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任小艾班主任工作講座心得體會（精選5篇）
當(dāng)我們有一些感想時，可以將其記錄在心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的任小艾班主任工作講座心得體會，希望能夠幫助到大家。
任小艾班主任工作講座心得體會 1
3月28日、29日，在槐蔭區(qū)教師培訓(xùn)中心的組織下，我們?nèi)趨^(qū)“雙名”人選參加了“任小艾班主任工作報告會”。兩天的報告，讓我受益頗深。
任小艾老師成名于九十年代，她的頭上有數(shù)不清的耀眼光環(huán)：先后獲得過“北京市五四獎?wù)隆�、“北京市三八紅旗手”、“北京市兒童少年先進工作者”、“北京市勞動模范”、“全國模范班主任”、“全國科技教育十大杰出青年”、“全國新長征突擊手”等榮譽稱號。終其一生，我也不可能達到她的高度，但學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的做法，肯定能讓自己得到提高。
任小艾并非浪得虛名，她為成功付出了巨大的努力，并一直孜孜不倦。即使她離開教育一線已經(jīng)二十多年，但她的理論思想并不過時，值得每一個想要提高自身的教師去學(xué)習(xí)。
“沒有愛，沒有情感，就沒有教育！”這句話是任小艾老師在班主任工作中的核心思想。班主任要用熱情和愛心關(guān)注學(xué)生，沒有熱情和愛心，班主任工作就不會有好的效果。她與學(xué)生以心換心，真誠地對待每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，把學(xué)生的饑寒冷暖都掛在心上，就像他們的親身父母一樣，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛灑向每一個學(xué)生的心田，再輔之以言傳身教、曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行等教育措施，使學(xué)生“親其師，信其道”，便收到事半功倍的效果。
任小艾提出的班主任工作六法就是六個教育技巧：優(yōu)良環(huán)境的感召法，虛功實做的導(dǎo)行法，抓住教育時機的功倍法，捕捉興奮點的磁性法，自我教育的內(nèi)驅(qū)法，三位一體的互促法。這些教育技巧來源于她個人的工作實踐，處處折射出智慧的光芒。
聽報告時，覺得任老師的許多點子似曾相識，也就是說大家都知道，但最終的差異在于沒有落實到教育教學(xué)行為中。給我的`啟示是：想好了對學(xué)生發(fā)展有益的點子要大膽去實踐，在實踐中進行反思與總結(jié)，為以后教育工作積累經(jīng)驗。在做的時候，集思廣益，取長補短，對做好自己班級工作會大有裨益的。
任老師還告訴我們：要做教育的有心人。寫自己的教學(xué)反思，把班級管理中成功的經(jīng)驗記下來，把班級管理中失敗的思考寫出來……長此以往，厚積薄發(fā)，我們才會漸漸積淀出自己的豐富的教育經(jīng)驗。
任小艾班主任工作講座心得體會 2
在聽完任小艾老師關(guān)于教師素質(zhì)和班主任工作藝術(shù)的講座后，我深受感動。班主任工作雖是含辛茹苦，瑣瑣碎碎，但是班主任工作是一門科學(xué)、是一門藝術(shù)。班主任芝麻小官在學(xué)生心中確有著與天一樣的威嚴。任勞任怨，不辭辛苦，遵循教育規(guī)律，堅持做班主任工作是我一生的愿望。
任小艾老師說：“有愛才有教育，無愛不成為教育”�！稅鄣慕逃芬粫U明：教師用愛打動學(xué)生，一個不愛你的學(xué)生怎能愛聽你講的課呢？所以要經(jīng)常用愛打動我們的孩子。這是愛的能力，愛的能力——是讓你愛的人愛你。除此之外，還要有要求，一個嚴格的要求能讓你的愛產(chǎn)生更多更大的智慧。但嚴格不一定是板著面孔，嚴格要用溫柔來表達，要在平等尊重信任的基礎(chǔ)上來表達�！耙詯蹌悠湫�、以嚴導(dǎo)其行”。
教師不僅能真心施愛于學(xué)生，還要掌握班主任工作藝術(shù)及教育技巧。
“出其不意、設(shè)想后果”。這里講座，仁老師舉個例子，（范例省略），我聽在耳里佩服在心里，靈感在我的心中閃動，任老師這一教育技巧會在今后的教學(xué)中給我極大的鼓舞。
任小艾老師總結(jié)的`班主任工作藝術(shù)：“一則、二感、三言、四通、五心、六法”，使我如獲珍寶。一則：堅持教書育人，尊重學(xué)生；二感：對本職工作要有責(zé)任感，對教育事業(yè)要有使命；三言：沒有沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師、沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師、教師最大的成功與快樂是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生;四通：通曉班主任工作、學(xué)科教學(xué)、相關(guān)學(xué)科和教育研究;五心：愛心、信心、恒心、專心和虛心。我將遵循任老師這一成功秘訣，做好我的班主任工作。
在任老師的講座中說：“沒有不合格的學(xué)生只有不合格的教師”。語文學(xué)的泰斗。在他一生的教學(xué)中，有四個沒有：沒有生過氣、沒有對學(xué)生發(fā)過脾氣、沒有請過家長、沒有懲罰過學(xué)生。是呀！這些是教師無能的表現(xiàn)。今天的學(xué)生是精神上的乞丐，物質(zhì)上的富翁。教師要給予學(xué)生精神上的愛，即理解的愛、尊重的愛。授之以漁，獨善其身。
任小艾班主任工作講座心得體會 3
15年12月19日上午我觀看了任小艾老師關(guān)于《全國創(chuàng)新性班主任專業(yè)化發(fā)展論壇》的講座。在長達五個小時的講座中，任小艾老師字正腔圓、聲情并茂地講述自己在教育教學(xué)工作積累下的寶貴的經(jīng)驗。而給我印象最為深刻的是她的微笑，她的微笑讓我看到了一個樂觀、爽朗、充滿愛心的教師，看著她的微笑，你沒有理由不仔細去聆聽她。除此之外，任老師對教育工作的兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的精神，以及她上知天文，下曉地理智慧的博聞強識。都使我們在座的每一位老師深感佩服。
任小艾老師在講座中說過這樣一句話：每一個老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百”。聽了這句話之后我覺得任小艾老師所說“教師是個特殊的職業(yè)，教學(xué)只能成功，不能失敗”這句話就不難理解了。每個孩子都是一個獨立的個體，不管這個孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎樣，回到家里他（她）永遠都是父母眼中獨一無二的，面對著這眾多獨一無二的個體，教師身上的重擔(dān)便不言而喻了，因此，選擇了教師這一行業(yè)，就是做好了迎接所有困難的準備。
任小艾老師在講座中給大家分享了自己做班主任時的一些案例使我受益匪淺。我如今也是一名班主任老師，深知班主任身上所肩負的責(zé)任。聽了任小艾老師講述自己當(dāng)班主任時的經(jīng)歷，我更是被她的人格魅力所折服。任老師說：班主任工作是一份心靈耕耘職業(yè)，愛心是前提，信心是動力，專心是條件，恒心是途徑。要成為一個優(yōu)秀的班主任，愛心，信心，專心，恒心，缺一不可。我們都知道班主任是個累活，難活，細活，要是對學(xué)生沒有愛心，是永遠成不了一個合格的班主任的。
任老師講到自己擔(dān)任班主任時，為了提前了解每一位學(xué)生，她在開學(xué)初對班里的每一個孩子進行了家訪，并且隨即記錄下家訪的`內(nèi)容。事實證明，這些努力和付出為她后來的班主任工作打了一個很好的基礎(chǔ)，以至于后來當(dāng)她遇到一些難解的問題時，都能從之前積累的各種材料上面找到解決問題的方法。
最后，任小艾老師還把自己十多年在教育教學(xué)歷程中總結(jié)出來的“成為名師的七個步驟”分享給了大家：
1、學(xué)會調(diào)查。2、學(xué)會反思。3、學(xué)會改變。4、學(xué)會創(chuàng)新。5、學(xué)會總結(jié)。6、學(xué)會讀書。7、學(xué)會提煉。
其中“學(xué)會讀書”對我的觸動最大。俗話說“欲求教書好，先做讀書人”，這個時代在進步，社會在發(fā)展，教育理念也在不斷的更新。如果不讀書，就無法再教育這片堅實的土地上立足。
聽了任小艾老師的講座之后，我也進行了自我反思，發(fā)現(xiàn)自身存在著很多不足，沒有做到百分之百用愛心、耐心對對待每一位學(xué)生，離任小艾老師所說的“智慧的班主任”還存在很大的差距。從任小艾老師身上，我感受到了微笑的力量，看到了一位合格的人民教師的勤懇和努力。她的教育思想正如春雨一般滋潤著我的心田。在今后的工作中，我定會努力、踏實，做一位有愛心，有恒信，有信心的老師。
任小艾班主任工作講座心得體會 4
通過觀看了國家級優(yōu)秀班主任——任小艾老師的視頻報告，很受感動，頗有啟發(fā)，給我感受最深的是任小艾當(dāng)教師時對工作的那個熱情，對學(xué)生的愛和對事業(yè)的向往，正如她的名言：“作為教師,她要永遠守住心靈的一塊凈土�！彼趫蟾嬷姓f道：“我把能培養(yǎng)出值得我崇拜的學(xué)生當(dāng)成我教師最大的成功與快樂�，F(xiàn)就任小艾老師的部分內(nèi)容談一下心得體會。
一 、要建立和諧的師生關(guān)系
和諧的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性的原動力，對提高課堂效益是十分重要的，關(guān)系融洽，不但活躍了課堂氣氛，而且調(diào)動起學(xué)生極大的'熱情去參與；反之，不注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生苦學(xué)，使學(xué)生厭學(xué)，則嚴重阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，當(dāng)然更談不上課堂效益的提高。首先要求教師要尊重學(xué)生。尊重是教育的前提。教師要既做先生，又做學(xué)生，只有尊重學(xué)生，才能取得學(xué)生對你的信賴，此時教育教學(xué)才有可能走向自由。其次要熱愛學(xué)生。我們都知道，野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這是教育的真理，熱愛是教育的保證，教師熱愛學(xué)生與學(xué)生熱愛教師互為條件。沒有教師的摯愛，也就不可能有學(xué)生的樂學(xué)，因為教師在教學(xué)活動中是思想、情感、知識的綜合載體。
二、教師素質(zhì)有待于提高
任老師講的某教師在學(xué)生犯錯誤時用刀子割孩子的手心，教師要求孩子講文明禮貌，而教師面對孩子的問候卻無動于衷。聽到這兒我感觸頗深，在學(xué)習(xí)和思考后我認為，無論做一個合格的班主任還是一名普通的教師都應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細心。
1、責(zé)任心是做好班主任和教師工作的前提。責(zé)任心是道德的基點，在日常工作中即表現(xiàn)為自覺地把份內(nèi)的事情做好。從而達到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。
2、寬容心是給后進生的一劑良藥。愛好，這就需要我們班主任有一顆寬容的心。對于學(xué)生所表現(xiàn)出來的不足應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對，但寬容應(yīng)有一定的限度，過度了就成了縱容了。
3、公平心能得到全班同學(xué)的愛。作為一名教師，我們應(yīng)該知道每個班級總是有優(yōu)秀生、中等生和后進生組成的，這樣在你不知不覺的工作中寵壞了一半，同時也失去了另一半。因此我們教師要用一顆公平心對待每位學(xué)生。
4、愛心是教師走近學(xué)生的法寶。這愛心包括對工作的熱愛和對學(xué)生的熱愛。對自己的工作有了愛才能產(chǎn)生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，有了愛你才會舍得付出。
5、細心是做好班主任工作的助手。;細心就是用心細密，做事細心，就會認真周密地考慮各種問題，精益求精地把事情做好。讓責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細心始終陪伴著你，因為他們能讓我們的班級、學(xué)生擁有凝聚力、擁有活力。
任老師的一句名言：“教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成敗；直接決定你教育對象的成敗”結(jié)束我的文章。同時我感謝她讓我知道了該去做一個“有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點”的快樂而幸福的文明傳播者。
任小艾班主任工作講座心得體會 5
“教師的工作是最殘酷的工作，因為只能成功，不能失敗，但苦中有樂，樂來自活生生的孩子們�！辈诲e，我們每天做著不一樣的工作，每天面對不同的變化。讓孩子們學(xué)得快樂了，我們就成功了！沒有做過班主任的我，在聽了任小艾老師的座談后，深深為之其個人魅力所折服，沒想到班主任工作其實是一份心靈耕耘職業(yè)。愛心是前提，信心是動力，專心是條件，恒心是途徑。要成為一個優(yōu)秀的班主任，愛心，信心，專心，恒心，缺一不可。雖然沒有當(dāng)過班主任，但是，也曉得班主任是一個累活，難活，細活，要是對學(xué)生沒有愛心，是永遠成不了一個合格的班主任的。當(dāng)?shù)?dāng)媽當(dāng)朋友，什么角色都要當(dāng)，而且還要當(dāng)什么，就是什么，學(xué)生需要照顧的時候，你就是他（她）在學(xué)校的爹媽，學(xué)生需要傾訴發(fā)泄的時候，你就是他（她）的朋友。遇到不聽話的孩子，必須有信心能說服他（她），感化他（她），遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撐自己走過去。了解每一個學(xué)生，需要專心的去觀察，調(diào)查，沒有專心的工作態(tài)度，就不可能對每一個學(xué)生的情況都了如指掌，自然也就不能勝任班主任的工作。對于班級的事情，都要有恒心去處理，不能半途而廢，一件件，一樁樁，用恒心去積累起一個秩序井然的班級體。任老師的笑容讓我看到了一個樂觀、爽朗的“愛心”型的教師。十分欣賞她的話：對每一個老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成敗；直接決定你教育對象的成敗。
任小艾老師在報告中，有一句話說得非常好，她說：“我能做得到，你也能做得到�！彼f的很真誠，雖然這中間有她的謙遜，但還是很有感染力。關(guān)鍵在于你有沒有像她一樣強烈“一愛”、“兩感”——的責(zé)任感和使命感。有了這樣強烈的愛生之心，這樣強烈的責(zé)任感和使命感，你就能培育出優(yōu)秀的學(xué)生。她在報告中說：“在讀書學(xué)習(xí)中，要能讀出自己來�！彼囊馑际抢碚搶W(xué)習(xí)要結(jié)合思考自己的教育實際，對自己的教育實際進行反思，錯誤的方法手段要改變，正確有效的東西要肯定。這樣學(xué)習(xí)才會學(xué)出自信，學(xué)出本領(lǐng)，學(xué)出干勁。關(guān)鍵的問題是要加強學(xué)習(xí)，善于反思；要有明確的目標(biāo)和扎扎實實的行動。從任小艾的報告中，我深深地感到她的目標(biāo)是明確而堅定的，就是要做一個優(yōu)秀的班主任，要培養(yǎng)出“自己敬佩的學(xué)生”；而她的行動更是扎實有效的，所以她才能做得這樣成功。我想，只要我們愿意，而且像她那樣行動，就一定可以做出更好的成績。雖然人人要達到任小艾的高度恐怕不現(xiàn)實，但比過去做得更好應(yīng)該不成問題。
還有給我最深的感受是任小艾當(dāng)教師時對工作的那個熱情，對學(xué)生的愛和對事業(yè)的向往，正如她的名言：“作為教師，她要永遠守住心靈的一塊凈土�！彼趫蟾嬷姓f道：“我把能培養(yǎng)出值得我崇拜的學(xué)生當(dāng)成我教師最大的成功與快樂。老師們，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是評價自我，別人怎么評價都不是主要的。說今天對我一個榮譽稱號，明天給我一棟房子票子車子，這都是身外之物，都是虛的。最重要的是你怎么評價自己。如果你不能夠評價自我的話，不能夠正確的評價自我，你就會被周圍的一切所干擾，難以守住你心靈的這塊凈土哇�！�
現(xiàn)在有一個很普遍的現(xiàn)象，那就是教師的成功以離開教學(xué)一線為證明，這是教育的一大悖論。不過有一點我深信，這些成功了的教師在成功之前是守住了教師心靈的那片凈土的。也許，他們離開教師這一職業(yè)后，守住的是更高一境界的心靈凈土吧？！
這是一場讓每一位老師感到振奮和鼓舞的報告，它激蕩著我的心靈，也更讓我感受到了作為一名班主任老師的艱巨任務(wù)。教師的.職業(yè)是一份良心活，是要有責(zé)任感的，尤其我們面對的是活生生的人。“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。”“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師�！边@一句句來自于靈魂深處的言語，表現(xiàn)出了一名教師敢于挑戰(zhàn)自我的巨大勇氣，表現(xiàn)出了一名教育者勇?lián)姑某绺哓?zé)任感。如果我們有了這種教育理念的話，我們當(dāng)班主任的時候就不會出現(xiàn)問題就推卸給家長，把責(zé)任推卸給學(xué)生。我們就會想方設(shè)法從自身的改變做起，去創(chuàng)造出教育的奇跡。
當(dāng)我們驚羨于花朵的美麗之時，不要忘記她背后心雨血水的澆灌。一帆風(fēng)順是每個人的良好愿望，但挫折逆境卻是每個人成長的必須。信心＋實干＝成功。我要把這個公式告訴我的每一個學(xué)生，要想獲得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上腳踏實地的實干你就成功了。
用任小艾的名言作為結(jié)束語吧：“沒有愛，沒有情感，就沒有教育！”“讓我們每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福！”
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