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培養(yǎng)孩子的閱讀興趣方法
西方一位教育名人曾經(jīng)說過：“閱讀是一種終身教育的好方法。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，孩子喜歡讀書是父母獻給孩子最好的禮物，也是家庭教育成功的標志。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，勝過一臺計算機，勝過最高級的大學(xué)文憑。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子一生受益�！蹦敲矗⒆拥拈喿x興趣從何而來？如何培養(yǎng)呢？對此，美國的凱倫米勒斯女士提出了自己的看法。
一、順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子先對書產(chǎn)生好感。
如果父母的培養(yǎng)技巧得當，孩子會比較容易愛上閱讀。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對書刊進行精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀要盡量迎合孩子的心理，不要以成人的眼光去衡量書刊的內(nèi)容，不要以為“有用的”就是可以給孩子看的，需要先吸引孩子的興趣。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物可能要比大人強調(diào)的A、B、C、D和1、2、3、4等抽象的事物有趣得多。因此，早期閱讀應(yīng)盡量給孩子提供一些篇幅短小、生僻字較少、語言相對口語化、有一定插圖的動物畫冊、童話、兒童詩等，比如金波的《踢拖踢拖小紅鞋》、孫幼軍的《小豬當保鏢》都很適合低年級的孩子看。
二、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。因此，在早期閱讀過程中，孩子往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是，一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不應(yīng)急于對孩子發(fā)火或表示失望。只要他們不是故意撕毀或亂扔圖書，家長就不必過多地去管他。通常，在這一階段，只要孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。
三、不可過早地限定孩子的閱讀范圍和閱讀內(nèi)容，而應(yīng)把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，在孩子閱讀的過程中，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行過多地約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉，更不應(yīng)按自己的意志強行改變孩子的閱讀愛好，也不宜按自己的知識觀和閱讀習(xí)慣為孩子開列必讀書目。否則，孩子就容易對閱讀產(chǎn)生厭惡和恐懼，從而失去閱讀興趣。對此，美國圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照您的計劃閱讀，那注定不會長久。”
四、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。
美國讀書協(xié)會前主席魯斯格雷沃斯先生說：“現(xiàn)在，在一些家庭中有一種怪現(xiàn)象：父母喜歡看書，卻往往等到孩子上床入睡之后才坐下來看，結(jié)果，孩子竟一直不知道自己的爸爸媽媽也喜歡看書。真可惜！”對此，專家們認為，在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，家長還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃郁，孩子的閱讀水平也將逐步提高。
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是一個長期且有益的過程
以下分點列出了八個具體方法：
1.選擇適齡讀物：根據(jù)孩子的年齡和認知水平，挑選適合的圖書。對于幼兒，可以選擇圖畫豐富、色彩鮮艷的繪本；對于學(xué)齡前兒童，可以選擇有簡單故事情節(jié)、文字量適中的圖書。
2.以身作則：家長自己也要熱愛閱讀，成為孩子的榜樣。在家庭中營造閱讀氛圍，讓孩子看到大人經(jīng)常閱讀，從而激發(fā)他們的好奇心和模仿欲望。
3.定期購書或借書：定期帶孩子去書店或圖書館，讓他們挑選自己喜歡的書籍。這樣不僅可以增加孩子的閱讀量，還能培養(yǎng)他們的選擇能力和自主意識。
4.共讀時光：每天安排一段固定的親子共讀時間，與孩子一起閱讀、討論書中的內(nèi)容。這不僅能增進親子關(guān)系，還能幫助孩子理解故事情節(jié)，提升他們的閱讀能力。
5.鼓勵分享：鼓勵孩子在閱讀后分享自己的感受和想法，可以是口頭表達，也可以是寫讀后感。這有助于培養(yǎng)孩子的表達能力和批判性思維。
6.創(chuàng)造閱讀環(huán)境：為孩子提供一個安靜、舒適的閱讀環(huán)境，如設(shè)置專門的閱讀角，擺放舒適的座椅和書架。讓孩子在這樣的環(huán)境中感受到閱讀的樂趣。
7.獎勵機制：設(shè)立閱讀獎勵機制，如完成一定數(shù)量的閱讀后給予小獎勵，或讓孩子自己設(shè)定閱讀目標并努力實現(xiàn)。這可以激發(fā)孩子的閱讀動力，讓他們更加積極地投入到閱讀中。
8.引導(dǎo)多元閱讀：鼓勵孩子嘗試不同類型的書籍，如科普、文學(xué)、歷史等，以拓寬他們的視野和知識面。同時，也要尊重孩子的興趣，讓他們在閱讀中找到自己的喜好和專長。
通過以上方法，家長可以逐步培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們在閱讀中收獲知識、提升能力，享受閱讀的樂趣。
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