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墨香班級文化建設(shè)方案

【創(chuàng)班背景】

墨香班級文化建設(shè)方案

“墨香班級”的建設(shè)對學生尤其是后進生的激勵作用極大，對書法苗子的培養(yǎng)很有利。同時，書法練習過程的愉悅帶動德育工作的開展，孩子們在良好的教育氛圍中從容而自覺地接受老師的教導(dǎo)了。

【班級情況分析】

我班共有34名學生，22名男生，12名女生。主要有兩方面：1、個人方面。本班學生真正有一技之長，能拿出給別人看的技能并不多，部分同學因些自信心不足，所謂的個性還沒有得到真正的張揚；2、班級方面。班級“亮”點不多，不夠突出，共同開展的有品味的活動，特別是能體現(xiàn)學生“靜如處子”的活動還不多。

【班名】墨香班

【班歌】《我的未來不是夢》

【班訓】工工整整寫字堂堂正正做人

【班級精神】不去嘗試就是失敗，點滴進步可創(chuàng)奇跡

【班級目標】通過各種活動，努力創(chuàng)建“墨香班級”，努力發(fā)展學生的愛好，充分發(fā)掘?qū)W生潛在的特長，讓學生學有所樂，在一定時期內(nèi)形成一定的班級氛圍。

【班級口號】寫好字辦好事做好人

【班徽】

一、指導(dǎo)思想：

班級文化建設(shè)是學校文化建設(shè)的基石，也是學校文化的縮影，它貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中，是形成良好班風的載體和平臺，更是學生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。只有扎實有效的搞好班級文化建設(shè)，才能使學校文化建設(shè)真正落到實處。為此，我班將充分發(fā)揮班級文化功能，開展以“一班一品牌，一班一亮點”為核心的班級特色文化創(chuàng)建活動，以通過活動豐富班級文化的內(nèi)涵，滿足學生發(fā)展的內(nèi)在需求，讓班級成為每一個學生溫暖的家，從而提升班級文化品味。

二、活動設(shè)想：

1、班主任對學生進行寫字強化訓練，確立專一訓練內(nèi)容，對學生進行示范—練習——輔導(dǎo)——再練習，以練為中心的指導(dǎo)。

2、充分利用各科書面作業(yè)對學生進行規(guī)范書寫教學教育，并把書寫單獨評分，使學生養(yǎng)成“動筆就不茍，逢寫必規(guī)范”的良好寫字習慣。

3、對學生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進行展評，讓學生都以寫好漢字為榮，促進寫字工程的實施。

三、實施措施：

1、完善班級文化創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)墨香味；

2、圍繞創(chuàng)建“墨香班級”開展寫字活動；

主要開展以寫實用、工整的仿宋字為突破口，逐步過渡到練鋼筆正楷字、毛筆字等。

3、讀書法家故事，明智明理；

4、在語文教學中加強寫字教學的力度，規(guī)范作業(yè)書寫，規(guī)定部分作業(yè)按較高的要求去書寫；

5、經(jīng)常開展優(yōu)秀作品展覽，以“展”來交流。強調(diào)“寫字正人”的德育要求。

四、實施步驟：

1、宣傳發(fā)動。2012年9月

（學習理論，制訂總方案）

共 2 頁

2、實施階段。2012年10月—2017年7月

利用寫字課、輔導(dǎo)課時間組織實施，收集相關(guān)活動資料,可以有圖片、版面展示、影像、文字資料等。

3、展示評比（2012年1月，2017年6月）。

把優(yōu)秀作品分階段展示出來。

4、考核評比（每個學期未）。