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大學(xué)畢業(yè)生未來(lái)展望
"十年寒窗，一朝及第“穿越了千年的時(shí)空延續(xù)了中國(guó)文化的光榮，到現(xiàn)如今我們進(jìn)入夢(mèng)想的大學(xué)已經(jīng)不止苦讀十載了。我們相信每一個(gè)沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)的人對(duì)大學(xué)的生活都是感到神秘的，充滿好奇，充滿憧憬的，感覺(jué)大學(xué)就是知識(shí)的海洋，大學(xué)就是歡樂(lè)浪漫自由的殿堂。的確，大學(xué)是一個(gè)自由的地方，在這里你可以放飛你的夢(mèng)想；大學(xué)是個(gè)耕耘的地方，你有付出就一定會(huì)有收獲；大學(xué)是一個(gè)人生舞臺(tái)，只要你參與，你就能釋放你人生的精彩。然而所有的美好的憧憬都是建立在正確的理念上的，大學(xué)是人生中一個(gè)重要的階段，把握好了，我們就會(huì)有一個(gè)繁花似錦成功人生的開始；把握不好，大學(xué)就會(huì)是我們?nèi)松械囊粓?chǎng)青春惡夢(mèng)。所以在大學(xué)中以一個(gè)正確的理念，良好的姿態(tài)生活就顯得尤為重要。
回首匆匆兩年，大學(xué)生活已走過(guò)大半。然而大學(xué)生活應(yīng)該以怎樣的一種姿態(tài)去生活？我認(rèn)為這對(duì)大學(xué)生是至關(guān)重要的。生活中往往有許多學(xué)生在學(xué)習(xí)的路途上迷失了方向，學(xué)習(xí)的快樂(lè)不知躲到了哪里。他們忙于所謂的事業(yè)，所謂的愛情。有的人更是沉迷于游戲，生活過(guò)的毫無(wú)生趣。有的人卻通過(guò)自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)，刻苦的努力，贏得了老師和同學(xué)的認(rèn)可，結(jié)果往往是他在大學(xué)里過(guò)的比身邊的人更加的自信。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣兩個(gè)極端化的現(xiàn)象呢？其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，這和生活的目標(biāo)，生活的激情緊密相關(guān)。結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際和校園中的種種現(xiàn)狀，我認(rèn)為即使在大學(xué)里，首先我們還是一名學(xué)生，我們的根本任務(wù)還是學(xué)習(xí)。我感覺(jué)大學(xué)的學(xué)習(xí)不像高中那么艱難，但也不是那么輕松，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我深深的體會(huì)到了個(gè)人的自覺(jué)性發(fā)揮的重要作用，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人大多數(shù)都在玩，學(xué)習(xí)是一件寂寞的事，大學(xué)的課堂也多是過(guò)場(chǎng)，不懂得自覺(jué)的人我想在大學(xué)里是沒(méi)有成績(jī)的。只有擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，不被身邊的事物誘-惑，樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，一個(gè)目標(biāo)就像黑夜中的啟明星，指引我們前進(jìn)的方向；就像海上的風(fēng)帆帶領(lǐng)我們遠(yuǎn)航。有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們才會(huì)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)堅(jiān)持去學(xué)習(xí)。但是另一方面大學(xué)的生活是豐富多彩的，大學(xué)里有豐富的社團(tuán)活動(dòng)，有精彩的校園晚會(huì)，有激烈的辯論賽，有班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)，野炊活動(dòng)，有英語(yǔ)角，有做兼職的，有勤工儉學(xué)的，有體驗(yàn)社會(huì)生活的等等。我們的青春應(yīng)該是朝氣蓬勃的，精彩飛揚(yáng)的。除了學(xué)習(xí)之外我認(rèn)為更重要的是盡情的去參與大學(xué)的生活，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，緩解我們學(xué)習(xí)的壓力，在生活中鍛煉自己各方面的能力，充分的發(fā)揮人際交往，獲得生活的激情，從而讓我們有一個(gè)好的精神風(fēng)貌去學(xué)習(xí)。如果大學(xué)中不去參與的話，那種大學(xué)生活是單調(diào)的也是失敗的。
學(xué)習(xí)不是我們最終的目的，但學(xué)習(xí)是我們實(shí)現(xiàn)最終目的的有效途徑。既然我們選擇了大學(xué)作為自己人生里程的加油站，那么我們就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待�；氐阶罱K現(xiàn)實(shí)，我們都要走向社會(huì)。立足當(dāng)下，展望未來(lái)，我們應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)看待未來(lái)。所以我們?cè)诖髮W(xué)里就應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)好專業(yè)課程，增加自己的知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己各方面的能力，努力的培養(yǎng)自己使成為社會(huì)需要的人才。在大學(xué)里對(duì)自己的未來(lái)做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，并努力的朝著這個(gè)方向去實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)畢業(yè)后是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為都是大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真考慮的。雖然目前社會(huì)大學(xué)生就業(yè)形式難，就業(yè)壓力大，究其原因是大學(xué)生沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，剛出校門往往眼高手低，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自己當(dāng)做一個(gè)普通的勞動(dòng)者對(duì)待。我們?cè)谛侣勆辖?jīng)常看見大學(xué)生怎樣怎樣的事件，這是整個(gè)社會(huì)意識(shí)并沒(méi)有及時(shí)跟上社會(huì)的腳步的結(jié)果，有意無(wú)意的將大學(xué)生同其他人群區(qū)別對(duì)待。大學(xué)生自己也覺(jué)得自己似乎高人一等，這樣最直接的后果就是找工作的時(shí)候太過(guò)挑剔，很多大學(xué)生沒(méi)找到工作不是沒(méi)有工作可找，而是自己眼高手低、不切實(shí)際造成的。只有把自己當(dāng)做一名普通勞動(dòng)者對(duì)待，才能在找工作的過(guò)程中放下架子，心平氣和的從小事做起、從基層做起，這并不妨礙一個(gè)有能力的大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。，同時(shí)我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，工業(yè)，經(jīng)濟(jì)都不發(fā)達(dá)。我相信隨著國(guó)家體制的改革，產(chǎn)業(yè)的改革走新型化工業(yè)道路，社會(huì)對(duì)人才的需求量會(huì)越來(lái)越大，同時(shí)我也深信機(jī)會(huì)，成功是留給有準(zhǔn)備的人的，只要自己足夠優(yōu)秀，就能找到合適滿意的工作。另外大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)該樹立自主創(chuàng)業(yè)的思想。應(yīng)當(dāng)抓住
自己學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、對(duì)風(fēng)險(xiǎn)承受能力大的優(yōu)點(diǎn)，大膽的去做自己喜歡的事業(yè)。
我相信樹立正確的理念，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，擺放好了學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極的參與融入大學(xué)的生活，充分鍛煉自己各方面的能力，以一個(gè)良好的精神面貌對(duì)待大學(xué)的生活，我的大學(xué)生活將會(huì)是美好而成功的。同時(shí)我相信，是金子總會(huì)發(fā)光，機(jī)會(huì)和成功是留給有準(zhǔn)備的人的，只要自己足夠優(yōu)秀，大學(xué)畢業(yè)找到一份合適滿意的工作是很容易的。普通人能夠做到的事情，我有信心比他們做的更好。時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的能力，以一顆上進(jìn)心，責(zé)任心，事業(yè)心對(duì)待，一定會(huì)讓我在人生尋求成功的道路上越走越寬廣。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
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大學(xué)畢業(yè)生未來(lái)展望 [篇2]
大學(xué)四年，恍如隔世��！記憶追述，竟全無(wú)印象。思之憶之，猶記開學(xué)時(shí)，進(jìn)校園，大巴進(jìn)學(xué)校后門，在原藝術(shù)學(xué)院前面的廣場(chǎng)上停下，下車稍有茫然，之后記憶稍有模糊，只記得是在25號(hào)宿舍樓下找到生物班迎接新生的志愿服務(wù)的師兄師姐，報(bào)道，領(lǐng)宿舍鑰匙，我在29號(hào)宿舍樓6層，在學(xué)姐帶領(lǐng)下，穿過(guò)兩篇草坪，看見樓，樓是新建的，猶能聞到漆味，進(jìn)門左拐，到盡頭，再左拐，兩三步看見右邊有門，進(jìn)門是樓梯，徑直而上，直至頂層(這大概是我大學(xué)四年里痛苦的記憶之一，每天攀爬6層樓)左拐，右拐，要走到盡頭的時(shí)候終于看到我的宿舍，也看到我相處四年的舍友，相互寒暄，就和送我的親友出去吃飯，第一次吃飯是在南區(qū)的二食堂，飯菜不錯(cuò)，還滿意。之后瑣事，不做贅述，這些就是我的大學(xué)四年記憶的開始。
之后，因?yàn)殚_學(xué)時(shí)間晚，并沒(méi)有軍訓(xùn)就開始上課，同學(xué)們大多都積極于社團(tuán)活動(dòng)，積極入社，參加各種面試，我只記得自己參加過(guò)一個(gè)叫idear精英匯的社團(tuán)面試，初試未果，之后就再無(wú)消息，也沒(méi)參加其他社團(tuán)的活動(dòng)。兩年過(guò)去，我周圍的那些參加社團(tuán)或者入學(xué)生會(huì)的同學(xué)，或者退社退團(tuán)，或者成為社長(zhǎng)部長(zhǎng)，各有所得，唯有我和像我一樣不入社團(tuán)的懶散人全無(wú)這段的經(jīng)歷和記憶。雖無(wú)甚遺憾，卻實(shí)感無(wú)力，現(xiàn)在想來(lái)，如果那時(shí)積極參加又如何，沒(méi)有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)了，感慨又有何意義，徒增傷感。
說(shuō)起大學(xué)生活，大多數(shù)沒(méi)有過(guò)這段經(jīng)歷的人喜歡暢想為田園式的理想生活，經(jīng)歷過(guò)的人又總結(jié)為忙碌或者碌碌無(wú)為，其實(shí)絕非如此簡(jiǎn)單，自從選擇專業(yè)開始就影響到了你的大學(xué)生活，選一個(gè)自己喜歡，契合未來(lái)打算的專業(yè)尤為重要。至于我的大學(xué)生活，談不上忙碌，我直到畢業(yè)才清楚自己想要做什么，卻全無(wú)能力。大一大二，每天都趕早上8點(diǎn)的課，最希望就是哪天的第一節(jié)課是上午10點(diǎn)，課上更少認(rèn)真聽講，尤其是在經(jīng)歷過(guò)第一學(xué)期考試后，因?yàn)槔蠋煏?huì)在考試前給一些資料用于復(fù)習(xí)。大三選專業(yè)，學(xué)專業(yè)課，也就是以前的模式，課程上全無(wú)優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有努力，應(yīng)付而已。老師也只是講完課就離開，應(yīng)付而已。今天想來(lái)，竟全無(wú)印象�；蛟S偶爾記得課上老師拿睡覺(jué)的同學(xué)開玩笑；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課上老師點(diǎn)名，我的班上竟只有我與另一名同學(xué)上課；大一參加高數(shù)實(shí)驗(yàn)班選拔，最后因?yàn)樵谡n上不能看見黑板(視力不好)考試沒(méi)通過(guò)——那大概是我大學(xué)頹廢的開始吧；工圖課上我實(shí)在因?yàn)樽约旱牟诲e(cuò)表現(xiàn)而得意；考場(chǎng)上全是竊竊私語(yǔ)和偷偷抄襲和老師的縱容。這些大概就是我大學(xué)生活的全部零碎記憶，也聽說(shuō)誰(shuí)在課業(yè)上的優(yōu)秀表現(xiàn)拿了獎(jiǎng)學(xué)金，有些嫉妒；也聽說(shuō)有誰(shuí)在外邊報(bào)了培訓(xùn)班拿了各種證，有些不屑有些羨慕；也聽說(shuō)有誰(shuí)參加了學(xué)�；蛘邍�(guó)家組織的大賽拿了獎(jiǎng)狀，有些心動(dòng)；還聽說(shuō)有誰(shuí)經(jīng)老師介紹在外邊有一份不錯(cuò)的兼職畢業(yè)后就能直接工作，有些感慨。這些也許就是我大學(xué)生活的全部渴望。只是時(shí)光已逝，追悔無(wú)益。
現(xiàn)在想來(lái)，竟與別人的大學(xué)生活天差地別，沒(méi)有同學(xué)間難以割舍的友誼，沒(méi)有師生間亦師亦友的情誼，沒(méi)有轟轟烈烈的愛情，沒(méi)有任性放縱的逃課，沒(méi)有眾人艷羨的成績(jī)前途，沒(méi)有自己堅(jiān)持的驕傲，沒(méi)有不羈放浪青春，沒(méi)有努力勤奮的背影，這些竟是我真實(shí)的大學(xué)生活。
大四下學(xué)期全是忙著論文。那天參加面試，一個(gè)面試官問(wèn)我：你的畢業(yè)設(shè)計(jì)是怎樣完成的，我就講自己是查閱文獻(xiàn)收集資料完成的，只是講完我自己也有些不好意思，因?yàn)槲业恼撐闹皇菍⒏鞣N文獻(xiàn)上的資料拼湊一下，完全沒(méi)有自己的東西和思考，有上屆的模板，答辯的時(shí)候老師會(huì)有一些寬松，這大概就是大學(xué)生的論文，我實(shí)在不知道那些名牌大學(xué)的畢業(yè)生是怎樣完成論文的，只是覺(jué)得有些不可思議。這大概就是我大學(xué)生活的總結(jié)吧，竟沒(méi)有一點(diǎn)心動(dòng)。之后就是各種聚會(huì)，聚會(huì)上大家拼酒痛哭，我竟有點(diǎn)游離于其外。
記得剛上大學(xué)的時(shí)候，有一句流傳已久的大學(xué)生活的話：考過(guò)四級(jí)；不掛科；搞對(duì)象；逃課(選修課必逃，必修課選逃)，現(xiàn)在回憶起來(lái)，只是完成了逃課一項(xiàng)，其他或者因?yàn)樽陨?/p>
條件太差不能完成，或者因?yàn)槟芰Σ蛔闳狈εΣ荒芡瓿�，沒(méi)有什么遺憾，倒覺(jué)得挺有些哭笑不得。其實(shí)在大學(xué)生活開始之前有過(guò)太多的設(shè)想：轟轟烈烈的愛情，真真切切的友誼，自由不羈的生活，隨心所欲的選課，努力勤懇的閱讀，但事實(shí)如此的不同。
至于未來(lái)，記得有一個(gè)小故事：一個(gè)記者到山區(qū)做采訪，問(wèn)到一個(gè)正在放羊的小孩為什么放羊，小孩告訴他為了結(jié)婚生小孩，又問(wèn)生小孩后呢，小孩又告訴他讓小孩放羊，又問(wèn)放羊?yàn)槭裁茨�，小孩又告訴他為了結(jié)婚生小孩。關(guān)于這個(gè)故事，且不論是否杜撰，只是我卻并不想這樣生活，不想我的兒子問(wèn)我我二十多歲的時(shí)候在干什么，我告訴他在為結(jié)婚生孩子而拼命賺錢；不想我的孫子問(wèn)我我二十多歲的時(shí)候在干什么，我告訴他在為結(jié)婚生孩子而拼命賺錢。保爾希望年老時(shí)回憶人生能為自己的選擇自豪——為了人類的解放而奮斗，我呢？大學(xué)四年我一直在想這個(gè)問(wèn)題，一直并不明確。高二那年，我一直暗戀的一個(gè)女同學(xué)分班去了另一個(gè)班級(jí)，那段時(shí)間我有點(diǎn)頹廢，也讓我更加自我，更加專注于一個(gè)問(wèn)題——人生而為何，甚至想過(guò)為了這個(gè)命題專門寫一本武俠小說(shuō)，此事最后如我設(shè)想過(guò)得大多數(shù)事情一樣未能成立，只是我一直在思想。記得我作過(guò)一個(gè)頗為自得的比喻：人如塵埃，落下后誰(shuí)還能記得你是哪顆。如此想來(lái)，我真不是一個(gè)甘于平凡的人，這對(duì)于一個(gè)能力平庸的人來(lái)說(shuō)真是一種煎熬，于是我花了七年時(shí)間思考我要做些什么，也許這就是我大學(xué)四年恍如隔世的原因，不過(guò)也少有所得：為了人類的美好生活發(fā)起一些變革，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
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但這真是一個(gè)空洞的愿望，又哪里有實(shí)現(xiàn)的意義。周圍的同學(xué)或者考公務(wù)員(我媽特別支持我考公務(wù)員，因?yàn)樯罘�(wěn)定)；或者找了一份很好的工作，西裝革履，人模狗樣；或者勤勉踏實(shí)，小有所成，而我一無(wú)所成，有的時(shí)候真的很懷疑自己的選擇，于是在臨近畢業(yè)終于找了一份工作，一份體面的工作，一份能讓我媽安心的工作，接下來(lái)就是為了結(jié)婚生孩子而努力賺錢。只是這真的是我想要的生活嗎！我不甘心。大四這一年，上半年我媽催我考研，拿我表哥作例子，他念完研正準(zhǔn)備出國(guó)，下半年又催我找一份好工作，拿我表姐作例子，她�？飘厴I(yè)，如今工作順利；還催我考公務(wù)員，拿我本家的一個(gè)和村里好多先輩作例子，他們?nèi)缃袷杖敕�(wěn)定，工作清閑。只是一想到我未來(lái)的生活全部注定，竟有些毛骨悚然，但又哪能承擔(dān)起漂泊不定，徒增母親的擔(dān)憂，實(shí)在不敢在她老人家一生凄苦的末尾再添煩惱。
今天我媽問(wèn)我，你在高中那幾年看得那些雜書有什么用，言下之意自然是斥責(zé)我因?yàn)楦咧腥甑牟粚Ｐ膶?dǎo)致沒(méi)考一個(gè)好大學(xué)也不能找一份好工作，這在她是完全順理成章的——因?yàn)闆](méi)讀好初中，所以沒(méi)讀好高中，因?yàn)闆](méi)讀好高中，所以沒(méi)讀好大學(xué)，因?yàn)闆](méi)讀好大學(xué)，所以沒(méi)找好工作，只是這樣想來(lái)，我竟無(wú)言以對(duì)。也許因?yàn)樽约嚎催^(guò)太多的勵(lì)志故事，所以不甘于如此的人生。那天我媽打電話問(wèn)我工作找的怎么樣了，我告訴她我實(shí)在不甘心如此生活，在人生的最后追憶起來(lái)，那些年輕時(shí)候的夢(mèng)想全無(wú)意義。我不知道那時(shí)候的自己是不是會(huì)痛哭，是不是會(huì)感慨，是不是會(huì)無(wú)言，是不是會(huì)心痛，只是現(xiàn)在想來(lái)就覺(jué)得不甘心。
其實(shí)我真的好想有一番自己的事業(yè)，我不在乎有多大的名聲，不在乎有多少收入，不在乎別人眼中的成績(jī)，我如是跟我媽說(shuō)。記得高四那年復(fù)習(xí)，我給自己寫過(guò)一句話：我不是為了向誰(shuí)證明自己的能力，只是為了證明自己可以。雖然最后結(jié)果并不如人意。我一直認(rèn)為自己是在堅(jiān)持自己的這個(gè)信條的。如此想來(lái)，我真的好想有一份自己的事業(yè)，還有一份轟轟烈烈的愛情，再有一個(gè)善解人意的妻子，再有一個(gè)乖巧自主的孩子，最后有一個(gè)任性的晚年。這大概是雙魚的妄想，這個(gè)詞是這幾天我媽一直用來(lái)形容我的夢(mèng)想的。只是多愁善感的我能適應(yīng)我媽的設(shè)想嗎？我實(shí)在不甘心。
如此關(guān)于我的未來(lái)暢想竟全無(wú)實(shí)在的東西，除了不甘心，只有無(wú)奈。前段時(shí)間學(xué)校讓交一份大學(xué)四年的畢業(yè)總結(jié)，三千字，一如從前，從網(wǎng)上找一篇抄一抄，反正也沒(méi)人看。如今想來(lái)，頗為慚愧，遂作此篇，聊以自省，他日有成，回憶此情此景，當(dāng)作何解？
大學(xué)畢業(yè)生未來(lái)展望 [篇3]
作為一名即將畢業(yè)走入社會(huì)的大學(xué)生，如果規(guī)劃出未來(lái)十年的發(fā)展歷程，那將對(duì)我們影響很大。假如你一臉迷茫的走向社會(huì)，不知道自己做什么，你還怎樣發(fā)展，只能原地踏步一事無(wú)成。我們?cè)谶M(jìn)行規(guī)劃前首先要盤點(diǎn)自己可利用的資源，了解自己的性格、愛好、特長(zhǎng)，確定自己的職業(yè)；其次結(jié)合自己的理想，樹立自己的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)；然后結(jié)合自己的奮斗目標(biāo)制定適合自己的十年長(zhǎng)期規(guī)劃；最后制定偏離計(jì)劃的應(yīng)對(duì)措施，以及最低實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
一、 確定自己的職業(yè)
我們離校時(shí)肯定需要選擇自己以后的職業(yè)，因?yàn)槟悴⒉灰欢◤氖履闼鶎W(xué)的專業(yè)，所以你要知道你的長(zhǎng)期選擇。在選擇的時(shí)候，你需要盤點(diǎn)你能利用的資源。這個(gè)資源最重要的有兩個(gè)方面，一是金錢，你要清楚父母贊助你的金錢，家里的財(cái)產(chǎn)，父母的收入，如果金錢充足，你就不必著急工作，你可以閑置享受、自己開個(gè)公司或者學(xué)習(xí)且進(jìn)行更長(zhǎng)遠(yuǎn)的積累，當(dāng)然不充足的話，就必須從小職員干起；二是人脈資源（可以給你帶來(lái)工作的人），你要了解你父母的人脈，比如你父母是否認(rèn)識(shí)高級(jí)的公務(wù)員、公司的高層管理人員或者有錢的親戚，如果你自己也有很多的這方面人員并且愿意幫助你，你可以有很多的選擇和機(jī)會(huì)，就可以進(jìn)行更好的規(guī)劃。當(dāng)這些清楚后，你還需要分析自己的性格，選擇自己的職業(yè)。
我即將本科畢業(yè)，學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)并且會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)的很扎實(shí)，沒(méi)有豐富的資源，性格樂(lè)觀開朗，做事嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)會(huì)計(jì)感興趣，確定自己的職業(yè)—會(huì)計(jì)
二、奮斗目標(biāo)及十年規(guī)劃
我的理想是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律這方面有所貢獻(xiàn)，能成為一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。我希望在我工作期間可以把我學(xué)的專業(yè)知識(shí)用上，盡快考取會(huì)計(jì)師，并努力那上
注冊(cè)會(huì)計(jì)師。我希望我在工作中豐富我的專業(yè)知識(shí)，接觸更多的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，擁有能有較強(qiáng)的溝通能力，財(cái)務(wù)分析能力，能跟得上會(huì)計(jì)的發(fā)展方向。
（一）第一個(gè)五年計(jì)劃
畢業(yè)后，要在銀川盡快找一份會(huì)計(jì)工作。雖然我沒(méi)有太多的資源，但我學(xué)的會(huì)計(jì)是一個(gè)技能型的專業(yè)，而且每個(gè)企業(yè)都需要會(huì)計(jì)，很好找工作。為了以后的發(fā)展，我需要在會(huì)計(jì)事務(wù)所找一份工作，雖然去時(shí)工資不高，但可以學(xué)習(xí)很多財(cái)務(wù)知識(shí)，并且可以把在學(xué)校學(xué)的知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。
未來(lái)第一、二年，我要扎實(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，上班時(shí)努力工作，和同事處理好關(guān)系，和上司打下深厚的友誼，改進(jìn)自己的溝通能力，要敢說(shuō)，要會(huì)說(shuō)；下班時(shí)學(xué)習(xí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試課程，先從會(huì)計(jì)，稅務(wù)，經(jīng)濟(jì)法，財(cái)務(wù)成本管理學(xué)起，爭(zhēng)取在一年內(nèi)通過(guò)，兩年通過(guò)五門到六門考試科目。第三年，要成功考上會(huì)計(jì)師，拿上會(huì)計(jì)中級(jí)職稱，如果所工作的會(huì)計(jì)事務(wù)所給的稅后工資沒(méi)有超過(guò)5000元，那么我會(huì)想著跳槽，去東部大城市。那時(shí)，我已經(jīng)有兩年工作經(jīng)驗(yàn)，會(huì)計(jì)這方面知識(shí)比較前沿，溝通管理能力很強(qiáng)，我可以在大公司作一名會(huì)計(jì)，也可以在中小公司做一名會(huì)計(jì)主管。這一年我要了解會(huì)計(jì)在公司所有的核算與流程，了解公司與稅務(wù)部門相聯(lián)系的內(nèi)容，和一些中小企業(yè)經(jīng)理聯(lián)系好，并繼續(xù)在公司踏實(shí)的工作一年，積累一定的資金。
當(dāng)工作生涯第四年結(jié)束，我要有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，通曉會(huì)計(jì)工作流程，具有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)知識(shí)，可以進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，稅務(wù)申報(bào)和籌劃，能進(jìn)行審計(jì)工作，可以分析財(cái)務(wù)。所以在畢業(yè)后五年我要成立一家自己的會(huì)計(jì)事務(wù)所，如果想成立一家比較大的事務(wù)所，我需要找一些合伙人，找合伙人兩條原則，一是有錢，二是具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，只要具備其中一條，就可以成為我的合伙人。成立會(huì)計(jì)事務(wù)所，需要選好地址，需要雇傭人員，我盡量選擇合適的位置，雇傭適量的人員，這些人員會(huì)有很少的熟練的會(huì)計(jì)人員，但大部分是剛畢業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生。會(huì)計(jì)事務(wù)所成立后，第一年不要求盈利，只要虧快損不大就行，這一年是摸索的一年，以前沒(méi)創(chuàng)立過(guò)，只是紙上談兵，實(shí)踐后才知道自己是否勝任。這一年可能是最忙的一年，也是最鍛煉人的一年，當(dāng)發(fā)生突發(fā)情況、問(wèn)題時(shí)，我要冷靜處理。當(dāng)然，這時(shí)候也有可能面臨很大的虧損，人生也有可能處于低谷，但我不會(huì)害怕，這只是人生的一段時(shí)期而已，我會(huì)更加奮進(jìn)。
（二）第二個(gè)五年計(jì)劃
五年工作生涯，我相信我會(huì)成熟很多，我會(huì)經(jīng)歷很多，這里面有高-潮也會(huì)有低估，但我走過(guò)來(lái)了，我已經(jīng)有一個(gè)很好的開端。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的工作，我會(huì)有一些錢，有一些積蓄。
前三年，我會(huì)繼續(xù)努力經(jīng)營(yíng)我的事務(wù)所，制定完善的企業(yè)章程，通過(guò)提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，積累一定的顧客。有了一定的基礎(chǔ)，我會(huì)拓寬業(yè)務(wù)，增加財(cái)務(wù)咨詢鑒定，繼續(xù)招收人員，打出事務(wù)所名氣，使事務(wù)所走上發(fā)展的快車道。
后兩年，事務(wù)所應(yīng)該發(fā)展的挺好，我會(huì)把權(quán)力逐漸下方，除了一些比較重要的客戶由我自己做，其他的聘請(qǐng)專業(yè)人才管理，把我從瑣事中解脫出來(lái)。這時(shí)我會(huì)花些時(shí)間進(jìn)行股票投資，或者繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)專業(yè)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。通過(guò)企業(yè)了解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，解釋這些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，通過(guò)實(shí)踐的積累，上升到理論。會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)管理的是一個(gè)企業(yè)，經(jīng)濟(jì)知識(shí)是一個(gè)國(guó)家運(yùn)行過(guò)程抽出的理論，兩者必有相通之處。那是我要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，把我的實(shí)踐結(jié)合理論，透過(guò)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，總結(jié)出經(jīng)濟(jì)規(guī)律，這是我以后一生研究的方向和目的。
四、計(jì)劃實(shí)施的控制和管理
未來(lái)是不可預(yù)見的，未來(lái)定的規(guī)劃會(huì)有很多干擾因素，這些很有可能導(dǎo)致計(jì)劃的偏離，以后發(fā)展和計(jì)劃不一樣的時(shí)候，要盡可能向計(jì)劃靠攏。如果完不成計(jì)劃，那要更加奮斗，用更多的時(shí)間，但不能超過(guò)第三的五年計(jì)劃時(shí)間。計(jì)劃只是明天要走的方向，在實(shí)施時(shí)要以自身向上發(fā)展為根本，以勤奮和知識(shí)積累為保障，達(dá)到目標(biāo)。
四、結(jié)論
規(guī)劃已經(jīng)做出，從現(xiàn)在開始繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。畢業(yè)后，通過(guò)工作成長(zhǎng)后，不斷完善規(guī)劃，就算對(duì)規(guī)劃做出調(diào)整，但必須和終點(diǎn)的方向一致，必須完成目標(biāo)，走向理想。
大學(xué)畢業(yè)生未來(lái)展望 [篇4]
近年來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。隨著就業(yè)難度的加大，就業(yè)指導(dǎo)的重要性也隨之體現(xiàn)出來(lái)。如果得不到科學(xué)、合理的就業(yè)指導(dǎo)，大學(xué)生在職業(yè)選擇和從業(yè)過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生諸多不適應(yīng)，容易引發(fā)一些心理問(wèn)題。因此，需要加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)中的思想政治教育，幫助大學(xué)生度過(guò)就業(yè)中的心理危機(jī)。思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)，從勵(lì)志教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的就業(yè)心理素質(zhì)，從而提升大學(xué)生的全面適應(yīng)社會(huì)的能力。思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)發(fā)揮了重要的功能。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境的變換，大學(xué)生思想狀況呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，就業(yè)價(jià)值觀存在一些消極問(wèn)題，突出的表現(xiàn)為利己主義和物質(zhì)主義，這將對(duì)就業(yè)實(shí)踐造成極大危害，也將嚴(yán)重影響到大學(xué)生健全人格的形成。將思想政治教育貫穿到大學(xué)生就業(yè)的全過(guò)程，通過(guò)系統(tǒng)的教育和引導(dǎo)，通過(guò)樹立科學(xué)的就業(yè)價(jià)值導(dǎo)向，用思想觀念、道德規(guī)范影響大學(xué)生的價(jià)值觀和就業(yè)觀，摒棄一些消極的思想意識(shí)，從而促使他們形成積極、健康的就業(yè)觀。
在一個(gè)求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時(shí)代，在一個(gè)追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時(shí)代。求職擇業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)既是難得的機(jī)遇，又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我校大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的傾向，擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。他們追求自我發(fā)展，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，重視經(jīng)濟(jì)利益。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂(lè)觀、奉獻(xiàn)意識(shí)與艱苦奮斗精神缺乏、誠(chéng)信缺失等心態(tài)，不僅會(huì)影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè)，同時(shí)還會(huì)進(jìn)一步影響到以后的成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展。
大學(xué)生就業(yè)定位是指大學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)用人需求，對(duì)個(gè)人就業(yè)地域、單位、崗位、薪資、職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行規(guī)劃。大學(xué)生就業(yè)定位包含兩層含義：一是大學(xué)生就業(yè)定位應(yīng)與個(gè)人自身特點(diǎn)相結(jié)合。大學(xué)生在進(jìn)行自我定位時(shí)要充分考慮個(gè)人的興趣、性格、氣質(zhì)、能力、職業(yè)價(jià)值觀等個(gè)人特征。二是大學(xué)生就業(yè)定位應(yīng)與社會(huì)用人需求相結(jié)合。大學(xué)生就業(yè)定位屬于社會(huì)活動(dòng)，受到社會(huì)的制約，它不單體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人需求，還體現(xiàn)社會(huì)需求，任何脫離社會(huì)需求的就業(yè)選擇都是不現(xiàn)實(shí)的。
一個(gè)真正的大學(xué)生，要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，牢記科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，只有我們擁有真正的能力實(shí)力，才能被社會(huì)和企業(yè)所接受，才能創(chuàng)造屬于自己的人生財(cái)富，才能擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
所以，一個(gè)大學(xué)生就要記得：人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。不要對(duì)自己失去對(duì)職場(chǎng)的信心，也不要失去對(duì)職場(chǎng)的勇氣，一個(gè)穩(wěn)定的職場(chǎng)生涯，就是未來(lái)的希望。
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