2018廣東高考物理平拋運(yùn)動復(fù)習(xí)資料
平拋運(yùn)動是高考物理考試的核心知識點(diǎn)，也是高考考試中的重要考點(diǎn)之一。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考物理平拋運(yùn)動復(fù)習(xí)資料，希望大家喜歡。
廣東高考物理平拋運(yùn)動復(fù)習(xí)資料
1.實(shí)驗(yàn)原理：
用一定的方法描出平拋小球在空中的軌跡曲線，再根據(jù)軌跡上某些點(diǎn)的位置坐標(biāo)，由h=求出t，再由x=v0t求v0，并求v0的平均值。
2.實(shí)驗(yàn)器材：
木板，白紙，圖釘，未端水平的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重錘線。
3.實(shí)驗(yàn)條件：
a.固定白紙的木板要豎直。
b.斜槽未端的切線水平，在白紙上準(zhǔn)確記下槽口位置。
c.小球每次從槽上同一位置由靜止滑下。
高考物理彈性實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)講義
1.方法歸納：
(1)用懸掛砝碼的方法給彈簧施加壓力
(2)用列表法來記錄和分析數(shù)據(jù)(如何設(shè)計實(shí)驗(yàn)記錄表格)
(3)用圖象法來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)關(guān)系步驟：
1：以力為縱坐標(biāo)、彈簧伸長為橫坐標(biāo)建立坐標(biāo)系
2：根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)
3：按照圖中各點(diǎn)的分布和走向，嘗試作出一條平滑的曲線(包括直線)
4：以彈簧的伸重工業(yè)自變量，寫出曲線所代表的函數(shù)，首先嘗試一次函數(shù)，如不行則考慮二次函數(shù)，如看似象反比例函數(shù)，則變相關(guān)的量為倒數(shù)再研究一下是否為正比關(guān)系(圖象是否可變?yōu)橹本�)----化曲為直的方法等。
5：解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的意義。
2.注意事項(xiàng)：所加砝碼不要過多(大)以免彈簧超出其彈性限度
高考物理直線運(yùn)動知識點(diǎn)
1.機(jī)械運(yùn)動：一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱運(yùn)動，它包括平動，轉(zhuǎn)動和振動等運(yùn)動形式。為了研究物體的運(yùn)動需要選定參照物(即假定為不動的物體)，對同一個物體的運(yùn)動，所選擇的參照物不同，對它的運(yùn)動的描述就會不同，通常以地球?yàn)閰⒄瘴飦硌芯课矬w的運(yùn)動。
2.質(zhì)點(diǎn)：用來代替物體的只有質(zhì)量沒有形狀和大小的點(diǎn)，它是一個理想化的物理模型。僅憑物體的大小不能做視為質(zhì)點(diǎn)的依據(jù)。
3.位移和路程：位移描述物體位置的變化，是從物體運(yùn)動的初位置指向末位置的有向線段，是矢量。路程是物體運(yùn)動軌跡的長度，是標(biāo)量。
路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小于路程，只有在單方向的'直線運(yùn)動中，位移的大小才等于路程。
4.速度和速率
(1)速度：描述物體運(yùn)動快慢的物理量是矢量。
�、倨骄俣龋嘿|(zhì)點(diǎn)在某段時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值叫做這段時間(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是對變速運(yùn)動的粗略描述。
②瞬時速度：運(yùn)動物體在某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質(zhì)點(diǎn)所在點(diǎn)的切線方向指向前進(jìn)的一側(cè)。瞬時速度是對變速運(yùn)動的精確描述。
(2)速率：①速率只有大小，沒有方向，是標(biāo)量。
②平均速率：質(zhì)點(diǎn)在某段時間內(nèi)通過的路程和所用時間的比值叫做這段時間內(nèi)的平均速率。在一般變速運(yùn)動中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在單方向的直線運(yùn)動，二者才相等。
5.加速度
(1)加速度是描述速度變化快慢的物理量，它是矢量。加速度又叫速度變化率。
(2)定義：在勻變速直線運(yùn)動中，速度的變化Δv跟發(fā)生這個變化所用時間Δt的比值，叫做勻變速直線運(yùn)動的加速度，用a表示。
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