏地魔的兒子馬爾福也幫助哈利一起去攻打自己的父親�？梢�(jiàn)哈利的人緣真是好�？吹阶詈笥幸恍┯^眾竟都已經(jīng)流淚了，看到伏地魔最終死去，直到哈利、赫敏和羅恩他們都成家了之后，都有了自己的孩子，并且像他們小時(shí)候一樣送他們?nèi)ツХ▽W(xué)院。看到這一幕，大家都贊嘆道：“沒(méi)想到這部電影拍了十年，我們看到了哈利他們的`成長(zhǎng)�！彪m然前幾部的時(shí)候，覺(jué)得伏地魔一定是無(wú)情的，可是現(xiàn)在知道了，伏地魔最后是和自己的感動(dòng)的淚水一起逝去的。
盡管，哈利不是真實(shí)的，可是他的友情與親情的確生存在這個(gè)世界上，讓我們擁有這份愛(ài)，珍惜這份愛(ài)！
磨合為話題的作文 篇5
磨合似乎已經(jīng)成為了和諧的代名詞。生活中，處處有磨合：肯德基與全聚德在北京市場(chǎng)上的對(duì)峙是磨合的過(guò)程；一個(gè)乞丐磨合了心態(tài)與社會(huì)，成為了一為富翁；一對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手從當(dāng)時(shí)的水火不融到如今的無(wú)話不談，這也是磨合的過(guò)程。
磨合是一個(gè)說(shuō)難也不難的過(guò)程。當(dāng)你真正頭日到磨合當(dāng)中去，你就與周圍的事物又親近了一步，也就更能體會(huì)人情冷暖，世態(tài)炎涼。相反，你就嘗不透磨合給你帶來(lái)的思想覺(jué)悟與精神享受。
磨合給人們帶來(lái)的真不少：曾經(jīng)有一位世界名廚，他的廚藝一流，不僅做的一手好菜，而且作品也不乏藝術(shù)色彩。他的菜道道都是色，香，味俱全的藝術(shù)品。成名已久，他開(kāi)始考慮收徒弟。不多，一次就收了兩個(gè)。兩個(gè)弟子每天在恩師的調(diào)教下同甘共苦，漸漸的也成為了當(dāng)?shù)爻雒拇髲N。某一年，當(dāng)?shù)嘏e行廚藝大賽，兄弟二人勾心斗角，誰(shuí)也不想輸給對(duì)方。師傅見(jiàn)狀是痛心，痛心當(dāng)時(shí)的抉擇。結(jié)果兩人紛紛落榜。這次，兩兄弟的磨合失敗了。如此下去不是辦法，于是名廚想出了一計(jì)。兩兄弟對(duì)對(duì)方都不屑一顧，惟獨(dú)不忘師恩無(wú)以為報(bào)。師傅假裝得了癌癥，彌留之時(shí)，說(shuō)想吃道徒弟做的菜。于是兄弟二人不計(jì)前嫌，齊心協(xié)力做了一道凝結(jié)二人多年以來(lái)深厚功底的美味，師傅見(jiàn)狀很是欣慰。這次，他們的磨合成功了。磨合考驗(yàn)了人們，也讓人們飽嘗辛酸。
一只強(qiáng)壯的.雄鷹正在空中飛翔。突然，只見(jiàn)它張開(kāi)大爪，不一會(huì)兒就抓住一只綿羊飛走了。正在餓頭上的烏鴉見(jiàn)狀很是羨慕不已，于是每天都像老鷹一樣俯沖地面練習(xí)抓羊。日復(fù)一日，當(dāng)烏鴉覺(jué)得自己已經(jīng)可以抓羊的時(shí)候，它便迫不及待地飛到牧場(chǎng)，當(dāng)它俯沖向一只羊時(shí)，它不僅提不起羊反而被羊毛纏住了，結(jié)果被牧羊人抓了去。這是因?yàn)闉貘f沒(méi)有吧自己的情況與實(shí)際情況充分磨合。
而我們世界的首富——比爾·蓋茨，他在大學(xué)期間認(rèn)為課程不適合自己，便毅然放棄大學(xué)學(xué)業(yè)去研究軟件開(kāi)發(fā)，結(jié)果開(kāi)發(fā)出了世界首富。這是他把自己的愛(ài)好與實(shí)際情況的充分磨合。
只要正視磨合，就會(huì)讓你受益。反之，盲目只會(huì)帶來(lái)遺憾，甚至是毀滅！
磨合為話題的作文 篇6
汽車經(jīng)過(guò)“磨合”變得好開(kāi)，鞋經(jīng)過(guò)“磨合”變得好穿，人經(jīng)過(guò)“磨合”變得更加成熟、更加完善只有經(jīng)歷了“磨合”的人，才能稱其為真正的人！
何謂“磨合”？磨，就是磨礪，磨練；合，就是合適；磨合，就是經(jīng)過(guò)磨礪、磨練而合適。為什么要磨合？汽車在剛出廠時(shí)，其各個(gè)零件不可能完全符合標(biāo)準(zhǔn)尺寸，一定或多或少有些誤差。把它們組裝在一起，成為一輛汽車，使其運(yùn)轉(zhuǎn)。顯然，由于它們彼此之間并不十分合適，這輛汽車必然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。這時(shí)，就需要“磨”：把過(guò)多的地方磨平，把過(guò)少的地方想辦法再添一點(diǎn)進(jìn)去（當(dāng)然，這里就是提醒人來(lái)完成）。等到它們彼此都很合適了，這輛汽車也就變得好開(kāi)了。
其實(shí)，人又何嘗不是呢？俗話說(shuō)：人無(wú)完人。世界上的每一個(gè)人都一定有他的不足之處。既有不足，就應(yīng)當(dāng)努力彌補(bǔ)。而彌補(bǔ)，就是“磨”。與身邊的人“磨”，與身邊的事“磨”，與身邊的物“磨”。通過(guò)人與人之間的“磨”，我們更加懂得了為人處事之道，我們不再那么自私，我們心里有了他人；通過(guò)身邊無(wú)時(shí)不在的事對(duì)我們的“磨”，我們就得了更加豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了樂(lè)觀向上，不屈不撓，堅(jiān)忍不拔的`精神；通過(guò)物對(duì)我們的“磨”，我們擁有了更加靈巧的雙手和更加善于思考的大腦而我們和“人”、“事”、“物”磨到彼此合適的時(shí)候，也就是我們這一生所追求的目標(biāo)突現(xiàn)的時(shí)候！也許有人會(huì)說(shuō)：和這個(gè)社會(huì)完全適應(yīng)的人，不就是完美的人，不就是圣人了嗎？我們?cè)趺纯赡軙?huì)成為圣人呢？這樣說(shuō)的人就是缺乏自信。“鍥而不舍，金石可鏤”，只要不斷努力，有什么是不可能的呢？即使我們成為不了完美的人，難道在“磨”的過(guò)程中，我們不是在一點(diǎn)點(diǎn)地向完美靠近嗎？人往高處走，水往低處流，我相信，任何一個(gè)人都希望自己能更加完善吧！
那么怎樣“磨”呢？首先，要有接受磨的意識(shí)。磨，其實(shí)就是適應(yīng)身邊一切的過(guò)程。如果你發(fā)現(xiàn)了不同，卻又我行我素，不愿意改變，那就不可能“磨”，就更不要提“合”了。其次，要堅(jiān)持到底。一旦你決定“磨”了，就一定要堅(jiān)持到最后，不達(dá)目的決不罷休，廢棄只會(huì)使你最終一事無(wú)成。
我們需要“磨”，我們更希望“合”！親愛(ài)的讀者，如果這也是你們心底的呼喊的話，那么就讓我們一起“磨合”，向理想進(jìn)軍吧！
磨合為話題的作文 篇7
很多人說(shuō)現(xiàn)在的年輕人很難帶，他們不耐挫、不專心、又像只刺猬似的沒(méi)辦法跟別人合作，這些都是年輕人常見(jiàn)的習(xí)性。進(jìn)入職場(chǎng)，多數(shù)年輕人最不能承受的是，念書時(shí)只須對(duì)自己負(fù)責(zé)，一人完成即可；當(dāng)了上班族，你的工作只是整體的一部分，你有義務(wù)與，透過(guò)協(xié)調(diào)溝通，讓整件事進(jìn)行得順利完整。
許多年輕人太急于表現(xiàn)，造成過(guò)度自我中心、團(tuán)隊(duì)精神很差，總是造成其它人的負(fù)擔(dān)。舉個(gè)例子，多數(shù)做品牌的公司，都會(huì)有企劃和業(yè)務(wù)部門，企劃部門要能夠組織活動(dòng)與進(jìn)行行銷創(chuàng)意，業(yè)務(wù)部門在銷售端也要提出各種促銷計(jì)劃，兩邊必有重疊，需要雙方進(jìn)行跨部門的討論。而這“磨合”對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，就是很大的挑戰(zhàn)。
磨合是不易的，卻是進(jìn)入任何職場(chǎng)都必備的。處理這類協(xié)調(diào)上的“糾紛”時(shí)，我也領(lǐng)悟到做主管的，公平的與開(kāi)放的心很重要，一定要就事論事，不要做非理性的責(zé)難；給個(gè)機(jī)會(huì)讓雙方能夠把事情攤開(kāi)來(lái)談，但最后雙方要怎么協(xié)調(diào)，就需要雙方的理解和溝通，這也間接讓年輕人明白，終究你還是得面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題，搞心結(jié)是于事無(wú)補(bǔ)的，只會(huì)不斷絆住自己的腳步。
帶年輕人往前走的第一步，是要能點(diǎn)燃他們的工作熱情，讓年輕人覺(jué)得，他在這里學(xué)的`每一種本領(lǐng)，以后不論到哪里上班，都能帶著走。
對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，主管能不能服人，絕不是靠“罵”打天下，主管自己要，更要能幫助部屬培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。但適當(dāng)?shù)囊笫潜仨毜�，所以在工作上，我是個(gè)很直接、很嚴(yán)格的主管，我會(huì)罵人，但一定會(huì)把問(wèn)題清楚說(shuō)出來(lái)，絕不無(wú)的放矢。而且只要是功課做足，我不會(huì)否定部屬的，討論完畢，一定不忘讓他們知道，你付出的，我看到了。
磨合為話題的作文 篇8
萬(wàn)事發(fā)展都會(huì)遵循一定的規(guī)律。就像樹要經(jīng)歷扎根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果和凋零一般。走好每一步，才能收獲成功，木能急功近利，急于求成。
無(wú)論是一棵樹還是一個(gè)人，它的生命都像一條緩緩流淌的河，從谷間泉水最終匯人大海。這是生命的趨勢(shì)。為什么花兒在冬天休眠？是為了把根扎進(jìn)黑土地，積蓄著營(yíng)養(yǎng)和力量，等待來(lái)年春天得以開(kāi)得絢爛�；▋荷釛壛艘徽麄�(gè)冬天，而是用這個(gè)冬天換來(lái)了一整個(gè)絢爛的春天，萬(wàn)物都是這樣，在艱難的時(shí)候沉默，靜靜地抗?fàn)帲胤e蓄力量，等待最終的勝利。
人何嘗不是如此呢？我們的人生之路也是從荒原開(kāi)始，逐漸通向緊花似錦的大地。而這段旅途之中，即是充滿了各樣的滋味。而難以避免的，我們都要?dú)v經(jīng)艱難的處境，克服各種挫折。
就像車有個(gè)磨合期一般，人也有一個(gè)磨合期。這個(gè)磨合期是人生關(guān)鍵的一段時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期里，急于求成是萬(wàn)萬(wàn)不能有的。這時(shí)候，就要求我們有堅(jiān)忍不拔的意志和沉得住氣的省悟。若是有了一躇而就的想法，那么后果將等同于“堰苗助長(zhǎng)”，最終將以失敗收?qǐng)�。因此，無(wú)論你有多么高遠(yuǎn)的理想，都要告誡自己不能急于求成，而是應(yīng)該屏氣凝神，學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)。
苦難和挫折總是要經(jīng)歷的，逃避它們就等于拒絕了成功。英國(guó)前首相丘吉爾也是個(gè)著名的'畫家，但是剛開(kāi)始卻因?yàn)楹ε率《t遲不下筆。后來(lái)，在米歇爾夫人的幫助下，才打開(kāi)心結(jié)，而這之后，他的畫技就逐漸顯露出來(lái)，成為優(yōu)秀的畫家。若是他當(dāng)時(shí)無(wú)法克服心中對(duì)失敗的畏懼，那么就難有那么多優(yōu)秀畫作留下。任何挫折都不河怕，可怕的是沒(méi)有一顆面對(duì)挫折的心。不要抗拒這些成長(zhǎng)路上會(huì)經(jīng)歷的等待和苦痛，它會(huì)給你指明前進(jìn)的方向。
“生命就像是一條奔涌的河流，不遭遇島嶼暗礁怎能激起美麗的浪花”。確實(shí)如此，人生是需要沉淀，它是需要磨難和阻力的。只有這樣的人生才能在經(jīng)歷滌練后煥發(fā)光芒，開(kāi)出絢爛的花朵。
“千淘萬(wàn)鏡雖辛苦，歡盡狂沙始到金”，劉禹錫用詩(shī)句告訴我們，別害怕艱苦，因?yàn)槠D苦背后總是隱藏著巨大的成功。
磨合為話題的作文 篇9
輪軸與輪胎的磨合，才能讓汽車變得更加順暢；腳與鞋的磨合才能讓行走更加舒服；直尺與筆的磨合，才能讓直線更加筆直；隊(duì)員與隊(duì)員的磨合，才能讓整個(gè)隊(duì)伍更加優(yōu)秀。
“嘟！”比賽結(jié)束的哨聲，在操場(chǎng)上回旋。又輸了！又輸了一場(chǎng)比賽！聽(tīng)著對(duì)方勝利的吶喊，我們就仿佛是枝殘的枯樹，毫無(wú)生機(jī)，垂頭喪氣，空中鳥雀的鳴啼，好像是對(duì)失敗者無(wú)情的嘲笑。
“磨合，磨合，沒(méi)有磨何來(lái)合，平時(shí)多付出，比賽時(shí)才能有更好的表現(xiàn)……”聽(tīng)著老師的諄諄教誨。我們紛紛下定決心要一起”磨合“。
就這樣在一個(gè)普通的夏日，”磨合“開(kāi)始了，烈日炎炎，操場(chǎng)上奔跑著十一個(gè)足球少年，從基礎(chǔ)的傳球配合，到角球的傳中訓(xùn)練，即使差錯(cuò)不斷出現(xiàn)，或是速度過(guò)慢，或是守門員直接搶斷，或是傳球太靠前，可那群不知疲憊的少年，他們讓汗水肆意地流過(guò)那青春的臉，放棄卻從來(lái)不言，他們的臉上是堅(jiān)毅的容顏。
終于，到了比賽的日子，他們堅(jiān)定地站在操場(chǎng)正中央，聽(tīng)著象征比賽開(kāi)始的.哨響，他們打響了進(jìn)攻的第一槍，傳球，帶球，遠(yuǎn)傳，傳中，直沖到門的前方，足球劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，穿過(guò)守門員的雙手，正打在球門的中央，我們不為短暫的勝利高興，繼續(xù)投入到比賽的緊張，對(duì)方在爭(zhēng)搶，我們已不懼鋒芒，汗水流淌，腳步匆忙，聲音鏗鏘，此刻，記分表的分?jǐn)?shù)交替上漲，觀眾的吶喊在操場(chǎng)回響，勝利的信念在腦中激蕩�！编�！“這是比賽結(jié)束的哨響！3：2贏了！終于贏了一場(chǎng)！抬頭望，在那陰云密布的空中，我們仿佛能看到明亮的陽(yáng)光！
我們回頭看那段”磨“的時(shí)光，每個(gè)人的汗水流淌，才換得今日”合“的勝利樂(lè)章，沒(méi)有磨，何來(lái)合，有了磨，又怎會(huì)不合！
磨合為話題的作文 篇10
磨合就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，從之前的不熟悉經(jīng)過(guò)磨合之后轉(zhuǎn)為熟悉。與朋友磨合，收獲友誼；與家人磨合，收獲親情；與技術(shù)磨合，收獲成長(zhǎng)。
一只大手突然按在我肩膀上，“小伙子，三周之后海淀區(qū)有一場(chǎng)比賽，我們學(xué)校是東道主，比賽臨時(shí)加了‘短波抓抄’項(xiàng)目，你有信心拿到名次嗎？”無(wú)線電老師這番話激起了我的斗志，我一臉自信地回答：“必需拿名次�。‘吘箯�(qiáng)將手下無(wú)弱兵嘛！”。這次無(wú)線競(jìng)賽增加的短波抓抄，是在一些雜亂無(wú)章的頻率中找到有用的信號(hào)，將聽(tīng)到的呼號(hào)信號(hào)準(zhǔn)確地記錄下來(lái)。于是我與無(wú)線電設(shè)備的磨合開(kāi)始了。
短波抓抄看似簡(jiǎn)單，可在實(shí)際操作中卻存在各種困難，因?yàn)殡娕_(tái)的.脾氣稀奇古怪，令人捉摸不透。它的聲音一會(huì)兒忽高忽低，一會(huì)兒又若隱若現(xiàn)，再加上那不穩(wěn)定的電流干擾聲，真讓人為它抓狂。此外，抓抄練習(xí)需要一心二用，這也導(dǎo)致不能頻繁抬頭看屏幕。換頻率時(shí)全憑手感，調(diào)整幅度既不能過(guò)大也不能過(guò)小，稍有不慎信號(hào)就會(huì)消失。并且在聽(tīng)到信號(hào)后要再次進(jìn)行微調(diào)，讓信號(hào)的聲音更加清晰。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，我還要不斷與它斗志斗勇，思考它的變換規(guī)律，總結(jié)應(yīng)對(duì)方法策略。雖然磨合過(guò)程很艱難，但我還是每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室訓(xùn)練。長(zhǎng)時(shí)間帶耳機(jī)使我訓(xùn)練之后耳朵漲得很難受，但我毫不松懈；僅靠手感進(jìn)行細(xì)微調(diào)頻很考驗(yàn)我的耐心，但我決不放棄。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我的耳朵已經(jīng)能快速分辨出信號(hào)和干擾聲的差別，逐漸有了肌肉記憶。由原來(lái)每次抓抄到四五個(gè)，慢慢增加到二三十個(gè)，有一次還抓到了五十個(gè)，這個(gè)成績(jī)估計(jì)能拿一等獎(jiǎng)了。我感覺(jué)我與設(shè)備的磨合已漸入佳境。
真是“天有不測(cè)風(fēng)云”，比賽那天還是出現(xiàn)了意外。比賽當(dāng)天二十幾臺(tái)機(jī)器都被安排在一個(gè)狹小的空間中，導(dǎo)致信號(hào)變得極其微弱，這讓我有些手足無(wú)措。加上比賽規(guī)定：在一個(gè)呼號(hào)中不能出現(xiàn)一個(gè)差錯(cuò)，一旦出錯(cuò)，這個(gè)的呼號(hào)成績(jī)就算作廢。我只能背水一戰(zhàn)了。我閉上雙眼，穩(wěn)住心神，放空腦海，憑借著我與這臺(tái)機(jī)訓(xùn)練器時(shí)磨合的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聽(tīng)抄。漸漸地，我能在雜亂無(wú)章的聲音中捕捉到有用的信息，將它們記錄下來(lái)�？傻阶詈笫畟�(gè)信號(hào)時(shí)，念碼的速度忽然加快，我從沒(méi)有接受過(guò)這種訓(xùn)練，能做的只有保持冷靜，迅速調(diào)整自己的狀態(tài)以適應(yīng)機(jī)器的新節(jié)奏，把我與機(jī)器的磨合時(shí)間壓縮到最短。比賽結(jié)束后我才發(fā)現(xiàn)，坐在空調(diào)房中的我竟然汗流浹背。雖然比賽中抓抄的數(shù)量沒(méi)有平時(shí)練習(xí)時(shí)候多，但我個(gè)人十分滿意，因?yàn)槲液驮O(shè)備已經(jīng)磨合到了一種新的境界。
雖然只拿到了第六名的成績(jī)，但我依舊很驕傲。我與設(shè)備的磨合還會(huì)繼續(xù)，下次比賽中，它會(huì)伴我再創(chuàng)佳績(jī)。
磨合為話題的作文 篇11
夏日炎炎，媽媽給我?guī)?lái)了一位新朋友——一株含苞待放的黃色月季花。她靜靜地佇立在花盆里，仿佛嬌羞得不敢露面的小姑娘。透過(guò)花苞，我看見(jiàn)了亭亭玉立的少女，舒展著晶瑩的花瓣。她們應(yīng)該很好相處吧，我想。我把她們搬到了陽(yáng)臺(tái)。
我每天給她們澆水，觀察她們。月季花莖上的葉子愈發(fā)健壯，花瓣也舒展了一些，生長(zhǎng)得還算健康，我滿意地笑了。看來(lái)，她們的確脾氣不大，與我相處得很好。我開(kāi)始掉以輕心了。
一天，我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)前。咦，這位小姐是怎么了呢？有些葉子掉落，剛剛舒展一些的淡黃色花瓣有一些脫水，顏色變深，蔫蔫的，低著頭，萎靡不振�？磥�(lái)，我與她的磨合期到了。我皺起眉頭，撿起一片倒落在花盆里的枯葉。我大概是想錯(cuò)了，這位“嬌生慣養(yǎng)”的小姐，脾氣并不好。哦，一定是水澆的太少了。從這天起，我開(kāi)始加大澆水的量。三天過(guò)去，還是不見(jiàn)效。本以為好養(yǎng)的`月季花，怎么會(huì)那么脆弱呢？我也開(kāi)始學(xué)著花的樣子萎靡不振。除了澆水，還有什么問(wèn)題呢？
“這月季花前兩天還好好的，這是怎么了？”媽媽走到我的身邊，不解地問(wèn)�！拔乙膊恢腊��！蔽页蠲伎嗄樀幕卮饗寢尅！凹热贿@樣，為什么不去網(wǎng)上查查資料呢？”這時(shí)我才我意識(shí)到，不是她過(guò)于脆弱，而是我自以為是，不會(huì)變通。我一查，原來(lái)是這幾天溫度太高，月季花出現(xiàn)了落葉“休眠”的情況，所以才一副不振的樣子。我恍然大悟。
慢慢的，我掌握了規(guī)律。一遇高溫，就要把她挪到陽(yáng)光較少的地方。經(jīng)過(guò)我的悉心照料，磨合期結(jié)束，她終于長(zhǎng)成了我希望的樣子——每一朵月季花都像個(gè)亭亭玉立的少女，溫柔地望著窗外。陽(yáng)光透過(guò)她薄如蟬翼的花瓣，照射在土壤上，灑下一道金黃色的光。深綠的葉子仿佛她熱情張開(kāi)的雙手。十幾位少女湊在一起，組成了淡黃的一小片，揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆。
我與月季花的磨合時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我體會(huì)到了做事的規(guī)律。就像養(yǎng)花，最任何事情都不要自以為是，不要墨守成規(guī)，要靈活變通，運(yùn)用工具尋找恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>
磨合為話題的作文 篇12
磨合是鍥而不舍，磨合是相互協(xié)調(diào)，磨合是堅(jiān)定意志。——題記
你身長(zhǎng)一尺，還是對(duì)雙胞胎，淡黃色的皮膚，光滑油亮的外表，修長(zhǎng)的身姿。哦，我親愛(ài)的鼓槌朋友，自從我第一次見(jiàn)到你時(shí)，我便對(duì)你有了好感，你是素樸簡(jiǎn)潔的'兩根木棍，你也是京劇靈魂的指揮棒。當(dāng)我拿起鼓槌開(kāi)始練習(xí)，“咚”這震天動(dòng)地的一響，正是我和你磨合的開(kāi)始。
打鼓便是為了演出京劇《擊鼓罵曹》這一選段。罵曹便是要有憤怒之情的。那時(shí)并不懂得情感，只是輕輕打兩下節(jié)奏罷了。聲音雖然清脆，但總是欠缺些什么。我繼續(xù)與這兩根鼓槌磨合，打一下，便想讓它回應(yīng)我一下，打兩聲便想讓它回應(yīng)我兩聲。我雙手翻飛，我一分鐘一分鐘地練習(xí)，汗珠打在鼓槌上，而它卻沒(méi)有回應(yīng)，似乎總是缺點(diǎn)兒什么。我與它站在懸崖兩邊，磨合是那一段橋。
晚上我將鼓槌拿到枕邊，便是想聽(tīng)一聽(tīng)鼓槌的語(yǔ)言。第二天沒(méi)有什么收獲。我依然坐在陽(yáng)臺(tái)上，雙手如同蝴蝶一般飛舞，而感情依然沒(méi)有到位。練完了，我便帶著我的鼓槌，一起欣賞楊先生的《擊鼓罵曹》選。，這鼓聲里打出了對(duì)殲賊的憤恨、對(duì)曹操專權(quán)的痛惡、對(duì)天子的忠誠(chéng)�？催^(guò)楊先生的表演，我豁然開(kāi)朗。鼓槌打在中間時(shí)要重，打在兩邊時(shí)要輕，我將動(dòng)作夸張了幾倍，這樣便有了戲劇感。之前兩根嶄新的鼓槌，被我練習(xí)得渾身布滿“傷痕”。經(jīng)過(guò)一次又一次的磨練，我和鼓槌終于有了默契，而鼓槌也好像有了靈魂。手腕靈動(dòng)，手指輕盈，鼓點(diǎn)清晰，情感充沛，我和鼓槌成為好朋友，我們之前架起了一座橋。
磨合就像是通往成功之門的一座橋，像打開(kāi)困難之鎖的一把鑰匙，像學(xué)習(xí)知識(shí)的一本寶典。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)磨合，懂得磨合，善與磨合，去成就最好的自己。
磨合為話題的作文 篇13
一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，只有組合在一起，才能譜寫出最優(yōu)美的樂(lè)曲；集體中的我們，只有團(tuán)結(jié)在一起，才能唱響最美的和聲。
金秋九月，學(xué)校組織我們到生存島參加實(shí)踐活動(dòng)。秋高氣爽，我們迫不及待地開(kāi)始了活動(dòng)。
“快，快！”一聲聲仿佛命令似的催促聲使我心里充滿了壓迫感。此時(shí)，我們正在玩兒著一個(gè)游戲：一個(gè)身強(qiáng)力壯的人在井邊打水之后，傳給下一位同學(xué)，依次傳到最后。最后那個(gè)人將水倒在大缸里，哪個(gè)缸先裝滿哪隊(duì)就贏。
只見(jiàn)對(duì)手士氣高漲，一個(gè)接一個(gè)地傳著水桶。反觀我方，速度慢得像蝸牛一樣就不說(shuō)了，水還灑了一地�？粗�(duì)友一副若無(wú)所是的樣子，慢悠悠地將水桶送到下一個(gè)人手里，還不忘聊上兩句游戲，甚至還有人早已跑到樹蔭下避暑了�；鹈叭傻奈抑坏醚郾牨牭�'看著眼下的場(chǎng)景無(wú)能為力，深深的呼了一口氣。
這時(shí)，我們組組長(zhǎng)那雄厚又略帶一絲焦急的聲音劃破了這沉默的氛圍�！拔覀円獔F(tuán)結(jié)起來(lái)，不能再這樣下去了，每個(gè)人都要積極參與�！彼欀碱^堅(jiān)定的說(shuō)�！凹佑�！”他那洪亮的聲音又一次響起，我們逐漸也開(kāi)始跟著他喊了起來(lái)。我們的配合越來(lái)越默契，每個(gè)人都做到自己應(yīng)盡的義務(wù)。水桶傳到了我前面的小魏，我急忙上前接應(yīng)，拎著沉沉的水桶，我重心下降，緊咬牙關(guān)，努力讓水桶保持平穩(wěn)，汗水早已浸濕了我的衣襟，而我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。我們漸漸追上了對(duì)手的進(jìn)度。“耶！”我們組后方傳來(lái)了震耳欲聾的歡呼聲，我們組勝利了，勝利在團(tuán)結(jié)上！
青春的音符，年少的熱情，凝聚成最大的力量，我終將不會(huì)忘記這團(tuán)結(jié)，這最美和聲！
磨合為話題的作文 篇14
磨合指在合作過(guò)程中彼此適應(yīng)。在我們生活中，任何事情都需要磨合。機(jī)器與機(jī)器需要磨合，人與新的團(tuán)體需要磨合，國(guó)家與國(guó)家之間也需要磨合。但是讓我印象最深的是，最近幾天我和作文的磨合。
在暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班，開(kāi)始我十分不情愿，也不怎么會(huì)寫作文。老師先給我們講了，寫作文的方法。然后布置一篇關(guān)于感動(dòng)的作文。我一看，心里就樂(lè)開(kāi)了花，這篇文章我在學(xué)校寫過(guò)呀。于是我以“我和班主任”為主題。奮筆疾書，用盡了各種好詞好句，以最快速度發(fā)給了老師。轉(zhuǎn)瞬間，老師就給了我回復(fù)。聽(tīng)完那條語(yǔ)音后，我就像被潑了一盆涼水。她說(shuō)：“這篇寫的作文兒太俗，太假了。”我似乎覺(jué)得這個(gè)老師不適合我，這篇作文兒可是在學(xué)校得的一類上啊，在她這里怎么就被打回來(lái)了呢？第一次跟老師的磨合，似乎不太成功。
我想要不然這篇作文兒就放下吧，不寫了，但是還是我放不下它。經(jīng)過(guò)心理激烈的.斗爭(zhēng)，我還最終還是拾起了桌上那只放了許久的筆。開(kāi)始寫同樣一個(gè)題目，另一個(gè)素材的文章。這個(gè)作文里講述了一個(gè)平凡的老爺爺，干著一件不平凡的事，十分讓我感動(dòng)。我努力的去想老爺爺?shù)膭?dòng)作。外貌，神態(tài)；努力的按老師上課講的寫作要求來(lái)寫；努力用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言描寫；雖然那時(shí)候很困很累，但是在情節(jié)的推動(dòng)下，我堅(jiān)持的把作文寫完了。
寫完之后發(fā)給老師，老師說(shuō)這回我寫的還可以，又給我提了需要改進(jìn)的意見(jiàn)：加細(xì)節(jié)描寫。我長(zhǎng)舒了一口氣，繼續(xù)完成老師的要求。沒(méi)一會(huì)兒，她又提出了新的要求：改結(jié)構(gòu)。第三次修改的時(shí)候，老師說(shuō)我：“每段都要點(diǎn)題”。直到老師說(shuō)可以了，我才停止了修改。我那天晚上我發(fā)了一個(gè)朋友圈記錄了我和作文，老師磨合的過(guò)程。上面寫著：今天是我睡覺(jué)最晚一天，但是我和作文，老師磨合成功了。我和作文兒配合了，越來(lái)越好了，需要改的次數(shù)也越來(lái)越少了。
通過(guò)這次和老師的磨合，我的一篇好的作文。雖然磨合的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題，最終我堅(jiān)持了下來(lái)。沒(méi)有“磨”時(shí)的不易，哪來(lái)“合”適的圓滿？這讓我懂得了寫作文時(shí)要多用細(xì)節(jié)描寫，修辭手法。更讓我明白了，做事情要堅(jiān)持不懈，永不放棄，遇到困難不要害怕，不要退縮，才能成功。
磨合為話題的作文 篇15
家庭小劇場(chǎng)的每一天幾乎都是這樣開(kāi)場(chǎng)的：
“起床啦！起床啦！去早讀，馬上，gogogo！”
“大聲讀出來(lái)，讓我聽(tīng)見(jiàn)哦……讀完了？”
“讀完了趕緊到群里背一遍……背完了？”
“背完了刷牙洗臉，刷牙要超過(guò)兩分鐘啊，臉好好洗兩把，你看你那上眼貼下眼的樣兒……”
不得不承認(rèn)媽媽是個(gè)能人，眼觀四方，耳聽(tīng)八方，火力全開(kāi)地在廚房忙上忙下的，還能觀察到我的一舉一動(dòng)，事事嘮叨，件件不落。兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，我也練就了一身本事，鬧鐘一響便一個(gè)鯉魚打挺，早讀時(shí)宛若一只勤奮的小公雞，當(dāng)一口流利的英文脫口而出的時(shí)候，我知道這是磨合的種子悄悄地發(fā)芽了。
我時(shí)常想，是不是耽誤了一個(gè)國(guó)家一級(jí)好演員的前程。在旁人面前大方得體，一言一行都透露著多年資深法語(yǔ)學(xué)習(xí)者的知性優(yōu)雅，讓人無(wú)不愉悅�？梢桓艺f(shuō)話，那叫一個(gè)河?xùn)|獅吼，眼睛瞪得跟銅鈴一樣，翻臉就跟翻書一樣快，這邊正吼著我，那邊接個(gè)電話?cǎi)R上就切換溫文爾雅的小姐姐模式了。這么多年，我用行動(dòng)證明了人類是一種學(xué)習(xí)適應(yīng)能力極強(qiáng)的生物，每當(dāng)媽媽的八字眉開(kāi)始若影若現(xiàn)時(shí)，我便知大事不妙，心里暗自嘀咕著，調(diào)皮搗蛋的孫猴子也有被師傅收服的一天，我要學(xué)更多的本事讓媽媽無(wú)話可說(shuō)，磨合的小芽漸漸長(zhǎng)大了！
沒(méi)事兒去練練琴吧-好的嘞；聽(tīng)說(shuō)乒乓球夏令營(yíng)又開(kāi)營(yíng)了呢-知道啦；書畫大賽種子選手你準(zhǔn)備好了嗎-馬上馬上……諸如此類的“高手過(guò)招”每天都在家里上演三百回合，但東奔西跑的時(shí)候，總有媽媽陪伴的身影，當(dāng)大提琴奏出悠揚(yáng)旋律，在乒乓球賽場(chǎng)上大戰(zhàn)四方，筆墨在紙上蕩漾出一幅幅佳作……總會(huì)有我倆的相視一笑，在一次次收獲中，我們都知道，那顆不斷磨合成長(zhǎng)的種子已經(jīng)開(kāi)出了絢爛的花朵！
和媽媽“怪脾氣”磨合的`一百回合，正是我破繭成蝶的蛻變，而媽媽的那份“職業(yè)”也做的越來(lái)越得心應(yīng)手。正所謂，每個(gè)人都是一束純凈的火焰，依靠?jī)?nèi)心看不見(jiàn)的太陽(yáng)而生存，熱愛(ài)生活，扎實(shí)而努力，總會(huì)換得太陽(yáng)的如花笑靨。
磨合為話題的作文 篇16
書法是磨合心態(tài)的最好方法�！}記
“深淵薄冰，木魅山鬼”，這是我將要參賽的書法作品。軟筆書法本身是需要讓你用心去感受，注入靈魂的。在練字的過(guò)程中，打磨你的心態(tài)，需要你認(rèn)真的觀察，從多方面思考，才能寫出有靈魂的字。磨合，即是練習(xí)書法的過(guò)程中的必要的一環(huán)。
期末考試之后，我再次來(lái)到老師的辦公室練習(xí)楷書。老師告訴我：這次參加比賽的所有人的作品，開(kāi)頭的兩個(gè)字合在一起，就組成了歌頌建黨一百周年藏頭詩(shī)，而我的開(kāi)頭的兩個(gè)字是“城春草木深”中的“木”和“深”。我恍然大悟，明白了我的作品的含義。
水將毛筆化散，成為一撮松軟的絨毛，將筆從筆洗中提出，沾入筆硯之中，筆別墨汁暈染，裹上一層素雅的黑。提出筆，一滴滴墨汁落回筆硯中，濺起朵朵墨花。我拿起筆，在紙上練習(xí)了一個(gè)“深”字。因?yàn)閷?duì)字的不了解，我寫的字方方正正，筆畫像一根棍子一樣直，毫無(wú)美感。老師連忙糾正我的錯(cuò)誤：“你要觀察字帖，這個(gè)橫長(zhǎng)，應(yīng)該有起伏變化。你寫字時(shí)要先觀察字帖，用心想該如何寫好�！蔽矣浵吕蠋熃o我的方法，準(zhǔn)備再練一次。我調(diào)整好心態(tài)，觀察那個(gè)橫。起筆時(shí)應(yīng)該干凈利索，像被切過(guò)一樣整齊。我提起筆輕輕地嘗試寫出這種起筆。提起筆來(lái)一看，還是過(guò)于圓潤(rùn)了。我并不氣餒，再次嘗試，還是沒(méi)成功。于是我便一遍又一遍的練習(xí)，直到我掌握其中的方法，寫出了一個(gè)美觀的橫。有了橫的成功做了鋪墊，我的.書法越練越好。很快入了門
斜切入紙，一個(gè)長(zhǎng)“橫”在由粗變細(xì)，又由細(xì)變粗的變化。起伏不平，使簡(jiǎn)單的一“橫”絲毫不單調(diào)，跌宕起伏。側(cè)鋒起筆，向下一頓，一個(gè)厚實(shí)的“點(diǎn)”躍在了紙上。這個(gè)的收筆在與下一筆相呼應(yīng)，使整個(gè)字緊湊起來(lái)。慢慢的，我的字變得好看起來(lái)了。我邊寫邊與書法對(duì)話，與它磨合。這次聯(lián)系讓我明白了只有認(rèn)真觀察，用心練習(xí)，才能寫出有心的好字，與書法像磨合，在字中注入靈魂，達(dá)到身心與字結(jié)合。
在練習(xí)書法的過(guò)程中，所謂“磨”，是打磨字的過(guò)程，而“合”則是身心與字的結(jié)合。磨合不僅是打磨好字，寫出好字，也是人與書法的結(jié)合。有“磨”才會(huì)有“合”，與書法相磨合，品出書法的風(fēng)韻，同時(shí)了解書法的內(nèi)涵。磨入書法，合出好字。
磨合為話題的作文 篇17
與團(tuán)隊(duì)磨合，展現(xiàn)最好的自己。
——題記
與他人磨合，讓彼此之間更加默契；與技術(shù)磨合，體驗(yàn)不一樣的樂(lè)趣；與團(tuán)隊(duì)磨合，展現(xiàn)最好的自己。
進(jìn)入新的學(xué)校，面對(duì)新的老師與同學(xué)，彼此之間并不熟悉，但為了迎接學(xué)校組織的朗誦比賽，我們開(kāi)始了中學(xué)時(shí)代的第一次磨合。
確定參賽作品，打下成功基石。“我認(rèn)為第一個(gè)作品比較好�！薄拔矣X(jué)得第三個(gè)更適合�！薄瓰榱松潭▍①愖髌反蠹覡�(zhēng)論不休。最后我提出的作品《讀中國(guó)》得到了大家的一致通過(guò)，我們?cè)谀ズ现羞~出了成功的第一步。時(shí)間緊迫，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)便開(kāi)始了進(jìn)一步磨合。
苦練步調(diào)一致，力求整齊劃一。“讓我們和世界一起，讀中國(guó)！”一名主頌話音未落，我就急忙指揮大家：“快跟上，三排一起轉(zhuǎn)，一定要跟’讀中國(guó)’三個(gè)字卡上節(jié)拍！再來(lái)！”“這里前后兩行轉(zhuǎn)的時(shí)候間隔五秒，大家再試試�！薄幢�30幾人的隊(duì)伍略顯混亂，但我依然堅(jiān)信，堅(jiān)持磨合，一定會(huì)創(chuàng)造奇跡——“我們讀中國(guó)，聆聽(tīng)悠長(zhǎng)的青銅編鐘，與孔子、孟子種幾棵青柳，促膝長(zhǎng)談�！苯�(jīng)過(guò)幾個(gè)中午的磨合，我們之間的配合已經(jīng)十分默契，全班同學(xué)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，將大氣磅礴的詩(shī)歌體現(xiàn)的淋漓盡致。磨合是成功的'基石，只要持之以恒，我們必將成功。
舞臺(tái)展現(xiàn)自我，綻放靚麗青春。終于，我們比賽如約而至，是時(shí)候展現(xiàn)自我了�！拔液臀业淖鎳�(guó)……”熟悉的音樂(lè)緩緩響起，黨旗和國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。“在東方……讓我們和世界一起讀中國(guó)！”當(dāng)我們的聲音響起時(shí)，給臺(tái)下的評(píng)委和觀眾們帶來(lái)了巨大的震撼，臺(tái)下的掌聲雷動(dòng)�！白x中國(guó)，你會(huì)越來(lái)越愛(ài)這里的每一寸土地……讓我們和世界一起，讀中國(guó)！”最后一段，同學(xué)們發(fā)揮出了前所未有的氣勢(shì)，動(dòng)作整齊劃一，聲音震撼人心。我們勝利了！我們奪得了第一名，取得了最后的成功，展現(xiàn)了最好的自己！
磨合是一個(gè)可以拆分開(kāi)來(lái)的詞語(yǔ)，“磨”的越“狠”，越艱苦，越堅(jiān)持不懈，那么“合”就會(huì)變得更加來(lái)之不易，更能展現(xiàn)最好的自己！
磨合為話題的作文 篇18
磨合指機(jī)械部件初期運(yùn)行中接觸、摩擦、咬合的過(guò)程。機(jī)器如此，我們亦然，人與人相互磨合，互幫互助，相濡以沫；集體與集體相互磨合，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)；國(guó)與國(guó)相互磨合，合作共贏，常葆活力。毋庸置疑，磨合無(wú)處不在。
在月季飄香，西瓜清涼的時(shí)節(jié)，學(xué)校迎來(lái)了建黨一百年音樂(lè)會(huì)，活動(dòng)中需要以班集體的形式進(jìn)行合唱。第一次排練時(shí)，老師讓我們一一試唱，身邊的同學(xué)紛紛被當(dāng)作“種子選手”安排到前列。到我時(shí)，老師卻毫不留情的厲聲指出：“聲音太小，回家多練�！弊罱K在三排十列的大隊(duì)伍里只站了個(gè)邊角，使我黯然失色。
放學(xué)路上，空中黑云翻墨，我心中也布滿烏云，目光漫無(wú)目地游走。一叢叢縮在花壇邊角的丁香引起了我的注意，她們沒(méi)有月季團(tuán)團(tuán)擁簇的繽紛花瓣，沒(méi)有牡丹雍容華貴的瑰麗外表。僅有的幾片單薄花瓣也隨風(fēng)凋落，也許在角落中茍延殘喘便是她的宿命。
突然空氣中暗香浮動(dòng)，淡淡的香氣彌漫開(kāi)來(lái)，讓人身心舒適，撫平了我心中的焦躁，驅(qū)散陰霾。臉頰輕輕貼上素雅的花葉，涼涼的，很清爽。再仔細(xì)一看，微微低垂的丁香似是沉眠的少女，為珠光寶氣的`花壇添了一抹云卷云舒的輕松悠閑。也許她們以前也爭(zhēng)奇斗艷，都想一展風(fēng)姿，歲月磨去菱角，讓彼此接受，綻放出獨(dú)有的色彩。何況我們?nèi)四�？每個(gè)人擔(dān)任不同的角色，承擔(dān)不同的使命，應(yīng)彼此接納，尊重，理解和包容。
從那以后，每次練習(xí)我都盡力與班級(jí)保持一致，磨去內(nèi)心的棱角。唱到輕霧繚繞的九嶷山時(shí)我們一同使出綿長(zhǎng)悠揚(yáng)的控調(diào)。急促跳躍，整齊劃一的歌聲表達(dá)了波濤洶涌的洞庭。最后收尾，我們井然有序的延長(zhǎng)聲音，余音繞梁，盡顯磨合的魅力。
終于到了比賽當(dāng)天，我們?cè)诶蠋熎诖哪抗庀慢R刷刷地走向舞臺(tái)，音樂(lè)響起，一串串優(yōu)美的詞句交相輝映，磨合成聲動(dòng)梁塵的合旋。一曲終了，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)
陽(yáng)光明媚，一支丁香探入校園，在陽(yáng)光的照耀下更加鮮亮，似是在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭示意。
磨合為話題的作文 篇19
人在社會(huì)之中與人共處，由生疏變得熟悉，其間難免會(huì)有些生澀、摩擦，人與人之間的磨合便是必不可少的。因此，要在社會(huì)中立足，首先就是要學(xué)會(huì)磨合。
生活中，磨合有很多種：機(jī)器與機(jī)器之間的磨合，是磨掉粗糙、磨出潤(rùn)滑，這是最基本的磨合；人與機(jī)器之間的磨合，是磨掉生疏，磨出熟練，這是更高層次的磨合；人與人之間的磨合，是磨掉不和，磨出配合，這是最高層次的磨合。要學(xué)會(huì)磨合，我們首先要學(xué)會(huì)磨。磨，不是將金子的光芒掩蓋，不是把飛鳥的翅膀折斷，更不是讓你的才能埋沒(méi)。磨，是為了合作中少點(diǎn)摩擦，多點(diǎn)和諧；少點(diǎn)傲氣，多點(diǎn)謙虛；少點(diǎn)浮躁，多點(diǎn)踏實(shí)。曾聽(tīng)人說(shuō)“你要去適應(yīng)社會(huì)，而不是讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)你。”這種對(duì)社會(huì)的適應(yīng)又何嘗不是一種磨合呢？初到一個(gè)陌生的環(huán)境，要與陌生的人共事，當(dāng)然會(huì)有種。種的不習(xí)慣、不適應(yīng)。若你一味地固執(zhí)地堅(jiān)持我行我素的作風(fēng)，到最后，便會(huì)落得沒(méi)有人愿意與你合作的下場(chǎng)，使得你的工作事倍功半。
若你積極地去與周遭的環(huán)境、同事磨合，努力消除生疏感和共事的困難，主動(dòng)地學(xué)習(xí)與配合別人的工作，相信你自己的工作能夠事半功倍，你也會(huì)很快地融入這個(gè)新的`環(huán)境中去。在快速發(fā)展的今天，合作已變得日益重要。大公司的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，中小公司的相互扶持，其事例不勝枚舉，他們都是為了使資源得到優(yōu)化利用，創(chuàng)造更豐厚的利潤(rùn)。若在這種合作中缺少了磨合這一至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，不僅不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，甚至?xí)速M(fèi)已有的資源和優(yōu)勢(shì)。
因此，合作的精神、磨合的能力已成為一個(gè)人必備的素質(zhì)。當(dāng)磨合作為一種綜合的、必需的能力出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，如果你不想顯得手足無(wú)措的話，你就要盡力去學(xué)會(huì)磨合。磨合，需要對(duì)人的熱情；磨合，需要寬容大度；磨合，需要敢于改變自己。若你終日待人冷臉相對(duì)，你的磨合不會(huì)成功；若你終日小肚雞腸，你的磨合也不會(huì)成功；若你終日固執(zhí)地堅(jiān)持己見(jiàn)，你的磨合更不會(huì)成功。只有你擁有了那種“嚴(yán)于律己，寬以待人”的品格之后，才能更快更好地適應(yīng)新環(huán)境。
磨合為話題的作文 篇20
通過(guò)磨合，能使生疏變的熟練，使鈍拙變的靈活。
在這個(gè)世界上到處都有磨合。從深山中開(kāi)采出來(lái)，一塊看上去普通的石子，經(jīng)過(guò)提煉打磨，便成了一塊晶瑩璀璨的水晶；工具零件通過(guò)打磨變的更加堅(jiān)韌鋒利；剛剛補(bǔ)修過(guò)的牙齒，也是經(jīng)過(guò)磨合，才如此方便實(shí)用；海灘上的石頭經(jīng)過(guò)與海水長(zhǎng)年的磨合，磨去了多余的棱角，成為孩子們手中天然的玩具……
細(xì)數(shù)起來(lái)，在我們的生活中不是也存在著種。種磨合嗎？
也許你剛剛告訴奶奶你不吃蘋果，現(xiàn)在正因?yàn)樽郎夏莻�(gè)已削好的蘋果怪她多事；也許你被老師留的不合理，老師不理解學(xué)生；也許你會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小摩擦與同桌的他變成了陌生人；在喧鬧的菜市場(chǎng)，你正因一輛自行車無(wú)意間刮到你，而與車主產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)；在擁擠的公共汽車上，你也許會(huì)因?yàn)樗瞬攘四愕哪_，而鬧的不愉快；在劇院，也許因別人的高聲叫好而影響了你看節(jié)目的興致……
生活中這么多的.摩擦應(yīng)該如何解決呢？我們先來(lái)看看需要“磨合”的司機(jī)是如何解決的，他們先在車后窗貼上了“磨合”，目的是告訴其他司機(jī)，希望能夠得到同情、理解和幫助。其他司機(jī)看到這樣的字條后，用寬容的心接納了他。像大哥哥照顧小妹妹一樣，讓著她，護(hù)著她，在路口讓她先過(guò)。即使她走的慢，也不鳴鏑催促她。久而久之，車后的字條被摘了下來(lái)，問(wèn)題也隨之解決了。
原來(lái)解決摩擦的方法就是理解、寬容。當(dāng)你埋怨父母的嘮叨時(shí)，你有沒(méi)有設(shè)身處地的為他們想一想。他們當(dāng)然會(huì)把最好的東西給子女。為了不讓子女走彎路，他們難免會(huì)多囑咐幾句。不管老師所留的作業(yè)是多是少，他們的目的是讓學(xué)生更好的掌握知識(shí)，這種舉動(dòng)是充滿善意的。與同學(xué)或陌生人之間的摩擦，只要你去理解他，知道這不是故意的，用一顆寬容的心去諒解他，這一點(diǎn)點(diǎn)矛盾很快就煙消云散了。是理解拉近了人們之間的距離，是寬容讓世界充滿了溫馨。有這樣一顆理解寬容的心，“磨合”的問(wèn)題便迎刃而解了。
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