教師外出考察心得體會
在第二十九個(gè)教師節(jié)到來之際，市教體局積極響應(yīng)中央有關(guān)號召，創(chuàng)新教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)方式，組織全市優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任參觀了解我市經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)成就。先后參觀了我是文化體育中心建設(shè)項(xiàng)目，生態(tài)紡織園區(qū)，銀川綜合保稅區(qū)，靈武臨港產(chǎn)業(yè)園區(qū)，大唐昂立光伏電站項(xiàng)目，寧夏涇靈社區(qū)和涇靈燕寶小學(xué)，靈武再生資源產(chǎn)業(yè)園，以及靈武市城鄉(xiāng)綜合整治等重大項(xiàng)目工程。讓我們?nèi)w受表彰教師第一次全面了解了靈武經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的整體情況�？吹届`武經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的成就讓我們倍感自豪，看到靈武將要發(fā)生的巨大變化，讓我們對未來靈武的發(fā)展充滿信心，對自己的生活充滿希望，為靈武教育的發(fā)展充滿期待。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，我對自己所從事的教育工作有了更新的體會：
一、立足三尺講臺，放眼家鄉(xiāng)發(fā)展。當(dāng)我們一次次走進(jìn)促進(jìn)靈武經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大工程項(xiàng)目現(xiàn)場時(shí)，我第一次感到自己的不足�？傄詾樽鳛榻處�，能夠立足三尺講臺，將課本知識傳授給學(xué)生，就已經(jīng)完成了使命，就已經(jīng)把工作做好。而這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“讀萬卷書，行萬里路”，通過參觀學(xué)習(xí)，我深深感到，自己的教學(xué)只做到了一半， 那就是讓學(xué)生“讀書”。還沒做到更重要的另一半，那就是讓學(xué)生“行路”。教師的視野都只局限在課本，講臺，如何談學(xué)生的視野開闊和拓展。有了這樣的一次行路經(jīng)歷，我可以將看到的，聽到的，想到的，在講臺上告訴學(xué)生，讓學(xué)生能夠通過自己感受外面所發(fā)生的變化，以及這些變化會給自己的未來，自己的生活帶來哪些影響。這樣才能激發(fā)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造自己的美好生活，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。
二、立足工作崗位，服務(wù)社會發(fā)展。作為一名教師，自己的工作每天都在校園里進(jìn)行，在課堂中完成�？偢杏X自己的貢獻(xiàn)是那么的微不足道，對社會發(fā)展的價(jià)值太遙遠(yuǎn)，沒有現(xiàn)實(shí)的意義。但是，當(dāng)聽到我們的園區(qū)的發(fā)展急需大量的具有一定知識基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)工人，需要我們教育在短時(shí)期內(nèi)完成培養(yǎng)。我們的城鄉(xiāng)綜合整治工程中教育部門給與的大力支持，離不開部分教師的積極響應(yīng)。我深深的感到自己雖然崗位在校園，但擔(dān)負(fù)的責(zé)任非常重大，所產(chǎn)生的影響力也非常巨大，足以影響到社會發(fā)展的速度和進(jìn)程。意識到了自己必須立足工作崗位，努力工作，要把教育教學(xué)工作和社會發(fā)展需求結(jié)合起來，為靈武經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。三、抓住機(jī)遇，建功立業(yè)。靈武的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所取得的巨大成就，靈武即將發(fā)生的翻天覆地的變化讓我真切感受到，自己處在一個(gè)歷史機(jī)遇期。一個(gè)為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)夢想的重大機(jī)遇期。作為一名教育工作者，我們將立足崗位，將工作的視角方款，將教育的影響推向?qū)怼Ｔ谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生成績的同時(shí)，更要從思想上幫助學(xué)生樹立信心，從理想上確定生活夢想，從行動(dòng)上指明自己未來的方向。靈武的發(fā)展離不開高素質(zhì)的公民和勞動(dòng)者，而自己所從事的教育工作正在完成這個(gè)重要的發(fā)展任務(wù)，在以后的工作中，我們將努力提升理論素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，結(jié)合家鄉(xiāng)的發(fā)展實(shí)際，把課本知識和靈武發(fā)展結(jié)合起來，讓學(xué)生明白自己的提高對于靈武發(fā)展的重要意義，讓學(xué)生一起感受到自己已經(jīng)處在這個(gè)機(jī)遇期，正在參與這場偉大的變革。并能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢想，促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
一天的參觀學(xué)習(xí)，拓展了自己的視野，也開闊了自己的思路。讓我值得反思的是：教育的目的是什么，教育的價(jià)值有多大。眼睛看到的不僅僅只有鼻梁，還有以外的廣闊天地；教師的舞臺不單單是三尺講臺，這三尺講臺將為學(xué)生延伸出無限的廣闊舞臺。
教師外出考察心得體會 [篇2]
2017年5月20日至27日，我有幸隨辦公廳領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理第二期研修班赴杭州、義烏、寧波和上海進(jìn)行了培訓(xùn)考察。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，嚴(yán)格守紀(jì)，虛心學(xué)習(xí)，勤于思考，利用課余時(shí)間與授課老師交流，帶著問題去考察，和同事們溝通探討，相互學(xué)習(xí)。通過一周的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，使我開拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長了知識，受益非淺。現(xiàn)將主要情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、總體感受
此次培訓(xùn)考察分為理論教學(xué)和實(shí)地考察兩個(gè)階段，時(shí)間緊、任務(wù)重。但我感覺整個(gè)培訓(xùn)考察行程安排科學(xué)、內(nèi)容設(shè)臵豐富、理論結(jié)合實(shí)際、針對性較強(qiáng)，雖然只有短短一周，但收獲頗豐。杭州、義烏、寧波和上海這些一線城市先進(jìn)可行的發(fā)展理念、整潔優(yōu)美的城市環(huán)境、自信文明的市民形象、活力無限的民營經(jīng)濟(jì)，都給我留下了深深的印象。
二、主要收獲和體會
（一）先進(jìn)可行的發(fā)展理念。浙大金立博士在講“創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理”時(shí)，結(jié)合杭州市的發(fā)展理念，提出了發(fā)展理念不僅要?jiǎng)?chuàng)新、求先進(jìn)，還要立足實(shí)際、切實(shí)可行。我們在杭州錢塘新城規(guī)劃博物館參觀了杭州發(fā)展的規(guī)劃，特別是3D影像所展示的未來的杭州，極大地震撼了我。整個(gè)城市呈現(xiàn)出環(huán)境、文化、經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展，展現(xiàn)出了一座融于生活、引領(lǐng)生活、創(chuàng)新生活，讓百姓更好地生活的城市新面貌。杭州市圍繞構(gòu)建“和 —1—
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諧杭州”的目標(biāo)，2002年提出塑造“精致和諧、大氣開放”的城市人文精神，2004年確立“和諧創(chuàng)業(yè)”的城市發(fā)展模式，2017年鎖定建設(shè)“生活品質(zhì)之城”的城市發(fā)展目標(biāo)。這三大理念一脈相承、相互支撐，共同筑成了構(gòu)建“和諧杭州”的總體框架�！熬潞椭C、大氣開放”的人文精神為杭州的發(fā)展注入了人文的因素和人文的動(dòng)力，繼而催生出了“和諧創(chuàng)業(yè)”的杭州發(fā)展模式，而“和諧創(chuàng)業(yè)”又是人文精神的具體實(shí)踐，是對人文精神的深化，生活品質(zhì)是城市價(jià)值的核心，共建共享生活品質(zhì)之城，是塑造、弘揚(yáng)杭州城市人文精神和實(shí)踐“和諧創(chuàng)業(yè)”杭州發(fā)展模式的根本導(dǎo)向和目標(biāo)。堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，以“精致和諧、大氣開放”杭州城市人文精神為支撐，以“和諧創(chuàng)業(yè)”發(fā)展模式為現(xiàn)實(shí)途徑，以提高城市生活品質(zhì)為根本導(dǎo)向，積極推進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)生態(tài)、政治生態(tài)、社會生態(tài)、人文生態(tài)、自然生態(tài)的和諧化，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，是杭州發(fā)展的科學(xué)理念和獨(dú)特模式。縱觀上海、寧波和義烏的發(fā)展理念，也都體現(xiàn)了在立足實(shí)際、以人為本的基礎(chǔ)上追求創(chuàng)新的特點(diǎn)。一句話，既要邁開步子，又要腳踏實(shí)地。
（二）極富人性化的城市環(huán)境。“城市很溫馨，十分人性化�！边@是不少同志對杭州、寧波、上海等幾個(gè)地方的城市環(huán)境所發(fā)出的感嘆。雖然幾個(gè)城市規(guī)模不同，地理位臵不同，但無一例外，都很重視城市環(huán)境的建設(shè)。城市中綠樹成蔭，芳草萋萋，走不了幾步，就會出現(xiàn)三三兩兩的座椅。整個(gè)杭州，好似一個(gè)天然的森林公園，綠色是最顯著的標(biāo)志色，給人一種回歸自然的感覺。除卻自然環(huán)境，這些城市的人文環(huán)境更讓我耳目一新。 —2—
在杭州，不少路燈的立柱上都懸掛著兩盆小花，景致十分雅觀；很多垃圾箱上，也都擺放著不同的花草；大部分城市的墻面上，用漫畫的形式介紹了杭州的歷史文化，可謂處處充滿著濃郁的文化氛圍。另外，杭州還在61個(gè)服務(wù)點(diǎn)投入2800輛自行車，推出了自行車租用服務(wù)，在主要街道的十字路口設(shè)有“主輔紅綠燈”、“移動(dòng)式臨時(shí)紅綠燈”、“可變車道牌”等，讓城市充滿了人情味。在上海，很多公交站牌都是優(yōu)雅古典的仿古長廊，連小小的地圖上都附有放大鏡，大型超市中央都擺著附有紙杯的飲水機(jī)，火車站的站臺里也都有升降電梯，為老弱病殘等乘客提供了便利。生活在這樣富有人性化、整潔優(yōu)美的宜居城市中，我想，大部分人的心情大部分時(shí)候都會是愉悅的，而城市居民的整體素質(zhì)也在潛移默化中默默地得到了提升。
（三）自信文明的市民形象。在聆聽浙大老師的授課以及同這幾個(gè)城市一些市民的聊天中，我突出地感到，不論是作為大學(xué)教授的高級知識分子，還是普普通通的老百姓，抑或在這里打工的外地人。對他們所生活的城市都有一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感。上海自不必說了，作為中國內(nèi)地少有的國際大都市，作為一個(gè)上海人，理所應(yīng)當(dāng)是自豪的。在杭州，給我們講課的六位老師，在授課過程中經(jīng)常拿杭州的城市環(huán)境、市委市政府的決策、杭州的發(fā)展模式等做例子，言談舉止中無不透露著作為杭州人、作為浙大教師的自豪。
（四）活力無限的民營經(jīng)濟(jì)。據(jù)了解，改革開放30年來，浙江GDP增量的70%和工業(yè)增加值增量的75%都是由民營經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造的。在民營經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的溫州、臺州、義烏等地區(qū)，近幾年
城市建設(shè)資金的80%以上都來自于民間。活躍而充裕的民間資本，已滲透到浙江的各行各業(yè)，并逐步形成了民眾投資、民間營運(yùn)、全民分享的自我循環(huán)發(fā)展體系，給浙江的經(jīng)濟(jì)繁榮提供了源源不斷的動(dòng)力。近年來浙江民營企業(yè)的集團(tuán)發(fā)展較快，已占全國民企500強(qiáng)的近半壁江山，同時(shí)也出現(xiàn)了吉利汽車、阿里巴巴等新型民營企業(yè)。在上海，民營經(jīng)濟(jì)同樣得到了飛速的發(fā)展，對上海國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率越來越大。
三、一點(diǎn)感想
浙江雖然沿海，但并不是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，沒有國家政策的支持，人均資源擁有量僅相當(dāng)于全國平均水平的11.5%，居全國倒數(shù)第三位。然而，自改革開放以來，浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻取得了令人矚目的成就。2017年人均GDP已近4000美元，步入中等收入國家水平。這是為什么？為什么浙江能成長起來諸如雅戈?duì)�、羅蒙、培羅成、老板電器、方太電器、阿里巴巴、吉利等這些全國著名的民營企業(yè)，而我們這里沒有？我想，這里應(yīng)該有發(fā)展理念、發(fā)展環(huán)境、地理?xiàng)l件等多種原因。但我沒有能力明確地分析說明具體是那些原因，而這也正是我所思索的問題。
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