制度建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　制度建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 1

　　丹東小學(xué)“法治甘孜建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組制度、職責(zé) 為進一步做好我校法制甘孜建設(shè)工作，進一步推進依法執(zhí)教，法律法規(guī)進校園、進課堂活動。發(fā)揮好法治甘孜建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的'作用，特制訂本制度。

　　一、 領(lǐng)導(dǎo)小組對法治甘孜建設(shè)的重大事項實行集體方案、民主決策。

　　二、 指導(dǎo)制定法治甘孜建設(shè)工作實施方案。

　　三、 組織開展各項法治甘孜建設(shè)宣傳工作。

　　四、 負責(zé)對法治甘孜建設(shè)宣傳工作的成果進行總結(jié)。

　　五、 負責(zé)協(xié)調(diào)法治甘孜建設(shè)宣傳工作。

　　六、 負責(zé)對學(xué)校教職工學(xué)習(xí)情況進行督查。

　　七、 推進法治甘孜建設(shè)依法執(zhí)教工作。

　　制度建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 2

　　一、負責(zé)審議加強精神文明建設(shè)的重要規(guī)章制度，并對制度執(zhí)行情況進行檢查；

　　二、負責(zé)審議精神文明建設(shè)的年度工作計劃；

　　三、負責(zé)精神文明建設(shè)重要活動的.統(tǒng)一組織實施；

　　四、負責(zé)審議決定對本單位精神文明建設(shè)工作責(zé)任單位和責(zé)任人的表彰、獎勵或處罰。

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