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小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)詞
學(xué)高為師，德高為范”，輔導(dǎo)員的一言一行，必將成為學(xué)生們聚焦的中心，是整個(gè)學(xué)生群體的旗幟，一舉手一投足都可讓學(xué)生們心領(lǐng)神會(huì)，從而自覺(jué)地規(guī)范自己的言行。我們的嚴(yán)格要求，可以讓學(xué)生終身收益，我們的愛(ài)心付出，可以讓學(xué)生永生銘記，一席貼心真誠(chéng)的話語(yǔ)，會(huì)給學(xué)生帶去心靈深處的震撼。“一枝一葉總關(guān)情”輔導(dǎo)員的工作何其重要�。∮重M是“身正”，“學(xué)高”所能概括了的？他們總是默默無(wú)聞，卻總是在學(xué)校組織學(xué)生活動(dòng)最關(guān)鍵時(shí)候出現(xiàn)，有請(qǐng)他們：
吳小英 杜亞靜 岳昭
小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)詞 [篇2]
【頒獎(jiǎng)詞】
你，雖然只是生命里的一個(gè)平凡個(gè)體，苦苦地守望自己的航線，也許不是每個(gè)守望都能圓滿，但是有了守望，生活便變得深刻。
你說(shuō)：“我的生活平凡而簡(jiǎn)單，回頭看看，每一個(gè)帶過(guò)的學(xué)生，都是我走過(guò)的腳印，是他們串起了我前行的足跡，給了我莫大的幸福”。
你用愛(ài)崗敬業(yè)向我們昭示著教師的質(zhì)樸與忠誠(chéng)，在你的班級(jí)里困難生得到關(guān)心、過(guò)失生得到信任、個(gè)性生得到尊重、后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都得到賞識(shí)，你用愛(ài)構(gòu)建了希望，你用心點(diǎn)燃了未來(lái)！
【頒獎(jiǎng)詞】
二十二個(gè)春夏秋冬，二十二年矢志堅(jiān)守；她猶如一縷春風(fēng)，守候著她的學(xué)生。她的嚴(yán)肅使學(xué)生懂得了堅(jiān)強(qiáng)，她的教誨使學(xué)生堅(jiān)定了信念，她的關(guān)愛(ài)使學(xué)生學(xué)會(huì)了自立。她嚴(yán)于律己，潛移默化，讓學(xué)生懂得做事，她開(kāi)誠(chéng)布公，心胸坦蕩，讓學(xué)生懂得做人。在她心中學(xué)生都是自己可愛(ài)的孩子，在學(xué)生眼里她是媽媽般的老師。這就是她，一個(gè)堅(jiān)守自己的信念，堅(jiān)守教師操守、讓學(xué)生永不言棄的老師。
【頒獎(jiǎng)詞】
“嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新”是你工作的準(zhǔn)則。在教育的航行中，你奮起鑄就青春的燈塔，在學(xué)校里的教室、實(shí)訓(xùn)車間、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍，有你執(zhí)著的身影，你用愛(ài)心幫助學(xué)生成長(zhǎng)，用行動(dòng)幫助帶領(lǐng)學(xué)生前行，你的微笑像春風(fēng)、像暖流，像鮮花，你用你的的友愛(ài)、無(wú)私、睿智指引學(xué)生前進(jìn)的方向，你是為學(xué)生指點(diǎn)迷津的“靈魂工程師”，你用女性的優(yōu)雅與從容闡釋匠心的意義。敬如師，愛(ài)如姐，你扎根平凡卻又超越平凡，大地之上，彩云之下，你用夢(mèng)與希望，愛(ài)與純真，讓黑暗擁有方向，你，永遠(yuǎn)是學(xué)生心中“最可愛(ài)的輔導(dǎo)員”。
【頒獎(jiǎng)詞】
大愛(ài)無(wú)形，她把博大的師愛(ài)融化在平凡、瑣碎的班級(jí)管理中。她用真誠(chéng)的心打動(dòng)著班級(jí)里的每一位學(xué)生，用無(wú)私的關(guān)愛(ài)和諄諄的教誨陪伴著學(xué)生們的每一步成長(zhǎng)。默默奉獻(xiàn)，一絲不茍，積極進(jìn)取，以身立教，盡職盡責(zé)，甘于奉獻(xiàn)。在教育這塊無(wú)垠的園地里，她將一顆滾燙的執(zhí)著之心獻(xiàn)給了學(xué)生，用汗水播種著希望，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。她就是人文系輔導(dǎo)員——李曉迪老師。
【頒獎(jiǎng)詞】
玉壺有冰醫(yī)者志 蓮蕊無(wú)塵師者情，揮蹄勇作千里馬，俯首甘為孺子牛。您視輔導(dǎo)員事業(yè)為生命，您是學(xué)生思想上的領(lǐng)路人，成長(zhǎng)歷程上的鋪路人，生活上的知心人。辦公室、教室、學(xué)生宿舍總是你奔波的身影，幾年如一日，矢志不渝，杏林育人下自成蹊。您似一朵雪蓮花，洗盡鉛華，無(wú)風(fēng)自香。大醫(yī)精誠(chéng)，師者風(fēng)范您以無(wú)言的行動(dòng)詮釋著樸素的理想，用無(wú)悔的雙肩扛起生命得重量。您是廣闊的大海，更是那海浪中堅(jiān)毅的海燕。
【頒獎(jiǎng)詞】
人生為一大事來(lái)，他踐行“生活即教育”的信條，演繹出一段不平凡的經(jīng)歷。他總看學(xué)生，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能多做些什么；別人離開(kāi)的時(shí)候，他留下來(lái)；別人收獲的時(shí)候，他還在耕作。他挑著學(xué)生們沉甸甸的夢(mèng)想，在春天播下希望的種子。他就是80后范存玉。
【頒獎(jiǎng)詞】
在同事的眼里，他是任勞任怨、踏實(shí)敬業(yè)的“孺子牛”；在學(xué)生心中，他是細(xì)心周到、和藹可親的“好兄長(zhǎng)”。他的身上充滿了80后的熱情，幽默，活力與睿智，他用創(chuàng)新，勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)詮釋著堅(jiān)定的責(zé)任與執(zhí)著。他鐵肩勇?lián)?dāng)，把對(duì)學(xué)生的愛(ài)詮釋成一份責(zé)任；他風(fēng)雨亦兼程，在創(chuàng)新與實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。是他兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了學(xué)生榜樣的力量；是他循循善誘、不辭辛苦的教導(dǎo)，使學(xué)生的人生更加明確了方向。他把愛(ài)全部“狹義”學(xué)生身上，卻又“廣義”到他們的每一個(gè)成長(zhǎng)細(xì)節(jié)之中。
【頒獎(jiǎng)詞】
在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上他傾注了辛勤的汗水，是學(xué)生思想上的“指路人”、學(xué)業(yè)上的“引導(dǎo)者”、情感上的“守護(hù)神”和生活上的“勤務(wù)兵”。輔導(dǎo)員工作既平凡也偉大。平凡之處在于事無(wú)巨細(xì)，要耐心回答學(xué)生的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，幫助學(xué)生解決一個(gè)個(gè)實(shí)際困難；在于腳踏實(shí)地、積極認(rèn)真地做好每一項(xiàng)具體工作。偉大之處在于使命光榮，在與學(xué)生的言談身教、循循善誘之中幫助他們正確地認(rèn)識(shí)自我、把握自我，樹(shù)立崇高理想，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
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他堅(jiān)信只要“心中有愛(ài)”，學(xué)生就會(huì)“腳下有路”。
【頒獎(jiǎng)詞】
“嚴(yán)”和“愛(ài)”是他的教育風(fēng)格，“讓學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才”是他的教育追求，“肩上有責(zé)、腹中有墨、心中有愛(ài)”是他的教育理念。作為輔導(dǎo)員，他用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情，把先進(jìn)的管理理念運(yùn)用到班級(jí)管理中，堅(jiān)守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗，締造優(yōu)秀。作為輔導(dǎo)員，他嚴(yán)格管理、率先垂范、以身作則，始終站在學(xué)生的身邊，盡力轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為習(xí)慣，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好，深受學(xué)生喜愛(ài)和贊譽(yù)。
【頒獎(jiǎng)詞】
春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲，一言一行總關(guān)情。
三尺講臺(tái)，三十年堅(jiān)守，她是教育教學(xué)一線的老兵。她在平凡的崗位上恪盡職守、孜孜不倦。
“嚴(yán)”和“愛(ài)”是她的教育風(fēng)格,“讓學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才”是她的教育追求�！皭�(ài)”、“畏”交織是學(xué)生對(duì)她的最準(zhǔn)確感受。
她把慈母般的愛(ài)傳遞給了學(xué)生，以無(wú)言的行動(dòng)詮釋著樸素的理想，她像一朵雪中梅花洗盡鉛華，無(wú)風(fēng)自香，淡泊從容，文雅睿智。
她是一位真正的耕耘者，用愛(ài)心幫助成長(zhǎng)，用行動(dòng)帶領(lǐng)前行。
小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)詞 [篇3]
頒獎(jiǎng)詞（一）
如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒(méi)有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴(yán)父的綜合，在孩子成長(zhǎng)的路上，總有他們溫暖的關(guān)懷與嚴(yán)厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無(wú)論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識(shí)、完美的操守和一顆博大的愛(ài)心以及一種對(duì)他人前途敢于承諾的責(zé)任。
頒獎(jiǎng)詞（二）
他顧大局，識(shí)大體，克服種種困難，無(wú)條件的服從學(xué)校的工作安排。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體，他精雕細(xì)琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識(shí)，煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩，讓學(xué)生在浩瀚的物理科學(xué)海洋也能從容游弋。擔(dān)任稻田耀華高三物理教師，教學(xué)效果好。在每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中，均被評(píng)為
“最受學(xué)生歡迎的教師”。
頒獎(jiǎng)詞（三）
她總是虛心地請(qǐng)教于他人，勤勉地問(wèn)道于網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)著地求知于書(shū)本，持之以恒，便成就了她勤學(xué)好問(wèn)、善思謹(jǐn)行的治學(xué)風(fēng)格。作為語(yǔ)文老師，無(wú)論是高三復(fù)習(xí)迎考，還是初一課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專干，無(wú)論是分內(nèi)職責(zé)，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。
頒獎(jiǎng)詞（四）
她用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。站在樓下都可以聽(tīng)見(jiàn)她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲。看似枯燥的政治知識(shí)，被她著色添彩，描繪成美麗的風(fēng)景；她甚至用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法來(lái)做學(xué)生的思想工作，她讓學(xué)生學(xué)會(huì)往更高處看人生。一絲倔強(qiáng)、一縷頑強(qiáng)、一分要強(qiáng)使她在短短十年內(nèi)迅速成長(zhǎng)為學(xué)校骨干教師，她無(wú)愧做稻田的女“鐵人”。
頒獎(jiǎng)詞（五）
6年班主任生涯她學(xué)會(huì)像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生，也因此而贏得學(xué)生的心。她用優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)了詩(shī)意橫生的課堂。擔(dān)任活動(dòng)主持，她從容自若,妙語(yǔ)連珠，是學(xué)生的偶像。擔(dān)任初中部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎(jiǎng)?lì)l頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長(zhǎng)，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。
頒獎(jiǎng)詞（六）
13個(gè)寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長(zhǎng)，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔(dān)高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，屢創(chuàng)佳績(jī)；參加各級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)?lì)H多；08年承擔(dān)長(zhǎng)沙市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”，一顯身手；參與教輔編寫(xiě)，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀集體。
頒獎(jiǎng)詞（七）
他用最專業(yè)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言為學(xué)生解疑答難，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關(guān)愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)精進(jìn)，教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。作為教務(wù)主任他務(wù)實(shí)創(chuàng)新，蹲點(diǎn)高三，勇挑重?fù)?dān)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻(xiàn)。教學(xué)與行管比翼飛翔，難能可貴！
頒獎(jiǎng)詞（八）
一腔真情歌詠稻田，兩只妙手演奏華章。課間，他用音樂(lè)般的語(yǔ)言，幫助學(xué)生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號(hào)令，幫助學(xué)生挺拔著稚嫩的身軀。課堂上，他時(shí)而委婉低吟，時(shí)而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂(lè)，牢牢地抓住學(xué)生的心。一次次比賽，一次次文藝活動(dòng)，都響著他充滿磁力的聲音。屢獲佳績(jī)實(shí)可賀，迎難而上才叫勇！
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頒獎(jiǎng)詞（九）
她外表柔弱而內(nèi)心剛強(qiáng)。她愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉踏實(shí)。她把母親般的溫情獻(xiàn)給了她的學(xué)生。她教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好。她注重實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格，讓英語(yǔ)課堂精彩紛呈，她所教的班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)進(jìn)步顯著，每屆畢業(yè)生的成績(jī)都較優(yōu)秀。每次教案與作業(yè)檢查，對(duì)她的評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀。她是稻田的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤(rùn)物無(wú)聲。
頒獎(jiǎng)詞（十）
他是稻田復(fù)校以來(lái)年輕的“元老”，初中品牌化學(xué)教師。十年如一日地堅(jiān)守在初三化學(xué)教學(xué)陣地，他與同組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)情的學(xué)案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進(jìn)班級(jí)，卻總是微笑面對(duì)，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。他總是讓學(xué)生和家長(zhǎng)充滿希冀�！袄桌洗蟆边@一稱呼成了學(xué)生給他最高的榮譽(yù)。
頒獎(jiǎng)詞（十一）
她是一株小小的丁香花，外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地吐露芬芳。她堅(jiān)守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，才剛帶領(lǐng)39班，浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍。又接手63班，團(tuán)結(jié)奮斗，締造優(yōu)秀。作為普通班班主任她堅(jiān)持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。雖然一介弱質(zhì)，卻甘當(dāng)拼命三郎，因?yàn)樗龍?jiān)信“愛(ài)拼才會(huì)贏”。
頒獎(jiǎng)詞（十二）
喜看稻菽千重浪,最是恬淡樓曉飛。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識(shí)，她在精心組織中把課堂變成了快樂(lè)的學(xué)堂。初為人師時(shí),她決心將愛(ài)播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田，她激動(dòng)興奮。當(dāng)成為中流砥柱后,她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛(ài)都傳遞給了學(xué)生，卻從不在意是否能有回報(bào)。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。
頒獎(jiǎng)詞（十三）
莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強(qiáng)人。談笑時(shí)她溫婉動(dòng)人繞指柔，工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖。作為高三年級(jí)組長(zhǎng)，她嚴(yán)字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為數(shù)學(xué)教師，她積極投身教研教改，求實(shí)不忘創(chuàng)新，被評(píng)為長(zhǎng)沙市中學(xué)數(shù)學(xué)教育先進(jìn)工作者。
頒獎(jiǎng)詞（十四）
“嚴(yán)”和“愛(ài)”是她的教育風(fēng)格,“讓學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才”是她的教育追求。
“愛(ài)”、“畏”交織是學(xué)生對(duì)她的最準(zhǔn)確感受�；钴S的課堂，飛翔的思維，她教會(huì)學(xué)生快樂(lè)作文，快樂(lè)做人。她不僅懂得教人“樂(lè)學(xué)”，也懂得教人“樂(lè)活”。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會(huì)叫醒你的耳朵。
頒獎(jiǎng)詞（十五）
他是一個(gè)有著無(wú)窮精力，為工作而生的人。他有足夠的理由笑傲稻田：作為物理教師，教學(xué)有法，學(xué)生喜愛(ài)，成績(jī)驕人；作為青年導(dǎo)師，不吝賜教，提攜后輩，無(wú)怨無(wú)悔；作為年級(jí)組長(zhǎng)，盡心竭力，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生。他憑著高度的責(zé)任感和卓越的工作能力當(dāng)之無(wú)愧地成為青年教師心中的航標(biāo)！
頒獎(jiǎng)詞（十六）
他用雙肩稱量起初中物理學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼使情感的天平始終向?qū)W生那端傾斜，他把學(xué)生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力，他用人格的引力，吸引學(xué)生在中考的決勝場(chǎng)上過(guò)灘涉險(xiǎn)，輕松取勝。08年他引領(lǐng)的初三團(tuán)隊(duì)在雨花區(qū)內(nèi)稱雄，他輔導(dǎo)的學(xué)生頻頻斬金奪銀，他是稻田初中部的一面旗幟！。身體上的疼痛沒(méi)有動(dòng)搖他堅(jiān)定的工作激情，高三的重?fù)?dān)沒(méi)有消磨他堅(jiān)強(qiáng)的意志，工作上的勞頓沒(méi)有阻緩他努力向前的腳步，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也不需要留下太多的精彩，投入每一項(xiàng)工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長(zhǎng)，他都不落后于任何人，他給稻田帶來(lái)了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美！
頒獎(jiǎng)詞（十七）
講道蓮臺(tái)三尺前，含辛茹苦多少年。她用語(yǔ)言播種，用心血滋潤(rùn)。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅，課堂上她對(duì)學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級(jí)，高考語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)居全區(qū)之首，學(xué)生因她而快樂(lè)，她因教育而美麗。說(shuō)不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情。
頒獎(jiǎng)詞（十八）
她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級(jí)、所領(lǐng)導(dǎo)的年級(jí)治理得井井有條、欣欣向榮。作為語(yǔ)文老師，她致力于營(yíng)造書(shū)香課堂，教誨學(xué)生懂得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。作為年級(jí)的領(lǐng)跑者，她常說(shuō)自己運(yùn)氣很好，有一群好同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。
頒獎(jiǎng)詞（十九）
30年的堅(jiān)守，30年的付出，讓她桃李滿天下。她用拳拳愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來(lái)自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對(duì)學(xué)生的愛(ài)，更是源于對(duì)民辦教育事業(yè)的熱愛(ài)。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫(xiě)著季節(jié)的春華秋實(shí)。連任兩屆高三年級(jí)組長(zhǎng)兼班主任，她始終站在科任老師的前面、站在學(xué)生的身邊，盡力轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為習(xí)慣，深受家長(zhǎng)同事贊譽(yù)。
頒獎(jiǎng)詞（二十）
三尺講臺(tái)，三十年堅(jiān)守，非三言兩語(yǔ)可以評(píng)述。她是教學(xué)一線的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學(xué)生的思想工作，有多少“問(wèn)題學(xué)生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好。烈火煉真金，華章滿稻田。她是稻田教師的“精華”！
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優(yōu)秀小學(xué)生頒獎(jiǎng)詞11-25
小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)詞11-25
給優(yōu)秀小學(xué)生的頒獎(jiǎng)詞11-25
優(yōu)秀小學(xué)生的頒獎(jiǎng)詞11-25