2017廣東高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)常見(jiàn)誤區(qū)
高考只有經(jīng)歷最痛苦的堅(jiān)持，才能配的上最永久的幸福。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)常見(jiàn)誤區(qū)，希望大家喜歡。
廣東高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)常見(jiàn)誤區(qū)
第一誤區(qū)就是把五種技能學(xué)習(xí)變成單一的看懂
大家知道我們習(xí)慣上把英語(yǔ)學(xué)習(xí)分解成五項(xiàng)技能，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。這樣分解是否科學(xué)，在此暫且不論，有不少學(xué)習(xí)者往往把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。比如說(shuō)，拿到一本口語(yǔ)教材，翻開(kāi)幾頁(yè)一看，都看懂了，就認(rèn)為人簡(jiǎn)單了，對(duì)自己不合適。這里的錯(cuò)誤是把看懂代替了會(huì)說(shuō)。看懂不等于會(huì)說(shuō)。練習(xí)口語(yǔ)，內(nèi)容不能難，目的是通過(guò)一些能看懂的內(nèi)容來(lái)操練“上口”。也就是說(shuō)，目的是讓學(xué)習(xí)者通過(guò)練習(xí)，自己能說(shuō)出書(shū)中相關(guān)的內(nèi)容�？谡Z(yǔ)教材的優(yōu)劣首先要看語(yǔ)言是否能學(xué)到，是否地道。
第二誤區(qū)是把知識(shí)當(dāng)成技能
打個(gè)比方，假如你想學(xué)騎自行車(chē)。我給你一本題目叫“如何騎自行車(chē)”的書(shū)，把書(shū)從頭背到底，甚至倒背如流。這時(shí)你有了專(zhuān)家級(jí)的關(guān)于如何騎自行車(chē)的知識(shí)。但是你肯定不會(huì)騎。原因是騎自行車(chē)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)問(wèn)題，它首先是一項(xiàng)技能。要學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，核心問(wèn)題是練，光有書(shū)本知識(shí)是不行的。學(xué)外語(yǔ)當(dāng)然比學(xué)騎自行車(chē)要復(fù)雜得多，但它首先也是一項(xiàng)技能，光看語(yǔ)法書(shū)、默背單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須練，要把知識(shí)變成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于實(shí)際上會(huì)做。從知道怎么做到實(shí)際會(huì)做中間有個(gè)反復(fù)練習(xí)的環(huán)節(jié)，也就是苦功夫。學(xué)技能所遵循的原則是“做中得學(xué)”。
第三個(gè)誤區(qū)是速成心理
必須認(rèn)識(shí)到，要想學(xué)好英語(yǔ)，非得下一番苦功不可。世界上沒(méi)有一個(gè)外國(guó)成年人不下苦功就能學(xué)好英語(yǔ)的。所謂的“速成”純屬無(wú)稽之談。學(xué)好英語(yǔ)沒(méi)有捷徑，只有方法的好壞。比如記英語(yǔ)單詞，低著頭拼著命地默寫(xiě)，這就不是一個(gè)好辦法。好的方法是大聲地朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽(tīng)力，又可以改進(jìn)口語(yǔ)發(fā)音，還記了單詞。默寫(xiě)只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽(tīng)和說(shuō)，尤其是留學(xué)英語(yǔ)。
第四個(gè)誤區(qū)是通過(guò)漢字記音
現(xiàn)在有人推廣通過(guò)漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音，如“古帝拜”記good-bye。甚至把這種做法作為成果出版請(qǐng)獎(jiǎng)。這是極其錯(cuò)誤的，后果也是極其嚴(yán)重的。大家千萬(wàn)不要這么做。錯(cuò)誤的道理在本文有限的空間里無(wú)法講清楚。
第五個(gè)誤區(qū)是重結(jié)果不重過(guò)程
應(yīng)試教育是重結(jié)果，帶來(lái)的后果是整天做模擬題，找出打勾的規(guī)律。這是教育的大敵。質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果取決于學(xué)習(xí)過(guò)程。大家一定要遵照學(xué)習(xí)的規(guī)律，一步一個(gè)腳印地真學(xué)。只要學(xué)習(xí)對(duì)路，好的結(jié)果自然會(huì)有。
第六個(gè)誤區(qū)是對(duì)教師的依賴(lài)
大家要仔細(xì)揣摩我們常說(shuō)的一句話(huà)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在各人。這句話(huà)點(diǎn)出了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。任何一種學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底是在學(xué)生自身，而不是在老師。
第七個(gè)誤區(qū)是缺乏系統(tǒng)性
現(xiàn)在市場(chǎng)上學(xué)英語(yǔ)的材料是鋪天蓋地。這是好事，但處理不好也會(huì)帶來(lái)不良的后果。今天用這個(gè)教材、明天換另一個(gè)教材，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。我不是說(shuō)我們不換教材，不好的教材，不適合的教材就是要換。但不能總是換個(gè)不停。好的做法應(yīng)該是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充材料。
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作句型
1. Some people think that …. 有些人認(rèn)為…To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below. 坦率地說(shuō)，我不能同意他們的意見(jiàn)，理由如下。
2. For years, … has been seen as …, but things are quite different now.多年來(lái)，……一直被視為……，但今天的情況有很大的不同。
3. I believe the title statement is valid because…. 我認(rèn)為這個(gè)論點(diǎn)是正確的'，因?yàn)?hellip;
4. I cannot entirely agree with the idea that ….我無(wú)法完全同意這一觀(guān)點(diǎn)的… I believe….
5. My argument for this view goes as follows.我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法如下。
6. Along with the development of…, more and more….隨著……的發(fā)展，越來(lái)越多…
7. There is a long-running debate as to whether….有一個(gè)長(zhǎng)期運(yùn)行的辯論，是否…
8. It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that….它通常是認(rèn)為…
9. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter.就我而言，我完全同意前者/后者。
10. Before giving my opinion, I think it is essential to look at the argument of both sides.在給出我的觀(guān)點(diǎn)之前，我想有必要看看雙方的論據(jù)。
高考英語(yǔ)試題分析
“今年高考英語(yǔ)科目的整體難度與去年持平，大部分考生反饋題答得不錯(cuò)。”沈陽(yáng)二中英語(yǔ)老師房永欣點(diǎn)評(píng)試卷時(shí)表示，難度最大的當(dāng)屬完型填空，改錯(cuò)和語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空兩類(lèi)題型普遍反應(yīng)比較簡(jiǎn)單。
房永欣介紹，今年英語(yǔ)作文題目要求寫(xiě)一封申請(qǐng)信，沒(méi)有難度。書(shū)信類(lèi)寫(xiě)作是考生平時(shí)練習(xí)的重點(diǎn)之一，不算偏門(mén)，考生都能有話(huà)可說(shuō)。只要按照試題規(guī)定，寫(xiě)清楚申請(qǐng)的背景，目的等要素，也就達(dá)到了作文的基本要求。與往年一樣，只有在詞匯、句型、語(yǔ)法運(yùn)用上寫(xiě)得“出彩”，才是取得高分的關(guān)鍵。
重頭戲閱讀題型仍然是4道，分別是應(yīng)用文和記敘文各一篇，以及說(shuō)明文兩篇，整體難度與去年一致。據(jù)學(xué)生反映，這篇記敘文的主題是老師，難度比較大，很多選項(xiàng)讓考生感到“模棱兩可”。
房永欣表示，今年的“丟分重地”可能還是完型填空，不少考生說(shuō)難度比較大，最簡(jiǎn)單的題目當(dāng)屬改錯(cuò)和語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空兩類(lèi)。
“今年高考英語(yǔ)與去年難度一致，比平時(shí)的模擬考試要簡(jiǎn)單一些，但個(gè)別題目有拐點(diǎn)、有難度，所以想拿高分也并不那么容易。”房永欣說(shuō)。
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