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高考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿（通用11篇）
在日常生活和工作中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的高考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿 1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
高三是夢(mèng)想開(kāi)始的地方，也是圓夢(mèng)成真的地方。高中學(xué)習(xí)就像一次跑山，在高一高二經(jīng)歷了上下山時(shí)的起伏不定，高三便是最后的平地沖刺。我們現(xiàn)在應(yīng)該和散漫、不負(fù)責(zé)任揮手告別了，要知道，我們十二年漫漫的準(zhǔn)備期就是為了在明年六月能交出一份滿意的答卷。現(xiàn)在，我們已經(jīng)奮斗了十一年，有誰(shuí)愿意功虧一簣，跌倒在這最后的沖刺中呢？我們惟有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，更重要的，是對(duì)得起自己。
步入高三已經(jīng)xx個(gè)月了。在xx考試中，我取得了較好的成績(jī)。在此，我想和大家分享一下我學(xué)習(xí)上的心得體會(huì)。
前段時(shí)間我被一些學(xué)習(xí)方法很重要的信息所影響，覺(jué)得題海戰(zhàn)術(shù)太枯燥乏味，做多了也是無(wú)用功。我認(rèn)為以我現(xiàn)在的基礎(chǔ)，別人用四五遍才能掌握的知識(shí)，我完全可以只用兩三遍，因此我改變了上學(xué)期穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)態(tài)度，我開(kāi)始放松了學(xué)習(xí)，一味地追尋一些投機(jī)取巧的學(xué)習(xí)方法。然而隨著一次次考試摸底，我的分?jǐn)?shù)在學(xué)校排名中一再的突破底線，成績(jī)上的失利突顯了我平時(shí)學(xué)習(xí)上忽略的問(wèn)題。面對(duì)這樣的結(jié)果，我迷茫了，但是我并沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)始認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，卻開(kāi)始懷疑自己的能力。我其實(shí)沒(méi)有想象中的那么優(yōu)秀吧？我是不是學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題等想法接踵而至，我在困惑中越陷越深，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有了學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力。老師們看在眼里，都很擔(dān)心我的狀態(tài)。于是，他們開(kāi)始一次又一次的與我談話。心對(duì)心、面對(duì)面的談話讓我慢慢認(rèn)識(shí)到我學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。在老師們的指導(dǎo)下，我重新踏上了奮斗拼搏的學(xué)習(xí)之路，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，理解老師講的重點(diǎn)，課后針對(duì)性地做一套套的卷子，再總結(jié)錯(cuò)誤，慢慢的我的學(xué)習(xí)進(jìn)入了良性循環(huán)階段，因此我才能在這次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。在此，我很感激我的老師們對(duì)我的付出，也感謝曾經(jīng)幫助我的同學(xué)們，如果沒(méi)有他們的.耐心勸導(dǎo)和陪伴，或許現(xiàn)在我還在迷茫、自我否定中苦苦掙扎。
我的經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)全新的認(rèn)知，那就是一切的學(xué)習(xí)方法都要建立在具備一定的題海練習(xí)的基礎(chǔ)上，否則你的成績(jī)就是空中樓閣，沒(méi)有基礎(chǔ)總會(huì)有倒塌的一天。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，我們必須在書(shū)本、作業(yè)、糾錯(cuò)本上打著持久戰(zhàn)�；蛟S已經(jīng)有人厭倦，疲憊，準(zhǔn)備放棄了，但是，我們不能放棄，人生還有很長(zhǎng)的路要走，高三只是坎坷之一，我們需要的就是堅(jiān)持不懈、矢志不渝的去學(xué)習(xí)，這樣我們才能迎來(lái)春暖花開(kāi)的一天。
另外，使自己處于樂(lè)觀積極的狀態(tài)非常重要。偶爾和同學(xué)適當(dāng)開(kāi)開(kāi)玩笑，或是在操場(chǎng)跑跑步，打打球，聊聊天都是極佳的調(diào)節(jié)方式。當(dāng)作業(yè)堆積如山時(shí)，請(qǐng)平心靜氣，如果能夠保證踏實(shí)地完成你所能完成的，何嘗不是一種成功？當(dāng)考試失利時(shí)，請(qǐng)微笑面對(duì)，如果能夠分析出失敗的原因，何嘗不會(huì)進(jìn)步？
每個(gè)高三人的夢(mèng)想都是偉大的。當(dāng)我們低頭審視自己的夢(mèng)想，夢(mèng)便是門(mén)，而路要靠我們用謙遜和踏實(shí)自己去走。沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的夢(mèng)想就如同一盤(pán)散沙，都不用風(fēng)吹，走幾步就散了。所以，讓我們從當(dāng)下開(kāi)始，從踏實(shí)上好高三的每一節(jié)課、做好每一道題開(kāi)始，一步步展望和計(jì)劃高三，一步步構(gòu)建夢(mèng)想和人生的框架。走進(jìn)天有，一生擁有！愿所有的天有學(xué)子在今后的學(xué)習(xí)上發(fā)憤圖強(qiáng)，圓夢(mèng)天有，讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而加油吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
高考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好!
今天，我一個(gè)才疏學(xué)淺的普通英語(yǔ)教師能在這個(gè)莊重的高考備考動(dòng)員大會(huì)上作為教師代表發(fā)言，心情特別激動(dòng)，同時(shí)也感覺(jué)到壓力很大和不安。
高三，這個(gè)匯聚所有領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)和家長(zhǎng)目光的學(xué)段，賦予了我和在座各位老師神圣的職責(zé)，選擇了高三也被高三所選擇，我們樂(lè)意承受這份責(zé)任之重。在此，作為一名科任教師，我認(rèn)為要去做的是：
首先，在教學(xué)上研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ);把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，不斷提高自身復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)! 再者，在課堂上以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。 最后，與本組的老師和本班的老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)。
我充分相信，信心就是力量!憑借這強(qiáng)大的力量，我們可以共赴時(shí)艱，克難奮進(jìn);憑借這強(qiáng)大的力量，我們可以正視困苦，勇對(duì)艱辛;憑借這強(qiáng)大的力量，我們可以因勢(shì)利導(dǎo)，鑄就輝煌 我們明白：我們肩上承載的.不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們一中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承一中的光榮傳統(tǒng)，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，實(shí)現(xiàn)我們“沖出南三縣，擠進(jìn)北三縣”的目標(biāo)，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。
高考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在距離高考還有一百天的時(shí)候，我很榮幸作為諸位學(xué)生中最普通的一名代表講幾句話。
我們今天的大會(huì)叫百日誓師大會(huì)，為什么叫百日誓師呢？因?yàn)榭紙?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，三年磨礪，誠(chéng)可勵(lì)志創(chuàng)業(yè)謂養(yǎng)兵千日，而今百日之后，即是我們與今年考題兵戎相見(jiàn)之時(shí)，在這個(gè)富有紀(jì)念意義的日子，為什么要由我這個(gè)最普通的學(xué)生做代表而不擇叱咤風(fēng)云之精英呢？私以為，這說(shuō)明：高考之役，是人民的戰(zhàn)爭(zhēng)，是在座每位同學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)，它將成就的不僅僅是幾個(gè)人的輝煌，更將是我們每個(gè)人的精彩。
一個(gè)秋天過(guò)去了，一個(gè)冬天過(guò)去了，我們?cè)Φ钠床^(guò)，奮斗過(guò)，吃過(guò)苦，熬過(guò)夜。卒或有所獲時(shí)，我們可能為此自得過(guò)；付出而未立見(jiàn)其效時(shí)，我們可能為此哭泣過(guò)。而現(xiàn)在，春天來(lái)了，夏天的決戰(zhàn)近了，我們又一次在這里 ，我猶記得李博晗同學(xué)鏗鏘的演講，那最精辟的六個(gè)字：不要怕，不要悔！今天，我的講話沒(méi)有什么創(chuàng)建，所要強(qiáng)調(diào)的，依然是這六個(gè)字，而且不僅要這個(gè)六個(gè)字的胸懷，更要這六個(gè)字的氣魄。胸懷者，其理也；氣魄者，其勢(shì)也。因?yàn)閼?zhàn)前和 的時(shí)間已不再多，已沒(méi)有那么多 心靜氣用以論道的資本；現(xiàn)在，我們要的是飽滿的激情、涌動(dòng)的熱血、堅(jiān)強(qiáng)的意義與必勝的自信，忠之屬也，可以一戰(zhàn)。
面對(duì)考戰(zhàn)，我們每個(gè)人都是最普通的戰(zhàn)士。忘記我們?cè)?jīng)的光榮，也不必再提過(guò)去的失敗，在此時(shí)，元帥滿身的勛章也抵不了一發(fā)子彈，傷兵滿身的繃帶也換不來(lái)一絲憐憫，因?yàn)檫@是我們每個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們既不需要?jiǎng)e人的崇拜，也不需要?jiǎng)e人的惻隱；我們需要的只是冷靜的外表與火熱的內(nèi)心。外表冷靜：在未來(lái)一百天中，按部就班的磨我們的.槍，上我們的子彈，喂我們的戰(zhàn)馬，枕戈而待；內(nèi)心火熱：從這誓師的大會(huì)開(kāi)始，點(diǎn)燃我們心中的狼煙烽火，高考不完，此火不熄。這將是怎樣的冷峻者與激動(dòng)者？這是在弦的羽箭，這是蓄勢(shì)的火山，這是必勝的哀兵！最后的一百天，不要怕，你決戰(zhàn)與勝利的時(shí)刻，不遠(yuǎn)了！最后的一百天，不要悔，把握住這最后的機(jī)會(huì)，百日之后，創(chuàng)造奇跡的，就是你！
高考，這令我們愛(ài)恨幾多的戰(zhàn)爭(zhēng)，為我們?nèi)松壽E的第一個(gè)轉(zhuǎn)向，打開(kāi)了豁然開(kāi)朗的大門(mén)。在這即將訇然中開(kāi)的大門(mén)之外，我們嚴(yán)陣以待。這一百天就是一百個(gè)回合，讓我們暢快淋漓的戰(zhàn)上一場(chǎng)，一鼓作氣，直到凱旋！在此，我謹(jǐn)代表高三學(xué)子，向母校請(qǐng)求一樣?xùn)|西那就是我們母校光榮，我們要將它帶上沙場(chǎng)，歸來(lái)時(shí)雙倍還償！現(xiàn)在，我親愛(ài)的同學(xué)們，我親愛(ài)的戰(zhàn)友們，大聲的告訴這有六十年光輝歷史的莊嚴(yán)而溫存的母校，我們能不能做到？能！
大聲地告訴這等待我們?nèi)ダ^續(xù)她偉大復(fù)興之路的國(guó)家，我們能不能做到？能！大聲地告訴百日之后即將為理想而戰(zhàn)的自己，我們能不能做到？能無(wú)畏無(wú)悔，點(diǎn)燃我們今日誓師的狼煙烽火，做那個(gè)冷峻的行動(dòng)者，做那個(gè)火熱的戰(zhàn)斗者，做那個(gè)未來(lái)的勝利者！青春破浪，擁抱理想！為了母校的光榮，為了國(guó)家的明天，為了追求自我實(shí)現(xiàn)，
前進(jìn)！
高考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿 4
各位老師：
為積極應(yīng)對(duì)高三教學(xué)備考工作面臨的新情況、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，扎實(shí)落實(shí)信息化備考一系列舉措，踐行科學(xué)備考、精細(xì)備考、低重心備考等理念，加大高三教學(xué)備考管理力度，全面優(yōu)化教學(xué)備考質(zhì)量階段性推進(jìn)機(jī)制，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新學(xué)年我校高考質(zhì)量恢復(fù)性增長(zhǎng)，我們召開(kāi)這次高三級(jí)部教學(xué)工作會(huì)議。
剛才，級(jí)部主任龐老師摘要宣讀了高三備考工作方案，我認(rèn)為，這是一個(gè)比較全面、細(xì)致、符合我校實(shí)際的方案，龐老師已經(jīng)掛在高中部的辦公平臺(tái)上，希望大家會(huì)后認(rèn)真閱讀，并參照?qǐng)?zhí)行。剛才，七位班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際，匯報(bào)了班級(jí)考試情況，交流了自己的許多認(rèn)識(shí)和做法，各班要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，樹(shù)立信心，做好高考備考工作。
下面，我就20xx屆高考備考工作再講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認(rèn)清明年高考形勢(shì)的嚴(yán)峻性，扎扎實(shí)實(shí)做好今年的高考備考工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，高三工作更是重中之重。高考成績(jī)直接影響我們民辦學(xué)校的地位和榮譽(yù)，影響著我們的招生。也可以說(shuō)，關(guān)系著我們學(xué)校的生存以及我們教師的尊嚴(yán)�，F(xiàn)在不管你承認(rèn)不承認(rèn)，家長(zhǎng)、社會(huì)總是以升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，因此，明年高考的結(jié)果對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我們要在“較差”的生源中拿出一流的成績(jī)，困難可想而知。所以需要大家團(tuán)結(jié)一心，向著級(jí)部設(shè)定的總體目標(biāo)前進(jìn)。一輪的主要目標(biāo)是梳理知識(shí)體系，建立起解決問(wèn)題的基本框架。二輪的目標(biāo)是訓(xùn)練學(xué)生更加綜合的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。三輪復(fù)習(xí)之后，我們的目標(biāo)則是在高考中將前兩個(gè)目標(biāo)所得的能力和水平發(fā)揮出來(lái)，最后實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。
本屆高三教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，有多年帶高三、經(jīng)驗(yàn)豐富且年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，有水平較高的任課教師隊(duì)伍，有想干事、會(huì)干事、能干成事的級(jí)部主任，這些都成為高三創(chuàng)造佳績(jī)的關(guān)鍵和保證。我們總校領(lǐng)導(dǎo)班子將忠于職守，全力以赴為高三級(jí)部服好務(wù)，做好后勤工作;全體級(jí)部教師要在級(jí)部主任的帶領(lǐng)下做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作;統(tǒng)一部署，步驟協(xié)調(diào);統(tǒng)一資料，資源共享;刻苦鉆研，潛心備課;關(guān)注動(dòng)態(tài)，采集信息;搜集資料，交流心得;齊抓共管，縮小差距;言傳身教，以身作則;循循善誘，潤(rùn)物無(wú)聲。只要大家形成了合力，我相信，明年的升學(xué)指標(biāo)是可以完成的。我們應(yīng)該有這個(gè)信心。
二、在高考備考的過(guò)程中，努力做到“細(xì)、勤、嚴(yán)、實(shí)”
1.在高考備考的.過(guò)程中，突出一個(gè)“細(xì)”字
細(xì)節(jié)決定成敗。突出一個(gè)“細(xì)”字是備考成敗的關(guān)鍵。常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡。教學(xué)常規(guī)要從精從細(xì)入手，考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化。好的班級(jí)、好的學(xué)科都有自己的絕招，比如：有針對(duì)性的檢測(cè)(自己組卷、手寫(xiě)或剪貼)，指導(dǎo)學(xué)生建立自己的錯(cuò)題本、錯(cuò)題筆記、成立同學(xué)互助小組、精煉課堂、針對(duì)性的作業(yè)、知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。高三備考工作始于精心，行于精細(xì)，成于精彩。精細(xì)管理的要義在于落實(shí)。俗話說(shuō)：一具體就深入，一檢查就落實(shí)�！扒дf(shuō)萬(wàn)說(shuō)，落實(shí)不了，不如不說(shuō);千做萬(wàn)做，走了形式，不如不做;千難萬(wàn)難，行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)不難;千好萬(wàn)好，成績(jī)不好，就是不好”。我們相信“細(xì)節(jié)成就大事，把細(xì)小的事情做到極致便會(huì)產(chǎn)生奇跡”。
2.在高考備考過(guò)程中，突出一個(gè)“勤”字
“一勤天下無(wú)難事,一懶世間萬(wàn)事休�！鼻谑歉呖汲晒Φ那疤幔瑳](méi)有勤就沒(méi)有高考的成功。比如說(shuō)，班主任管理班級(jí)對(duì)待學(xué)生要勤接觸，勤督促，勤輔導(dǎo)，勤表?yè)P(yáng)，做到“三勤四到”，“三勤”即心勤、口勤、腿勤�！八牡健保涸绯俊⑸衔�、中午、晚上都要到班里看著學(xué)生。沒(méi)有“勤”，“早”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”都是無(wú)根之草、無(wú)本之木，全是一句空話。
3.在高考備考管理上，突出一個(gè)“嚴(yán)”字
嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)管出效益。體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字是備考成功的基礎(chǔ)。教學(xué)上一是嚴(yán)把備課關(guān)。二是嚴(yán)把課堂關(guān)。三是嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。堅(jiān)持“有練必收、全收全改”，批改保質(zhì)保量，評(píng)講及時(shí)準(zhǔn)確。四是嚴(yán)把檢查關(guān)。教學(xué)處要定時(shí)抽查，遇到問(wèn)題當(dāng)面指出，及時(shí)解決，形成教學(xué)常規(guī)環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級(jí)管理中，仍然要遵守我們的“食不言，寢不語(yǔ)”嚴(yán)格管理規(guī)定，通過(guò)嚴(yán)格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣，從而營(yíng)造了一種“自我向上，發(fā)掘潛能，激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心”的學(xué)習(xí)氛圍，使管理出效益，管理出成績(jī)。嚴(yán)是實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)是嚴(yán)的歸宿，要以嚴(yán)領(lǐng)實(shí)，以嚴(yán)促實(shí)。
4.在高考備考部署上，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。
一分部署，九分落實(shí)。落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字是高考備考成功的保證。再好的部署，不落實(shí)等于零。再好的機(jī)遇，不行動(dòng)也是一場(chǎng)空。發(fā)展是硬道理，落實(shí)也是硬道理。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦�！笆澜缟系氖虑槎际歉沙鰜�(lái)的，不干，一切都是空�！敝挥蟹彩露加腥巳ス芾恚ザ酱�、去實(shí)干，一心一意按照既定規(guī)劃和部署，盯人、盯科、盯結(jié)果，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。平時(shí)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)和邊緣生的培優(yōu)補(bǔ)弱工作等最需要落實(shí)，要解決突出問(wèn)題，而不只是形式。要抓住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人!
老師們，同志們，上述內(nèi)容，我說(shuō)起來(lái)容易，大家做起來(lái)難，我深有體會(huì)。不管我們的生源如何，我們都得面對(duì)，并且要出最好的成績(jī)。我們要拿出“亮劍”精神，狹路相逢勇者勝，面對(duì)高考，我堅(jiān)信，只要高三年級(jí)部全體教師榮辱與共，團(tuán)結(jié)一心，我們就能攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝;只要我們有無(wú)畏的信心、無(wú)敵的恒心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，20xx年高考，我們一定能夠夢(mèng)想成真!
謝謝大家!
高考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
首先，我代表汕尾市林偉華中學(xué)全體師生對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及來(lái)賓蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡送，對(duì)大家多年來(lái)給予我校的支持、關(guān)心和幫助表示衷心的感謝！對(duì)這次汕尾市20xx年高考總結(jié)暨20xx年高考備考工作會(huì)議在我校順利召開(kāi)表示熱烈的祝賀！預(yù)祝大會(huì)圓滿成功！
20xx年高考已經(jīng)落下帷幕，成績(jī)?cè)缫呀視�。今年，我校�?61人參加高考，總?cè)雵?5%、本科入圍率65%，重點(diǎn)本科入圍率17.4%，三大指標(biāo)全部居全市公辦學(xué)校首位;其中我校理科楊木群同學(xué)以696分被清華大學(xué)錄取，文科陳燦普和黃碧琳兩位同學(xué)分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成績(jī)的取得，毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)該歸功于市委市政府以及市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視，得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持，得益于全體教職工的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力拼搏�；貞�20xx年高考復(fù)習(xí)備考工作，我們主要在以下幾個(gè)方面并作出了不懈的努力。
一、目標(biāo)鮮明
西方有句名言說(shuō)一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路！一個(gè)人的奮斗如此，一個(gè)團(tuán)體的奮斗也是這樣，如果沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，就像一艘輪船沒(méi)有舵一樣，只能隨波逐流，無(wú)法掌握。所以，一進(jìn)入高三的門(mén)檻，我們就制定了高三這個(gè)特殊年級(jí)一學(xué)年的明確的奮斗目標(biāo)。
眾所周知，無(wú)論是個(gè)人還是集體，定一個(gè)奮斗目標(biāo)并不是一件難事，但要定一個(gè)明確、具體、可行性強(qiáng)，能引領(lǐng)我們的行動(dòng)，鼓勵(lì)所有人為之奮斗的目標(biāo)就需要慎重考量各方面因素。為此，我們校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、高三年級(jí)組合力研究、再三斟酌，參考我校往屆高三年級(jí)高考備考的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，詳細(xì)的分析了本屆學(xué)生的學(xué)情，充分考慮新高考可能存在的一些新的變數(shù)，才最終確立本屆高三的奮斗目標(biāo)。我們還把奮斗目標(biāo)具體細(xì)化、量化，并把量化目標(biāo)分解到各個(gè)班、各個(gè)學(xué)科乃至各個(gè)老師。用這些鮮明的奮斗目標(biāo)為我們整個(gè)高三的教學(xué)工作導(dǎo)航。
二、著力調(diào)整備考策略
我們總的備考策略是:力促尖子生、力推臨界生、力幫學(xué)困生。但在落實(shí)這一策略時(shí)，兩個(gè)學(xué)期工作重點(diǎn)各有側(cè)重，上學(xué)期抓兩頭、帶中間，下學(xué)期抓中間、帶兩頭。上學(xué)期注重夯實(shí)根底，各班樹(shù)立典型，放領(lǐng)頭羊，指導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行根底訓(xùn)練。同時(shí)不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭的同時(shí)，努力促使中間生形成追趕的局面。下學(xué)期把工作重點(diǎn)放在中間生上，爭(zhēng)取使中間生向重點(diǎn)或本科院校沖刺。加強(qiáng)面上輔導(dǎo)，落實(shí)導(dǎo)師制，每個(gè)老師帶35名臨界生，點(diǎn)面結(jié)合，齊抓共管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點(diǎn)本科和本科的入圍率。
四、引導(dǎo)學(xué)生重視應(yīng)試方法和技巧的積累。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)試重要性的認(rèn)識(shí)，盡可能減少非智力的失分。
五、注重對(duì)學(xué)生情商的培養(yǎng)。情商對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)影響極大，應(yīng)該引起班主任足夠的'重視。我主要利用班會(huì)課和課間與學(xué)生談話的途徑從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的情商。
1、通過(guò)文化建設(shè)，營(yíng)造有利于情商開(kāi)展的氣氛。文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容在上次發(fā)言中已經(jīng)講過(guò)，這里就不再贅述。
2、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。教育學(xué)生正視挫折，增強(qiáng)抗挫折能力。教育學(xué)生要用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的不如意，要學(xué)生明白這些不如意僅僅是我們?nèi)松缆飞闲⌒〉慕O腳石。應(yīng)該正視挫折、憑借自己頑強(qiáng)的意志最終戰(zhàn)勝挫折�？衫冒鄷�(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)古今中外正視挫折、憑借頑強(qiáng)毅力，最終取得巨大成就的優(yōu)秀事例，比方：學(xué)生都很熟悉的霍金、張海迪、鄭智化、四歲就雙目失明的印度前教育部長(zhǎng)塔哈.侯賽因等，比方孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……〞的名言等，學(xué)生可從這些偉大人物的事跡和名言中明白要想成功，必須要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向、正視挫折、必須要有堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的意志。
3、引導(dǎo)學(xué)生有效控制不良情緒，營(yíng)造良好的心境。首先，要學(xué)生明白：人生在世不能事事一帆風(fēng)順，面對(duì)生活中的諸多不滿意，抱怨、憂慮是毫無(wú)用處的，不妨面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然接受它們。比方在考試時(shí)遇到難題，心慌只會(huì)讓自己更加于事無(wú)補(bǔ)，可通過(guò)深呼吸讓自己放松下來(lái)，潛意識(shí)里為自己暗暗加油。還可以通過(guò)暗示松弛、肌肉松弛、想象松弛等方法讓自己平靜下來(lái)。其次，合理宣泄，釋放感情。宣泄的一般方式如跑步、大哭一場(chǎng)、打場(chǎng)籃球等，也可以向父母、老師、朋友傾訴，從他們那里得到撫慰。第三，尋求幫助。當(dāng)我們遇到不順心的事，不妨向身邊的親人或朋友尋求幫助，不僅能得到撫慰，還能得到解決問(wèn)題的方法。
4、強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，受時(shí)間限制，現(xiàn)階段最正確的體育鍛煉方式主要是“跑步〞(因?yàn)榕懿胶臅r(shí)少，見(jiàn)效大，是最平安的體育鍛煉形式)。可利用班會(huì)課向?qū)W生講解體育鍛煉可幫助學(xué)生減壓、提升記憶力、保持精力充分的原理，向?qū)W生展示各地高考狀元高考成功與體育鍛煉密不可分的關(guān)系，使學(xué)生意識(shí)到體育鍛煉對(duì)學(xué)習(xí)有事半功倍的效果，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)。為了使學(xué)生的體育鍛煉取得更好的效果，可鼓勵(lì)學(xué)生整組一起進(jìn)行體育鍛煉，可使學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。
高考對(duì)學(xué)生意義重大，我們班主任多做一分，就可以給學(xué)生多帶來(lái)一份希望，這對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)甚至是一輩子的影響。希望通過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，能讓學(xué)生在高考中都取得理想的成績(jī)，讓他們以后的人生路走的更輝煌！
高考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天很榮幸能在這里分享我的高考備考經(jīng)驗(yàn)。
在備考過(guò)程中，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。我將備考時(shí)間劃分為基礎(chǔ)鞏固、專題突破和沖刺模擬三個(gè)階段�；A(chǔ)鞏固階段，我對(duì)照考綱，逐章梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)框架，確保沒(méi)有知識(shí)盲區(qū)；專題突破階段，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，如數(shù)學(xué)的導(dǎo)數(shù)、物理的電磁學(xué)等，集中攻克，通過(guò)大量專項(xiàng)練習(xí)強(qiáng)化理解；沖刺模擬階段，嚴(yán)格按照高考時(shí)間進(jìn)行全真模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)答題節(jié)奏。
高效的學(xué)習(xí)方法能讓備考事半功倍。我采用 “三遍復(fù)習(xí)法”：第一遍快速瀏覽教材，標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)；第二遍結(jié)合教輔資料深入理解；第三遍通過(guò)做思維導(dǎo)圖，串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，善于利用錯(cuò)題本，將錯(cuò)題分類整理，分析錯(cuò)誤原因，定期復(fù)習(xí)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
此外，良好的.心態(tài)是高考成功的關(guān)鍵。備考期間，我會(huì)通過(guò)跑步、聽(tīng)音樂(lè)等方式緩解壓力，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。面對(duì)考試成績(jī)的起伏，我告訴自己這只是查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，繼續(xù)前行。
最后，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)大家有所幫助，祝愿同學(xué)們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)！謝謝大家！
高考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿 7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我想從學(xué)科學(xué)習(xí)策略的角度，分享我的高考備考經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于語(yǔ)文，注重日常積累是關(guān)鍵。我堅(jiān)持每天背誦古詩(shī)詞、名言警句，閱讀優(yōu)秀作文，積累寫(xiě)作素材；每周進(jìn)行一次限時(shí)作文訓(xùn)練，鍛煉寫(xiě)作速度和思維能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我注重理解公式定理的推導(dǎo)過(guò)程，多做典型例題，總結(jié)解題方法和技巧，遇到難題時(shí)，先獨(dú)立思考，再與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我每天堅(jiān)持背誦單詞和短語(yǔ)，通過(guò)精讀、泛讀相結(jié)合的方式提高閱讀理解能力，利用聽(tīng)力真題進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，培養(yǎng)語(yǔ)感。
在時(shí)間管理方面，我制定了詳細(xì)的作息表，合理分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨記憶力好，我用來(lái)背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)；下午邏輯思維活躍，就進(jìn)行數(shù)學(xué)和理科的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)預(yù)留一定的'彈性時(shí)間，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況或進(jìn)行薄弱環(huán)節(jié)的強(qiáng)化。
備考過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也很重要。我和同學(xué)們組建了學(xué)習(xí)小組，互相監(jiān)督、互相鼓勵(lì)，分享學(xué)習(xí)資料和解題思路。遇到問(wèn)題時(shí)，大家一起討論解決，在交流中共同進(jìn)步。
以上就是我的分享，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)，祝大家高考必勝！謝謝！
高考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我想談?wù)劯呖紓淇贾行膽B(tài)調(diào)整和應(yīng)試技巧的重要性。
高考不僅是知識(shí)的較量，更是心態(tài)的比拼。備考期間，難免會(huì)遇到挫折和壓力，這時(shí)我會(huì)采用積極的自我暗示，告訴自己 “我可以”“我能行”。我還會(huì)和老師、家長(zhǎng)溝通，傾訴內(nèi)心的煩惱，獲得他們的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，保持規(guī)律的作息和適度的運(yùn)動(dòng)，讓身體和大腦保持良好的狀態(tài)。
在應(yīng)試技巧方面，拿到試卷后，我會(huì)先快速瀏覽一遍，了解試卷的難易程度和題型分布，合理分配答題時(shí)間。答題時(shí)，遵循 “先易后難” 的.原則，遇到難題不糾結(jié)，先跳過(guò)，確保會(huì)做的題不丟分。對(duì)于選擇題，我會(huì)善用排除法、代入法等技巧；主觀題作答時(shí)，注意條理清晰，分點(diǎn)答題，書(shū)寫(xiě)規(guī)范�？荚嚱Y(jié)束后，不對(duì)答案，避免影響后續(xù)考試的心態(tài)。
此外，我還會(huì)定期進(jìn)行自我反思和總結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)和考試中的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)調(diào)整備考策略。
希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)大家有所幫助，祝愿同學(xué)們?cè)诟呖贾蟹�(wěn)定發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！謝謝大家！
高考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿 9
老師們、同學(xué)們：
大家好！我想從學(xué)習(xí)效率提升和資源利用的角度分享高考備考經(jīng)驗(yàn)。
提升學(xué)習(xí)效率，首先要保持專注。我會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)閉手機(jī)，營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用 “番茄工作法”，每學(xué)習(xí) 25 分鐘休息 5 分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，每學(xué)完一個(gè)章節(jié)或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我都會(huì)進(jìn)行總結(jié)，將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化，便于記憶和理解。
在資源利用方面，我充分利用學(xué)校的`教學(xué)資源，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)，不懂就問(wèn)。課后，我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)習(xí) APP 等，拓展知識(shí)面，彌補(bǔ)知識(shí)短板。此外，我還會(huì)關(guān)注高考政策和命題趨勢(shì)，有針對(duì)性地進(jìn)行備考。
備考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要我們有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。我會(huì)給自己設(shè)定階段性的目標(biāo)，每完成一個(gè)目標(biāo)，就給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。
以上就是我的分享，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)，祝愿同學(xué)們?cè)诟呖贾腥〉美硐氲某煽?jī)！謝謝！
高考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿 10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我想分享高考備考中學(xué)科均衡發(fā)展和知識(shí)體系構(gòu)建的經(jīng)驗(yàn)。
高考是綜合能力的`考查，學(xué)科均衡發(fā)展至關(guān)重要。我會(huì)定期分析各科成績(jī)，找出薄弱學(xué)科，制定專項(xiàng)提升計(jì)劃。對(duì)于薄弱學(xué)科，我會(huì)增加學(xué)習(xí)時(shí)間，多做基礎(chǔ)題，夯實(shí)基礎(chǔ)，逐步提高成績(jī)。同時(shí)，不放松優(yōu)勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，保持優(yōu)勢(shì)，避免偏科。
在知識(shí)體系構(gòu)建方面，我會(huì)以教材為基礎(chǔ)，結(jié)合教輔資料，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。例如，在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我會(huì)按照時(shí)間軸梳理重大事件，分析事件之間的因果關(guān)系；學(xué)習(xí)地理時(shí)，我會(huì)結(jié)合地圖，理解地理原理和規(guī)律。通過(guò)構(gòu)建知識(shí)體系，我能更好地把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，提高解題能力。
此外，我還注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓學(xué)習(xí)更加高效，為高考備考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)大家有所幫助，祝同學(xué)們?cè)诟呖贾幸环L(fēng)順，金榜題名！謝謝大家！
高考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿 11
老師、同學(xué)們：
大家好！我將從模擬考試總結(jié)和應(yīng)試心態(tài)調(diào)整方面，分享高考備考經(jīng)驗(yàn)。
每次模擬考試后，我都會(huì)進(jìn)行深入總結(jié)。我會(huì)分析試卷，找出失分點(diǎn)，是知識(shí)掌握不牢，還是答題技巧欠缺，亦或是粗心大意。對(duì)于知識(shí)漏洞，我會(huì)及時(shí)查漏補(bǔ)缺；對(duì)于答題技巧問(wèn)題，我會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的`解題思路和方法。通過(guò)不斷總結(jié)，我能在每次考試中有所進(jìn)步。
在應(yīng)試心態(tài)調(diào)整上，我會(huì)把每次模擬考試都當(dāng)作高考來(lái)對(duì)待，提前適應(yīng)高考的緊張氛圍�？荚嚂r(shí)，我會(huì)保持冷靜，遇到難題不慌張，遇到容易的題不輕敵。我還會(huì)通過(guò)深呼吸、自我放松等方法緩解緊張情緒，讓自己在考場(chǎng)上發(fā)揮出最佳水平。
備考過(guò)程中，我始終相信 “一分耕耘，一分收獲”。只要我們堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能在高考中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以上就是我的分享，希望能對(duì)大家有所幫助，祝愿同學(xué)們高考順利，前程似錦！謝謝大家！
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