既要有中考的終極目標(biāo)還要有初三的階段性目標(biāo)，我認(rèn)為有幾個當(dāng)前必須要做強做好的工作，是我們必須面對的也是我們必須回答的，在初三教師冬季動員會上的發(fā)言，同時今年的生物地理我們也要克服相關(guān)困難提高更大成績。
初三教師動員會上的發(fā)言
初三教師動員會上的發(fā)言
今天我們在這里召開初三畢業(yè)班任課教師的動員會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會。隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，學(xué)校之間的競爭也在發(fā)生著深刻的變化：主要是從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存這方面的競爭面對這一形勢，我們必須清醒地認(rèn)識到：我們學(xué)校尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機制”、“奮力拼搏”，積極落實每一科的教學(xué)任務(wù)。2016年7月,我們在坐的各位交出的這一份答卷滿意程度如何,是我們沙中全體教師必須所面對社會和家長的一種結(jié)果，中考的好壞，是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一桿標(biāo)尺，也是一所學(xué)校綜合實力的檢驗，更是一所學(xué)校教師能力水平的體現(xiàn)，最重要的是一所學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展之根本。因此，初三年級教學(xué)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們年級全體教師上下目標(biāo)明確,齊抓共管,形成合力，牢固樹立一盤棋思想，克服重重困難，就會功到自然成。
一、教師的態(tài)度決定質(zhì)量的好與壞。
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師是關(guān)鍵。學(xué)校的生命線是什么?那就是一流的教學(xué)質(zhì)量.我個人認(rèn)為一流的教學(xué)質(zhì)量要比一流的校園更為重要。而一流的教學(xué)質(zhì)量就來自于我們初三年級組全體教師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這也是我們學(xué)校多年來的傳統(tǒng)，我們學(xué)校良性的生存和發(fā)展，維系于在坐的各位。在這里我只能說，所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，充分發(fā)揮沙中歷年來的那種團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的工作精神，因為只有這樣，我們才能再鑄沙中輝煌。香港首富李嘉誠在開會時對員工曾經(jīng)說了這樣一句話：“我們公司明天的高度取決于各位今日的工作態(tài)度”。在此，我借花獻佛，把這句話送給我們并肩作戰(zhàn)的各位：“我們今日的工作態(tài)度決定著我們學(xué)校明天的高度１
二．管理決定成敗
1、進一步強化目標(biāo)管理，團結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任
生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因為有了明確的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。年級對各個班級、班級對每個學(xué)生都要提出了努力的目標(biāo)，我們要堅持以教學(xué)
為中心，以目標(biāo)管理為重點，開展初三教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們老師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo)，還要有初三的階段性目標(biāo)。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用除了管理好學(xué)生外，還要與任課教師多溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。其次，班主任要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用沖刺中考的口號、目標(biāo)上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。最后，班級每周都要開好班會，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。讓學(xué)生時刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認(rèn)為有幾個當(dāng)前必須要做強做好的工作：
1、做好學(xué)生的思想工作，樹立學(xué)生的人生觀。
每位教師都要調(diào)動好學(xué)生學(xué)習(xí)你這科的學(xué)習(xí)興趣和激情，哪怕中途就是耽誤你一節(jié)課的時間，也要給學(xué)生做好思想工作，樹立他們的人生觀。說白點就是如何哄學(xué)生，讓學(xué)生對你的課感興趣，當(dāng)然哄的要適度，讓學(xué)生時時感覺到不完成你布置的任務(wù)就不好意思面對你。
2、精心設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生明白每一堂課要掌握的重點。
3、另外班主任是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。
四、
總之，畢業(yè)班的老師意味著追求、意味著使命、意味著奉獻和智慧。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和社會對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對復(fù)雜的競爭環(huán)境，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴，一定能再鑄沙中輝煌！
初三教師動員會上的發(fā)言
初三教師動員會上的發(fā)言
寧吉耀
今天我們在這里召開初三畢業(yè)升學(xué)考試的動員會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會。隨著中考的不斷臨近，隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，學(xué)校之間的競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻干轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué)；三是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗；面對這一形勢，我們必須清醒地認(rèn)識到：水城中學(xué)初中年級尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是激活機制、科學(xué)拼搏，積極落實學(xué)校關(guān)于教學(xué)的各項措施。今年是我們學(xué)校第二個五年計劃的第一年，我們?nèi)绾谓怀鲆环轁M意的答卷。是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失��！在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起！只有這樣我們才不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待和重托。
我們本屆初三的成功有利于我校進一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進一步提升學(xué)校的形象和促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展；有利于進一步得到社會的認(rèn)可，家長的滿意，有利于進一步增強我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，初三年級工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們年級全體教師上下目標(biāo)明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服重重困難，就會功到自然成。一；我們教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心，家長是輔助
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點。
首先需要的是教師的壯志豪情一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們水城中學(xué)初三年級組全體教師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們水城中學(xué)初三年級幾年來傳統(tǒng)，水城中學(xué)初中的生存和發(fā)展，維系于此。在這里我只能說，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失��！我們必須高舉這面旗幟，充分發(fā)揮作用。有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次上畢業(yè)班，要團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，因為只有這樣，我們才能再鑄輝煌，實現(xiàn)新的光榮與夢想。一個人是要有點精神的。我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點。從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信。要抱著不求人人成才，但求人人成功的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點；要及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用沖刺中考的口號、目標(biāo)上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。這一點初三二班的吳素華老師做的就比較好。
在初三教師冬季動員會上的發(fā)言
在初三教師冬季動員會上的發(fā)言
在初三教師冬季動員會上的發(fā)言
老師們：
下午好！
今天我們召開全體初三教師會，實際上是一個今年初三面臨形式的分析會，是一個初三全體老師努力工作的動員會，也是一個學(xué)校對全體初三教師辛勤工作，努力付出，在逆境中爭取更好成績的答謝會。一學(xué)期以來，全體初三教師在教育辦，學(xué)校，初三級部的帶領(lǐng)下，克服學(xué)生基礎(chǔ)差，優(yōu)秀學(xué)生少，學(xué)習(xí)風(fēng)氣差等重重困難，初三學(xué)生精神面貌和成績有了質(zhì)的改變。目前，我們初三學(xué)生在學(xué)校，級部，特別是12各班主任的精心管理下，紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，成績進步很大，簡單地說是一股正氣，是一股拼搏向上，不服輸?shù)陌詺�，這一點很好。正是有這種精氣神，我們期中考試通過與兄弟學(xué)校的成績對比，我們的460分-510分每10分一個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，要好于幾個兄弟學(xué)校，有的領(lǐng)先優(yōu)勢還特別明顯。這就是我們老師付出和汗水換來的，這的確是來之不易的。在此，我也代表學(xué)校，對辛勤付出的每一位初三教師表示最誠摯的敬意和謝意。
學(xué)校成績和管理得到社會的初步認(rèn)可。在理發(fā)店，鄉(xiāng)村衛(wèi)生室，在小區(qū)內(nèi)，在村子里很多人都對學(xué)校的管理表示認(rèn)可，我們的初三任課教師也反映，今年的初三學(xué)生紀(jì)律，衛(wèi)生等方面比原來有很大進步。如果我們繼續(xù)努力，再能取得15年的成績，我們遙墻中學(xué)就能初步走出惡性循環(huán)的怪圈，開始步入正軌，那時才是我們遙墻中學(xué)真正揚眉吐氣的時候。所以在某種程度上說，在座的各位承載者學(xué)校發(fā)展和振興的希望，責(zé)任光榮而艱巨。
看到成績，正視不足。我們學(xué)生現(xiàn)狀是，學(xué)習(xí)的少，不學(xué)得多，導(dǎo)致班里的學(xué)生除了優(yōu)秀的，就是不及格的，這對于我們提高上線率，提高普通高中入學(xué)率是個非常大的考驗。我們還得要想盡千方百計，加大補償教育的力度，依托晚自習(xí)，午自習(xí)周清等形式提高學(xué)生整體水平。通過輔導(dǎo)提高優(yōu)秀學(xué)生水平，確保重點高中上線人數(shù)不低于今年的目標(biāo)。同時我們還有嚴(yán)格關(guān)注學(xué)生的輟學(xué)情況，盡最大努力留住學(xué)生，以確保我們職專目標(biāo)的完成率。我們要明白，職專也是我們王局長分管的，他很關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的，我們就要做好，道理老師們明白。
生物地理結(jié)業(yè)考試，我們學(xué)校一步一個臺階，過關(guān)率連年提高。特別是今年拒不完全統(tǒng)計，我們生物、地理都達到了90%以上的過關(guān)率，這是了不起的成績，這要感謝我們的生物地理老師，也要感謝我們的班主任老師。同時今年的生物地理，我們也要克服相關(guān)困難，提高更大成績
截止今天，我在咱們學(xué)校工作即將滿兩年半，兩年半的時間參加了同樣的會議2次。15年剛來時，初三上學(xué)期，沒有開鼓勁會的慣例，只是在年后開一次。15年度上學(xué)期，學(xué)校積極的向主任申請，召開了第一次上學(xué)期鼓勁會。本學(xué)期，我在學(xué)校班子會上提到召開初三教師鼓勁會，而且也做了相關(guān)方面的打算，但是因為前幾周檢查特別多，一直沒安排上。前天主任給我說，初三老師們工作很辛苦，成績也很明顯，是不是在一起開個會，和老師們坐坐。當(dāng)時我很感動，按照我和洪山主任的分析這次會我們就免了。因為主任這段時間很累，也很煩，具體原因我就不給同志們說了，我和洪山主任不想再給主任添亂。當(dāng)我接到主任電話時，說實話我很感動，有時我想：我們這幫人拼死拼活的干是為了什么，不就是一個領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，理解和鼓勵么？而且主任為了籌備這次會議，上午給咱們老是買了紀(jì)念品，下午親自看了酒店房間，酒水準(zhǔn)備等情況。甚至給老師們買瓜子的細(xì)節(jié)都想到了，主任為啥？為遙墻老百姓的孩子；為了我們中學(xué)老師的發(fā)展；更是為了遙墻中學(xué)的發(fā)展。說到底中學(xué)發(fā)展好了，最揚眉吐氣的是咱中學(xué)老師，最能得到實惠的也是咱中學(xué)老師。主人所能得到的可能僅僅就是領(lǐng)導(dǎo)的一個認(rèn)可，老百姓的的一個認(rèn)可，承認(rèn)咱中學(xué)辦的不錯。
老師們，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海了。相信通過本次會議的召開，會鼓足老師們的心勁，再接再厲創(chuàng)造出更好成績。我們期待著！