學習標兵 頒獎詞

文明禮儀星

她，是一個活潑可愛的女孩。在學習中，她一絲不茍，名列前茅；在生活中，她待人友善，笑靨可人。在任何地方看見師長，都要向他們問好；無論哪一位同學遇到困難，她都會伸出熱情之手。文明禮儀，從她做起，挽起你我他，讓世界都在文明的氛圍中。

文體特長星

董婷，她是一個青春陽光的女孩。性格決定愛好，她十分熱愛體育，運動天賦好像與生俱來。每節(jié)體育課，同學們跑完三圈氣喘吁吁，她卻悠然自得如同閑庭信步。文藝方面，她的能歌善舞也贏得了許多同學的羨慕。她是運動場上的明星，也是文藝晚會上的焦點。

友愛互助星

魯琪是一個十分活潑好開朗的女孩子。她有許多良好的品德，真誠、友好、善良、熱情等等。不過她最大的特點就是樂于助人，平時班上的同學有什么困難，她都會毫不猶豫地伸出援助之手。她的熱情開朗使她擁有許多的朋友，也使自己成為在集體中大家喜歡和依賴的人。

文明守紀星

他是我們班的學習委員，不但在考試中名列前茅，而且與人和睦相處。他的一言一行，一舉一動，都透著他良好的道德修養(yǎng)。他帶頭遵守學校紀律，從不違反，而且他還時刻提醒別人不要違反紀律。正是因為他的文明守紀，以身作則，他所在的班級才屢屢奪得“文明班集體”的稱號。

全面發(fā)展星

他是我們班的物理科代表，又是本次的全面發(fā)展星。他平時很刻苦，不懂就問，成績優(yōu)秀，是班上的尖子生。不僅如此，他的體育能力也不錯，特別是善長長跑，別看他個子小，但跑起步來，一點兒也不遜色。他與人為善，能與朋友們和睦相處，是當之無愧的“全面發(fā)展星”。

環(huán)保衛(wèi)生星

他執(zhí)著，因為執(zhí)著是面對困難時最優(yōu)良的品質(zhì)。他奮斗，因為奮斗是獲得成功的最佳捷徑。他平和，因為平和是調(diào)節(jié)同學關(guān)系的粘合劑。作為衛(wèi)生委員，是老師的得力助手，他不僅工作負責，而且自己主動帶頭打掃衛(wèi)生。在他的領(lǐng)導下，班上的衛(wèi)生工作有聲有色。他堅信：“一份耕耘，一份收獲。”

環(huán)保衛(wèi)生星

他是一名優(yōu)秀的學生，在衛(wèi)生方面做得非常出色。地上有一片垃圾，他能彎腰拾起；教室里的垃圾桶滿了，他會主動把垃圾桶抬出去，并認真分類回收，一點也不怕臟不怕累。在這方面與他相比，我們只能自愧不如，他獲得這個榮譽的確名副其實。

成績優(yōu)異星

每個課間，靜靜地坐著，微笑著寫著算著，從不喧嘩；每節(jié)自習，默默地記憶著，縱情泛舟于學海。與名字相反，安靜踏實，是她的代名詞。優(yōu)異的成績，也是對她努力的回報。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，她用自己的實際行動對這句話作了很好的詮釋。

管理才干星

他的形象非�？蓯�，但可愛又不失于威信。他自信陽光，滿懷熱情用真心溫暖著周圍的每一個人。身為副班長的他，工作認真負責，一絲不茍，用勤勞和汗水美化著我們的班級。他常懷著一顆默默奉獻的心，堅信夢想的種子能夠灑滿整個世界的繁華，點亮美麗的人生。

管理才干星

他擔任班長，是老師的得力助手，同學們心目中的好榜樣，深受同學和老師的喜愛。走近他，你會發(fā)現(xiàn)他是一個如清風般溫和的人；了解他，你會發(fā)現(xiàn)他同時具有一股浩然正氣。在班中，他總是把班級的事務(wù)管理得井井有條，把自己的工作做得一絲不茍。他一直無怨無悔地為班級付出，有著堅持不懈的精神。

尊師敬長星

他是一個品學兼優(yōu)的好學生，在他的身上體現(xiàn)了我們中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德。平時，他見到老師總是微笑問好；在學校生活中，他嚴于律已，讓遠在他鄉(xiāng)的父母放心。他愛笑，用笑容融化生活中的挫折和不順，用笑容架立與其他同學溝通的虹橋，用笑容迎接隨著朝陽冉冉升起的燦爛未來。

尊師敬長星

她，一個活潑開朗，愛說愛笑的女孩。在遇到老師的時候，她都會面帶微笑地說：“老師好！”遇到同學總是態(tài)度親和的說:”你好“。在平時，她上課認真聽講，無論是哪位老師提出的問題她都會積極思考，從不懈怠。下課后她與同學們打成一片。在家里，她會盡自己的力量幫助父母，為父母分憂。她是我們學習的好榜樣。

勤奮自強星

他將點滴的收獲，堆積成自信的高峰，他將星點的能量，匯聚成開懷的笑容。 善思考，求上進，愛挑戰(zhàn)，哪怕前方是荊棘，是險灘；雖路有坎坷，卻心存陽光。用刻苦與勤奮換取成功與進步，在做事中學會律己與克制，他始終堅信“天道酬勤”。 他知道：“希望是寄托在自己身上的�！鼻笕瞬蝗缜蠹�，自助者，天助也。

勤奮自強星

他，有一股不肯服輸?shù)膭蓬^。面對挫折面不改色，面對缺點暗暗糾正，遇事總是精益求精。努力是他堅守的信念，成績是他努力的結(jié)晶。他始終相信，“有志者，事竟成”。在通往成功的道路上，他就像一個風雨兼程的趕路人，即使無數(shù)次跌倒，他也會毫不猶豫地站起來，讓時間治愈一切傷痛，接著繼續(xù)前行，只因他已經(jīng)選擇了遠方。

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全面發(fā)展星

她熱情開朗，待人真誠。學習上，她用勤奮和堅持去追求自己的理想；工作上，她用認真和熱情去履行自己的職責。身為班干，她熱心地為班級奉獻自己的才智，積極地為學校揮灑自己的汗水。她熱愛生活，鐘情于詩風詞韻，感動于身邊溫暖的點滴。在成長的道路上，她愿意做一株溫暖的向日葵，用微笑面對生活，將快樂播撒四方。

全面發(fā)展星

他，一個陽光男孩，明亮的笑容里總是溢滿了歡樂。他親切友好，常向身邊的同學伸出關(guān)愛之手。他是我們班的數(shù)學科代表，學習成績優(yōu)秀，但從不驕傲自滿。學習上，他穩(wěn)重、踏實，平時總能看見他安靜做題的背影，他熱衷于閱讀，愿沉醉于書香中。他熱愛運動，球場上總能看見他矯健的身影。

友愛互助星

他是一個熱愛班級體的學生，愛護班里的公共財產(chǎn)，喜歡幫助同學，特別是對于同學的困難，他都會不遺余力地去解決。他與同學之間的關(guān)系融洽，從不與他人發(fā)生爭執(zhí)；他有拾金不昧的品德，幫助他人維護他的利益。他堅信“只要人人都付出一點愛，世界將會變成美好的人間�！�

學業(yè)進步星

她是一個活潑開朗的女孩，善于與人交往，把班上的每個同學都當成自己的朋友。她知道 ，“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。在學習上她勤學好問，遇到不懂的問題就向?qū)W習成績好的同學請教，直到把問題弄懂為止。為人樂觀，不因遭遇失敗而灰心，不因成績優(yōu)異而驕傲。進步在她踏實的腳印里。

管理才干星

他是一班之長，是一個認真負責，活潑開朗的男孩。他勤奮努力，總能用微笑去面對一切，成績總是名列前茅。學習上，即使無法成為最聰明或最刻苦的那一個，他總是堅持屬于自己的方法；工作上，雖然不總是盡善盡美，卻一直能盡心盡力地完成自己的職責。他堅信，每一次積聚，都將開啟新的遠航。他的班級在他的管理下一定會呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。

成績優(yōu)異星

她總是喜歡對著初升的太陽綻放燦爛的笑容，因為她明白“俯首是陰影，抬頭是陽光”。一個成績優(yōu)異的女孩，學習一絲不茍，考試名列前茅。但她從不放松對自己的嚴格要求，不放過任何細節(jié)，對任何科目都是全身心的投入，勝不驕，敗不餒，時時刻刻都為塑造更完美的自己而努力著，“成績優(yōu)異星”在她身上會更加炫麗！

學習標兵 頒獎詞 [篇2]

你們不畏艱辛，不怕疲勞，夜以繼日，連續(xù)作戰(zhàn)；你們頑強拼搏，永不放棄，目標高遠，志在必得。

你們凝神貫注于每一堂課，深邃的眼神，折射出你們收獲的欣慰；你們冥思苦想于每一道題，會心的微笑，洋溢著你們頓悟的喜悅。

你們勤于動手，繁難的演算，不以為煩；你們勤于思索，深奧的證明，不畏其深。

你們把攻克一道道難題，做為自己向往的快樂；你們把克服一個個困難，當成自己追求的幸福。

你們快樂在為理想而拼搏的過程中；你們幸福在為未來而跋涉的努力里。

你們的熱情溫暖了春寒料峭的夜晚；你們的身影美麗了春滿花開的校園。

愿今日的成績燦爛在未來；愿今天的祝福定格在永遠。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。在上學期期末考試中，下下面的這些同學，他們凝神貫注于每一節(jié)課堂，朗朗的讀書聲，傳遞著他們感恩的情懷；他們苦思冥想于每一道難題，會意的微笑里，折射著他們收獲的欣慰。正是他們的堅強執(zhí)著，自信樂觀，認真勤奮贏得了佳績，成為了學習標兵。

風從水中掠過，留下粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下片片溫暖，他們從班級走來，收獲了滿滿快樂。希望榮獲殊榮的同學們秉承“沒有最好，只有更好”的信念，在學習的旅途上，不驕不躁，闊步前行，也希望其他同學向他們學習，筆尺桿頭更進一步！

親愛的同學們：

你們的熱情溫暖了春寒料峭的夜晚；你們的身影美麗了春滿花開的校園； 深邃的眼神，折射出你們收獲的欣慰；會心的微笑，洋溢著你們頓悟的喜悅；辛勤的付出，使你們成為了學習標兵。

希望榮獲殊榮的你們秉承“沒有最好，只有更好”的信念，在學習的旅途上，不驕不躁，闊步前行，也希望其他同學向你們學習，百尺桿頭更進一步！

——班主任寄語

學習標兵 頒獎詞 [篇3]

鐘悅文，女，家住石橋驛鎮(zhèn)伍桐村五組，畢業(yè)于永盛小學。現(xiàn)就讀于鹽池二中七（１）班。

一臉陽光，綻放的是對同學的友愛；一往無前，凝聚的是她奮進的執(zhí)著。她的成績一直名列前茅。她堅信：“優(yōu)異的成績，緣于不懈的努力！”。

賴雪蓮，女，家住石橋驛鎮(zhèn)陶河村一組，畢業(yè)于永盛小學�，F(xiàn)就讀于鹽池二中七（１）班。

她用十足的勇氣面對生活，用百倍的努力收獲成功，用千般的熱情追逐夢想，在無邊的學海里遨游，在知識的大浪里淘沙，她正一步一步地實現(xiàn)著自己的理想！

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鐘曉倩，女，家住石橋驛鎮(zhèn)花園村五組，畢業(yè)于永盛小學�，F(xiàn)就讀于鹽池二中，任七（１）班班長。她是一個勤奮好學的好學生，她不怕失敗，用十足的勇氣去挑戰(zhàn)生活。她熱愛學習，成績優(yōu)異，上進心強。她相信：“只要我付出，就一定會有收獲！”。

陳秋生，男，家住石橋驛鎮(zhèn)伍桐村四組，畢業(yè)于永盛小學�，F(xiàn)就讀于鹽池二中，任七（１）班副班長。他熱愛學習，樂于助人，樂觀地面對生活；他自信自強，遇到困難從不退縮，認真的對待學習，學習成績優(yōu)良！

孫婷，女，家住石橋驛鎮(zhèn)普坪村三組，畢業(yè)于永盛小學�，F(xiàn)就讀于鹽池二中七（１）班。

作為班級普通的一員，她如冬日的驕陽，執(zhí)著向上；如夏日的涼風，掠過知識的海洋。她從不浪費一分一秒，她把攻克一道道難題當成自己最大的幸福，會意的微笑里折射著她收獲的喜悅！

全嫻，女，家住石橋驛鎮(zhèn)張坪村一組，畢業(yè)與石橋驛小學�，F(xiàn)就讀于鹽池二中七（１）班。她在為理想而拼搏的過程中體驗快樂；她在為理想而跋涉的努力里獲取幸福；她在攻克一道道難題后體驗成功的喜悅。站在學習的浪潮中，她不甘落后，不輕言放棄，總是自信地沖向潮頭，她的執(zhí)著成就她的學業(yè)！

周穎，女，今年13歲，畢業(yè)于鹽池小學，她堅信天才出自勤奮，在學習中她總是勤奮刻苦，勇往直前，一步一個腳印地向心中的目標前進。她用十足的勇

氣面對考試，用百倍的努力取得成功，用千般的熱情追逐夢想，用萬分的真誠渴望成長。她就是這樣一不服輸?shù)娜耍?/p>

陳雨瑋，女，家住雷坪村五組，畢業(yè)于鹽池小學。她是七（2）辦的學習委員，她從氣餒，勤奮刻苦，對理想執(zhí)著的追求，總是以“走自己的路讓別人去說吧！”作為自己的座右銘�！扒Ю镏�行，始于足下”，她一定會取得更大的成功！

周翼，女，畢業(yè)于鹽池小學，家住普坪村七組。她用一雙勤勞的手揮開求學路上的荊棘，在知識的海洋里盡情的遨游，在生活的海洋里淘沙，為了實現(xiàn)自己的理想，百折不撓。不懈的努力一定會換來豐碩的回報！

賴銀軍，男，現(xiàn)年13歲，家住石橋驛鎮(zhèn)梧桐村一組，畢業(yè)于永盛小學。他一直以理想作為自己前進的動力，勤奮學習，熱愛生活，熱愛學習。他一直用這樣一句話來激勵自己：“我學習，我快樂；我生活，我陽光”！

章金森，男，現(xiàn)年13歲，家住石橋驛鎮(zhèn)梧桐村一組，畢業(yè)于永盛小學。他勤奮好學，不畏艱辛，能夠按時完成各科作業(yè)，遇到難題總是勇往直前、百折不撓地挑戰(zhàn)自己。他認為“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力”！

高陽，男，13歲，家住九里崗村，畢業(yè)于永盛小學。他十分樂觀，把學習上的苦當作精神上的動力，沉穩(wěn)彰顯出他的內(nèi)涵，勤奮教會他惜時，善思激發(fā)他的智慧，執(zhí)著成就了他的學業(yè)！

八年級

周華，他來自毛坪山村，就讀于鹽池二中八（3）班。他純樸憨厚的品德、勤奮好學的學風、誠實直爽的性格，全面發(fā)展的優(yōu)異成績深受師生的一致好評，是當之無愧的學習標兵。

代嬈，陶河四組農(nóng)家之女，早在永勝小學就初露尖尖角，又在七年級花蕾綻放，而今成為八（3）班班長的她成績優(yōu)異、活潑向上、全面發(fā)展，是老師眼中的優(yōu)生，更是學生心中的標兵。

何平，家住葉沖七組，畢業(yè)于石橋驛小學，現(xiàn)就讀于鹽池二中八（3）班。他用十足的勇氣面對困難，用百倍的努力收獲成功，用千般的熱情追逐夢想�！疤觳攀前俜种�九十九的汗水加上百分之一的靈感”是他的座右銘，也是激勵他不斷努力的動力。

章舒，八（3）班團支部書記。她在為理想而拼搏的過程中體驗快樂，在為未來而跋涉的努力里獲取幸福，她全神貫注于每一節(jié)課，奮力探究于每一道難題。豐碩的成果來自于辛勤的汗水，未來的理想將是她不斷的追求。

陳顯，男，14歲，家住石橋驛鎮(zhèn)，畢業(yè)于石橋驛小學。他以用心讀書作為自己的快樂，他咬定青山不放松，在為理想而拼搏的過程中感到快樂，在為未來而跋涉的努力里獲取幸福，他用一顆感恩的心來報答辛勤的父母，感謝深愛他的老師和同學。在每一個平凡的日子里，他會用微笑折射點滴的收獲，堆積成自信的高峰。

張玉，女，14歲，家住向橋村，畢業(yè)于余坪小學，現(xiàn)就讀于八（2）班。在班上，她是一名平凡的學生，她認真刻苦，努力學習，為自己的目標而奮斗。“功夫不負有心人”，經(jīng)過她的不懈努力，她終于完成了目標，成為一名優(yōu)秀學生。“盡力而為，問心無愧”成為她的座右銘。

陸月，女，14歲，家住荊門市，畢業(yè)于紅旗小學，現(xiàn)就讀于鹽池二中八（2）班。她在班里是一名默默無聞的學生，“Do nothing by halves”，凡事不可半途而廢。她正是這樣一直努力著。她學習上積極，平日樂于助人幫同學解決疑難問題，成為老師、同學們心中的好學生。

賴燦，男，14歲，家住永盛村一組，畢業(yè)于永盛小學，現(xiàn)就讀于鹽池二中八

（2）班，任八（2）班勞動委員。他對工作認真負責，在學習上勤于鉆研，認真刻苦，作業(yè)一絲不茍。原本默默無聞的他，在這次期中考試中躍居全班第一名。他的名言是：天才意味著終生刻苦奮斗。

蘇凱，男，家住普坪三組，畢業(yè)于石橋驛小學現(xiàn)就讀于鹽池二中八（2）班。作為平凡的一員，如小草默默無聞的他，在承受風雨的考驗之后，終于長成了參

天大樹，取得了優(yōu)異的成績�！安唤�(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”便是準確地描述了他刻苦的學習歷程。

劉鑫，他是一個活潑的男孩，現(xiàn)年13歲，就讀于鹽池二中八（2）班，家住陶河村七組。他人小心寬，人小手巧，人小志大，人小成績好。家長說他是聽話懂事的好孩子；老師說他是上進心強、勤奮的好學生；同學說他是樂觀、善良的好朋友。他有一句至理名言：風雨過后彩虹更絢麗，艱難過后意志更堅強。

章希倫，男，八年級一班的學生，家住石橋驛鎮(zhèn)梧桐村三組，畢業(yè)于永勝小學。該生是一位留守學生，有較強的獨立生活能力。他熱愛學習，成績優(yōu)異，個性發(fā)展有特色，每學期均被評為年級學習標兵。

鐘義，男，家住陶河村四組，畢業(yè)于永盛小學，現(xiàn)就讀于鹽池二中八（1）班。他自強不息、迎難而上。他把用功讀書作為自己的快樂，把攻克一道道難題當成自己的幸福。他一直堅信“不歷經(jīng)風雨，怎能見彩虹�！�

陳立智，男，余坪村八組人，畢業(yè)于余坪小學。在進入初中以來，成績一直名列前茅，是一位品學兼優(yōu)的好學生。在本次期中考試中被評為學習標兵。

羅雪松，男，鐘祥市雙河鎮(zhèn)巷沖村二組人，畢業(yè)于雙河小學，曾就讀于雙河一中。本學期轉(zhuǎn)入鹽池二中八（1）班。該生自強不息，知難而上，努力為實現(xiàn)自己的理想而拼搏，在期中考試中被評為學習標兵。

張信，男，14歲，家住白馬村二組，畢業(yè)于石橋驛小學�！皼]有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才”這句警言一直是他前進的力量。在本次期中考試中，他憑著堅持不懈、迎難而上的進取精神成為八年級學習排頭兵。

趙雪蓮，家住石橋驛鎮(zhèn)花園村六組，畢業(yè)于永盛小學，現(xiàn)就讀于鹽池二中現(xiàn)八（1）班。她用十足的勇氣面對生活，用百倍的努力收獲成功，用千般的熱情追逐夢想，在無邊的學海里遨游，在知識的大浪里淘沙。他正一步一步的實現(xiàn)著自己的理想。

張夢群，女，家居石橋驛張坪村一組，畢業(yè)于石橋驛小學，現(xiàn)就讀于鹽池二中八（1）班。理想點燃她前進的動力，勤奮教會她惜時，善思激發(fā)她的智慧，執(zhí)著成就她的學業(yè)。站在學習的海潮中，她不甘落后，不輕言放棄，總是自信而勇敢地沖向潮頭。

王巧麗，石橋驛村六組人，畢業(yè)于石橋驛中心小學，現(xiàn)就讀于鹽池二中八（1）班。她上進心強，能夠為自己的理想而奮斗。她堅信：成功需要行動，行動需要堅持，堅持需要信念。愿她在今后的道路上，能贏得屬于自己的成功。

九年級

宋袁媛，現(xiàn)就讀于鹽池二中九（1）班。雖然曾經(jīng)遭受挫折，但她堅信：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹�！辈徽摱啻蟮氖�敗，多慘的教訓，多痛苦的過程，她都滿懷信心地迎接，努力書寫人生的答卷。她深信：她的夢想定會實現(xiàn)，她會成為一只驕傲的雄鷹，去迎接那璀璨的太陽。

賴萌，女，現(xiàn)就讀于鹽池二中九（1）班。她積極進取，不甘于落后，她用十足的勇氣面對生活，用百般的努力收獲成功，用千般的熱情追逐夢想。瞧，她正在無邊的學海里遨游，在知識的大浪里搏擊，她正一步一步地實現(xiàn)著自己的理想。我們有理由相信，有著勤奮學習態(tài)度的她，一定會花開更高更艷！

陳潛豐，現(xiàn)就讀于鹽池二中九（1）班。常言道：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。他勤于思索，把攻克一道道難題當成自己追求的快樂，他凝神貫注每一節(jié)課。朗朗的讀書聲，傳遞著他感恩的情懷，會意的微笑里，折射著他收獲的喜悅。

彭浩耘，他是九（1）班的一只海燕，在知識的海洋里，他總是沖在前方。課堂上，他總是孜孜不倦地思考問題，回答問題；課后，他總是默默無聞地刻苦學習，努力奮斗。在學習的舞臺上，他是一匹飛馳的駿馬；在文藝的舞臺上，他的表演，也令人捧腹大笑。同學們都詩贊他：刻苦精神眾人頌，可以化朽為神奇。

彭海清，現(xiàn)年14歲，就讀于鹽池二中九（1）班。學習中不輕言放棄，遇到難題，他總是刻苦鉆研，不懂就問。課上他勤于思考，積極發(fā)言，他常犧牲時間

來用心學習。功夫不負有心人，在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成績。他堅信：沒有最好，只有更好。有付出，就會有收獲。

張彪，男，現(xiàn)就讀于鹽池二中九（1）班。他是一個活潑開朗、陽光的男孩，在老師同學的眼里，他總是活力四射、樂觀自信，在學習上，他爭分奪秒，學習效率高，學習成績一直位居年級前列。一分耕耘一分收獲，在本次考試中，他取得了年級第一名的好成績。

雍騰，一個活潑開朗的女生，來自石橋驛葉沖村，畢業(yè)于石橋驛小學，現(xiàn)就讀于鹽池二中九（1）班。她勤奮好學，善于思考，始終為著自己的理想努力奮斗。她堅信：有付出就會有回報。經(jīng)過不懈的努力后，終會看到雨后的彩虹。

雍順，現(xiàn)就讀于鹽池二中九（1）班。自從上初中以來，他成績一直名列前茅。理想點燃他前進的動力，沉穩(wěn)彰顯他的內(nèi)涵，勤奮教會他惜時，善思激發(fā)他的智慧，執(zhí)著成就他的學業(yè)。站在學習的海潮中，他不甘落后，不輕言放棄，總是自信而勇敢地沖向潮頭。

袁先葑，一個活潑開朗的男孩，在學習上，他能做到不懂就問，上課認真聽講；在生活上，他能和同學們相處融洽，是大家的好朋友。他認為：人生不是一帆風順的，生活中有“花”有“刺”，只有不斷地戰(zhàn)勝困難，才能抵達成功的彼岸。他堅信：機會總是留給有準備的人。

蘭青青，一個熱愛生活的14歲初中生。她敬業(yè)樂業(yè)，作為一名即將畢業(yè)的九年級學生，她能全身心投入到學習中去，刻苦鉆研，不斷探索新的知識；作為一名班長，她能協(xié)助老師管理好班級。

學習上沒有平坦的大道，生命的長河有無數(shù)的礁石險灘，只有不畏艱辛的攀登者才能登上高峰采得仙草。愿她能成為學海里的弄潮兒，用勤奮和汗水迎接勝利的明天。

鮑宇凡，潮起潮落，花開花謝，面對起伏不定的學習成績，她總是樂觀處之。是的，艱辛促使人成長，十四歲的她，已逐漸走向成熟，但成熟中仍夾著一絲天真；十四歲的她，已學會了細心觀察生活，珍藏生命中的點滴感動；十四歲的她，

與書早已結(jié)上良緣，時刻與書為伴；十四歲的她，雖沒有傳奇的經(jīng)歷，卻有著最美的風光。她堅信：愛拼才會贏！

馮浩，男，14歲，家住鹽池居委會。他熱愛學習，熱愛生活，面對學習中的種種壓力，他知道如何將壓力轉(zhuǎn)為動力。面對困難，他毫不氣餒，不恥求教。他始終堅信：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。

錢瑾，女，15歲，家住掇刀區(qū)白石坡關(guān)公大道，現(xiàn)就讀于鹽池二中九（3）班。常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，她勤于思考，樂觀向上，靠著一步一個腳印的扎實精神向著理想前進，留給了自己一張創(chuàng)造光輝人生的入場券！

賴倩，女，14歲，家住上泉村七組，畢業(yè)于永盛小學，鹽池二中九（3）班英語科代表。在學習上，她刻苦勤奮，腳踏實地，樂觀向上，從不服輸，勇往直前，靠著一步一個腳印地向心中的目標邁進。“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”一直激勵著她揚起自信的風帆。

張銳，男，家住上泉村一組，畢業(yè)于永盛小學，現(xiàn)就任于鹽池二中九（3）班勞動委員。他是一個勤奮好學的男孩，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是他的座右銘。一分耕耘一分收獲，他深信：只有通過自己的不懈努力，才能取得好的成績，享受到成功帶來的喜悅。

賴瑩萍，女，現(xiàn)年14歲，家居子陵鎮(zhèn)龍泉村，畢業(yè)于子陵鎮(zhèn)龍泉小學，現(xiàn)任鹽池二中九（3）班團支部書記兼學習委員。她是一個勤奮好學的學生，在校爭分奪秒，不恥求教，英語成績尤為突出。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是她的座右銘。知識改變命運，讀書成就未來。她深信：有付出就會有回報。她將用血一般的熱情，山一般的堅毅，在學海中劈波斬浪，打造出一片屬于自己的藍天！

鐘晨光，女，15歲，家住龍泉村六組，現(xiàn)就讀于鹽池二中九（3）班。她活潑開朗，樂觀向上，并始終堅信“知識改變命運”。她雖然不是天才，但她是一只勤奮的蝸牛，腳踏實地，用十足的勇氣面對考試，用百倍的努力取得收獲，用千般的熱情追逐夢想，用萬分的真誠渴望成功。

鐘曉東，男，家住花園村一組，畢業(yè)于永勝小學，現(xiàn)任九（3）班班長。在努力做好班級工作的同時，他也在勤奮地學習�！鞍俜种�一的天賦加百分之九十九的努力等于百分之百的成功”一直是他的座右銘。他堅信，堅持不懈地奮斗是走向成功的關(guān)鍵，風雨之后才能見彩虹，只要付出了，就一定會取得回報，要想在學海中保持方向，不偏離航線，就必須努力拼搏、奮斗。

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