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文化建設(shè)調(diào)研活動方案
根據(jù)市人大、市政府的要求和局2017年度工作安排，為進(jìn)一步促進(jìn)全市農(nóng)村文化建設(shè)，加快我市生態(tài)文化和綠谷文化建設(shè)，擬于今年3月至5月組織開展全市農(nóng)村文化建設(shè)發(fā)展情況專項調(diào)查，具體調(diào)研方案如下：
一、調(diào)查的指導(dǎo)思想和目的
堅持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，按照全面建設(shè)小康社會、努力構(gòu)建和諧社會的總體要求，緊密結(jié)合中共麗水市委關(guān)于加快綠谷文化、生態(tài)文化建設(shè)的部署，組織開展全市農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)研工作。
通過調(diào)研，全面了解和掌握全市農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀，提出建設(shè)性的意見和建議。為市人大、市政府決策提供依據(jù)，為有效指導(dǎo)農(nóng)村文化工作提供依據(jù)，以推動農(nóng)村文化的繁榮和發(fā)展，建立健全農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，保障農(nóng)村群眾的基本文化權(quán)益，不斷滿足農(nóng)民群眾的精神文化需求，促進(jìn)社會主義核心價值體系、文明風(fēng)尚和社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
二、調(diào)研范圍和重點(diǎn)
以縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級文化建設(shè)發(fā)展情況調(diào)查為主，調(diào)研的重點(diǎn)為：
1、關(guān)于農(nóng)村文化設(shè)施現(xiàn)狀：
（1）了解縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級文化設(shè)施建設(shè)的面積、擁有的器材、利用情況、群眾的滿意度等。
（2）了解在文化設(shè)施建設(shè)方面存在的主要問題和困難；
（3）了解近幾年來在三級文化設(shè)施建設(shè)中各自的經(jīng)費(fèi)投入和專項基金建立情況。
2、關(guān)于農(nóng)村文化活動開展情況：
（1）了解三級文化活動主要有哪些形式；有哪些農(nóng)村文化品牌；農(nóng)民自辦文化活動主要有哪些。
（2）了解近年來文化三下鄉(xiāng)的主要情況，即每年送電影、送戲、送圖書下鄉(xiāng)情況如何；
（3）了解現(xiàn)有的縣、鄉(xiāng)、村文化活動載體是否符合實際，農(nóng)民對文化有哪些需求，需要哪些幫助等。
（4）農(nóng)村優(yōu)秀民族民間文化和特色文化的挖掘、保護(hù)和發(fā)展創(chuàng)新及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承、利用情況；
3、關(guān)于農(nóng)村文化隊伍建設(shè)問題：
（1）了解縣（市、區(qū)）專業(yè)文化人才的人數(shù)，專業(yè)結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)等。
（2）了解鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化員的隊伍情況，各站人數(shù)和學(xué)歷與專業(yè)年齡結(jié)構(gòu)，編制情況與工作狀態(tài)等。
（3）了解村級文化隊伍情況，有無文化員，是否專兼職、文化程度、報酬情況等。
4、關(guān)于體制機(jī)制問題：
（1）了解縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化單位現(xiàn)有的類別、主要職能和管理體制等。
（2）了解鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化員的工作職責(zé)，實際工作情況、收入情況。
（3）了解在體制機(jī)制方面存在的主要問題。
5、關(guān)于近年來農(nóng)村文化工作所取得的成就：
（1）重大政策、措施的出臺情況；
（2）重大工程、項目推進(jìn)和基礎(chǔ)設(shè)施的改善；
（3）品牌活動的培育和打造；
（4）各項創(chuàng)優(yōu)工作情況；
（5）其他涉及農(nóng)村文化建設(shè)的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)。
6、加快農(nóng)村文化工作的措施和建議。
三、調(diào)研方式
調(diào)查采取聽取縣（市、區(qū)）局匯報，召開座談會、走訪、問卷和實地察看的方式進(jìn)行。
四、調(diào)研步驟
1、調(diào)研準(zhǔn)備階段
（1）成立調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組和調(diào)研組；
（2）起草調(diào)研方案；
（3）設(shè)計調(diào)查問卷、調(diào)查表等；
（4）就調(diào)研有關(guān)事項向各方面征求意見。
2、調(diào)研實施階段
（1）進(jìn)行全面數(shù)據(jù)采集；
3月25日向各縣印發(fā)調(diào)查方案、調(diào)查問卷和調(diào)查表，由各縣負(fù)責(zé)組織調(diào)查、收集材料并于4月10日前上報市局。
（2）調(diào)研組到各縣實地調(diào)研。
3月下旬至5月上旬調(diào)研組將赴各縣開展實地調(diào)研工作，大體安排如下：
3月下旬到遂昌、景寧；
4月上旬到蓮都、青田；
5月上旬到慶元、縉云。
3、調(diào)研匯總階段
（1）分析、匯總調(diào)研情況；
（2）起草調(diào)研報告；
（3）向市人大、市政府匯報調(diào)研情況。
五、組織機(jī)構(gòu)
為了更好地完成這次調(diào)研工作，為調(diào)研工作提供良好保障，成立全市農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：陳志雄 麗水市文化廣電新聞出版局局長 副組長：李志偉 麗水市文化廣電新聞出版局副局長 成 員：朱美琴 麗水市文化廣電新聞出版局社文處處長
陳萍萍 麗水市文化廣電新聞出版局社文處副處長
蔡芳元 麗水市文化廣電新聞出版局干部
六、調(diào)研要求
全市農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)研是近幾年來我市重要的一次文化調(diào)研活動，其調(diào)研成果對今后綠谷文化、生態(tài)文化建設(shè)都會有很好的參考作用。各地在調(diào)研過程中，一定要有定量分析，特別是農(nóng)民群眾對文化的需求方面，要分區(qū)域、類別來分析。要認(rèn)真扎實開展農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)研，善于發(fā)現(xiàn)正反兩方面的典型事例，能夠提出一些切實可行的促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)的意見和建議，確保調(diào)研成果真實、準(zhǔn)確、全面。具體要求如下：
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1、對匯報材料的要求。列入調(diào)研的各縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要把調(diào)研情況形成一份綜合文字材料，除包含基本情況、經(jīng)驗做法、存在問題、建議意見等常規(guī)內(nèi)容外，必須包含以下4方面內(nèi)容：一是現(xiàn)有文化政策的執(zhí)行情況及建議意見；二是對文化站、文化員管理體制的現(xiàn)狀與建議；三是農(nóng)村文化建設(shè)正反兩方面的典型事例；四是對弘揚(yáng)生態(tài)文化、文化創(chuàng)新的意見和建議。
2、對問卷調(diào)查的要求（表樣附后）。列入調(diào)查的縣選擇文化工作好的、一般的鄉(xiāng)鎮(zhèn)各1個，確定調(diào)查的鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇經(jīng)濟(jì)條件好的、一般的行政村各1個，每個被調(diào)查的行政村發(fā)放20份調(diào)查問卷。調(diào)查對象以農(nóng)民為主，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和農(nóng)村文化骨干要占一定比例。
3、對座談會的要求。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要召開1次綜合座
談會，參與人數(shù)10-15人，參與人員包括村民代表、文化示范戶代表、文化骨干、文化員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。
4、對走訪和實地考察的要求。每個村要安排村級文化室、文化示范戶、村民代表等3—5個。
5、本次調(diào)研下發(fā)的《農(nóng)村文化建設(shè)基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》，由縣（市、區(qū)）文廣出版局負(fù)責(zé)填報；《農(nóng)民自辦文體活動情況調(diào)查表》，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織有關(guān)村文體團(tuán)隊填報。
文化建設(shè)調(diào)研活動方案 [篇2]
為適應(yīng)新形勢下實施素質(zhì)教育的需要，豐富學(xué)校管理內(nèi)涵，全面提升我校的發(fā)展水平和辦學(xué)品位，促進(jìn)我校和諧健康的發(fā)展，確保區(qū)教育局“學(xué)校文化建設(shè)年”活動在我校得以順利開展，形成具有本�！瓣P(guān)愛樹仁，和諧發(fā)展”特色的校園文化氛圍，結(jié)合本校校情，特制定本細(xì)則。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀和本�！瓣P(guān)愛樹仁，和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大和省中小學(xué)素質(zhì)教育會議精神，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，結(jié)合任城區(qū)教育局“學(xué)校文化建設(shè)年”活動精神，以學(xué)校文化建設(shè)為切入點(diǎn)，以確立符合本校校情的辦學(xué)理念、提煉本校精神為核心，以培育本校良好的人文環(huán)境、提高我校全體師生的人文素養(yǎng)為目標(biāo)，形成充分展示我校精神實質(zhì)和辦學(xué)特色的校園文化，努力打造活力校園、和諧校園，書香校園，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升我校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
二、主要內(nèi)容
本�！皩W(xué)校文化建設(shè)年”活動堅持與環(huán)境建設(shè)、學(xué)校管理、教學(xué)改革、創(chuàng)建特色學(xué)校相結(jié)合的原則，以校園文化活動為載體推動落實，主要內(nèi)容是以環(huán)境物質(zhì)文化熏陶人，以制度文化規(guī)范人，以行為文化培養(yǎng)人和以精神文化引導(dǎo)人。具體而言，本校開展“學(xué)校文化建設(shè)年”活動，重點(diǎn)應(yīng)做好以下幾項工作：
(一)打造美好環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)良的物質(zhì)文化。
科學(xué)規(guī)劃自然、人文景觀，形成具有學(xué)校形象的環(huán)境文化。環(huán)境文化是一種外表的直觀現(xiàn)象的文化，它既是教學(xué)活動的場所和設(shè)施，又是陶冶學(xué)生性情的無言老師。所以我校根據(jù)實際情況要進(jìn)行整體規(guī)劃，精心斟酌、合理設(shè)計學(xué)校的一草一木一石的設(shè)臵，細(xì)化、深化其教育功能，突出學(xué)校特色和文化底蘊(yùn)。在此基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)注重校訓(xùn)、標(biāo)語、名言警句的內(nèi)容實質(zhì)和擺放位臵，力求將人文景觀與自然景觀完美結(jié)合，強(qiáng)化環(huán)境文化的熏陶作用，使學(xué)校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都會說話，都能怡情，體現(xiàn)出校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。使師生隨時隨地受到感化和教育，使人臵身其中體悟到眼前不僅僅是一種環(huán)境，更是一種思想，一種價值取向，使人感到校園不僅僅是校園，而是凈化心靈、陶冶情操空間。
1
積極開展綠化、美化活動。校園美化、綠化應(yīng)因地制宜，最大限度地利用校園空間，既要注意保持現(xiàn)有綠化林木的管理，還要注意合理搭配。適當(dāng)設(shè)臵精美的雕塑、醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的畫廊、語錄牌和匾牌，做到點(diǎn)面結(jié)合，賞心悅目，使學(xué)校的一草一木一石在客觀上都能形成強(qiáng)烈的文化氛圍，流露著本校校園獨(dú)特的文化氣息，讓校園成為我校全體師生學(xué)習(xí)、工作、生活的樂園。
(二)更新辦學(xué)理念，完善管理機(jī)制，加強(qiáng)制度文化建設(shè)。正確的辦學(xué)思想，先進(jìn)的辦學(xué)理念一所學(xué)校的核心和精髓。制度文化是學(xué)校管理水平的標(biāo)志，學(xué)校的規(guī)章制度是穩(wěn)定教學(xué)秩序，對學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范的前提條件。我校作為一所普通中學(xué)，要想形成自己獨(dú)特的文化，必須從以下兩個方面著手：
更新辦學(xué)理念，構(gòu)建實施素質(zhì)教育的新機(jī)制。必須毫不動搖的推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格按照上級要求，在開全課程、開足課同時，強(qiáng)化課程精致化管理，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生在校時間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹立教學(xué)效率觀，精煉備課上課質(zhì)量，走輕負(fù)擔(dān)、高效益之路。
完善管理機(jī)制 打造制度文化。 根據(jù)現(xiàn)實需要，緊密圍繞校務(wù)管理、德育管理、教育管理、學(xué)生管理 、教師管理、財務(wù)管理、安全管理、教師專業(yè)發(fā)展等方面完善和優(yōu)化管理機(jī)制，并建立和完善符合學(xué)校實際情況的系列規(guī)章制度，形成科學(xué)、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系。將制定的各項制度匯編成冊，加大宣傳力度，使全體師生員工熟知內(nèi)容、領(lǐng)會意義、遵照執(zhí)行，以促進(jìn)我校工作走上規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的管理軌道。在科學(xué)、規(guī)范、人性的管理中力求形成科學(xué)與人文相包相融、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的制度文化。
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(三)實施精細(xì)化管理，構(gòu)建規(guī)范的行為文化。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部行為。進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗堡壘作用、使每位班子成員都能充分發(fā)揮先鋒模范作用，都能以身作則，率先垂范。同時，規(guī)范我校領(lǐng)導(dǎo)干部的職務(wù)行為。大力開展“以德行政”教育，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的自身修養(yǎng)，提高依法管理、民主管理、科學(xué)管理水平，使其能用自己的言行發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人的作用。
嚴(yán)格要求教師的教育行為。在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范年級組、教研組活動，繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展““關(guān)愛樹仁，和諧發(fā)展的教育，構(gòu)建全員育人網(wǎng)絡(luò)，做到人人肩上有育人責(zé)任，并通過開展演講、征文、懇談會、教學(xué)展示、學(xué)習(xí)參觀等活動，整體提升教師育德能力和執(zhí)教能力， 2
使教師從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都有較大提高。能做到救助特困生，輔助學(xué)困生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，培養(yǎng)特長生，做到無流失，無違法亂紀(jì)，無出走學(xué)生等，真正起到引導(dǎo)教育學(xué)生的作用。
努力培養(yǎng)學(xué)生的文明行為。一所學(xué)校要想建設(shè)好良好的行為文化，必須在加強(qiáng)德育教育、強(qiáng)化德育管理的同時，還應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。要想建設(shè)好良好的校園文化，我們必須規(guī)范學(xué)生的文明行為，認(rèn)真落實教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，掀起“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”活動的熱潮，通過抓日常行為管理，加強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以舉行奧運(yùn)會為契機(jī)，積極開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動，開展道德標(biāo)兵、文明班級、文明宿舍評選等活動。舉辦法制教育報告會，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識、法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。
積極開展豐富的文體活動。我們要充分發(fā)揮活動的育人功能，要結(jié)合我校實際，在尊重學(xué)生的身心特點(diǎn)的前提下，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、感染力強(qiáng)、吸引學(xué)生主動參與的校園文化活動。使學(xué)生在活動中掌握一定的科普知識，學(xué)會一種藝術(shù)技能、擅長一項體育活動、獲得一次登臺機(jī)會，留下一件滿意的作品。具體而言，從以下幾個方面著手：
1、充分利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日、升國旗儀式及入團(tuán)儀式等有特殊意義的日子，開展主題團(tuán)（班）隊活動。2、廣泛開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間。有組織、有計劃地開展大課間活動，力求形式新穎，內(nèi)容活潑，愉悅身心。3、組織開展科普教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。4、組織各種形式的學(xué)生社團(tuán)或興趣小組，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神和高雅情趣。5、舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、主動發(fā)展。6、充分利用�？V播站、校園網(wǎng)等資源，豐富主題教育活動內(nèi)容。
(四)提煉辦學(xué)理念，構(gòu)建和諧的精神文化
精神文化是校園文化的靈魂，是深層次的校園文化，我校要倡導(dǎo)師生具有關(guān)愛意識，立德樹仁，和諧全面發(fā)展。做好以下工作。
加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。在科學(xué)的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀的基礎(chǔ)上提煉校風(fēng)主題詞；圍繞“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范確定教風(fēng)主題詞；立足自主發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展提煉學(xué)風(fēng)主題詞。力爭在活動之初就提煉出合乎本校實際情況的三大主題詞。努力打造“教師勤教、學(xué)生樂學(xué)、情趣高雅、文明和諧”的優(yōu)良校風(fēng)。
倡導(dǎo)讀書活動。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，打造書香校園。一是在學(xué)生中開展中華經(jīng)典誦讀活動，主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，做到要有計劃、有步驟地組織實施，抓好過程管理。二是在教師中開展“與書為伴”活動，要求教師做到每月至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆，每天翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類報刊雜志。學(xué)校定期舉辦“讀書沙龍”等交流活動。
征集學(xué)校標(biāo)識。校訓(xùn)、校歌、�；铡⑿Ｆ斓仁菍W(xué)校的形象和標(biāo)志，在活動中，我校力爭征集到圖文并茂、寓意深刻，能體現(xiàn)本校特色�；�、校旗和健康向上，富有朝氣，旋律優(yōu)美校歌。同時，大力征集師生誓詞、力爭建立校史陳列室、榮譽(yù)室，舉辦校史展覽、校慶等活動，以增強(qiáng)我校師生對校史、校風(fēng)的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)我校廣大師生的凝聚力和向心力。同時，把我校辦學(xué)思想、教育理念、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等標(biāo)示在校園內(nèi)顯要位臵，使全校師生在潛移默化中逐步認(rèn)同、接受，從而變成自覺行動。力爭把學(xué)校深層精神文化的具體體現(xiàn)在全校師生精神風(fēng)貌中。
三、方法步驟
“學(xué)校文化建設(shè)年”活動共分四個階段進(jìn)行：
第一階段：準(zhǔn)備（3月13日——3月18日）
學(xué)校成立“學(xué)校文化建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《任城區(qū)接莊中學(xué)“學(xué)校文化建設(shè)年”活動實施細(xì)則》，制定活動配檔表。
第二階段：宣傳發(fā)動（3月19日---3月22日）
召開全�！皩W(xué)校文化建設(shè)年”活動動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會區(qū)學(xué)校文化建設(shè)年動員會精神和《任城區(qū)接莊中學(xué)“學(xué)校文化建設(shè)年”活動實施細(xì)則》，成立工作小組，準(zhǔn)備實施。
第三階段：具體實施（3月23日---11月30日）
落實細(xì)則中各項具體工作（詳見后面配檔表），積極參加區(qū)教育局組織的各
項專項評比活動。努力增強(qiáng)本校校園文化的影響、教育、激勵、規(guī)范功能。
第四階段：總結(jié)驗收（12月）
匯總材料，積極開展自評工作，寫好總結(jié)報告，并上報自評報告，爭取在區(qū)“學(xué)校文化建設(shè)年”活動取得突出成績。
四、保障措施
我校成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定實施細(xì)則，校長負(fù)責(zé)，明確專人主管，把“學(xué)校文化建設(shè)年”活動作為學(xué)校的核心工作常抓不懈，建立學(xué)校文化建設(shè)的長效機(jī)制。
附：1、 “學(xué)校文化建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組名單
2、 “學(xué)校文化建設(shè)年”活動配檔表
文化建設(shè)調(diào)研活動方案 [篇3]
一、指導(dǎo)思想
以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）環(huán)境建設(shè)
１、綠化、美化工作
①做好綠化、美化環(huán)境工作。針對校園實際對校園進(jìn)行綠化、美化，以實用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。
②加強(qiáng)對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。
2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：
①對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級。
②對各功能室實行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進(jìn)行掛鉤，為教工各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。
③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。
④定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動。
3、人文景觀建設(shè)：
①適當(dāng)設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。 ②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌和匾牌。
③根據(jù)不同時期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
(二)文化氛圍：
１、宣傳輿-論
①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。 ③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”“一法一條例”活動，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。
2、校園文化：
①本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動。
②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報告、專題講座等活動，豐富校園文化。
③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。
(三)道德規(guī)范：
1、文明舉止：
①加強(qiáng)禮儀教育。
②加強(qiáng)形勢教育，增強(qiáng)正義感。
③開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。
2、道德行為：
①開展與社區(qū)服務(wù)共建實踐活動。
②進(jìn)行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。 ③開展以“三大”、“三愛”為主題的教育活動。
(四)校內(nèi)秩序：
①強(qiáng)化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。 ②要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。
③落實責(zé)任制，實行分級管理，確保師生活動安全
④加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。
三、具體措施
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重要性。
校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。 成立由學(xué)校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。
師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
建國鄉(xiāng)中心小學(xué)校
2017年9月
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