學期成長小結范例（通用11篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，立即行動起來寫一份小結吧。那么你有了解過小結嗎？以下是小編整理的學期成長小結，歡迎閱讀與收藏。

　　學期成長小結 1

　　在歡笑與成長中，一學期的工作又將結束�；叵雽W期初為自己制定的成長計劃，到底做到了多少呢？以下就來對這幾個月來成長的經歷進行回顧與小結：

　　一、多學習

　　學習，可以使我了解前人和他人，了解過去和未來，關注反思自我，從而獲得新的生成。

　　1、空余時間我能有選擇性的閱讀一些專業(yè)類的文章，但與學期初制定的“工作以外閱讀一、兩本相關教育教學書籍，并寫好讀后感。”還是有一定的距離，下學期爭取補過。

　　2、寫博是為教師學習、反思、提升提供實現(xiàn)理想的一個平臺。本學期我能堅持每周上傳一篇博文，今后在保重“量”的同時還要對“質”有一定的提升。

　　3、在進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究方面，自認為做的還是不錯的，不但生成了許多原創(chuàng)的.美術活動，而且積累了一定的課題研究經驗，自己的各方面都得到了提升。

　　二、多合作

　　不管是與孩子之間，與老師們之間，還是與家長之間，本學期我們都合作的很好。如家長方面，我關注每一位家長，了解他們教育孩子的方式方法。經常會主動的跟那些怕麻煩老師的家長溝通，讓他們及時給他們反饋孩子在幼兒園的情況，跟他們一起交流分享孩子們的成長，也經常問問家長們孩子在家里的表現(xiàn)。尊重每一位家長，對待孩子公平公正，聽家長談到孩子的事情，事先做到對孩子在幼兒園的情況很了解。遇到有困難的家長熱心的幫助他們解答，并給予必要的幫助。

　　三、多實踐

　　本學期，我能積極參加市課題組組織的各項活動及培訓。努力做好個人課題《利用廢舊布料提高大班幼兒美術想象力的實踐研究》。把科研工作深入地付諸于行動，進一步提高自己的研究能力和實踐水平。

　　我還積極承擔各項公開課活動，像名師團隊引領課、開放日活動等，從實踐中尋找不足，總結經驗，進而提升自己各方面的能力。

　　四、多反思

　　每次活動我都會做好學期初制定的三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)孩子實踐能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。

　　五、多總結

　　本學期，我能對自己的教育教學工作及時進行總結，通過及時總結，為今后的工作積累經驗。

　　在這短短的幾個月里我用心了、努力了、收獲了。當然，對照自己制定的計劃，還有許多地方做的不夠，今后我會一如往常的細心、耐心的去做好每一件事！

　　學期成長小結 2

　　我們所接觸的這些兒童活潑，可愛。他們愛集體，愿意學習好榜樣。有初步的觀察、想像、思維和動手能力，有較強的求知欲望。喜歡幼兒文學作品，講述自己的趣事，喜歡藝術活動。在這令人收獲、令人歡喜的一學期。兒童興奮迎接了：“學園5周年慶典”、“第五屆小小運動會”、“第二屆藝術節(jié)”的到來。運動場上兒童表現(xiàn)積極主動；部分幼兒繪畫作品選登學園報刊“藍海鷗”；多名幼兒參加“退休干部座談會”的慰問演出；各班向區(qū)、市級人員開觀摩課主題活動：語言創(chuàng)作《我是童話小作家》、欣賞大師作品《繪畫》評價效果好。經過各種的磨練兒童在整體上有很大的提高，他們自信熱情、快樂充實。

　　一、 整合課改精髓，開展有聲有色的主題活動，促進幼兒多種能力的發(fā)展。

　　在設計課程時，我們遵循課改精神，以綜合性和全面性為指導思想，把各個領域的學習放在一起，設置出了具有挖掘價值的主題活動：《童話谷》、《親近藝術大師》。在藝術欣賞活動中，我們以賞大師的畫——分析作品——談談感受——臨摹作品——創(chuàng)作作品的程序來開展活動，在活動培養(yǎng)了幼兒的多種能力。

　　此外，我們兒童圍繞兒童童話開展了趣味十足的《童話谷》，通過主題的開展和熏陶，兒童們增長了許多的知識，了解了許多名人名著，增強文學作品的熏陶。主題的開展，讓老師、兒童、家長都活躍起來了，也增進了彼此之間的感情。同時與兒童、家長布置出了發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設，構建主題網絡，圍繞主題開展區(qū)域活動。主題開展系統(tǒng)、扎實、深入有聲有色，在許多方面都有創(chuàng)新和突破。在學園行政的指導下，將這些主題推向市、區(qū)觀摩獲得一致的好評。

　　二、 配合年段活動，豐富兒童生活，將兒童推向快樂舞臺。

　　我們配合年段開展了家園共同參與的活動：“寶貝時裝秀”、“家庭知識競賽”、“手心里的世界——橡皮泥比賽”、“神州大舞臺”活動新穎有趣�！皩氊悤r裝秀”由家長利用環(huán)保材料為兒童設計制作絢麗的服裝，兒童來進行時裝表演，每個兒童都象演員一樣在臺上大方亮相�！凹彝ブ�識競賽”設置了：公正人員、搶答題、必答題、風險題、默契題，爸爸、媽媽、小孩均要回答問題。活動氛圍熱列，我們班的馬瑞其家庭獲一等獎�！笆中睦锏氖澜纭�—橡皮泥比賽”中有5名幼兒獲一等獎，兒童也從不同的活動中獲得了更多的自信、快樂。

　　三、 緊記服務承諾，開展實實在在的班級工作，活躍家長與學園的合作。

　　幼教服務的目標定位已由比較簡單的獨立項目，服務內容更趨于人本化、細致化、個性化。期初，年段推出的服務宗旨：真心誠意對家長，全心全意對寶寶；服務的最基本意識：微笑。時刻記在我們的腦海里，班級工作實實在在的開展：

　　1、 班級活動：班級活動已經是我們的教學常規(guī)，每月如期開展：故事擂臺主持人擂臺等活動。并將活動情況表格量化，便于家長進行有針對的指導。

　　2、 感謝卡：班級設置了這么一張心型的卡片，這是老師用卡紙制作的.。因為我們時刻記著為班級提供或大或小幫助的家長，遞上一張寫著感謝話語的卡片，你滿意，我們開心。

　　3、 紙條傳意：一些文化素質較低的保姆，無法清楚向家長傳達班級工作、通知時，我們將內容書寫在紙條上，讓家長得以及時配合。

　　4、 成語故事：午睡時入睡的前幾分鐘我們可都充分利用。每日一個“成語故事”，重在讓兒童意會，不在死記硬背。有了故事兒童更安靜更易入睡。例如“八仙過海，各顯神通”讓兒童了解，每個人有每個人的智慧，可以獨立解決問題。

　　5、 家教園地：創(chuàng)設“兒童的心聲”“公告欄”“每周新聞”等新欄目，讓家長多角度的了解幼兒園；

　　6、 家長文章：定期開展熱點討論，如：如何對待電視迷？你怎樣安排兒童的雙休日？等。家長積極發(fā)表了自己的看法，并將他們的文章張貼相互交流取得共鳴。

　　在期末家長文章達27篇。

　　同時也存在一些不足，有待下學期整改：

　　1、傾聽習慣較差，語言表達能力懸殊較大。

　　2、幼兒的游戲水平較低，不知道怎樣進行交往。兒童之間解決問題的能力弱。

　　學期成長小結 3

　　中班的學習生活轉眼過去了，在這個學期中我們班幼兒在原有基礎各方面能力都有一定的發(fā)展提高。現(xiàn)從生活、運動、學習、游戲等幾方面做一個小結：

　　一、 生活方面：

　　在日常活動中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養(yǎng)。經過前一個學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。在我們開展“好吃的東西”主題活動中，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在“快樂周末”的活動中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強，有一定的次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng)。

　　二、 運動方面：

　　在本學期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險的事情能及時做出反應，有一定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標志，提醒要注意。幼兒能初步體驗運動的方向，根據對象的.空間位置調整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動，具有調整自己身體運動的能力。他們能借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內容和玩法，獲得身體運動的經驗。多數(shù)

　　幼兒在老師的暗示下學著控制自己的運動量，選擇適合的運動器械進行活動。在集體游戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質和集體榮譽感有了一定的提高。在運動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。

　　三、 學習方面：

　　我班幼兒在學習方面掌握的知識還是，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。在多次的繪畫比賽中都取得了成績。他們對參加數(shù)學活動非常有興趣。在原來的認識圖形的基礎上已能認識10以內的數(shù)字。語言方面我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題�；顒又械膬A聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。

　　通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。從“媽媽，我愛你”、“春天的秘密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個個主題活動中，我們幼兒探索的能力越來越強。在各項活動中幼兒記錄的能力越來越強。他明已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀察越來越仔細；幼兒知識面越來越廣；幼兒探索的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，他們帶著調查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時他們對自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣，并在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎上我們要逐步提高幼兒觀察細心仔細，從而培養(yǎng)他們更專注的學習本領并且進一步培養(yǎng)幼兒主動探索的能力。

　　四、 游戲方面

　　同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經驗更好的融入進游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

　　在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在游戲中，他們學著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結伴、輪流、商量等方式，喜歡表達自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關心集體和關心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。

　　我們在體育游戲中滲入競爭性質的比賽，培養(yǎng)幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽感。

　　五、 家長工作的再深入

　　在家園共育的過程中，我們引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。

　　在進行家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大：如請我們的家長老師共同參加各種活動。如在“好吃的東西”主題活動中家長們不僅帶來和我們一起去超市購物。孩子們學著自己挑選，自己付費。請家長做好前期的準備工作，提供主題活動的資源。家長老師的開瞻，如：請家長為我們講解如何購物，如何做面制品。家長對我們的配合工作也更多方面了。家長能夠利用多種途徑幫助我們搜集資料參與進我們的集體活動。在我們的六一節(jié)活動中，家長共同參與與我們一起制作義賣。

　　在各種的活動中，我們的努力得到了我們家長的肯定。學期期末我們共受到家長表揚信10封，錦旗3面。

　　當然在我們的工作中還是存在著許多的不做。比如幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動作協(xié)調能力不夠沒，在下學期我們將進一步的進行聯(lián)系。又比如個別幼兒的組織語言，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多

　　地引導幼兒如何去說，給于幼兒機會去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時培養(yǎng)幼兒關心集體的意識這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進提高的地方。通過這一學期的發(fā)展，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無限大的，我們將繼續(xù)努力。

　　學期成長小結 4

　　知不覺我已經在學校生活三年了。三年來，有渴望、有追求、有成功、有失敗，有甜蜜，但也有苦澀。而我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎，力爭將來為社會做出更多的貢獻。在思想上，我有著良好的道德修養(yǎng)，堅決擁護共產黨。積極參加學校組織的各種共青團活動，并通過查閱各種書報刊物對黨組織進行更為深刻的了解。本人遵紀守法，愛護公共財產，熱心幫助他人，以務實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。

　　在學習上，我熱愛自己的專業(yè)，經常利用課余時間練習所學的專業(yè)軟件，使得我對所學的專業(yè)深刻的了解，能夠熟悉的實際操作。

　　除了按時完成上課老師布置的作業(yè)外，在平常還會做一些有關專業(yè)的作品，深入了解這方面的知識，以便更快的提高我的能力。

　　在生活上，我一直保持良好的生活習慣和正派作風，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇敢挑戰(zhàn)自我。在與同學們相處的時間里，由于真誠待人而擁有了很多朋友。

　　在工作上，我的優(yōu)點是認真、任勞任怨、責任心強，具有良好的`組織交際能力。和同學團結一致，經常配合同學們完成各項工作，得到了大家的一致好評。

　　三年的中職生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面都邁上一個新的臺階，在這即將揮手告別美好的中職生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

　　學期成長小結 5

　　在幼兒園的教育教學中活動中，我們的孩子是教育的中心，而家長更是我們堅強的后盾，毫無疑問對我們的教育教學工作起著莫大的作用。隨著對綱要精神的深入領會，我們也采取了更積極的態(tài)度來做好家長工作，以更完善以及實現(xiàn)家園共育的目標。本著“無則改之，有則加勉”的信念與決心，本學期里我們的家長工作能夠得到一定的肯定與完善。

　　創(chuàng)造溝通，搭建橋梁。我們總能發(fā)現(xiàn)有些家長對自己的孩子非常關心，但是不善言辭，于是缺少了與教師的溝通。無溝通，我們就要創(chuàng)造溝通。那如何來創(chuàng)造溝通？我們采取積極主動的方式，讓家長能夠放寬心地把自己的心里想說的話大聲地說出來，把對孩子的關愛熱情撒播出來。對于這一部分的家長，我們通過家訪、電話等形式主動與家長取得聯(lián)系，告知家長孩子在園的行為表現(xiàn)，取得家長的信任。同時，在來離園時，也讓家長能夠及時了解孩子當天的情況。并且高度評價孩子表現(xiàn)好的地方，讓家長產生興趣并能找到共同話題。在我們積極主動的攻勢下，家長能夠卸下情感的包袱，坦然地與我們交談，談話涉及的范圍也更加廣泛。如此以往，家長與我們相處之間就如同朋友一般。

　　和諧相處，相互合作。通過我們的努力，很多家長能夠與我們進行很好的傳遞與合作。同時我們也通過“給家長的信”、“電話家訪”、“班級公告”、“家園聯(lián)系單”、“家長園地”、“班級博客”等形式，及時與家長、交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。同時，每個主題活動即將開展，我們都通過家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的.活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。而在進行圣誕迎新周活動時，家長更是自告奮勇地幫助收集圣誕樹、圣誕帽、圣誕鈴鐺等。期間更促進了家長參與的自覺性。有些家長還會主動地問我們：“這個我家里也有，你們需要嗎？”、“你們需要的話我今天去買！”在家長的大力支持與配合下，我們的活動得以順利有效的開展。

　　積極參與，共同實現(xiàn)。在定期召開家長會的同時，我們利用照片、視頻PPT等多媒體手段，讓家長更深入地了解到我們的工作內容以及孩子在園的表現(xiàn)。同時在家長會中，我們積極接受家長給予我們的建議與想法，與家長進行交流。每月5日的家長開放活動中，讓家長積極參與進來，從多維度的視角來看幼兒的半

　　日活動，并且從縱向與橫向看幼兒的發(fā)展情況。也通過家委會的形式為孩子的活動共同討論方案，評論孩子感興趣的活動，讓家長了解到大活動的意義。同時邀請家長參與孩子的節(jié)日中來，增加了與孩子的互動，也能夠共同感受節(jié)日的氣氛。如此下來，家長參與活動的積極性大大提高，也逐漸達到了共同的目標。

　　“無則改之，有則加勉”，我們沒有做到之處一定要改正，我們已做到之處必然要做到更好。這就是我們的原則，也是我們的基本動力。在這樣的態(tài)度與行動中，我們切實地做好家長工作，努力使家長與我們成為真正心靈互通的好伙伴。

　　學期成長小結 6

　　時間就如手中地細沙一樣無論怎樣努力都抓不住得從指縫中滑落，進校時地情景還歷歷在目，感覺像是做了一場美好地夢，然后醒來后發(fā)現(xiàn)自己已到了另一個世界，讓人不由自主得感嘆道時間也許是這個世界上最殘酷地東西，沒有任何一個人能抓住它地流向。隨著時間地逐漸流逝我學會了許多，體會了許多，了解了許多，應該說自己經過了這一年地大學生活后已經比以前更加成熟了，重新認識了自己—— 一個與過去完全不同地自己。

　　過去地我總是以一種玩樂地心態(tài)來面對學習，而現(xiàn)在地我則已經學會了用謹慎地態(tài)度對待它，因為小學，初中，高中地知識都是紙上談兵，從實踐方面來講沒什么實質性地作用，而大學里地知識不一樣都是今后踏上工作崗位后要用到地，對于今后地工作有著巨大地影響，不學好地話就影響到自己將來地前途，所以不能再像以前一樣混水摸魚，得過且過，只求一個及格地分數(shù)就好，而是要打起十二倍地精神抓住每門功課中地知識點，始終牢記于心，并學會如何去熟練得運用這些知識才是關鍵。此外， 還要掌握一些和自己專業(yè)有關地課外知識，以擴充自己地知識面，并時時了解自己所學專業(yè)地社會動態(tài)，為畢業(yè)后找工作做好充分準備工作，避免以后讓人覺得自己其實是一個草包。因此大學里地學習不再是單純得為了分數(shù)而戰(zhàn)，而是為了自己地前途而戰(zhàn)。

　　朋友因該是我們生活中必不可少地一部分，生活中如沒有了朋友就好比我們周圍缺少了空氣一樣，讓人窒息難受，最后導致死亡。過去地我對于朋友地理解就是單一地玩伴，即一起逛街，看電影，吃飯，聊天地伙伴�，F(xiàn)在地我對于朋友有了更深一層地理解：朋友是你風雨中地一把傘，幫你遮擋風雨地侵襲；朋友是黑暗中地燭光，幫助你照亮前方地路 ，雖然微弱但卻溫暖著你地心；朋友是與你一起在大海里劃著一葉小舟地同伴，否則你一定會感到寂寞難耐;朋友是一個溫暖地環(huán)抱，隨時敞開著等著你去靠近；朋友是一面鏡子，教會你如何更好得做自己。朋友之間會一起分享秘密，朋友之間會耐心得聽對方訴苦，朋友會義不容辭得幫對方排憂解難，朋友會指出你身上地不足之處，朋友會在你做錯誤決定時及時提醒你，朋友會一直在你地身邊默默支持你，朋友會與你分享幸福。

　　我覺得我這一年來我最大地體會應該是學會了獨立吧！不再像以前一樣一遇到煩心地事就去向身邊地朋友和親人去救來替自己解決，而是靠及自己地力量去解決，學會自己去思考，去解決，而其中有許多都是自己不曾做過地，如此一來我發(fā)現(xiàn)自己越來越成熟了，正一點一點得改變著，人生地經歷也在不斷地豐富著，逐漸了解到了生活地真正含義。通過了這一年地歷練，我已經學會了如何去合理得安排自己地時間，學會如何更好得照顧自己，學會如何去面對生活中地困境，學會去體諒身邊地人，不再做那個只會整天待在家里衣來伸手，飯來張口地小公主。同時，我也漸漸體會到了父母對我地苦心，漸漸了解到了他們對我地關心照顧其實是一筆無價之寶 ，即使有時我感到那些關心照顧，些令人煩厭。我想我今后一定會好好回報他們地，這是我地職責所在，也是我現(xiàn)在讀書地一種動力。

　　此外，我在這個學期里也參加不少學校組織地課外活動。對此，我也受益不少，不僅豐富了我地課外生活，也讓我地大學活充滿了意義，不再只是看這天待在寢室里看看電視，聊聊天，打打牌，或是拼命地看書，而是勞逸結合，做一些即不影響學習又能讓自己得到放松地事情。我想我因該會牢記這些美好地時光吧！畢竟每個人地大學生活都只有一次，所以因該要好好利用和享受這一生只有一次地經歷。

　　學期成長小結 7

　　白駒過隙，半個學期就不知不覺地過去了，在xx生活，我只能用一個詞兒來形容——拼搏，大學生學期小結。

　　開始時候，我跟著老師們走，一步一腳印，心想這樣踏踏實實，不會走出界，后來越走越吃力。老師說：“學生應該比老師走得快�！比绻�一直走在老師后面，那么自己便失去了“突破”動力，對“突破|”開始感到困惑，習慣著“不突破”，進步也就比較小，自己也很吃力。走在老師前面，我們可以拓展自己思維面積，充分吸收所學知識，那么便有了“突破”。所以，作為學生，應該努力地走在老師前面，作為省實學生，就更應該為自己目標而拼搏。

　　經過半學期學習，發(fā)現(xiàn)自己有點偏科狀況，在理科方面表現(xiàn)得不太好。這次期中考過后，自我感覺語文與英語都只是一般般，但數(shù)學就比較差�；丶覍懶〗Y之前就已經反省過了，總結過了，策劃過了。反省自身不足，總結錯誤原因，策劃將來學習該如何進行。發(fā)現(xiàn)自己之前自認為基礎牢固都是假，真正牢固基礎可以在上面筑成一幢大廈，而我只夠塌成三兩層，再勉強向上話就開始搖晃了。現(xiàn)在趁著我屋子還未倒，就應該開始作出修復了。首先，要把舊樓拆掉，重新鞏固地基，才能在上面筑新大廈。學習也一樣，現(xiàn)在我必須要把之前學知識重新整理一遍，鞏固基礎，才能更好地接受新知識。

　　語文重在理解，然后消化；數(shù)學重在方法，需要理解后再接觸多種題型，訓練發(fā)散思維；英語中背書真十分十分重要，一可以鞏固新單詞用法，二可以培養(yǎng)自己語感，三可以訓練自己口語，四可以提高自己寫作水平，所以英語就是“死記硬背”，在“死記硬背”中學會用，學會說，學會寫；物理方面我自認為真不是很好，不過我知道物理最不可缺就是預習與做題，預習是思維培養(yǎng)，做題則是實踐；化學要貼緊老師，認真聽課，因為化學是建立在實驗基礎上一門學科，而我們又不是每個實驗都能親身體驗、操作，所以我們必須貼緊老師，老師說要認真聽；政治、歷史、生物與語文比較相識，都需要理解，而且政治還需要結合實際來思考，歷史則需貫穿上下，生物則需學會知識之間聯(lián)系。

　　一個木桶，當它底木板是完好、固定時候，那么在圍住木桶22條木板中，哪一條控制了水桶容積呢？嗯，很容易問題，就是最短那條木板，這個問題我們都知道答案，只是，我們是否都知道，我們人生價值被什么控制住了呢？就是我們不足。要想實現(xiàn)自身最高人生價值，就要消除我們不足。所以我們應該不斷反省、不斷總結、不斷進步。

　　學期成長小結 8

　　進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢節(jié)了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進。獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰。我們要感謝我們班的幼兒，是他們讓我們感到工作中不斷成長的快樂，和對自己逐步建立的自信。我們還要感謝領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量�；仡欉@學期的教育歷程，我們記憶猶新。

　　一、班級工作管理方面

　　這學期我們二位老師都能嚴格遵守園里的'各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德扎扎實實地做好各項工作。通過我們二位老師的努力，班級各項常規(guī)都很出色，我們首先從思想上行動上認真落實“一切為了孩子”的方針。工作中，不怕苦、不怕累、不怕累、不惜力、樂業(yè)、敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則。在學習上、生活中關心、愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點和弱點，反而去找他們點滴的進步和微小的變化，一學期下來那些頑皮“特殊”的孩子都有了不同程度的進步。

　　二、教育教學工作方面

　　1、我和岳老師經常通過看書、上網、互聽課等形式加強學習，并做到學以致用。不斷總結教育教學心得，認真撰寫教育論文和教育反思。努力提高業(yè)務水平。

　　2、在上課前認真?zhèn)浜谜n，準備好教具。孩子們對活動的興趣也大大增強，收到了較好的教育效果。

　　3、這學期是幼兒在園生活的最后一個學期。我們兩位老師積極做好幼小銜接工作，如：安排李小寶媽媽給我們講了精彩的小學生活，帶幼兒到實驗小學參觀學習，教幼兒整理書包，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力等等。還經常布置點簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識，讓幼兒從思想上、行動上做好上小學的準備。

　　三、家長工作方面

　　1、認真寫好《家園聯(lián)系欄》，及時更新家園欄內容。

　　2、隨時和家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，不斷改進工作，取得家長的理解和支持。記得趙xx媽媽說：“趙xx以前在私立幼兒園被老師嘲笑，嚇得的不敢上幼兒園，但來到我們幼兒園后，就愛上了‘大一班‘”。說明我們這個集體是個溫暖有吸引力的集體。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，糾正幾個幼兒挑食、厭食等不良的飲食習慣。

　　3、在手足口病期間做好衛(wèi)生防疫工作。本學期班級無一例傳染病，幼兒出勤率高，無事故發(fā)生。

　　五、不足及努力方向

　　1、班級衛(wèi)生工作需進一步細致、到位。

　　2、教具準備材料還需要再豐富些。

　　一份耕耘一份收獲，每當我們班的孩子將康成長，就要進入小學學習，我們感到無比欣慰。我們的工作深受家長的肯定和贊許。我們兩位老師深受孩子們的喜愛。這是對我們工作最大的鼓勵和支持，雖然還有些不足，但家長們的大度和理解，給了我們前進的動力。我們相信我們明天會做的更好！

　　學期成長小結 9

　　上學期地學習一直處于環(huán)顧狀態(tài)。畢竟一門新地課程，其知識從內容到體系都是獨特地。所以，就我自身而言，這也成了我學習地主要動力。具體來說，就是從一開始我地學習熱情是飽滿地。

　　隨時間地推移，逐而有些困惑接踵而至。以后，一直地思索也未找到其完滿地解答。問題主要是這樣地：

　　對于新地內容，其本身就有一種莫名地吸引力，將我?guī)�入新奇而美妙地世界。然而，就如此率性而為，則會使學習本身帶著隨意而無目地性。故而，往往失卻了重點。其實，對于所謂地重點、，我也存在著莫大地疑惑。何謂重點？要考試地，考研地，還是實際應用地？或者原本就一直都在那里存在著地。假如，確定了重點，那么接下來就是主要將其照顧，而略帶了解其次者�？墒牵�在本質上這樣地學習方法或者說態(tài)度是否就有其自身地問題。因為，在我深入了解書本地各項內容后，發(fā)現(xiàn)書里地信息量確實太少了點。但這并不是說我對于那些基礎已經學地很好了。難道一定要對基礎知識了如指掌，才能涉及更廣泛地內容嗎？我一直在問自己，答案不置可否。那么這樣，又該何去何從？

　　另外，現(xiàn)實是時間地缺少與記憶力地限制都讓我不得不放棄更多地對外擴展，從而使得課程陷于枯燥。

　　到現(xiàn)在，我地結論是其本身就不是問題，而是一種能力，是思想上地辯證法地開顯。我想，夯實基礎地單調動作也并非毫無意義，只是更深遠且不易為人所明確�？傊�，一切都會好起來。

　　學期成長小結 10

　　光陰似箭，時間如絲般的被抽走，轉眼間又一個學期就這樣結束了�；仡櫼粚W年的生活，有收獲也有不足，現(xiàn)將我大一學年個人小結如下：

　　在學習方面，學習成績雖然不能說是名列前茅，但卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。

　　再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。

　　老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。同時積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在上學期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　在思想方面，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，平日里友愛同學，尊師重道，樂于助人。

　　以前只是覺得幫助別人感到很快樂，是一種傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的.價值。要以以實際行動來展現(xiàn)在黨的教育下的當代大學生的風采。

　　在日常生活上，與舍友、同班同學搞好關系。結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。廣交朋友。同時積極參加學校和班級組織的各項活動，并且積極配合學校和班級組織和開展的各種活動。

　　總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。大一是學習生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為將來劃平人生的線起著至關重要的作用。

　　學期成長小結 11

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，半個學期過去了，迎來的將是下半學期。時光如流水，匆匆的從我們身邊流逝。回顧這半個學期，我依然歷歷在目，小結一下，我收獲了許多，但美中也有不足：

　　在這半個學期里，我收獲了許多：

　　一、先自學一下下一堂課要學的課文，上課時更容易理解老師所講的內容；把不懂之處和重點的地方做上記錄，上課聽老師分析后，就對做出記號的地方加深了印象。

　　二、上課認真聽講極為重要。上課時，思想要集中，不可以開小差，在做好筆記的同時，注意力還要轉向一些細小的地方，這往往是我們經常忽略的；對于沒有聽懂的地方，要敢于舉手提問。

　　三、老師布置的課堂作業(yè)要在及時教室里完成，家庭作業(yè)要認真完成，不可以隨隨便便應付一下，做完后要先檢查一遍，不會的地方可以請教老師和同學。

　　四、學校考試前要認真復習。復習的時候，可以把自己以前做錯的題目拿起來多復習幾遍，再找一些類似的`題目來做，便以加深印象。

　　五、學�？荚嚂r，要全神貫注，不可以胡思亂想，要認真審題，切不可三心二意，題目要多看幾遍。

　　讀了《白樺林的低語》，我明白了：這篇課文運用擬人化的手法，記敘了無名看林人守林、護林的動人事跡，贊美了看林人默默奉獻、甘愿犧牲的精神，表達了作者對看林人的思念與敬佩之情。

　　讀了《三峽之秋》，我明白了：這是一篇優(yōu)美的散文。長江三峽由瞿塘峽、巫峽和西陵峽組成，那里群山聳立，雄偉壯麗，好像一幅連綿不斷的畫卷。本文通過對三峽秋景的描寫，抒發(fā)了作者熱愛祖國大好山河的情懷。

　　雖然我收獲了許多，但美中總有不足：語文學校考試時，我常常因為錯別字而白白丟失了分數(shù)�？晌覅s對這些錯誤不屑一顧，認為下次學�？荚囌J真點就行了，結果學校考試時還是把這件事拋到了九外云霄；數(shù)學學校考試時，我總不認真審題，丟三落四的，畫蛇添足，計算時常常失誤，一個數(shù)字抄下來變成了另一個數(shù)字。

　　展望未來，我充滿著期盼，我相信，撥開云霧就是彩虹，闖過風雨就是彩虹。

　　人生就像一片沙灘，我們走在上面，留下的是大大小小的時光的足跡。駐足回望，過去的腳印也許并不甚整齊，甚至歪歪扭扭，但他卻提醒著我們如何把握好現(xiàn)在，去走好未來的道路。

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