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優(yōu)秀語文教師頒獎詞
1、從她的笑容，你讀出的不僅是善意友好，更有寬容和奉獻，日日夜夜，她將青春歲月，留給了她依戀的講臺�！皩W會交流，學會寬容，學會奉獻”是她一生無悔的追求。她用自己的雙手，用最甜美的微笑，濃縮成最醇厚的心靈雞湯。一根粉筆，一個板擦，就能勾勒出師生間難以割舍的情誼，靜能苦守寒窗，動能點石成金，這就是我們的甜美老師——xx
2、鈴聲響起，她總會帶著美麗的微笑，邁著輕快的步子走向我們，帶我們去體驗學習知識的快樂，帶我們去感受她的年輕，她的真摯。
她很少生氣，露出的總是那簡單美麗的笑容。
她很有耐心，只要我們用迷茫的目光望著她，她總會用那陽光一樣的微笑鼓勵我們。 每次講解，她都會一遍遍講，直到我們臉上露出同她一樣美麗的表情。
她用真摯感動我們，她用耐心教會我們。
她就是我們敬愛的老師——xx
3、他是燦爛的陽光，他是風雨中的背脊。
他尊重關愛學生。在他眼中，學生是三種角色：一是朋友，尊重理解他們，傾聽他們的意見和建議;二是孩子，關心，照顧，愛護他們；三是學生，嚴格的要求他們，耐心的教會他們如何做學問。
在他陪伴的日子里，我們一起經歷了風吹雨打，雖然我們有過不佳，但他一直充滿信心，永不放棄。
這----就是他我們的xx老師！
4、她，萬千教師中平平常常的一個，是緣分拉近我們的距離，使我們相識，讓我們相知。 三尺講臺，她熱愛她的崗位;桃李滿園，她關愛她的學生。走進教室，依然是臉上那蕩漾的微笑，如陽光般輕輕的布滿教室，悄悄的蕩進了學生的心里�！币磺袨榱藢W生，為了學生的一切�！八盟龍猿值慕虒W理念，默默的譜寫著師生之間的情誼。單薄的脊背，扯起了學校的重托，捧起了學生的明天。她將青春放飛在這片天空，讓學生自由飛翔。默默奉獻者——xx篇二：十佳教師頒獎詞
某校第···個教師節(jié)十佳教師頒獎詞
某語文教師：
他的課堂，如同一首唐詩，曲徑通幽；他的教誨，好似一杯清茶，回味悠長。金聲玉韻，蕙心蘭質，明月裝飾了你的窗子，他裝飾了別人的夢。
某語文教師：
參加工作以來，愛崗敬業(yè)，勤勉扎實，精益求精。奉行人往高處走的理念，追求進步，勇往直前，他讓學生成為課堂的主角。祝賀某老師被評為十佳教師。
某數學教師：
從容淡定，幫助學生確立人生的坐標；寵辱不驚，堅守三尺講臺的風云變幻。恪盡職守，播種睿智，大家親切的稱他為“老閻”。十幾年默默耕耘，栽下桃李無數，收獲幸福無限。 某語文教師：
講道課堂三尺前，努力踐行二十年。演繹著“桃李不言，下自成蹊”的真諦，他把師德當做教師職業(yè)的終生守望，最淡泊是名利，最憎惡是空談。新的征途上，我們相信，他將再次放出應有的光華！祝賀孫··老師被評為十佳教師。
某音樂老師：
熱愛生命，享受生活，用青春的旋律詮釋著多彩多姿的生活方式，帶領我們領略音樂之美。始終用愛來感染學生，用愛來陪伴學生健康成長，孩子們因她而快樂，她因孩子們而美麗。
某物理老師：
在桃李芬芳的校園里，她把教書育人演繹為最甜蜜的事業(yè)，教學嚴謹，作風踏實，汗水灌出經驗，心血凝成智慧。在她的講臺下，可以欣賞到學生的快樂與幸福。
某英語教師：
如果責任是字母，如果快樂是單詞，如果愛心能演變成句子，如果付出是復雜的語法，那么，她就是完美的英語教師代表！某校向某某老師致敬。
某語文老師：
用愛心播撒智慧，用摯誠傳遞真情。她選擇了教師無怨無悔！教育選擇了她風光無限。溫和的目光讓語文有了溫度，甜美的微笑讓思想變得活潑。
某微機老師：
踏實質樸是她的性格，認真負責是她的態(tài)度，勤勉奉獻是她的精神，用最投入的教學方式拉近與學生的距離。用愛與責任，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內涵。 某語文教師：
給優(yōu)秀教師的頒獎詞
他們是辛勤工作在教學一線的廣大教師中的優(yōu)秀代表，從每一個清新的早晨開始，用執(zhí)著丈量三尺講臺，用知識哺育校園花圃。他們走過了黎明，走過了星夜，走過了象牙塔的每一寸土地，卻始終有著走不完的青春。永不停歇的腳步來自崇高責任的動力，無盡奉獻的情懷源于他們心底的至愛。今天，我們要把掌聲送給這些優(yōu)秀的教師，教育永遠是一個民族的脊梁，正是有了像他們一樣恪守職責、勇于擔當、無私奉獻的有心人，也才能在中華大地的一角、塞上賀蘭山下、母親河之畔的寧夏司法警官學院，留下獨特的風景，寫下壯麗的教育詩篇。
給優(yōu)秀教育工作者的頒獎詞
感謝一直在幕后默默奉獻著的優(yōu)秀教育工作者，沒有你們，寧夏司法警官職業(yè)學院滾滾前進的車輪就不會像今天一樣堅定而有力。無論春去秋來、日月如梭，在我們的校園里，總能見到你們忙碌的身影。是你們，在清晨，打開了校園思考的門窗；在傍晚，點亮了校園啟智的明燈。是你們，目送了每一個夕陽，為寒夜的校園，披上了衣裳。我們的師生都感激著你們，是你們的大愛與無私、你們的守望與真誠，為我們的學院精神做了最好的注腳。今天，我們要說：“忠誠、責任、奮斗”，你們做到了。
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優(yōu)秀語文教師頒獎詞 [篇2]
模范教師頒獎詞：
任靜:
三尺講臺，是她耕耘的熱土；寧靜清晨，是她美麗的妝臺。她用早晨第一縷陽光詮釋著教師的勤奮，她用堅韌與執(zhí)著捍衛(wèi)著教師的信仰，她率領八年級團隊奮力拼搏，為犀外的高貴找到最充足的理由，為初生的犀外畫上最奪目的光彩。她就是八年級年級主任任靜老師。
黃毅：
作為一個班的班主任、兩個班的語文老師，作為離學校路途最遠騎車上班的老師，這需要的不僅是激情和夢想，還需要毅力和堅守。在班級，他用熾熱的溫情溫暖留守孩子；在校園，他用最美的嗓音共鳴著前進、他用堅實的行動書寫著精彩。他就是年度模范教師黃毅。
熊國成：
是你，用兩座冠軍獎杯為犀外元年獻禮。也許你們不知道他一直被腿傷纏繞，需要持續(xù)藥物治療，但他哪里停下過奔跑的腳步？他從不去知曉，自己早已在江湖獨孤求��；他從不去炫耀，因為他有更高的目標：讓每一個孩子都有強健的體魄。雄心壯志，為國為成。他就是，為冠軍而生的熊國成老師。
張?zhí)┙。?/p>
有著泰山一樣的穩(wěn)重，也有著泰山一樣的高大。嚴厲健談不是他的風格，循循善誘是他的特點，默默奉獻是他的性格。他最希望的是年青同志能夠青出于藍，他自己能夠繼續(xù)奮斗，為最鐘愛的教育事業(yè)不遺余力。他就是張?zhí)±蠋煛?/p>
優(yōu)秀青年教師：
鄭巧：
人如其名，巧笑倩兮、美目盼兮，她是年輕數學教師的杰出代表。
思維訓練巧安排、高效課堂巧設計；年輕的氣質、嚴謹的態(tài)度，內化為一種性格，成就了一種風度，一串串堅實的腳印，彰顯的是青年人銳意進取的風采。她就是鄭巧。
李雪梅：
她因自信而美麗，因開朗而從容，；她不是明星，卻擁有眾多的粉絲；她不是偶像，卻贏得了學生的景仰。她的笑容、語言、眼神充滿情感的魅力，她的性格、人格充滿氣質的魅力。梅花香自苦寒來，她就是總能給你陣陣暗香的傲霜英雄——李雪梅！
楊春燕：
她開朗、活潑、熱情大方、粗中有細，黝黑的面容經歷風霜雨露的洗禮，酷似男兒本色。她對學生嚴格近于苛刻，站在學校的操場上，她就是學校的標桿，就是犀外的風景線。她就是楊春燕老師。
周怡：
縱論古今，五千年風云變幻了然于胸；博通中外，課堂上有的放矢談笑風生，總是讓所有的過往與塵埃變得充滿活力和彈性，給學生以無盡的啟迪和思考。犀外的初中歷史由她書寫、犀外初中真正的第一由她創(chuàng)造，她就是你我的怡寶，犀外的周怡。
優(yōu)秀班主任頒獎詞：
彭文�。�
他的思緒暢游于數字與線條之間，把一副謳歌愛情的好嗓子，傾注在孩子們中間，時而溫情脈脈，時而嚴肅認真。他把一個叫陳錫萍的學生當女兒，陳錫萍50個同學也把他當了爸爸。一年的努力他尋回了屬于自己的夢想舞臺，一年的付出也繪就了屬于孩子們的廣闊天地。他就是彭文俊。
何永清：
30年的班主任生涯，30年的青春年華，這一切都奉獻給了祖國
最美麗的花朵。一個叫甲央甲的孩子可以因她而改變，一個班的家長因為有了她而放心。她以人格的魅力、師道的尊嚴贏得了最熱烈的鼓掌。永如一汪清水，洗滌孩子心靈，她就是何永清老師。
陳一丁：
多年的糖尿病沒有改變她樂觀的人生，變換的環(huán)境沒有左右她內心的追求，班級永遠是她的健身場，孩子永遠是她的掌上寶。她總是說個不停，但更是做個不停，當了20多年的班主任，無它欲無它求，唯一的追求，那就是成為一個真實的園丁。她就是陳一丁老師。
馬瑞
一馬當先，銳不可當。新生代班主任的佼佼者，自動化班級的制造人，她善于在班級營造相互支持、相互尊重的氛圍，善于巧妙、智慧地引領學生相互幫助，走向成功。她就是馬瑞老師。
特別獎授予全體“犀外人”
2012年，瑪雅人的傳言沒有出現，世界末日沒有到來，但卻新生了一個嶄新的犀外，幸運的得到了諾亞方舟的船票。全體犀外人經歷了太多坎坷和喜悅，在推進兩校新合并、構建學校新文化、實現師生新融合、創(chuàng)造教學新成績等事件中，梓潼人用敬業(yè)，扔掉了村小的帽子；四中人用責任，捍衛(wèi)了卓越的品質；新團隊用激情，成就了犀外的高貴。全體犀外人用堅韌、勇敢、智慧向社會展示了令人震撼的犀外速度和犀外力量。
特別獎授予全體“犀外人”！
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