去年我任七星一中初二年級語文教師兼教科室干事,我不說我能勝任我只說我將努力去做我將做到以下幾點(diǎn),我不說我能勝任我只說我將努力去做我將做到以下幾點(diǎn)。
競聘語文教師演講稿
競聘語文教師演講稿
張永生
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委:
我叫張永生,今年32歲,大專學(xué)歷,漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè),具有中學(xué)語文教師資格證書,普通話、信息技術(shù)、繼續(xù)教育證書齊全,身體健康,熱愛黨的教育事業(yè),符合競聘中學(xué)語文教師的條件。
去年,我任七星一中初二年級語文教師兼教科室干事。在工作中,一切以學(xué)校大局為重,正確處理好語文教學(xué)與教科室干事的關(guān)系。在過去一年,學(xué)校的迎檢工作比較多,教科室的工作任務(wù)非常繁重,自己在正常的上課時間外,把大量的時間用在了學(xué)校的具體工作上。在上學(xué)期,由于初二年級參加分局調(diào)研考試,所以在迎檢結(jié)束之后,自已把工作重心放在了教學(xué)上。在今年的調(diào)研考試中,自已的成績很不理想。雖然能為找到安慰自己的理由,是為了學(xué)校的工作,但是我知道,作為一名語文教師,自己是失職的。心中覺得愧對學(xué)生,愧對家長,愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的期待。我在心中真心地希望既能把學(xué)校的工作做好,也能把教學(xué)工作做好。一個人的精力是有限的,工作中我不怕累,但是我怕面對學(xué)生真誠的眼神,以及家長厚重的期望。
鑒于以上原因,我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委申請,為了學(xué)生,我愿意做一名初一語文教師,兼班主任。如競聘成功,我還將以過去的工作熱情全心的投入教學(xué)工作。請領(lǐng)導(dǎo)考慮。
2016年8月25日
競聘語文教師演講稿
競聘語文教師演講稿
各位老師:
從95年參加工作到至今,我一直執(zhí)教語文這門學(xué)科。這些年的任教經(jīng)歷讓我深深感受到:女怕嫁錯郎,女也怕入錯行,女更怕教錯科。雖然高考語文與數(shù)學(xué)、外語分值都是150分,但受重視的程度卻有天壤之別。學(xué)生自喊得理綜者的天下,語文課堂上的表現(xiàn)是明修棧道暗渡陳倉,形而上攤開著語文書,形而下是數(shù)理化;班主任高呼著語文降下去總分升起來,對學(xué)生課外學(xué)習(xí)語文實行圍追堵截;連分管領(lǐng)導(dǎo)也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài),增強(qiáng)全局意識,大家好才是真的好,于是大手一揮就砍掉了語文的課時。但質(zhì)量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓。語文老師真是個悲壯的角色!我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地?我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵?向各位學(xué)習(xí)!
我競聘高一崗位。曾皙說,非曰能之,愿學(xué)焉。我不說我能勝任,我只說我將努力去做,我將做到以下幾點(diǎn):
一、向語文組老師學(xué)習(xí),服從備課組安排,指導(dǎo)哪打到哪。外校的口號是實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越,優(yōu)秀是河流,卓越是洪流,可我現(xiàn)在還不入流。硬要算,最多算條小溪流。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸,我一定虛心向外校同仁學(xué)習(xí),與他們合作探究,爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去。所以我將深鉆教材,精心備課,認(rèn)真上課,注重落實,力求高效,向課堂45分鐘要質(zhì)量。所以我將尊重高考分值特點(diǎn),尊重語文學(xué)科特點(diǎn),尊重數(shù)理化老師的決定性地位,不與之爭寵。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑。
二、課下勤于鉆研,努力學(xué)習(xí),讓自己做一個與時俱進(jìn)的老師。語文課文應(yīng)該是常讀常新的,語文課也應(yīng)該是常教常新的,如何常教常新?要有源頭活水。這就需要老師不斷學(xué)習(xí)不斷充實自己的知識,更新自己的知識,加強(qiáng)理論學(xué)識修養(yǎng),拓寬自己的知識面,讓自己也能與時俱進(jìn)。
各位老師,我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領(lǐng)下,向前向前再向前,緊跟隊伍步伐,將勝利的旗幟插到最高地。演講完畢謝謝。