只有通過深度的閱讀才能真正地把孩子們帶向?qū)W，父母親對孩子的成長具有非常關(guān)鍵的作用，按照我們猜想數(shù)學(xué)肯定就考砸了，經(jīng)下來到它們班上挖人挖一些優(yōu)秀的學(xué)生，反之你讀得越少你就知道的越少你知道的越少你就越早輟
畢業(yè)班家長會發(fā)言稿
畢業(yè)班家長會發(fā)言稿
馬永軍
二〇一五年九月十八日
尊敬的潘校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：
大家下午好。今天我們歡聚一堂，隆重舉行六年級畢業(yè)班家長會，共同探討和交流家校合作的話題。首先，我代表六年級的科任老師，對各位家長在百忙之中抽空前來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。
過去的幾年，咱們家長朋友們積極配合學(xué)校，配合我們老師，耐心、細(xì)致地教育孩子，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。尤其是咱們一部分家長，特別重視孩子們的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這些孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧嗣黠@進(jìn)步。
今天，借這個機(jī)會，結(jié)合我多年的語文教學(xué)探索和實踐，想跟各位家長分享兩個個關(guān)鍵詞。這也算是我跟大家掏心窩子的一些話。第一個關(guān)鍵詞——讀書。
說起讀書，我們很多家長可能就會想到語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等教科書，我的孩子每天都在讀書呀。但是我想跟大家說的是讀課外書。
民進(jìn)中央副主席，全國政協(xié)副秘書長，中國教育學(xué)會副會長，新教育實驗的發(fā)起人朱永新教授講：“閱讀和家庭式教育的兩的基石。一個人精神發(fā)育史就是他的閱讀史；一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。只有通過深度的閱讀，才能真正地把孩子們帶向?qū)W
科的廣博與深邃，從知識的小溪匯聚為海洋。閱讀絕對不僅僅是語文老師的事情，應(yīng)該是所有學(xué)科的事情，是教育最基礎(chǔ)的事情。”關(guān)于家庭，他說：“家庭是人生最重要的場所。人生是從家庭開始的。父母親對孩子的成長具有非常關(guān)鍵的作用。他帶給孩子什么，往往就決定孩子會成為什么。父母是孩子最長久的老師。父母本身就是兒童最初的世界，他們不僅是第一任老師，實際上也是兒童終身的老師、最長久的老師。孩子自從出生，基本上就一直生活在家庭里，在父母的影響與養(yǎng)育下成長。到了六七歲的時候，他們來到了一個叫作學(xué)校的地方，在一個叫作教室的地方成長。從此，孩子白天在教室，晚上在家庭，上學(xué)在教室，放學(xué)在家庭。教室和家庭緊密相連。當(dāng)孩子來到教室的時候，已經(jīng)是一個半成品了。他的人品，他的習(xí)慣，他的性格等很多基礎(chǔ)性的東西已經(jīng)形成了。言歸正傳，咱們說讀書。首先，我在這里跟大家講一個例子。上一學(xué)期，我們學(xué)校的語文老師到解放路小學(xué)參觀了他們學(xué)校的讀書活動。這一學(xué)期，上周星期五，我和白老師送課下鄉(xiāng)。剛好我們和解放路小學(xué)的張麗娜老師一起下去。她跟我們講。她一直帶的是實驗班。從一年級一直帶到畢業(yè)。這一班學(xué)生去年六年級統(tǒng)考，包括市實驗小學(xué)、區(qū)實驗小學(xué)、西大街小學(xué)等在內(nèi)，他們班是全區(qū)第一名。他們的數(shù)學(xué)老師呢，幾年下來，由于各種原因，一直換個不停。按照我們猜想，數(shù)學(xué)肯定就考砸了�？墒牵昙壆厴I(yè)的時候，數(shù)學(xué)也取得了第二名嗎第三名。還有，我們上一學(xué)期聽課的時候，人家那些實驗班的學(xué)生。上課叫起來回答問題，個個口若懸河，淘淘不絕，精彩連連。還有，她跟我們說，到了畢業(yè)的時候，鐵中和四中負(fù)責(zé)招生的老師已
經(jīng)下來到它們班上“挖”人，“挖”一些優(yōu)秀的學(xué)生。為什么？為什么他們能取得這么好的成績，能這么吸引人？就是因為讀書。而且更多的是，放學(xué)后回到家里，和父母一起的親子閱讀。老師在學(xué)校規(guī)定這一周孩子們讀哪一本書，所有的家長都馬上在書店把這本書買下來。然后每天晚上固定一個時間讀5——6頁，讀到哪里，家長就在哪一頁簽字，然后上網(wǎng)在老師的博客里給老師留言，通過電腦打字寫讀書心得和感悟。這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，每天晚上當(dāng)其他孩子在看電視，或者在玩游戲，荒廢了大量的時間，而人家孩子從每天都有整本書的閱讀，都有閱讀的量的積累，孩子的想象力、理解力大幅提高，怎能不出成績？
現(xiàn)在我手頭有一本在美國非常暢銷的書，也可以說是一本改變了美國教育的書，叫《朗讀手冊》。作者吉姆〃崔利斯在書的封面就講：“你或許擁有無限的財富，一項項珠寶與一柜柜黃金，但你永遠(yuǎn)都不會比我富有——因為我有一位讀書給我聽的媽媽。”當(dāng)我跟解放路的張老師聊起時，她說他們實驗班的家長基本上人手一冊。而且在美國，這本書就是培訓(xùn)家長的教材。書的內(nèi)容我在這里不細(xì)講。只跟大家提幾點——第15頁，他講：你讀書越多，你就知道得越多。你知道的越多，你就越聰明，在校學(xué)習(xí)的時間越長。你在校學(xué)習(xí)的時間越長，獲得的文憑閱讀，受雇工作的時間就越長，你一輩子賺的錢就越多。你的文憑越多，你的孩子在學(xué)校的成績越高。反之，你讀得越少，你就知道的越少，你知道的越少，你就越早輟學(xué)。你越早輟學(xué)，你就越早變窮，而且窮得越久。第16頁，82%的受刑人員都是輟學(xué)的學(xué)生。低識字率階層中受刑人員，是一般人中受刑人員的兩倍。60%的受刑
人員是文盲，63%的受刑人員是累犯。
我現(xiàn)在和這本書真的有一種相見恨晚的感覺。為什么？因為當(dāng)我們在書中找到正確的教育孩子的方法時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲了，晚了。專家研究過，家長教育孩子的黃金時間就那么短短的幾年3——12歲左右。等過了這個年齡，他們的性格，他們的習(xí)慣，已經(jīng)養(yǎng)成了。12歲以后，他們已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，這時候，我們想管也管不了了。所以，請各位家長一定珍惜和抓緊這小學(xué)階段最后的黃金時間。
我再說一下這本書是怎么來的，是OCEF中國教育基金會捐贈的。他們上一學(xué)期給咱們學(xué)校捐贈了好多書。主要是兒童繪本，特別貼近孩子心靈。自從這些書來到咱們學(xué)校之后，很多班級很多學(xué)生都跑來借書。圖書室里非常熱鬧。
咱們六（3）班的家長都知道，你們平常也能看出來，我對孩子們讀書非常重視。每月要求各位家長給孩子買兩本經(jīng)典名著。一些家長做得非常好。由于我和任老師等幾個老師對兒童閱讀的關(guān)注，今年暑假OCEF基金會邀請我們兩個去河南進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)什么，就是培訓(xùn)怎們樣進(jìn)行兒童閱讀？怎么讓孩子讀到更多的書。人家這個基金會的圖書項目基本上是針對農(nóng)村的。咱們紫金城學(xué)校條件好，但由于任老師的熱情，也算是給咱們破了例，捐了那么多書。這次培訓(xùn)，為了讓他們照顧咱們學(xué)校，給咱們捐贈更多的數(shù)。我們兩個無償給他們當(dāng)義工，給他們幫忙。最后，這學(xué)期，一開學(xué)，咱們一、三、六年級的日有所誦的書就到了。我不知到你們讀了沒有。這里面誦讀的都是一些文化精品。古今中外最優(yōu)秀的人的作品就在其中。我覺得六（3）班的學(xué)生還是很幸運。我還跟他們申請了全閱讀。這里面的文章，好
得不得了。比如說，《愛心樹》，周末放假的時候，我讓學(xué)生跟各位家長讀，就是母親對孩子無私的愛。嘗到書的甜頭的家長絕對知道，書讀得多的孩子非常聰明，而且書本身就有對他品德的教育。不用我們?nèi)ス芙趟�，書已�?jīng)在潛移默化地影響他。
這是我跟大家分享的第一個關(guān)鍵詞——讀書。我希望咱們這次家長會開完之后，咱們就爭分奪秒，和時間賽跑，抓住六年級這短暫的時間。趕緊讓他們讀，和他們一起讀，最好能每天讓他們讀給你們聽。再晚就來不及了，因為到了初中，他們課程一多，那時候，想讀也讀不了了。關(guān)于讀書，我也有我自己的公眾微信，我愛閱讀（微信號woaiyuedu1314),這里面有我轉(zhuǎn)載或自己寫的一些關(guān)于讀書關(guān)于教育教學(xué)的文章。還有我上上一學(xué)期，我建立了班級ＱＱ群，我相信咱們?nèi)齻�班都有。咱們這個ＱＱ群，應(yīng)該熱鬧起來，應(yīng)該探討和交流一些孩子學(xué)習(xí)和讀書的話題。而不是一些亂七八糟，說閑話，甚至不文明的語言，或者打游戲之類的話題。
第二個關(guān)鍵詞——習(xí)慣。除了讀書，我認(rèn)為對孩子來說，最重要的就是習(xí)慣了。你的孩子擁有一個良好的習(xí)慣，他將幸福和成功一生。有的家長可能會說，我的孩子我整天管他，一直督促他，給他買這買那，可就是不出成績，到底為什么？我認(rèn)為是習(xí)慣出了問題。你看他習(xí)慣好不好？你只用一點就夠了，就是你們不在他身邊，他一個人獨處的時候他在干什么？因為你不可能時時刻刻在他身邊，你不在他跟前的時候，是他真正開始自由地、自主地享受生命的過程。咱們
各位家長現(xiàn)在可以捋一下。你的孩子是不是屬于你不在他身邊他一個人在學(xué)習(xí)在讀書的類型？如果是，那恭喜你，你就是成功的父母。這下你就完全可以放心了。你不用管他，他遲早會給你一個驚喜�？墒菃栴}是，偏偏很多孩子屬于第二種類型。你在他身邊他一個樣子，裝著學(xué)習(xí)，裝著讀書，你不在他跟前，他又是另外一個樣子。在學(xué)校里，這些孩子很多，老師管教他，他學(xué)。一下課，老師一離開教室，他們就像羊一樣，呼喊亂叫，玩游戲玩的都是高難度危險性讓人心驚肉跳的游戲。早晨衛(wèi)生剛打掃完，地上就垃圾滿地，看到教室走廊有垃圾，看到腳底下有垃圾，視而不見，甚至最讓我郁悶的是，當(dāng)我每節(jié)課走進(jìn)教室要上課時，大多數(shù)學(xué)生腳底下垃圾滿地，垃圾就在自己凳子下都不知到撿起來。上課的時候，我們老師進(jìn)教室都半天了，可咱們一些學(xué)生才氣喘吁吁跑回教室，學(xué)校規(guī)定每周星期一升旗必須穿校服，咱們學(xué)生就是不穿校服，你說老師能拿他怎么樣？最讓我想不通的是，有些學(xué)生正上課上到緊要關(guān)頭，他說，老師我要上廁所。這種事情在低年級情有可原，在六年級，我就百思不得其解。還有，我經(jīng)常跟他們講，反復(fù)地講，下課多讀書，不要安靜地看書。你們現(xiàn)在手里拿的日有所誦、全閱讀，還有從圖書室借到班里的一二百本左右的書，再加上咱們家長給買的。這些書只要投入進(jìn)去讀，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。咱們成績一定會大幅提高。而且書讀的多了，不光語文成績好，門門功課都能答道優(yōu)秀�？墒蔷褪遣宦�，一下課就在教室里吵鬧。對于，我們六三班，我有一個形象的比喻。我說我們老師給你們把心都掏出來了，可你們把老師的一顆顆心打掉了，扔了。咱們現(xiàn)在的學(xué)生，我就想不通，在家里不知到感恩父母，在學(xué)校里不知到感恩
老師，好像覺得父母和老師對他們好，這一切都是應(yīng)該的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。對一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，我跟他們掰碎、揉爛，讓他們吃，他們都不吃。你知道他們有的學(xué)上懶到什么地步了，上課一起讀課文，我說聲音出來，他們就是有氣無力，我充滿激情地說，讓聲音出來，他們就是聲音不出來。還有，教師節(jié)，買的一些耍新郎、新娘噴的亂七八遭的東西，給老師頭上、衣服上噴，或者給同學(xué)噴，弄得地上、墻上到處都是。這哪里是過教師節(jié)，這是趁著教師節(jié)在整老師。
第三個關(guān)鍵詞——陪伴
咱們電視里有一句廣告語，叫愛孩子就多多陪陪孩子。我們千萬不要想著，我們什么都是對的。去年，我記得禹慧老師向大家推薦了一本書叫《好媽媽勝過好老師》，作者就提到，一個孩子犯了這樣或那樣的錯誤，或者說存在這樣那樣的問題，背后一定是因為我們父母的教育不當(dāng)。有一句話叫——冰凍三尺非一日之寒，平時我們不注意一些細(xì)節(jié)，比如我們在孩子跟前說臟話，在孩子跟前抽煙、喝酒、打麻將，甚至我們不但不教孩子如何做人，如何在學(xué)校做一個守規(guī)矩、守紀(jì)律的好孩子，反而在干擾我們學(xué)校的教育�！八R你你你就罵他，他打你你就打他�！鄙踔劣械暮⒆映粤颂潱氐郊依�，咱們家長竟然說：“把你個軟蛋，你就不知到打他，占他便宜。”各位家長，一定要注意，凡是沖動、打架、愛占便宜的孩子，遲早有一天，他會跟你攤上大事，惹出打亂子。
我在網(wǎng)上看到這樣一篇文章，過馬路的時候，孩子一看紅燈亮著，死活不往過走，他媽媽急匆匆地拖著孩子闖紅燈，“什么紅燈不紅燈，趕緊過。你傻呀１作者說他在國外就不一樣。說大家排著一條長長
的隊等候上廁所，一個孩子實在等不及了，就來到他跟前說：“對不起叔叔，幫我一下，讓我先來，我是在憋不住了�！边@個作者剛想答應(yīng)孩子，孩子媽媽來了，老鷹抓小雞地把孩子又拉回去重新排隊，并且連連想他道歉�？梢娨�(guī)矩在國外已經(jīng)深入人心，已經(jīng)深入血脈。而咱們卻在無時無刻破壞者規(guī)矩。一個尊重規(guī)矩，不尊重他人，心中沒有別人的父母，怎么能夠培養(yǎng)孩子去尊重他人呢？所以，咱們家長一定要教育好孩子遵守規(guī)矩，不該干什么，絕對不能干。管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腳，不該去的地方絕對不要去。最后，我代表我們六年級老師，非常熱情，也非常真誠地伸出我們的友誼之手，邀請咱們家長參與到孩子的學(xué)習(xí)和教育中來，一起努力，攜手合作，凝成一股繩，為了我們孩子順利畢業(yè)，為了在畢業(yè)取得優(yōu)異的成績，讓我們從今天起，每天晚上就實驗一下抽出半個小時到一個小時的時間，陪伴孩子寫作業(yè)，和孩子一起讀書，給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的適合他學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓我們?yōu)榱撕⒆用篮玫拿魈於黄鹋�。謝謝大家！
畢業(yè)班家長會發(fā)言稿
尊敬的家長們：
大家晚上好！歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長的這五年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的關(guān)愛和尊重。
我們班29個學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績兩極分化十分嚴(yán)重，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭很好。因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：少數(shù)學(xué)生因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以底子雹基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)無興趣，至今仍有不能按時完成作業(yè)，為了不做或少做作業(yè)而撒謊吹牛現(xiàn)象屢有發(fā)生，這樣的學(xué)生他們的自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)；還有個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
所以，我想從以下幾方面來談一談：
一、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。有些家長常會有這樣的感覺，我的孩子明明很聰明，為什么學(xué)習(xí)成績卻始終不能有所提高呢？其實這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？說到這里，我想表揚我們班的幾位同學(xué)，他們是姚樂、安妍、蔡妤婷、金憶蕙、夏奕雯、姚佳怡、向萍等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。
二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。孩子要學(xué)習(xí)，我們成人盡力為她營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。因為，當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。反之，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的時候，她也會去做自己該做的事，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成�？梢姲駱邮痉镀鸬搅藵撘颇淖饔茫ó�(dāng)然我們還有很多做的不夠的地方）。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，特別是在最后這一個多月中，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
在小學(xué)階段的最后一個多月中，我們不僅要抓學(xué)習(xí)成績，更要注重學(xué)生情商的教育。1、
尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評）。3、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己）。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識。
5、教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點）。6、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。
三、講幾點要求
1、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。
2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
3、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴(kuò)大知識面。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對三四十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。
4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。
5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時溝通。請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。從而達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象電話告訴家長情況；有時留學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績有所提高，而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生，刁難學(xué)生。你說老師有必要這樣去做嗎？
今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿意的答卷，為了讓他們在小學(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標(biāo)走到了一起。我希望各位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實的基矗謝謝大家！再一次感謝大家的到來，祝大家健康平安、幸�？鞓罚�
畢業(yè)班家長會發(fā)言稿
2016——2016學(xué)年度第二學(xué)期六年級三班家長會發(fā)言稿
孫萍尊敬的各位家長：
大家好！首先對大家的光臨表示歡迎和感謝，歡迎大家在百忙之中抽空來到學(xué)校參加家長會。感謝家長們對學(xué)生的關(guān)心，對學(xué)校工作的理解和支持。
現(xiàn)在，我們的孩子在校還有十幾天的時間就要小學(xué)畢業(yè)了，我不止一次對孩子們說：老師有個愿望，就是希望大家在離開母校的時候，能帶著三樣?xùn)|西：高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、滿意的成績。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著“高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、滿意的成績”走出母校，進(jìn)入一所理想的中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅實的基矗今天，把大家請到學(xué)校來，正是希望和各位家長進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、匯報班級情況
1、學(xué)生情緒穩(wěn)定，態(tài)度端正。愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，受到課任老師的好評。
2、積極參加各項活動并取得了好成績。
學(xué)�，F(xiàn)場作文競賽；學(xué)校硬筆書法筆賽：數(shù)學(xué)計算能力大賽：
區(qū)現(xiàn)場作文競賽中，夏曉雨獲得一等獎，劉心彤獲二等獎；綜合實踐活動“先進(jìn)班集體”。召開了班級辯論會：“科技發(fā)展，利大還是弊大”，幾乎所有的同學(xué)都參與了辯論。還有很多學(xué)生在圍棋、數(shù)棋、電腦機(jī)器人等比賽中獲獎。丁淑君、楊浩文的作文發(fā)表在《心語》雜志上。
3、班級學(xué)生自發(fā)成立了許多優(yōu)生小組，每天在完成作業(yè)之后，自選練習(xí)題來做。優(yōu)生小組組長做好記錄。
4、作業(yè)展覽：出示每個孩子的各科作業(yè)，請家長看一看自己孩子的作業(yè)。
5、考試時一定要注意書寫。
6、展示學(xué)生的自編書。表揚好的。
二、重視最后關(guān)鍵的一周
為小學(xué)生活畫上圓滿的句號，為中學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)各位家長，再有兩周，孩子們就要告別母校了，走向中學(xué)，告別童年，成為少年了。我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。孩子們辛苦了六年，兩千多個日日夜夜，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這兩個月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我
的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。我的第二個想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基矗
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)的老師、同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。
另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一周時間里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基矗在這里，我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家，我和我們班的課任老師會盡我們所能，不遺余力地為孩子們做好我們該做，我們所能做的一切，但是，僅僅靠我們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要各位家長的配合，只有我們攜起手來，心往一處想，勁往一處使，才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。假如沒有您的付出，沒有您的努力，沒有您的配合，我們的努力將會事倍功半，也許會付之東流，甚至是竹籃打水一場空。所以，再次請求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作，我們的目的只有一個：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進(jìn)中學(xué)。我們的目標(biāo)是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習(xí)慣、滿意的成績”
。三、家長配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育：
1、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。從這次五六單元的語文卷子中，我們可以清楚的看到，極簡單的題都出現(xiàn)失誤，作文審
題不清，幾乎每次寫作文有都有幾名同學(xué)跑題。作文內(nèi)容簡單，敘事不夠具體，六年級作文最起碼每篇的字?jǐn)?shù)也應(yīng)該不少于400字。進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。請家長多幫助孩子，還要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
2、孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學(xué)不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點書吧。
3、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責(zé)
4、資金支持。如果孩子喜歡上一些自己感興趣的課外班。家長應(yīng)該大力支持。小初銜接班報
名問題。（卓爾培訓(xùn)，百花培訓(xùn)）
5、擇校要慎重，準(zhǔn)確領(lǐng)會政策精神，不要耽誤了孩子，中考前再后悔就悔之晚矣。
6、關(guān)于孩子們語文的學(xué)習(xí)，我只講一點：希望每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本“本子”上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多為孩子聽寫一下生字和積累詞句中的詞語。不要總說你自己默寫吧，連查也不查。付出的是汗水收獲的是希望。
希望我們的每個孩子都有更大收獲，再次謝謝各位家長！
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