教學(xué)工作例會發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

今天學(xué)校在這里召開教學(xué)工作及中考總結(jié)表彰會，首先對獲得獎勵的教師表示祝賀，對這些教師取得的成績和付出的努力表示敬意。在這次會議上學(xué)校對過去一年的教學(xué)工作作了認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)分析，也對下一步的教學(xué)工作作了精心部署，特別是對明年的中考提出了明確目標(biāo)。對于過去一年我校在教學(xué)工作上取得的佳績尤其是中考成績的輝煌我們歡欣鼓舞，對我校的未來發(fā)展我們充滿信心，同時也給我們以后的工作提出更高的要求和更高的目標(biāo)，增加了責(zé)任感和緊迫感，在這種機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，我們二分校數(shù)學(xué)教研組的全體教師在今后的教育教學(xué)工作中決心做到：

（一）. 緊緊圍繞學(xué)校整體工作規(guī)劃展開工作。以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以促進(jìn)師生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為宗旨，圍繞學(xué)校組織開展的教育質(zhì)量服務(wù)年的活動認(rèn)真組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，樹名校意識，創(chuàng)教學(xué)特色。

（二）.以學(xué)校的辦學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，通過落實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究及課題研究，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)、科研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問題，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

（三）.在校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，加強(qiáng)對新課程、新教材、新方法的了解和探索，提高課堂教學(xué)效率，在教學(xué)中使用多種方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和抽象思維能力，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識水平，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，注重學(xué)生的情感體驗，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，同時注意信息的收集與整理，在全市統(tǒng)考中爭創(chuàng)一流佳績，發(fā)展我校數(shù)學(xué)的品牌特色。

（四）. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論。樹立新課程的理念和方法，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探究學(xué)科新的教育教學(xué)模式。規(guī)范課堂教育行為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，努力使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

（五）. 狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先提高備課質(zhì)量，在提高課堂效益上多下工夫，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，在課堂教學(xué)中要顧及差生的接受能力，適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏，要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生回答，提高差生的積極性，同時要充分利用好各個補(bǔ)差機(jī)會，根據(jù)各個知識特點精心組織補(bǔ)差練習(xí)，也要進(jìn)一步培養(yǎng)差生非智力因素，把補(bǔ)差工作真正落實到實處。

（六）強(qiáng)化科研意識。貫徹學(xué)校的“科研興�！睉�(zhàn)略，積極開展教學(xué)研究活動，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。重視新教材的研究工作，領(lǐng)會新教材的精神實質(zhì)，探究教法，注重教學(xué)實際問題的解決的研究，同

時注意教育教學(xué)改革發(fā)展的新動向和新信息，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。要注意對教學(xué)研究的總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促使自己在理論水平再上一個新臺階。

（七）加強(qiáng)協(xié)作意識，發(fā)揮群體優(yōu)勢，組織有效的集體備課活動，積極協(xié)作，取長補(bǔ)短共同創(chuàng)造教學(xué)的高質(zhì)量。

（八）加強(qiáng)全局意識，積極協(xié)助配合初三數(shù)學(xué)組作好日常教學(xué)尤其是復(fù)習(xí)階段的教學(xué)，積極出注意想辦法注意信息的收集交流，為我校明年中考的輝煌起到應(yīng)有的作用。

我校數(shù)學(xué)教研組有著光榮的傳統(tǒng)和優(yōu)良的工作作風(fēng)，同時有一批業(yè)務(wù)精良的中青年教師，我相信在學(xué)校黨支部和校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)�組教師一定會出色完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)，并創(chuàng)造性地開展工作，，為我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階貢獻(xiàn)一份力量，為我校創(chuàng)教育品牌學(xué)校，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教學(xué)工作例會發(fā)言稿 [篇2]

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是教導(dǎo)處分管的各項工作，剛才教導(dǎo)處的幾位主任圍繞本學(xué)期工作計劃和校本課程的開展做了很好的發(fā)言。我想談的是，學(xué)校師資隊伍建設(shè)的工作思路，并和老師們交流一些工作上的看法。不當(dāng)之處請大家指正。

師資隊伍建設(shè)是學(xué)校的一項長期的、關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的根本性工作。教師發(fā)展----發(fā)展學(xué)生----提高質(zhì)量----發(fā)展學(xué)校。無論是以前的和諧校園，還是今后的幸福校園，我們教師都是學(xué)校的主人，學(xué)校的發(fā)展過程中教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍是提高普通高中教育質(zhì)量的有力保障。追求普通高中“更高質(zhì)量”，對學(xué)校校長來說就是發(fā)展好每一名教師。教師的專業(yè)成長一般經(jīng)過三步：學(xué)習(xí)（基礎(chǔ)）、實踐（關(guān)鍵）、反思（提升）。我認(rèn)為，師資隊伍建設(shè)必須立足校本培訓(xùn)，并最大限度發(fā)揮本校名特優(yōu)教師的帶頭作用。提出“八個抓手”：

1、努力貫徹新課改精神；

“想在深處、站在高處、做在細(xì)處、落在實處”。a.通過理論學(xué)習(xí)和講座，解決應(yīng)知應(yīng)會�！傲私庑滤枷�、領(lǐng)會新要求、感知新理念、思考新操作”，清晰區(qū)分選修課、研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、學(xué)分制、綜合素質(zhì)評價等基本概念，真正使我們每位老師都走進(jìn)新課程；b.在課堂常態(tài)教學(xué)中重點落實新課改精神�！墩n堂教學(xué)評價表》有體現(xiàn)；c.鞏固開設(shè)地方課程；d.根據(jù)師資條件和學(xué)生需要有選擇地開設(shè)校本課程，并形成物化的成果；e.組織新課程背景下教學(xué)公開課活動，并對家長開放課堂；f.鼓勵教師撰寫新課改背景下的

教育教學(xué)論文。

2、實施高效課堂教學(xué)；

什么是高效課堂：學(xué)生參與“多”、信息反饋“快”、指導(dǎo)方法“好”、課業(yè)負(fù)擔(dān)“省”。最近聽了一些課，個別存在的問題有：a、同年級同類型班級不同進(jìn)度；b、備課不充分（教學(xué)事故）；c、教學(xué)設(shè)計不夠優(yōu)化（最近發(fā)展區(qū)、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律）；d、教學(xué)內(nèi)容沒有很好裁剪整合（重點突出）；e、學(xué)生參與不多；f、教學(xué)語言不夠嚴(yán)密（微格課堂）；g、不認(rèn)真考慮板書設(shè)計（包括解題規(guī)范）；h、普遍不注意貫穿德育教育。

3、抓好校本教研；

具體包括教研組活動和備課組活動兩部分，是最小最貼近課堂的教學(xué)研究活動，發(fā)達(dá)地區(qū)教育、優(yōu)秀學(xué)校會始終花大力氣抓校本教研，它有利于教學(xué)質(zhì)量、有利于教師專業(yè)成長。

教研組活動必須注意：a、時間有保障；b、內(nèi)容有保障：可以考慮幾種模板（組內(nèi)公開課、指定評課；理論學(xué)習(xí)、中心發(fā)言；組內(nèi)指定說課、指定評課；備課組活動必須注意：解決認(rèn)識問題、工作常態(tài)化（靈活、多次）、推行集體備課制度“一課三備制度”、組長認(rèn)真負(fù)責(zé)。

4、開展好一系列專題研究活動；

如說課比賽（逐步推開），多媒體課件設(shè)計，送課下鄉(xiāng)（學(xué)校磨課），對外公開課等。又如示范課，評優(yōu)課，課堂教學(xué)大比武，學(xué)教案設(shè)計，校內(nèi)教學(xué)調(diào)研等。

5、加強(qiáng)科研引領(lǐng)工作；

a、學(xué)校：爭取申報學(xué)科性的市級研究課題；b、教師：消除錯誤認(rèn)識、

敢于大膽嘗試；題目要小、標(biāo)題要新；教學(xué)中的困惑、思考和積累就是素材；c、科研和教育教學(xué)實踐結(jié)合。

6、注重考試研究；

針對中考，如“近三年中考試卷（考點、權(quán)重）”“選做題部分教學(xué)內(nèi)容的選擇”、“難點內(nèi)容的舍取”、“ 尖子生重點對象的輔導(dǎo)”等

7、落實校本課程；

注重校本課程課題選擇、課題管理、學(xué)生管理、考核等，并與學(xué)校特色建設(shè)鏈接。

8、建立完善青年教師培養(yǎng)機(jī)制。

青年教師培養(yǎng)重點：課堂教學(xué)、班級管理、科研能力、多媒體課件制作等。

教學(xué)工作例會發(fā)言稿 [篇3]

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

首先感謝教育局為我們搭建了向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的平臺。今天我的發(fā)言談不上是工作中的亮點，只是把我們工作中的一些作法向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作一匯報，有哪些不當(dāng)之處，懇請大家批評指正。 2011年，我們的教育教學(xué)工作在教研室的引領(lǐng)下，結(jié)合我校的實際情況，緊緊圍繞“更新教育理念”、“全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)”兩大重點，做了如下工作：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、更新理念

我校非常重視年輕教師的成長，抓住一切外出學(xué)習(xí)的契機(jī)，選派年青教師積極參與。去年我們先后派多名年青教師分別參加了內(nèi)蒙古青基會、包頭市教育局等單位組織的數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科培訓(xùn)活動，返校后在校內(nèi)上示范課，把學(xué)到的好的教學(xué)方法與校內(nèi)老師共享。外出學(xué)習(xí)的機(jī)會畢竟是有限的，所以我們主要抓校本培訓(xùn)。由于我校一線教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大，老師們雖然很辛苦，但隨著社會的進(jìn)步，教育事業(yè)的發(fā)展，他們知識更新的難度加大。因此，教師的教育教學(xué)理念、教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高�；�于這種情況，我們由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，在各教研組長的組織下，根據(jù)學(xué)科要求，充分利用電教資源觀看名師講座、點評及全國優(yōu)秀教學(xué)課例等形式對老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。除集體組織學(xué)習(xí)外，我們還要求每位老師根據(jù)自己的需求，選讀一些教育教學(xué)書籍，每年最少寫出兩萬字的讀書學(xué)習(xí)筆記。通過

一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們的自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)創(chuàng)新能力都有了明顯的提高。

二、分析成敗促發(fā)展

1、抓常規(guī)、促發(fā)展

我校一直堅持“隨時抽查”和“月檢查”工作，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，并督促其改正，好的事例要進(jìn)行表揚、鼓勵，其實，教師也需要來自領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和表揚，一句溫暖的話語就是老師成長的動力。沒有整改到位的進(jìn)行第二次督促、檢查。這樣不斷調(diào)整、不斷管理、不斷完善，不僅使教學(xué)常規(guī)落到實處，更重要的是促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，使得我校的各學(xué)科成績在原有的基礎(chǔ)上逐步提高，在去年的全旗質(zhì)量抽考中各科成績均居前列。

2、聽評課活動促發(fā)展

去年，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了聽課的力度，由教導(dǎo)處組織，開展了推門聽課、優(yōu)秀教師常態(tài)課展示、新老教師互聽、互評等活動，每次聽課結(jié)束后，對作課教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評價，這樣有助于教師間的交流，促使老師們在互幫互助中共同提高。

三、因材施教，全面發(fā)展

學(xué)生的個性是有差異的，2011年我們充分發(fā)揮了科任教師的作用，組織開展了音樂、美術(shù)、書法、閱讀寫作等興趣小組，給孩子們開辟一個張揚個性，發(fā)展特長的空間，通過主題演講、知識競賽等活動，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

去年一年中，我們的教育教學(xué)工作有了一定的改進(jìn)，收到了一定的教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，但也存在著許多需要改進(jìn)的地方：

1、我校老師們年齡結(jié)構(gòu)偏大，陳舊思維定勢難以轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰�一個過程，也要付出更大的努力。今年我們要借“教職工績效工資”全成執(zhí)行這一契機(jī)，用獎勵性績效工資這個輔助手段，激勵教職工提升自身素質(zhì)，最大限度地挖掘內(nèi)在潛力，進(jìn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、在我們學(xué)校，每個班都有幾個留守的孩子，由于他們從小缺少父母的疼愛，內(nèi)心比較復(fù)雜，性格怪僻，但作為一名教師不光要教給他們知識，還要能讀懂孩子，針對這一情況，我們從今年開始要通過網(wǎng)絡(luò)資源、購置關(guān)于心理健康方面的書籍對老師們加強(qiáng)心理健康方面的知識培訓(xùn)，如果有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們會積極參與。

3、強(qiáng)化第二課堂，今年學(xué)校加大了第二課堂的力度，最近購置了一批葫蘆絲，充分利用百二校音樂支教老師的專業(yè)職能，讓孩子們的個性得到更充分的發(fā)揮。同時，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)活動，通過知識搶答賽、�？�征文等形式來激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

4、課題研究雖然已著手展開，但由于缺乏專業(yè)人員的指導(dǎo)，未見成效，有待于各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助、指導(dǎo)。

烏克小學(xué)

2012年3月15日

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