小學(xué)文印員履職總結(jié)

時間總是匆匆，不知不覺地忙碌中，又迎來了一個學(xué)期的結(jié)束�；仡櫛緦W(xué)期來的工作，不論是文印室的忙碌、小記者>培訓(xùn)的迷茫，還是廣播室的踏步前進(jìn)、校園影像的匆匆記載，我總在蹣跚中接受著成功地喜悅，也在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的提攜中不斷成長。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我主要擔(dān)任學(xué)校文印工作、小記者指導(dǎo)工作、校報編輯、廣播室工作、校內(nèi)活動攝影工作。

一、關(guān)于文印工作：

文印室是一個負(fù)責(zé)全校各類文件、材料、試卷打印、印刷的機(jī)構(gòu)，是學(xué)校教學(xué)、行政工作的一個重要組成部分。不論是開學(xué)前協(xié)助校長制作《學(xué)校管理手冊》，還是開學(xué)初建立學(xué)生的電子檔案、編排學(xué)生的學(xué)籍號碼，我都力爭在最短時間內(nèi)把工作做完、做好，讓學(xué)校的行政工作能夠順利進(jìn)行。從校長室資料打印，到各處室、各教研組、各位老師的資料、試卷的打印、復(fù)印，我能做到盡自己最大的努力去盡快完成，盡量不耽誤老師們的教學(xué)進(jìn)度。除此之外，我還在工作之余幫助一些老師制作教學(xué)課件、制作學(xué)校各項活動會標(biāo)等，作為一名文印人員，我能以為教學(xué)服務(wù)為宗旨，在一個學(xué)期的工作中，勤奮工作，任勞任怨，高效快捷辦事，一絲不茍地為老師、為學(xué)校、為教學(xué)服務(wù)，基本做到了讓全校老師滿意。

二、關(guān)于校報編輯與小記者培訓(xùn)工作：

《楊東校報》是楊東記錄足跡的一個平臺，是楊東向社會宣傳自己的一個窗口，是楊東校園文化建設(shè)中不可或缺的重要組成部分，更是楊東辦學(xué)的一個特色，而小記者隊伍就像是校報發(fā)展的基石，是校報發(fā)展的動力。

本學(xué)期的《楊東校報》從稿件整理到修改，從文字錄入到校對，從排版到印刷，都經(jīng)過我親自處理，在邵校長的指導(dǎo)下，不論是圖、文，還是排版都比以前有了很大的改觀，并能做到如實(shí)報道、及時出版。

如果說做校報編輯我是熟能生巧，那么小記者的培訓(xùn)工作也只能說是半路出家，摸索前行了。雖然連續(xù)三年做小記者的培訓(xùn)工作，但是由于本學(xué)期學(xué)校剛轉(zhuǎn)制，沒有了初中學(xué)生，面對著一雙雙充滿好奇的大眼睛，我由衷地感到小記者隊伍出現(xiàn)了嚴(yán)重的人才危機(jī)，無兵無將。以前只能做后備力量的六年級學(xué)生，現(xiàn)在被我拉到了'一線'，著重培養(yǎng)他們采訪能力。而四到五年級推薦出的小記者中卻又出現(xiàn)了'一手好文章、不吐半個字'的問題，不過經(jīng)過一個學(xué)期的培訓(xùn)，不論是從他們培訓(xùn)時的表現(xiàn)，還是他們的作業(yè)質(zhì)量，我都欣喜的看到了他們的進(jìn)步，也看到了小記者隊伍的希望，算是初步完成了'人才補(bǔ)救任務(wù)'吧。

三、關(guān)于攝影工作：

攝影，本是我從事教師工作前的一項愛好，從上學(xué)期接手以來，越發(fā)得喜歡上了這項'清閑'的工作，在各項活動中記錄下值得回憶的瞬間，從上級領(lǐng)導(dǎo)檢查到志愿者來�；顒樱瑥男ｓw育單項比賽到幼兒>素質(zhì)教育展示，從熱鬧的課間生活到為校園更美麗而勞動的小天使，從一次次捐贈到全校師生的感恩回報，都一一收錄進(jìn)我的鏡頭，記錄在楊東的成長歷程之中。

四、關(guān)于管理廣播室：

在做好前以上工作的.同時，我還抽出時間管理廣播室。在本學(xué)期我剛接手廣播室的時候，便著手讓音樂鈴聲取代電鈴；著手培養(yǎng)廣播員，讓學(xué)生在管理廣播室的同時學(xué)會服務(wù)的理念；在學(xué)校有大型活動的時候，我也會主動擔(dān)負(fù)起學(xué)校的音響工作，不論是英語風(fēng)采大賽展示，還是楊東藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練，我都是全程陪同，算是鍛煉自己的能力吧，也為楊東能贏在起跑線上盡一份綿薄之力。

回顧這半個學(xué)期來我所做的工作，都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但不論是點(diǎn)滴成功后的振臂歡呼、小小精彩后的辛酸苦楚，還是失敗后的惆悵，我總能看到友善的笑臉和高舉的援助之手，我總能聽見對我鼓勵與鞭策的話語。是的，我的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，但更離不開各位老師的幫助與支持。由于我分管的雜務(wù)性事情太多，自己往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計劃和>工作計劃。為了不影響其他教師的教學(xué)和工作進(jìn)度，我一個學(xué)期的時間，基本上每天都要加班趕工作，星期六和星期天也很少有休息的時候；為了不耽誤學(xué)校的工作進(jìn)度，我有的時候甚至加班至深夜一兩點(diǎn)鐘。其他老師都說我忙，可是我總覺得自己忙得沒有成績，但有時回過頭來想一想，要把楊東小學(xué)辦成全**區(qū)最好的民辦小學(xué)，有些小事還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧！

小學(xué)文印員履職總結(jié) [篇2]

文印室是一個負(fù)責(zé)全校各類文件、材料、印刷的部門，是學(xué)校教學(xué)、行政工作的一個重要組成部分。作為一名文印室管理人員，本人以服務(wù)為宗旨，在一年的工作中，勤奮工作，任勞任怨，一絲不茍地為師生為教學(xué)服務(wù)，工作踏實(shí)認(rèn)真，注重服務(wù)，堅守崗位，高效快捷辦事，做到了讓全校師生滿意。現(xiàn)將幾年以來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

為盡快進(jìn)入工作角色，自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校、本部門、本崗位的各項制度、規(guī)則，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作制度完成各項任務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持和幫助下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格履行工作責(zé)任，較好地完成了本職工作任務(wù)。

面對不熟悉的設(shè)備，本人對照使用手冊仔細(xì)攻讀鉆研，反復(fù)操作，刻苦練習(xí)，利用業(yè)余時間，向修理人員請教，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，很快掌握了復(fù)印機(jī)、一體機(jī)的使用。經(jīng)過一年多的運(yùn)行，文印室已能按時完成各類文件的打印、復(fù)印和各類考試的試卷印刷工作。工作效率高，運(yùn)行良好。

二、愛崗敬業(yè)，樹立為教職工服務(wù)的意識

本人熱愛本職工作，服務(wù)意識強(qiáng)，肯鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真工作，保證文印質(zhì)量符合規(guī)定要求，做到了及時交付文件，不耽誤工作。除做好自己的本職工作外，能隨時聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞作怨。在每次的工作中，從打印到審核，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真完成每一項工作。

三、加強(qiáng)制度管理，做好文印保密工作在文字錄入的同時，能嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥善處理，印刷后能及時把作廢的底稿銷毀，確保不泄露試卷及文件中的任何機(jī)密內(nèi)容。大部分校對過的廢、舊試卷和文件的紙張，也都能夠妥善處理。

四、嚴(yán)格恪守坐班制度，沒有出現(xiàn)耽誤工作現(xiàn)象 在工作中扎實(shí)勤懇，不怕吃苦，積極參加學(xué)校各項活動，認(rèn)真完成學(xué)校交給本人的任務(wù)。在這短短的一年中，能按時完成各科室交待的材料和文件的復(fù)印、掃描、文件上傳等工作，保證打印材料盡量準(zhǔn)確、整潔、清晰，格式符合要求。在文字排版上本人盡量做到美觀些，讓人一眼看上去就很舒服。對這點(diǎn)，本人還需要不斷提高，努力做到讓打印出來的文件或資料讓大家滿意。

在工作中，本人都是以飽滿的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度迎接每一次工作任務(wù)。特別是評估期間，有時加班加點(diǎn)，也能認(rèn)真地對待每一次的任務(wù)，按時的完成。打印文稿我力爭一個“快”，講求一個“準(zhǔn)”，從而提高了工作效率；由于工作性質(zhì)決定，有時加班加點(diǎn)，但從無怨言，工作中服務(wù)的對象有領(lǐng)導(dǎo)和同事，但我都能認(rèn)真的對待，從來不馬虎對待每一份材料，不拖欠一次工作任務(wù)。

總之，回顧這一年來的工作，自己能較出色的完成本職工作，較好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。在今后的工作中，本人一定總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取更為出色的完成領(lǐng)導(dǎo)和同事們交給的各項任務(wù)。

文印室工作總結(jié)

雷家小學(xué)

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