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小學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：唐世定
副組長(zhǎng)： 余春 雷愛(ài)香 孫天峰
成員：全體行政、各班主任
三、實(shí)施原則
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。
四、具體安排
1、校園硬件建設(shè)
①辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)幾個(gè)大字進(jìn)行更新，由后勤處負(fù)責(zé)。(4 1
月10日前完成)
②操場(chǎng)塑膠跑道建設(shè)，預(yù)計(jì)于2012年內(nèi)完成，由后勤處負(fù)責(zé)，到教育局爭(zhēng)取項(xiàng)目資金。
③校園綠化建設(shè)，對(duì)校園內(nèi)的綠化要進(jìn)行規(guī)劃、完善，由后勤處負(fù)責(zé)。(4月15日前完成)
④校園操場(chǎng)廁所改造，教學(xué)樓廁所改造，廁所旁邊的一塊空墻，利用彩繪，制作宣傳畫，素材由政教處、教務(wù)處提供，制作由后勤處完成。(2012年內(nèi)完成)
⑤沙海時(shí)空，在廁所旁的空地處改造出一片沙地，供學(xué)生玩。由后勤處完成。(2012年內(nèi)完成)
⑥教學(xué)樓墻面布置。
在教學(xué)樓合適位置布置寫字教育的相關(guān)內(nèi)容，素材選取由車主任負(fù)責(zé)。(4月20日前完成)
2、班級(jí)文化
以學(xué)生發(fā)展為核心，體現(xiàn)自主參與的班級(jí)管理模式。培養(yǎng)健康、會(huì)學(xué)、自主的陽(yáng)光人才。緊緊圍繞墨香校園文化，開(kāi)展一年級(jí)的“靜”為主題文化；二年級(jí)的“禮”為主題文化；三年級(jí)的“智”為主題文化；四年級(jí)“誠(chéng)”為主題文化；五年級(jí)的“善”為主題文化；六年級(jí)的“雅”為主題文化，打造具有實(shí)效的班級(jí)文化和具有個(gè)性的班級(jí)特色。讓班級(jí)充滿活力，人情味，形成昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
①班級(jí)衛(wèi)生。打造凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求學(xué)生保持教室從上到下、從內(nèi)到外、從講臺(tái)到四周干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序。
②設(shè)置班級(jí)學(xué)習(xí)園地。教室后墻出一期高質(zhì)量的黑板報(bào)，要求主 2
題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣。
③教室左側(cè)第一面墻為公告欄。貼班級(jí)輪流值日班長(zhǎng)及班委名單、衛(wèi)生監(jiān)督值日名單、課程表、小學(xué)生日常行為規(guī)范、等學(xué)校發(fā)放的各項(xiàng)班級(jí)學(xué)習(xí)資料。
④設(shè)置張貼欄。用手張貼師生自主設(shè)計(jì)的班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)、班旗、班徽。（位于講臺(tái)左側(cè)和頂端）。
⑤張貼“學(xué)生語(yǔ)錄”。張貼平時(shí)收集的本班學(xué)生所說(shuō)的最經(jīng)典的語(yǔ)句（位于教室中柱）
⑥有張揚(yáng)個(gè)性的榮譽(yù)欄（星光燦爛，我最靚）；有五星（文明星、勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、紀(jì)律星）位于黑板的右側(cè)。
⑦教室后左墻為誦經(jīng)典，學(xué)圣人經(jīng)典欄，右墻為快樂(lè)書法欄。（各班張貼相關(guān)內(nèi)容）
⑧教室左側(cè)第二面墻為班級(jí)特色宣傳欄。
⑨講臺(tái)黑板左角為溫馨提示：提示當(dāng)天的家庭作業(yè)，天氣情況和上學(xué)注意事項(xiàng)。
⑩講臺(tái)黑板右角學(xué)生角學(xué)生各種難題、疑問(wèn)、表達(dá)心情在這里提出署名解答署名。
3、教學(xué)樓墻面布置。
在教學(xué)樓合適位置布置寫字教育的相關(guān)內(nèi)容，素材選取由車主任負(fù)責(zé)。(4月10日前完成)
4、廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。由政教處負(fù)責(zé)(4月10日前完成)
5、校園精神文化建設(shè)。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：
（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。(政教處按計(jì)劃每期進(jìn)行)
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（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育，精心組織主題班隊(duì)會(huì)(政教處按計(jì)劃每期進(jìn)行)
（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。(政教處按計(jì)劃每期進(jìn)行)
（4）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉、兩操、校園集體舞于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”、“活力校園”。(政教處教務(wù)處按計(jì)劃每期進(jìn)行)
6、制度文化
在學(xué)�，F(xiàn)在一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善，要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及操作，通過(guò)對(duì)學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所訂可和踐行。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后，經(jīng)過(guò)教師討論修訂后匯編。（4月10日前完成）
五、評(píng)比與考核
1、班級(jí)文化評(píng)比由政教處制訂具體措施與方案，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、各部門按照方案的規(guī)定，在既定時(shí)間內(nèi)完成各行分管的任務(wù)，對(duì)完成出色的部門進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不能按時(shí)完成的，提出批評(píng)，并及時(shí)
整改。
總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，才能使我們的辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！
小學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)方案 [篇2]
校園文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，它體現(xiàn)了一所學(xué)校的校風(fēng)。健康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量，能在無(wú)形中起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育魅力。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的內(nèi)在要求，是全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本要求。為全面落實(shí)武昌區(qū)深化校園文化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升校園文化建設(shè)品位，現(xiàn)制定本方案。
一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，因地制宜加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)，形成學(xué)校的環(huán)境文化；通過(guò)開(kāi)展德育主題月活動(dòng)，形成學(xué)校的行為文化；通過(guò)建立各項(xiàng)規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化；通過(guò)提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)理念，形成學(xué)校的精神文化。進(jìn)一步創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)模式，構(gòu)建具有學(xué)校特色的校園文化體系，使我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌，取得階段性成效。
二、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容
（一)構(gòu)建具有育人功能的校園環(huán)境文化
學(xué)校無(wú)閑處，處處熏陶人。環(huán)境不僅是學(xué)生生活的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。我們發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說(shuō)話，都起到教育人、啟迪人的作用。
1、逐步規(guī)范配齊設(shè)施，完善功能。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室、勞技室、圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)教室、廣播室會(huì)議室、辦公室等功能室，按照標(biāo)準(zhǔn)增添設(shè)備，完善使用制度；并在現(xiàn)有基礎(chǔ)上建立成果展覽室、職工活動(dòng)室。
2、精心布置校園，營(yíng)造氛圍。
其中班級(jí)文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)來(lái)抓，班級(jí)文化建設(shè)分成兩大版塊：展示欄、評(píng)比競(jìng)賽欄。教室前靠走廊墻面為統(tǒng)一張貼《課程表》《時(shí)間表》《班級(jí)衛(wèi)生值日表》《德育活動(dòng)安排表》等內(nèi)容；教室前墻校訓(xùn)右下方張貼《班徽》《班訓(xùn)》《班級(jí)公約》等；后墻黑板定期更換內(nèi)容；其余墻面為特色版塊，展示符合班級(jí)特色的有關(guān)內(nèi)容，以及20+20語(yǔ)文素養(yǎng)提升工程學(xué)生寫字優(yōu)秀作品，營(yíng)造書香校園的氛圍。
3、綠化美化校園環(huán)境。
校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。在草坪、綠化帶設(shè)立提醒牌，如：“讓花更紅讓草更綠心靈更美”“生命與草同行請(qǐng)愛(ài)護(hù)小草”等；校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)樹綠、花紅、廁所不臭。建立和完善環(huán)境衛(wèi)生綜合管理機(jī)制，實(shí)行“每日兩小掃，每周一大掃”制度，各班教室衛(wèi)生學(xué)生輪流值日，打造干凈、整潔、明亮的教室環(huán)境；全校師生每周開(kāi)展一次校園衛(wèi)生環(huán)境大掃除，重點(diǎn)清理影響校園環(huán)境衛(wèi)生的死角，維護(hù)好保持好整個(gè)校園衛(wèi)生、整潔。
（二）鍛塑具有凝聚功能的校園精神文化
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，包括校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系等。在加強(qiáng)校園文化建設(shè)中，我們把師德師風(fēng)建設(shè)作為思想建設(shè)的首要工作。
1、樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)的教風(fēng)。堅(jiān)持開(kāi)展教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)師德規(guī)范，樹師德楷模，強(qiáng)化“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的職業(yè)意識(shí)，倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，在教師中樹立起為人師表、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、開(kāi)拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣；堅(jiān)持開(kāi)展教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)，采取校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、外出學(xué)習(xí)等多種方式實(shí)施教師能級(jí)培訓(xùn)，培養(yǎng)教師緊扣改革要求、靈活駕馭教材、熟悉運(yùn)用方法、巧妙設(shè)計(jì)課堂、全面提高質(zhì)量的能力，提升教師教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)；精心打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
《小學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
2、培育勤奮進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，通過(guò)各種載體和形式將社會(huì)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以啟迪、熏陶、感化等方式潛移默化地引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的思想行為，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣；落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上的良好學(xué)風(fēng)。
（三）豐富具有教育功能的校園行為文化
校園文化活動(dòng)是校園行為文化的主要表現(xiàn)形式。不斷拓展師生活動(dòng)領(lǐng)域，豐富校園文化活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)形式，體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味
性、娛樂(lè)性，最大限度的調(diào)動(dòng)全體師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)他們親自參與、親身體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的思想意識(shí)、道德作風(fēng)和行為習(xí)慣。
1、合理安排并扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育系列活動(dòng)。充分利用好 “六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)等有特殊意義的日子，普遍開(kāi)展“愛(ài)國(guó)愛(ài)愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)�！�、“關(guān)愛(ài)他人志愿服務(wù)”、“感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)”主題活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話。開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、參觀走訪、紅色旅游等活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。加強(qiáng)學(xué)生法制教育和心理健康教育，采取輔導(dǎo)講座、報(bào)告會(huì)、實(shí)地參觀等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)教育；做好學(xué)生心理咨詢、心理按摩和心理矯正工作，幫助學(xué)生形成健康人格。
2、積極創(chuàng)建“書香校園”。開(kāi)展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，每年3月、10月舉辦“我讀書、我快樂(lè)”書香校園活動(dòng)周，定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外閱讀書目，評(píng)選“閱讀之星”和“書香班級(jí)”。積極開(kāi)展“一月一書”讀書會(huì)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，同時(shí)充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導(dǎo)下多讀書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
3、加強(qiáng)體育文化建設(shè)。開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，保證體育教學(xué)的課時(shí)和師資配備。要激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，讓每位學(xué)生掌握2項(xiàng)終身鍛煉的基本體育技能。要落實(shí)好“大課間”體育活動(dòng)，要組織開(kāi)展小型、多樣、分散、適合學(xué)校場(chǎng)地、適合學(xué)生身心特點(diǎn)、易于組織、學(xué)生樂(lè)于參加的課外體育活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的陽(yáng)光體育活動(dòng)，充分保證校園1小時(shí)體育活動(dòng)的開(kāi)展。
4.依托校本課程，開(kāi)展社團(tuán)興趣活動(dòng)。充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)等團(tuán)隊(duì)組織的作用，利用學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)及寫作、書法、繪畫、舞蹈、足球、籃球等各種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生潛能，給予學(xué)生一展身手的舞臺(tái)。
（四）健全具有控制功能的校園制度文化
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制,是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。
1﹑健全學(xué)校管理組織網(wǎng)絡(luò)。按照國(guó)家規(guī)定，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)規(guī)模等實(shí)際情況，合理規(guī)范地設(shè)置各職能管理機(jī)構(gòu)，配齊配好管理人員，明確職責(zé)要求，整體推進(jìn)學(xué)校管理工作。在學(xué)生中建立文明小衛(wèi)生﹑安全督查員、衛(wèi)生監(jiān)督崗等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育﹑自我管理﹑自我服務(wù)﹑自我約束的能力。
2、完善學(xué)校管理制度體系。不斷修訂﹑補(bǔ)充和完善學(xué)校章程﹑校務(wù)管理制度、教學(xué)管理制度、德育管理制度、教職工管理制度、學(xué)生管理制度、安全衛(wèi)生管理制度﹑財(cái)務(wù)管理制度、后勤保障管理制度、校內(nèi)外活動(dòng)管理制度等，建立學(xué)校完整﹑全面﹑嚴(yán)密的制度體系，促進(jìn)學(xué)校管理逐步趨于精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。在修訂、補(bǔ)充和完善各項(xiàng)制度時(shí)，既要有原則性的條文，又要有具體﹑明確的規(guī)定，具有較強(qiáng)的操作性和約束力；要充分體現(xiàn)人性化，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究或教代會(huì)表決通過(guò)后實(shí)施。
三、強(qiáng)化校園文化建設(shè)保障
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)在加強(qiáng)校園文化建設(shè)中擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任，把校園文化建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的規(guī)劃和年度計(jì)劃，以及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的范疇，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。把校園文化建設(shè)列入重要議事日程，成立由學(xué)校行政負(fù)責(zé)人為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，建立校園文化建設(shè)的各項(xiàng)工作制度，形成一把手親自抓、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機(jī)制，全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。
2、建立校園文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。制定切實(shí)可行的校園文化建設(shè)實(shí)施方案，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，推進(jìn)校園文化制度化、規(guī)范化建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的研究，為做好校園文化建設(shè)工作提供科學(xué)依據(jù)。把對(duì)校園文化建設(shè)的要求作為校長(zhǎng)和骨干教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容。建立督導(dǎo)制度，把校園文化建設(shè)納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，注重培育和樹立先進(jìn)典型，推動(dòng)校園文化建設(shè)深入開(kāi)展。
3、加大校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校要把校園文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校布局調(diào)整結(jié)合起來(lái)。要落實(shí)校園文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立專項(xiàng)資金，為校園文化建設(shè)提供必要的資金保障。把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入公用經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
2017-4
小學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)方案 [篇3]
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。進(jìn)入新世紀(jì)，在全體師生的共同努力下，我校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為充分發(fā)揮校園文化在推進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，發(fā)揮校園文化在育人中正確導(dǎo)向、鼓舞激勵(lì)、規(guī)范管理的作用，通過(guò)校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造和諧校園。
二、工作目標(biāo)
提煉具有時(shí)代性的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。
三、遵循原則
以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。
思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”“群眾路線”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。
實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。
整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。
四、工作要點(diǎn)
1．結(jié)合農(nóng)村學(xué)校少年兒童的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)
化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。
2．堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，打造獨(dú)具特色的校園文化。
3．強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。
（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，規(guī)范學(xué)生行為。一是抓好校園凈化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔工作，使校園始終保持干凈、整潔文明，和諧優(yōu)美的外部育人環(huán)境。二是抓好校園綠化建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以綠色植物造景，班級(jí)具體負(fù)責(zé)管理花壇，使校園四季花香蔭綠。三是抓好校園美化建設(shè)，在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上，飾以經(jīng)濟(jì)的名人名言、兒童書畫或美工作品等內(nèi)容，使師生在潛移默化中受到美育和藝術(shù)熏陶。
（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，辦好宣傳櫥窗、教師信息欄、黑板報(bào)，辦好班級(jí)手抄報(bào)等，占領(lǐng)思想、文化教育陣地。
（3）搞好班級(jí)文化建設(shè)。設(shè)立讀書角、衛(wèi)生角，展示園地。
（4）搞好走廊文化，懸掛名人字畫，張貼領(lǐng)袖偉人肖像，展示學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，彰顯教書育人理念。
五、工作措施
1．成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門的工作。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：各班班主任
2．堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。建設(shè)規(guī)劃由校長(zhǎng)牽頭落實(shí)；制度文化、自然環(huán)境的布局規(guī)劃及宣傳櫥窗、藝術(shù)墻、走廊文化，由副組長(zhǎng)具體布置落實(shí)；校園文化活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，大隊(duì)部組織全校師生實(shí)施；班級(jí)個(gè)性文化由領(lǐng)導(dǎo)小組組織，各班主任具體實(shí)施；檔案資料、影像資料的收集整理由盧永祥老師負(fù)責(zé)。
3．加大經(jīng)費(fèi)投入，保證校園文化建設(shè)的正常開(kāi)支需求。
4．本著“追求品味，著眼于先進(jìn)性、育人性、個(gè)性化、整體性的原則”，搞好班級(jí)美化，做到圖文結(jié)合，使班級(jí)成學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休閑的理想育人樂(lè)園。
（1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂班級(jí)目標(biāo)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班風(fēng)校紀(jì)為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。
（2）讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性
文化，體現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所。
5．開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓師生寓教于樂(lè)。充分利用“三.八”、“五.一”、“六.一”、“七.一”、“十.一”、“教師節(jié)”、“元旦”及傳統(tǒng)節(jié)
日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。繼續(xù)搞好“六一”、“元旦”的文娛匯演，通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。
6．與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，唱響和諧校園主旋律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育；深入貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。
（1）充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。
（2）評(píng)選“校園文化建設(shè)示范班級(jí)”，采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡達(dá)到規(guī)定要求且做得較好的班級(jí)，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；凡不思進(jìn)取，裹足不前，檢查不達(dá)要求的班級(jí)，學(xué)校給予批評(píng)。通過(guò)采取定期檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。
六、具體思路
（一）辦公室文化建設(shè)思路：
創(chuàng)意上要簡(jiǎn)潔、大方、美觀。要體現(xiàn)符合部門、學(xué)科、教師共性特點(diǎn)；并要找準(zhǔn)與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、育人思想、教風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)整合布置。基本內(nèi)容應(yīng)包括辦公室門牌、醒目的辦公室標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)名單、職責(zé)、周工作行事安排、作息時(shí)間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。
（二）班級(jí)文化建設(shè)思路：
倡導(dǎo)百花齊放，各具特色，但要注意得體，要體現(xiàn)溫馨和諧，要具靈動(dòng)性、要富有生機(jī)。要突出知識(shí)性、人文性和藝術(shù)性；要關(guān)注班級(jí)學(xué)段特點(diǎn)；要注意學(xué)生年齡特征、班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)；要有機(jī)滲透惟義精神與風(fēng)范；要結(jié)合學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等整合布置。要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)建設(shè)活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。其基本內(nèi)容應(yīng)包括班級(jí)標(biāo)志（門牌）、班風(fēng)、班規(guī)（班級(jí)管理制度）、課程表、作息時(shí)間表、班干部名單、學(xué)生值日安排表、背書表、學(xué)生評(píng)價(jià)表、學(xué)生作品（特長(zhǎng)）展示欄、讀書角、衛(wèi)生角、能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)家（名人）畫像或名人名言等。
（三）走廊文化建設(shè)思路：
設(shè)計(jì)創(chuàng)意應(yīng)清新醒目、簡(jiǎn)潔大方、色彩和諧，要以創(chuàng)設(shè)“文化長(zhǎng)廊”為指導(dǎo)思想。要突出人文性、知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性；要關(guān)注樓層學(xué)生特點(diǎn)及年齡特征；要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)整合布置�；緝�(nèi)容可從以下方面考慮：學(xué)校特色（圖片）展示、學(xué)校素質(zhì)教育成果（圖片）剪影、國(guó)學(xué)知識(shí)、富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語(yǔ)故事）、名人名言佳句圖片等；板梯樓道處墻面可設(shè)置樓層標(biāo)志、溫馨提示（標(biāo)語(yǔ)、圖片）或老師的話等。
（四）活動(dòng)文化建設(shè)思路：
1、積極開(kāi)展德育主題教育月活動(dòng)（感恩教育、文明禮儀教育等）。
2、規(guī)范每周升國(guó)旗儀式、抓好“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)。
3、定期開(kāi)展學(xué)生入學(xué)序列教育活動(dòng)：學(xué)習(xí)校規(guī)、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、干部競(jìng)聘等。
4、切實(shí)強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)：班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級(jí)手抄報(bào)、特色班級(jí)評(píng)選等。
5、積極組織學(xué)校社團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：書法隊(duì)、繪畫隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)等。
6、定期舉辦校園文藝活動(dòng)（六一、元旦）。
7、精心組織實(shí)踐活動(dòng)：如觀看革命題材影視、消防演習(xí)等體驗(yàn)式教育活動(dòng)。
8、組織各種讀書活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：講故事、命題作文、演講、朗讀等競(jìng)賽。
（五） 環(huán)境文化建設(shè)思路：
1、規(guī)劃校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對(duì)校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評(píng)估，對(duì)校園整體布局進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)。
2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，科學(xué)安排綠化帶，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
3、在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯坪小人的教育品質(zhì)。
4、建好學(xué)校宣傳欄。進(jìn)一步健全、更新宣傳欄內(nèi)容，充分體現(xiàn)人文性、時(shí)代性、教育性及學(xué)校特色。
5、進(jìn)一步健全優(yōu)化校園廣播系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂(lè)、校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
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