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大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

時(shí)間:2024-01-25 09:26:19 藝勛 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)(精選13篇)

  無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),走得無(wú)聲又匆匆,你是否每天忙碌,但成果有限,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢?以下是小編整理的大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)(精選13篇)

  大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 1

  一、引言

  大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)引言怎么寫(xiě)

  需要暗示出自己寫(xiě)這邊規(guī)劃的原因及其目的,在簡(jiǎn)潔的暗示出這篇規(guī)劃,對(duì)自己本身,對(duì)自己將來(lái)的事業(yè)等等會(huì)有如何如何的幫助,總括出它的重要性。

  職業(yè)規(guī)劃書(shū)前言

  二、自我分析

  大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)自我認(rèn)知怎么寫(xiě)

  自我剖析:對(duì)自己的分析,包括性格、興趣愛(ài)好、所具備的能力、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)以及所具備的技能等方面。通過(guò)對(duì)自己進(jìn)行各方面的分析,能夠有效全方位的了解自己,為確立自己的職業(yè)范圍和類型作有力的參考。

  1、職業(yè)興趣——喜歡干什么。

  2、職業(yè)能力——能夠干什么。

  3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么。

  4、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么。

  5、勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么。

  6、自我分析小結(jié)。

  三、職業(yè)分析

  環(huán)境因素的分析:在現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中,職業(yè)的前景和大程度上與社會(huì)的大發(fā)展關(guān)系密切,所以職業(yè)規(guī)劃中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是對(duì)我們當(dāng)下所處的環(huán)境進(jìn)行各方面都的評(píng)估,職業(yè)在我們目前所處的這個(gè)環(huán)境有什么樣的發(fā)展勢(shì)頭,就會(huì)決定我們所選擇的職業(yè)將會(huì)有什么樣的走向。

  1、家庭環(huán)境分析,如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響。

  2、學(xué)校環(huán)境分析,如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。

  3、社會(huì)環(huán)境分析,如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。

  4、職業(yè)環(huán)境分析分為行業(yè),職業(yè),企業(yè),地域分析。最后總結(jié)。

  您可以參照這篇職業(yè)規(guī)劃書(shū)中的職業(yè)分析。

  四、職業(yè)定位

  職業(yè)選擇分析:有的人并不十分確定自己的職業(yè)選擇,想要作多方面的嘗試,基于這樣的狀況可以對(duì)自己的職業(yè)選擇做一個(gè)比較詳盡的分析,將自己想要從事職業(yè)進(jìn)行比較和篩選,最后再得出最適合自己的.職業(yè)。

  1、綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

  內(nèi)部環(huán)境因素

  優(yōu)勢(shì)因素(S)

  弱勢(shì)因素(W)

  外部環(huán)境因素

  機(jī)會(huì)因素(O)

  威脅因素(T)

  2、結(jié)論:

  五、職業(yè)目標(biāo)

  專業(yè)前景的分析:根據(jù)自己所專攻的領(lǐng)域,分析自己專業(yè)的就業(yè)前景,有助于清晰的把握專業(yè)領(lǐng)域的定位以及今后的職業(yè)生涯中需要用到的專業(yè)知識(shí)。認(rèn)清職業(yè)中的專業(yè)所占的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),對(duì)于以后的職業(yè)發(fā)展也有著重要的參考作用。

  將來(lái)從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)

  職業(yè)發(fā)展策略

  職業(yè)發(fā)展路徑

  具體路徑

  六、計(jì)劃實(shí)施

  具體計(jì)劃實(shí)施過(guò)程:做好了職業(yè)定位和前景分析,接下來(lái)就是實(shí)施過(guò)程了。有了目標(biāo)也要有具體的計(jì)劃才能作為職業(yè)生涯的參考依據(jù)。

  準(zhǔn)備怎樣具體的職業(yè)實(shí)踐中一步一步做好本職工作,同時(shí)隨著經(jīng)驗(yàn)和閱歷的提升也需要有更高的要求和目標(biāo),在更進(jìn)一步的過(guò)程中也要做好規(guī)劃。

  1、計(jì)劃一覽實(shí)施表完成。

  2、詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃

  七、評(píng)估調(diào)整

  評(píng)估的內(nèi)容,職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

  評(píng)估的時(shí)間,一般情況下,我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;

  當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

  八、規(guī)劃調(diào)整的原則加上結(jié)束語(yǔ)。

  計(jì)劃的調(diào)整:有時(shí)候計(jì)劃趕不上變化,因而職業(yè)規(guī)劃書(shū)也不是一成不變的,所有的計(jì)劃都是基于自己的現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)制定的,當(dāng)我們的狀況發(fā)生改變,計(jì)劃也應(yīng)有所調(diào)整,比如在自己期待的時(shí)間內(nèi)完成了計(jì)劃目標(biāo),那么就可以對(duì)自己更高的要求。

  總結(jié):職業(yè)規(guī)劃書(shū)的結(jié)尾可以對(duì)自己的整個(gè)規(guī)劃內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)要的概括總結(jié),同時(shí)寫(xiě)一些可以激勵(lì)自己的話來(lái)使自己執(zhí)行和完成這個(gè)計(jì)劃,對(duì)自己的未來(lái)做出展望。

  大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)結(jié)束語(yǔ)范文

  職業(yè)生涯規(guī)劃不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作,達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,籌劃未來(lái),進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

  大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 2

  現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)形式是非常的嚴(yán)峻的,雖然我們廣告行業(yè)現(xiàn)在的人才缺口非常的大,但想找一個(gè)適合自己的工作,還是比較的難的。在我畢業(yè)之前,我想為自己做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,這樣不僅能夠讓自己得到更好的發(fā)展,也能夠讓我在進(jìn)入社會(huì)之后走得更加的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

  一、個(gè)人能力分析

  在大學(xué)的這四年中,我的專業(yè)課成績(jī)都很不錯(cuò),從來(lái)沒(méi)有掛科過(guò)。上課的時(shí)候我都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講,老師布置的作業(yè)我也會(huì)認(rèn)真的完成。在這四年中,我們有很多個(gè)實(shí)踐課程,嘗試著自己去做一些以后在工作中會(huì)需要做的事。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的教學(xué)方式,在這個(gè)過(guò)程中,我既掌握了理論知識(shí),也鍛煉了實(shí)踐能力。我覺(jué)得自己的專業(yè)學(xué)的還是很不錯(cuò)的,我相信自己在未來(lái)投入工作之后,能夠把工作做得很好,也比較的符合公司對(duì)我的要求。我們老師并沒(méi)有只培養(yǎng)了我們一個(gè)方面的能力,而是跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí),所以跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都是可以做的。

  二、行業(yè)前景分析

  我們這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景是很不錯(cuò)的,現(xiàn)在越來(lái)越多的商家認(rèn)識(shí)到了廣告的作用,也舍得投入資金用來(lái)宣傳品牌。我們這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在可以說(shuō)是處在猛烈的發(fā)展階段,人才的缺口很大,所以我覺(jué)得自己畢業(yè)之后找工作是比較的有優(yōu)勢(shì)的。我自己也很喜歡我們的這個(gè)專業(yè),我覺(jué)得我可以運(yùn)用自己在大學(xué)中所學(xué)的知識(shí),在這個(gè)行業(yè)中得到很好的發(fā)展。但也是因?yàn)槲覀冞@個(gè)行業(yè)還是發(fā)展階段,所以只有比較發(fā)達(dá)的城市和沿海的一些城市的專業(yè)公司發(fā)展得比較的好,其他的城市還處在發(fā)展的初期階段。如果我不想去這些城市的話,就不會(huì)有那么好的發(fā)展。

  三、職業(yè)規(guī)劃

  我覺(jué)得我如果想要在這個(gè)行業(yè)發(fā)展得好的話,那就一定要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)。因?yàn)閺V告這個(gè)東西是與時(shí)俱進(jìn)的,所以也要做到緊跟熱點(diǎn)。在工作之余,不斷的學(xué)習(xí)一些新的'知識(shí),不斷的去嘗試一些自己以前沒(méi)有嘗試過(guò)的東西,我覺(jué)得這對(duì)我的發(fā)展都是比較的有利的。在工作的時(shí)候,也要向那些有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),只有自己不斷的學(xué)習(xí),才能夠有進(jìn)步。

  我希望自己能夠在這個(gè)行業(yè)很好的發(fā)展下去,希望我能夠一直保持著現(xiàn)在這樣的工作和學(xué)習(xí)的熱情,把我的精力都投入到工作中去,讓自己能夠在這個(gè)行業(yè)發(fā)揮出自己的能力。

  大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 3

  前言

  我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個(gè)角度理解,就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭(zhēng)主動(dòng),好好規(guī)劃一下未來(lái)的路,去描繪這張生命的白紙。

  一、個(gè)人資料

  姓名:xxx

  性別:女

  出生年月:20xx年xx月

  性格:外向

  學(xué)歷:大學(xué)本科一年級(jí)

  專業(yè):自動(dòng)化

  座右銘:思想有多遠(yuǎn),我就能走出多遠(yuǎn)。

  二、自我盤(pán)點(diǎn)

  1、興趣愛(ài)好:

  業(yè)余愛(ài)好:讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、體育、畫(huà)畫(huà)

  心中偶像:周恩來(lái)、比爾.蓋茨

  喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與!、《平凡的世界》

  喜歡的歌曲:《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

  2、優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn):從小生活條件堅(jiān)苦,讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程,在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中,它將是我唯一的,也是最寶貴的財(cái)富。

  3、劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn):因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低,而且,到目前為止,還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn),各類榮譽(yù)證書(shū)太少。

  4、優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):樂(lè)觀,開(kāi)朗,而且,我口齒伶俐,膽大,有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

  5、缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):做事不夠細(xì)心,有時(shí)候也比較懷疑自己的能力,惰性較大。

  三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

  當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí),就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn),讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的'各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

  四、社會(huì)環(huán)境分析

  1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),不禁感嘆,這世界變化好快。

  2、特殊社會(huì)環(huán)境:(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)

  五、角色建議:

  父親:目前,必須搞好學(xué)習(xí),為以后找工作奠定基礎(chǔ),同時(shí),還要多鍛煉自己,讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

  母親:學(xué)習(xí)要認(rèn)真,最好要考研。

  老師:聰明、機(jī)靈古怪。

  同學(xué):有較強(qiáng)的工作能力,聰明。

  六、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

  1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

  在這個(gè)高科技的社會(huì),計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分,而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì)到它的重要,因此,在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上,我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí),還努力提高自己各方面的能力,大學(xué)一年級(jí):了解大學(xué)年活,了解專業(yè)知識(shí),了解專業(yè)前景,了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。

  大學(xué)二年級(jí):要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試;通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試;熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)。

  大學(xué)三年級(jí):著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力,同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗(yàn)兼職,積累工作經(jīng)驗(yàn),大學(xué)四年級(jí):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。

  2、近十五年的目標(biāo)

  利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

  貯備資金,積累經(jīng)驗(yàn);

  了解市場(chǎng)行情;

  20xx年:籌劃資金,辦理相關(guān)的手續(xù),準(zhǔn)備建立公司;

  20xx年:擁有自己的公司

  大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 4

  一、前言

  現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),作為新時(shí)代的大專生,就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等,對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  二、自我認(rèn)識(shí)

  1、我的興趣愛(ài)好:自己的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗,有時(shí)候又比較內(nèi)向,不太善和同學(xué)交流;喜歡聽(tīng)歌,但不會(huì)唱歌;還是比較喜歡運(yùn)動(dòng),比如跑步球類都還挺喜歡的,但對(duì)于舞蹈部感冒;平時(shí)上上網(wǎng)啊,看看電影;對(duì)于學(xué)習(xí),通常是前半學(xué)期比較積極,后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了,導(dǎo)致成總是不理想績(jī)。比較喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。

  2、我的性格是具有雙重性的,在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率,有時(shí)存在一定的惰性,在理智中又存在著盲目,F(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受,自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,讓自己變的更優(yōu)秀。

  3、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真,造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn),在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。

  4、自我的潛能的分析,我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能,只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題,在高中里我的理綜都較好,數(shù)學(xué)也還好,英語(yǔ)比較差,我想我的邏輯思維有較好的潛能。

  5、自己職業(yè)性向的確定,我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì)性向和企業(yè)性向,因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中,我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的,社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì),你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎,企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。

  三、職業(yè)分析

  我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,社會(huì)不斷進(jìn)步,進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè),雖然也有很多風(fēng)險(xiǎn)。質(zhì)檢是相對(duì)比較冷的職業(yè),比較難找工作,而且工資比較低。

  四、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立

  通過(guò)對(duì)自己才能、性格、興趣愛(ài)好、潛能等等,以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析,我開(kāi)始對(duì)自己以后的'職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識(shí),在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí),并爭(zhēng)取轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。將來(lái)從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作。

  五、行動(dòng)方案的制定

  自己在前面對(duì)自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件,制定適合自己的行動(dòng)方案呢,首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),努力參加實(shí)踐工作,作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足,積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,擬補(bǔ)自己的不足,積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,努力調(diào)整自己的心態(tài),當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,控制自己的性格,使自己的性格變的沉穩(wěn),不急噪。努力改進(jìn)自己性格的不足之處,在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到的發(fā)揮,在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛(ài)好,確立自己的職業(yè)目標(biāo),在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),不斷提高自己的修養(yǎng),獲取更為好的專業(yè)技能,積極培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,來(lái)適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開(kāi)始認(rèn)真的了解社會(huì),參與競(jìng)爭(zhēng)!

  六、評(píng)估和回饋

  自己現(xiàn)階段隨定了自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū),但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線,人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng),自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

  自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì),使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的了解,對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確,自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高,樹(shù)立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性,對(duì)自己以后充滿了信心,相信自己以后一定能取的成功,也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難,盡量發(fā)揮出自己的潛能,這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn),接受現(xiàn)實(shí),并勇敢的去面對(duì),這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài),學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

  大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 5

  一、引言

  職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)幫助我客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)定位,確定前進(jìn)的方向,制定奮斗的策略,將目標(biāo)分解,從而激勵(lì)我堅(jiān)持走下去。作為一名大三的學(xué)生,規(guī)劃無(wú)疑是有益而有必要的。

  二、自我分析

  性格:為人隨和,極富同情心和正義感,有親和力。善于表達(dá),偶爾有點(diǎn)極端因子出現(xiàn),做事比較理性,不輕易隨波逐流,自我控制力極好。有明顯的雙重性格:

  興趣特長(zhǎng):羽毛球,籃球,桌球,看書(shū),聽(tīng)音樂(lè),騎自行車,黃昏時(shí)分吹風(fēng)散步。

  個(gè)人特質(zhì):洞察力強(qiáng),我這個(gè)人有很強(qiáng)的責(zé)任心,因而對(duì)工作比較熱情,能吃苦耐勞,并且秉著“一旦開(kāi)始,我就要努力做到”的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問(wèn)題。

  三、職業(yè)環(huán)境分析

  前景分析:管理類專業(yè)是目前比較熱門的專業(yè)之一,不管是在外企還是國(guó)企,高層管理人員價(jià)值越來(lái)越高。而人力資源管理又是管理類專業(yè)中興起的一闕。在另一方面,我國(guó)的人力資源管理的專業(yè)知識(shí)人才十分稀缺?偟膩(lái)說(shuō)前景不錯(cuò)。但,這個(gè)專業(yè)的工作和財(cái)務(wù)、營(yíng)銷相比,還是有差距,而且發(fā)展也會(huì)比較慢,所以一定要有耐性。懂得用時(shí)間換空間。

  企業(yè)分析:在這個(gè)人才是一切的新時(shí)代,許多企業(yè)將會(huì)以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國(guó)加入WTO的新形勢(shì),客觀上要求各個(gè)企業(yè)必須充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),因而,我可以選擇在一個(gè)相對(duì)規(guī)范的企業(yè)從基層做開(kāi)始,一步步慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在校期間多考證件,拓寬就業(yè)領(lǐng)域。

  薪金分析:人力資源行業(yè)新進(jìn)人員的平均薪金水平在1500~2500之間,薪酬主體集中在3000~3999之間,4000~6000區(qū)間也占重要部分,做到經(jīng)理總監(jiān)級(jí)別可拿到10000元以上,工資不菲。

  專業(yè)分析:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí),受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練,具有分析和解決人力資源管理問(wèn)題的基本能力。畢業(yè)生獲得以下方面的知識(shí)和能力:

  1、掌握管理學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識(shí);

  2、掌握人力資源管理的定性、定量分析方法;

  3、具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力;

  4、熟悉與人力資源管理相關(guān)的方針、政策和法規(guī);

  5、了解本學(xué)科的`理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);

  6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步研究和實(shí)際工作能力。

  總結(jié):人力資源崗位的發(fā)展前景不錯(cuò)——一需求量越來(lái)越大,受重視程度越來(lái)越高;二薪資越來(lái)越好;三在企業(yè)位置越來(lái)越重要。

  四、職業(yè)定位

  綜合前面的自我分析和職業(yè)環(huán)境分析兩部分內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:

  內(nèi)部潛在優(yōu)勢(shì)(Strengths)

  職業(yè)興趣和職業(yè)價(jià)值觀都符合此職業(yè)。

  性格開(kāi)朗,為人隨和,有親和力。

  有好的洞察力,良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí),做事認(rèn)真有條理,責(zé)任心強(qiáng)。

  溝通能力好,善于說(shuō)服別人接受自己的觀點(diǎn)

  內(nèi)部潛在劣勢(shì)(Weaknesses)

  語(yǔ)言能力的掌握程度不夠,當(dāng)眾發(fā)言時(shí)會(huì)緊張。

  明顯的雙重性格,火和水的矛盾體。

  性格有點(diǎn)散漫,偶爾優(yōu)柔寡斷。

  對(duì)某些事和行為會(huì)持有極端看法。

  外部潛在機(jī)會(huì)(Opporunities)

  為曙光行業(yè),發(fā)展前景很廣闊。

  正在被重視和關(guān)注中成長(zhǎng)

  外部潛在威脅(Threats)

  專業(yè)性不像技術(shù)型工作那樣強(qiáng),可能被別的人員替代。

  有可能被重視程度還是不夠

  五、職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃

  1、20xx年~20xx年

  成果目標(biāo):進(jìn)入某目標(biāo)企業(yè)從事人力資源助理工作

  學(xué)歷目標(biāo):高校研究生畢業(yè)

  能力目標(biāo):了解公司,將所學(xué)知識(shí)一定的用于實(shí)踐

  經(jīng)濟(jì)目標(biāo):20XX~3500左右的月收入

  2、20xx年~20XX年成果目標(biāo):人力資源專員

  能力目標(biāo):熟悉部門運(yùn)作,能為公司提出有效的建議,能熟練的將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合

  經(jīng)濟(jì)目標(biāo):5000~7000左右的月收入、

  3、20XX年~

  成果目標(biāo):該公司人力資源部經(jīng)理

  能力目標(biāo):熟悉公司運(yùn)作,具有遠(yuǎn)見(jiàn),能制定有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,使部門發(fā)展與公司發(fā)展保持一致,能夠與員工實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙溝通。

  經(jīng)濟(jì)目標(biāo):8000~120XX左右的月收入

  六、計(jì)劃實(shí)施方案

  大學(xué)期間:20x~20x

  1)學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),掌握經(jīng)管行業(yè)的基本知識(shí)。

  2)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),爭(zhēng)取過(guò)六級(jí)。

  3)假期實(shí)習(xí)(與本人專業(yè)相符合的工作),積累工作經(jīng)驗(yàn)。

  4)與同學(xué)交流,從同學(xué)那里學(xué)到對(duì)自己有益的知識(shí)。

  大學(xué)畢業(yè)后五年:20xx年~20XX年

  繼續(xù)努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)同時(shí)利用空閑時(shí)間繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn)。

  長(zhǎng)期計(jì)劃:

  1)工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),拓寬自己的視野

  2)參加一些活動(dòng),與人多溝通,學(xué)會(huì)人際交流。建立良好的交流網(wǎng)。

  3)努力工作,積極博得提升的機(jī)會(huì)。

  4)多看書(shū),在獲得知識(shí)的同時(shí)不斷提高自己的修養(yǎng)。

  5)堅(jiān)持鍛煉身體,以保證自己能以狀態(tài)來(lái)面對(duì)任何事。

  結(jié)束語(yǔ)

  一個(gè)人要想獲得人生的成功,沒(méi)有規(guī)劃是不行的,沒(méi)有目標(biāo)比死還可怕。就像推磨的驢一樣,忙碌一生卻只是在原地轉(zhuǎn)圈圈。今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁向哪里卻很重要。這次的職業(yè)規(guī)劃讓我明確了自己的職業(yè)生涯方向,開(kāi)始踏上了通往輝煌的道路。當(dāng)然,僅僅有規(guī)劃是不夠的,日后的付出是最重要的,它決定了我以后的位置。世界上不變的東西就是變化,此后我還要根據(jù)環(huán)境的變化,不斷的評(píng)估和反饋,堅(jiān)持不懈,從而保證計(jì)劃得以實(shí)施。換言之,成功需要五大步:(1)明確的目標(biāo);(2)詳細(xì)計(jì)劃;(3)立刻行動(dòng);(4)修正行動(dòng);(5)堅(jiān)持到底。

  大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 6

  大多是在校大學(xué)生索要職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),本科生居多,其次有大專生和碩士研究生,他們的目的是為了或參加學(xué)校舉辦的職業(yè)規(guī)劃大賽,或是為了完成作業(yè)爭(zhēng)取學(xué)分。

  這些要參加職業(yè)規(guī)劃大賽的大學(xué)生中,其實(shí)并不了解到底什么是職業(yè)規(guī)劃,職業(yè)規(guī)劃書(shū)要做成什么樣子,也都一頭霧水,這也反映了大學(xué)對(duì)"什么是職業(yè)規(guī)劃"、"如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃"的教育存在明顯缺失。為了普及職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí),規(guī)范職業(yè)規(guī)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě),并希望在制作職業(yè)規(guī)劃書(shū)的同時(shí),大家能有所收獲,向陽(yáng)生涯專家團(tuán)隊(duì)專門制作了完整的《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)寫(xiě)作指南》以及相關(guān)范文,供大學(xué)生學(xué)習(xí)參考。

  一、職業(yè)規(guī)劃書(shū)的目的

  職業(yè)規(guī)劃書(shū)是個(gè)人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的行動(dòng)指南。

  專家解讀:看似簡(jiǎn)單平淡的一句話,但它卻起著很大的重要。提筆書(shū)寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃書(shū)時(shí),最緊要的是要明確你書(shū)寫(xiě)它的目的和意義。因?yàn)檫@是引導(dǎo)你完成整個(gè)規(guī)劃書(shū)的線索,同時(shí)也時(shí)刻提醒著你:相比起參加一場(chǎng)比賽,該職業(yè)規(guī)劃書(shū)能對(duì)你的職業(yè)發(fā)展能起到實(shí)際作用才是更重要的事。

  二、職業(yè)規(guī)劃書(shū)的制作原則

  職業(yè)規(guī)劃書(shū)的制作必須遵循一些必要的原則,以保證你的職業(yè)規(guī)劃書(shū)不是夸夸其談,而要具備實(shí)用價(jià)值:

  1、可行性

  只有在實(shí)際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書(shū)才具有價(jià)值。這也要求你在制作前期,對(duì)相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息,多做現(xiàn)實(shí)調(diào)查,加深對(duì)實(shí)際狀況的了解和理解。

  2、客觀性

  職業(yè)規(guī)劃書(shū)中的內(nèi)容必須是實(shí)事求是,毫無(wú)虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的分析,對(duì)不足之處也要有透徹的剖析。

  3、預(yù)見(jiàn)性

  對(duì)目標(biāo)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)要有自己的'理解和預(yù)判。

  4、個(gè)性化

  職業(yè)規(guī)劃書(shū)一定是根據(jù)自身實(shí)際狀況而量身定做出來(lái),別人的成功路徑和模式,并不適合于你。

  專家解讀:有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書(shū),內(nèi)容做得很豐富、很漂亮,但回到現(xiàn)實(shí)中,幾乎沒(méi)有任何實(shí)用價(jià)值,甚至是"天方夜譚"。向陽(yáng)生涯認(rèn)為,如果只是為了參加比賽、拿幾個(gè)學(xué)分,那職業(yè)規(guī)劃書(shū)就完全沒(méi)有它存在的價(jià)值。只有能產(chǎn)生實(shí)際作用、能明確指點(diǎn)你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書(shū),才能算得上是完整的、科學(xué)的、可行的個(gè)人職業(yè)發(fā)展方案。

  三、理論依據(jù)

  向陽(yáng)生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型:通過(guò)對(duì)三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評(píng)估、分析而最終得出精確、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng)、十五大要素即是:職業(yè)取向系統(tǒng)(要素:性格、興趣、價(jià)值觀、需要、愿景),商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)(要素:知識(shí)、技能、天賦、經(jīng)歷、資源),職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)(宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭)。

  大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 7

  一、自我盤(pán)點(diǎn)

  性格:外向,開(kāi)朗,大方,不拘小節(jié),心胸開(kāi)闊,不過(guò)沒(méi)有耐心,不能持之以恒,只能保持三分鐘的熱情,易于滿足,愛(ài)憎分明,最最缺乏的是認(rèn)真的精神。易和別人交流。

  興趣:看電視,吃零食,睡覺(jué),學(xué)習(xí)粵語(yǔ)。

  特長(zhǎng):暫時(shí)不知道自己有什么特長(zhǎng)。

  經(jīng)歷:兩年半大學(xué)期間,學(xué)無(wú)所長(zhǎng),沒(méi)學(xué)到什么專業(yè)知識(shí),平時(shí)參加活動(dòng)也比較少,也不怎么喜歡運(yùn)動(dòng),當(dāng)然玩電腦玩了很多,看了很多電影電視劇,學(xué)習(xí)課余時(shí)間做過(guò)兼職。

  結(jié)論:江山易改,本性難移,不過(guò)我相信憑借我的那份積極向上的熱情可以克服我的缺點(diǎn),給我時(shí)間,我會(huì)使自己變的更完美。我相信自己還有很大的潛力等待挖掘。

  二、社會(huì)環(huán)境分析

  1、新勞動(dòng)法的施行,可以造就一個(gè)人,也可以毀了一個(gè)人,其既有有利的一面也有不利的一面,所以必須把握好方向,看清其不利的一面,以避其害。

  2、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生,可以說(shuō)是世界性的危機(jī),工廠的倒閉,進(jìn)一步加大了就業(yè)的嚴(yán)峻性。所以必須看清世界現(xiàn)狀,不要不切實(shí)際的幻想。同時(shí),要把握機(jī)遇,危機(jī)就是危險(xiǎn)與機(jī)遇的結(jié)合,有危必有機(jī),所以可以尋找機(jī)會(huì),把握機(jī)遇,成就事業(yè)。

  3、一批批大學(xué)畢業(yè)未就業(yè)生的堆積,加上國(guó)際性的金融風(fēng)暴,使得就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻,就業(yè)的崗位少了,求職者多了,對(duì)每一個(gè)剛就業(yè)和即將就業(yè)的大學(xué)生都是一種挑戰(zhàn)。要在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利,就必須有比人更高的技術(shù)能力,比別人更強(qiáng)的組織力、凝聚力、突破能力和學(xué)習(xí)能力。

  三、 未來(lái)五年

  本人希望自主創(chuàng)業(yè),未來(lái)五年我打算分成兩個(gè)階段:

  1、時(shí)間:20xx年6月—20xx年6月

  成果目標(biāo):在校學(xué)習(xí),爭(zhēng)取順利考上研究生,為以后的發(fā)展打下更為堅(jiān)實(shí)的理論。

  2、時(shí)間:20xx年6月—20xx年6月

  成果目標(biāo):先就業(yè),積累社會(huì),后創(chuàng)業(yè),有自己的一番事業(yè)。

  能力目標(biāo):要有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),熟練處理本職位的事物,工作在同級(jí)中數(shù)上等,能妥善處理好各種人事關(guān)系,初步具有領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,有一定的社交圈子。

  經(jīng)濟(jì)目標(biāo):還不太明確,要視當(dāng)時(shí)的GDP再定。

  四、 成功的標(biāo)準(zhǔn)

  第一階段:順利考上研究生,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。

  第二階段:朝著自己的方向前進(jìn),能力方面要有切實(shí)的提高,另外,家庭事業(yè)共同發(fā)展。

  五、現(xiàn)實(shí)和理想的'差距

  1、學(xué)歷上的差距,本科學(xué)歷肯定是不夠的。

  2、缺乏實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。

  3、缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn),務(wù)實(shí)的精神還有待提高

  4、社交圈子太小,現(xiàn)在僅僅限與校園

  六、縮小差距的方法

  1、教育培訓(xùn)法:在校期間要充分利用學(xué)校的資源,珍惜時(shí)間,攝取各類知識(shí),爭(zhēng)取全方位發(fā)展。

  2、討論交流法:不論是在學(xué)校還是在工作,都要注重和別人的交流,吸取別人的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己的不足。

  3、實(shí)踐鍛煉法:在校要多參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),工作中要充分利用自己的資源擴(kuò)大人際圈子,有意識(shí)的鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)全局的能力。

  七、人生如棋,然俯瞰棋盤(pán),經(jīng)經(jīng)緯緯,縱橫捭闔,車來(lái)馬往,當(dāng)先有出世之大略,又有入世之細(xì)謀,當(dāng)贏;如茍且于一步一地之得失而糊涂于全局,當(dāng)敗。是人必經(jīng)的一道歷練。職場(chǎng),也是人生必下的一局棋。人生如棋,是黑與白的交接,是生與死的交融。人生如棋,棋局萬(wàn)變,棋勢(shì)無(wú)定。因此,漫漫人生,也難免舉棋不定。

  如何下好下一手棋,如何走好下一步路;這都是身為大學(xué)生的我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。作為一名在校的大三學(xué)生,如何規(guī)劃職業(yè)生涯對(duì)自己的人生有著至關(guān)重要的影響。重要的不是現(xiàn)在,關(guān)鍵在于未來(lái)。

  大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 8

  應(yīng)屆生四年前精心選擇了就業(yè)前景好的專業(yè),四年后的就業(yè)情況如何?而對(duì)于即將走進(jìn)大學(xué)校園的學(xué)生,四年后他們又將面臨怎樣的明天?專業(yè)與就業(yè)之間有怎樣的關(guān)聯(lián)?如何打造就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?理性職業(yè)規(guī)劃復(fù)合型人才打造獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 與其迫于工作壓力,找一份與自己專業(yè)不對(duì)口的工作,不如未雨綢繆,早做職業(yè)規(guī)劃,結(jié)合自己的專業(yè)選擇“第二方向”的發(fā)展,成為復(fù)合型人才,打造別人難以超越的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為了找到一份更好的工作。

  隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展成熟,能夠證明專業(yè)技能、工作能力的職業(yè)技能證書(shū)已經(jīng)成為了職場(chǎng)重要敲門磚。日前,上海青年研究中心發(fā)布上海大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究報(bào)告。該報(bào)告主編黃洪基指出,不少用人單位表示,他們偏愛(ài)有同行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的人才,這樣能“拿來(lái)就用”。在他們眼中,能證明專業(yè)能力的職業(yè)技能證書(shū)比一般獲獎(jiǎng)證書(shū)重要。

  對(duì)此,應(yīng)屆生求職表示從就業(yè)情況來(lái)看,“冷”與“熱”不是一成不變的,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人才需求狀況每年都在發(fā)生變化,再好的專業(yè)也有可能出現(xiàn)人才飽和的現(xiàn)象。熱門專業(yè)不一定是就業(yè)熱門,冷門專業(yè)在就業(yè)時(shí)也可能比較炙手。單純以押寶的心態(tài)決定自己的就業(yè)出路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,積極行動(dòng),培養(yǎng)、提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力才是關(guān)鍵。理性規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向,參加職業(yè)技能培訓(xùn),選修與自己專業(yè)、興趣相關(guān)的其他專業(yè),都有助于拓寬自己的求職道路,在人才“買方”市場(chǎng)打造自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。 對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō),面對(duì)新的環(huán)境、新的人際關(guān)系以及新的學(xué)習(xí)方式等變化,都會(huì)有不同程度的心理壓力,每位學(xué)生所面臨的壓力大小往往與其個(gè)人認(rèn)知有關(guān)。

  建議學(xué)生在上大學(xué)前就應(yīng)合理審視自我,根據(jù)實(shí)際情況建立起自己的職業(yè)規(guī)劃,即使是已經(jīng)上了大二、大三的`學(xué)生,如果以前沒(méi)有做過(guò)職業(yè)規(guī)劃,也應(yīng)該現(xiàn)在及時(shí)建立!斑|寧省青少年研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),很多人從小接受的就是家長(zhǎng)老師要求自己好好學(xué)習(xí),將來(lái)考個(gè)好大學(xué)的教育,以至于很多學(xué)生都將能夠考上一所好大學(xué)作為人生的重要目標(biāo),可上了大學(xué)以后,就到達(dá)了頂峰,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,反倒不知道該做什么了。

  因此,制訂一個(gè)大學(xué)以后的職業(yè)規(guī)劃非常重要,每學(xué)年要做什么,畢業(yè)后要考研、工作還是出國(guó),將來(lái)的職業(yè)到底是什么,未來(lái)的事業(yè)是什么。周永梅表示,雖然將來(lái)未必會(huì)與設(shè)想中完全一樣,但是至少在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中思路是比較清晰的。

  大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇在現(xiàn)代社會(huì)中,有一個(gè)永恒的話題,那就是人才競(jìng)爭(zhēng),必須認(rèn)清自身的實(shí)力,還要不斷的學(xué)習(xí)、改正、充實(shí)、完善自己。為未來(lái)擬定一個(gè)方向,并朝著這方向勇往直前。有了目標(biāo),才有奮斗的動(dòng)力。

  一、自我認(rèn)知:

  1、優(yōu)勢(shì):專業(yè)的技術(shù)強(qiáng)勁,術(shù)業(yè)有專攻。就業(yè)高。這個(gè)專業(yè)人手不夠。

  2、劣勢(shì):對(duì)其他非專業(yè)知識(shí)的掌握較少。

  3、機(jī)遇:國(guó)家政策開(kāi)放,透明。進(jìn)出口簡(jiǎn)單。

  4、挑戰(zhàn):專科生會(huì)受到高學(xué)歷的影響,有的不招收專科生

  二、職業(yè)認(rèn)知:

  1、家庭環(huán)境

  慢慢地長(zhǎng)大后,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該改變自己,適應(yīng)這個(gè)社會(huì),不能一直依靠著父母。而且和睦的家庭,使我在外闖蕩具有了動(dòng)力。

  2、專業(yè)前景

  ①適于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖許多水域未被開(kāi)發(fā)利用。

  ②養(yǎng)殖種類的迅速傳播,提高了產(chǎn)量。

 、巯冗M(jìn)養(yǎng)殖技術(shù)應(yīng)用極大地豐富了養(yǎng)殖種類。

 、苋斯し敝忱碚摰膽(yīng)用為其供應(yīng)大量苗種。

 、莞呙芏攘魉B(yǎng)魚(yú)、混養(yǎng)、綜合養(yǎng)魚(yú)等技術(shù)的出現(xiàn)為養(yǎng)殖空間的擴(kuò)大提供了可能。

  三、職業(yè)目標(biāo):

  1、近期目標(biāo)

  大一:通過(guò)英語(yǔ)B級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí)。 暑假:找公司對(duì)自己的專業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

  大二:上學(xué)期打好專業(yè)知識(shí)(考慮升本),下學(xué)期出去實(shí)習(xí),磨練。

  大三:畢業(yè)論文。

  2、中期目標(biāo)

  在獐子島一邊工作一邊深入學(xué)習(xí),努力做好自己的分內(nèi)的工作,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,了解工作的最新動(dòng)態(tài),時(shí)刻讓自己處在工作的最前沿。

  3、長(zhǎng)期目標(biāo)

  經(jīng)過(guò)幾年的工作,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)還有腰包,帶著我的技術(shù)回我的老家,開(kāi)始我人生的新的起點(diǎn)。

  大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 9

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)未來(lái)要從事的職業(yè)和要實(shí)現(xiàn)的職業(yè)目標(biāo)的方向性規(guī)劃。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以刺激他們學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使他們能夠取得進(jìn)展,以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。然而,由于大學(xué)生自身的特點(diǎn),如情緒波動(dòng)大,行為意志薄弱,容易產(chǎn)生心理沖突和職業(yè)前景高等,目前的就業(yè)形勢(shì)并不十分樂(lè)觀。在這種情況下,如果你對(duì)自己和周圍沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí),就很容易迷失方向,失去信心。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有重要意義。

  一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

 。ㄒ唬┳陨碇匾暡粔,職業(yè)生涯規(guī)劃觀念淡薄

  調(diào)查顯示,近63%的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)自我職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),約16%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃沒(méi)有意義,78%的大學(xué)生對(duì)規(guī)劃只有一些模糊的想法,認(rèn)為不關(guān)注未來(lái)的事情,忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程和動(dòng)態(tài)。畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),知識(shí)不足,錯(cuò)過(guò)了職業(yè)規(guī)劃下有針對(duì)性、有計(jì)劃的人生發(fā)展的大好機(jī)會(huì)。

  (二)缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃理論指導(dǎo)

  目前,一些高校已經(jīng)開(kāi)始重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,但普及力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,普及工作還比較滯后。據(jù)調(diào)查,許多學(xué)生反映,他們所在的高校沒(méi)有這種專業(yè)課程,但偶爾會(huì)有關(guān)于這種課程的講座。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看,高校并沒(méi)有有效地向大學(xué)生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)。

  (三)急功近利,期望值高。

  調(diào)查發(fā)現(xiàn),相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)持功利主義態(tài)度。許多學(xué)生在就業(yè)時(shí)表示希望能在短時(shí)間內(nèi)成為監(jiān)事、董事等高級(jí)職位,其中超過(guò)30%的人期望月薪數(shù)萬(wàn)元。這些反映出很多大學(xué)生不考慮自己的實(shí)際情況,有盲目的過(guò)高期望。這樣的職業(yè)規(guī)劃對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)顯然是不現(xiàn)實(shí)的,最終會(huì)導(dǎo)致失望感和失敗感的增加。

 。―)缺乏獨(dú)立決策能力,專業(yè)選擇與個(gè)人脫節(jié)。

  據(jù)調(diào)查,43%的學(xué)生選擇自己的職業(yè),而這43%的學(xué)生在決策過(guò)程中大多缺乏對(duì)職場(chǎng)的系統(tǒng)研究。以自己的一知半解,幾乎不考慮個(gè)人興趣、性格特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)等。剩下的大部分是通過(guò)老師家長(zhǎng)意見(jiàn)和被調(diào)走等。造成了學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前對(duì)職業(yè)生涯的認(rèn)知和行動(dòng)能力的極大缺失。結(jié)果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專業(yè),導(dǎo)致了很多職業(yè)選擇上的困惑。

  二,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的建議

  (1)學(xué)生

  1、合理定位,積極面對(duì)。在求職中,同學(xué)們要給自己一個(gè)合理正確的定位,而不是一味追求高收入,期望值要符合市場(chǎng)行情。與此同時(shí),我們應(yīng)該清楚地看到當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。在就業(yè)形勢(shì)不夠樂(lè)觀的時(shí)候,要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài)。

  2、了解自己,增強(qiáng)自信。在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的`社會(huì),我們應(yīng)該樹(shù)立自信,拋棄自卑。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質(zhì),才能在求職中有一個(gè)健康的心理。

  3、完善知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展要求大學(xué)生具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),以增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。所以大學(xué)生需要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),為以后就業(yè)打好基礎(chǔ)。在建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中,需要不斷儲(chǔ)備知識(shí)以擴(kuò)充知識(shí)庫(kù),同時(shí)避免盲目學(xué)習(xí)和擴(kuò)充,使自己掌握的知識(shí)與專業(yè)崗位相適應(yīng),提升專業(yè)崗位能力。

  4、提高承受能力和心理素質(zhì)。在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)前景不樂(lè)觀的前提下,大學(xué)生在求職過(guò)程中難免會(huì)遇到一些困難。這時(shí)候一定不要害怕,要認(rèn)真分析自己失敗的原因,找出關(guān)鍵問(wèn)題。我們要堅(jiān)定信心,不斷調(diào)整狀態(tài),適應(yīng)市場(chǎng)的需要。

  5、調(diào)整就業(yè)預(yù)期,樹(shù)立正確的就業(yè)觀。畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)的期望值要與當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)相適應(yīng),不能期望過(guò)高或過(guò)低。同時(shí),在選擇工作時(shí),要仔細(xì)了解社會(huì)對(duì)自己專業(yè)的需求,然后結(jié)合自己的專業(yè)興趣、專業(yè)特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等。來(lái)決定我們的職業(yè)期望。在選擇工作時(shí),我們應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢(shì),選擇社會(huì)的需求來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

 。2)學(xué)校。

  1、地方高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性,高校不僅要為大學(xué)生提供就業(yè)信息,還要為大學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。每個(gè)大學(xué)生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的。學(xué)校最好有一批專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員,他們有豐富的人力資源開(kāi)發(fā)與管理知識(shí),精通心理評(píng)估等技能,這樣可以實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育,而不是流于形式。

  2、高校要為大學(xué)生提供參加職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),讓他們更多地了解社會(huì)和職業(yè)趨勢(shì),學(xué)習(xí)職業(yè)技能,積極、熱情、負(fù)責(zé)地參與自己的職業(yè)規(guī)劃,做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

  三。結(jié)論。

  對(duì)于大學(xué)生而言,職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來(lái)的職業(yè)生涯和發(fā)展前景。大學(xué)生要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí),充分認(rèn)識(shí)自己,根據(jù)實(shí)際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導(dǎo),幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí),為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。這樣才能實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的職業(yè)追求,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

  大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 10

  職業(yè)規(guī)劃(未來(lái)5至15年規(guī)劃)

 。ㄒ唬┗灸繕(biāo)(理想狀況下):富裕水平,有房有車;身體健康,工作順利;家庭幸福和睦。

 。ǘ┚唧w規(guī)劃

  即日起至大學(xué)畢業(yè)

 。1)認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分,拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書(shū);爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試。

  (2)學(xué)好并掌握專業(yè)知識(shí),多參加些社會(huì)實(shí)踐,拓寬視野。

  (3)鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。

  大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)

  目標(biāo):

  (1)找份較為理想的工作,不一定要與專業(yè)對(duì)口,能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。

 。2)盡可能在這5年里考取MBA證書(shū),提升管理能力。

 。3)往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)技能,多接觸各行業(yè)的.人,以建立更好的人脈。

 。4)不排除經(jīng)商的可能。

  大學(xué)畢業(yè)后5/10年

  目標(biāo):

 。1)考取公務(wù)員,買套房子(不排除按揭)。

  (2)如果對(duì)原來(lái)工作不滿意,則重新找工作。往金融方面發(fā)展,要精通該行業(yè)的運(yùn)作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競(jìng)爭(zhēng)中有優(yōu)勢(shì)。

 。3)看準(zhǔn)時(shí)機(jī),抓住機(jī)遇,自主創(chuàng)業(yè)。也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

 。4)這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。

  大學(xué)畢業(yè)后10/15年

  目標(biāo):

 。1)買車;過(guò)富裕生活。

  (2)在前十年的基礎(chǔ)上,制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進(jìn)一步。

  大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 11

  1999年,教育部出臺(tái)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,明確提出到實(shí)現(xiàn)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到適齡青年的15%。也就是從這一年開(kāi)始,我國(guó)高校開(kāi)始陸續(xù)擴(kuò)招。

  名詞解釋:高等教育毛入學(xué)率,指高等學(xué)校在校生人數(shù)與規(guī)定年齡組人口數(shù)的比率,通常被作為衡量一個(gè)國(guó)家高等教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)。規(guī)定年齡組人口,指18到22周歲年齡段的人口。也就是說(shuō),高等教育毛入學(xué)率,即18到22周歲年齡段的人口中正在接受高等教育的比例。延伸閱讀:高等教育毛入學(xué)率,在15%以下,稱為高等教育的“精英教育階段”;在15%50%時(shí),稱為高等教育的“大眾化教育階段”;在50%以上,稱為高等教育的“普及化教育階段”?v觀我國(guó)近10年的高等教育毛入學(xué)率如下:20世紀(jì)90年代,為3.7%,進(jìn)入高等教育的精英化教育階段;1998年,上升到9%,仍為高等教育的精英化教育階段;進(jìn)入21世紀(jì)初的,上升到13.13%,屬于精英化教育到大眾化教育的過(guò)度期;,達(dá)到15%,進(jìn)入了高等教育的大眾化教育階段;,超過(guò)15%,達(dá)到24.2%,真正進(jìn)入高等教育的大眾化教育的蓬勃發(fā)展階段。在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中,提出的高等教育發(fā)展目標(biāo)是:

  一、毛入學(xué)率從24.2%提高到40%。

  同時(shí),主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口(20歲59歲)中,受到高等教育的比例,將由的9.9%提高到的20%。在這里有這樣一點(diǎn),需要大家認(rèn)真去分析:分子,是寬口徑的高等教育在學(xué)人數(shù),規(guī)模逐年小幅提高;分母,是18至22歲人口群體,據(jù)預(yù)測(cè)將從的1.23億人減至的8900萬(wàn)人,直接就縮減3400萬(wàn)人。所以,在分子的小幅增大的同時(shí),分母在大幅減小,毫無(wú)疑問(wèn),要想實(shí)現(xiàn)的毛入學(xué)率40%,可以大膽預(yù)測(cè)問(wèn)題不會(huì)太大,甚至都有可能提前超額完成既定目標(biāo),更有可能提前達(dá)到高等教育的普及化階段。更有意思的是,9月份,中國(guó)之聲新聞報(bào)道:自1980年9月25日,中共中央發(fā)出《關(guān)于控制我國(guó)人口增長(zhǎng)問(wèn)題致全體共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員的公開(kāi)信》提倡“一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子”政策以來(lái),實(shí)行計(jì)劃生育30年來(lái),中國(guó)少生4億人,這意味著少消耗糧食和水資源,少占用耕地?上部少R,中國(guó)“計(jì)劃生育政策”取得顯著成果,推遲4年時(shí)間延緩世界人口達(dá)到60億!

  二、就業(yè)政策的歷史變革

  近幾十年以來(lái),隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、用人機(jī)制市場(chǎng)化,大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的形勢(shì)發(fā)生了重大變化。最大的變化就是,隨著國(guó)家政策由社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,就業(yè)政策和就業(yè)制度發(fā)生重大變化。

  1951年開(kāi)始,大中專畢業(yè)生全部以國(guó)家指令性計(jì)劃方式安排就業(yè),可以成為“統(tǒng)包統(tǒng)分”的時(shí)代。

  1993年開(kāi)始,國(guó)家任務(wù)計(jì)劃招收的學(xué)生,由國(guó)家負(fù)責(zé)在一定范圍內(nèi)就業(yè),初步開(kāi)展學(xué)校與用人單位供需見(jiàn)面會(huì),逐步推行雙向選擇,自費(fèi)生自主擇業(yè)。但由于當(dāng)時(shí)的年代,大學(xué)畢業(yè)生相對(duì)于社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)還是精英教育階段,大學(xué)生還是緊缺資源,不存在就業(yè)的問(wèn)題。

  1996年開(kāi)始,除軍事院校外,絕大多數(shù)大學(xué)生實(shí)行自費(fèi)上學(xué)、自主擇業(yè),逐步將大學(xué)生推向人才市場(chǎng),開(kāi)始市場(chǎng)化就業(yè)。進(jìn)入21世紀(jì)后,我國(guó)現(xiàn)行的就業(yè)政策,可以描述為“市場(chǎng)就業(yè)、雙向選擇、擇業(yè)自由、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)”。

  三、職業(yè)規(guī)劃課的由來(lái)

  隨著我國(guó)高等教育的大眾化、用人機(jī)制的市場(chǎng)化、經(jīng)濟(jì)體制的改革轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整等發(fā)展進(jìn)程的不斷深入,社會(huì)整體就業(yè)壓力不斷擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題,日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)或焦點(diǎn)問(wèn)題。的“金融危機(jī)”,更是“雪上加霜”,大學(xué)生的.就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻。

  為了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,教育部推出新政,在全國(guó)各高校開(kāi)設(shè)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課》,明確提出要將職業(yè)規(guī)劃課納入選修課或者必修課,總學(xué)時(shí)不得少于38學(xué)時(shí)。具體到華北電力大學(xué)科技學(xué)院的政策落實(shí)情況如何呢?華北電力大學(xué)科技學(xué)院,自開(kāi)始增設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》、《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》兩門公共選修課。其中,《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課程設(shè)置16學(xué)時(shí),課程類別為公共選修課,學(xué)分為1個(gè)學(xué)分,面向大學(xué)一年級(jí)全體學(xué)生授課。根據(jù)教育部、教育廳的政策要求,將《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課調(diào)整為公共必修課,總學(xué)分為2學(xué)分,總學(xué)時(shí)為20學(xué)時(shí),分為授課環(huán)節(jié)16學(xué)時(shí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)4學(xué)時(shí)。

  四、近幾年高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)

  從近幾年高校畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)狀況數(shù)據(jù)的分析,我們可以看到:

  1、大學(xué)畢業(yè)生逐年增多,呈現(xiàn)大幅上升的趨勢(shì),從的100多萬(wàn)激增到的600多萬(wàn);

  2、待業(yè)人數(shù)逐年增多,從的30多萬(wàn)激增到的200多萬(wàn);

  3、就業(yè)率是先升后降,從到是穩(wěn)步小幅上升,從開(kāi)始呈現(xiàn)逐年下降趨勢(shì)。

  那么,從開(kāi)始,我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng),基本就形成了“供大于需”的局面,在整個(gè)社會(huì)就業(yè)的大環(huán)境中甚至出現(xiàn)了:博士生強(qiáng)碩士生的崗位,碩士生強(qiáng)本科生的崗位,而本科生只能與大中專生爭(zhēng)飯碗,大學(xué)生強(qiáng)農(nóng)民工飯碗,甚至還出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生“零報(bào)酬、零工資”就業(yè)現(xiàn)象。在這里,有一個(gè)“消化量”的問(wèn)題:高校的擴(kuò)招與社會(huì)所能提供的新增就業(yè)崗位數(shù)量不協(xié)調(diào),產(chǎn)生了畢業(yè)生數(shù)量的增加超過(guò)了社會(huì)所能提供的就業(yè)崗位數(shù)量,導(dǎo)致高校培養(yǎng)的大批畢業(yè)生走出校門后,社會(huì)所不能消化?上攵(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻程度。

  大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,日益凸顯。導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因也是多方面的,有社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題、有教育體制的原因、有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題等等,還有就是求職者自身的原因。希望大家通過(guò)職業(yè)規(guī)劃課的學(xué)習(xí),能夠更加明確地認(rèn)識(shí)自己、明確職業(yè)定位、做好職業(yè)規(guī)劃,逐步提升自身的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。自身的學(xué)歷層次,自身的技能水平,自身的綜合素質(zhì),是可以通過(guò)自身的努力迅速得到提高的。有人說(shuō)過(guò),接受我們不能改變的,改變我們可以改變的,把握住今天,才能成就明天。

  大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 12

  我喜歡給自己做一個(gè)規(guī)劃,我覺(jué)得它可以幫助我在xxx的道路上發(fā)展的更加順利和輝煌。

  一.自我分析

  1.自知之明:我是一名本科生,是當(dāng)代很多大學(xué)生中的普通一員。我喜歡在業(yè)余時(shí)間聽(tīng)音樂(lè),出去散步,聊天和上網(wǎng)。

  2.我的優(yōu)點(diǎn):我有良好的生活習(xí)慣,喜歡看小說(shuō)和散文,尤其是勵(lì)志書(shū)籍。本人時(shí)間觀念強(qiáng),考慮問(wèn)題全面,平時(shí)與人相處融洽,群眾基礎(chǔ)好,有親戚朋友老師的關(guān)心,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力強(qiáng),工作認(rèn)真投入,責(zé)任心強(qiáng)。

  3.我的缺點(diǎn)是:缺乏毅力和恒心。學(xué)習(xí)是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”,讓我一直做不了優(yōu)等生。有時(shí)候我很多愁善感,沒(méi)有成功的氣質(zhì)和個(gè)性。偶爾會(huì)缺乏自信,害怕別人在背后評(píng)論自己。有點(diǎn)保守,缺乏足夠的冒險(xiǎn)精神,行事有點(diǎn)急。

  4.解決自知之明中的缺點(diǎn)和不足:所謂江山易改本性難移。雖然毅力不夠,但他可以用那種積極的熱情鞭策自己。久而久之,他會(huì)逐漸培養(yǎng)自己,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親朋好友群體的.優(yōu)勢(shì),真誠(chéng)地向同學(xué)、老師、朋友求教,及時(shí)指出自我存在中存在的差異并制定出相應(yīng)的計(jì)劃加以糾正。

  二、職業(yè)分析

  1.主要課程:基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作等知識(shí)。計(jì)算機(jī)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、電子商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用、消費(fèi)者行為學(xué)、市場(chǎng)研究與預(yù)測(cè)、ERP與客戶關(guān)系管理等。

  2.xxx專業(yè)分析:xxx專業(yè)是集計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理、法律、現(xiàn)代物流于一體的新興交叉學(xué)科。培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論和基本知識(shí),具有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的能力,運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和現(xiàn)代物流手段改進(jìn)企業(yè)管理方法,提高企業(yè)管理水平的創(chuàng)新型復(fù)合型xxx高級(jí)專門人才。

  3.專業(yè)方向:主要有兩個(gè)方向:網(wǎng)站設(shè)計(jì)與節(jié)目方向、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷編輯方向,畢業(yè)后可從事企業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù),或從事網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(含國(guó)際貿(mào)易)、企業(yè)商品與服務(wù)的營(yíng)銷策劃等專業(yè)工作,或從事客戶關(guān)系管理、xxx項(xiàng)目管理、xxx活動(dòng)的策劃與運(yùn)營(yíng)、xxx系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與維護(hù),以及在各級(jí)各類學(xué)校。

  4.xxx就業(yè)水平:

  從實(shí)踐層面、執(zhí)行層面,到規(guī)劃和決策層面,是一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程。可見(jiàn)人才數(shù)量越來(lái)越少。

  實(shí)踐層是指在一個(gè)xxx項(xiàng)目運(yùn)作中的實(shí)際操作層面。

  實(shí)施層是指xxx項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程,其中以項(xiàng)目實(shí)施能力為主要要求。需要明確的是,不是所有的項(xiàng)目都是一個(gè)人完成的。是指能夠參與甚至主導(dǎo)一個(gè)項(xiàng)目,比如流程規(guī)劃、界面設(shè)計(jì)、內(nèi)容架構(gòu)等。

  規(guī)劃決策層是指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體情況,規(guī)劃其xxx計(jì)劃,能夠協(xié)助重大項(xiàng)目問(wèn)題的論證和決策。比如用什么樣的支付方式和分配方式。

  三、xxx培養(yǎng)目標(biāo)

  1.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,熟悉經(jīng)濟(jì)管理和現(xiàn)代商務(wù)的基本理論,掌握一定的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的基本原理和應(yīng)用方法,具有xxx項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、管理和組織能力,能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研、信息傳遞、網(wǎng)上商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)上營(yíng)銷與貿(mào)易、網(wǎng)上支付與結(jié)算等商務(wù)活動(dòng)。

  2.理論分析和實(shí)際操作的基本能力;掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和xxx的基本理論和知識(shí);具備開(kāi)展xxx業(yè)務(wù)的基本能力;熟悉貿(mào)易活動(dòng)的國(guó)際慣例和與xxx活動(dòng)相關(guān)的政策法規(guī);了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展趨勢(shì);熟練運(yùn)用外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

  四、環(huán)境分析

  近年來(lái),隨著高校擴(kuò)招,高校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)突出問(wèn)題:

  1.大學(xué)生就業(yè)率呈下降趨勢(shì)。

  2.大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。

  3.大學(xué)生的就業(yè)觀需要改變。

  大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 13

  一、前言

  在這個(gè)以競(jìng)爭(zhēng)為主旋律的充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì),我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻做好掌握這種難得的機(jī)遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。競(jìng)爭(zhēng)意味著知識(shí),意味著能力。職業(yè)生涯規(guī)劃,規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)的計(jì)劃,為自己的學(xué)習(xí)定下計(jì)劃和標(biāo),是自己不盲目的學(xué),是自己有方向努力,有動(dòng)力前進(jìn),學(xué)習(xí)更加的有效率。有計(jì)劃才能更好的學(xué)習(xí)發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃便理所當(dāng)然地融入到了我們的生活中。

  二、認(rèn)識(shí)自我

  我今年大二,是日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,做事講求腳踏實(shí)地、有始有終,不喜歡弄虛作假、半途而廢,待人和善,不喜歡運(yùn)動(dòng),對(duì)于閱讀和推理有一定能力,樂(lè)于觀察生活,并且習(xí)慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動(dòng)以及自己感興趣的東西,交際能力不是特別好,自我控制能力較強(qiáng),可以在生活中自理,自我調(diào)劑情緒。我的優(yōu)勢(shì)在于,我能夠經(jīng)常對(duì)身邊的事進(jìn)行總結(jié)和反思,從他人以及自己的身上獲得對(duì)自己前進(jìn)和成長(zhǎng)極具好處的東西。

  我雖然不算是文靜的人但是我不喜歡和別人交流。我喜歡新鮮的事物,喜歡去不同的地方。喜歡看書(shū),旅游,去了解各地的風(fēng)土文化。

  三、認(rèn)識(shí)環(huán)境

  我出生在一個(gè)中等收入的家庭,生活勉強(qiáng)過(guò)得去,他們辛辛苦苦工作賺錢讓我讀大學(xué),他們都希望我有朝一日等夠成才,能夠擁有一份穩(wěn)定舒適的工作,能靠自己生活。這個(gè)社會(huì)很多人找工作都是依靠人際關(guān)系,我的家庭根本不能為我將來(lái)畢業(yè)后工作提供任何人脈,每一步都要靠我自己去努力,意識(shí)到這一點(diǎn),我一直都很努力地學(xué)習(xí),不斷提升自己的能力,以便將來(lái)能從事一份較好的工作來(lái)回報(bào)父母。我所讀的學(xué)校是一個(gè)師范學(xué)校,但是我以后不想從事教育,也不想從事公務(wù)員,在這點(diǎn)上考慮,我就得要在學(xué)習(xí)一些其他的能力。

  當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈,必須要有很強(qiáng)的專業(yè)能力和一些其他方面的能力才能在社會(huì)上很好的立足。作為一名理科考生,選擇日語(yǔ)專業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是意見(jiàn)極具挑戰(zhàn)的事情。但是,出于對(duì)日語(yǔ)及日本文化的好奇我還是堅(jiān)定的`選擇了日語(yǔ)專業(yè)。在如今中日兩國(guó)關(guān)系不斷升溫的時(shí)候,日語(yǔ)學(xué)習(xí)也逐漸被大家認(rèn)可和接受并且廣泛流傳。隨著學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人數(shù)的不斷增加,單純的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者在就業(yè)方面已經(jīng)不再具備著其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì),我想只有將日語(yǔ)的學(xué)習(xí)與其他專業(yè)的涉獵聯(lián)系起來(lái),我們的才會(huì)有更加廣闊的發(fā)展空間。無(wú)論是從事日語(yǔ)翻譯、導(dǎo)游,或是就職于日企、從事和中日兩國(guó)關(guān)系有關(guān)的各項(xiàng)工作,都需要講日語(yǔ)與其他個(gè)有關(guān)方面緊密的聯(lián)系起來(lái),這樣就能夠達(dá)到事半功倍的效果。

  我想出國(guó)去留學(xué),不過(guò)費(fèi)用太高,我家無(wú)法承擔(dān),所以我去學(xué)了護(hù)理的課程,希望可以通過(guò)那個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我是理科生,對(duì)于學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的知識(shí)有一定的基礎(chǔ),我相信我可以學(xué)好這個(gè)課程的知識(shí),能夠得到以后出國(guó)的機(jī)會(huì)。

  現(xiàn)在護(hù)理行業(yè)的人員在國(guó)外比較的緊缺,就業(yè)前景還是很樂(lè)觀的,我們?cè)谀抢锏拇鰰?huì)相對(duì)國(guó)內(nèi)來(lái)講要好,這樣可以為我的家庭減輕很多的負(fù)擔(dān)。而且我還可以在以后有機(jī)會(huì)的時(shí)候,在國(guó)外學(xué)習(xí)讀書(shū),學(xué)習(xí)一些新的專業(yè),這樣以后就可以不一直從事同一個(gè)行業(yè),去做我喜歡的事業(yè)。

  四、認(rèn)識(shí)職業(yè)

  日語(yǔ)專業(yè)在國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)可以算是一個(gè)小語(yǔ)種,可以去從事翻譯、導(dǎo)游等行業(yè)的工作。就翻譯而言,目前在國(guó)內(nèi)就業(yè)前景還比較的可以,做翻譯這塊,會(huì)比較的輕松些,但是高工資的翻譯工作不很好找,工作壽命相對(duì)導(dǎo)游要長(zhǎng)。在世界500強(qiáng)的企業(yè)中,日本一直穩(wěn)居第二,同時(shí)由于地緣關(guān)系,大量的日企在中國(guó)投資建廠。日本經(jīng)濟(jì)新聞社的最新調(diào)查顯示,有近八成的日企表示將繼續(xù)加強(qiáng)在中國(guó)的事業(yè)發(fā)展,擴(kuò)大投資。日企今后在中國(guó)的發(fā)展?jié)摿艽,很多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開(kāi)始。從人才供給來(lái)看,日語(yǔ)專業(yè)人才明顯供應(yīng)不足。并且多年帶畢業(yè)生的老師,對(duì)日語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展形勢(shì)很樂(lè)觀。

  我對(duì)翻譯的工作很喜歡,會(huì)為之付出我的熱情和努力,積極地做好這種工作。我想要在這個(gè)領(lǐng)域中取得好的成績(jī),就得要有很扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),要過(guò)日語(yǔ)國(guó)際一級(jí)考試,同時(shí)還要有很強(qiáng)的交流和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在禮儀上要很有修為。

  五、職業(yè)規(guī)劃

  總目標(biāo):以后可以出國(guó)留學(xué)或者做一個(gè)很優(yōu)秀的翻譯。

  分期目標(biāo):

  1、學(xué)好日語(yǔ),通過(guò)日語(yǔ)的四六級(jí)考試。

  2、在大四時(shí)通過(guò)日語(yǔ)國(guó)家一級(jí)考試。

  3、學(xué)好護(hù)理課程,拿到護(hù)士證。

  近期目標(biāo):

  1、不掛科,尤其是專業(yè)課程----基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)聽(tīng)力、日語(yǔ)口語(yǔ)。

  2、積極鍛煉,提高身體素質(zhì),讓自己的身體狀態(tài)處于良好。

  3、多參加各種活動(dòng),提高自己的交際能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力,為以后打下基礎(chǔ)。

  4、參加班上的班委競(jìng)選,去鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

  六、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)

  未來(lái)的變數(shù)很多,或許在我畢業(yè)后日語(yǔ)翻譯這個(gè)行業(yè)不再那么的緊缺了,但是目前看來(lái),他還是一個(gè)比較的有前景的行業(yè)。那時(shí),我可以用我的其他知識(shí)結(jié)合日語(yǔ)來(lái)找工作,比如我的護(hù)理知識(shí),這也是一門技能。

  七、結(jié)束語(yǔ)

  這就是我目前的職業(yè)生涯規(guī)劃,她雖然不夠完美,以后也或許會(huì)隨著時(shí)間及精力的增加而有所改變,但是我會(huì)一直按照這個(gè)規(guī)劃努力的踐行自己的理想。這個(gè)過(guò)程也許是漫長(zhǎng)的,也是曲折的,但我會(huì)下定決心完成自己的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人生風(fēng)景是乏味的無(wú)吸引力的,既然確定了目標(biāo),明確了風(fēng)景,就要為裝飾這篇風(fēng)景而努力的奮斗。

  我有決心,有毅力,更有自信。我相信,我的明天充滿希望。

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