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制度建設(shè)考核標準
為提升企業(yè)的凝聚力、創(chuàng)新力和核心競爭力，建立健全規(guī)章制度，完善現(xiàn)有管理流程，使各項工作有章可依，避免管理過程中出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象，特制訂以下考核標準：
一、制度建設(shè)的使用范圍和考核內(nèi)容
本標準規(guī)定了管理制度建設(shè)的考核主管部門、考核內(nèi)容與考核標準。本標準適用于各公司各部門。
二、制度建設(shè)考核管理部門
企業(yè)管理部負責集團公司管理制度的組織、建立健全工作，各公司綜合辦負責本公司管理制度的建立、健全和檢查落實。
三、制度建設(shè)考核方式：
1、制度建設(shè)從以下幾個方面進行檢查和考核：管理制度和體系建設(shè)、工作流程、監(jiān)督落實、節(jié)點完成情況等；
2、制度建設(shè)考核按百分制計算，每個月100分。總評分與公司級考核的管理制度建設(shè)掛鉤。單項分扣至本項分扣完為止。
四、制度建設(shè)考核標準：
1、制度和體系建設(shè)（滿分30分）
A、考核內(nèi)容：
①建立健全各項管理制度；
②體系運行中出現(xiàn)的不符合項能及時整改；
③會議落實情況
B、考核標準：
①集團各項管理制度未及時貫徹、執(zhí)行的，-1分/次；未根據(jù)集團要求或工作需要建立相關(guān)制度的，-1分/次；
②檢查或內(nèi)審中發(fā)現(xiàn)的問題未及時整改的-2分/次；整改不到位的-1分/次；
③未按體系要求建立健全相關(guān)文件或記錄的-1分/次；
④各公司管理類文件或制度建立后更新后未及時備案的-1分/次；現(xiàn)場使用的文件或記錄與備案不一致的-1分/次；
⑤集團公司會議紀要或各公司班子會議紀要中的內(nèi)容要跟蹤落實,一項未落實-1分/次；
2、工作流程（滿分30分）
A、考核內(nèi)容：
①建立健全符合實際需要的部門職責、業(yè)務(wù)操作規(guī)范或工作流程；
B、考核標準：
①未及時建立、健全部門職責、工作流程或業(yè)務(wù)操作規(guī)范的-1分/次；
②未按工作流程或業(yè)務(wù)操作規(guī)范作業(yè)的-1分/次；
③實際情況發(fā)生變化時，未及時更新部門職責、作業(yè)規(guī)范或工作流程的-1分/次；
3、監(jiān)督落實（滿分20分）
A、考核內(nèi)容：
①建立、健全監(jiān)、督落實機制；
②監(jiān)督落實工作及時、到位；
B、考核標準：
①未建立適合本公司監(jiān)督落實機制或糾正/預(yù)防措施工作流程的，-2分/次；
②無糾正/預(yù)防措施記錄的-1分/次；
③未按計劃、安排或規(guī)章制度完成工作而得不到有效處理的，-1分/次；
4、節(jié)點完成情況（滿分20分）
A、考核內(nèi)容：
①建立節(jié)點完成跟蹤機制；
②形成進度記錄；
B、考核標準：
①未將系統(tǒng)性較強或有連續(xù)性的工作制定節(jié)點跟蹤表的-2分/次； 節(jié)點跟蹤表填寫不完全的-1分/次；
②未按節(jié)點完成但沒做出處理的-1分/次；
五、制度建設(shè)考核標準由企業(yè)管理部負責解釋。
2012年1月1日執(zhí)行
制度建設(shè)考核標準 [篇2]
以德立校是我校校務(wù)工作的中心。一個沒有良好職業(yè)道德的教師是一個不稱職的教師，一支沒有良好職業(yè)道德的教師隊伍是一支沒有靈魂的隊伍，一個不抓職業(yè)道德建設(shè)的學校不是一所好學校。
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，對教師職業(yè)道德進行客觀評價。根據(jù)我縣《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局規(guī)定的教師“十要十不準”要求，特制定《教師職業(yè)道德建設(shè)制度》。
一、教師職業(yè)道德考核內(nèi)容及標準
（一）遵紀守法，依法執(zhí)教（10分）
1．全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守國家的法律法規(guī)；
2、積極參加政治學習，自覺遵守學校各項規(guī)章制度；
3、宣傳普及科學知識，自覺抵制封建迷信。
▲能做到以上2項（6分）
▲不能做到以上2項（0—4分）
（二）尊重學生，熱愛學生（14分）
1、面向全體學生，尊重學生人格，積極轉(zhuǎn)變差生；
2、教書育人，管教管學，關(guān)心學生全面發(fā)展和能力培養(yǎng)；
3、保護學生合法權(quán)益，注重學生安全，無任何體罰和變相體罰學生現(xiàn)象；
4、增強學生主體意識。
▲能做到以上3項（12分）
▲不能做到以上3項（0—8分）
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（三）忠于職守，愛崗敬業(yè)（12分）
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，職業(yè)信念不動搖；
2、認真履行教師職責，積極主動承擔教學任務(wù)，認真落實教學各個環(huán)節(jié)；
3、按時作息，守時守崗，自覺遵守勞動紀律。
▲能做到以上2項（10分）
▲不能做到以上2項（0—6分）
（四）治學嚴謹，求真務(wù)實（14分）
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育知識，積極參加新課程培訓；
2、積極推進素質(zhì)教育，爭做學者型、創(chuàng)新型教師；
3、治學嚴謹，精益求精，不斷改進教學方法，提高教學水平；
4、善于總結(jié)教學經(jīng)驗，積極參加教改實驗并有教研成果。
▲能做到以上3項（12分）
▲不能做到以上3項（0—8分）
（五）關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作（12分）
1、團結(jié)同志，樂于助人，謙虛謹慎，敢于批評與自我批評，師生關(guān)系融治，同事關(guān)系良好；
2、自覺維護集體利益和榮譽，積極參加各種公益活動，不做損公利己之事；
3、服從領(lǐng)導，勇挑重擔。
▲能做到以上2項（10分）
▲不能做到以上2項（0—6分）
（六）廉潔從教，樂于奉獻（12分）
1、堅持高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，不向家長索要錢物；
2、不亂辦班、亂補班、亂發(fā)復(fù)習資料；
3、不從事第二職業(yè)或校外兼課。
▲能做到以上2項（10分）
▲不能做到以上2項（0—6分）
（七）以身作則，為人師表（14分）
1、遵守社會公德，語言規(guī)范，舉止文明，穿著大方；
2、嚴于律己，作風樸實正派，以身作則；
3、遵守教學紀律，課前不飲酒，上課不做與教學無關(guān)的事；
4、自覺遵守各種考試紀律，認真履行監(jiān)考教師職責，不徇私舞弊。 ▲能做到以上3項（12分）
▲不能做到以上3項（0—8分）
（八）誠實守信，尊重家長（12分）
1、主動與學生家長聯(lián)系，積極宣傳科學的教育思想，教給家長科學的教育方法；
2、尊重學生家長，虛心聽取學生家長的意見和建議；不訓斥、不指責、不刁難學生家長，不推卸應(yīng)承擔的教育責任；
▲能做到以上2項（10分）
▲不能做到以上2項（0—6分）
二、教師職業(yè)道德獎懲制度
1、在教師職業(yè)道德考核基礎(chǔ)上進行業(yè)務(wù)水平和工作實績的考核。
2、堅持客觀、公正、公開的原則，按照教師年度考核程序進行。
3、嚴重違犯職業(yè)道德行為準則的任何一條，足以定為不稱職、不合格教師，或喪失其教師資格；每一小項的權(quán)重都只是在合格基礎(chǔ)上才具有評估優(yōu)劣
的作用。
4、考核滿分共100分，分8個考核單項，逐項測評。各個小項均完全做到，得滿分；各個小項如有違犯行為，該小項不得分；若違犯該小項，行為情節(jié)惡劣，該單項不得分。
5、考核總分在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)秀，并且不能參加教師的各種榮譽稱號的評選。考核總分在70分以下者，年度考核不能定為稱職，且不能參加教師職務(wù)晉升和工資檔次晉升�？己丝偡衷�60分以下者，未構(gòu)成犯罪的，視情節(jié)輕重，按管理權(quán)限給予口頭警告、警告、記過、記大過、降紙、開除等處分。
6、凡有下列行為者，一票否決，直接定為不合格。
（1）上課使用通訊工具，上班時間上網(wǎng)聊天。
（2）從事有償家教。
（3）體罰、變相體罰學生，造成惡劣影響。
（4）鬧不團結(jié)，誹謗誣蔑他人。
（5）酗酒鬧-事，打架斗毆。
（6）制造不和諧人際關(guān)系，搞小團體。
▲一票否決的具體內(nèi)容是：職評、培訓、工資晉級、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、工作崗位競崗、評優(yōu)評先。
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