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老師領(lǐng)我走入人生的作文

時(shí)間:2023-09-08 13:35:46 老師作文 我要投稿
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老師領(lǐng)我走入人生的作文(精選54篇)

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的老師領(lǐng)我走入人生的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師領(lǐng)我走入人生的作文(精選54篇)

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 1

  時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。在將要畢業(yè)之際,我最想感恩的就是老師了,因?yàn)槔蠋熛褚话谚匙,打開了我知識的大門,讓我在知識的海洋中盡情的遨游。 我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心最真摯的敬意和感激。 6年中,各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,積極進(jìn)取的精神,使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

  還記得剛想小學(xué)的時(shí)候,我對校園里的一切都感到很陌生。上課的時(shí)候,我就算知道問題的答案,手卻像被一塊石頭壓住了似的.,怎么都舉不起來。您那雙明敏銳似乎也察覺到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“別害怕,鼓起勇氣試一試,即使答錯(cuò)也沒關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我增加了勇氣。我立刻舉起手來回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛辛诉@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。 當(dāng)我遇到難題時(shí)向你請教,您總是耐心的講給我聽,有時(shí)您都講了兩三遍了,可我還是沒聽懂,我自己都要跟自己急了,可您還是不厭其煩的一遍一遍的講給我聽,直到我懂了為止。

  當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候,您撫摸著我的頭,在班上表揚(yáng)了我,還帶頭為我鼓起掌。要知道,因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。 敬愛的老師,回顧六年的學(xué)習(xí)歷程。我們的每一點(diǎn)成績,不都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,不都凝聚著您的幫助和教誨嗎?六年來,我們的身邊一直都有一種愛伴隨在我們的身邊——那就是師愛。

  你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,日夜操勞,您的額頭已經(jīng)爬滿了皺紋;天天拿粉筆寫字,您的手指已被磨破了皮,您的青絲已被染成了白發(fā)。 我真正的感受到了,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義!安傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l辛苦為誰甜”就是您的真實(shí)寫照。我在花朵旁為你祝福,老師!我們就像這朵花的花瓣,馬上就要離你而去,請相信我們一定會(huì)在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,捎上成績,靜靜地在你四周散出一陣芬芳。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 2

  有首個(gè)是這樣唱的:“靜靜地黑夜燈光在閃耀,老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我走過你的窗前,明亮的燈光照進(jìn)我的心房······

  我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌聲去唱他;我不是畫家,不能描繪他工作時(shí)的情景;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句去頌美他。然而,我只是一名平凡的學(xué)生,只能在心里默默的感謝他。

  我忘不了清晨老師陪我們早讀,忘不了老師陪著我們在操場上風(fēng)吹日曬;忘不了老師誨人不倦的專注神情;更忘不了老師仔細(xì)批改我們的作業(yè),有時(shí)直到深夜的身影。

  在我們失敗的時(shí)候, 老師為我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功時(shí),老師和我們分享喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),老師耐心細(xì)致地調(diào)整我們前進(jìn)的航向;當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績而驕傲?xí)r,老師為我們注入一針清醒劑······老師既是我們的良師也是我們的益友。

  每個(gè)老師心中都有他的好學(xué)生,但他知道自己心里必須裝著所有的學(xué)生。

  在軍訓(xùn)時(shí),老師總陪在我們身邊,幫我們拿水,或是幫我們擦汗。有些我們不會(huì)的動(dòng)作,他都會(huì)親自示范給我們看;早晨,我們起床后,內(nèi)務(wù)沒整理好,老師總是一個(gè)個(gè)的教;我們在掃 清潔區(qū)時(shí),老師總在旁邊指導(dǎo),或是親自動(dòng)手和我們一起掃······“要做大事的人,首先要做好每一件小事”。這是我們老師教給我們的一句話。

  每個(gè)老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生,但知道教育需要等待需要耐心。

  我曾經(jīng)罵過我的老師,因?yàn)槲以诜稿e(cuò)誤的時(shí)候,他總是批評我。當(dāng)時(shí)我非常恨他,覺得他管我們管的太嚴(yán)了。

  記得有一次,我因?yàn)楹蛣e人打架被老師抓住了,他把我們叫到他的'房間,問明事情的原由后,就拿起板子打我們的手板心,還讓我們站到了1點(diǎn)多。那一次我挨了五板子,當(dāng)時(shí)我的手都腫了—那是我從小學(xué)到初中第一次挨了那么重的打,當(dāng)時(shí)我很恨他,心里不太的咒罵他······直到現(xiàn)在我才明白“嚴(yán)也是一種愛”。

  每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂;每個(gè)老師都要承受工作的壓力,但他心里中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼;每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,但他最大的酬勞一定來自內(nèi)心的愉快,這種愉快無法用金錢衡量。

  假如要問世上誰最辛苦,我要說是您,我敬愛的老師。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 3

  感恩需要一顆感動(dòng)的心,無論遇到什么困難,或者是老師、家長批評你,那么你都不要生氣,也許在他們的話中可以激起你的勇氣,讓你有自信心,去挑戰(zhàn)失敗,走向成功。

  在上六年級時(shí)候,快期中考試了,老師說再上這一個(gè)星期的體育課,就讓我們回到正科的軌道上。下午,我們正準(zhǔn)備去上體育課,忽然有一位同學(xué)說我們的體育老師換了,新來的體育老師特別嚴(yán)厲,好像他曾經(jīng)還是體育教練。我想:我們可能慘了。我們剛要下樓,就聽見體育老師在樓下喊,我們便以最快的速度趕到樓下,到了下面,我們便開始集合站隊(duì),當(dāng)時(shí)我們站得不整齊,就聽到老師說:“笨蛋,那么大了連個(gè)隊(duì)都不會(huì)站!遍_始跑步了,突然,有一位學(xué)生絆倒了,腿上正在流血,他想去請假,還沒開口說,就被老師拒絕了,他便開始恨老師,就在老師回家的時(shí)候,他在老師門前的地板上涂了肥皂,老師滑到了,住進(jìn)了醫(yī)院,我們以為這樣就可以不上體育課,但是結(jié)果根本不像我們想的那樣,沒想到老師帶傷給我們上課,這次,他還想去害老師,于是被老師給發(fā)現(xiàn)了,他很害怕,便去向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。他以為老師會(huì)不原諒他,沒想到老師不但原諒了他,還夸他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是個(gè)好孩子。

  一天,他想去看望他的奶奶,在路上差點(diǎn)出了車禍,就在汽車及時(shí)剎車的時(shí)候,老師把他推了過去,他得救了,但老師的腳卻又復(fù)發(fā)了,老師住進(jìn)了醫(yī)院。他這次很感謝老師,之后他和老師處得很好,并為老師做了許多的事。體育考試到了,我們班的每一個(gè)學(xué)生都取得了好成績,尤其是他。我們真要感謝我們的老師,沒有他的.嚴(yán)厲,我們不可能取得好成績。之后我們聽說老師對我們很嚴(yán)厲,原來是因?yàn)槔蠋煹牡艿芤彩莻(gè)教練,他去參加馬拉松比賽,結(jié)果得了第二,他弟弟氣不過,便自殺了,老師發(fā)誓,一定要培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

  一個(gè)星期過去了,我們的體育課也不上了,現(xiàn)在我終于明白了,教育家陶行知的話說的很對,“捧著一顆心來,不帶半根草去。”老師的這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,成功和自信。讓我們明白了老師并不是很冷酷,在嚴(yán)厲的老師背后,有一群成功的學(xué)生,老師為我們付出了很多,我們應(yīng)該回報(bào)。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 4

  還記得那時(shí),一個(gè)容易害羞的的小姑娘激動(dòng)而又好奇得跨入杭十三中的校門,想體驗(yàn)一下初中生們的校園生活。不過,學(xué)校里的一切又一切都是那么陌生,新班級、新老師、新同學(xué)?晒怅幩萍,歲月如梭,如今我已是一名初二的學(xué)生了,看著那些正在烈日下軍訓(xùn)的新同學(xué),我就想起那充滿挑戰(zhàn)的一年。整整一年的初中學(xué)習(xí)中,在老師同學(xué)還有自己的共同努力下,我改變了許多。

  開學(xué)時(shí),我一眼就看見了一位披著長發(fā)的女老師,盡管只是一個(gè)背影,但讓我感受到無比的親切,就像一位大姐姐一樣。我以前不是特別喜歡語文,因?yàn)槲矣X得語文枯燥無味,沒有什么新鮮感和神秘感,而且我的語文成績也不是特別好?僧(dāng)我得知那位女老師就是我的'語文老師時(shí),我心中好像有一座火山即將爆發(fā),我頓時(shí)感到激動(dòng)與歡喜,也對語文產(chǎn)生了好感。從上了第一節(jié)課開始,我便覺得我與她是一路人,她直爽而又善解人意。她不喜歡過多的督促學(xué)生,檢查學(xué)生,提倡自主學(xué)習(xí),作業(yè)不多,但要求高質(zhì)量完成,她喜歡思維活躍,遵守紀(jì)律的學(xué)生,但我們班的發(fā)言一直不是很積極,于是我們的語文老師讓我們玩了一場驚險(xiǎn)刺激的“游戲”,讓我們每個(gè)小組的同學(xué)按照語文學(xué)習(xí)成績排名,并告訴我們上課時(shí),每一位同學(xué)發(fā)言一次,就可以為自己的小組加上分?jǐn)?shù),至于加幾分,就看你剛才的排名了,每一周統(tǒng)計(jì)一下分?jǐn)?shù),高于平均分的小組可以免一項(xiàng)作業(yè),最后一名的小組將被罰一項(xiàng)作業(yè)。這樣一來,班級里的各位同學(xué)都活躍了起來,特別是成績不好的同學(xué),為了小組的榮譽(yù),為了讓自己雙休日輕松一些,便積極開動(dòng)腦筋,回答老師的問題。這個(gè)游戲一開始,就有了眾多“粉絲”捧場,以前語文課上那幾只孤零零的手已經(jīng)被無數(shù)雙手給淹沒。老師一有問題提出,便是每個(gè)小組爭先恐后的搶奪發(fā)言權(quán)。我也不落后,每次語文課,我也總是積極思考問題,有時(shí)還能提出一些新的問題,讓老師和同學(xué)幫我解答。語文課就好像是一顆定時(shí)炸彈,你總要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)快速回答問題,每一秒都不能有所松懈。

  如今那個(gè)能讓我們上課像玩游戲一樣的語文老師已經(jīng)不再教我們了,但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。感謝她,讓我重新認(rèn)識了語文,感謝她,讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)語文的樂趣。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 5

  一顆顆小草是因?yàn)閷Υ河甑母卸,所以它才擁有了多姿多彩的陽光生活;一珠珠幼苗是因(yàn)閷﹃柟獾母卸,所以它才擁有了甜美的豐收的果實(shí);一只只小鳥是因?yàn)閷μ炜盏母卸鳎运艙碛辛税肯璧某岚;一顆顆心靈是因?yàn)閷鄣母卸鳎运艙碛辛算@石般的燦爛的光芒。因此,我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩,感恩我們的父母、感恩我們的親人、更要感恩我們的老師。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師化費(fèi)了大量的時(shí)間和精力教育著我們。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的小鳥到展翅高飛的雄鷹,從門外漢到專長,從人類的.結(jié)繩記事到今天的高科技社會(huì)的發(fā)展,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠老師。是成千上萬的老師的默默辛苦的勞動(dòng)才換來了人類文明的勃勃生機(jī)。因此,我們必須要學(xué)會(huì)感恩老師。、

  老師的愛,叫師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情、最寶貴的情、最值得珍惜的情。同學(xué)們,當(dāng)我們犯下一個(gè)個(gè)錯(cuò)而受到懲罰的時(shí)候,教導(dǎo)我們的是一個(gè)個(gè)內(nèi)心的老師;當(dāng)我們遇到難解的題目而煩惱的時(shí)候,為我們細(xì)心講解的又是一個(gè)個(gè)孜孜不倦的老師。啊,是老師的一個(gè)個(gè)贊揚(yáng)的眼神,讓我們?nèi)f分開心;是老師的一句句溫暖的問候,讓我們感受到了第二種親情。因此,我們一定要學(xué)會(huì)感恩老師。

  同學(xué)們,無論我們遇到什么樣的困難,一個(gè)個(gè)老師都會(huì)與我們一同面對。老師,在我眼里您們是神奇的,您比親人還親。俗話說得好“一日為師,終生為父”。在此,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感謝您!我的老師,感謝你為我們所付出的一切!”那么,什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定會(huì)擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人葷繞心向的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

  同學(xué)們,“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,滴滴汗水桃李滿天下!弊屛覀冇米詈玫姆绞交貓(bào)知識源泉的老師吧!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 6

  老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

  在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  她中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的`力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了.

  李老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很嚴(yán)肅,這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評,耐心教育.因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師,我也不例外.

  記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語文課的時(shí)候畫起來了.我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,李老師非常著急和生氣,好像對我很失望.她嚴(yán)肅地對我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評,我真不理解,覺得她太不給情面了.后來,我的成績又有了進(jìn)一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩.這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn),對工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事.比如同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí),或者遇到困難解決不了,李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好.

  后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上,李老師參于到我們的活動(dòng)中來,她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來,雙手舞動(dòng),動(dòng)作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點(diǎn),仿佛是我們的好朋友.這又讓我發(fā)現(xiàn),原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面.李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán),我們通常會(huì)不愿意,但只要我們理解李老師的用意.在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了.

  李老師,您將是我成長的過程,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的.我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 7

  尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,站在鮮艷的國旗下,我為大家演講的題目是〈感謝學(xué)校、感恩老師〉。

  樹有根,才枝繁葉茂、蔥郁參天;草有根,才“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”;花有根,才經(jīng)冬歷夏,年年綻放。為了花的盛開、果的成熟,不管冬夏與春秋親愛的老師們都不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……!鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,?因?yàn)榇蟮刈屗呗,作為學(xué)生,我們要發(fā)自內(nèi)心地感謝學(xué)校,感恩老師!學(xué)校,是我們成長的搖籃,是我們幸福的港灣,它包容我們的年少無知,看著我們茁壯成長,而我們就像是小船,從無知的碼頭駛向知識的港灣。學(xué)校就像母親,給予了我們太多的珍貴,保存著我們美好的回憶!我們愛學(xué)校,更感謝學(xué)校,我們要大聲說——“感謝您,十九中學(xué)!”老師,在我們的眼里是神奇的。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解題的思路;當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),您意味深長的教我做人的道理;當(dāng)我懷著失落的.心面對失敗時(shí),您天使般給我以勇氣與希望;當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。無論我們遇到什么,您都會(huì)與我們一同面對,我們要說:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。

  感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人。您讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。感謝您——老師,您讓我們明白在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。 有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。三尺講臺,豎起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念訴說著您奉獻(xiàn)的故事。你們時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望,那塊黑板上寫下的是真理,那根粉筆下畫出的是彩虹……你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心永不會(huì)變,感謝十九中學(xué),感恩——最最可愛的老師們!

  謝謝大家!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 8

  九月,如期而至,世界將輝煌。九月的天空蔚藍(lán),花香四溢。九月的老師很美,我們感恩......

  我還記得去年我被分配到你的班級時(shí),我對你的印象是嚴(yán)格要求的。你要求我們把作業(yè)寫得干凈利落。,代言一定要嚴(yán)格把關(guān),我很不爽。然而,當(dāng)我拿到一百分的試卷,被家人朋友夸獎(jiǎng)的時(shí)候,我就知道你是對的。

  老師,您就像園丁,用您的.辛勤耕耘,把我們的花朵培育得五彩繽紛;你就像花蜜,在花園里,你修剪過的金枝玉葉都沾滿了花蜜,盛開得燦爛……

  無數(shù)次路過你的窗戶,你經(jīng)常可以看到你低著頭,拿著一支紅筆,不斷地更換著你的工作簿。每次考試,你都猜到了我們對分?jǐn)?shù)的渴望,總是把試卷帶回家,直到我們熬夜完成更正。

  老師,您就像春天的蠶,飛舞著薄薄的銀幣,襯托出童話般的春天;你就像一支紅燭,用你熾熱的“眼淚”照亮我們渴望的知識世界……

  他是個(gè)內(nèi)向的孩子,上課總是默默坐著,不舉手說話。有一天,你對我說:“孩子,你很優(yōu)秀。如果你更勇敢,更自信,你會(huì)變得更好!”你的話就像一把鑰匙,打開了我靈魂的枷鎖,讓我繼續(xù)前行。勇氣。帶著這些話,我努力超越自己,戰(zhàn)勝自己,開始積極舉手回答老師提出的問題,也增加了自信心。這一切都源于您的鼓勵(lì)。

  老師,您就像春天的細(xì)雨,“隨風(fēng)潛入夜,默默滋潤萬物”,滋養(yǎng)我們茁壯成長;你像一絲秋風(fēng),把大地吹黃,把稻子叫成金子,我們又是一個(gè)好收成……

  別忘了那一次,你讓我們寫一篇描述文章,我寫了一篇《我和春天有個(gè)約會(huì)》。發(fā)成文字后,看到你給了我100分,我很驚喜。評論是:“太棒了!辦公室里所有的老師都被你的文采所折服!”那一刻,我的心砰砰直跳。希望之火,我下定決心要寫出更好的文章。這個(gè)目標(biāo)在我心里慢慢生根發(fā)芽……一個(gè)學(xué)期后,我的作文水平有了顯著的進(jìn)步,獲得了“書香世家”的榮譽(yù)。我真的很想說,謝謝老師!

  老師,您就像永不落下的風(fēng)帆,引領(lǐng)知識之舟,駛向明天的海岸……

  今天是教師節(jié),如果你不小心在桌子上發(fā)現(xiàn)了一串酸奶油的滿天星,你一定要記住它的花語是關(guān)懷和純潔的愛……

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 9

  感恩老師——讀《假如給我三天光明》有感“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!边@首《感恩的心》是我送給你們的歌,希望你們也能常懷感恩之心,感恩一切,感恩萬物。

  海倫凱勒——一個(gè)多么熟悉的名字。她是一名聾啞人,但她卻做出了一個(gè)聾啞人做不出的事——成為一名學(xué)者,一位作者,一個(gè)影響全世界的殘疾人。但你們有所不知,他還有一位導(dǎo)師——莎莉文老師。她把自己的一生都投入到為殘疾人服務(wù)中去,海倫凱勒只是其中的一個(gè),也是一個(gè)很普通的一個(gè)。是她教會(huì)海倫凱勒手語,凸起字等等,從一個(gè)無所不知的小女孩,教育成一位女作家,還是一位盲人作家,聾啞人作家,這是多么辛苦的事兒!可莎莉文不怕累,咬著牙,硬撐著教完了所有課程。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。確實(shí)如此,你看古今中外的名人,哪一個(gè)不是被老師教育過后才成名的?哪一位不是被教育過后才恍然大悟的?哪一個(gè)不是從老師那兒獲取知識?老師是人類靈魂的工程師。

  說到這兒,我要為大家講個(gè)故事:從前有一名小男孩,在私塾里上學(xué)。每天一上課,老師就讓他們讀《弟子規(guī)》、《百家姓》、《論語》之類的書。終于,有一天,這個(gè)男孩忍不住了,他不想再上學(xué)了,所以他就沒去私塾,但他為了迷惑父母,還是背著書包出去了,他見“時(shí)機(jī)”到了。就丟下書包去玩了。玩了一會(huì)兒,他覺得又累又渴,便來到小河邊飲水。

  突然,他發(fā)現(xiàn)河邊有一位老奶奶正在磨一根鐵棒,說要把它磨成細(xì)針,那男孩并沒有放在心上,果然,那鐵棒一天比一天細(xì)了,最后被磨成了繡花針。那位老奶告訴男孩:“只要持之以恒,任何事都能做成。”后來,男孩再也沒有曠課,成了一名詩人,他就是李白。雖然老奶奶不是教師,但她的行為卻能給別人以最好的啟發(fā),正應(yīng)了孔子的那句話:“三人行,必有我?guī)熝伞!痹谏钪校钅芙o我們啟發(fā)的就是老師,即使是地位低下的人,也不足為恥。

  老師,您的`情,我銘記于心;您的恩,我永世難報(bào)。此時(shí)此刻,有太多的想說,但是,千言萬語匯成一句話:“老師,謝謝您!”讓我們一起懷著一顆感恩的心,感恩身邊的老師,感恩一切引導(dǎo)你的人。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 10

  5月是一個(gè)校園青春坐標(biāo)系上最好看的、最鬧的季節(jié),它的模樣是青春的模樣,它的笑臉是青春的笑臉。而老師那關(guān)切的眼神凝望成了又一個(gè)春季。

  都說老師是紅燭是春蠶,而我感覺老師是滌蕩心靈的一股清風(fēng)。月亮照不出它的身影,湖水映不出它的姿態(tài),畫筆繪不出它的容顏。它沒表情,可大家猜得出它的斑斕;它沒歌喉,大家卻聽過它的私語和歌唱。歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翅的聲音,而老師就是讓大家乘風(fēng)翱翔的清風(fēng)。

  而今,我站在母校的國旗下,對二中的每一位老師都充滿深深的.敬意。他們是生活道路上的引導(dǎo)者,引導(dǎo)大家前行。無論走到什么地方,我都記得二中老師出眾的風(fēng)采。悉心求實(shí),無私奉獻(xiàn)循循善誘,諄諄教誨;激昂文字,指點(diǎn)江山……二中的每一節(jié)課都成為學(xué)生的享受。

  忘不了母校的一草一木,那是見證大家成長的坐標(biāo);忘不了在母校的日日夜夜,那是歌唱大家青春的音符;忘不了母校的每位老師,那是引導(dǎo)大家前行的明燈。

  老師,您同風(fēng)一樣比影愈加無私,比時(shí)間更難挽留,恰似一縷稍縱即逝的馨香。您行走在四季輪回里,耕耘桃李芬芳;您徘徊在歷史更迭里,教王朝興衰;您流連在詩行里,寫就學(xué)生的將來。您是天生的行者,無人能阻擋您前行的腳步。當(dāng)您穿過熙熙攘攘的人群,帶走一點(diǎn)喧囂當(dāng)您跑過地鐵和霓虹,留下一段回音;當(dāng)您在五彩魔方般的城市里游走,遙望一線星光,繞過莽莽林海,拾取一顆晨露;當(dāng)您跳過山泉溪澗,落下一串錚琮,在搖曳的蘆葦叢中穿行,追逐一朵瑩火。您的學(xué)子會(huì)銘記每個(gè)春夏秋冬季節(jié),那些有您相伴的時(shí)光。用您的一顰一笑顯示生命的多彩。

  甘于清靜,淡于名利,是您的情操。勤于求索,樂于進(jìn)取,是您的追求。四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝,是您的辛苦。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋,是您的奉獻(xiàn)。您的足跡從遠(yuǎn)古的書海蜿蜒到今天,藏在長長短短的字里行間,隔著漫長將來的時(shí)光,對翻開書冊的大家展示一個(gè)古典而迷人的微笑。

  而依安二中,這艘滿載常識的巨輪將攜帶莘莘學(xué)子駛向廣闊的海洋,感謝母校,感謝老師,為大家書寫生命中燦爛的篇章。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 11

  小時(shí)候,書上便說,我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,一日也不曾懈怠,在那些風(fēng)吹雨打的日子,一路呵護(hù)著我們走來,只為讓我們能夠茁壯成長。

  記得三年級的時(shí)候,晨讀時(shí)間,走進(jìn)教室的不是安老師而是伊老師,大家都很奇怪,因?yàn)榘怖蠋煆臎]請過假。伊老師滿臉嚴(yán)肅的說:“你們的安老師家中出了意外,不能來了,今天就由我來代課。”聽了伊老師的話同學(xué)們十分著急,既擔(dān)心老師家中的情況,又時(shí)逢期中考試,大家紛紛猜想,以為老師這段時(shí)間不會(huì)來上課了。不一會(huì),事情出乎了我們的意料,我們都大吃一驚,安老師來了!安老師來了!焦急的心情頓時(shí)平靜下來,教室里安靜極了。老師像往常一樣,從容地走上講臺,慈祥的面孔,爽朗的話語,一字字一句句,滲透進(jìn)我們每個(gè)人的心中。老師啊,您把家中的大事當(dāng)成了小事,您時(shí)刻裝著我們這些不懂事的孩子,老師我們多想替您分擔(dān),老師啊,您辛苦了。

  您的愛已融入我們的血液,有多少日日夜夜您在燈下獨(dú)自嘆息,又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對于我們的不懂事、調(diào)皮,您從沒有任何怨言,老師!小樹會(huì)長高,麥子會(huì)成熟,您的付出,一定會(huì)開花結(jié)果。

  我們永遠(yuǎn)都記得,是您開化了我們的蒙昧;是您幫我們度過成長中一個(gè)又一個(gè)難關(guān);是您一次次的鼓勵(lì),給我們信心和力量;是您帶我們進(jìn)入知識的殿堂,讓我們不斷探索知識的寶藏。老師我們感謝您,我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨,您是我們的親人,您的愛是無價(jià)的,您的.無怨無悔真誠付出,讓我們懂得用愛去感恩親人。

  老師,您的愛是那么無私,那么偉大。在那些一路走來的日子里,為我們遮風(fēng),為我們擋雨。如那蠟燭般,燃燒了自己,只為照亮我們的前路。亦如母親般,不論我們前行多遠(yuǎn),也走不出那喊著關(guān)心與期待的目光。

  因?yàn)槔蠋煹男燎诓赣覀兂砷L,伴我們走過無數(shù)風(fēng)雨。在人生的路上,留下一長串的腳印。所以我們要感恩老師的辛勤,感恩老師的無悔付出,感謝老師教誨我們的道理,感謝老師在我們放棄自己時(shí)的堅(jiān)持,感謝老師一路扶持,在炎炎夏日為我們遮陽,在秋雨連綿時(shí),為我們擋雨,在您的呵護(hù)中,花兒綻放笑臉,茁壯成長。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 12

  老師,您是辛勤的園丁,一日之師,終身為父。十年樹木,百年樹人。這些都是完美老師的名言警句,還記得下雨時(shí)您送來的一把傘;還記得您暈倒時(shí),繼續(xù)堅(jiān)持給我們上課;還記得您頂著烈日,騎著自行車到同學(xué)們家家訪;還記得取得好成績時(shí),您臉上燦爛的笑容。這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

  老師,您經(jīng)常為了批改我們的作業(yè)忙到半夜;利用周末休息時(shí)間給同學(xué)們修改作文稿;有些同學(xué)發(fā)生矛盾,您會(huì)和他們溝通;有的同學(xué)生病了沒有來上學(xué),您會(huì)利用休息時(shí)間去家里補(bǔ)課。這幾年來,您一直在為我們操勞,您講課的每一個(gè)瞬間我都牢記在我的心里,您就像祖國的園丁,而我們是祖國的花朵。

  今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié)。在這美麗的金秋季節(jié),我為了向老師表達(dá)我對老師的祝福,我決定為老師做一張精美的賀卡。

  我先找出一張黃色的卡紙,把它對折,壓實(shí),再拿一張粉色的彩紙做裝飾,然后用七張顏色不同的彩紙做七朵立體的小花,把它們貼在一起,貼在賀卡的中間。然后在空白的地方寫上“老師,節(jié)日快樂,祝您身體健康”。賀卡的里面畫上小花、愛心,做些裝飾。最后在賀卡的封面貼上漂亮的拉花。

  第二天,我高高興興地把賀卡舉著送給老師,老師說做得好看,我心里跟吃了蜜一樣甜。接著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)來到教室,都爭先恐后的給老師送祝福,有的送花,一束、兩束……數(shù)也數(shù)不清,還有的'送賀卡,雖然小小的賀卡,沒有買來的精致、美麗,可它卻代表了同學(xué)們對老師的敬愛之心,令老師最感動(dòng)、最驚喜的還是家長代表給老師送的錦旗和花束,家長代表手捧花束,拿著錦旗,來到學(xué)校送給了老師,老師接過花束,熱淚盈眶,老師這是高興的。趕忙讓同學(xué)們來到講臺前,用相機(jī)記錄下這美好的瞬間,留作美好的回憶。老師望著錦旗上八個(gè)燙金大字“愛生如子,德才兼?zhèn)洹。老師既感?dòng)又高興意味深長的說:“謝謝家長們給我的榮譽(yù)!比當(dāng)優(yōu)秀教師還高興,我覺得有些地方做得還不到位,我會(huì)繼續(xù)努力的,成為孩子們良師益友!”。

  最后我祝所有的老師們節(jié)日快樂。老師們的快樂、老師們的健康也是我們最大的愿望。在接下來的時(shí)間,我會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和父母的期望。老師,我永遠(yuǎn)愛您!老師,您的愛,最偉大,最高潔!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 13

  聽著電視里傳出的《感恩的心》那段優(yōu)美的旋律,我不由得思緒萬千,在記憶的大海里搜尋著她的身影,尋找著對她的記憶。

  她是我的小學(xué)老師,教了我五年,也關(guān)愛了我五年。從我上學(xué)的`第一天見到張老師,就喜歡上了她。張老師是我的班主任,又是我的語文老師,也許是愛屋及烏吧,因?yàn)橄矚g張老師,我也就特別的喜歡上了語文。

  張老師,我不知道您還記得我嗎?還記得您教過的那個(gè)由膽怯變得堅(jiān)強(qiáng)與潑辣的女孩嗎?記得上一年級時(shí)開校運(yùn)會(huì),我們這個(gè)年級要舉行接力棒比賽,班上的同學(xué)都很開心,信心滿懷的要為班級增光,也讓您開心。比賽開始了,同學(xué)們都摩拳擦掌,他們一棒接著一棒,風(fēng)馳電掣般的跑著。喝彩聲、加油聲一浪高于一浪,老師手中的秒表快速的跳動(dòng)著。轉(zhuǎn)眼輪到我了,我接過棒奮力的向前跑去,可不知是路太滑,還是我跑得太急,在接近終點(diǎn)的時(shí)候竟然摔倒了。我哭了,很傷心,不僅是因?yàn)樗訋Ыo我的疼痛,還因?yàn)橛捎谖业氖д`使我們班沒能得到第一,覺得對不起張老師。這時(shí),一雙手溫柔的將我扶了起來,是張老師!她在我的耳邊輕輕地說:“要加油,你一定要跑完!”年幼的我忍著疼痛站了起來,向著終點(diǎn)一瘸一拐的跑去。張老師,您知道嗎,經(jīng)過了這次事,您給予了我面對困難與挫折的勇氣,教會(huì)了我如何勇敢的向前走去。

  張老師,您還記得嗎?經(jīng)過您的精心培養(yǎng),我被選到縣里參加演講比賽。那時(shí)我才上二年級,第一次參加這么重要的比賽難免會(huì)緊張。當(dāng)我站到臺上不知所措時(shí),是您再一次給了我肯定的目光,仿佛在給我說:“江吟,加油,你能行,你是最棒的!”我看到后,不知有多高興。最終我在臺上的出色表現(xiàn)贏得了熱烈的掌聲,我看到您露出了欣慰的笑容。張老師,您再次給予了我信心,讓我變得外向而大方,讓我能夠有足夠的信心走向未來那充滿荊棘的路。

  此時(shí),張老師,我想對您唱:“感恩的心,感謝有您,讓我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依然會(huì)珍惜……張老師,我想對您說:“感謝您!”

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 14

  小草感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;鷹兒感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;;而我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煄义塾文菬o窮知識的海洋,創(chuàng)造那片屬于我們自己的“天”。

  是老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子,是老師在我們對未來的向往時(shí)給給我們當(dāng)一個(gè)無名的指路人,是老師在我們感到黑暗時(shí)在路的兩旁給我們點(diǎn)燃了那漫長而又明亮的蠟燭,還是老師的循循善誘勾起我們對求知的渴望……

  老師每年如一日地教我們,從不曾抱怨過辛苦和勞累。盡管有些不聽話的學(xué)生,您還是耐心地教導(dǎo),雖然有時(shí)會(huì)發(fā)怒,但您的所作所為都是為了我們好,我們又怎能不理解老師您呢?你們永遠(yuǎn)都是世界上最美麗的人,是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀著我們,讓我們無憂無慮地從泥土里長出了芽兒。你們又想園丁般精心地照顧著我們,我們在你精心照料下綻開了鮮艷的花瓣,雖然花期只是短短的幾天,但您卻從不會(huì)專愛名貴“花朵”,您就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀,帶著我們這一群羽衣還沒長完的雛鳥在天空中飛翔,就算前面會(huì)有點(diǎn)閃雷鳴,您也會(huì)張開翅膀來保護(hù)著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人,他也用遠(yuǎn)也不會(huì)打到我們,那是因?yàn)槟阌媚浅錆M智慧的腦袋,就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射,即使有同伴被擊中了,你也會(huì)用你那單薄的'身軀去為我們遮擋著……

  小的時(shí)候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個(gè)無所不知的人,就算說上一句話也會(huì)驚天動(dòng)地,在黑板上寫下的都是真理,只是為金錢二為,當(dāng)然我也會(huì)覺得你們是很神秘的,這個(gè)小小的腦袋總會(huì)有著毫不著邊際的想法。到長大了些才明白,你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師,我想所有言語都無法來形容您的偉大的形象了。您無私的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  您就像蠟燭,讓我們不斷地燃燒您。

  您就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。

  你就像一陣風(fēng),吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。

  你就像一朵鮮花,庇護(hù)您花瓣下的幼苗。

  現(xiàn)在的小草長大的,但它還是要依賴雨露;現(xiàn)在的鷹兒長大了,但它還是要依賴藍(lán)天;我還是要依賴您。在此,我想對你說:“老師您辛苦了!”

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 15

  九月,如期而至,世界因此燦爛。九月的天空是湛藍(lán)的,花兒是芬芳的。九月的老師是美麗的,我們是感恩的……

  還記得去年剛分到您的班級的時(shí)候,我對您的印象是嚴(yán)格的、苛刻的,您要求我們寫字工整,作業(yè)干凈,背書也要嚴(yán)格把關(guān),我很不樂意?墒,當(dāng)我拿到一百分的測試卷,受到家人朋友們的嘖嘖贊嘆時(shí),我才知道,您是對的。

  老師,您就像園丁,用辛勤的耕耘,把我們這一株株花朵養(yǎng)育得姹紫嫣紅;您就像甘露,花園中,那一朵朵被您修剪好的金枝玉葉,正沾著甘露,燦爛地盛放著……

  無數(shù)次經(jīng)過您的窗前,經(jīng)常能看到您低著頭,手拿著紅筆,在作業(yè)本上唰唰地改個(gè)不停。每次測試,您猜透我們迫切地想要知道分?jǐn)?shù)的心思,總是把卷子帶回家,直到熬夜改完。

  老師,您就像春蠶,放飛細(xì)細(xì)的銀錢,牽出童話的春天;您就像紅燭,用自己滾燙的“熱淚”照亮我們渴求知識的世界……

  我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,在課堂上總是默默地坐著,不舉手發(fā)言。一天,您對我說:“孩子,你很優(yōu)秀,如果你再大膽一點(diǎn),自信一點(diǎn),你會(huì)變得更棒!”您的話好像一把鑰匙,打開了我心靈的枷鎖,讓我有了前進(jìn)的勇氣。就奔著這句話,我努力地超越自己,戰(zhàn)勝自己,開始變得積極舉手回答老師提出的問題,從而也使自己增加了自信。這一切,都源于您的鼓勵(lì)。

  老師,您如春天的細(xì)雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,滋養(yǎng)我們茁壯成長;您如秋日的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果……

  永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次,您要求我們寫一篇描景文章,我寫了一篇《我和春天有個(gè)約》。當(dāng)作文本發(fā)下來后,我驚喜地看到您給我打了一百分,批語是:“真棒!辦公室里所有的老師都在為你的文采驚嘆!”那一刻,我的心中迸發(fā)出一團(tuán)希望之火,我下決心,一定要寫出更棒的文章。這個(gè)目標(biāo)慢慢地在我心中生根,發(fā)芽……一學(xué)期下來,我的`作文水平有了明顯的提升,并獲得了“書香家庭”的榮譽(yù)。我真想說一句,謝謝您,老師!

  老師,您就像不落的風(fēng)帆,領(lǐng)著求知的小船,駛向明天的海岸……

  今天,就是教師節(jié)了,如果您意外地發(fā)現(xiàn)桌子上放著一串素潔的滿天星,您要記住,它的花語是關(guān)懷與純愛……

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 16

  在我們的生命歷程中,有一件事值得我們特別地珍視,那就是感恩。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的。

  因?yàn)槔蠋熅秃孟裣灎T,燃燒了自己,照亮了別人;因?yàn)槔蠋熑缑鳠簦谖覀兠悦5臅r(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;因?yàn)槔蠋熕葡M,?dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時(shí),給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。

  辦公室里,老師辛苦備課,力求把教案做得更好。燈光下,老師在一絲不茍地批改作業(yè),黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。課堂上,老師津津有味地把知識傳授給同學(xué)們,臉上時(shí)不時(shí)的露出燦爛的笑容。老師,就是我們心中最暖最亮的太陽;老師。就是我們心中最愛的護(hù)花使者。

  記得那一天,我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績總是不理想,期中考試前該如何更好更快提高的問題發(fā)愁。后來一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來。啊,竟然是新班主任老師打來的電話說是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補(bǔ)補(bǔ)課,班級里正好有同學(xué)去,讓我也跟著去。我的問題頓時(shí)就在那一瞬間解決了,我爽快答應(yīng),掛上電話后,我興奮不已。老師您那親切的話語時(shí)不時(shí)地在我耳邊徘徊。老師,真的謝謝你,謝謝你對我的關(guān)心, 對我的關(guān)愛。是啊!在我們的成長歷程中,總是伴隨著濃濃的師愛。

  老師就好比嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,霧海里的指向標(biāo)。沒有老師的存在,就沒有成功的人士。老師,是美的耕耘者,美的播種者,是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  感恩老師,雖然您不是靈丹妙藥,卻可以醫(yī)治我們心靈的'傷痛。

  感恩老師,雖然您不是秀麗的風(fēng)景,卻可以讓我們陶醉忘返。

  感恩老師,雖然您不是優(yōu)美的樂曲,卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。

  老師,您就好像大海,因?yàn)榇蠛5纳钐幨瞧届o的;您就好像花朵,因?yàn)榛ǘ涞囊簧鸁o言;您就好像一座橋,一座樸實(shí)無私的橋,有著五彩冰繽紛的智慧和花朵,點(diǎn)綴光彩奪目的橋;您就好像一把鑰匙,為我們開啟了心靈上那道緊閉的門,讓我們認(rèn)識了社會(huì),了解了社會(huì),讓我們在知識的海洋里遨游,在大千世界遨行。

  感謝您,老師。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 17

  大樹應(yīng)該感恩泥土,因?yàn)槟嗤磷虧櫵砷L;小鳥應(yīng)該感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它飛翔;我應(yīng)該感恩老師,因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我遨游知識的海洋。

  我們班的語文老師――陳老師是個(gè)和藹可親的老師,上課和批改作業(yè)都非常認(rèn)真,經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵(lì)同學(xué)。陳老師喜歡把頭發(fā)披在肩上,還扎一朵藍(lán)色的頭花,穿比較清新淡雅的衣服,顯得很飄逸。

  你們別看我現(xiàn)在喜歡寫作文,是班級中的小作家。但在以前,作文可是一件讓我苦惱的事兒,作文成績忽上忽下,我自己也說不清為什么。有一次,我的作文竟然拿了一個(gè)大大的“中”。我當(dāng)時(shí)很委屈,躲在臂彎里悄悄地哭了:“我看的課外書不少,每周兩節(jié)的作文課我都是認(rèn)真聽的.,為什么我卻得不到好的成績呢?我以后再也不要寫討厭的作文了,哼!”

  晚上,我忐忑不安地從書包中拿出作文本,做好了挨批評的心理準(zhǔn)備,低著頭,慢吞吞地蹭到媽媽面前。但是,令我想不到的是,媽媽反常地沒有批評我,還和顏悅色地對我說:“今天陳老師表揚(yáng)你了,說你看的課外書特別多,上課回答問題時(shí)非常積極,思維活躍。”

  我驚異地瞪圓了眼睛,不敢相信這是真的,心想:“陳老師明知道我作文寫得不好,為什么不直接切入主題,還說這些東西呢?

  媽媽認(rèn)真地看了看我,摸著我的額頭,說:“陳老師還說了,從你的作文中就能看出你平時(shí)的積累較多,就是審題時(shí)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),有時(shí)會(huì)偏題。只要將來好好地審題,你的作文水平還會(huì)有很大的提升空間!”

  我茅塞頓開,心中那厚厚的陰霾也被陳老師那真切的話語一掃而空。我暗暗地下定決心,一定要認(rèn)真鉆研審題的技巧和怎樣謀篇布局。

  第二天是作文評講課,本來我還擔(dān)心自己的習(xí)作會(huì)成為失敗的作文范例?墒牵惱蠋煵]有讀哪一篇作文,而是講了如何審題,如何把作文寫得更加生動(dòng),抓住人物的哪些特點(diǎn)。講到特別關(guān)鍵的地方,陳老師還會(huì)特意多看我?guī)籽,眼里盛滿了提醒和鼓勵(lì)。頓時(shí),我全身都充滿了力量,又有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  有些地方我聽不太懂,我的眼神里會(huì)盛滿疑問。陳老師會(huì)神奇地讀懂我的心思,把重、難點(diǎn)及時(shí)重復(fù),直到我聽懂了為止。

  在陳老師的精心教導(dǎo)下,我的作文越寫越好,還榮獲了省級大獎(jiǎng)呢!我愛我的好老師!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 18

  同學(xué)們,明天是什么節(jié)日,知道嗎?對。在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又迎來一年一度的教師節(jié),這是我們國家第29個(gè)教師節(jié)了,在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!

  教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多。每個(gè)人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源 于老師們的栽培與辛苦。是老師的雙手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。 有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

  我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。 感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的'點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩; 放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。

  不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

  老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福。讓我們提前用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師,教師節(jié)快樂!”

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 19

  白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們。樹葉奉獻(xiàn)給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地。

  古人曾經(jīng)說過:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界。可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨。

  交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友。過上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們在人世間的`第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔。

  母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長,我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出。

  當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤。在這里,老師教我們做人,給我們知識。在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們原來不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠(yuǎn)大的志向。

  面對父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢?”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢?是“三更燈火,五更雞”是“敏而好學(xué),不恥下問”是“讀破萬卷書,行萬里路”還是“應(yīng)知學(xué)問難,在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰。

  英國的作家薩克雷說過:“生活就是一面鏡子。你笑,它也笑。你哭,它也哭!蹦愀卸魃睿顚①n于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心,最終可能一無所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的。

  讓我們一起努力,讓夢飛翔!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 20

  她,是一個(gè)平凡而又不一般的人;她,是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無比高尚的人;她,是一個(gè)默默無聞而又無私奉獻(xiàn)的人。她,就是我們班主任——李老師。

  師生間的情意,是人世間最嚴(yán)肅的情,但老師們的一句溫暖的問候,使我感受到了第二種親情。

  曾記得在二年級的時(shí)候,也就是李老師接過我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了,可是一發(fā)言,就緊張起來,把答案忘得一干二凈,站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們:對錯(cuò)并不重要,只要肯動(dòng)腦筋。

  在您教我們的這段時(shí)間里,有許多令人難忘的事情,但令我印象最深刻、最難忘的是三年級上學(xué)期開學(xué)的第一天,由于我在暑假里十分貪玩,不聽媽媽的'勸告而造成沒完成暑假作業(yè),當(dāng)組長把我的名字寫在黑板時(shí),我的心一直怦怦跳,心里又害怕又緊張,生怕老師把我叫起來“問罪”,結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來,嚴(yán)肅地說:“佳寧,你身為學(xué)習(xí)委員,怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說:“我……我忘記帶了。”“不做作業(yè)還狡辯,你下課后來我辦公室一趟!蹦鷼獾卣f。下課后,我來到了您的辦公室,心想:這下可糟了,到時(shí)候老師告訴校長,校長跟全校師生和家長說,到那時(shí)同學(xué)們都說我不是個(gè)稱職的班干部,爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上,低著頭,等待著這場暴風(fēng)雨的來臨,誰知,您卻和藹可親地說:“佳寧,對不起,我剛才太兇了,有沒有嚇著你?做人要誠實(shí),你沒做作業(yè),就說沒做,干嘛要騙老師呢?坦白從寬,抗拒從嚴(yán),這句話你聽過嗎?我們應(yīng)該做誠實(shí)的人!甭犃四@番話,我流下了激動(dòng)的淚水。

  老師,我敬愛的老師,謝謝您的關(guān)懷、謝謝您的幫助!謝謝您為我做的一切!是您教會(huì)了我如何做人,是您領(lǐng)著我走進(jìn)知識的海洋!我會(huì)牢牢記住您的教誨,您的師恩我莫齒難忘。

  我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切”

  最后,愿所有的老師身體健康,桃李天下!老師我永遠(yuǎn)記住您,偉大的老師們!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 21

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L。蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔。高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

  記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“潘怡,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

  當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí),您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。

  當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問我,身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著我幼小的'心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說:“謝謝您,老師!

  當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您!您是非分明,從來都不平白無故地批評人。

  當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候,您在班上表揚(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確

  了奮斗的目標(biāo)。

  五年了,在這五年里,無論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。

  老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 22

  鮮花感謝雨露,由于雨露滋潤它成長;雄鷹感謝長空,由于長空任憑它翱翔;高山感謝大地,由于大地支撐它高聳……而我最要感謝的,是我敬愛的老師,感謝您,時(shí)時(shí)用辛勤的汗水澆灑干渴的幼苗,用溫順的雙手撫慰幼小的心靈,用寬厚的肩膀托起初升的太陽!

  感謝您,老師!您如粉筆般消磨自身,給予大家豐富的常識;如蠟燭般燃燒自身,照亮大家前進(jìn)的道路;如春蠶般吐絲不盡,織就學(xué)生的錦銹前程……

  老師,記得有一次,您在課間帶領(lǐng)大家跳繩時(shí)不小心把腳扭傷了,您扶著樓梯艱難地爬上三樓,強(qiáng)忍著、不露聲色地站著為大家授課。下課后,您沒去醫(yī)院,而是忍痛坐在辦公室里批改作業(yè),一會(huì)兒眉頭緊鎖,一會(huì)兒笑逐顏開,窗臺上的.丁香花正相擁著散發(fā)出幽幽的香味,我駐足凝視,早已淚眼模糊……

  還記得前不久的一次語文課上,我自恃語文功底深厚,全然不考慮老師精彩的解說,趁老師不注意偷做上節(jié)課沒完成的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)。不想這小小的舉動(dòng)還是被您犀利的目光掃到了,課后,您狠狠地批評了我一頓。四年來,您首次這么嚴(yán)厲地批評我,那天,我哭了,哭得那樣徹底,那樣痛快,由于我從您眼里閃爍的一種晶亮的東西里,讀懂了您對我的良苦用心,還有深深的期待。從此,我努力改正錯(cuò)誤,分析問題更周密了,完成作業(yè)更仔細(xì)了,上課也愈加認(rèn)真了!笑容,又重新回到了您的臉上,啊!那笑容,如桃花般絢爛!

  感謝您,老師!您的愛如父愛般嚴(yán)峻,更似母愛一樣慈愛,時(shí)時(shí)為大家撐起一片藍(lán)天,讓大家無憂無慮地成長。那天,語文課上,我忽然胃疼,巨大的疼痛折磨著我,我捂著肚子趴在桌子上,您發(fā)現(xiàn)后,詳細(xì)地詢問我的病情,給我量體溫,還給我吃餅干、喝開水。瞬間,我感覺一股暖流涌上心頭……

  老師,您的教會(huì),讓我受益一生;老師,您的慈愛,讓我感動(dòng)一生。無數(shù)感激的言語,在您的面前都看上去那樣蒼白無力;太多太多的感謝,說不完也道不盡。但是,我還是要在這里深情地說一聲:老師,謝謝您!在您的沐浴下,以后的我,無論是成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我敬愛的老師!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 23

  我很感謝教過我的所有老師,其中我最感謝的就是我的班主任——任老師。

  記得有一段時(shí)間,身為一班之長的我,在課堂上一直開小差。老師一直就很信賴我,班里有哪些事情她都會(huì)讓我去辦,所以最初老師并沒批評我,只不過決定再觀察我?guī)滋。可在那幾天里,我上課的小動(dòng)作是愈加多了。老師終于忍無可忍了,在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當(dāng)時(shí),我心里充滿了不服和委屈,“為何會(huì)是我!”但,老師說的話,我也不可以不聽,只好裝作無所謂的樣子走到講堂前。

  下課后,老師把我叫到了辦公室,語重心長地對我說:“身為一班之長,如何可以不遵守課堂紀(jì)律呢?作為班長你應(yīng)當(dāng)起一個(gè)好的帶頭用途。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,可是你樹立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的榜樣,你如此做應(yīng)該嗎?即使你不是班長,你可以如此做嗎?社會(huì)給你創(chuàng)造了這么好的條件,你不認(rèn)真學(xué)習(xí)以后在社會(huì)上你會(huì)寸步難行的,并且所有關(guān)心、愛惜你的人將會(huì)很失望。在這里你不只要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣,并且更應(yīng)該珍惜目前的好時(shí)光,認(rèn)真學(xué)習(xí),如此才是你對老師,對父母,對社會(huì)的回報(bào)!钡鹊龋f了好多好多,最后老師對我說:“回去吧,好好想想你所做的所有,是對是錯(cuò)!

  我一個(gè)人默默地走在回家的路上,仔細(xì)想著之前在學(xué)校發(fā)生的`所有,父母的辛苦,老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間,我想通了,我錯(cuò)了,深深地認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤。老師是那樣辛苦的教會(huì)著大家。假如沒老師,大家就像小樹沒了太陽,就永遠(yuǎn)長不高;小魚離開了水面,就不可以存活。假如沒老師,大家就不會(huì)迅速的學(xué)會(huì)常識。將來我必須要認(rèn)真學(xué)習(xí),由于只有認(rèn)真學(xué)習(xí),才可以成為社會(huì)有用的人才;只有認(rèn)真學(xué)習(xí),才是對老師的尊重,才是給老師的禮物,才是對社會(huì),對父母的回報(bào)。

  學(xué)校里的所有老師,就像是大家另一個(gè)母親一樣,每天和大家在一塊,陪著大家一塊學(xué)習(xí),一塊成長。所以在這里,我想對老師說:“你們辛苦了!”我必須要認(rèn)真學(xué)習(xí),長大將來要做一個(gè)對國家有用的人才,來報(bào)答所有教過我的老師們。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 24

  上個(gè)月,林老師長了水痘。被校醫(yī)勒令隔離回家養(yǎng)病了。同學(xué)們知道后,個(gè)個(gè)大驚失色,心急如焚。不管課前課后,同學(xué)們好像是個(gè)玩具木偶,表情沮喪中摻著一點(diǎn)憂慮,且千篇一律。我回到家,打開手機(jī)點(diǎn)擊QQ,班群里,滿滿都是問候林老師的話語

  自從林老師請假后,教室里好像少了什么聲音。孜孜不倦的教導(dǎo)聲?廢寢忘食的評講聲?還是那放學(xué)時(shí)的留堂聲?好像都少了。沒有林老師的課堂,就不是熱情的課堂。為什么我們對林老師如此關(guān)心?因?yàn),我們和林老師的關(guān)系不僅是師生情,更是親情了!

  回想一年級的時(shí)候,我們是一個(gè)個(gè)天真無暇、調(diào)皮搗蛋的花屁孩,而林老師卻是一位耐心的園丁,用智慧的雨露和勤勞的汗水澆灌著我們。六年來,讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子,成長為一個(gè)個(gè)有理想的少年,這其中耗費(fèi)了林老師多少的心血啊!

  我們的林老師和其他老師不一樣,她有一種無與倫比的愛心,為我們的成長無私奉獻(xiàn)著。從一年級開始,她就表示要把我們帶到六年級。六年來,林老師和我們朝夕相處。早上她第一個(gè)來到教室;下午放學(xué)的時(shí)候,其他老師和同學(xué)都回家了,只有林老師還留下來給我們對答案,講作業(yè)。在我的記憶中,林老師胃疼還堅(jiān)持為我們上課;下巴脫臼了,還堅(jiān)持上完課后才去醫(yī)院。

  最讓我們感動(dòng)的是:我們讀四年級時(shí),林老師大病一場,去廣州治病。剛出院,就帶著疲憊的身體回來為我們上課,她心中想著的只有我們的學(xué)習(xí),從來都不想著自己。這就是林老師盡職盡業(yè)的蠟燭精神。

  我們同學(xué)也深深的熱愛她,課堂上,課間時(shí),放學(xué)后,林老師的一言一行,甚至一個(gè)細(xì)微的眼神,我們都能看出豐富的內(nèi)容。林老師的`教學(xué)文件落在教室,有的同學(xué)幫她送過去;她很忙時(shí),有的同學(xué)來幫她批改作業(yè);她生病時(shí),有的同學(xué)給她送湯水;還有的同學(xué)偷偷幫她給辦公室養(yǎng)的水生植物換水呢!

  我們很幸運(yùn),林老師教了我們六年語文,當(dāng)了四年班主任。林老師把自己的美麗青春獻(xiàn)給了我們。我們從林老師身上學(xué)到了什么?那就是無私奉獻(xiàn),堅(jiān)持不懈,熱愛生活和熱愛學(xué)生的精神。師恩難忘!林老師是我心中永遠(yuǎn)的班主任!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 25

  感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)會(huì)"感恩",對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人

  今天,我班召開了以“感恩父母感恩老師”為主題的隊(duì)會(huì),此次隊(duì)會(huì)的目的,是讓孩子們真正理解感恩的含義,明白父母和老師的辛苦,讓他們能夠懷著一顆感恩的心去孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心同學(xué)。

  親情、師情,使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人,會(huì)使我們的生命充滿溫暖。

  本次隊(duì)會(huì)分為感恩父母、感恩老師兩個(gè)小主題。

  感恩父母,我們要感恩父母孕育了我們生命,把我們養(yǎng)大成人,我們經(jīng)常在父母面前撒嬌,聽著他們嘮叨。如今我們慢慢長大,在父母身邊待得時(shí)間越來越少,我們應(yīng)該更加珍惜與父母相處的時(shí)間,我們都知道,父母時(shí)刻在關(guān)心著我們,我們也應(yīng)該送給父母一份關(guān)懷。體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé),也是我們必須要做到的。

  在家?guī)透改缸黾覄?wù)也是成長的重要表現(xiàn)之一。在隊(duì)會(huì)上孩子們積極的發(fā)言足以表明他們對父母的了解和關(guān)心。他們上臺表演做家務(wù),拖地、洗衣服、做飯等,盡管手忙腳亂還是樂在其中,他們體會(huì)到了父母的辛苦,“媽媽,你太辛苦了,讓女兒來幫你分擔(dān)一些吧!”

  “媽媽,兒子知道以前我很任性不聽話,從現(xiàn)在起我會(huì)做個(gè)懂事的孩子,好好孝敬您!边@樣的話出自孩子之口實(shí)在讓人感動(dòng)。

  都說老師誨人不倦,無私地傳授知識;在孩子們每個(gè)迷途的路口,指引前進(jìn)的`方向?蛇@所有的文字都比不上孩子們口中那一句《老師,您辛苦了》。

  感恩不僅僅是在于隊(duì)會(huì)時(shí)同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩是一種形式,更是一種積極的人生態(tài)度,感恩生活給予我一切;感恩對手讓我認(rèn)識自己,看清別人;感恩快樂讓我幸福,美好的生活著;感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  讓感恩走進(jìn)心靈,感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答,感恩父母是我們?nèi)松?/p>

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 26

  就像歌詞里說的,我們一個(gè)像秋天,一個(gè)像夏天。彼此溫暖著,彼此陪伴著。

  在17歲的記憶里陪著我成長的,除了畫不完的畫做不完的卷子,還有你們。我們大概就像一群瘋女子,然而我覺得,17歲的青春就應(yīng)該瘋狂。那時(shí)候的我們呀,每天會(huì)干許多很無聊很幼稚的事情。但正是那些無聊幼稚的事情讓我們的高中生活變得那樣,無比精彩。那時(shí)候我最不喜歡的大概就是寫作業(yè)了吧。然后等每次交作業(yè)的時(shí)候,你們就會(huì)幫我寫作業(yè)。那時(shí)候的你們一定很不喜歡給我寫作業(yè)吧。但還是在我的威嚴(yán)之下,你們寫完了我的作業(yè)。我們每天都會(huì)因?yàn)橐患貏e小的事情而開心。比如今天去吃什么東西,明天去買一個(gè)向往已久的小物件。這些永遠(yuǎn)都是我內(nèi)心深處最美好的回憶啊。

  時(shí)光悠悠,鉛華散盡,多年后再次徘徊于回憶的邊緣,回首著那些逝去的歲月,或許才恍然感悟,原來在這段青春的人生中,我們一起歡笑過,回首仰望,朦朧的燈火珊闌的深處,有一張稚氣的臉正和一群小孩子嬉戲打鬧,原來那正是高中時(shí)候的我們呀。突然我淚流滿面,純真年華,自由歡笑,有群經(jīng)常和自己玩的伙伴,小時(shí)候心不會(huì)孤單,長大了突然發(fā)現(xiàn)自己越來越孤單了,如果有遺憾,或許只是當(dāng)時(shí)年少輕狂的我,不懂得珍惜。

  流年如繁花逝去已經(jīng)遠(yuǎn)走了,時(shí)光回不了過去,也回不了當(dāng)初我親愛的舊時(shí)光,我親愛的你們。這將是我永遠(yuǎn)內(nèi)心深處最溫暖的回憶。很感恩,很開心,這一路成長的道路上有你們的陪伴。

  時(shí)間過得真的好快,在不知不覺中我們都已經(jīng)上了大學(xué)。開始了我們各自的.生活。在大學(xué)里,我經(jīng)常會(huì)想念那時(shí)候的我們,想念那種時(shí)光,想念你們在我身旁的日子,想念,我每次遇到困難時(shí),你們給我的鼓勵(lì)給我的幫助?墒茄,我們卻再也回不到從前了。但是沒有關(guān)系,現(xiàn)在的我們,也在各自的忙碌,各自的過著自己很精彩的大學(xué)生活。這樣就很好了。就算我們不在一起,就算我們之間的距離很遠(yuǎn),但是我始終相信我們的心連在一起,我們每天都在為彼此祝福。

  愿我們在以后的日子里歲月靜好,時(shí)光安然。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 27

  東方出現(xiàn)了一抹朝陽,她似乎紅著臉在對我說,去感謝你的老師。去感謝我的老師?奧,老師,是一個(gè)多神圣的字眼!如果我是一棵小樹,那么老師就是我頭頂上為我遮陽的大樹;如果我是一朵小花,那老師就是給我養(yǎng)分的不起眼的根;如果我是一只雄鷹,那老師就是讓我能自由自在飛的藍(lán)天;如果......

  老師,是多偉大呀!做錯(cuò)了事,他用他那廣闊的胸懷包容你,循循善誘,讓你不會(huì)再犯第二次;老師是多無私呀!不會(huì)的題,他寧愿犧牲自己休息的時(shí)間來給你講。老師用他的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)向我詮釋著生命的另一種內(nèi)涵——人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。老師,還記得上次嗎?我考試沒考好,一下子下降了許多,我害怕,害怕你找我。沒過多久,你真的找我了。你把我叫進(jìn)了辦公室,問我:這幾天是不是有事,成績怎么下滑這么多?要穩(wěn)住心!我不敢直視你,低著腦袋任憑你問。

  聽著你殷切的話語,感受著你期待的目光,我鼓足勇氣,小聲說:“沒事。老師,我能趕上來!蹦阏f:“有煩心事就告訴我。老師會(huì)幫助你。”小孩子家能有啥心事,我當(dāng)時(shí)真的挺怨老師的,怨他不信我;厝ビ窒肓讼,就想明白了。老師找我是對的,我不該怨老師,老師也是為我好。老師,真的謝謝你,是你教會(huì)了我學(xué)習(xí)要專心。老師,還記得上上次嗎?你讓我們默寫第二單元的知識點(diǎn),我沒好好背,錯(cuò)了五六個(gè)。你把我叫去了你四樓的辦公室,說:“怎么了,剛來就這樣啊,這樣可不行,我看你基礎(chǔ)不差,一定好好學(xué)呀。我看你初二時(shí)成績就有的下滑,初三了,可別落下!闭f完老師還對我笑了一下。

  聽了老師的話,我不禁有種想哭的感覺。老師,我一定不辜負(fù)老師你的希望。老師,真的謝謝你。你的笑容像陽光一樣,而我就是一株植物,只要有了你,我就會(huì)永遠(yuǎn)的健康成長一位位敬愛的'老師,你們就是我的守護(hù)天使,在我不安的時(shí)候出現(xiàn),以你的溫暖,遼闊的翅膀僅僅保護(hù)著我,讓我的心安靜。老師,現(xiàn)在我愿做那一抹朝陽,像您一樣傳遞溫暖。謝謝您,謝謝您為我付出的一切,我一定不辜負(fù)你們對我的期望,努力做到最好。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 28

  在生活中我想給予我們最多關(guān)愛的應(yīng)該是我們的親人,但我覺得除了親人對我們的愛,在生活與學(xué)習(xí)上,老師也為我們付出了很多的關(guān)愛。老師是園丁,老師是母親。

  我以前的班主任陳老師,是位善良,和藹地老師,陳老師一雙大大的眼睛,披著長長的頭發(fā),戴著一副眼鏡,一看就有學(xué)問。陳老師教了我們四年,四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事,當(dāng)我遇到某些事情難過時(shí),陳老師會(huì)安慰我;當(dāng)有難題時(shí),陳老師會(huì)幫助我;陳老師對我們的一次次談話與教育,都深刻的.記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時(shí)候。

  我們在體育館上體育課,快要下課的時(shí)候,老天爺不知怎么了,從天上落下一顆顆堅(jiān)硬的冰碴,發(fā)出啪啪的聲音,雨也越來越大,“怎么出去呢?”我說,這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去,我也跟著跑了出去,我把手擋在頭上,飛快的向教室跑去。

  雖然,擋住了一些冰碴子,可身上和頭上都濕了,正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師,看到我們被淋濕了,著急的說:“快到教室里來,別著涼了,”陳老師拿出毛巾細(xì)心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干,陳老師的手,輕輕地摸著我的頭,一瞬間,我冰冷的身體變暖了,眼眶也濕潤了,這讓我想到了媽媽,因?yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)這樣對我,這時(shí),陳老師微微的笑了笑對我說:“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的心暖暖的。

  還有一件事,也讓我很感動(dòng),是在一年級的時(shí)候,那是放學(xué)的時(shí)候,天烏烏地暗了下來,下起了大雨,我沒人來接,也沒帶傘,這時(shí)陳老師看見了,我一個(gè)人在教室里等著,她就走過來問我:“鄭蘇男,你怎么還沒回家,”我說:“陳老師,我沒帶傘,叔叔也不會(huì)進(jìn)來接我,”陳老師聽了,把我領(lǐng)到辦公室,她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我。

  “鄭蘇男,你先用這把傘吧,明天記得還給老師,”陳老師對我笑了笑,我說了一聲謝謝,就跑了出去。陳老師對我的關(guān)愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,也忘不了陳老師對我那鼓勵(lì)的微笑,可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了,謝謝您,陳老師,老師,您辛苦了!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 29

  老師是無言的園丁,不顯山露水,把一生中最美好的年華,奉獻(xiàn)給我們這些祖國的花朵,她的勞動(dòng)伴我們成長,辛苦的勞動(dòng)卻讓自己的容顏老了許多,在于老師相處的日子里我懂得了感恩。

  你有一顆感恩的心嗎?我有。家庭給予我溫暖,校園給予我智慧,教師同父母一樣陪伴我成長。在我成長中無不滲透教師的心血,在我人生的旅途中接觸了不少——工作負(fù)責(zé)、任勞任怨、才華橫溢、獨(dú)具創(chuàng)意、公正嚴(yán)明、不畏權(quán)威,呵護(hù)同學(xué)從不求回報(bào)的,值得尊敬的老師。

  當(dāng)打開記憶的那扇門時(shí),第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海里的是我的語文老師。忘不了她的諄諄教導(dǎo),忘不了她那親切的目光,忘不了她那溫柔的嫣然一笑。她為培養(yǎng)我們這些調(diào)皮無知的孩子們,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,為我們將來的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ),默默地操了不少心,流了不少汗啊!

  還記得嗎?老師您經(jīng)常教我們用巧妙的方法來學(xué)習(xí),隨后我們便愛上了學(xué)習(xí),唉,我什么都好,只不過有個(gè)毛病——膽小,不愛發(fā)言。記得有一次,您叫同學(xué)上講臺講詩意,我剛一舉手,馬上又縮了回來,轉(zhuǎn)念一想,如果講得不好,怕同學(xué)們會(huì)笑話我,那時(shí)我的面子不就丟光了嗎?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,突然聽到:“周禮慧美,你來講講!?我會(huì)不會(huì)聽錯(cuò)?老師竟叫了我這個(gè)不愛發(fā)言的`人講。我慌張的站了起來,直往前走,心臟‘‘砰砰”的跳著,心想:完了,這怎么辦。老師走到我身邊,用手輕輕地拍拍我的肩膀,示意我放輕松,別緊張。我心里暗暗想著:“加油,我最棒!”我偷偷地瞟了一眼老師,她微笑地看著我,這微笑給了我信心和力量。我鼓起勇氣把題講完了,暢舒了一口氣,感到特別得開心。是老師那充滿希望的微笑,讓我信心倍增。從此,我變得膽大了,愛發(fā)言了。這一切我都要感謝我親愛老師的鼓勵(lì)。

  她以身作則,教育我們愛祖國,愛世界;教育我們愛勞動(dòng),愛科學(xué),把我們培養(yǎng)成科學(xué)做事,文明做人的好孩子。

  我要感恩,感恩父母、感恩祖國、感恩師長!只有懂得了感恩,你的成長才會(huì)快樂,生命才有意義!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 30

  "滴水的優(yōu)雅應(yīng)該通過噴涌的水來回報(bào)."心存感激不在乎大小,或多或少,即使是給你一點(diǎn)幫助,也應(yīng)該心存感激。

  六年級開始時(shí),我們進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)生涯的最后一年。我們都期待著新班長的樣子。然后,一個(gè)手里拿著厚厚一疊筆記本的身材高挑、衣著樸素的女人走上講臺,用嚴(yán)肅的語氣說:“大家好!我是你這學(xué)期的班主任,我希望你在今后的學(xué)習(xí)中能有所成就!闭f完,他開始分發(fā)那疊筆記本。后面的'學(xué)生像頑皮的小鳥一樣喋喋不休地談?wù)撔聛淼陌嘀魅,但老師的目光掃過他們,把筆記本重重地丟在講臺上。他的眼神透露出“總比偶爾捉弄我好,以后你會(huì)過得更好!

  過了一段時(shí)間,那天早上,鈴聲無情地響起,門外傳來沉重的腳步聲,老師帶著滄桑和微微升旗的臉,像發(fā)生了什么。"看看你的作業(yè),你喜歡做什么?"老師此時(shí)看起來像個(gè)表演者。他手中的書變成了警棍,揮舞著。事實(shí)上,老師真的很可愛。我相信當(dāng)老師責(zé)罵我時(shí),我的心也不好。他們都想看到我們?nèi)〉眠M(jìn)步,但我們整天只抱怨作業(yè)太多,難度太大。老師沒有那么努力,毫無怨言地批改了幾十甚至幾百份作業(yè)。這時(shí),我欽佩老師。

  感恩節(jié)前夕,我和同學(xué)們精心準(zhǔn)備了老師的禮物。在那之前,我們正在討論如何把它給老師。最后,我們考慮讓學(xué)生們把他們對老師說的話寫在一張紙板上,然后折疊成小星星。我們的感激之情在于放在許愿瓶中的飽滿而深情的星星。有手工制作的花,一瓶裝滿感恩節(jié)詞匯的紙鶴...放學(xué)前,我們還為老師唱了一首“感恩之心”,老師感動(dòng)地說了聲謝謝。

  俗話說,“一天是老師,一生是父親!崩蠋熓俏覀兊牡诙胃改!耙恢Х酃P,兩袖清風(fēng),三尺講臺”老師只留下了一個(gè)忙碌的身影,印在臉上的只有對我們的關(guān)心和希望。

  老師,也許有一天,你給我們的知識會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失,但你會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中,遠(yuǎn)離你性格的魅力。雖然我不是你最好的學(xué)生,但你是我最欽佩的老師。我真誠地對老師說:"老師,你辛苦了!"

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 31

  老師,是一個(gè)多么值得可敬的職業(yè),是個(gè)多么值得受尊重的職業(yè),老師會(huì)教給我們知識,教會(huì)我們怎樣做人,從小到大,我們會(huì)和老師有很多的故事,也正是因?yàn)橛械倪@些故事,才讓我們更加記憶深刻,影響我們一生。

  我和王老師相識是一種緣分,那時(shí)我們學(xué)校要組建軍樂隊(duì),對渴望學(xué)習(xí)音樂的我來說是個(gè)不可錯(cuò)過的好機(jī)會(huì),我便積極報(bào)了名,不過我很幸運(yùn),被選中加入了軍樂團(tuán)這個(gè)隊(duì)伍,有幸認(rèn)識了王老師。

  王老師剛來的時(shí)候由于我們不熟,我很少和他說話,王老師看我性格很內(nèi)向,就只能感動(dòng)與我說話,在學(xué)習(xí)音樂的過程中,他經(jīng)常指導(dǎo)我,讓我很快的進(jìn)步,我們也越來越熟了,是他改變了我不愿意跟別人說話的毛病,也這是因?yàn)橛兴,才把我領(lǐng)到了音樂的道路上,我才會(huì)有了今天這樣優(yōu)異的成績。王老師他不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),還關(guān)心我的生活。當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間比較緊,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,天氣也很炎熱,王老師他總是叮囑我要多喝水,補(bǔ)充水分,每天必須吃雞蛋喝牛奶,注意營養(yǎng)均衡,那一天因?yàn)槲覐募依锶W(xué)校的時(shí)候時(shí)間有點(diǎn)太晚了,路途有那么遙遠(yuǎn),我便努力的騎著自行車飛快地往學(xué)校趕,恐怕晚了上課,由于我一直用勁的騎,最后發(fā)燒了,當(dāng)時(shí)我又沒有錢,王老師拿著錢便帶著我去找醫(yī)生了,因?yàn)槲野l(fā)燒燒到時(shí)一度,自己說什么也不知道,不過幸號有老師和同學(xué)陪著我,讓我戰(zhàn)勝了那可怕的針頭,經(jīng)過打了一針后,燒才漸漸退了。

  我好了之后,一直很想找個(gè)機(jī)會(huì)謝謝王老師,王老師卻搖搖頭說只要我能趕快好起來,取的優(yōu)異的成績,就是對老師的.報(bào)答。聽了老師的話之后,不禁讓我心生感動(dòng),當(dāng)時(shí)我就立下志向,一定要好好學(xué)音樂知識,熟練掌握樂器,努力刻苦訓(xùn)練,爭去拿到的成績?nèi)?bào)答王老師。

  沒想到功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過了一個(gè)月的訓(xùn)練之后,我終于在舞臺上展現(xiàn)出了最完美的自我,獲得了第一名的成績,當(dāng)我在臺上再次看的王老師露出了欣慰的笑容時(shí),我想,如果沒有王老師,就沒有我今天這樣的成績,我所獲得的哪一次成功,背后沒有王老師精心的教導(dǎo)和汗水,王老師,我想對您說一聲:老師,您辛苦了。您的愛是最無私,最真摯,最圣神的。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 32

  三尺講臺、三寸舌、三寸筆、三千桃李,十年樹木、十載風(fēng)、十載雨、十萬棟梁---芊芊學(xué)子方能成功。永遠(yuǎn)都忘不了您----最偉大的人類靈魂師。

  老師啊,您的諄諄教誨后誰都不敢輕易忘懷;老師啊,您的循循善誘下誰都不會(huì)迷失方向;老師啊,您的無微不至[注: 微:微細(xì);至:到。沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。]關(guān)懷中誰都臉上溢笑容。老師啊,您的無私奉獻(xiàn)我們都看在眼里,放進(jìn)心里,默默地感恩。所以在這個(gè)屬于您的季節(jié)里我為您獻(xiàn)上最誠摯的祝福。

  曾記否,每次犯錯(cuò)后,我們都提著忐忑不安[注: 忐忑:心神不定。心神極為不安。]的心,任憑它七上八下[注: 形容心里慌亂不安。]。懺悔般垂下頭,本以為迎來的是暴風(fēng)雨般斥責(zé)的洗禮,誰料想,您的一副天使般的面孔,清風(fēng)細(xì)雨般的對我們諄諄教誨。您的話像一盞明燈指引著我們不斷前進(jìn),無論如何[注: 不管怎樣。]都迷失不了方向。

  曾記否,每當(dāng)我們有任何不滿時(shí),您都站在我們的角度,設(shè)身處地[注: 設(shè):設(shè)想。設(shè)想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。]的為我們著想。讓我們快快樂樂學(xué)習(xí),高高興興送走無數(shù)春夏秋冬。不曾因流逝歲月而后悔,您的無微不至的關(guān)懷深深埋在我們心底。曾無數(shù)個(gè)日子里雪白的粉筆末落在您的'發(fā)髻上,留下的是我們知識的海洋。任憑我們翱翔,任憑您白發(fā)蒼蒼。日月星辰輪輪轉(zhuǎn)換,您的年華全部用來灌溉了我們,迎來了我們的青春卻送走了您的年華。

  從不曾忘記您教導(dǎo)我們的每一句話,您告訴我:“展開雙臂去擁抱澄碧的天宇,長舒一口氣,又是一個(gè)新的開始”。是啊,一個(gè)新的開始,站在新的起跑線上,該努力了,您的激勵(lì)就是我的動(dòng)力。胸懷萬里世界放眼無限未來,揮灑曠世奇才[注: 曠世:當(dāng)代沒有能相比的。指當(dāng)代少見的奇才。],重上瓊瑤天地為之驚駭。老師啊,在這個(gè)數(shù)您的日子里,請接受我們的獻(xiàn)禮吧!

  時(shí)光在一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我們收獲了您給予的所有知識,你收獲了“犧牲”的邂逅,您的快樂是奠基在我們心中理想的翅膀,因?yàn)橛心,才有這一切。

  九月,這個(gè)燦爛的月份里,我將吧理想變成現(xiàn)實(shí)來回報(bào)給您,作為這個(gè)月份里最圣潔的禮物!

  教師節(jié)快樂!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 33

  親愛的朱老師、曾老師:

  您們好!

  六年的時(shí)光即將過去,我們也要離開您們了。也許您們以后桃李滿天下時(shí),不一定會(huì)記得我,但是我卻永遠(yuǎn)忘不了您們的教導(dǎo)。

  朱老師,我感謝您!您用嚴(yán)厲要求著我們,但嚴(yán)厲中不失關(guān)愛。記得我剛進(jìn)這個(gè)班時(shí),心時(shí)起時(shí)浮,態(tài)度也很隨便,不嚴(yán)格要求自己。您發(fā)現(xiàn)了這些缺點(diǎn)后,多次找我談心,讓我看到了缺點(diǎn),并幫我改正了它。而且那時(shí),我寫的字屬于‘張牙舞爪’一類的,您便要求我把字寫好,并拿班上寫字寫得最好的小曾的作業(yè)給我看。從此,我就努力把字寫好,還到了黃校長那里去練字。終于,我的作業(yè)本上被您批上了‘好’這一個(gè)鮮紅的大字!朱老師,您是明燈!照亮了我的前程!我感謝您!

  曾老師,我感謝您!您用寬容諒解著我們,但寬容中不失關(guān)愛。記得有一次寫作文,我為了貪玩耍,草草地寫了幾句就交了上去。您看了文章后,把我叫進(jìn)辦公室,嚴(yán)肅地對我說:“你本該寫出一篇優(yōu)秀的文章,但你卻只寫了幾句就交上來,這樣敷衍,怎么行?”您又看我一臉無所謂,加重了語氣說:“這樣下去,你怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的理想?重寫!”我趕緊拿回作業(yè)本,走了。事后,您又找我談心,對我說:“一個(gè)人干什么,都不要想如何偷工減料,你現(xiàn)在還只是寫作文,如果你長大了還這樣,事就大了!”曾老師,您是天使!用手中的魔棒給我指引出人生之路!我感謝您!

  春蠶到死都沒說一句自大的話,但吐出的銀絲見證了它的.結(jié)果;老師,就如春蠶,但滿園桃李見證了您們的成就!

  在課堂上,您們常常批評我們。但那一次,您們滿腹傷感的對我們說:“我們教育了千百名學(xué)生,這些學(xué)生成材的不計(jì)其數(shù)。但誰回來看過我們?那些成材的都遠(yuǎn)走高飛,又有誰想到過我們?估計(jì)想到了,都想到的是我們對他的懲罰,又有多少人想到我們對他的好?”當(dāng)時(shí),我聽著您們的話,心里一陣難過。我必須承認(rèn),您們教育了許許多多棟梁,做出了偉大的成就。也許大家以后也有不同的工作:老師、醫(yī)生、體育運(yùn)動(dòng)員、作家、演員、音樂家……我相信,大家一定不會(huì)忘了您們。不管大家的生活怎么樣,都會(huì)感謝您們。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 34

  花束感恩晨露,由于晨露讓它滋養(yǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天白云,由于藍(lán)天白云讓它自由翱翔;山林感恩大地,由于大地讓它健康成長……可是我感恩老師,由于老師教我很多大道理。

  從剛邁入院校的大門口時(shí),老師是我學(xué)習(xí)路上最好是的愛人和老師。她們從大家剛?cè)朐盒5哪且豢讨饾u,就持續(xù)逐漸教授給大家專業(yè)知識、人生道理。她們?yōu)榇蠹彝度肓嗽S多,但卻不計(jì)得失。

  大白天在校園里,老師教大家專業(yè)知識,一直為大家操心。大家考試考不太好,操心的是老師,大家校園內(nèi)惹來了不便,操心的是老師,朋友之間有些人打架斗毆、產(chǎn)生矛盾,操心的或是老師。夜里,老師屋子的燈一直整夜光亮,黑夜中,光亮的燈光效果總是會(huì)看起來分外奪目,燈光效果下,總是能看到老師電腦前作改的`影子。當(dāng)我們茫然時(shí),到底是誰為大家強(qiáng)調(diào)前行的路?當(dāng)我們聽不明白時(shí),到底是誰為大家細(xì)心授課?當(dāng)我們都要想舍棄時(shí),到底是誰告知大家“堅(jiān)持不懈便是獲勝”?是老師,是老師,或是老師。在老師的守候、教育下,大家漸漸地發(fā)展,得到很多專業(yè)知識,明白人生道理。而老師,已經(jīng)漸漸地變老,頭上長出了一根根白頭發(fā),但她們卻義無反顧。

  當(dāng)我們滿懷擔(dān)心的心理狀態(tài)邁入學(xué)校大門時(shí),老師會(huì)給大家最璀璨的笑容,告知大家無需擔(dān)心;當(dāng)我們應(yīng)對一道道難點(diǎn)無計(jì)可施時(shí),老師一直細(xì)心的為大家解釋,直至搞清楚截止;當(dāng)我們由于應(yīng)對不成功而難過時(shí),老師會(huì)笑著寬慰大家,告知大家全世界不容易有些人一帆風(fēng)順,不成功乃取得成功之母,只需堅(jiān)持不懈總是會(huì)獲得成功;當(dāng)我們由于高興而自豪時(shí),老師會(huì)真誠的提示大家,謙遜讓人發(fā)展,驕傲使人落伍,當(dāng)我們……無論大家碰到啥事,老師總是會(huì)和我們一起應(yīng)對。

  老師,謝謝你們,謝謝你們?yōu)榇蠹宜龅囊磺。感恩老師并不一定干什么英雄王座的大事兒,只必須搞好平常一點(diǎn)一滴的瑣事:上課的時(shí)候上課認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)。下課時(shí),遇上老師向她們問候。學(xué)會(huì)尊重老師,感受老師的艱辛,做自己能夠及的事,別讓老師操心……這就是對老師最好是的感恩。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 35

  鮮花感恩雨露,蒼鷹感謝天空,我感恩我的母!闹萘⑷藢W(xué)校,以及所有教過我的老師。

  母校啊,六年啦,六年的光陰在我心頭匆匆掠過。我將不會(huì)忘記,您寄托在我們身上的希望——長成參天大樹。

  老師啊,六年前您頭發(fā)烏黑發(fā)亮,現(xiàn)在卻長出了幾根銀絲,我深知其中一根為我而白。轉(zhuǎn)眼間,我就要畢業(yè)了,但是您對我的愛,我將不會(huì)忘記——在我生病時(shí),您對我噓寒問暖;在我進(jìn)步時(shí),您為我頒發(fā)獎(jiǎng)品;在我犯錯(cuò)時(shí),您不厭其煩地開導(dǎo)我……這些我怎能忘呢?

  老師,是您在每一個(gè)困難前扶我前行,是您用并不偉岸的肩膀,托起我人生的航標(biāo),是您將人生最精彩的篇章寫在我們成長的路上。老師,謝謝您,沒有您,怎會(huì)有今天迎風(fēng)向上的我們?

  再多的回憶,也道不盡我們彼此的依戀;再誠摯的語言,也訴不盡我們深深的思念。這一切的一切仿佛剛剛開始,可轉(zhuǎn)眼間,我們就要互說再見了。

  再見了,老師,是您給予了我們慈愛與陽光;再見了,老師,是您給予了我們生命的滋養(yǎng);再見了,母校,是您給予了我們?nèi)绱藸N爛的`花樣年華。

  謝謝您,我親愛的母校;謝謝您,我敬愛的老師。我們會(huì)帶著你們的希望展翅高飛!

  花兒感恩陽光,因?yàn)殛柟馐顾_得嬌嫩;鳥兒感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗钩犸w翔;我最想感謝的是老師,因?yàn)槔蠋熥屛覀儷@得知識。

  老師,您像細(xì)細(xì)的雨珠,正是有了您一點(diǎn)一滴的知識灌溉,我們才能開得如此嬌艷;老師,您像參天大樹,在您的庇蔭下,我們才能茁壯成長;老師,您像一把鑰匙,幫我們打開知識的大門;老師,您像一個(gè)燈塔,照亮了我們前進(jìn)的方向。

  老師,您既是我們的良師,也是我們的益友。課間,您能與我們愉快地交談。在我們生病時(shí),您會(huì)無微不至地照顧我們。在我們犯錯(cuò)時(shí),您也會(huì)耐心地教育我們。您還記得那次表彰大會(huì)嗎?我沒有獲獎(jiǎng),心里難受極了。我一直怪自己,讓您失望了。您不僅沒有責(zé)備我,還用溫柔的話語鼓勵(lì)我、安慰我,使我沮喪的心情平復(fù)了許多。

  一眨眼,一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺中消逝。您為了我們,操碎了心。千言萬語匯成一句話——老師,您辛苦了!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 36

  金秋9月,愉快的暑假結(jié)束了,大家懷著喜悅的心情回到了漂亮的校園。再過幾天就是教師節(jié)了,大伙不約而同地聚在一塊商量如何慶祝教師節(jié),此情此景不禁讓我想起了去年教師節(jié)的情景…

  大家的班主任朱老師循循善誘,教學(xué)有方,針對大家班基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)沒自信的狀況,朱老師想出了一個(gè)妙招。她在班里物色了十名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。讓大家給那些后進(jìn)生當(dāng)小老師。大家初為人師,興奮異常。而且大家的組員都是大家自己選擇的好朋友。就如此,大家既學(xué)習(xí)了常識,又增進(jìn)了友誼。在第二學(xué)期的統(tǒng)考中,大家這個(gè)倒數(shù)第一的班級一躍成為年級2、

  轉(zhuǎn)眼間,教師節(jié)就要到了。為了慶祝大家獲得的好成績,大家決定好好的慶祝一下,可是如何慶祝呢?朱老師在不久前就再三警告大家不許燒錢,由于大家還都是消費(fèi)者。正當(dāng)大伙一籌莫展的時(shí)候,班長提出了個(gè)好的建議:“大家大伙自己用絲帶和塑料包裝紙每個(gè)人做一束花,再做一個(gè)賀卡,上面寫上大家對老師的祝福和自己下學(xué)期的努力方向!”大家一聽都特別高興,結(jié)果全票通過。

  期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來到了,第一節(jié)課就是英語課。朱老師邁著輕快的節(jié)奏走進(jìn)了教室。還沒有等大家開口,朱老師卻笑著說:“今天是教師節(jié),我祝咱們班的小老師節(jié)日快樂,祝同學(xué)們百尺竿頭,更進(jìn)一步!”“?!”大家都有的丈二和尚摸不著頭腦。老師看大家迷惑的樣子連忙講解說:“大家這次統(tǒng)考獲得了優(yōu)秀的成績,我特別要感謝的是咱們班的十名小老師,這十個(gè)小小的作業(yè)本就是我送給你們的節(jié)日禮物。大伙辛苦了!”大伙都深受感動(dòng),班里響起了熱烈的掌聲。

  在熱烈的掌聲中。班長手捧著大家精心制作的鮮花和賀卡走上講臺,老師用顫抖的`手打開同學(xué)們的賀卡,忍不住大聲讀了起來:“老師,你辛苦了,我下學(xué)期爭取擠進(jìn)前十名!敬愛的老師,你就像母親一樣關(guān)心大家,我爭取英語成績考過110,親愛的老師,大家會(huì)愈加努力,祝你節(jié)日快樂,永葆青春……”老師手捧鮮花,動(dòng)情地讀著,此時(shí),老師的聲音日漸哽咽了,我分明看見了老師眼角的淚光閃動(dòng)著喜悅的光芒。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 37

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)我耳畔響起這首《感恩的心》,不禁會(huì)想起我要感恩的老師們。

  感謝您,彭老師!您成熟、美麗、溫柔。上您的語文課,我們都心潮澎湃,對我而言,簡直是一種享受,通俗易懂,但又意味深長。在講到朱自清的《春》時(shí),那一朵朵艷麗的花,一株株嫩綠的小草,一群群翩飛的蝴蝶,一陣陣清爽的微風(fēng),一場場淅瀝的小雨,一曲曲優(yōu)雅的笛聲……在您繪聲繪色的描述中,我仿佛身臨其境!罢堥]上眼睛想!蔽议]上眼睛,邊聽您的情感豐富的演說,邊仔細(xì)地想。我眼前仿佛凈是楊柳芬芳,蜂蝶戲舞,花草動(dòng)人的色、沁人的香陣陣襲來……是您引領(lǐng)我進(jìn)入語文的殿堂,使我如沐春風(fēng),謝謝您!

  感謝您,易老師!您嚴(yán)厲、真誠、一絲不茍。上您的數(shù)學(xué)課,我絲毫不敢馬虎。記得那一次數(shù)學(xué)課,上課鈴剛響,您抱著一大摞試卷板著臉大步走了進(jìn)來,剛才還熱鬧非凡的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。只見您把頭一抬,轉(zhuǎn)過身子,在黑板上迅速地寫下了幾道前些天考的試卷上的題目,連珠炮似的分析講解著這些題。我正想著這次考試的.結(jié)果,您忽然停止了說話,我正感到奇怪,抬頭一看,媽呀!您正瞪著我看呢!那生氣的目光像鞭子一樣抽打著我,瞪得我心里直發(fā)毛。于是,從那一分鐘起,不,應(yīng)該是從那一秒鐘起,我再也不敢走神了,謝謝您!

  感謝您,武老師!您年輕、活潑、有趣。上您的英語課,課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài),始終是活躍的,我在輕松中掌握了知識。有一次,您在講到動(dòng)詞前面是第三人稱單數(shù)時(shí),動(dòng)詞要加“s”,而“go”卻要加“es”,因?yàn)椤癵o”是以元音“o”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀。椭v了一個(gè)笑話:“‘go’是哥哥,‘es’是糖,哥哥要上廁所,弟弟也要跟著去,哥哥給了弟弟一顆糖,弟弟就不跟著去了!蔽以谛β曋杏涀×艘c(diǎn),謝謝您!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟銈?yōu)榱宋,眼角又多了幾道皺紋,兩鬢又有了幾根銀絲。感謝你們的精心呵護(hù),F(xiàn)在,我要發(fā)奮學(xué)習(xí),長大后像你們一樣做個(gè)好老師。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 38

  “老師人們的技術(shù)工程師!”每每想到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶,想必都知道有關(guān)原料的,我也想到了您,我的好老師,周莉。

  剛新學(xué)期開學(xué)的情況下,我的語文課并不是非常好,默寫每一次都很不理想化。

  那一次默寫《龜雖壽》,我怎么想也寫不出來。下午您叫我去鄰居課室。那時(shí)候我覺得您會(huì)要我抄錄,殊不知您沒有要我抄錄,只是讓我將《龜雖壽》給多讀幾次。以后,您要我背一遍給您聽,而我只背出詩里的第一句,“神龜雖壽,猶有竟時(shí)。”隨后就全忘記了。那時(shí)候我很難受想哭,在心中問一下自己:“是舍棄,或是永不放棄?”可您卻很耐心地教我學(xué)習(xí)培訓(xùn)!漸漸地我懂得了怎樣背古詩和課文內(nèi)容了。

  自打教師您教我以后,我的語文課水準(zhǔn)提升許多呢!有時(shí)候默寫古詩詞都是會(huì)全對,比六年級的我好了許多。

  還記得也有一次,您送書幫我。那一天,您讓我去公司辦公室。我走到您眼前,內(nèi)心惦記著是否會(huì)是由于寫作寫少了,因此來找我聊。那時(shí)候我很怕您會(huì)發(fā)火。但是您卻笑容著,還跟我說最喜歡的'書本是啥!那時(shí)候,我有點(diǎn)兒注意力不集中了。我隨意說:“哪本都能夠,只需能看就行!”“短文行嗎?”“能夠,能看就行!薄岸涛挠悬c(diǎn)兒不明白的。”“沒事兒,只需可以看就行!蔽也恢乐v了幾次“能看就行”。以后,我返回課室。

  過去了一個(gè)星期,您再度叫我去公司辦公室。我興高采烈真難受想哭一小會(huì),由于我明白您很有可能送書幫我。我走入公司辦公室趕到你眼前。果真,您取出一本新小說和一張100分卡遞到我的手上。由小到大,您是送書幫我的第一位教師!那時(shí)候我的淚差點(diǎn)兒就需要掉下去了,我好想好想抱您一下。但是辦公室里人太多了,我沒有臉。我拿著書和100分卡急急忙忙走到班集體。我乘坐到位置上,把100分卡提心吊膽地放入了文件夾名稱里。我拿出散文書,開啟第一頁,見到上邊刻著一枚深藍(lán)色的小圓章,上邊寫有:“太棒了!”還有一個(gè)翹起來的拇指。我以內(nèi)內(nèi)心說:“感謝您,我的好老師,周莉!”

  楊老師,感謝您對于我的教導(dǎo),我長大以后一定做一個(gè)對社會(huì)發(fā)展有效的人,不會(huì)辜負(fù)教師您對我的希望!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 39

  經(jīng)過了夏日炎炎的酷暑,大家又要迎來秋高氣爽的秋季了,在這個(gè)秋高氣爽的9月里,大家又將迎來一個(gè)特殊日子—教師節(jié)

  在我高中三年里,老師們陪大家度過一個(gè)個(gè)四季變化,也是見證大家成長的人。假如說爸爸媽媽是教會(huì)大家邁出生活第一個(gè)階梯,那樣傳授大家常識的老師們教會(huì)大家邁向另一生活的階梯,轉(zhuǎn)眼,就到了高中三年級了,時(shí)光流逝,回首還是在剛?cè)敫咧幸荒昙壥倾露疅o知的樣子,就像是昨天發(fā)生的一樣。經(jīng)過三年的時(shí)間和之前有不同的變化,無論是眼界還是心理都變得懂事了。愈加領(lǐng)會(huì)到老師的不容易。都說老師像一支蠟燭,燃燒自己,照亮其他人,這話一點(diǎn)也不假。三年時(shí)間對大家來講不長,但對老師來講卻非?,看著他們兩鬢斑白的頭發(fā),我了解他們經(jīng)歷了數(shù)不清的.夜晚熬夜做課件為大家批改作業(yè)。即便沒人理解,也孜孜不倦的傳授大家自己所知曉的常識。

  無聲無息,大家在這里度過了三年的四季變化,每當(dāng)我未完成作業(yè)的時(shí)候你就用嚴(yán)厲的眼神責(zé)備大家,心里一定一萬個(gè)不是滋味。每當(dāng)遇見活動(dòng)時(shí),別班聲音一直覆蓋大家班,當(dāng)然也是由于大家班人比較少,你就帶領(lǐng)大家大聲的喊加油!就像護(hù)著自己小孩的母親。你的用心良苦是期望大家成績能有所提高,大家知曉你都是為了大家好。只有目前苦點(diǎn),才能播出漂亮的果實(shí)。大家也肯定不會(huì)讓你失望,認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取高考考試考出好的成績。斯大林曾說:“教師是人類文明的工程師”。是你天天默默陪著大家晨讀,鞭策大家,同大家玩耍,讓大家大腦天天的維持活躍,更好的吸取常識。

  記得高中二年級有一次,我生病兩天沒能去上課,你一下班就來敲我家房門,我一開門看見你,看到你額頭的汗水,定是在來的路上馬不停蹄地趕著看我。你見我的第一句話就是:好點(diǎn)了嗎?我還等著你補(bǔ)給我的作業(yè)呢。給我送來了試題,還說:生病也不可以落下功課啊。那一刻,眼水濕潤了我的雙眼。我還開玩笑的說:老師,我都生病了,你也不可以放過我。课抑獣阅闶菫榱撕,為了不讓我落在同學(xué)的后面。你的良苦用心,學(xué)生都記心里了。你不但嚴(yán)師,更是我日常照顧我的長輩。

  謝謝你,老師,在這里我想告訴你,你辛苦了!教師節(jié)快樂!在教師節(jié)的這一天祝你每件事順心,健康長壽!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 40

  老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自我,照亮了別人;老師又像……

  我有一位好老師,她就是我們?nèi)昙墪r(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材,充滿著蓬勃的朝氣,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下,柔軟而嫵媚,有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

  胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們,她講的數(shù)學(xué)課,我們都愛聽。然而,她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心,她把自我全部的愛,無私地獻(xiàn)給了我們。記得那是臨近期末考試的一天,胡老師正在給我們上課,教室外面忽然來了一個(gè)女老師,她著急地喊著:"胡老師!胡老師!"胡老師走到教室門口,那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。

  胡老師一聽臉色發(fā)白,身體微微地顫抖了一下,但她很快鎮(zhèn)靜下來了,又繼續(xù)給我們講課。這時(shí),教室里靜極了,僅有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了,我們紛紛議論起來,胡老師家里發(fā)生了什么事情?到了午時(shí),我們打聽到胡老師的孩子生病了,一向大哭,不想吃東西,胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生檢查,原先小孩得的是急性肺炎,必須住院治療。

  第二天,我想胡老師必須不會(huì)來了。沒想到我一進(jìn)學(xué)校大門就看見了胡老師,她的眼窩深深地陷了下去,臉好像也消瘦了許多,顯然,胡老師整個(gè)晚上沒有睡好覺,一向在照顧生病的`寶寶,可是她的臉上一向帶著笑容,顯得很有精神。

  我們都勸胡老師去照顧生病的孩子,可她說什么也不去,說不能丟下我們不管。就這樣,半個(gè)月來,胡老師一向奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間,從沒有請過一節(jié)課的假,也沒有遲到過一次。期末考試中,我們班同學(xué)都取得好成績,可胡老師卻瘦了不少。

  在課后,胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一齊踢踢毽子,跳跳繩,談?wù)劯栊,侃侃新鮮事物……當(dāng)然,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,胡老師又會(huì)像大姐姐一樣和我們一齊討論,使我們受益不少。

  胡老師,您循循善誘的教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,滋潤了每個(gè)學(xué)生的心田。胡老師,您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐,您永遠(yuǎn)是我們的好老師。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 41

  是誰把我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)堂?是誰帶我們遨游無邊無際的書的海洋?是誰把我們送上人生的道路闖蕩?又是誰,默默地為我們奉獻(xiàn)著一切,做著那燃燒中的蠟燭?是老師,是那只求奉獻(xiàn),不求回報(bào)的老師;是老師,是那夜深之時(shí),家中依然開著夜燈的老師;是老師,是那不辭辛苦,為我們?nèi)找共?勞的老師!

  老師給予我們太多,而我們回報(bào)老師的卻甚少。有人說,母親會(huì)在夜下縫衣,但那是為了孩子;工人會(huì)在夜下拼命工作,但那是為了生存;然而又有誰會(huì)想到老師呢,她們要為一群曾經(jīng)素不相識的學(xué)生,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春年華,無怨無悔。也有人說,環(huán)衛(wèi)工人夜以繼日的清掃大街,無所怨言,他們的確很偉大;交警叔叔每天不管風(fēng)吹日曬,霜打雨淋,依舊認(rèn)真地站崗,他們很偉大;但又有誰想過老師呢,撒下的是汗水,付出的是心血,給予的是笑容,收獲的是心酸。而我們呢,有誰真正懂得了感恩老師,又有誰明白了感恩的真諦,又有誰能真正理解老師。老師的創(chuàng)傷誰能懂,老師的苦衷誰能知,老師的淚水誰能曉,當(dāng)我們在操場上奔跑玩耍的時(shí)候,老師在辦公室中批改著我們的作業(yè);當(dāng)我們坐在教室里聽著課時(shí),老師卻要在教室里站40分鐘;當(dāng)我們在悄無聲息的夜下安然入睡時(shí),老師還在夜燈下不辭辛苦地備著課。每當(dāng)我們不認(rèn)真寫作業(yè)的時(shí)候,有誰想過老師是多么的`傷心;每當(dāng)我們在課堂上竊竊私語的時(shí)候,又有誰想過老師是多么的著急。

  回過頭來,我深感慚愧,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),小學(xué)六年來,我從不知感恩,也不知回報(bào),僅僅幾次為我們奮斗了無數(shù)個(gè)春夏秋冬的老師送上過溫暖人心的祝福,這簡直太少太少了,老師如此偉大大,我卻全然不知,直到今天,這個(gè)入學(xué)已近六年的時(shí)間里,我才懂得老師的良苦用心……

  “感恩”,一個(gè)人們常說卻不常做的詞,“感恩老師”,一個(gè)微乎其微的同學(xué)懂得的詞,今天在這里出現(xiàn)了,感恩不是奢侈的禮物,也不是一束束美麗的鮮花,是理解,是體諒,是貼心的問候,這就是感恩,這就是感恩老師,這就是感恩那偉大而又無與倫比的老師……

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 42

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L;鳥兒感恩長空,因?yàn)殚L空讓它翱翔;高山感恩平原,因?yàn)槠皆r出它了的高聳……而我感恩老師,因?yàn)槔蠋焼⒌狭宋业闹腔郏茉炝宋业娜松?/p>

  從古至今,贊頌老師的話語不在少數(shù),韓愈曾在《師說》中寫到“古之學(xué)者必有師”,“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。毛主席也曾經(jīng)對徐特立老師說過“你是我20多年前的先生,您現(xiàn)在仍是我的先生,您將來必定還是我的先生”你想一想,一代又一代的那些偉人都能夠如此感恩自己的老師,而我們,平凡的人,又怎能不感恩自己的老師呢?

  我存在新聞中看過兩則報(bào)道:一則是老師在磅礴大雨中走著,全身上下早已被雨淋濕,但他脫掉了西裝遮住了學(xué)生的作業(yè)——走進(jìn)辦公室,路太滑。還摔破了自己的杯子——而另一則,是這樣的:一個(gè)叫鹽城的地方,龍卷風(fēng)突然“造訪”,一個(gè)幼兒園里,在龍卷風(fēng)來臨的時(shí)候,有六名老師用自己的身體堵住了在狂風(fēng)中早已支離破碎的門,保護(hù)了接近120多名孩子,令人驚奇的是,120多名孩子里僅有七個(gè)人受了傷;但六位老師均是不同程度的重傷。

  這六位老師本是可以馬上逃走的,本可以不受大的傷害的。但是他們?yōu)榱撕⒆,卻……

  這一幕幕無一不透露出老師是需要奉獻(xiàn)的,奉獻(xiàn)自己的全部:時(shí)間,精力,青春,甚至是生命!由此難道看不出師恩是偉大的嗎?

  朋友們,你們是否還在因?yàn)槔蠋熍u你而讓你感到生氣?那是因?yàn)樗诤跄;他想讓你成才;不想讓你因未來的勞累而四處奔波。∨笥,從現(xiàn)在開始,我勸你只需要記住一點(diǎn):聽老師的`話,別再讓老師們傷心,上火,難過。朋友,答應(yīng)我,好嗎?

  老師,我向你承諾:如果有那么一天,我們有足夠的能力去搏擊藍(lán)天,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,是您給了我們足夠的力量;如果有那么一天,我們成為了為別人“趕走絕望”的明燈,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,是您當(dāng)初給了我們無窮的希望;如果有那么一天,我們變成了高高涌起的浪花,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,是您給了我們敢于做自己的勇氣。

  在此,我們想感恩老師,感恩全天下為所有孩子奉獻(xiàn)出了一切的老師!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 43

  自古以來,人們對老師便贊頌有加,一句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”將我們偉大的老師的奉獻(xiàn)精神描寫得生動(dòng)形象。是的,我們的老師將自己的一切都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),都奉獻(xiàn)給了他們所深愛的學(xué)生們。

  還記得,在四川“5.12”大地震時(shí),人民教師譚千秋用自己的血肉之軀死死地護(hù)住了身下的四名學(xué)生;還記得,在那生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻,多少教師為了自己學(xué)生的安全而舍棄了自己的生命;還記得,千萬個(gè)英雄教師全然不顧自己被埋在地下的呼喚著“爸爸媽媽”的兒女,一心一意地救出了與自己并無血緣關(guān)系的學(xué)生,而自己唯一的孩子卻永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界……

  親愛的朋友們,當(dāng)你們牢記著世界上最無私的人是父母的同時(shí),請不要忘記還有你們的恩師在背后默默地奉獻(xiàn)著!

  也許,你們還在為老師打你、罵你、布置作業(yè)多而怨恨他們,但是,請相信他們完全是為了你好。如果你們步入歧途而老師卻沒有及時(shí)地制止你的話,那最后所釀成的苦果只能由你自己來承受;如果老師對你管理特別地寬松,不給你布置作業(yè)的話,最后你將一事無成!老師所做的一切都是為了你的現(xiàn)在與將來,都是為了讓你能夠步入人生的正軌!

  在美國的一所學(xué)校中,兩個(gè)小學(xué)生在考試作弊后覺得心里很是不安,于是他們便去向他們的老師自首。那位老師表示要對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰。體罰開始了,只聽“啪”的一聲,緊閉雙眼的兩個(gè)同學(xué)認(rèn)為是對方挨了打。其實(shí)不然,當(dāng)他們睜開眼睛時(shí),卻發(fā)現(xiàn)他們的老師正用板子狠狠地打向椅子。就是這次沒有皮肉之苦的.體罰,卻讓兩個(gè)小學(xué)生銘記終生。如果沒有那位老師,他們可能就不會(huì)這樣了。因此,老師是你最好的朋友。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),他會(huì)幫你改正;當(dāng)你迷惑時(shí),他會(huì)給你指明方向;當(dāng)你悲傷時(shí),他又會(huì)撫慰你那受傷的心靈;當(dāng)你歡樂時(shí),他一定會(huì)與你一起分享……

  鮮花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L;雄鷹感激長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感激大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。所以我要感謝你,我生命中所有的師長,你們讓我懂得了知識的寶貴。我要感謝您,歲歲年年,我都會(huì)把你們的恩情銘記在心。

  真心地感謝你,我的良師。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 44

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!睂Π!是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識,從我們無知開始,老師就一天一天不停地教我們做人。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩老師,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

  我們就是祖國的花朵,老師們就是辛勤的園丁,時(shí)常呵護(hù)我們、關(guān)心我們,為了我們的學(xué)習(xí)操盡了心。還記得我在讀四年級下學(xué)期,細(xì)心的楊老師突然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績有所下降,就馬上把我叫到教師辦公室,并細(xì)問我的學(xué)習(xí)情況。老師得知原因后,一起與我找出問題所在,除了幫我分析自身存在的問題,語重心長地鼓勵(lì)我,他循循善誘地教導(dǎo)我,還幫我解決外在問題,讓黃老師幫我調(diào)位。那段時(shí)間在老師的幫助下,使我重拾信心,鼓起勇氣,改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度,終于沒用辜負(fù)老師的厚望,成績一步一步地趕上去。楊老師看著我的進(jìn)步,露出了燦爛的笑臉,在我的'心里不禁地說出:謝謝您,老師! 謝謝您幫我所做的一切!

  沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩……

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 45

  “用感恩的心看世界,做有感恩之心的人”,這是我最近所學(xué)課文中的一句話,這句話對我觸動(dòng)很大,使我明白了感恩的意義,懂得了感恩。我覺得,我們每個(gè)人最應(yīng)該感恩的人應(yīng)是父母,因?yàn)樗麄儾粌H給予了我們生命,而且不辭辛苦地將我們撫養(yǎng)成人。

  “用感恩的心看世界”。起初,我不太明白這句話的含義,直到讀到一篇真實(shí)的文章,我才對這句話有了深刻的理解。文章說:有一個(gè)天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,她與媽媽相依為命。為了生活,小女孩的媽媽每天很早就出去工作了,很晚才回來。每天到日落時(shí)分,小女孩就站在家門口,等待著媽媽回家。有一天,天空下著雨,已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒有回來,小女孩決定去找媽媽。在路上,小女孩碰到了倒在泥水中的媽媽,但是媽媽的眼睛大睜著,小女孩明白,這是媽媽放心不下她,所以小女孩就在雨中一遍又一遍用手語“唱”起了《感恩的心》……直到媽媽把眼睛閉上。讀完這個(gè)故事,我感動(dòng)得流淚了。我對父母的養(yǎng)育之恩有了更深的理解,父母是天下最偉大的人。

  “做有感恩之心的人”。爸媽不僅教我要懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,而且他們也是我學(xué)習(xí)的榜樣。我媽媽是湖南人,前不久,接到外婆打來的長途電話說外公得了白內(nèi)障,眼睛已經(jīng)看不到了。聽到這個(gè)事情,媽媽焦急得睡不著覺,連夜與爸爸商量怎么為外公治病,看著媽媽焦急的神情,我也急在心里。第二天,爸爸就打電話給遠(yuǎn)在千里之外的戰(zhàn)友咨詢聯(lián)系為外公看病。“終于聯(lián)系好了。”聽到爸爸的.喜訊,我和媽媽高興得跳了起來。不久,外公就到醫(yī)院手術(shù)摘除了白內(nèi)障,眼睛復(fù)明了。外公激動(dòng)地打來長途電話,一個(gè)勁地夸贊爸爸媽媽孝順。其實(shí),我爸媽非常辛苦,靠工資生活,平時(shí)生活非常節(jié)儉,但是為了給外公看病,爸媽一下就匯去2八年級感恩老師的作文0元,還打了很多長途電話花費(fèi)不少,對此,爸媽毫不吝嗇。在為外公聯(lián)系治病的整個(gè)過程中,我不僅真實(shí)看到了爸媽感恩父母的做法,而且使我進(jìn)一步學(xué)會(huì)了感恩。

  不論是文章中讀到的感恩故事,還是生活中爸媽的感恩之舉,都令我感動(dòng)不已。擁有一顆感恩的心,我們的生命才會(huì)充滿溫馨;常存一顆感恩的心,我們的靈魂才會(huì)更加純凈!懂得感恩的人,才會(huì)幸福。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 46

  曾幾何時(shí),一首感恩的心感動(dòng)過我多少會(huì)。“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”如今的我們正在一個(gè)新的學(xué)期中努力著、奮斗著,也時(shí)時(shí)想起耐心教育我們的老師,讓我們感念師恩。

  小草之所以懂得感恩,才讓春天變得活力四射;

  大樹之所以懂得感恩,才讓我們盡享怡人涼爽;

  小鳥之所以懂得感恩,才讓天空變得快樂活潑;

  學(xué)生之所以懂得感恩,才讓校園變得生機(jī)蓬勃;

  老師的愛,無私中透露著平凡,像一股暖流,深入學(xué)生的心田;像一種呼喚,幫助落寂的心靈找到回家的'路;像一縷春風(fēng),帶給學(xué)生希冀和溫暖。老師,沒有絢爛的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

  今朝灑下愛心與汗水,明日換來桃李滿天下。師愛如一股涓涓細(xì)流,大愛無聲,卻能滋潤干涸的心靈。師愛是人生海洋的指路明燈,引導(dǎo)迷途的學(xué)生,走出迷途,走向光明!案卸鞯男模兄x有你。”“出蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”師愛無私,師愛無限,又有誰能掂出它的分量?又有誰能真正地償還呢?

  讓我們常懷一顆感恩之心,感謝老師的辛勤培養(yǎng),感謝老師的諄諄教導(dǎo)。當(dāng)然,萬語千言也比不上讓我們學(xué)生來以實(shí)際行動(dòng)感恩教師。課堂上,你一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你的專心,便是感恩;可惜啊,對教師一個(gè)真摯的問候,一抹淡淡的微笑,便是感恩;課后,對老師一句“再見”或一個(gè)熱情的招手,這便是感恩。其實(shí),只要你常懷一顆感恩的心,事不在大,只要心意真誠,這便是感恩。感恩教師,必不需要我們具有驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉,只要我們真心付出點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  讓我們感恩老師:

  感恩老師,是您給我前進(jìn)的動(dòng)力;

  感恩老師,是您給我插上飛翔的翅膀;

  感恩老師,是您給我指明人生的航向;

  感恩老師,是您讓我放眼世界,開創(chuàng)未來……

  其實(shí),世界并不缺乏愛,但卻缺乏對愛的回報(bào)。不懂得感恩的人,永遠(yuǎn)不會(huì)領(lǐng)會(huì)到什么事人間摯愛。只要懂得感恩,人人常懷一顆感恩的心,社會(huì)將變得溫暖而和諧。

  愿大家,常懷一顆感恩的心,感恩父母,感恩教師,感恩所有該感恩的人,世界將變得更加美好。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 47

  葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪織著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩使社會(huì)更加多彩,使真摯的友誼存于世間,使人們領(lǐng)悟人生的真諦,使……,所以我們應(yīng)有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)感恩。

  生命中有太多太多該感恩的東西,有太多太多該感恩的人,親情、友情、愛情、師生情……,親人、朋友、老師、對手……。在此我想感恩我的老師和同學(xué)。

  感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向……你們的愛輕輕地,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味,潔白,美好;又像一股暖流,滲入我們的心田,滋潤著它;也像媽媽呼喊孩子回家的聲音,使我們落寞的心靈找到回家的路;卻又似一陣春風(fēng),給我們冰冷的世界帶去暖意和春色。

  記得鐘老師曾對我說要爭氣的情景,記得譚老師伸手幫我把凌亂的'頭發(fā)弄好時(shí)的那份感動(dòng),還記得袁老師為我們講解題目看到同學(xué)不認(rèn)真時(shí)憂心忡忡的表情,還記得……可敬的老師呀,你們沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,粉筆是你們耕耘的犁頭,講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,你們漸漸老去,而我們卻在你們的奉獻(xiàn)中開始長大,學(xué)會(huì)成熟,學(xué)會(huì)理智,所以我想說:“老師,您辛苦了!”

  感恩同學(xué),我學(xué)習(xí)上的對手;感恩同學(xué),我生活中貼心的朋友,感恩同學(xué),我生命中重要的過客……你們就像太陽,一點(diǎn)一點(diǎn)融化我心靈的冰川,走進(jìn)我的心靈,使我遠(yuǎn)離寂寞,變得活潑開朗。輕輕打開一扇窗,靜靜啜飲一口茶,窗外菊花香與茶中馥香,使我想起往昔快樂的日子,你們多么像純潔的天使呀!快樂、純真。被挫折弄得遍體鱗傷也不會(huì)后悔自己的決定,我們一起哭過、笑過、疼過,可風(fēng)雨過后,陽光依舊無法從我們的笑容中消失,謝謝你們,我可愛的同學(xué)!我不會(huì)忘記在我生病時(shí)那一聲聲關(guān)心的問候,不會(huì)忘記在我演講完畢時(shí)你們鼓勵(lì)我的掌聲,不會(huì)忘記在我哭泣時(shí)那潔白的紙巾,不會(huì)忘記……讓我們彼此珍惜那真摯的友情吧,在最后相處的日子里,好好努力,朝自己的目標(biāo)奮斗吧!老師、同學(xué),謝謝你們伴隨我成長,我愿意珍藏這美好的回憶。讓感恩之花開滿心房,讓生命之樹永遠(yuǎn)茁壯。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 48

  三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁!}記

  又是一個(gè)新學(xué)期。我看著那張照片,記憶便如潮水般涌來……

  那個(gè)周末上完課回來,整個(gè)人都已經(jīng)很疲累了,因此作業(yè)上幾道會(huì)做的題便留了白。不想這卻埋下了禍根……幾日后老師講解作業(yè),并讓我回答其中一個(gè)問題。我思索半日終未答出。老師不禁質(zhì)疑:“你寫完作業(yè)了嗎?”我一愣,點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳脕砦铱础!

  老師見那幾題下“落了片白茫茫大地真干凈”,不由得厲聲質(zhì)問:“你這是寫完了?”“對啊。”她火了:“你這樣跟我說寫完了?”“啪!”老師狠狠地把作業(yè)拍在桌子上,四座皆驚。老師怒不可遏地對我“河?xùn)|師吼”:“真是恃寵而驕!……”

  突然間,溫柔消失了,取而代之的,是數(shù)句嚴(yán)厲的指責(zé)……言語如雨點(diǎn)般密集,卻沒有雨點(diǎn)的溫柔。有人在怒吼著什么,但我已經(jīng)聽不見了……耳畔是“嗡嗡”的轟鳴。

 。ɡ蠋熞欢ㄊ钦媾,平日里她展現(xiàn)給我們的都是和藹可親的一面。我呆若木雞。)

  好老師呵!昨日滿面春風(fēng)勸誡,今天怒發(fā)沖冠批評!一通狠批,批得我體無完膚,害得我在同學(xué)們面前顏面盡失。我在心里恨透了她,以后我的臉還往哪兒放啊!寒冷一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我,逐漸冰凍了我的心河。心上更添萬分清寒。

  末了,老師又命我罰站反省。我心中有種說不出的憤怒。下午,恰逢本班集體勞動(dòng),班任留我一個(gè)人在教室負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生。掃至講臺前,上午被訓(xùn)的事便又歷歷在目,怒火在胸中瘋漲。我立即拿起粉筆寫了幾句“侮辱”老師的話,并掰斷粉筆泄憤,掃了一眼那行字便匆匆擦去,心中的怒火便也有一大半隨之而去了。

  事件的結(jié)局是:幾天后我們進(jìn)行了周測,雖然試題比較難,但我還是很快就答完了試題,并在測驗(yàn)中取得了好分?jǐn)?shù)。我又不免后悔起來了。我的老師在我誤入迷途的時(shí)候及時(shí)幫助我,指引了正確的方向,但是我卻用言語去侮辱她……

  李商隱詩云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩實(shí)際上也是對老師無私奉獻(xiàn)的精神的.贊美。我感恩我的老師,在我做錯(cuò)事時(shí),及時(shí)給予批評和教誨。我感恩我的老師。沒有她的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天?

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 49

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩,很多很多人……我最感恩的人是我一年級時(shí)的老師:姚慧芳

  記得我剛剛上小學(xué)的時(shí)候,我對學(xué)校的一切感到陌生,并且這間是住宿制學(xué)校,而我正好是住宿的,剛剛來學(xué)校的時(shí)候還覺得挺新鮮的,爸爸和媽媽還哄著我說晚上來看我,可到了晚上,爸爸和媽媽卻遲遲不見來。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因,我也跟著旁邊的同學(xué)嚎啕大哭起來。就在我越哭越大聲的時(shí)候,您就來了。您坐在我的身邊,用無比溫柔的聲音問道:“詩琪,怎么哭啦?是不是想家啦,現(xiàn)在是小學(xué)生了,再哭鼻子可不好哦!”聽著老師如慈母般的`話,我忽然又想起了媽媽,淚水又像斷了線的珠子似的,掉個(gè)不停,“詩琪,是不是很想念爸爸媽媽呀?”您又問道。我一邊點(diǎn)著頭回答,一邊不停的哭。您看見我回答了,便微笑著安慰我,說:“傻孩子,這有什么好哭的,等爸爸媽媽有空了,他們自然會(huì)來看你的,更何況星期五又可以回家了呀,你看,在這里多好呀,有那么多的同學(xué)和老師陪著你,你可以把他們都當(dāng)做是你的親人,傻孩子,快擦干眼淚,不要哭了,再哭可就不漂亮了哦!”說完,老師便從她的包里拿出一包紙巾,取出一張來,輕輕的幫我把眼淚給擦了,然后就拿起我的水杯,跑去開水缸邊,給我等了一杯水,回來時(shí)看見我不哭了,十分高興,把水杯遞給了我,說:“詩琪真棒,不哭了,來,趕緊把這杯開水給喝了,剛才你哭了那么久,一定很渴了,所以你應(yīng)該要多喝點(diǎn)水才行,現(xiàn)在9點(diǎn)多了,你喝完水后早點(diǎn)睡,知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師就走了。

  雖然,您教我的時(shí)間并不長,只有一年多,但就在這一年多的時(shí)間,無論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋煟

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 50

  落葉飛揚(yáng)的樂章,是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩;絲縷飄蕩的晴空,是白云對藍(lán)天哺育的感恩。鮮花感恩雨露,由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,由于長空讓它飛翔;高山感恩大地,由于大地讓它高聳。

  大伙都說,一個(gè)好老師可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊,我是你親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、成長都沐浴著你的陽光雨露。

  你的愛,是春季里溫馨的提醒。記得一個(gè)惹火辣的下午,因?yàn)槲业恼{(diào)皮,被嚴(yán)格的體育老師留在操場上體罰,你不但沒指責(zé)我,反而用親切而又動(dòng)聽的聲音對我說:“湯毅宏,將來要在體育課上乖一點(diǎn),我相信你會(huì)改好的!边@一聲聲和藹的話語,令我十分激動(dòng)。

  你的愛,是夏季里嚴(yán)厲的教誨。那是一個(gè)陽光明媚的上午,伴隨上課鈴的鳴叫,我回到了座位上,做著眼保健操,無聲無息中我忍不住睜開了眼,只見檢查員剛剛經(jīng)過,我心想:完蛋了,要扣分了!

  不一會(huì),檢查員說扣了1分。你急忙問是哪個(gè)扣分了,檢查員指了指。

  你便叫大家留了下來,時(shí)過4點(diǎn),你終于說話了:“小孩們,你們?yōu)楹我獮榘嗉壚笸饶?將來假如在如此,你們給我做3遍,聽見了沒!”大家急忙說:“知曉了!彪m然你非常嚴(yán)格,但我知曉這是為大家好。我真為有你這位嚴(yán)格的老師而驕傲!

  你的愛,是秋季里晶瑩的葡萄。有一次晨會(huì),你拿到了我的'獎(jiǎng)狀,當(dāng)我緩緩走上神圣的講臺,領(lǐng)取我的獎(jiǎng)狀時(shí),當(dāng)我從你手中接過我的獎(jiǎng)狀時(shí),你用和藹的語調(diào)對我說:“湯毅宏,你只須繼續(xù)努力,必然會(huì)有出色的成績的!”我用感激的語調(diào)對你說:“謝謝你,老師!”說完我走下了講臺。

  你的愛,是冬季里的一把火。有一次,我在作業(yè)的迷途之中弄的一頭霧水,不知所措。你則見我一臉茫然,便走過來,細(xì)心的你教我做這道題。多虧了你,我按時(shí)完成了作業(yè)。成功拿到了一個(gè)優(yōu)。從此,我不像以前那樣拖拉作業(yè)了。

  老師,這所有或許你已經(jīng)忘了這部分,由于你為學(xué)生做的太多太多。而我會(huì)永遠(yuǎn)記得。蜜蜂以它鮮美的花蜜,作為對哺育它的人類的回報(bào),我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向你表示感激吧!

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 51

  俗話說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!倍,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!碑(dāng)我看到這句子的時(shí)候,第一個(gè)想到的人,就是我以前一至三年級的老師——楊絲絲!

  她長著飄柔而灑脫的烏黑發(fā)亮的短發(fā),顯得脫俗。她那溫柔而銳利的眼睛,仿佛是一個(gè)無底的空洞,讓人看了有種自己被吸進(jìn)去的感覺。她那精致的下巴,細(xì)細(xì)的,仿佛是被人雕刻好的完美作品。她的小嘴粉嫩粉嫩的,像櫻桃般。她,就是我讀一至三年級的老師——楊絲絲。

  她常常面帶微笑,笑得楚楚動(dòng)人。而在上課的時(shí)候,她偶爾會(huì)講些笑話,來活躍活躍班里的氣氛,仿佛他們不是師生關(guān)系,而是朋友與朋友之間親密的關(guān)系。但,如果有同學(xué)做錯(cuò)了,她會(huì)擺著嚴(yán)厲的面貌,認(rèn)真教育。如果有同學(xué)忘記做作業(yè),或者是忘帶作業(yè)之類的,她都會(huì)輕笑而過,溫柔的'說:“沒關(guān)系,明天帶來交給組長就是了!

  她是我最尊敬、最愛戴、最崇拜的楊絲絲老師。

  我隱約記得那一天,楊老師因?yàn)橛幸恍┦乱,所以叫隔壁班的老師給我們上課。下課后,我四處向人打聽,才知道,原來?xiàng)罾蠋熒≌埣倭搜!楊老師是怕耽誤了課,讓我們不早點(diǎn)學(xué)不到知識,所以才拜托隔壁班的老師來幫我們上課呀!我真的很感動(dòng)。

  星期六中午,我抽空去老師住的家里去看她。

  我敲了敲門,說:“楊老師子在嗎?”

  我才說完,就聽見微弱的聲音說:“進(jìn)來吧!

  我推開門,看見楊老師躺在沙發(fā)上,周圍圍著許許多多的同學(xué)們。

  我看到這一幕,不禁有些愣了:原來,不止我一個(gè)人去看楊老師呀,原來這么多同學(xué)都關(guān)心楊老師,愛戴楊老師!

  直到藍(lán)藍(lán)的白天變成紅紅的夕陽,我和同學(xué)們才各自回到家中。我是最后一個(gè)走的,走的時(shí)候,我準(zhǔn)備要關(guān)上門?墒,我還是依依不舍的從門縫里看了看。

  我看到楊老師坐在沙發(fā)上,拿著許許多多的作業(yè)那里拼命地改著。我感動(dòng)了,楊老師生病了也不忘記改作業(yè),有一句詩是這么說的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話就是形容楊老師這種燃燒自己,照亮他人的品質(zhì)吧!

  我很想對楊老師說:“楊老師,真的是太謝謝你了!我都不知道要回報(bào)什么才行了!楊老師,您為我們所做的一切,我們都無以回報(bào)呀!”

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 52

  每個(gè)人生命中都會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師,他們的使命都不盡相同,但所有的教導(dǎo)都是為了幫助你成長為更好的人,甚至在將來,成為一位可以引領(lǐng)眾人的大人。

  記得我上初中那時(shí),我特別調(diào)皮搗蛋,班主任說我是全年級都出了名的刺頭,我也不明白為何我會(huì)有這個(gè)標(biāo)簽,記憶中的自己,只不過是哪位班級里坐的靠前但是經(jīng)常上課睡覺,作業(yè)不交,考試作弊的“普通學(xué)生”而已,哈哈哈,可能在我自己的腦子里大概這就是正常學(xué)生所擁有的一個(gè)不完整狀態(tài),對于乖乖的學(xué)生和優(yōu)秀的來說,我覺得我是太過于平凡而被顯得獨(dú)特。

  在期末前的一個(gè)禮拜,我如常的睡覺,不交作業(yè),上課遲到,但我從來不影響班集體內(nèi)的其他同學(xué)學(xué)習(xí),我自以為很好的完成我的使命和學(xué)習(xí)階段,也是在這周周五放學(xué)時(shí),我的班主任莫名的叫住我,他是一位不滿三十歲的男青年,長相十分秀氣,他問我,小林,你真的打算你的學(xué)業(yè)就這么荒廢嘛,也許你沒想好自己要成為一個(gè)怎么樣的人,但你應(yīng)該也希望得到認(rèn)可和平等對待吧,他說他以前也很調(diào)皮,跟我一樣,就是在我的身上看到了曾經(jīng)的他自己,至于為何會(huì)發(fā)生翻天的改變,那是他初中輟學(xué)后外出社會(huì)打工賺錢,由于文化低,能力淺一直被排斥。

  雖有滿腔抱負(fù),無奈空有抱負(fù)而無實(shí)際“奮斗武器”,也由于這一年,家中突發(fā)變故,急需要錢,但由于學(xué)歷低,文化欠缺,一直在零零碎碎的`生活,賺著零零碎碎的錢,所以根本無法支撐渡過難關(guān),是的,最重要的至情因病離去,從此他努力生活也努力自學(xué),那時(shí)候的他也才20歲不到,但已經(jīng)錯(cuò)過了很多至關(guān)重要的人生,所以他也不想我以為懶懶散散的生活態(tài)度使自己以后變得很難,對啊,我看著他的眼睛,聽著他的教導(dǎo),我雖然不是個(gè)大人,但也明白生活的本質(zhì),我長吸一口氣,說道,老師,現(xiàn)在的我,會(huì)超越從前的你的,讓青春不留遺憾,讓未來不會(huì)迷茫,一起努力吧!我們彼此相視一笑。

  是阿,要不是老師的教導(dǎo)和引領(lǐng),也許此刻的我連活的普通也很困難吧,很感謝我的老師,為我至今的人生墊底了基礎(chǔ)。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 53

  在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又將迎來一年一度的教師節(jié),再過三天就是我們國家第25個(gè)教師節(jié)了,在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師:節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!

  教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng)。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書。傳遞文明,教師是橋。科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字!边@質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩。

  下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩。

  放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩。

  當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的.成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。

  不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

  老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福,“老師,節(jié)日快樂!”。

  老師領(lǐng)我走入人生的作文 54

  從小學(xué)到中學(xué)這一階段,在我們身邊時(shí)間最長的除了父母,就數(shù)老師了。老師每天給我們講課、批改作業(yè),每時(shí)每刻都在為我們辛勤地勞動(dòng)著。老師像園丁一樣呵護(hù)著我們這些祖國的花朵,老師理應(yīng)得到我們的尊敬。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!边@句話形象地寫出了老師無私的精神。當(dāng)我們遇到困難和煩心事的時(shí)候,老師就會(huì)熱情地安慰我們,盡量讓我們開心;當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兌凑醋韵惨N尾巴的時(shí)候,老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評我們,讓我們不能驕傲,讓我們養(yǎng)成了謙虛的好習(xí)慣。在小學(xué)三年級的時(shí)候,我們的數(shù)學(xué)老師——吳新華老師就是這樣一個(gè)熱情、無私的.人。

  吳老師教學(xué)非常好。在他的指導(dǎo)下,我們班的數(shù)學(xué)每次都能考第一。平常,他對我們就像對自己的孩子一樣,總是那樣的親切。當(dāng)然他也有發(fā)火的時(shí)候。當(dāng)我們做錯(cuò)了事情的時(shí)候,他偶爾也會(huì)像一頭發(fā)了怒的獅子?墒俏覀儏s并沒有因?yàn)檫@些而恨他。因?yàn)槲覀冎览蠋熯@樣都是為了我們好,因?yàn)樗麑ξ覀兊钠谕偸呛芨摺?/p>

  還記得有一次,吳老師正在檢查作業(yè),我的肚子忽然疼了起來,后來終于忍不住哭了。同桌見了后,便趕緊告訴了吳老師。吳老師聽后立即放下了手中的作業(yè)本,跑過來問我怎么了?我說可能是餓得肚子疼。吳老師見狀忙跑到辦公室,拿來一包方便面、一碗水和一雙筷子,給我泡上了方便面,說吃過之后就好了。果然,吃了他泡的方便面后,我的肚子真的不再疼了!這雖然是一件微不足道的小事,卻體現(xiàn)出了吳老師對學(xué)生的關(guān)心。

  可是,老天好像喜歡故意跟好人作對似的,就在四年級上學(xué)期的時(shí)候,吳老師竟然閃電般地與世長辭了!這對我們的打擊實(shí)在是太大了!聽到這個(gè)噩耗的時(shí)候,我們都難過得哭了。吳老師出喪那天,我們?nèi)鄿愬X買了幾個(gè)花圈,全班同學(xué)一起來到了吳老師的家中。剛一進(jìn)大門,我們便都流下了悲傷的淚水。所有在場的人都哭了,都為吳老師這個(gè)好人的離去流下了惋惜的眼淚;氐綄W(xué)校,我們班的同學(xué)都在放聲大哭。后來其他的老師勸我們不要再哭了,可我們卻怎么也止不住。這件事雖然已經(jīng)過去很久了,可我卻一直銘記在心。

  老師,您和父母一樣的偉大!我要感恩老師,感恩您對學(xué)生那無私地付出。

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