績效考核評優(yōu)方案
按古教發(fā)《關(guān)于進一步加強全縣教職工管理工作的辦法》等有關(guān)文件精神，根據(jù)《教師法》、《四川省教師考核測評標準》，結(jié)合我校實際，擬訂此意見。
一、指導思想
為培養(yǎng)和造就思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、教學業(yè)績佳、管理能力強的教育、教學、科研人才，落實鼓勵優(yōu)秀，發(fā)揮先進的引領示范作用，調(diào)動廣大教師工作積極性，使老師們學有榜樣，趕有方向，積極構(gòu)建教師專業(yè)成長的階梯，特制定此評選方案。
二、加強領導，健全考核工作領導組
考核工作是檢驗教師履行職責情況，客觀評價教師德能表現(xiàn)和工作業(yè)績的主要途徑，并為教師的職稱晉升、工資晉級、資格認定、評優(yōu)選先提供客觀而可靠的依據(jù)。為此，學校成立考核工作領導組，由曾勇同志任組長，李守強、鄧楊、張大偉同志任副組長，成員有：蘇秀瑞、肖龍學、王鐙、余�；ā⒉陶�、李志、徐代紅、趙維、汪宗強、丁璽、王利，共計15人，對教職工工作進行綜合考核，確定年度考核等級人員。
三、考核工作的原則
1、堅持標準，全面衡量，注重實績，客觀準確。
2、公正、公開，對教職工作出與其表現(xiàn)相符合的評價。
3、考核內(nèi)容以《教師法》、《教師職務條例》所規(guī)定的義務、條件、職責及工作任務、學校規(guī)章制度為基本依據(jù)，以《東新中學獎勵性績效工資發(fā)放（年度考核）方案》為主要依據(jù)，對教師的德、能、勤、績等進行全面考核。
4、統(tǒng)考學科教學同類（10間縣直屬中學）學校的平均水平以下者不得推報為年度考核優(yōu)秀對象。
第一部分：年度考核
四、考核時間的界定及考核人員的分類
1.考核人員的分類
語文教研組、數(shù)學教研組、英語教研組、政史地教研組、理化生教研組、 藝體綜合教研組、行后組
2. 名額確定
①各教研組人員的績效考核分值按從高到低確定優(yōu)秀。
優(yōu)秀名額人數(shù)=各組教研組人數(shù)×教育局分配到東新中學優(yōu)秀人數(shù)的百分比 ②如果還剩余一個優(yōu)秀名額，這個名額為所有教研組中分值最高的第二名。（如果一個教研組已有2個優(yōu)秀名額則不參加此名額的評選）。
③第一年獲得優(yōu)秀的人員，第二年在總分中減掉4分參加評比；第二年仍為優(yōu)秀的，第三年在總分中減掉8分參加評比；以此類推。
注：優(yōu)秀名額人數(shù)采用四舍五入法進行計算。
3、考核時間：
①考核時間為上一年的9月至本年的8月。
②新錄用專業(yè)技術(shù)人員為本年度9月至12月。
4、考核等級：專業(yè)技術(shù)人員和管理人員的考核等級為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級；新錄用專業(yè)技術(shù)人員本年度只參加考核，不確認等級。
五、考核工作程序
1、個人述職。參加考核教師就本人在考核期內(nèi)的德、能、勤、績等情況實事求是進行全面書面自我總結(jié)，填寫《四川省教師考核工作登記表》，收集整理有關(guān)業(yè)績材料（新取得的學歷證明、繼教學時證明，有關(guān)教育、教學、教研工作的經(jīng)驗總結(jié)或論文，示范課、公開課、教案、獲獎證書等）。
2、學�？己恕W�？己斯ぷ黝I導組根據(jù)各類人員德、能、勤、績情況及工作過程情況計算出個人考核分值，最后確定各人考核等級，并向全體教職工公布及公示，及時上報教科局審核。
（參與打分的.人員主要為考核領導組成員、教研組長、年級組長、學校紀檢監(jiān)察小組織成員。涉及考核組成員時及親屬等應回避的人時，實行回避制），
六、考核結(jié)果的使用
對教師考核的結(jié)果將存入檔案，并與教師的合理使用、職務評聘、獎懲待遇等掛鉤，按有關(guān)政策執(zhí)行。
第二部分：評優(yōu)選先
七：評選原則
1.堅持標準，全面衡量，注重實績，客觀準確。
2.公正、公開，評選出優(yōu)秀的先進人選。
3.在評優(yōu)選先時，績效考核分數(shù)最高的教師先上報最高級別的稱號，依次遞減上報。（不再減分進行計算）
4.近三年內(nèi)已經(jīng)取得市縣優(yōu)秀榮譽稱號的，不再申報同級優(yōu)秀榮譽稱號的評選。（年度考核優(yōu)秀、畢業(yè)班先進個人不計算在此條例中）
5.其它優(yōu)秀的評選若與方案有沖突，行政會研究決定。
八、幾點說明：
1.在評優(yōu)選先時，同一年度不同級別的同一稱號同一個教師不能同時享受。
2.教學成績先進個人的確定，原則上只看教學成績，教學成績居縣同類學校中間水平以下的當年不能評為優(yōu)秀。
3.在評優(yōu)選先時，違反國家法律、政策、規(guī)定的、因工作不負責任造成學生安全事故被有關(guān)部門通報批評的、教學成績低劣不能評選。（包括年度考核優(yōu)秀）
4.優(yōu)秀稱號名稱有優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀中層干部、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀年級組長、教學成績先進個人等。
5.優(yōu)秀稱號的使用按東新中學有關(guān)方案享受相應的待遇。
九、此方案的解釋權(quán)屬學�？己祟I導組。
績效考核評優(yōu)方案 [篇2]
1.目的
為加強績效管理，提高工作績效，保障公司戰(zhàn)略目標實現(xiàn)和內(nèi)部管理有效運行。經(jīng)公司董事會研究，決定開展2012年年度績效考核及評優(yōu)評先工作。
2.方式和原則
本年度績效考核遵循二八原則，通過不同的指標（個人業(yè)績、部門業(yè)績、公司運營結(jié)果等），從不同的角度來進行考核。為保證考核質(zhì)量，考核方式遵循以下原則：
2.1公平考核：確保考核尺度把握恰當，考核結(jié)果符合客觀實際；
2.2公正考核：確保考核過程中各標準統(tǒng)一；
2.3客觀考核：采用專項定性評價相結(jié)合的方式，合并匯總后輸出客觀實際的考核結(jié)論。
3.考核對象
本年度年終考核按照工作性質(zhì)的不同進行，主要分為以下幾類：
3.1部門經(jīng)理級考核：指公司內(nèi)各部門經(jīng)理
3.2主管級考核：指公司內(nèi)各部門主管
3.3基層員工考核：指公司內(nèi)一線員工
3.4總監(jiān)/顧問/總經(jīng)理由董事會進行直接考核，不納入本考核范疇
3.5進入公司未滿4個月者（時間截至2012年12月31日）、已簽訂《勞動合同》但由于個人原因而未全職工作者、未轉(zhuǎn)正者、實習生不納入本考核范疇
4.考核程序、權(quán)重及計算方式
4.1.1個人績效考核指標評估分值采用上級評定的《員工年度績效評估表》分值。
說明：
（1）部門績效得分：根據(jù)部門工作績效評分由公司綜合評審確定。 （2）團隊績效得分：根據(jù)團隊業(yè)績指標完成情況由公司評審確定。 5.年終獎計算方式
年終獎額度=年終獎基數(shù)*考核分值對應系數(shù)*公司經(jīng)營評分系數(shù)（因公司在2012年業(yè)務運營中出現(xiàn)較大虧損，故公司經(jīng)營評分系數(shù)極低。結(jié)合年終考核政策過渡期的實際情況，經(jīng)公司董事會研究，決定對2012年公司經(jīng)營評分系數(shù)確定為0.5）
6.考核評優(yōu)
6.1獎項設置：
【績效考核評優(yōu)方案】相關(guān)文章：
7.