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如何培養(yǎng)有孝心的孩子
目前，報(bào)刊電視等媒體經(jīng)常報(bào)道一些子女虐-待父母的事件，而這些孩子卻都是父母含辛茹苦撫養(yǎng)大的。這是社會(huì)與家庭的悲劇。
孩子不孝敬父母是父母嬌慣的結(jié)果。有些父母對(duì)孩子的要求百依百順，自己不吃，讓孩子吃，自己不穿，讓孩子穿，甚至給孩子當(dāng)馬騎，使孩子感覺(jué)到父母這么做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。有的家長(zhǎng)自己吃魚(yú)頭，讓孩子吃魚(yú)肉，孩子卻習(xí)慣于“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭”，諸如此類，導(dǎo)致孩子沒(méi)有尊敬父母的意識(shí)，成年后就難于有孝敬父母的行為了。
那么，怎樣培養(yǎng)孩子孝敬父母的意識(shí)呢？
1．從小抓起，每次給孩子吃東西時(shí)，應(yīng)該當(dāng)著孩子的面，自己也分一份吃，吃魚(yú)時(shí)，自己也夾一塊魚(yú)肉吃。這種做法，不是為了與孩子爭(zhēng)吃，而是讓孩子明白一個(gè)道理：吃東西要先讓父母吃，在幼小的心靈中埋下“謙讓”這棵文明的種子，同時(shí)，也表示對(duì)食物的冷熱甜辣的先試和共享，以示關(guān)心，有利于增進(jìn)兩代人之間的感情。
2．孩子需要大人照料，但不能包辦代替。否則，就會(huì)使孩子產(chǎn)生：“父母為我服務(wù)是天經(jīng)地義的”心理。
解決的辦法是：當(dāng)你教會(huì)孩子一種勞務(wù)時(shí)，你就應(yīng)該讓他自己承提起這個(gè)責(zé)任。例如，5、6歲的孩子學(xué)會(huì)了自己穿鞋子，父母就應(yīng)盡量讓他自己穿，不要包辦，有時(shí)還要讓孩子為你取鞋、取襪，做力所能及的勞務(wù)，逐漸培養(yǎng)孩子為父母服務(wù)的意識(shí)和習(xí)慣。孩子每次為父母服務(wù)，父母應(yīng)該笑臉相迎或親親孩子，以示表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使孩子逐漸養(yǎng)成為父母服務(wù)的自豪感、光榮感。在適當(dāng)時(shí)候還可讓他幫你做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，如掃地、擦桌子等，尤其是讓孩子幫父母添飯、沏茶等，這不是為了單純的勞動(dòng)，而是有意無(wú)意地在培育孩子孝敬父母的心理。
3．以身作則。家長(zhǎng)要隨時(shí)注意自己的一言一行，在怎樣對(duì)待孩子的爺爺奶奶的方面，家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，因?yàn)楹⒆邮菚?huì)模仿的，孩子的爺爺奶奶的今天，就是家長(zhǎng)的明天。
如何培養(yǎng)有孝心的孩子 [篇2]
在現(xiàn)實(shí)生活中，相當(dāng)數(shù)量的孩子，不懂得孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩。在有些獨(dú)生子女家庭里，誰(shuí)孝敬誰(shuí)甚至出現(xiàn)了顛倒的現(xiàn)象，難怪有人半認(rèn)真半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“孝子，孝子，孝敬兒子�！�
盡管每一位為人父母者都希望自己的孩子將來(lái)長(zhǎng)大成人能夠有孝心，盡管大家都知道孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而在教育孩子時(shí)，又往往忽略這方面的內(nèi)容。據(jù)調(diào)查，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子孝敬長(zhǎng)輩的要求是很低的。孩子上學(xué)離家時(shí)能說(shuō)：“爸爸媽媽，我走了，再見(jiàn)！”放學(xué)回家見(jiàn)到父母能說(shuō)：“爸爸媽媽好，我回來(lái)了�！本拖喈�(dāng)滿意。如果孩子在拿到好吃的東西時(shí)，舉手讓一讓爺爺奶奶、爸爸媽媽，長(zhǎng)輩們則覺(jué)得孩子非常乖。這是把孝心降低到一般文明禮貌來(lái)看待了。有孝心的人固然要講文明禮貌，更重要的是要懂得真正關(guān)心父母長(zhǎng)輩，在需要為父母長(zhǎng)輩付出辛勞時(shí)自學(xué)自愿，而且形成習(xí)慣。
孝心，作為傳統(tǒng)美德，可以促使家庭和睦，溫馨幸福。有人調(diào)查，三代同堂的家庭，如果中間一代孝敬長(zhǎng)輩，孩子就會(huì)懂得孝敬父母、祖輩，家庭中不僅長(zhǎng)幼有序，而且互相關(guān)心，互相寬容，呈現(xiàn)一種和樂(lè)融融的氣氛，對(duì)每個(gè)人的身心發(fā)展都是有利的。
孩子真正培養(yǎng)起孝心，對(duì)他是一種前進(jìn)的動(dòng)力。真孝敬長(zhǎng)輩，就應(yīng)該聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教誨，不應(yīng)隨便頂撞，有不同想法應(yīng)講道理；真孝敬長(zhǎng)輩，就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，體諒長(zhǎng)輩的艱辛，盡可能少讓長(zhǎng)輩為自己操心；真孝敬長(zhǎng)輩，就應(yīng)該為父母分憂解難，在父母生病時(shí)，在父母有困難時(shí)，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母；真孝敬長(zhǎng)輩，就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，讓父母少為自己的學(xué)習(xí)擔(dān)憂；真孝敬長(zhǎng)輩，就應(yīng)該在離家外出時(shí)，自己照顧好自己，注意安全，外出時(shí)間較長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)向父母匯報(bào)情況……總之，真正的孝心要體現(xiàn)在言行上。
培養(yǎng)孩子的孝心，必須從小抓起。
第一是要明理。要讓孩子從小知道，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒(méi)有孝心的孩子不是好孩子。還要讓孩子知道怎樣做才算是有孝心。讓孩子知道媽媽十月懷胎的艱辛，知道父母的養(yǎng)育之恩。有孝心的孩子，懂禮貌，責(zé)己嚴(yán)，為父母分憂解難。為了明理，多給孩子講些古今故事，通過(guò)形象去理解。
第二是給機(jī)會(huì)。這一點(diǎn)非常重要。真正的孝心要通過(guò)實(shí)踐去培養(yǎng)。平時(shí)，孩子應(yīng)分擔(dān)家里的一些事情，讓他負(fù)起責(zé)任來(lái)。遇有為難的事情，講給孩子聽(tīng)，讓他一起出主意想辦法。長(zhǎng)輩身體不舒服或生了病，告訴孩子應(yīng)該做哪些事情，并付諸行動(dòng)。久而久之，孝心會(huì)在孩子身上扎根。
第三是父母要做出好樣子。父母對(duì)孩子祖輩的孝心如何，直接影響孩子，真孝心、假孝心，是騙不了孩子的。因此，為人父母要對(duì)自己的孝心做一番反省，在自己身上求真，孝心的種子才會(huì)播撒到孩子心里去。
第四是父母要在關(guān)心孩子過(guò)程中培養(yǎng)孩子的孝心。孝心是充滿愛(ài)心的倫理行為，應(yīng)該重視以情育情。當(dāng)然，家長(zhǎng)的關(guān)心、愛(ài)心要適度、適時(shí)。
孝心是從封建時(shí)代傳下來(lái)的，舊時(shí)代講孝心有一些糟粕內(nèi)容，如“不孝有三，無(wú)后為大”、“天下無(wú)不是的父母”等是應(yīng)該批判的。
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