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最佳精神文明獎頒獎詞

王舒琦：一筆筆娟秀的字跡，一頁頁整潔的卷面，一份份優(yōu)異的作業(yè)！寶貝，你的作業(yè)帶給老師的不只是驚喜，更是深深的感動！繼續(xù)努力，寶貝，成功永遠屬于像你這樣認真執(zhí)著的人！

最佳精神文明獎頒獎詞

王偉嘉：透過工整的字跡，老師似乎看到了偉嘉端坐桌旁，認真完成作業(yè)時的情景。一分耕耘，一分收獲，在別的同學(xué)盡情玩樂的假日里，你用行動證明了自己的優(yōu)秀！

任家輝：原以為假日里開心旅游的家輝會對作業(yè)有所懈怠，沒想到開學(xué)初，他卻依然交上了優(yōu)秀的作業(yè)！他以實際的行動再次詮釋了優(yōu)秀的定義——永遠認真！

賈卜凡：假日里，你完成了自己應(yīng)該完成的作業(yè)——語文、數(shù)學(xué)、英語。不一樣的是，你的書寫比別的同學(xué)更工整，你的作業(yè)比別的同學(xué)更漂亮！成功就是這么簡單——只要你比別人更認真，你就是最棒的！

高一諾：你的英語作業(yè)完成得非常漂亮，你的數(shù)學(xué)作業(yè)正確率很高，你的語文作業(yè)工整而又美觀，更難得的是，短短的一個寒假，你竟練了滿滿的一本硬筆書法！你以小小的寒假作業(yè)帶給大家深深的啟迪——惟有認真，才能成功！

方宥程：論書寫，你的作業(yè)也許不是最突出的；論數(shù)量，你似乎也不是最拔尖的。但是，綜合語、數(shù)、英三科來看，你那平凡而質(zhì)樸的作業(yè)卻那樣的引人注目——踏踏實實地做好該做的事，你就是最最了不起的。

劉軒宇：認真書寫一個字不難，難的是字字都認真書寫，日日都認真書寫！老師知道，對于握筆姿勢尚未完全調(diào)整過來的軒宇來說，這樣做意味著什么，所以，軒宇的作業(yè)所帶給老師的不僅僅是欣喜，還有感動！加油，寶貝！你永遠是最棒的！

劉亦哲：亦哲的作業(yè)一直是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范——卷面干干凈凈，書寫整整齊齊，字跡漂漂亮亮！這一次，不出意料的，亦哲的作業(yè)再次榜上有名！亦晢成功的秘訣是什么呢？正在用心地書寫作業(yè)本的他已經(jīng)用行動告訴了大家——他一直是這么做的，這么“認真”地做的。

劉竑里：平日調(diào)皮搗蛋的你，對待學(xué)習(xí)可一點兒也不馬虎，早已以優(yōu)異的成績奠定了自己在班里的“江湖地位”。作業(yè)中工工整整的字跡背后凝聚的不僅僅是一份認真，更是一份努力，一份追求！篇二：優(yōu)秀作業(yè)頒獎詞

三年七班優(yōu)秀作業(yè)頒獎詞：

何謂優(yōu)秀？

多一把尺子衡量，就會多出一批優(yōu)秀學(xué)生。我們以欣賞和發(fā)展的目光看待每一個學(xué)生的成長，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上就有許多閃光點。本學(xué)期，學(xué)校高度重視學(xué)生的全面發(fā)展，在全校開展了星級班集體、優(yōu)秀學(xué)生干部、模范學(xué)生等二十余項各類優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人的評選活動。為了在全校掀起學(xué)先進、趕先進的高-潮，現(xiàn)對優(yōu)秀個人和集體進行表彰。

一、優(yōu)秀班級集體

【優(yōu)秀班集體頒獎詞】

集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使他們成為星光閃耀的集體；團結(jié)協(xié)作，眾志成城，團隊的精神使他們成為星光閃耀的團隊。把集體的榮譽看得高于一切，把為集體爭光看成一種榮耀。語言文明，行為文明，課堂文明，活動文明。文明之花盛開在班級的每個角落。紀律第一，衛(wèi)生第一，學(xué)習(xí)第一，做人第一，追求第一的氛圍融匯于班級的每個細胞中。讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些五星、四星班集體吧！

3、單星特色班級：

他們的天空中，也許還不是星光燦爛，但其中一顆卻呈現(xiàn)分外璀璨奪目；他們的天空，必將呈現(xiàn)星光熠熠的盛景，因為他們中的美一分子都在盡力追求進步永無止境。

4、優(yōu)秀小組：

（1）團結(jié)進步小組：

（2）積極展示小組：

（3）勇于探究小組：

（4）潔凈文明小組：

【優(yōu)秀小組頒獎詞】

手牽手，心連心，成長的路上，他們是最佳拍檔。合作是快樂，學(xué)習(xí)是幸福，沐浴在課改的陽光中，你們用奮發(fā)追逐青春的夢想，馳騁在成功的大路上。她們中的每一個都是三中校園里最為普通的成員，卻互相深情地愛著，互相幫著身邊的每一位同學(xué)，于細微處傳播的是一種合作探究積極向上的精神。向所有優(yōu)秀小組成員致以崇高的敬意！

（50班趙瑜指導(dǎo)教師元晨東）

二、優(yōu)秀個人

（一）綜合

【模范學(xué)生頒獎詞】

他們很平凡，他們是集體中小小的一分子。他們不鳴則已，一鳴驚人。優(yōu)異的成績使他們脫穎而出。從學(xué)習(xí)到守紀，從助友到尊師，模范學(xué)生的品質(zhì)在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致，使他們成為了眾人中的一顆璀璨之星�。�47班崔涵羿指導(dǎo)教師郭永清）

【優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎詞】

他們是老師的好助手，是班級進步的領(lǐng)頭雁；他們用真誠架起同學(xué)間的信任，用愛心溫暖每一個年輕的心靈;他們稚嫩的肩膀扛起一個團隊奮進的旗幟；他們用雙手擎起同學(xué)們的希望，用熱

情點燃青春的夢想。他們就是我們的優(yōu)秀學(xué)生干部。（47班段慧敏指導(dǎo)教師郭永清）

（二）單項

1、成績優(yōu)秀之星（教務(wù)處提供名單）

業(yè)精于勤荒于嬉。他們總是鉆入浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝，他們用實際行動詮釋著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真諦。正是他們這樣的嚴格要求，才有了今天出眾的表現(xiàn)。你們對知識的渴望，對機會的珍惜，對生活的憧憬，塑造了他們堅韌的毅力。（57班李怡指導(dǎo)教師張慧芳）

2、學(xué)習(xí)進步之星

【學(xué)習(xí)進步之星頒獎詞】

他們的目標一直是向上，即使成果不大，結(jié)局不美，他們的策略是步步為營，即使道途坎坷，困難重重。從60分到70 分，從30名到29名，從背單詞到背英語短語，一個一個進步，一次又一次成功。他們用行動踐行著“進步永無止境”的校訓(xùn)。

（63班李潤宇指導(dǎo)教師柴俊斌）

【課堂展示之星頒獎詞】

課堂是他們展示自我的一個舞臺。

他們的聲音宏亮有力，字正腔圓；他們的體態(tài)落落大方瀟灑自如；他們的語言簡潔流暢，精煉標準；他們的書寫格式規(guī)范，

過程完整；他們的觀點是非分明，旗幟鮮明。他們就是課堂展示之星。祝賀他們！（56班李任令指導(dǎo)教師閆晉芳）

【作業(yè)規(guī)范之星頒獎詞】

當(dāng)一雙勤勞的手遇上一顆執(zhí)著的心，再高的山峰也擋不住你前進的腳步；當(dāng)一張白紙遇上一手漂亮的字，簡單的書寫被賦予藝術(shù)的內(nèi)涵。揮毫潑墨，你傳承的不是作業(yè)而是文明。行云流水，你完成的不是書寫，而是舞蹈。你書寫的不僅是努力更是成功。

（47班王夢潔指導(dǎo)教師郭永清）

【勤學(xué)好問之星頒獎詞】

以求索真知為本質(zhì)，以勤學(xué)好問為根本，勤學(xué)好問的他們，詮釋了學(xué)問的真正含義。一點一滴的吸收鋪就了他們未來的輝煌，一心一意的誠心換取了他們未來的幸福。不斷的追問，不舍地學(xué)習(xí)，執(zhí)著的進取，勤學(xué)好問數(shù)第一。（56班郭璐楊指導(dǎo)教師閆晉芳）

【演講朗誦之星頒獎詞】

朗誦時他們把詩歌演繹得像大海，蘊積深厚而壯闊波瀾；演講時他們唯美的動作，嫻熟的表演讓故事成了一杯恬靜淡雅的清茶，蕩氣回腸，意猶未盡。他們誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在血脈中流淌；他們誦讀經(jīng)典，使民族文化智慧支撐人格的脊梁。

（55班張佳佳指導(dǎo)教師張會萍）

【優(yōu)秀值日班長頒獎詞】

在眾多的值日班長中，他們最耀眼，最優(yōu)秀。一天的學(xué)習(xí)生活中，他們忙碌著為同學(xué)們排憂解難。晚上，當(dāng)同學(xué)們都進入夢鄉(xiāng)的時候，他們在奮筆疾書，總結(jié)著一天的收獲與不足；第二天晨會上，他們在講臺上繪聲繪色的講解著昨天的進步，那一刻的光華，使他們成為最優(yōu)秀的值日班長。愿他們將值日班長做的更加精彩！

（54班賈瑤指導(dǎo)教師陳霞）

8、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之星：

【良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之星頒獎詞】

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。好習(xí)慣是人生的財富，為人一生的幸福與成功助力；他們端正的態(tài)度，不懈的努力，贏得了大家的贊賞。

（55班吳宇晨指導(dǎo)教師張會萍）

【互助友愛之星頒獎詞】

生活在同一片藍天下，他們生活在同一片土地上，生活在同一個校園中。互助友愛成為永恒不變的約定，互助友愛伴隨他們燦爛的人生。校園中，他們互助友愛，用行動來建筑一座愛心的城堡；班級中，他們用心來溫暖他人，用愛鑄就我們輝煌的明天。

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